關(guān)于小升初梳理知識復習法匯總

　　分散復習效果佳

　　心理學(xué)研究評釋?zhuān)瑢�兩種同類(lèi)的材料放在一起復習，容易彼此干擾，也就是內容相似性越大，彼此干擾也就越大。因此，可采用文理科交叉擺設復習內容。那種今天全部復習數學(xué)，明天全部復習語(yǔ)文的方法，后天復習英語(yǔ)的，是違背記憶規律的。別的復習的內容要適當分散。從時(shí)間上講，分散復習的效果優(yōu)于集中復習，尤其是難度大的復習材料更適合于分散復習。

　　梳理知識很關(guān)鍵

　　復習中，我們要通過(guò)做一些典型性、代表性的標題問(wèn)題，達到復習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略系統地看書(shū)，就不行取了。因此復習時(shí)，要認認真真地看幾遍課本，梳理好各科課本中的知識點(diǎn)，使本身對所學(xué)的知識在整體上有一個(gè)駕馭，頭腦中就能形成一個(gè)知識的結構網(wǎng)絡(luò )。對平時(shí)掌握得不大安穩的知識點(diǎn)，要通過(guò)復習徹底弄懂弄通。

　　復習間隔要恰當

　　在復習過(guò)程中要按照遺忘規律來(lái)科學(xué)地擺設復習時(shí)間，這樣可以節省許多名貴的時(shí)間，復習效果也好。但復習間隔時(shí)間因人而異，因復習材料而異。一般認為，可為一天、一周、一個(gè)月;對于一些特另外復習內容，最好能在第三天多增加一次復習。

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