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2017初級社會(huì )工作者《工作實(shí)務(wù)》模擬沖刺習題「附答案」
一、單項選擇題
18歲的小玲在一次火災中受了傷，之后常因做噩夢(mèng)而哭醒，對母親格外依戀。小玲的母親來(lái)社會(huì )工作站求助，但社會(huì )工作站沒(méi)有擅長(cháng)兒童創(chuàng )傷輔導的工作者。對該社會(huì )工作站來(lái)說(shuō)，最恰當的做法是( )。
A.鼓勵小玲參加成長(cháng)小組
B.安排志愿者陪伴小玲
C.讓小玲參加社區活動(dòng)
D.將小玲轉介到其他服務(wù)機構
參考答案：D
2張奶奶的兒子外出打工，兒媳與她常鬧矛盾，前天又因管教孩子婆媳倆發(fā)生了沖突。兒媳一氣之下回了娘家，張奶奶請社會(huì )工作者“管管兒媳”。為了有效幫助張奶奶一家，社會(huì )工作者請張爺爺和張奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹張奶奶家的情況。在本案例中，社會(huì )工作者收集服務(wù)對象資料的方法是( )。
A.家訪(fǎng)B.咨詢(xún)C.問(wèn)卷D.詢(xún)問(wèn)
參考答案：D
3社會(huì )工作者小王從與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強學(xué)習成績(jì)不好，平時(shí)做作業(yè)拖沓，不認真。于是，社會(huì )工作者與小強協(xié)商制定了具體服務(wù)介入的目標。下列目標中，符合社會(huì )工作的是( )。
A.減少作業(yè)拖沓次數
B.提高學(xué)習效率
C.克服不認真的態(tài)度
D.增加按時(shí)按要求完成作業(yè)次數
參考答案：C
4小紅自父母離異后隨奶奶生活，因學(xué)習上缺乏家人的指導，成績(jì)開(kāi)始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來(lái)越沉默。下列社會(huì )工作者幫助小紅的活動(dòng)中，屬于間接介入的是( )。
A.輔導小紅的課業(yè)
B.讓老師給小紅介紹學(xué)習伙伴
C.舒緩小紅的內心壓力
D.協(xié)助小紅家庭申請低保
參考答案：B
5幼兒每次在吃水果之前，家長(cháng)都要求他(她)先去洗手，然后再拿水果。重復多次之后，幼兒再看到水果，即使沒(méi)有家長(cháng)提醒，也會(huì )自己先去洗手。這符合( )的原理。
A.觀(guān)察學(xué)習B.模仿學(xué)習C.古典制約D.操作制約
參考答案：C
6隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，社會(huì )工作者小王發(fā)現小學(xué)生社會(huì )交往退縮現象日益增多，他希望對自己所服務(wù)的學(xué)生進(jìn)行評估，識別社會(huì )交往退縮問(wèn)題嚴重的學(xué)習，以便開(kāi)展有針對性的服務(wù)。小王應采用的評估量表為( )。
A.格塞爾發(fā)展順序量表
B.兒童社會(huì )期望量表
C.阿亨巴赫兒童行為量表
D.兒童自我意識量表
參考答案：C
7某中職學(xué)校招收了一批福利院的孤兒，該校的社會(huì )工作者建議校方把資助款打到孤兒學(xué)生的銀行卡里，讓他們自己去交學(xué)費和住宿費，并且在班級組成、活動(dòng)組織等方面不對他們做特殊的安排。社會(huì )工作者的上述建議遵循了( )原則。
A.自覺(jué)B.保護隱私C.接納D.注重發(fā)揮優(yōu)勢
參考答案：B
8在某城鄉結合部工作的社會(huì )工作者小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。該兒童告訴小李，他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來(lái)的錢(qián)如數交給“老板”，如果要不到錢(qián)，“老板”就會(huì )打他，小李在初步確認該兒童情況后，應立即( )。
A.向當地公安部門(mén)報告
B.幫助該兒童尋找家人
C.帶他到醫院檢查身體
D.向當地的救助管理站報告
參考答案：A
9社區青少年小琴半年前參加了所在街道的東方社區信息苑活動(dòng)，這是由市委宣傳部等多部門(mén)聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數字電影欣賞、數字圖書(shū)閱覽、遠程醫療服務(wù)等功能于一體的綜合信息服務(wù)項目。青少年社會(huì )工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò )關(guān)系，為像小琴一樣的社區青少年提供了包括就業(yè)培訓、就業(yè)技能輔導等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現了( )。
A.社會(huì )工作行政在青少年社會(huì )工作中的運用
B.社會(huì )工作研究在青少年社會(huì )工作中的運用
C.社區層面社會(huì )工作方法的運用
D.群體層面社會(huì )工作方法的運用
參考答案：A
10社會(huì )工作者張莉對某社區的青少年群體進(jìn)行了調研和分析，發(fā)現有一些青少年整天游手好閑，對生活沒(méi)有明確的目標，特別是對就業(yè)形勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規劃。為此，張莉設計了一個(gè)“職業(yè)生涯規劃”小組，招募到11名社區青少年參加。通過(guò)兩個(gè)多月的小組活動(dòng)，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長(cháng)和鄰居也給予充分肯定，且每個(gè)人都制定了詳細的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，并開(kāi)始付諸實(shí)施。張莉在上述小組活動(dòng)中扮演的角色是( )。
A.協(xié)助者B.咨詢(xún)者C.鼓勵者D.領(lǐng)導者
參考答案：D
二、多項選擇題
1老趙退休后被安置在地方軍隊離休退休干部休養所，從指揮千軍萬(wàn)馬的軍人變成脫下軍裝的平民，一時(shí)很難適應，情緒低落。為幫助老趙，社會(huì )工作者邀請他參加其組織的“夕陽(yáng)紅”老年人互助小組，幫助社區里的高齡老人。老趙在參與小組活動(dòng)的過(guò)程中，不但心情開(kāi)朗了，而且結識了很多老年朋友，經(jīng)常與他們結伴去中小學(xué)給孩子們講革命傳統故事，有時(shí)還去爬山，有了不開(kāi)心的事就找老年朋友說(shuō)說(shuō)，家里有事時(shí)也能得到大家的幫助。上述案例中，社會(huì )工作者運用的方法有( )。
A.減緩壓力
B.情緒疏導
C.激發(fā)生活熱情
D.心理干預
E.構建社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )
參考答案：B,C,E
2對既往軍旅生涯的不舍和留戀，對當下處境的不滿(mǎn)和無(wú)奈，是部分軍休干部的心理特征。社會(huì )工作者計劃運用人生回顧方法來(lái)幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們( )。
A.尋找往事的意義
B.回避過(guò)往的局限
C.忘卻生活中不好的一面
D.構建當下生命的意義
E.實(shí)現自身整合
參考答案：A,D,E
3針對貧困流動(dòng)兒童的失學(xué)問(wèn)題，某社會(huì )工作服務(wù)機構在調查研究的基礎上啟動(dòng)了“流動(dòng)兒童助學(xué)計劃”，組織社會(huì )愛(ài)心人士與失學(xué)兒童結成幫扶對子;組織受助兒童成立互助小組，培養他們團結協(xié)作的能力;就貧困流動(dòng)兒童失學(xué)問(wèn)題寫(xiě)成調查報告，呼吁將義務(wù)教育中免除學(xué)雜費的政策惠及流動(dòng)兒童。在本案例中，該機構采用的工作方法包括( )。
A.個(gè)案工作
B.項目策劃
C.社會(huì )工作研究
D.小組工作
E.分層分類(lèi)救助
參考答案：C,D
4小徐兩年前到某大城市打工，經(jīng)人介紹嫁給城郊結合部家庭經(jīng)濟比較寬裕的劉某。劉某一天到晚游手好閑，很少回家，不管家務(wù)。兩人為此經(jīng)常爭吵，因為小徐是外地人，婆婆整天數落她，還在孩子面前說(shuō)她沒(méi)文化、吃閑飯、沒(méi)修養。小徐覺(jué)得委屈，自己沒(méi)本地戶(hù)口，又找不到合適工作，遠離故鄉，沒(méi)有朋友，常偷偷躲起來(lái)哭。經(jīng)居委會(huì )介紹，小徐知道公益社會(huì )工作服務(wù)社為外來(lái)媳婦提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，于是向社會(huì )工作者傾訴苦惱。針對小徐的問(wèn)題，下列社會(huì )工作服務(wù)中比較適合小徐需要的有( )。
A.調適和改善夫妻關(guān)系
B.調適和改善婆媳關(guān)系
C.拓展社交圈子
D.提供臨時(shí)庇護服務(wù)
E.解決戶(hù)口問(wèn)題
參考答案：A,B,C
5小李夫妻倆找到社會(huì )工作者，抱怨兒子小強升入小學(xué)五年級后開(kāi)始逃課，夫妻倆反復勸說(shuō)甚至責罵，小強好不了幾天又會(huì )變成老樣子。社會(huì )工作者評估后，決定采用家庭行為學(xué)習方式幫助夫妻倆。下列做法中，符合家庭行為學(xué)習方式的有( )。
A.與小李夫妻倆建立良好的合作關(guān)系
B.向小李夫妻倆介紹家庭教育的知識
C.增進(jìn)小李夫妻倆與小強之間的有效溝通
D.指導小李夫妻倆肯定小強好的行為表現
E.指導小李夫妻倆合理處罰小強的不良行為
參考答案：A,C,D,E
6小貝夫妻倆自從有了孩子以后，一直磕磕碰碰。小貝總是抱怨自己既要工作又要照顧孩子，感到很累;丈夫則認為有了孩子之后小貝變得婆婆媽媽?zhuān)瑦?ài)抱怨。根據家庭生命周期理論，社會(huì )工作者的下列做法中，正確的有( )。
A.幫助小貝學(xué)習母親角色
B.幫助小貝丈夫學(xué)習父親角色
C.幫助小貝夫妻倆形成家庭規則
D.幫助小貝夫妻倆調整夫妻角色
E.幫助小貝夫妻倆回憶之前的幸福時(shí)光
參考答案：A,B,D
7學(xué)校社會(huì )工作者擬開(kāi)展以生涯規劃為主題的小組。在該小組的設計中，應將重點(diǎn)聚集在( )。
A.樹(shù)立終身學(xué)習意識
B.促進(jìn)自我接納
C.提升情緒識別能力
D.改善人際關(guān)系
E.注重自我管理能力培養
參考答案：A,E
8某城市社區居民對即將在本社區建設焚燒廠(chǎng)意見(jiàn)很大，認為垃圾焚燒會(huì )污染社區空氣。因此，不少居民通過(guò)社區網(wǎng)上論壇表達不滿(mǎn)情緒，有些居民還公開(kāi)表示抗議。針對這種情況，該社區的社會(huì )工作者應當做的是( )。
A.要求社區論壇管理員消除網(wǎng)絡(luò )不滿(mǎn)言論
B.與企業(yè)協(xié)商，安置若干社區下崗人員，以緩和雙方矛盾
C.請專(zhuān)業(yè)人士就建設垃圾焚燒廠(chǎng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)解答，消除居民疑慮
D.與政府部門(mén)一起邀請社區居民代表共同參與制訂建廠(chǎng)實(shí)施方案
E.開(kāi)展社區宣傳教育，提升社區居民通過(guò)合法渠道維護自身權益的能力
參考答案：C,D,E
9小李在某社區精神疾病康復日托中心開(kāi)展社會(huì )工作服務(wù)，通過(guò)探討和觀(guān)察，小李發(fā)現精神疾病患者的家屬對患者理解不夠，無(wú)法提供有效照顧。為此，家屬對患者的病情反復感到無(wú)能為力，備感壓力。為此，小李計劃為患者家屬提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)，其服務(wù)內容應包括( )。
A.為家屬提供心理輔導，緩解他們的焦慮和困擾
B.舉辦各類(lèi)有關(guān)精神疾病知識的講座，改善家屬對精神疾病的認同
C.幫助家屬掌握有關(guān)精神病患者的照顧和護理技巧
D.組織團體康樂(lè )活動(dòng)，提高家屬的社會(huì )適應能力
E.建立患者家屬之間的互助網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)彼此間的支持
參考答案：A,B,C,E
10急診室收治了一名從高處跌落而昏迷不醒的5歲男孩，在詢(xún)問(wèn)病史時(shí)，男孩的母親語(yǔ)無(wú)倫次，護士發(fā)現男孩身上有多處舊傷，便請來(lái)了社會(huì )工作者。社會(huì )工作者走訪(fǎng)了男孩父母、親戚、鄰居、居委會(huì )和幼兒園，社會(huì )工作者此舉的目的是( )。
A.診斷男孩的受傷程度
B.預估男孩的治療結果
C.評估男孩環(huán)境中的風(fēng)險因素
D.了解男孩成長(cháng)經(jīng)歷
E.了解男孩的家庭環(huán)境
參考答案：C,D,E
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