2016年心理咨詢(xún)師考試試題
心理咨詢(xún)師考試馬上就要開(kāi)始了，為了幫助考生能獲得高分，小編yjbys為您推薦的一些關(guān)于心理咨詢(xún)師考試試題，歡迎學(xué)習參考，同時(shí)祝所有考生獲得理想的好成績(jì)!
(一)單項選擇題
1、( )的說(shuō)法不符臺“心理問(wèn)題”的界定。
(A)不良情緒持續一個(gè)月或間斷地持續兩個(gè)月仍不能自行化解
(B)產(chǎn)生內心沖突，并因此而體驗到不良情緒
(C)情緒反應已經(jīng)泛化
(D)不良情緒的激發(fā)因素僅局限于最初事件
2、塞利提出的適應壓力的第三階段是( )。
(A)警覺(jué)階段
(B)搏斗階段
(C)衰竭階段
(D)恢復階敬
3、外控型人格( )。
(A)認為命運主宰入的生活
(B)認為成功是個(gè)人努力的結果
(C)遭遇壓力事件后很少怨天尤人
(D)體驗到的壓力強度較低
4、關(guān)于“情感倒錯”的臨床表現，不正確的說(shuō)法是( )，
(A)情感反應與現實(shí)刺激的性質(zhì)不相稱(chēng)
(B)多見(jiàn)于廣泛性焦慮癥
(C)情感反應與內容不協(xié)調
(D)多見(jiàn)于精神分裂癥
5、關(guān)于假性癡呆的特點(diǎn)，不正確的是( )。
(A)由心理應激引起
(B)與環(huán)境污染相關(guān)
(C)預后一般較好
(D)大腦無(wú)器質(zhì)性損害
6、關(guān)于智力水平和心理健康的說(shuō)法，正確的是( )。
(A)智力承平高，心理健康水平也高。
(B)智力水平高，心理健康水平則低。
(C)智力水平與心理健康的高低有顯著(zhù)相關(guān)。
(D)智力水平與心理健康的高低并無(wú)顯著(zhù)相關(guān)。
7、難度與區分度的關(guān)系，一般來(lái)說(shuō)，較難的項目對高水平的被試者區分度( )，中等難
度的項目對中等水平的被試者區分度高。
(A)中等
(B)一般
(C)高
(D)低
8、錯誤的測驗觀(guān)不包括( )。
(A)測驗萬(wàn)能論
(B)測驗無(wú)用論
(C)心理測驗即智力測驗
(D)測驗是輔助工具
9、不能把分數( )，更不能僅僅根據一次測驗的結果輕易下結論。一個(gè)人在任何一個(gè)測
驗上的分數，都是他的遺傳特征、測驗前的學(xué)習與經(jīng)驗以及測驗情境的函數。
(A)絕對化
(B)神化
(C)系統化
(D)泛化
10、Z=A+BZ式中z為轉換后的標準分數，A、B為根據需要指定的常數。加上一個(gè)常數是為了去掉( )，乘以一個(gè)常數是為了使單位變小從而去掉小數點(diǎn)。
(A)整數
(B)小數
(C)負值
(D)分值
【答案】 1.C 2.C 3.A 4.B 5.B 6.D 7.C 8.D 9.A 10.C
(二)多項選擇題
1、心理咨詢(xún)談話(huà)中應把握的要點(diǎn)是( )。
(A)征得求助者同意后可做筆錄
(B)談話(huà)信息依靠臨場(chǎng)記憶整理
(C)交談中一般不做筆錄和錄音
(D)即使對方同意也不可做錄像
2、確定心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括( )。
(A)求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性
(B)資料分析時(shí)既要可靠真實(shí)又要符合客觀(guān)邏輯
(C)心理咨詢(xún)師憑借經(jīng)驗可以對初期資料作定性分析
(D)求助者提供的資料不能做為分析問(wèn)題的依據
3、正確的咨詢(xún)態(tài)度強調對求助者的尊重，尊重的含義是( )。
(A)對求助者價(jià)值觀(guān)的接納
(B)對求助者現狀的關(guān)注
(C)對求助者人格的評價(jià)
(D)對求助者內心體驗的關(guān)心
4、選擇與求助者談話(huà)方式時(shí)應當考慮的求助者自身因素包括( )。
(A)年齡特征
(B)性格特征
(C)文化特征
(D)經(jīng)濟地位
5、開(kāi)放式詢(xún)問(wèn)常用的是( )。
(A)什么
(B)如何
(C)是不是
(D)為什么
【答案】1.ABC 2.ACD 3.ABD 4.ABC 5.ABD
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