好玩的報紙教案公開(kāi)課

　　好玩的報紙教案公開(kāi)課是為了讓孩子們能用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。好玩的報紙教案公開(kāi)課的內容有哪些？好玩的報紙教案公開(kāi)課的資料分享給大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1初步了解報紙的用途，積極探索報紙的玩法。

　　2、能用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條，體驗游戲活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、報紙、剪刀、手工作品若干。

　　2、塑料袋、橫幅、膠布、音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分1、談話(huà)導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣：

　　引導語(yǔ)："小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一些禮物，你們猜是什么?"(展示由廢舊報紙折疊而成的手工作品)2、提問(wèn)："這些精美的物品是用什么做的?"(報紙)"生活中你看見(jiàn)誰(shuí)喜歡看報紙呢?"(爸爸、媽媽、爺爺、奶奶)"為什么有那么多的人喜歡看報紙?報紙上有些什么?"(有新聞、廣告、天氣預報)3、引導語(yǔ)："小朋友看，老師拿的這張報紙是昨天的，今天會(huì )有新的報紙，說(shuō)明這張報紙怎么了? 是這張報紙上的知識舊了，我們把這樣的報紙叫過(guò)期的報紙。" "小朋友會(huì )用過(guò)期的報紙干什么?"(折飛機、做手工、畫(huà)畫(huà))"那好，我們來(lái)試試吧!"(發(fā)報紙)二、基本部分(一)幼兒自由探索報紙的折法引導語(yǔ)：小朋友做好了嗎?他做的是什么呀?飛機(扇子、望遠鏡)可以怎么玩呢?還有誰(shuí)和他做的不一樣?

　　小結：飛機可以玩投擲、飛機大戰;扇子可以扇風(fēng)、跳舞;望遠鏡可以望星空。

　　(二)幼兒探索用報紙剪出越長(cháng)越好的紙條1、引導語(yǔ)：小朋友的小手真巧，用報紙疊了這么多好玩的，自己給自己鼓鼓掌吧!接下來(lái)，咱們用報紙再來(lái)玩一個(gè)更好玩的游戲，但是老師可是有要求的，聽(tīng)好了，我們的要求是用剪刀把報紙剪得像面條一樣長(cháng)長(cháng)的，而且寬窄一樣，有沒(méi)有信心?趕快來(lái)試試!(給幼兒發(fā)剪刀，提示幼兒用剪刀時(shí)，注意安全。不能拿剪刀碰著(zhù)自己，更不能拿剪刀對別人比劃)2、幼兒練習剪紙條(音樂(lè )《我有一雙萬(wàn)能的手》)。教師邊巡視邊鼓勵：看誰(shuí)剪的紙條最長(cháng)?提醒幼兒：把剪好的紙條放在桌子上，不要掉地上了。

　　引導語(yǔ)：小朋友，老師看到，××小朋友剪的紙條特別的長(cháng)，我們快放下手中的剪刀，看看她是怎么剪的?來(lái)，輕輕地把剪刀放下，看誰(shuí)最先放好。

　　小結：紙的長(cháng)邊和短邊連起來(lái)剪，而且不能剪斷，這樣才能剪出越長(cháng)越好的紙條。

　　3、幼兒比賽剪紙條。

　　引導語(yǔ)：下面我們來(lái)比賽剪紙條，我們的比賽規則是：在指定的時(shí)間內看誰(shuí)剪得紙條最長(cháng)，而且寬窄均勻，誰(shuí)就是冠軍。小朋友準備好了嗎?好，開(kāi)始。

　　引導語(yǔ)：請小朋友把你剪的最長(cháng)的一根紙條拿來(lái)參賽，記住嘍，只能拿一根。(把幼兒剪好的紙條貼在展板上，引導幼兒觀(guān)察比較哪根長(cháng)，讓幼兒自己評出冠軍)4、幼兒分組剪紙條。

　　引導語(yǔ)：小朋友看老師拿的報紙一樣大嗎?我們來(lái)分組剪紙條吧，一組剪寬的，一組剪窄的，且每組沿著(zhù)報紙的周邊只剪一圈。(發(fā)報紙)幼兒剪好后，教師拿起一根寬的和一根窄的，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：小朋友看我們剪的紙條，同樣的方法剪出的紙條一樣長(cháng)嗎?(不一樣)為什么?

　　引導幼兒觀(guān)察長(cháng)紙條和短紙條的區別并小結:同樣的報紙，同樣的方法剪紙條，紙條的長(cháng)短和剪得寬窄有關(guān)。

　　三、結束部分：

　　今天，我們玩了剪報紙的游戲，不僅鍛煉了我們的大腦，還讓我們的小手越來(lái)越靈巧了，小朋友高興不高興?但是剪紙條剩了這么多的報紙扔了多可惜啊，咱們現在一塊把這些報紙撿起來(lái)(師生撿紙條)，再變一個(gè)魔術(shù)，揉呀揉呀揉，變成一個(gè)大紙團，紙團怎么玩呢?(投球、往上拋)真棒!小朋友都有紙團沒(méi)有?舉起來(lái)讓我看一看，好，咱們現在分成兩隊，男孩一隊，女孩一隊，我們來(lái)玩游戲"百團大戰"吧。(拉橫幅，配音樂(lè )《火花》)教師結束語(yǔ)：今天報紙做了這么多的游戲，已經(jīng)累了，我們把它們送回家吧。(播放音樂(lè )《波爾卡》報紙裝塑料袋，帶領(lǐng)幼兒退場(chǎng))活動(dòng)反思：

　　在本活動(dòng)中,幼兒始終保持著(zhù)濃厚的興趣,在快樂(lè )中積極參與、主動(dòng)探索,并樂(lè )意把自己所想、所做的跟老師和同伴分享,其思維能力、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達能力都得到了一定程度的發(fā)展。

　　在本活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了幼兒的主體性，讓孩子們自主積極探索，懂得報紙除了可以看外 ，還可以有許多用途。從而體驗到科學(xué)探究活動(dòng)的興趣，獲得自信心，實(shí)現自我價(jià)值。

　　另外，在剪紙條的活動(dòng)中，我用"冠軍"頭銜激發(fā)了幼兒挑戰的欲望，于是一個(gè)挑戰冠軍的情境就形成了。因此，每個(gè)孩子都不甘示弱，探索著(zhù)能剪出越長(cháng)越好的紙條來(lái)。在活動(dòng)中適當的點(diǎn)撥給孩子們足夠的探索空間是非常重要的。但本次活動(dòng)還存在一些不足，希望自己通過(guò)不斷的學(xué)習、不斷的反思、不斷的積累，使自己的教學(xué)更機智，更富有特色與魅力。

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