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兒童舞蹈培訓常見(jiàn)的問(wèn)題
眾所周知，學(xué)習舞蹈可以提升氣質(zhì)，加強兒童的體能訓練、鍛煉身體平衡性和協(xié)調性，因此越來(lái)越多的家長(cháng)把孩子送去學(xué)舞蹈，本文針對兒童學(xué)習舞蹈過(guò)程中，家長(cháng)經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，為諸位家長(cháng)進(jìn)行全面詳盡的解答。
1、孩子多少歲開(kāi)始學(xué)習舞蹈最好?
答：從廣義上來(lái)說(shuō)，孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個(gè)時(shí)候有心的媽媽可以為孩子做被動(dòng)操和孩子一起做節奏、韻律方面的練習。而舞蹈的練習最好從4歲開(kāi)始。另外，為了孩子更早的接觸舞蹈，4歲以下的孩子可以選擇寶寶預備班，訓練寶寶對音樂(lè )最初的視聽(tīng)。
2、我該為孩子選擇什么樣的舞種?
答：什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個(gè)舞種在一個(gè)優(yōu)秀的老師指導下，都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養良好氣質(zhì)。
3、孩子總缺課好不好?
答：當然不好。孩子需要培養良好的學(xué)習習慣，另外缺課太多孩子跟不上進(jìn)度會(huì )影響她的學(xué)習興趣。
4、孩子每周訓練幾次比較合適?每節課多長(cháng)時(shí)間合適?
答：一般來(lái)說(shuō)，孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓練，主要是抽課余時(shí)間學(xué)習，每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時(shí)間過(guò)長(cháng)的班級。因為比較小的孩子注意力不會(huì )集中很長(cháng)時(shí)間。太長(cháng)時(shí)間不僅不會(huì )讓孩子學(xué)到更多的東西，反而打消還在學(xué)習舞蹈的興趣。所以啟蒙、初級班每周兩次課，中級、高級班每周一次。每次大約一個(gè)半小時(shí)就差不多了。每個(gè)階段不同的技術(shù)安排符合孩子的年齡特點(diǎn)。
5、如果我的孩子因為特殊原因缺了一段時(shí)間的課，應該怎么辦?
答：首先看孩子缺課的時(shí)間長(cháng)短，如果只是幾次課，可以讓老師給孩子補課，多在家練習來(lái)跟上班級進(jìn)度;如果缺了一個(gè)學(xué)期的課，可以考慮重新學(xué)習這一階段的課程;如果缺了一個(gè)學(xué)期以上甚至更久，可以在恢復上課之前，讓專(zhuān)業(yè)老師幫助測查一下孩子現有的水平，為她選擇一個(gè)合適的班級。家長(cháng)不要礙于面子非讓孩子跟上原來(lái)班級，同時(shí)也要做好孩子的思想工作，讓她盡快適應新的班級。
6、孩子啟蒙應該學(xué)習什么內容?
答：很多培訓點(diǎn)很早就開(kāi)始了腰、腿軟開(kāi)度的練習，而且練習強度很大。其實(shí)孩子在舞蹈啟蒙時(shí)，最重要的是培養舞蹈的興趣，培養良好的舞蹈習慣(例如良好的站姿、坐姿，立背的習慣等等)，培養在業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習和練習舞蹈的習慣，培養節奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調的能力等。“磨刀不誤砍柴功”，這些良好的習慣和規范的能力形成之后，舞蹈基本功的進(jìn)行會(huì )更準確、規范，也更容易掌握，反而加快了孩子學(xué)習基本功的進(jìn)度。另外，腰腿軟開(kāi)度的練習不要強度過(guò)大，過(guò)大的強度訓練會(huì )造成肌肉無(wú)力、影響身高等后果，也會(huì )造成孩子巨大的心理壓力。不利于今后的舞蹈學(xué)習。
7、怎樣提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣?
答：組合游戲化、語(yǔ)言游戲化。規范的舞蹈動(dòng)作通過(guò)游戲化的組合，老師游戲化的講解，孩子更能夠接受也更喜歡接受。同時(shí)如果這個(gè)動(dòng)作難度較大，或者身體有疼痛的感覺(jué)，孩子也會(huì )因為融入了游戲而樂(lè )于去克服。有機會(huì )表演也是提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣的重要手段，家長(cháng)可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出，觀(guān)看一些舞蹈作品，提高孩子學(xué)習舞蹈的興趣。
8、我的孩子在學(xué)習了一段時(shí)間的舞蹈之后突然沒(méi)了興趣，我該怎么辦?
答：首先找出孩子失去興趣的原因。如果是因為在學(xué)習過(guò)程中碰到了困難，和孩子一起找出困難，鼓勵孩子去克服困難，告訴她只要克服了這個(gè)困難在舞蹈學(xué)習中就可以上一個(gè)新的臺階�？傊�，不能過(guò)分打擊孩子的積極性，同時(shí)不能讓他輕易放棄學(xué)習。往往孩子是要邁上新的臺階時(shí)會(huì )出現這樣的問(wèn)題，放棄太可惜。
9、孩子班上換了老師，孩子就不愿意學(xué)習舞蹈了，我該怎么辦?
答：如果所換的老師仍然是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量很高的老師的話(huà)，應該給孩子做工作，并和老師密切聯(lián)系共同做好孩子的工作。不過(guò)，如果這種情況發(fā)生在年紀較小的孩子身上往往是因為孩子適應新環(huán)境的能力較弱的原因，只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會(huì )再提出不愿意學(xué)習舞蹈了。
10、老師經(jīng)常訓斥孩子，說(shuō)明他比較認真嚴格，對么?
答：錯!訓斥和批評有根本的區別，嚴格和嚴厲也有根本的區別。好的老師應該是嚴格而不嚴厲的。
11、我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功，我該怎么辦?
答：在舞蹈學(xué)習的初級階段，在孩子還沒(méi)能取得明顯的成績(jì)時(shí)，孩子容易出現這樣的問(wèn)題。其實(shí)在孩子有機會(huì )表現并且取得一些成績(jì)之后，在年齡稍大點(diǎn)能明白練功和舞蹈之間的關(guān)系之后，孩子就會(huì )主動(dòng)練功的。在學(xué)習舞蹈的初級階段需要家長(cháng)不斷的鼓勵和堅持。常常在家長(cháng)的堅持下，孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的確已經(jīng)錯過(guò)了學(xué)習舞蹈的最佳年齡，可以選擇舞蹈形體訓練班，輔以少量的基本功訓練也是不錯的選擇。
12、孩子可以只學(xué)跳舞不學(xué)練功么?
答：原則上不行�？扇绻暮⒆娱_(kāi)始學(xué)習舞蹈時(shí)的年齡偏大，錯過(guò)了基本功練習的最佳階段，或者的確在身體條件上練習基本功有相當的困難，同時(shí)家長(cháng)讓孩子學(xué)習舞蹈的目標定得不高，而且家長(cháng)能正確認識孩子的自身情況�？梢宰尯⒆舆x擇只學(xué)習舞蹈而少量練功，其實(shí)練功也是毅力訓練。具體孩子是否需要練功，最好咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)老師。
13、我的孩子錯過(guò)了學(xué)習舞蹈的最佳年齡，現在還可以為孩子選擇學(xué)習舞蹈么?
答：當然可以。不過(guò)家長(cháng)要抱一個(gè)健康的心態(tài)，不要總拿孩子橫向比較。最好常常讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較，就是多比較自己的進(jìn)步，提高信心。另外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學(xué)習舞蹈的時(shí)間比較晚，同樣能取得非常好的成績(jì)。不過(guò)要注意班級和老師的選擇，因為，這樣的孩子更需要老師的關(guān)注和幫助。
14、家長(cháng)在孩子學(xué)習舞蹈過(guò)程中起到什么樣的作用?
答：學(xué)好舞蹈有三方面的因素：老師、孩子和家長(cháng)。家長(cháng)在這三個(gè)因素中占據了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小，興趣轉移大，容易反復;家長(cháng)在孩子“學(xué)不學(xué)舞蹈、學(xué)多久舞蹈”的問(wèn)題中起了決定性作用。往往最后有成績(jì)的孩子都是家長(cháng)始終堅持讓孩子學(xué)習的結果。孩子有沒(méi)有發(fā)展，在學(xué)習初級階段并不能完全的體現，只有堅持訓練多年才能準確反映出來(lái)。另外，舞蹈除了具有功利性的作用外，對孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養才是重點(diǎn)。不經(jīng)過(guò)長(cháng)期的規范的訓練是不能看出培養的效果來(lái)的。所以，家長(cháng)們的堅持是孩子成功的關(guān)鍵。
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