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2017速錄與中國秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展
隨著(zhù)計算機的普及和利用，在速記技術(shù)基礎上，與計算機相結合的速錄技術(shù)很快進(jìn)入了秘書(shū)專(zhuān)業(yè)教育當中。下面是YJBYS小編整理的速記、速錄技術(shù)與中國秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，歡迎閱讀。
中國的高等教育中，秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的起步來(lái)自于二十世紀八十年代，由于經(jīng)濟快速發(fā)展，各類(lèi)經(jīng)濟行政組織對辦公管理、文秘專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求量迅速增大，這對于專(zhuān)業(yè)的發(fā)展和研究提出了新挑戰。我們在不但探討完善秘書(shū)工作崗位，辦公管理領(lǐng)域所需要的技能的過(guò)程中，始終圍繞的一個(gè)不變的核心就是辦公管理與辦公過(guò)程的效率問(wèn)題，而速記與速錄技術(shù)的加入與完善，無(wú)疑是為這個(gè)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)提供了提升工作效率是一個(gè)有效的技術(shù)手段。
中國的秘書(shū)專(zhuān)業(yè)從最初設立起就普遍安排開(kāi)設了速記技術(shù)教育課程，這個(gè)課程的講授，不僅使有志于從事這個(gè)工作的打開(kāi)一扇使用和利用的效率的大門(mén)，也為中國古老的文字信息記錄工作提供一個(gè)嶄新的工作，無(wú)論是漢字速記技術(shù)、錄音技術(shù)還是后來(lái)發(fā)展的計算機速錄，都已經(jīng)成為秘書(shū)辦公事務(wù)中使用便捷、用途廣泛的書(shū)寫(xiě)工具。秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，運用這些手段，能夠詳盡、迅速記錄領(lǐng)導者口授的意見(jiàn)，整理文稿內容，及時(shí)簽署報送文件，高效的打印和發(fā)送各種文本文件。專(zhuān)有的速記符號，對于信息的保密作用也有它不可替代的作用，他已經(jīng)成為特種行業(yè)秘書(shū)必備的技能。
根據我們對秘書(shū)專(zhuān)業(yè)發(fā)展調查顯示，中國在80年代開(kāi)設的秘書(shū)專(zhuān)業(yè)中，有75%-80%有手寫(xiě)速記的課程。80—90年代中期高效秘書(shū)專(zhuān)業(yè)中開(kāi)設手寫(xiě)速記與計算機速記并性課程，或將其中課程列為必修課的占到90%。在社會(huì )眾多職業(yè)培訓機構中，也把這項技術(shù)列為就業(yè)的選擇性培訓技能，其中最引人注目和關(guān)注的，就是中國職業(yè)技能鑒定秘書(shū)職業(yè)資格專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，自秘書(shū)職業(yè)資格證書(shū)開(kāi)考之日起，就已經(jīng)將速記速錄課程與技術(shù)列為必考科目與內容之一。在此，我也滿(mǎn)懷敬意向大家隆重介紹我的同行，介紹秘書(shū)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )速記命題專(zhuān)家蘇麗瑩教授，蘇老師是長(cháng)期從事教材的編寫(xiě)并且擔任命題的專(zhuān)家。設有職業(yè)資格準入標準要求，這個(gè)標準在進(jìn)行推廣和實(shí)施的基礎上，正在迅速發(fā)展，正在影響著(zhù)千萬(wàn)人就業(yè)理念的改變。
就業(yè)準入制度標準化，技能的專(zhuān)門(mén)化、考評的制度化，正在推動(dòng)中國廣大就業(yè)者的素質(zhì)提高，也成就一大批在辦公領(lǐng)域實(shí)現高效辦公、自動(dòng)化辦公、無(wú)紙辦公的管理者的夢(mèng)想。秘書(shū)資格培訓和考試的開(kāi)展，到現在已經(jīng)有10多年的歷史，年平均參考人數都到6—8萬(wàn)人左右，其中不乏因為速錄技術(shù)突出而進(jìn)入了高薪酬的崗位的人員，可見(jiàn)速記速錄技術(shù)，與秘書(shū)專(zhuān)業(yè)的相融相符，為求職者打開(kāi)一個(gè)新的通道。
我們欣慰看到，在國家教育部和地方支持下，各地不同層次的培訓機構，對秘書(shū)基地的建設，都進(jìn)行了大規模的投資，一批具有高質(zhì)量、相當規模的訓練基地已經(jīng)形成，而這些基地的形成，速記和速錄技能的訓練都占有相當大的比例。為了配合這種變化，秘書(shū)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )，也將在9月份召開(kāi)專(zhuān)門(mén)性的會(huì )議，進(jìn)一步研討秘書(shū)技能實(shí)訓的一體化方案，與集成系統的構建問(wèn)題。
作為一個(gè)多年致力于秘書(shū)職業(yè)技術(shù)駕馭與現代辦公管理高校教師，作為一位始終致力于推進(jìn)中國技術(shù)教育的管理者，當我們回顧技術(shù)教育事業(yè)發(fā)展歷程，我們倍加感謝在速記、速錄領(lǐng)域，在秘書(shū)職業(yè)教育領(lǐng)域付出艱辛的努力和專(zhuān)家們，是因為你們的努力工作，推動(dòng)中國職業(yè)技術(shù)教育和速錄、速記教育的發(fā)展與繁榮，促進(jìn)了中國就業(yè)市場(chǎng)的完善，我們將在你們所提供的經(jīng)驗和技術(shù)基礎上，努力前行，為我國的經(jīng)濟技術(shù)和教育的發(fā)展，繼續做出不懈的努力。
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