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ERP沙盤(pán)模擬在財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的應用
ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗課程的開(kāi)展在很大程度上改變了傳統專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習過(guò)程中的內容固化、缺乏綜合性等缺點(diǎn)，彌補了學(xué)校財務(wù)管理教學(xué)中實(shí)踐環(huán)節的不足。下面小編為大家整理了關(guān)于ERP沙盤(pán)模擬在財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的應用，一起來(lái)看看吧：
ERP沙盤(pán)模擬中財務(wù)管理知識的運用
在ERP沙盤(pán)模擬課程中，班級學(xué)生按照5-7人的規模分成若干團隊，每個(gè)團隊代表一個(gè)模擬企業(yè)。團隊成員分別擔任總經(jīng)理、財務(wù)總監、財務(wù)助理、營(yíng)銷(xiāo)總監、生產(chǎn)總監、物流總監和信息總監等角色。模擬企業(yè)將在一定的市場(chǎng)環(huán)境和市場(chǎng)競爭規則下，展開(kāi)6-8年的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。虛擬企業(yè)之間是一種相互競爭的關(guān)系，各家虛擬企業(yè)必須分別設計各自的運營(yíng)策略，包括資金預算、籌資方案、營(yíng)銷(xiāo)計劃、物資采購、生產(chǎn)組織、產(chǎn)品研發(fā)、財務(wù)核算等企業(yè)經(jīng)營(yíng)行為。每個(gè)運營(yíng)年度末提交利潤表和資產(chǎn)負債表，根據本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、下一年的市場(chǎng)變化和競爭對手可能的動(dòng)向來(lái)分析制定后續的經(jīng)營(yíng)方案，最終以每組的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)及權益情況參考歷年的經(jīng)營(yíng)走勢決定其財務(wù)管理的成敗。在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗中企業(yè)的現金流量、營(yíng)銷(xiāo)費用、產(chǎn)品庫存、生產(chǎn)設備投資、銀行借貸等財務(wù)內容都可清晰直觀(guān)地進(jìn)行模擬，而且企業(yè)經(jīng)營(yíng)的這些方面往往都涉及財務(wù)管理知識的理解和運用。
(一)ERP沙盤(pán)模擬中的財務(wù)預測
在模擬企業(yè)運營(yíng)中，團隊成員必須分析企業(yè)內部、外部理財環(huán)境，適時(shí)根據環(huán)境的'變化隨時(shí)調整財務(wù)戰略。在開(kāi)始運營(yíng)前，模擬企業(yè)要根據市場(chǎng)預測表來(lái)分析不同產(chǎn)品的市場(chǎng)前景和該產(chǎn)品的市場(chǎng)份額，然后估算本企業(yè)可能的產(chǎn)品銷(xiāo)售量，再來(lái)計算所需要的生產(chǎn)能力并估算未來(lái)的現金流入量。
(二)ERP沙盤(pán)模擬中的財務(wù)預算
根據前面的生產(chǎn)能力預測來(lái)編制生產(chǎn)預算、生產(chǎn)設備投資、更新和改良預算，產(chǎn)品研發(fā)預算、采購預算。根據估算的未來(lái)現金流入量來(lái)編制銷(xiāo)售費用預算、現金預算等。通過(guò)財務(wù)預算來(lái)確保模擬企業(yè)的現金流正常，不會(huì )因某個(gè)時(shí)點(diǎn)資金的短缺發(fā)生經(jīng)營(yíng)困難。
(三)ERP沙盤(pán)模擬中的財務(wù)決策
結合財務(wù)預算模擬企業(yè)將做出合理的財務(wù)決策。首先是資金的籌集，在自有資金有限的情況下，模擬企業(yè)需考慮從外部融資。銀行貸款、高利貸、應收賬款貼現、其他企業(yè)借款等，不同的方式籌資成本是不同的，模擬企業(yè)必須結合自己的經(jīng)營(yíng)狀況來(lái)選擇最佳融資決策。然后是確定生產(chǎn)設備和產(chǎn)品的投資組合。除柔性生產(chǎn)線(xiàn)外，其他的生產(chǎn)線(xiàn)都只能用于生產(chǎn)某一種產(chǎn)品，如果要轉做其他產(chǎn)品，必須支付轉產(chǎn)費用，還要等待轉產(chǎn)時(shí)間。這樣既浪費資金，又浪費時(shí)間。因此，模擬企業(yè)需要探求最合適的生產(chǎn)投資與產(chǎn)品的組合。
(四)ERP沙盤(pán)模擬中的財務(wù)控制
在ERP沙盤(pán)模擬中模擬企業(yè)之間是競爭對抗的關(guān)系，每一個(gè)模擬企業(yè)都需要根據競爭對手的狀況來(lái)調整自己的企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略，在這個(gè)過(guò)程中難免出現計劃跟不上變化的狀況，進(jìn)行相應的財務(wù)控制顯得非常重要。如營(yíng)銷(xiāo)費用的控制，為了拿到足夠多的銷(xiāo)售訂單，模擬企業(yè)之間難免會(huì )發(fā)生比拼廣告費的情況。要合理地控制營(yíng)銷(xiāo)費用的升高，可以通過(guò)不同的市場(chǎng)策略來(lái)進(jìn)行。在其他模擬企業(yè)都看重本地市場(chǎng)的情況下，企業(yè)放棄本地市場(chǎng)，集中力量在區域市場(chǎng)占領(lǐng)較大市場(chǎng)份額�？傊�，模擬企業(yè)要依據競爭對手的變化采取合適的方式來(lái)進(jìn)行相應的財務(wù)控制，確保成本費用的支出最小化和最終財務(wù)成果目標的實(shí)現。
(五)ERP沙盤(pán)模擬中的財務(wù)評價(jià)
在模擬企業(yè)的年度運營(yíng)結束后，可以就本年的運營(yíng)狀況作出財務(wù)評價(jià)。包括廣告投入產(chǎn)出率、產(chǎn)能利用率、融資成本率、評估應收賬款金額與回收期等，借以評價(jià)相應的財務(wù)決策是否合理。然后分析財務(wù)報表，通過(guò)利潤表來(lái)分析企業(yè)的獲利能力，并運用財務(wù)指標如利潤率等來(lái)診斷模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題、評估未來(lái)的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險等。
ERP沙盤(pán)模擬對財務(wù)管理實(shí)踐教學(xué)的借鑒
學(xué)生在ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗教學(xué)中扮演模擬企業(yè)不同崗位上的管理者，教師通過(guò)引導學(xué)生重視沙盤(pán)模擬實(shí)驗的“企業(yè)情境”，將企業(yè)在仿真環(huán)境中的經(jīng)營(yíng)行為與財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)知識的教學(xué)融為一體，有效地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，大大提高了教學(xué)的效果。
(一)通過(guò)ERP沙盤(pán)模擬深化學(xué)生對財務(wù)管理知識的全面理解
ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗課程中，學(xué)生模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)要運用到企業(yè)財務(wù)管理知識的各個(gè)方面。確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標和市場(chǎng)定位，需要進(jìn)行財務(wù)預測;制定營(yíng)銷(xiāo)策略，開(kāi)拓市場(chǎng)，進(jìn)行生產(chǎn)設備更新與生產(chǎn)線(xiàn)投資，制定產(chǎn)品交貨計劃等，涉及企業(yè)財務(wù)預算和財務(wù)決策;分析競爭對手的銷(xiāo)售策略，調整本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略等要進(jìn)行財務(wù)控制;測算項目運營(yíng)的現金流量，期末編制企業(yè)運營(yíng)后的財務(wù)報表，計算企業(yè)的投資收益等則是開(kāi)展的財務(wù)分析和財務(wù)評價(jià)。在模擬企業(yè)6-8年的經(jīng)營(yíng)中，學(xué)生們必須深入分析企業(yè)理財的籌資、投資、營(yíng)運資金管理各個(gè)環(huán)節，經(jīng)歷財務(wù)預測、財務(wù)預算、財務(wù)決策、財務(wù)控制和財務(wù)評價(jià)所有的方面，深化對財務(wù)管理知識的'全面理解。
(二)通過(guò)ERP沙盤(pán)模擬促進(jìn)學(xué)生財務(wù)管理實(shí)踐操作技能的提高
ERP沙盤(pán)模擬作為一種體驗式的教學(xué)方式，將理論與實(shí)踐融于一體，讓學(xué)生在參與、體驗中完成從知識到技能的轉化。ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗中所涉及的知識面較為廣泛，學(xué)生要綜合運用管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)管理等知識來(lái)分析和解決企業(yè)運營(yíng)中可能會(huì )出現的各種問(wèn)題。每個(gè)虛擬企業(yè)都需要分析自身所處的市場(chǎng)競爭環(huán)境和內部限制條件擬定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰略和目標。從年初制定經(jīng)營(yíng)計劃開(kāi)始，擬定貸款方案并安排利息償還;進(jìn)行合適的產(chǎn)品研發(fā)和固定資產(chǎn)投資;然后支付企業(yè)經(jīng)營(yíng)中各種固定的費用;參與市場(chǎng)銷(xiāo)售訂單的競標，進(jìn)行原材料的采購和生產(chǎn)組織的規劃;分析計算銷(xiāo)售收入、制定應收賬款政策;最后編制利潤表、資產(chǎn)負債表并進(jìn)行總結分析評價(jià)。在整個(gè)ERP沙盤(pán)課程實(shí)驗中學(xué)生們完成了企業(yè)若干年的運營(yíng)，他們需要通過(guò)對企業(yè)生存環(huán)境的分析來(lái)選擇某一具體的經(jīng)營(yíng)行為并進(jìn)行相應的財務(wù)管理，需要不斷地解決企業(yè)可能面臨的融資、投資和經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。因此，ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗課程的教學(xué)整合了財務(wù)管理理論與企業(yè)其他企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識，使學(xué)生在模擬經(jīng)營(yíng)實(shí)戰中培養和鍛煉了財務(wù)管理實(shí)踐操作技能。
(三)ERP沙盤(pán)模擬為財務(wù)管理教學(xué)提供動(dòng)態(tài)案例
ERP沙盤(pán)模擬將復雜、抽象的財務(wù)管理理論和其他企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識以具體而直觀(guān)的方式呈現，讓學(xué)生通過(guò)親自參與來(lái)理解企業(yè)的生存環(huán)境，在鮮活的案例中認識到企業(yè)的每一項經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都離不開(kāi)資金的運作，都需要財務(wù)的支持，從而充分、深刻地理解相關(guān)財務(wù)管理理論知識。另外，實(shí)驗過(guò)程是開(kāi)放的、動(dòng)態(tài)的，除起始年的狀態(tài)外各種情況都不是預先設定的，而且每個(gè)參與隊員的性格也不相同，有的激進(jìn)、有的保守，因此，每個(gè)團隊作出的決策各不相同，最終的運營(yíng)結果也就不同。教師將ERP沙盤(pán)模擬實(shí)驗課程中各模擬企業(yè)的戰略制定和年度經(jīng)營(yíng)決策的執行情況和結果等信息進(jìn)行歸總再進(jìn)行進(jìn)一步的整理，即可形成財務(wù)管理課程的動(dòng)態(tài)案例教學(xué)資料。而且這些財務(wù)管理案例資源，都是學(xué)生親身經(jīng)歷過(guò)的，教師在分析講解這些案例時(shí)更能啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的積極性。
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