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2017年9月全國計算機二級Access考試試題及答案
Access擁有的報表創(chuàng )建功能能夠處理任何它能夠訪(fǎng)問(wèn)的數據源。下面是小編收集的關(guān)于計算機二級Access考試試題及答案，希望大家認真閱讀!
一、選擇題
1). 可以獲得文本框當前插入點(diǎn)所在位置的屬性是( )。
A.Position
B.SelStart
C.SelLength
D.Left
正確答案：B
答案解析：文本框的屬性中沒(méi)有Position的屬性，文本框的SelStart屬性值表示當前插入點(diǎn)所在位置，文本框的SelLenght屬性值表示文本框中選中文本的長(cháng)度，文本框的Left屬性值表示文本框距窗體左邊框的位置。
2). 在數據庫設計中，將E-R圖轉換成關(guān)系數據模型的過(guò)程屬于( )
A.需求分析階段
B.概念設計階段
C.邏輯設計階段
D.物理設計階段
正確答案：C
答案解析：E-R圖轉換成關(guān)系模型數據則是把圖形分析出來(lái)的聯(lián)系反映到數據庫中，即設計出表，所以屬于邏輯設計階段。
3). 下列關(guān)于貨幣數據類(lèi)型的敘述中，錯誤的是( )。
A.貨幣型字段在數據表中占8個(gè)字節的存儲空間
B.貨幣型字段可以與數字型數據混合計算，結果為貨幣型
C.向貨幣型字段輸入數據時(shí)，系統自動(dòng)將其設置為4位小數
D.向貨幣型字段輸入數據時(shí)，不必輸入人民幣符號和千位分隔符
正確答案：C
答案解析：貨幣型數據字段長(cháng)度為8字節，向貨幣字段輸入數據時(shí)，不必鍵入美元符號和千位分隔符，可以和數值型數據混合計算，結果為貨幣型。故答案為C。
4). 在A(yíng)ccess的數據表中刪除一條記錄，被刪除的記錄( )。
A.不能恢復
B.可以恢復到原來(lái)位置
C.被恢復為第一條記錄
D.被恢復為最后一條記錄
正確答案：A
答案解析：在A(yíng)ccess中刪除記錄需要小心，因為一旦刪除數據就無(wú)法恢復了。故答案選A選項。
5). 能接受用戶(hù)輸入數據的窗體控件是( )
A.列表框
B.圖像
C.標簽
D.文本框
正確答案：D
答案解析：列表框可顯示一組數據列表，用戶(hù)只能在其中選擇;圖像主要用于在窗體中顯示圖形、圖像，使窗體更加美觀(guān);標簽主要用于在窗體或報表中顯示說(shuō)明性文本，如窗體標題，顯示內容是固定不變的;文本框主要用于顯示、輸入、編輯數據源等。
二、基本操作題
在考生文件夾下的“sampl.accdb”數據庫文件中已建立3個(gè)關(guān)聯(lián)表對象(名為”職工表”、”物品表“和”銷(xiāo)售業(yè)績(jì)表”)、一個(gè)窗體對象(名為“tTest”)和一個(gè)宏對象(名為“mTest”)。請按192T要-求，完成表和窗體的各種操作：
(1)分析表對象“銷(xiāo)售業(yè)績(jì)表”的字段構成，判斷并設置其主鍵。
(2)為表對象“職工表”追加一個(gè)新字段。字段名稱(chēng)為“類(lèi)別”、數據類(lèi)型為“文本型”、字段大小為2，設置該字段的有效性規則為只能輸入“在職”與“退休”值之一。
(3)將考生文件夾下文本文件“Test.txt”中的數據鏈接到當前數據庫中。其中，第一行數據是字段名，鏈接對象以“tTest”命名保存。
(4)窗體tTest上命令按鈕“btl”和命令按鈕“bt2”大小一致，且上對齊�，F調整命令按鈕“bt3”的大小與位置，要求：按鈕“bt3”的大小尺寸與按鈕“btl”相同、上邊界與按鈕“btl”上對齊、水平位置處于按鈕“btl”和“bt2”的中間。
注意，不要更改命令按鈕“btl”和“bt2”的大小和位置。
(5)更改窗體上3個(gè)命令按鈕的Tab鍵移動(dòng)順序為：btl一>bt2一>bt3一>btl一>…。
(6)將宏“mTest”重命名為“mTemp”。
三、簡(jiǎn)單應用題
在考生文件夾下有一個(gè)數據庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設計好3個(gè)關(guān)聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse”、“tSeore”和表對象“tTemp”。請按以下要求完成設計：
(1)創(chuàng )建一個(gè)選擇查詢(xún)，查找并顯示沒(méi)有攝影愛(ài)好的學(xué)生的”學(xué)號”、”姓名”、”性別”和”年齡”4個(gè)字段內容，將查詢(xún)命名為“qTl”。
(2)創(chuàng )建一個(gè)總計查詢(xún)，查找學(xué)生的成績(jì)信息，并顯示為“學(xué)號”和“平均成績(jì)”兩列內容。其中“平均成績(jì)”一列數據由統計計算得到，將查詢(xún)命名為“qT2”。
(3)創(chuàng )建—個(gè)選擇查詢(xún)，查找并顯示學(xué)生的“姓名”、“課程名”和“成績(jì)”3個(gè)字段內容，將查詢(xún)命名為“qT3”。
(4)創(chuàng )建—個(gè)更新查詢(xún)，將表“tTemp”中“年齡”字段值加l，并清除“團員否”字段的值，所建查詢(xún)命名為“qT4”。
二、基本操作題
【考點(diǎn)分析】本題考點(diǎn)：添加新字段;鏈接表;窗體中命令按鈕屬性的設置;宏重命名。
【解題思路】第1小題在表設計視圖中添加新字段;第2小題通過(guò)選擇“外部數據”選項卡下“導人并鏈接”組中的相關(guān)選項;第3小題在窗體設計視圖用鼠標右鍵單擊該控件，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，設置屬性;第4小題用鼠標右鍵單擊該控件，從彈出的快捷菜單中選擇“Tab鍵順序”命令，設置控件。
(1)【操作步驟】
步驟1：選擇“表”對象，右擊表“銷(xiāo)售業(yè)績(jì)表”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。
步驟2：選中“時(shí)間”、“編號”和“物品號”字段，從右鍵菜單中選擇“主鍵”命令。
步驟3：?jiǎn)螕艨焖僭L(fǎng)問(wèn)工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉設計視圖。
(2)【操作步驟】
步驟1：選擇“表”對象，右鍵單擊“職工表”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。
步驟2：在“性別”字段的下一行“字段名稱(chēng)”列輸人“類(lèi)別”，單擊“數據類(lèi)型”列選擇“文本”，在“字段大小”行輸入“2”，在“有效性規則”行輸入“”在職”0r”退休””。
步驟3：按Ctr1+s保存修改，關(guān)閉設計視圖。
(3)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;外部數據”選項卡“導人并鏈接”組中的“文本文件”按鈕，打開(kāi)“獲取外部數據一文本文件”對話(huà)框，單擊“瀏覽”按鈕，在考生文件夾找到要導人的文件“Test.txt”，單擊“打開(kāi)”按鈕，選擇“通過(guò)創(chuàng )建鏈接表來(lái)鏈接到數據源”單選框，單擊“確定”按鈕。
步驟2：?jiǎn)螕?ldquo;下一步”按鈕，選中“第一行包含字段名稱(chēng)”復選框，單擊“下一步”按鈕。
步驟3：在“鏈接表名稱(chēng)”中輸入“tTest”，單擊“完成”按鈕。
(4)【操作步驟】
步驟1：選擇“窗體”對象，右鍵單擊“fTest”，從彈出的快捷菜單中選擇“設計視圖”命令。
步驟2：右鍵單擊“bt1”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，查看“左”、“上邊距”、“寬度”和“高度”，并記錄下來(lái)。關(guān)閉屬性表。
步驟3：右鍵單擊“bt2”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，查看“左”，并記錄下來(lái)。關(guān)閉屬性表。
步驟4：要設置“bd”與“bt1”大小一致、上對齊且位于“bt1”和“bt2”之間，右鍵單擊“bt3”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，分別在“左”、“上邊距”、“寬度”和“高度”行輸入“4Cm”、“2Cm”、“2Cm”和“1Cm”，關(guān)閉屬性表。
步驟5：按Ctr1+S保存修改。
(5)【操作步驟】
步驟1：右鍵單擊“bt1”按鈕，從彈出的快捷菜單中選擇“Tab鍵次序”命令。
步驟2：選中“bt3”拖動(dòng)鼠標到“bt2”下面，單擊“確定”按鈕。
步驟3：按Ctr1+S保存修改，關(guān)閉設計視圖。
(6)【操作步驟】
步驟1：選擇“宏”對象。
步驟2：右鍵單擊“mTest”，從彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，在光標處輸入“mTemp”。
三、簡(jiǎn)單應用題
【考點(diǎn)分析】本題考點(diǎn)：創(chuàng )建無(wú)條件查詢(xún)、更新查詢(xún)和刪除查詢(xún)等。
【解題思路】第1、2,3、4小題在查詢(xún)設計視圖中創(chuàng )建不同的查詢(xún)，按題目要求添加字段和條件表達式。
(1)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng )建”選項卡“查詢(xún)”組中的“查詢(xún)設計”按鈕，在“顯示表”對話(huà)框中雙擊表“tStud”，關(guān)閉“顯示表”對話(huà)框。
步驟2：分別雙擊“學(xué)號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“簡(jiǎn)歷”字段。
步驟3：在“簡(jiǎn)歷”字段的“條件”行輸入“not 1ike”*攝影*””，取消該字段的顯示。
步驟4：按Ctr1+s保存修改，另存為“qT1”。關(guān)閉設計視圖。
(2)【操作步驟】
步驟t：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng )建”選項卡“查詢(xún)”組中的“查詢(xún)設計”按鈕，在“顯示表”對話(huà)框中雙擊表“tSeore”，關(guān)閉“顯示表”對話(huà)框。
步驟2：分別雙擊“學(xué)號”和“成績(jì)”字段。
步驟3：?jiǎn)螕?ldquo;設計”選項卡“顯示/隱藏”組中的“匯總”按鈕，在“成績(jì)”字段“總計”行下拉列表中選擇“平均值”。
步驟4：在“成績(jì)”字段前添加“平均成績(jì)：”字樣。
步驟5：按Ctr1+s保存修改，另存為“qT2”。關(guān)閉設計視圖。
(3)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng )建”選項卡“查詢(xún)”組中的“查詢(xún)設計”按鈕，在“顯示表”對話(huà)框中分別雙擊表“tStud”、“tCourse”、“tSCore”，關(guān)閉“顯示表”對話(huà)框。
步驟2：分別雙擊“姓名”、“課程名”和“成績(jì)”字段添加到“字段”行。
步驟3：按Ctr1+s保存修改，另存為“qr13”。
(4)【操作步驟】
步驟1：?jiǎn)螕?ldquo;創(chuàng )建”選項卡“查詢(xún)”組中的“查詢(xún)設計”按鈕，在“顯示表”對話(huà)框中雙擊表“tTemp”，關(guān)閉“顯示表”對話(huà)框。
步驟2：?jiǎn)螕?ldquo;設計”選項卡“查詢(xún)類(lèi)型”組中的“更新”按鈕，雙擊“年齡”及“團員否”字段。
步驟3：在“年齡”字段的“更新到”行輸入“[年齡]+1”，在“團員否”字段的“更新到”行輸入“Nu11”。
步驟4：?jiǎn)螕?ldquo;設計”選項卡“結果”組中的“運行”按鈕，在彈出的對話(huà)框中單擊“是”按鈕。
步驟5：按Ctr1+S保存修改，另存為“qT4”。關(guān)閉設計視圖。
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