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2016年房地產(chǎn)估價(jià)師備考高效記憶方法
好的記憶方法能夠讓各位考生在復習中達到事半功倍的效果，所以今天應屆畢業(yè)生小編和大家分享部分高效的記憶方法，歡迎大家閱讀借鑒哦!
【記憶訣竅分享】
這種自信不是因為這套學(xué)習復習法有多么地神奇，而是它符合了學(xué)習心理學(xué)的基本原理，具有科學(xué)、合理、扎實(shí)、高效率等諸多優(yōu)點(diǎn)�，F給大家介紹如下：準備好四個(gè)書(shū)簽，每天四個(gè)書(shū)簽都要往前移動(dòng)，進(jìn)行學(xué)習或復習。希望對要考試的你有一定的幫助。
第一個(gè)書(shū)簽是“開(kāi)路先鋒”，它的主要任務(wù)是認真地閱讀，深入地思考，廣泛地聯(lián)想，并隨時(shí)查閱有關(guān)的資料。
認真學(xué)習完畢后，要將當頁(yè)的所有學(xué)習內容，總結出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題(不能遺漏)，將之寫(xiě)在書(shū)上每頁(yè)最上面的空白處，然后根據這些問(wèn)題，一一提問(wèn)自己一遍(不要看書(shū))，能回答上來(lái)的，就算通過(guò);回答不上來(lái)的，再回頭認真閱讀一遍，直至在不看書(shū)的情況下，可以用自己的語(yǔ)言，完整、準確、流暢地敘說(shuō)出來(lái)。
第二個(gè)書(shū)簽的任務(wù)，是要復習前一天所學(xué)的東西(也就是第一個(gè)書(shū)簽所“掃描”過(guò)的內容)。根據德國心理學(xué)家艾賓浩斯著(zhù)名的遺忘曲線(xiàn)，人的遺忘速度是先快后慢的，因此如果能及時(shí)復習，也就是在自己對所學(xué)的材料還沒(méi)有遺忘的情況下，用不多的時(shí)間把所學(xué)的東西及時(shí)鞏固住。
然而有許多學(xué)習者，對于所學(xué)的東西，沒(méi)有能及時(shí)安排復習的時(shí)間，結果等到他們想復習的時(shí)候，學(xué)習的內容已經(jīng)完全遺忘了。所以他們又得花原來(lái)同樣甚至是幾倍的時(shí)間重新學(xué)習(原本只需花很少的時(shí)間)，這就很費時(shí)而不經(jīng)濟了。
此外，從第二個(gè)書(shū)簽開(kāi)始復習時(shí)，一定要先看第一遍學(xué)習時(shí)所羅列出的問(wèn)題，而不要直接看原文。對于所列的問(wèn)題，必須進(jìn)行嘗試回憶，能完整、準確、順暢回答出來(lái)的算通過(guò)，若不能再去仔細看書(shū)，并在相應的問(wèn)題上標明記號。
嘗試回憶是一種比閱讀更積極的過(guò)程。它要求大腦更積極地活動(dòng)，同時(shí)又是一種自我檢查、自我監督的過(guò)程，使人可以集中精力掌握不能回憶的部分或改正回憶中的錯誤，因此是提高學(xué)習積極性和效率的重要方法。
回答問(wèn)題時(shí)應盡量用自己的語(yǔ)言來(lái)表達，因為用自己的話(huà)來(lái)再現，會(huì )改善對材料的理解。理解不好的材料通常是與“別人的”語(yǔ)言形式相聯(lián)系，而理解得好的材料，才容易翻譯成“自己的語(yǔ)言”。
第三個(gè)書(shū)簽離第二個(gè)書(shū)簽的距離，要比第二個(gè)書(shū)簽與第一個(gè)書(shū)簽的距離遠些。第三個(gè)書(shū)簽所復習的內容，應是一個(gè)星期前自己所學(xué)的內容。
除了完成與第二個(gè)書(shū)簽完全相同的程序以外，在第三個(gè)書(shū)簽的復習工作時(shí)，還應注意把一階段所學(xué)的內容進(jìn)行歸納總結。美國教育心理學(xué)家布魯納認為， “人類(lèi)記憶的首要問(wèn)題在于組織。”一般說(shuō)來(lái)，按照一個(gè)人自己的興趣和認識結構組織起來(lái)的材料，就是最有希望在記憶中“自由出入”的材料。對材料進(jìn)行加工整理的前提是分析和綜合、加深理解。編寫(xiě)提綱是一種詞的邏輯記憶方式，因為它把“別人”的語(yǔ)言形式，通過(guò)積極的智力活動(dòng)，轉化為“自己的語(yǔ)言”。
第四個(gè)書(shū)簽與第三個(gè)書(shū)簽相隔的更遠，它是復習和檢查一個(gè)月前學(xué)習的內容。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)述前三輪的學(xué)習與復習，絕大多數內容都應已熟練無(wú)誤地掌握。如果此時(shí)還有不熟和錯誤的地方，要加倍警惕，認真補漏，并做上記號，以備階段復習和最后總復習時(shí)提醒自己格外注意。
以上就是我的超級學(xué)習復習法的主要內容，綜上所述，它有以下幾個(gè)顯而易見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn)：
第一，穩扎穩打，令人有一種踏實(shí)感、有效感，避免產(chǎn)生急躁、焦慮、學(xué)不進(jìn)去、不能專(zhuān)注等諸多不良的學(xué)習心理。
第二，省時(shí)高效，合理經(jīng)濟。此法安排學(xué)習復習間隔合理，此法用大大少于一遍完成再來(lái)一遍的四輪復習的時(shí)間，卻遠遠高于單獨進(jìn)行的四輪復習的效果。因為如前所述，一輪復習完成后，因與初次學(xué)習間隔時(shí)間過(guò)長(cháng)，復習往往又變成了重新學(xué)習。
第三，監督反饋，事然于胸。通過(guò)提問(wèn)題再?lài)L試回憶的方法，可隨時(shí)了解哪些部分是自己已經(jīng)熟練掌握的了，哪些還不是。然后對不熟練的部分，集中精力打殲滅戰，既節省了時(shí)間，又保證了學(xué)習的質(zhì)量。
【八種高效記憶方法】
1.設定訓練目標。
明確自己在一定時(shí)間內的任務(wù)量，提醒自己要集中注意力，經(jīng)常這樣練習潛意識里就會(huì )有這種印象，學(xué)習質(zhì)量肯定會(huì )有所提高。
2.善于排除干擾。
一是外界的干擾，首先要尋找安靜的學(xué)習環(huán)境，如果在公園里看書(shū)，效果肯定差強人意;二是排除內心干擾，在學(xué)習的時(shí)候，心中不要想其它的事情， 專(zhuān)心精力投入學(xué)習�？荚嚢�
3.講究勞逸結合。
人的記憶是有曲線(xiàn)的，不要盲目的學(xué)習，而且你不能把學(xué)習當作是一種負擔，而要當作是一種樂(lè )趣，從學(xué)習中找到快樂(lè )!
4.保持空間清凈。
在學(xué)習的時(shí)候，把桌面整理的干干凈凈，這樣對提高學(xué)習效率有很大的幫助。舉個(gè)例子：如果在辦公桌上擺上報紙，咖啡等，那我們剛坐下能立刻開(kāi)始工作嗎?我肯定是先看看報紙喝杯咖啡，這樣很容易半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了!
5.學(xué)會(huì )理解記憶。
教材上的東西有很多都是要求理解的，我們要學(xué)會(huì )把抽象的問(wèn)題具體化，善于從理解的角度上掌握問(wèn)題。當然，有些概念是不要求理解的，只需要記住例如法律，法規等知識點(diǎn)。
6.經(jīng)�；貞�。
經(jīng)�；貞浺簿褪菨L動(dòng)學(xué)習的概念， 我們在學(xué)習完一章的內容后，抽出一段時(shí)間閉上眼睛想一下這一章都講了什么內容，哪些是重點(diǎn)，重要的知識點(diǎn)都掌握了沒(méi)有。這樣可以隨時(shí)檢測我們的學(xué)習效果，是一個(gè)不錯的學(xué)習方法。
7.采用多種手段來(lái)記憶。
這種方法我們在上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)常采用。比如做一些卡片，圖表等便于攜帶的學(xué)習資料，隨時(shí)帶在身上!在上下班的路上或者是有空余的時(shí)間，可以隨時(shí)拿出來(lái)學(xué)習!考試吧
8.其他有效方法。
考生可根據個(gè)人情況的不同，采用不同的學(xué)習方法。例如，尋找最佳記憶時(shí)間，多吃堿性食物等
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