關(guān)于成考高起本語(yǔ)文練習題及答案
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一、基礎知識(18分,每小題3分)
1.下列各組詞語(yǔ)中,注音沒(méi)有錯誤的一組是( )
A.自縊(yì) 伶俜(pīn) 編纂(zuǎn) 載(zǎi)笑載言
B.契(qiè)闊 婀娜(nuó) 修茸(qì) 漸(jiàn)車(chē)帷裳
C.詰(jié)問(wèn) 詬(ɡòn)厲 詈(lì)罵 不可遏(è)制
D.解剖(pāo) 吐哺(pǔ) 煦(xū)暖 熠(yì)熠發(fā)光
2.下列各組詞語(yǔ)中,字形全對的一組是( )
A.銳智 禪讓 厘定 原墻周庭 才華卓著(zhù)
B.發(fā)祥 國萃 遨翔 與世常辭 皇恩浩蕩
C.恬退 對現 逡巡 有目共堵 泰然自若
D.社稷 鬻賣(mài) 嗜好 心悅誠服 鼎鼎大名
3.依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),恰當的一組是( )
、倏茖W(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果,如果誰(shuí)這樣想,誰(shuí)就會(huì ) 科學(xué),最終將會(huì )危害科學(xué)。
、诮鼛啄晡覈鐾亮舜罅肯惹貢r(shí)期的典籍,使我們有可能對過(guò)去被判為偽書(shū)的作品重新加以 。
、勖刻熨惣鹃_(kāi)始之前,足球隊有關(guān)人員都要 歐洲各國,耗費大量的精力和財力去請外援。
A.誤解 甄別 周游
B.曲解 鑒別 漫游
C.誤解 鑒別 漫游
D.曲解 甄別 周游
4.下列各句中加橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用正確的一句是( )
A.這次試驗眼著(zhù)就要成功了,大家一定要堅持下去,千萬(wàn)不要懈怠,如果功虧一簣,實(shí)在可惜。
B.這些年來(lái),他多次看到那些信誓旦旦的人物,一遇危難,就甩開(kāi)朋友,甚至落井下石。
C.去年海淀區的六所學(xué)校申報高中示范校獲得批準,今年又有四所學(xué)校申報,真是蒸蒸日上,形勢喜人。
D.他這個(gè)人急公好義,性情耿直,見(jiàn)到一些低俗、丑陋的事情,絕不輕易放過(guò),不可憤世嫉俗了。
5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.繼互聯(lián)網(wǎng)、基因等名詞成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)后,作為一種長(cháng)度單位,“納米”一詞也越來(lái)越多地躍入人們的眼簾。
B.近幾年來(lái),青少年真、假性近視和眼病的大幅度上升與大屏幕彩電、電腦、游戲機的關(guān)系很大。
C.改革開(kāi)放以來(lái),我國在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大的成績(jì)。
D.由光明日報報業(yè)集團主辦的《書(shū)摘》月刊,是獻給愛(ài)書(shū)的眾多朋友們的一道精美的“圖書(shū)套餐”。
6.接在下面這句話(huà)后邊,最恰當的一組句子是( )“懸念教學(xué)”相對于“平鋪直敘法”“注入法”教學(xué)而言,
A.不是把知識硬灌給學(xué)生,而是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機,使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
B.不是把知識硬灌給學(xué)生,而是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)生知識成為學(xué)生本身的心理需要。
C.是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機,而不是把知識硬灌給學(xué)生,使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維。
D.是著(zhù)眼于激活學(xué)生學(xué)習的內在動(dòng)機,而不是把知識硬灌給學(xué)生,讓學(xué)生積極主動(dòng)地思維,使學(xué)習知識成為學(xué)生本身的心理需要。
二、閱讀下面文字,完成7—10題。(12分,每小題3分)
制作泡菜的原料多是些甘美多汁的蔬菜,雖然經(jīng)過(guò)清洗,仍然難免有種種微生物混跡其間。其中有會(huì )使蔬菜霉爛變質(zhì)的霉菌、****細菌;也有能使人致病的大腸桿菌、痢疾桿菌、沙門(mén)氏菌……但是,經(jīng)過(guò)泡菜壇加工后出壇檢驗,那些有害微生物竟出人意料地銷(xiāo)聲匿跡了。
請不要以為這全仗鹽水的殺菌作用。含鹽量不足4%的菜鹵,對多數微生物并沒(méi)有什么威脅。真正的奧妙在于:泡菜壇里有一個(gè)特殊的生態(tài)環(huán)境,壇內生物種群間斗爭的結果,那些有害生物被消滅了。
當泡菜壇裝滿(mǎn)鮮菜,合上壇蓋,一泓清水就把大氣抱于壇外了。開(kāi)始時(shí),那些隨著(zhù)生菜混進(jìn)壇內的微小移民似乎還滿(mǎn)不在乎,仍舊按照各自的習性生活和增殖著(zhù)。不過(guò),用不了多久,生性需氧的微生物如霉菌之流便開(kāi)始發(fā)覺(jué)形勢不妙。壇內本來(lái)就沒(méi)有多少空氣,其中的氧氣很快就差不多消耗盡了,而二氧化碳倒增加了不少,它反而會(huì )把剩下的一點(diǎn)兒空氣硬擠出壇外。當氧氣終于耗盡的時(shí)候,霉菌們的末日也就來(lái)臨了。
缺氧,對于厭氧的細菌來(lái)說(shuō),正是得其所哉。于是大腸桿菌家族就興盛了好一陣子。它們的活動(dòng)使得鹽水變酸,而酸性環(huán)境反過(guò)來(lái)又會(huì )對它們產(chǎn)生抑制作用。這時(shí),耐酸的有益微生物乳酸菌家族便逐漸嶄露頭角,在生存競爭中占了上風(fēng)。它們是制造乳酸的專(zhuān)家,使鹽水繼續變酸,到乳酸濃度升到千分之八的時(shí)候,耐酸能力不強的大腸桿菌、****細菌、沙門(mén)氏菌、痢疾桿菌等等,就先后嗚呼哀哉了。泡菜壇里從此成了乳酸菌統治的天下。
蔬菜經(jīng)過(guò)泡菜壇的洗禮,攝入適當的鹽分,滲出過(guò)多的水分,微生物制造出味鮮的氨基酸和芳香物質(zhì),酸性缺氧的環(huán)境又使得維生素C得以保全……于是變成了集營(yíng)養、衛生和美味于一身的泡菜,大大提高了蔬菜的食用價(jià)值。
7.從全文看,霉菌和大腸桿菌生性上最大的區別是( )。
A.霉菌會(huì )使蔬菜霉爛,大腸桿菌能使人致病
B.霉菌活動(dòng)性能差,大腸桿菌活動(dòng)性能強
C.霉菌需氧,大腸桿菌厭氧
D.霉菌厭二氧化碳,大腸桿菌耐酸
8.這篇短文五個(gè)自然段擬分成三個(gè)部分,正確的劃分是( )。
A.①②——③④——⑤
B. ①——②③——④⑤
C. ①②——③——④⑤
D. ①——②③④——⑤
9.從全文看,下列說(shuō)法全都正確的一項是( )。
、匐S泡菜原料進(jìn)入泡菜壇里的微生物,既有對人體有害的,也有對人體有益的。
、谂莶藟瘍鹊奶厥馍鷳B(tài)環(huán)境是壇內生物種群間半爭的結果。
、叟莶藟w的特殊功能在于,它的一泓清水把壇內與壇外的空氣隔絕了。
、芘莶藟瘍鹊乃嵝匀毖醐h(huán)境是霉菌和大腸桿菌共同活動(dòng)的結果。
、菖莶藟瘍热樗峋牧己蒙娓偁幁h(huán)境是使人致病的大腸桿菌提供的。
A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤
10.如果給這篇短文擬一個(gè)標題,最能概括全文內容的一個(gè)標題是( )。
A.泡菜壇的妙用
B.泡菜壇里的生態(tài)學(xué)
C.泡菜的制作過(guò)程
D.泡菜制作小議
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