怎樣挑選少兒英語(yǔ)培訓機構

　　學(xué)習英語(yǔ)的好處不勝枚舉，它使我們有機會(huì )接觸更多的知識，了解更廣闊的世界，擁有不同的思維方式，能領(lǐng)略華爾街的寸土寸金，也能感受英倫鄉村的風(fēng)土人情……

　　可是面對眾多的少兒英語(yǔ)培訓機構，爸爸媽媽們到底該如何選擇呢？

　　教材的權威性、系統性、科學(xué)性

　　教材是教育機構教學(xué)的依據和基礎，教材的權威性、系統性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習質(zhì)量，同時(shí)還要考慮到教材是否適合孩子的年齡。

　　師資

　　老師在孩子學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，老師的教學(xué)資質(zhì)、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)理念、品格等都是需要慎重考慮的因素。

　　課程安排

　　每天的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習頻次、班級人數等都會(huì )對孩子的學(xué)習效果產(chǎn)生影響。每天學(xué)習的時(shí)間少一點(diǎn)，學(xué)習的頻次加多，效果會(huì )好些。但每天十幾分鐘還沒(méi)進(jìn)入英語(yǔ)思維狀態(tài)就停止，也會(huì )對學(xué)習的效果有影響，要根據孩子具體情況具體考慮。

　　試聽(tīng)體驗

　　英語(yǔ)培訓機構一般都會(huì )安排免費的Demo試聽(tīng)課，爸爸媽媽可以進(jìn)行咨詢(xún)預約，現場(chǎng)體驗，觀(guān)察孩子是否喜歡、適應這樣的課堂，現場(chǎng)體驗很重要。

　　學(xué)習環(huán)境

　　學(xué)習環(huán)境會(huì )影響孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習體驗等，對學(xué)習效果的影響也不可忽視。環(huán)境要整潔舒適、安全、溫馨、充滿(mǎn)童趣。如果有獨立的繪本區域更好。

　　選擇機構常見(jiàn)問(wèn)題解答

　　1、朋友推薦的機構不一樣怎么辦？

　　重視教育的家長(cháng)在選擇培訓機構上，往往不是“貨比三家”而是“貨比十家”，他們會(huì )咨詢(xún)很多親朋好友，去許多教育機構上公開(kāi)課、體驗課，在聽(tīng)取了眾多意見(jiàn)后，繼而深入了解一些機構，然后自己篩選，為孩子選擇一個(gè)在教學(xué)理念上認同、教學(xué)實(shí)力上認可的機構。

　　2、如果選定了機構，孩子不喜歡怎么辦？

　　孩子不喜歡家長(cháng)挑選的機構？這實(shí)際上是個(gè)偽命題。孩子的喜好，主管因素太大，孩子說(shuō)不喜歡這個(gè)機構，可能是孩子不喜歡該機構走廊上的裝飾畫(huà)，或者不喜歡教室墻壁的顏色……家長(cháng)這時(shí)候需要給孩子做思想工作，給孩子講道理，排除這些小障礙。孩子天性愛(ài)玩，對學(xué)習這件事，家長(cháng)還需要自己理性判斷，果斷做決定。

　　3、家庭成員的意見(jiàn)不一致怎么辦？

　　有時(shí)候爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對孩子選擇學(xué)習機構的意見(jiàn)不一致，這時(shí)候需要看誰(shuí)是孩子學(xué)習的主導人物。誰(shuí)“主管”孩子的學(xué)習，就得聽(tīng)誰(shuí)的，因為他是要為孩子負責的，孩子的學(xué)習不只是一次性的決定，而是長(cháng)期的陪伴和輔助，誰(shuí)能負起長(cháng)久的責任就聽(tīng)誰(shuí)的。

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