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社會(huì )工作預估主要方法
社會(huì )歷史報告、家庭結構圖、社會(huì )生態(tài)系統圖和社會(huì )網(wǎng)絡(luò )分析等方法具有簡(jiǎn)明和直觀(guān)的特點(diǎn)，是進(jìn)行預估時(shí)經(jīng)常使用的方法。下面由小編為大家分享社會(huì )工作預估主要方法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1.社會(huì )歷史報告方法及其運用
社會(huì )歷史報告是通過(guò)對服務(wù)對象社會(huì )生活歷史的梳理.將各種信息進(jìn)行整理分析后的綜合報告。社會(huì )歷史報告的內容主要包括服務(wù)對象社會(huì )生活歷史的資料及社會(huì )工作者對這些資料的思考和預估。社會(huì )歷史報告包含的資料：
(1)服務(wù)對象系統的資料。
(2)服務(wù)對象關(guān)心的事項、需要、與需要相關(guān)的問(wèn)題.以及這些事項的發(fā)展過(guò)程。
(3)服務(wù)對象現在的能力和限制等。
2.家庭結構圖預估方法及運用
家庭結構圖也稱(chēng)家庭樹(shù)或家庭圖譜，是以圖形表示家庭中三代人之間關(guān)系的方法。家庭結構圖可以直觀(guān)地提供有關(guān)家庭歷史、婚姻、傷病等重要家庭事件、家庭成員間的溝通和互動(dòng)狀況等重要信息，幫助社會(huì )工作者了解服務(wù)對象的家庭模式、服務(wù)對象在家庭中所處的位置。以及家庭對服務(wù)對象的影響等。家庭結構圖的內容與功能：
(1)表達家庭的歷史。
(2)提供有關(guān)家庭婚姻、死亡、家庭成員所處的地位和位置、家庭結構等與服務(wù)對象有關(guān)的摘要式信息。
(3)包含家庭幾個(gè)不同世代關(guān)系的資料，提供社會(huì )工作者家庭關(guān)系、資源、服務(wù)對象問(wèn)題與家庭間關(guān)系等資料。
考生要掌握家庭結構圖的繪制方法，首先是了解家庭結構、家庭類(lèi)型，其次是要了解家庭結構圖的基本圖形結構，再次是要懂得繪圖的圖示，以及不同的符號所代表的特殊含義。這一類(lèi)的題型通常是通過(guò)對案例中的家庭成員關(guān)系進(jìn)行分析，繪制結構圖，再從其中分析問(wèn)題、需求、資源、支持狀況等，最終制定介入策略。
3.社會(huì )生態(tài)系統圖
社會(huì )生態(tài)系統圖也簡(jiǎn)稱(chēng)為生態(tài)系統圖.是根據生態(tài)系統理論發(fā)展出來(lái)的�？忌軌蛲ㄟ^(guò)生態(tài)系統圖，掌握生態(tài)系統圖的功能，了解到服務(wù)對象的問(wèn)題和資源，尋找到支持，改變不良的境況。通過(guò)生態(tài)系統圖，能夠描述服務(wù)對象的社會(huì )功能;以直觀(guān)的方式呈現服務(wù)對象與這些系統的關(guān)系;勾勒出系統間的交流;呈現可使用資源的相關(guān)信息。從而認識個(gè)人、家庭、群體和社區與環(huán)境之間關(guān)系的本質(zhì)。
生態(tài)系統圖的繪制方法與家庭結構圖的繪制類(lèi)似，都是先要掌握相關(guān)的符號所代表的意義，只是不同的是，生態(tài)系統圖多了一些圓圈代表不同的系統：家庭、學(xué)校、社區、單位等�？忌莆丈鷳B(tài)系統圖的預估方法，就需要了解掌握生態(tài)系統理論。該理論在《社會(huì )工作綜合能力》第四章中有詳細介紹�！督滩摹分械陌咐兄谖覀兪煜ち私馍鷳B(tài)系統圖的繪制和功能。請考生注意結合教材的案例熟悉此方法，并且能夠對其他的案例嘗試用此圖進(jìn)行預估、分析。
4.社會(huì )網(wǎng)絡(luò )分析
(1)社會(huì )網(wǎng)絡(luò )的種類(lèi)。
社會(huì )網(wǎng)絡(luò )分析可以評估和測量服務(wù)對象社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )的種類(lèi)和規模，并從服務(wù)對象主觀(guān)經(jīng)驗的角度將其獲得的支持的性質(zhì)和數量呈現出來(lái)。社會(huì )網(wǎng)絡(luò )在社會(huì )工作實(shí)務(wù)范疇里泛指社會(huì )支持系統，社會(huì )支持是指個(gè)人與社會(huì )環(huán)境的正面互動(dòng)，而社會(huì )網(wǎng)絡(luò )是由正式和非正式支持系統組成的。正式的社會(huì )系統包括社會(huì )工作者、醫生、律師和其他專(zhuān)業(yè)的助人者.非正式的系統包括家庭、朋友、同事、鄰居等。
(2)社會(huì )網(wǎng)絡(luò )評估工具。
�、偕鐣�(huì )網(wǎng)絡(luò )評估表。一般來(lái)說(shuō).具有支持性的社會(huì )網(wǎng)絡(luò )包括：家庭和家庭成員，擴大的家庭及其親屬、朋友、鄰里、正式的社會(huì )組織，如工作單位、學(xué)校、自助團體的成員和其他正式的服務(wù)機構。社會(huì )工作者可以使用社會(huì )網(wǎng)絡(luò )評估表作為進(jìn)行社會(huì )網(wǎng)絡(luò )評估的工具，找出服務(wù)對象正式和非正式的社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )。
�、谏鐣�(huì )網(wǎng)絡(luò )格。社會(huì )網(wǎng)絡(luò )格可以提供直觀(guān)的信息和以下面向的絕對數字和比例：網(wǎng)絡(luò )的總規模、經(jīng)辨識的網(wǎng)絡(luò )中的全部人數、網(wǎng)絡(luò )的種類(lèi)，以及社會(huì )網(wǎng)絡(luò )的總人數和各種社會(huì )支持在總體社會(huì )網(wǎng)絡(luò )支持中所占的比例。
在以往的教材中，提到了社會(huì )網(wǎng)絡(luò )分析的方法，但是僅僅從網(wǎng)絡(luò )評估表的角度來(lái)論述的。今年在這個(gè)社會(huì )網(wǎng)絡(luò )分析的方法中，增加了社會(huì )網(wǎng)絡(luò )格，考生要特別的領(lǐng)會(huì )。
(3)社會(huì )網(wǎng)絡(luò )圖。
在確定了網(wǎng)絡(luò )的構成后，就可以繪出社會(huì )網(wǎng)絡(luò )圖，具體方法是：由服務(wù)對象找出他們支持網(wǎng)絡(luò )的成員，然后將支持成員和支持按其所回應的具體問(wèn)題界限分類(lèi)，描述他們如何看待他們所獲得的這些支持。
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