領(lǐng)導力培訓心得體會(huì )范文（通用12篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編整理的領(lǐng)導力培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 1
通過(guò)這三天的培訓，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時(shí)的情形·····
第一天，當老師問(wèn)到為什么學(xué)習？我想要什么時(shí)，我迷茫了，是的，走了這么長(cháng)時(shí)間，都忘了停下來(lái)去審視一下自己，我到底想要的是什么？而為什么想要這么長(cháng)時(shí)間而沒(méi)有實(shí)現呢？是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到？那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時(shí)候不能走的太急，在適當的情況下回頭看看自己的目標還在嗎？別把自己給“丟”了。人有時(shí)會(huì )受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會(huì )把人局限在舒適空間內，無(wú)法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會(huì )想著(zhù)一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰的機會(huì )，那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢？
所以在遇到困難時(shí)我會(huì )告訴自己一句話(huà)“豁出去了，反正死不了”。之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目標，找到工作的價(jià)值你就能確定目標，并朝著(zhù)目標前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力；從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì )授權，當你相信他授權給他，才能給他創(chuàng )造更大的.提升空間；從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時(shí)關(guān)注過(guò)程，并在過(guò)程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心�？戳塌椀墓适潞�，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現實(shí)中，成長(cháng)是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎所以我要做那只重生的鷹。
第二天的學(xué)習中，我學(xué)習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規則都不一樣，從而導致在換桌時(shí)意見(jiàn)發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當時(shí)的第一反應是自己看錯規則了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話(huà)，雙方可以共同制定一個(gè)規則，這樣不就可以共贏(yíng)了嗎！在練習回應時(shí)我學(xué)到了，當兩人意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應，誰(shuí)難受誰(shuí)就該主動(dòng)，誰(shuí)難受誰(shuí)就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏(yíng)。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬(wàn)人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢？”就這樣我們共同堅持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì )自己給自己打氣，當堅持不下去時(shí)我會(huì )告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”。
第三天的學(xué)習中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說(shuō)了多少，而是對方聽(tīng)進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專(zhuān)注的，看著(zhù)對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦！天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績(jì)你要告訴他“哦！天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自?xún)刃牡�，當別人否定你時(shí)，要學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當有人說(shuō)你笨，你可以說(shuō)“是的，你希望我更聰明，對嗎？”還要學(xué)會(huì )用積極正面的詞語(yǔ)，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營(yíng)造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團隊中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強的團隊榮譽(yù)感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目標失敗，也不要低目標滿(mǎn)足。
通過(guò)這次培訓，感觸真的很多，但真的寫(xiě)出來(lái)，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價(jià)值，說(shuō)多少，不如用行動(dòng)去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習來(lái)自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 2
通過(guò)參加劉田老師關(guān)于“卓越領(lǐng)導力”培訓課程學(xué)習，使我感到受益匪淺，使自己對現代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個(gè)初步了解和新的認識，在今后的工作中也有了明確目標。今天試將對本次培訓心得體會(huì )和幾點(diǎn)思考整理如下，與大家共享。
本次培訓主要內容就是如何用現代企業(yè)科學(xué)管理理念和管理制度打造出一個(gè)成功的企業(yè)，其核心目標就是如何挖掘員工的潛在的領(lǐng)導力，使其在各自的工作崗位都上都能擔負起相應的職責，成為一名卓越的員工，進(jìn)而塑造出一個(gè)優(yōu)秀的團隊。以下是我所學(xué)習到的現代企業(yè)管理的幾個(gè)要點(diǎn)：
1企業(yè)管理的核心：即領(lǐng)導力+管理
所謂領(lǐng)導力是對人而言主要是體現在企業(yè)文化的建設方面，即在企業(yè)管理中要強調以人為本的思想，從激勵并發(fā)掘每一個(gè)員工樂(lè )業(yè)敬業(yè)專(zhuān)業(yè)的精神入手，在企業(yè)內部形成一個(gè)人人愛(ài)崗敬業(yè)積極向上的精神面貌，因此我認為領(lǐng)導力即影響力，是對外部調適對內部激勵的一種能力。
所謂管理就是對事而言，即強調的是企業(yè)制度的完善和執行，也就是我們通常所說(shuō)的執行力，它是打造高效團隊的一個(gè)制度保證，企業(yè)制度好比一個(gè)國家的法律，要保證他能夠強有力的執行。
2高效團隊的建設：
著(zhù)名的足球教練希丁克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“成功的團隊沒(méi)有失敗的個(gè)人，失敗的團隊也沒(méi)有成功的個(gè)人"。優(yōu)秀團隊的建設是企業(yè)成功的保障。那么一個(gè)團隊建設的核心是什么：就是目標—是一個(gè)具體的被管理者和員工都能認同的戰略方向。一個(gè)團隊有了明確的目標去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強有力的執行力作保障，這就是一個(gè)成功團隊的基礎。
3執行力的提升：
執行力是團隊成功的一個(gè)必要條件，團隊的成功離不開(kāi)好的執行力，當一個(gè)團隊的戰略方向已經(jīng)或基本確定，這時(shí)候執行力就變得最為關(guān)鍵。如何提升執行力，我認為其根本在于提升員工的個(gè)人能力，員工是執行的'主體，高效的企業(yè)團隊必須要有高素質(zhì)的員工，因此每個(gè)員工領(lǐng)導力的培養是我在本次培訓中體會(huì )最深的一點(diǎn)。
4加強員工領(lǐng)導力的建設：
員工領(lǐng)導力建設就是貫徹以人為本的理念，手機版強調每一名員工都是企業(yè)的主人，每個(gè)員工在工作中都應該是主動(dòng)者，都是自己的領(lǐng)導，都需要對自己的業(yè)績(jì)負責，培養員工的領(lǐng)導力，使其成為卓越的管理人才，最終目標就是打造一個(gè)卓越的團隊。
最后我借鑒美國西點(diǎn)軍校的四條管理理念來(lái)描述一下我心目中一個(gè)成功團隊所應該具備的幾個(gè)方面。
一榮譽(yù)原則：珍惜企業(yè)榮譽(yù)，以能在該企業(yè)為榮，把維護企業(yè)的聲譽(yù)看作是至高無(wú)上的原則，這也是一個(gè)企業(yè)員工的領(lǐng)導力和主人公意識的具體體現。
二團隊精神：企業(yè)內部員工要善于溝通善于合作各部門(mén)之間要有一個(gè)互為服務(wù)關(guān)系，緊密團結向一個(gè)共同的目標去努力奮斗積極進(jìn)取。
三不斷提升自己：這是每個(gè)企業(yè)每個(gè)員工都必須具備即基本要求，不斷進(jìn)步不斷創(chuàng )新才能保持一個(gè)企業(yè)的青春活力，才能立于不敗之地。
四永不放棄：不拋棄、不放棄、不達目標永不言��！
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 3
通過(guò)20xx昌樂(lè )市寒假校長(cháng)培訓班的學(xué)習，本人感覺(jué)受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(cháng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì )：
作為一校之長(cháng)，如何在課程提升領(lǐng)導力我認為：首先，校長(cháng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jì)，讓主管部門(mén)滿(mǎn)意，甚至欣賞，校長(cháng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來(lái)，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng )新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(cháng)久生命的東西，為什么我認為校長(cháng)因為沒(méi)有自己的辦學(xué)思路，沒(méi)有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來(lái)達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(cháng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養人這個(gè)目的反過(guò)來(lái)為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩�、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權威講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過(guò)討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來(lái)越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng )辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì )用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(cháng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂(lè )陵市實(shí)驗小學(xué)李校長(cháng)得出了“學(xué)會(huì )回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(cháng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng )造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來(lái)，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛(ài)好、感知能力和知識儲備等主觀(guān)因素，教學(xué)內容等客觀(guān)因素以及教師的語(yǔ)言表達、知識素養等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢？
一、人心問(wèn)題
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的'信賴(lài)和支持，校長(cháng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負責的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會(huì )真正成為學(xué)生生命未來(lái)著(zhù)想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
二、打造隊伍
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng )新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩步推進(jìn)，并結出累累碩果。
三、改革探索
要使課堂教學(xué)質(zhì)量高，解決學(xué)生興趣問(wèn)題是關(guān)鍵。
校長(cháng)運籌帷幄，穩坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著(zhù)你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導力。
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”；不是改良，而是重建�？傊�，校長(cháng)的觀(guān)念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(cháng)效發(fā)展。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 4
今天天津天士力制藥集團培訓中心的JacikeLi老師給我們講授了一節精彩的領(lǐng)導力培訓課程，短短的三個(gè)小時(shí)，我們學(xué)到了很多在校園學(xué)習不到的東西，可以說(shuō)是受益匪淺。從李老師的談吐間我們感受到了老師的博學(xué)多才，真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身，在學(xué)校，我們要學(xué)的要做的真的還有很多。
所謂領(lǐng)導力就是動(dòng)員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。從字面上講領(lǐng)導力是一種有關(guān)前瞻與規劃、溝通與協(xié)調、真誠與均衡的藝術(shù)。領(lǐng)導其實(shí)就是通過(guò)別人來(lái)完成既定的任務(wù)。有100件事情，一個(gè)人都做了，那只能叫做勤勞。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了，而且回過(guò)頭來(lái)還要感謝他提供這樣的鍛煉機會(huì )，這就是領(lǐng)導！所以，領(lǐng)導者可以不必擅長(cháng)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作，只要能調動(dòng)那些專(zhuān)業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢(qián)人只管好投資回報以及企業(yè)的戰略方向就可以了，讓聰明人來(lái)負責經(jīng)營(yíng)，聰明人可以根據企業(yè)的運營(yíng)和管理找到合適的專(zhuān)業(yè)人、勤奮人。
對于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，領(lǐng)導者的`領(lǐng)導能力往往能決定一個(gè)企業(yè)的生死存亡。只有領(lǐng)導者具備并發(fā)揮領(lǐng)導力，才能有效引導和激勵員工，增強企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。而發(fā)揮領(lǐng)導力的最有效途徑，就是領(lǐng)導者以身作則�！吧斫獭蓖取把詡鳌备鼮橛行�。領(lǐng)導者要一貫堅持以身作則，這是非常具有挑戰性的事情。
現實(shí)中，許多領(lǐng)導者往往言行不一致，自己本身的言行，和要求員工遵守的原則和理念相背離，這樣的領(lǐng)導者，奢談領(lǐng)導力的發(fā)揮與提升，顯然是自欺欺人。正人先正己，培養員工和下屬之前，領(lǐng)導者必須提升自身素養，必須遵循和堅持“由內而內”的修煉方式，真正從內心去反省和觀(guān)照，建立純粹的信仰，沉淀清晰的理念，扎牢堅定的立場(chǎng)，然后才可能“由內而外”傳播信念和原則，塑造組織與企業(yè)的文化，并引導和促進(jìn)員工的發(fā)展。如果領(lǐng)導者缺乏信仰，就很難影響和引導員工，很難為員工提供長(cháng)期有效的示范。沒(méi)有信仰的人缺乏持久的言行一致、真誠和理性，往往表現出行為情緒化和立場(chǎng)不堅定，這樣的領(lǐng)導者，往往連基本的“取信于人”也談不上，又何談開(kāi)發(fā)與提升員工的領(lǐng)導力？
大學(xué)生是未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )的生力軍和領(lǐng)導力量，對于領(lǐng)導力的培養尤為重要。通過(guò)這一節系統的培訓，我相信大家對領(lǐng)導力也有了自己更深刻的認識，對于自己領(lǐng)導力的培養也會(huì )制定自己的一套規劃，從而慢慢提升自己，領(lǐng)導未來(lái)。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 5
這次領(lǐng)導力提升培訓內容涵蓋面廣泛，涉及面深入，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導力培訓案例分析。讓我從不同角度去體會(huì )最新的管理知識、領(lǐng)導理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀(guān)念與領(lǐng)導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀(guān)念。讓我深刻的體會(huì )到，領(lǐng)導力對我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是面對燃氣市場(chǎng)在新疆日益激烈的競爭局面，如何通過(guò)加強領(lǐng)導力加快公司發(fā)展至關(guān)重要，通過(guò)這次學(xué)習，讓我深刻的認識到公司只有通過(guò)提升領(lǐng)導力加強企業(yè)管理才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實(shí)保證。
回顧起兩天的學(xué)習內容，針對自己的實(shí)際情況，我總結如下幾點(diǎn)體會(huì )：
第一、有多少個(gè)領(lǐng)導者就有多少種領(lǐng)導模式。具有隨機、非模式化的特征。領(lǐng)導模式就是領(lǐng)導方法，哪位領(lǐng)導者在錯綜復雜的矛盾中抓住了主要矛盾，他就能把領(lǐng)導藝術(shù)演繹得出神入化。例如，牽牛要牽牛鼻子，十指彈鋼琴，統籌兼顧，全面安排，這些就是所謂的模式化。領(lǐng)導藝術(shù)是指在領(lǐng)導的方式方法上表現出的創(chuàng )造性和有效性。一方面是創(chuàng )造，是真善美在領(lǐng)導活動(dòng)中的自由創(chuàng )造性�！罢妗笔前盐找幝�，在規律中創(chuàng )造升華，升華到藝術(shù)境界；“善”就是要符合政治理念；“美”是指領(lǐng)導使人愉悅、舒暢。另一方面是有效性，領(lǐng)導實(shí)踐活動(dòng)是檢驗領(lǐng)導藝術(shù)的唯一標準。
戈爾巴喬夫領(lǐng)導蘇聯(lián)解體不能說(shuō)是成功的領(lǐng)導，霸王別姬也不能說(shuō)是成功的領(lǐng)導藝術(shù)。領(lǐng)導藝術(shù)是領(lǐng)導者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。黑格爾說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有完全相同的兩片葉子”，同樣也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，沒(méi)有完全相同的領(lǐng)導者和領(lǐng)導模式。有多少個(gè)領(lǐng)導者就有多少種領(lǐng)導模式。領(lǐng)導藝術(shù)是指領(lǐng)導者具有創(chuàng )造性的領(lǐng)導才能、技巧、藝術(shù)和方法。主要包括：決策的藝術(shù)、創(chuàng )新的藝術(shù)、應變的藝術(shù)、指揮的藝術(shù)，抓總的藝術(shù)、統籌的藝術(shù)、協(xié)調的藝術(shù)、授權的藝術(shù)、用人的藝術(shù)、激勵的藝術(shù)。領(lǐng)導藝術(shù)是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)很復雜的過(guò)程，它通常情況下包含了三個(gè)部分的內容，追隨者，就是說(shuō)領(lǐng)導一定要有追隨者，還包含了清醒的復雜性，比如說(shuō)組織，還有外部的性寫(xiě)清醒，幸得是，最后是領(lǐng)導者本人，領(lǐng)導并不是在真空中進(jìn)行的，他們與環(huán)境還有與跟隨著(zhù)相互作用，所以說(shuō)當大家看到書(shū)店里所有這些書(shū)的時(shí)候，你可能讀到是的一個(gè)領(lǐng)導在一件事情、在一個(gè)公司的時(shí)候，是怎樣的，但是你卻不不知道這個(gè)課程是怎樣設置出來(lái)，因為是一個(gè)很復雜的過(guò)程，領(lǐng)導藝術(shù)是一個(gè)很復雜的.過(guò)程。領(lǐng)導者是人，但是領(lǐng)導藝術(shù)卻是一個(gè)過(guò)程。
第二、信念比指標更重要，每一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導者都應當把堅持正確的信念，恪守以誠信為本的價(jià)值觀(guān)放在所有工作的第一位，不能只片面地追求某些數字上的指標或成績(jì)，或一切決策都從短期利益出發(fā)，而放棄了最基本的企業(yè)行準則。
第三、人才比戰略更重要，沒(méi)有人才作為基礎推動(dòng)，再壯麗的企劃也只能是一紙空文。在21世紀，無(wú)論怎樣渲染甚至夸大人才的重要性都不為過(guò)。21世紀是人才的世紀，21世紀的主流經(jīng)濟模式是人才密集型和智力密集型的經(jīng)濟。擁有杰出的人才可以改變一家企業(yè)、一種產(chǎn)品、一個(gè)市場(chǎng)甚至一個(gè)產(chǎn)業(yè)的面貌。例如在Google，公司最頂尖的編程高手JeffDean曾發(fā)明過(guò)一種先進(jìn)的方法，該方法可以讓一個(gè)程序員在幾分鐘內完成以前需要一個(gè)團隊做幾個(gè)月的項目。他還發(fā)明了一種神奇的計算機語(yǔ)言，可以讓程序員同時(shí)在上萬(wàn)臺機器上用最短的時(shí)間完成極為復雜的計算任務(wù)。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的人才對公司來(lái)說(shuō)是有非常特殊的意義的。
第四、團隊比個(gè)人更重要，在任何一家成功的企業(yè)中，團隊利益總要高過(guò)個(gè)人。
第五、授權比命令更重要，管理需要給要員工更多的空間，只有這樣才能更加充分地調動(dòng)員工本人的積極性，最大程度釋放他們的潛力。放權的管理會(huì )越來(lái)越接近于員工的期望，是最為聰明的管理方式。
第六、平等比權威更重要。在企業(yè)管理的過(guò)程中，盡管分工不同，但管理者和員工應該處于平等的地位，只有這樣才能營(yíng)造出積極向上、同心協(xié)力的工作氛圍。
第七、均衡比魄力更重要，很多人錯誤地認為，做領(lǐng)導就必須高調，有魄力，像一個(gè)精力充沛、一呼百應的將軍一樣。而最好的領(lǐng)導不是那種最有魄力的領(lǐng)導，而是那種具備了很好的情商，能夠在不同的個(gè)性層面達到理想的均衡狀態(tài)的“多元化”管理者。均衡的、多元化的管理者善于用理智的、全方位的思維分析復雜的情景，并針對不同類(lèi)型的團隊，或團隊的不同發(fā)展階段靈活選擇管理方式。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 6
作為一個(gè)領(lǐng)導者，不斷學(xué)習并提升自己的能力是至關(guān)重要的，可以幫助我們成為更好的領(lǐng)導者，更好地帶領(lǐng)團隊取得成功。
首先，作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者，我們要不斷學(xué)習。無(wú)論是通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀的領(lǐng)導者的案例，還是通過(guò)參加培訓課程和研討會(huì )，我們都可以不斷學(xué)到新的知識和技能。例如，我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)關(guān)于團隊建設的研討會(huì )，通過(guò)與其他領(lǐng)導者的交流和分享，我了解到了一些新的團隊管理方法和技巧。這些學(xué)習和積累對我帶領(lǐng)團隊取得成功起到了非常大的幫助。
其次，學(xué)習先進(jìn)的領(lǐng)導心得還包括學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和溝通。作為一個(gè)領(lǐng)導者，我們需要傾聽(tīng)團隊成員的聲音和建議，與他們保持密切的溝通。這不僅可以增強團隊的凝聚力和向心力，還可以及時(shí)了解到團隊的需求和困難。我曾經(jīng)遇到一個(gè)團隊項目進(jìn)度拖延的問(wèn)題，通過(guò)與團隊成員的溝通和傾聽(tīng)，我發(fā)現團隊成員在資源分配上存在一些困惑。我根據他們的建議進(jìn)行了調整，解決了問(wèn)題，并達到了預期的目標。
第三，學(xué)習先進(jìn)的領(lǐng)導心得還包括激勵和培養團隊成員。作為一個(gè)領(lǐng)導者，我們需要發(fā)現團隊成員的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并給予他們機會(huì )和支持。例如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)團隊成員在某個(gè)項目中表現出色，我及時(shí)給予了他公開(kāi)表?yè)P，并安排他參加了一個(gè)領(lǐng)導力培訓課程，幫助他進(jìn)一步提升自己。這樣的激勵和培養有助于激發(fā)團隊成員的潛力，并使他們更加積極地參與到工作中。
第四，學(xué)習先進(jìn)的領(lǐng)導心得還包括學(xué)會(huì )處理困難和沖突。作為一個(gè)領(lǐng)導者，面對團隊內部的困難和沖突是不可避免的。我們要學(xué)會(huì )以開(kāi)放的心態(tài)去理解和解決問(wèn)題，避免將問(wèn)題拖延和放大。例如，我曾經(jīng)遇到一個(gè)團隊成員之間出現了矛盾和不和諧的情況，我選擇了與他們進(jìn)行一對一的溝通，理解他們的觀(guān)點(diǎn)和需求，并幫助他們達成了共識。通過(guò)及時(shí)有效地處理困難和沖突，我成功地維護了團隊的和諧和穩定。
最后，學(xué)習先進(jìn)的領(lǐng)導心得還包括不斷反思和提升自己。作為領(lǐng)導者，我們要時(shí)刻保持對自己的反思和審視，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。例如，每天工作結束后，我都會(huì )花一些時(shí)間回顧過(guò)去的表現，思考自己的不足和需要改進(jìn)的'地方，并制定相應的提升計劃。通過(guò)持續的自我反思和努力的提升，我逐漸成為了一個(gè)更好的領(lǐng)導者，為團隊的成功做出了更大的貢獻。
學(xué)習先進(jìn)領(lǐng)導心得是領(lǐng)導者必備的能力和素質(zhì)之一。通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們可以不斷提升自己的能力，成為一個(gè)更優(yōu)秀的領(lǐng)導者。希望我的經(jīng)驗和體會(huì )對大家有所幫助，讓我們一起努力成為學(xué)習型的領(lǐng)導者，引領(lǐng)團隊取得更大的成功。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 7
10月23日—10月28日，我有幸參加了湖南省國培辦主辦的學(xué)校管理者信息化領(lǐng)導力培訓，本次培訓使我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的認識和理解，以前我對信息技術(shù)的認識僅僅停留在課件PPT的使用上。學(xué)習完后，我認識到作為一名校長(cháng)應積極主動(dòng)吸納當今最新的技術(shù)，在培訓中我收獲頗多。主要有以下幾方面的體會(huì )：
一、轉變理念，提升素養。
校長(cháng)是信息化工程的帶頭人，要推進(jìn)校園信息化發(fā)展首先轉變校長(cháng)陳舊思想觀(guān)念，校長(cháng)要認識信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響的重要意義，理解國家教育信息化的方針與戰略部署。
二、培訓內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系實(shí)用性很強。
一系列學(xué)習活動(dòng)能梳理我的教學(xué)思路，促使我整合各方面的資源，更好的.理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎。
三、糾正了思想觀(guān)念的偏差，每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
以前每當喊更新教育教學(xué)方法時(shí)，教師都會(huì )以條件有限為借口的應付的觀(guān)念�，F在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù)，同樣通過(guò)傳統的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。這就要求教師們不斷更新自己的知識和理念，走在時(shí)代的前頭。
四、提高了專(zhuān)業(yè)知識。
通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家教授的講座，使我充分認識到作為青年教師，首先要具備基本的信息素養，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時(shí)掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應用，及如何進(jìn)行教學(xué)評價(jià)。
五、堅定了信心。國家對于學(xué)校信息化建設越來(lái)越重視。
但是教育信息化不是馬上在每個(gè)學(xué)校都可以實(shí)現的事情，特別是在農村學(xué)校，因此需要堅持，只有在打下一定基礎，形成一定規模時(shí)，才能看到其效果。目前農村學(xué)校師資不平衡，更缺少專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)老師，所以根據學(xué)校的實(shí)際情況，培養出相關(guān)的方面的技術(shù)老師。
在今后的工作中，我將利用本次培訓學(xué)習到的新知識，積極在教學(xué)和管理中充分利用，努力提高自己的教育教學(xué)和管理水平，并不斷運用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習資源，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，運用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)。運用信息技術(shù)進(jìn)行有效的學(xué)校管理。
教育信息化：一個(gè)全新的教育生態(tài)環(huán)境。在新環(huán)境下的校長(cháng)不光是學(xué)校管理的執行者，更應該是學(xué)術(shù)方面的帶頭人和專(zhuān)家、教育科學(xué)研究的推進(jìn)者。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 8
我是組裝三部的班長(cháng)李xx，很榮幸能夠參加電連技術(shù)班組長(cháng)基層領(lǐng)導力訓練營(yíng)，并有幸代表小組學(xué)員發(fā)表在學(xué)習中的一些感想和體會(huì )。
一、首先我要感謝公司為我們基層班組長(cháng)提供一次學(xué)習的平臺，能夠讓我們在學(xué)習中提升自我，超越自我。
二、感謝公司高層領(lǐng)導的大力支持，在訓練營(yíng)開(kāi)幕時(shí)，從幾位高層領(lǐng)導的指導講話(huà)中，讓我深刻感受到了高層領(lǐng)導對我們班組長(cháng)的重視和栽培之心，和對我們班組長(cháng)的期望，讓我們對此次培訓更加充滿(mǎn)信心。
三、感謝老師們精彩且專(zhuān)業(yè)的授課，讓我們在此次培訓中能夠學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，這都是來(lái)自于老師們的辛苦付出，把他們自己的管理經(jīng)驗，全方面的解析傳授給我們，讓我們在此次培訓中受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
四、感謝人力資源部細心辛勤的統籌安排，不僅為我們作出了精細科學(xué)的教學(xué)安排，還在精神和體能方面給予我們足夠的后勤保障，既讓我們身心充滿(mǎn)力量，又讓我們在課堂上心情愉快，提高了學(xué)習質(zhì)量。
此次培訓的課程內容涉及很多，回顧培訓課程現在還記憶猶新，特別是王老師的“班組長(cháng)的角色認知”，培訓的過(guò)程中老師親和又幽默，使培訓課程更加的輕松易懂，讓我更加理解了作為公司基層管理者，班組長(cháng)的執行力及執行效果直接影響著(zhù)決策的實(shí)施，影響著(zhù)企業(yè)目標的追蹤事項，決策再好，如果執行者不得力，決策也很難落到實(shí)處。班組長(cháng)既是承上啟下的橋梁又是員工聯(lián)系領(lǐng)導的紐帶，是生產(chǎn)的直接組織和參加者，班組長(cháng)既是指揮者，又是生產(chǎn)者，要懂得生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現出問(wèn)題，才能管理到位。從撕紙游戲在猜動(dòng)物游戲中，也讓我感受到一個(gè)團隊保持良好的溝通和默契的配合，才能是一個(gè)高效團隊，才能讓我們的工作更上一層樓�；仡檹堊谖睦蠋熅实摹�7S管理”培訓，讓我了解了7S的發(fā)展歷程，理解了7S的推行好處，也讓我明白了7S管理，它注重的是細節工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，可以改善和提高企業(yè)形象，促進(jìn)工作效率提高，降低生產(chǎn)成本，切實(shí)保障安全作業(yè)。還有其他5節課老師們的培訓也很精彩，老師們在培訓過(guò)程中的自信，和學(xué)員們耐心的'互動(dòng)，讓整堂課的學(xué)習氛圍都非常的輕松，帶動(dòng)了我們所有學(xué)員的思維，認真去思考我們在學(xué)習中的問(wèn)題，這些都是我在培訓班組成員時(shí)所欠缺不足的地方，也讓我在后續班組成員的培訓中有了新的方向。
通過(guò)此次培訓，讓我發(fā)現了自己在現場(chǎng)管理，7S管理，品質(zhì)管理，團隊建設，等方面的不足，回到班組后我將把培訓期間所學(xué)融會(huì )貫通，全面貫徹運用到生產(chǎn)工作中，不斷提高團隊能力，提高工作效率，從小事抓起，從自我做起，不斷提升自我，帶出優(yōu)秀的小組團隊！
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 9
領(lǐng)導力和組織力是一個(gè)組織的核心競爭力，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導者和高效的組織能夠推動(dòng)團隊取得更好的成績(jì)。為了提升自己的領(lǐng)導力和組織力，我參加了一次兩天的培訓。通過(guò)這次培訓，我對領(lǐng)導力和組織力有了更深刻的理解，并取得了一些寶貴的心得體會(huì )。
首先，在培訓中我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和溝通的重要性。作為一名領(lǐng)導者，在工作中，我們需要傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)和建議，不僅可以了解到他們的想法和需求，還可以幫助我們更好地引導和激發(fā)團隊的創(chuàng )造力和工作熱情。在過(guò)去的工作中，我常常犯著(zhù)只關(guān)注自己意見(jiàn)的錯誤，這次培訓讓我明白到只有傾聽(tīng)他人的聲音，才能夠更好地推動(dòng)組織的發(fā)展，并通過(guò)良好的溝通使團隊更加緊密地合作。
其次，培訓中，我意識到了領(lǐng)導者的自我認知的重要性。自我認知是指領(lǐng)導者對自己的個(gè)人價(jià)值觀(guān)、能力和性格特點(diǎn)的深入了解。只有通過(guò)深入學(xué)習并認識自己，領(lǐng)導者才能更好地與團隊成員進(jìn)行互動(dòng)和合作。對個(gè)人價(jià)值觀(guān)和能力的認知可以幫助領(lǐng)導者更好地分配工作，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現個(gè)人和團隊的共同成長(cháng)。通過(guò)培訓，我審視了自己的優(yōu)勢和不足，并找到了提升自己的方向，這將對我今后的領(lǐng)導工作帶來(lái)積極的影響。
再次，在培訓中，我學(xué)到了更加高效的目標設定和團隊管理技巧。一個(gè)明確的目標可以激發(fā)團隊的斗志和創(chuàng )造力，并幫助團隊集思廣益，匯聚智慧推動(dòng)目標的實(shí)現。通過(guò)培訓中的案例分析和實(shí)踐操作，我學(xué)會(huì )了如何將長(cháng)遠的目標細分為可行的具體任務(wù)，并通過(guò)設定明確的時(shí)間節點(diǎn)和監督機制進(jìn)行有效的管理和跟進(jìn)。這些技巧將使我能夠更好地引領(lǐng)團隊，提高工作效率，更快地實(shí)現目標。
最后，培訓中的團隊合作活動(dòng)也給我留下了深刻的印象。在完成一些小組任務(wù)時(shí)，我們不僅需要在有限的時(shí)間內完成任務(wù)，還需要和團隊成員充分合作并協(xié)調工作。通過(guò)這些活動(dòng)，我體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性和團隊成員之間的相互信任和支持的.價(jià)值。團隊合作能夠將個(gè)體的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，彌補個(gè)體的不足，共同提高工作效率和質(zhì)量。在今后的工作中，我將更加重視團隊合作，并鼓勵團隊成員間的積極互動(dòng)，從而提升整個(gè)團隊的實(shí)力和成績(jì)。
通過(guò)這次培訓，我對領(lǐng)導力和組織力有了更深刻的認知，也獲得了寶貴的心得體會(huì )。傾聽(tīng)和溝通的重要性、自我認知的重要性、目標設定和團隊管理技巧以及團隊合作的重要性等方面的學(xué)習和體驗將對我今后的領(lǐng)導工作和組織管理起到積極的推動(dòng)作用。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀的領(lǐng)導者，并帶領(lǐng)團隊邁向更輝煌的未來(lái)。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 10
領(lǐng)導力，無(wú)論是在組織還是個(gè)人中，都是一個(gè)關(guān)鍵的能力，它決定了我們的成功和影響力。通過(guò)參加這次領(lǐng)導力培訓，我深感領(lǐng)導力的復雜性和重要性，同時(shí)也體驗到了領(lǐng)導力的挑戰和樂(lè )趣。以下是我對這次領(lǐng)導力培訓的一些主要感悟和體驗。
一、領(lǐng)導力是一種影響力
領(lǐng)導力并不只是指揮和管理的權力，更是一種影響力。這種影響力來(lái)自于個(gè)人的行為、態(tài)度和決策。在培訓中，我了解到如何通過(guò)積極的行為和決策來(lái)影響他人，如何通過(guò)良好的溝通來(lái)理解他人的`需求和想法，以及如何通過(guò)建立信任來(lái)增強自己的影響力。這種影響力不僅可以幫助我們實(shí)現自己的目標，還可以幫助我們建立強大的團隊，使團隊成員能夠共同追求目標。
二、領(lǐng)導力需要明確的目標和計劃
在領(lǐng)導力培訓中，我了解到明確的目標和計劃是領(lǐng)導力的關(guān)鍵要素。一個(gè)好的領(lǐng)導需要清晰地知道組織的目標是什么，然后制定出具體的計劃來(lái)達到這些目標。此外，領(lǐng)導還需要能夠將目標分解為可執行的任務(wù)，并分配給團隊成員，確保每個(gè)人都明白他們的職責和任務(wù)。這樣不僅可以提高效率，還可以增強團隊的凝聚力。
三、領(lǐng)導力需要靈活性和適應性
在領(lǐng)導過(guò)程中，我們常常會(huì )遇到各種預料之外的情況。這就需要我們作為要有靈活性和適應性。在培訓中，我了解到如何通過(guò)積極傾聽(tīng)和反饋來(lái)適應變化，如何通過(guò)靈活的思維來(lái)應對挑戰，以及如何通過(guò)持續學(xué)習和改進(jìn)來(lái)適應不斷變化的環(huán)境。只有具備靈活性和適應性，我們才能在變化中保持競爭力，實(shí)現我們的目標。
四、領(lǐng)導力需要良好的溝通和反饋機制
良好的溝通和反饋機制是領(lǐng)導力的基礎。在培訓中，我了解到如何通過(guò)有效的溝通來(lái)建立良好的關(guān)系，如何通過(guò)積極的反饋來(lái)激勵團隊成員，以及如何通過(guò)建設性的批評來(lái)幫助他人改進(jìn)。此外，我還學(xué)習了如何處理沖突和分歧，以及如何建立有效的團隊文化。這些技能不僅可以幫助我們實(shí)現目標，還可以幫助我們建立強大的團隊。
五、領(lǐng)導力需要持續學(xué)習和自我提升
領(lǐng)導力是一個(gè)持續學(xué)習和自我提升的過(guò)程。在培訓中，我認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并學(xué)習了如何通過(guò)持續學(xué)習來(lái)改進(jìn)自己。我還了解到如何通過(guò)反思和實(shí)踐來(lái)積累經(jīng)驗，以及如何通過(guò)尋求反饋和建議來(lái)提升自己的領(lǐng)導能力。只有不斷學(xué)習和提升自己，我們才能保持競爭力并在領(lǐng)導崗位上取得成功。
總結來(lái)說(shuō)，這次領(lǐng)導力培訓給我帶來(lái)了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我深刻認識到領(lǐng)導力的復雜性和重要性，同時(shí)也體驗到了領(lǐng)導力的挑戰和樂(lè )趣。通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導力的知識和技能，還收獲了很多關(guān)于團隊合作和溝通的經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)驗和技能將對我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 11
在人民大學(xué)參加領(lǐng)導力提升專(zhuān)題研修班五天的學(xué)習，獲益匪淺，深有體會(huì )。
一、短期培訓方式深受歡迎。
基層領(lǐng)導干部，都身處工作生產(chǎn)第一線(xiàn)，平時(shí)工作忙，事務(wù)多，很少有時(shí)間有精力放下來(lái)靜心學(xué)習，也很少有機會(huì )到人民大學(xué)這樣的高等學(xué)府學(xué)習培訓。培訓班采用短期方式，使我們能暫時(shí)放下工作擔子，安下心來(lái)學(xué)習，遠離崗位，避免一切干擾，對基層領(lǐng)導干部來(lái)說(shuō)，是一次難得的機會(huì )，我們歡迎今后多舉辦這樣的短期培訓班。
二、學(xué)習內容豐富，受益匪淺。
這次領(lǐng)導力提升培訓，盡管培訓時(shí)間不長(cháng)，但是安排的學(xué)習內容涵蓋面廣泛，涉及面深入，很豐富，而且很實(shí)用。尤其是專(zhuān)家老師們的精彩講課，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導力培訓案例分析。讓我從不同角度去體會(huì )高績(jì)效團隊建設、有效提升領(lǐng)導力、跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導、現代人力資源管理新課題、商務(wù)禮儀、戰略思維、壓力管理與陽(yáng)光心態(tài)和危機公關(guān)與媒體等課程，最新的管理知識、領(lǐng)導理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我在提高管理能力方面開(kāi)闊了思路，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我對企業(yè)管理的思路、觀(guān)念與領(lǐng)導力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。
通過(guò)這次培訓，豐富了知識，轉變了思想，提升了觀(guān)念。
三、結合實(shí)際工作，學(xué)以致用。
參加培訓后，領(lǐng)悟到了一些領(lǐng)導藝術(shù)、工作思路和方法。 我深深體會(huì )到繁忙的工作，要靠科學(xué)的決策以及用人藝術(shù)、待人藝術(shù)和處事藝術(shù)，充分發(fā)揮全體干部、職工的積極性，把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，著(zhù)力抓方向、抓落實(shí)、抓督促，就會(huì )呈現綱舉目張局面。通過(guò)這次學(xué)習培訓，使自己增長(cháng)了知識，開(kāi)拓了視野。思維方式受到了更多的啟發(fā)。以前比較容易滿(mǎn)足于個(gè)人的'業(yè)績(jì)和企業(yè)的成就�？紤]問(wèn)題、處理事情往往是本位主義優(yōu)先。在當今市場(chǎng)競爭日趨激烈和科技創(chuàng )新日新月異的社會(huì )里，各種關(guān)系的調整也正處于一個(gè)磨合期，誰(shuí)能抓住機遇，誰(shuí)就能贏(yíng)得生存發(fā)展的空間，因此必須解放思想，從小處著(zhù)手，大處著(zhù)眼，審時(shí)度勢，把握機遇，不斷超越自我，在實(shí)踐中不斷提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，敢于走前人沒(méi)有走過(guò)的路，不斷改革創(chuàng )新，扎實(shí)推進(jìn)各項工作持續穩定向前發(fā)展。 學(xué)習培訓是提高各方面能力的有效辦法，但是平時(shí)堅持自學(xué)、經(jīng)常學(xué)、系統學(xué)更不可缺，我將以這次培訓提高為基礎，養成良好的學(xué)習習慣，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，不斷在工作中學(xué)習，在學(xué)習中不斷提高自己各方面能力。
領(lǐng)導力培訓心得體會(huì ) 12
有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“領(lǐng)導力、執行力”的培訓，通過(guò)劉老師圖文并茂、深入淺出地講解，讓我對中層領(lǐng)導干部的角色認知、領(lǐng)導方法有了進(jìn)一步的認識。
作為公司部門(mén)負責人，對自己的角色定位曾經(jīng)迷茫過(guò)，我到底要做些什么？怎么做才能完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)呢？劉老師“敬以對上、仁以對下、嚴于律己”短短十二個(gè)字概括了中層領(lǐng)導承上啟下的中樞作用。中層領(lǐng)導作為公司的骨干群體、中堅力量，是領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者雙重身份的統一體現，要全面掌握公司的發(fā)展方向，準確把握上級領(lǐng)導意圖，在本部門(mén)職能范圍內，積極為公司、部門(mén)、項目部提供相應的信息支持、人員配合、職能完善等服務(wù)工作。
如何更好地帶動(dòng)本部門(mén)工作，更好地服務(wù)于公司發(fā)展要求，是成本管理部一直在思考的`問(wèn)題，具體到工作中，就是要做好對于30萬(wàn)以上的勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包的招標管理，做好30萬(wàn)以下勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包的價(jià)格審核，對各項目月度成本核算進(jìn)行監督，保證項目承包協(xié)議書(shū)簽約率100%。
管理的方法很多，要想靈活掌握和具體運用必須堅持整體性原則，即抓全局、抓重點(diǎn)、抓薄弱環(huán)節。古人常說(shuō)“不謀全局者，不足以謀一域；不謀長(cháng)遠者，不足以謀一時(shí)”，但如何才能抓住全局、重點(diǎn)和薄弱環(huán)節呢？
成本管理部的重點(diǎn)工作，首先是以工程造價(jià)為主要核心的招標定價(jià)工作，特別是土建勞務(wù)分包、專(zhuān)業(yè)分包價(jià)格的談判與確定，控制好了勞務(wù)、專(zhuān)業(yè)分包單價(jià)，項目成本就可有較大的下降，但價(jià)格控制是多方面的，需要多部門(mén)聯(lián)合、多方論證、多方協(xié)調才能完成；同時(shí)價(jià)格控制是一個(gè)動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程，需實(shí)時(shí)監測、靈活掌控。其次，就是以項目承包協(xié)議書(shū)為管理重點(diǎn)的項目成本核算工作，通過(guò)與項目部簽訂項目承包協(xié)議書(shū)，明確對項目管理者的指標、要求，使其全副身心地投入到工作中。
成本管理部的薄弱環(huán)節，應屬投標控制價(jià)的確定。首先要必須了解各工序的施工過(guò)程，掌握工程材料、人工、機械的成本價(jià)，在與分包價(jià)格談判中就能知己知彼，掌握價(jià)格談判的主動(dòng)權；其次是強化項目人員的成本意識，項目成本管控是項目部全體人員共同的職責，項目人員要人人熟悉合同，明確職責，強化責任，將成本管理貫穿到日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的各方面上來(lái)。
通過(guò)這次培訓，讓我對自己的角色定位、領(lǐng)導方法有了更加深刻的認識，對領(lǐng)導力的貫徹和執行力的落實(shí)有了進(jìn)一步的了解。我相信在以后的工作中，在公司領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在正確發(fā)展戰略的指引下，本部門(mén)能夠更好地服務(wù)于生產(chǎn)，幫助項目部降本增效。
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