2017團隊戶(hù)外拓展游戲

　　戶(hù)外拓展又叫體驗式培訓，意為一艘小船駛離平靜的港灣， 義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個(gè)個(gè)困難。訓練對象有海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓練目標包括單純體能、生存訓練到心理訓練、人格訓練、管理訓練等。下文是小編為大家整理的團隊戶(hù)外拓展游戲，望對大家有所幫助。

　　項目目標：

　　1.培養創(chuàng )造性思維。

　　2.提高分3：和溝通協(xié)作能力。

　　3.培養高競爭下的判斷力。

　　4.提升團隊士氣，培養團隊精神。

　　項目規則：

　　1.將學(xué)員分成人數均等的若干小組，每組人數不要超過(guò)16人，然 后，抽簽決定各小組的出場(chǎng)順序。

　　2.項目開(kāi)始后，各小組按照既定順序輪流進(jìn)入場(chǎng)地比賽，•當其中」 組在比賽時(shí)，其他小組需要在隔離區等棒，各小組是競爭關(guān)系，在多輪 比賽后，用時(shí)最短，完成項目最多的小組獲勝。

　　3.每輪比賽開(kāi)始時(shí)，選派一名學(xué)員，站在一塊直徑為2釆的圓 域內，此區域的地面上散放著(zhù)30張卡片。這名學(xué)員在團的協(xié)助下按 照從小到大的順序依次尋找出各張卡片，并遞給培訓師& :

　　4.區域內的學(xué)員是唯一可以接觸卡片的人，其他學(xué)員只可以站在 外面用語(yǔ)言和肢體指揮，不允許進(jìn)到指定區域，不允許碰到卡片。

　　5.每輪比賽的時(shí)間是60秒，時(shí)間結束時(shí)，按順序認出的最大數字 即是本輪的成績(jì)。

　　6.比賽可以根據成績(jì)狀況控制在6~8輪，培訓師記錄每輪的成績(jì)， 并實(shí)時(shí)公布。

　　注意事項：

　　1.培訓師應強調各小組間需相互保密，不允許出現各種違規溝通 的行為。

　　2.項目進(jìn)行區域內應清©干凈，沒(méi)有尖硬物，周邊要用高50厘米 左右的障礙物隔離，只留有一個(gè)通道供學(xué)員進(jìn)出。

　　3.培訓師應控制并引導學(xué)員的奔跑速度和路徑，嚴禁出現跳躍、沖 剌行為。

　　4.培訓師不回答學(xué)員的任何問(wèn)題，只針對卡片回答“是”或者 “不是”鉍獎

　　5.培訓師應嚴格監控學(xué)員的行為，■旦有違例的情況立即取消此 輪挑戰。
 

　　團隊戶(hù)外拓展游戲：挑戰150

　　項目目標：

　　1.培養學(xué)員在高ffi力、高挑戰、高競爭下保持一顆平常心。

　　2.學(xué)會(huì )鼓勵支持他人，幫助他人，實(shí)現你好、我好、大家好的共贏(yíng) 局面。

　　3.提高學(xué)員的統籌策劃能力、分工協(xié)作能力、全力以赴的執行力、 團隊協(xié)作精神等社會(huì )適應能力與社會(huì )生存技巧。

　　項目規則：

　　1.該項目由6個(gè)內容構成，窓們分別是：

　　(1)動(dòng)感顛球：要求全隊參加，連續顛球10個(gè)，詳細規則見(jiàn)本書(shū) “動(dòng)感顛球';

　　(2)能量傳輸：要求全隊參加，傳球4米(指最靠近杯子的學(xué)員與 杯子間的距離)，詳細規則覓本書(shū)“能量傳輸';

　　(3)不倒森林：要求全隊參加，連續移動(dòng)8次;

　　(4)、一圈到底：要求全隊參加，將呼啦圈旋轉一圈，詳細規則見(jiàn)本 書(shū)“一圈到底”。

　　(5)團隊跳繩：要求12灰參加，其中2人搖繩，10人參加跳繩， 連續同時(shí)跳10次，不允許間斷。

　　(6)激情擊掌：要求全參加，站成一個(gè)圓，卑擊掌邊喊1^號^ “我們最棒，耶!”要求整齊、大聲，最后，大家都要雙腳跳離地面。

　　2.要求在150秒內以接力的形式完成，其中前5頌可根據自B小組 的情況自由排序。

　　3.只有完成一個(gè)項目后，才可以進(jìn)行其它目。如果在完成這個(gè) 項目的過(guò)程中違規，那么就要重新開(kāi)始做這個(gè)項目，直到完成才可以進(jìn) 行下一項目。

　　4.各隊練習40分鐘，然后進(jìn)行三輪比賽。

　　注意事項：

　　1.所有學(xué)員摘掉身上佩戴的可能造成傷害的物品’并仔細檢查。

　　2.有嚴重外傷病史，或嚴重心腦血管及精神病、慢性病及并發(fā)癥或 醫生建議不適合做劇烈運動(dòng)者，不宜進(jìn)行此項目。

　　3.比賽時(shí)，培訓師應注意規則的把握，判罰公平。

　　4.學(xué)員在轉換項目時(shí)，注意避免由于快速跑動(dòng)而發(fā)生緒碰受傷。

　　5.學(xué)員在進(jìn)行“團隊跳繩”、“能量傳輸”、“不倒森林”和〃一圈 到底”時(shí)，應格外小心，以避免人與道具、人與人之間的碰撞。

　　6.培訓師應密切觀(guān)察參與比賽的所有學(xué)員，尤其對于那些情緒失 控的學(xué)員和因失敗即將走向崩潰的團隊，應及時(shí)進(jìn)行情緒疏導。

　　總結分享：

　　在整個(gè)拓展訓練項目進(jìn)行過(guò)程中，學(xué)員的狀態(tài)可能會(huì )達到瀕臨崩潰而未崩潰 的狀態(tài)，而這恰恰是洞察和教育一個(gè)人的最佳時(shí)機。

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