2017最新兒童財商教育策略

　　少兒財商則是青少年兒童與生俱來(lái)對價(jià)錢(qián)的識別和認知能力，從少兒時(shí)代開(kāi)始培養理財意識，對金錢(qián)的分配、使用、管理能力都可以通過(guò)多方面來(lái)實(shí)現。下面是小編為大家分享2017最新兒童財商教育策略，望對大家有所幫助。

　　2歲

　　開(kāi)始接觸錢(qián)，知道生活中有錢(qián)這樣一種流通物。

　　寶寶最初沒(méi)有物品的歸屬意識，他們以為所見(jiàn)即所有。他們會(huì )把自己所看見(jiàn)的，喜歡的物品當作己有，在現實(shí)生活中，當他們的“侵犯”行為一次次受到成人的提醒與拒絕后，他們才開(kāi)始慢慢的建立物品的歸屬意識。

　　所以當他看到大家可以把超市的東西搬回自己家，并據為已有，很是不解：媽媽說(shuō)了，不是自己的東西不能拿回家，那為什么超市的東西可以拿回家呢?

　　這時(shí)候，帶孩子去超市買(mǎi)東西，給孩子錢(qián)讓孩子自己去付。在給收銀員錢(qián)，和拿回自己想要的東西的過(guò)程中，寶寶漸漸知道生活中有錢(qián)這樣一種流通物，通過(guò)給人家一些錢(qián)，就能換回自己想要的東西。

　　3歲

　　辨認硬幣和紙幣。

　　這個(gè)階段的寶寶每次看到各種兒童游戲車(chē)都激動(dòng)不已，急不可耐的想要趕快乘坐。此時(shí)，讓寶寶自己觀(guān)察游戲車(chē)怎么才會(huì )搖起來(lái)，當寶寶看到其他小朋友往機器里面丟一顆東西，游戲車(chē)就開(kāi)始啟動(dòng)了。于是，會(huì )問(wèn)媽媽要那顆東西。這時(shí)候，可以告訴孩子那是硬幣，然后拿出小面額的紙幣給寶寶，讓她自己去換硬幣，當硬幣投進(jìn)機器后，寶寶就能享受在搖椅中要來(lái)晃去的愜意感覺(jué)。

　　這樣寶寶就會(huì )知道，錢(qián)還分成紙幣和硬幣，而且他們的用途是不一樣的，但是他們又可以互換。

　　4歲

　　知道貨幣單位是元、角、分，認識錢(qián)幣的幣值。會(huì )用錢(qián)買(mǎi)簡(jiǎn)單的用品，如畫(huà)筆、泡泡糖、小食品，知道不同幣值的貨幣可以購買(mǎi)不同量的物品。

　　寶寶認識數字以后，就可以讓寶寶尋找錢(qián)幣上的數字了，同時(shí)讓寶寶了解貨幣上的單位：元、角、分。

　　當寶寶想要一包QQ糖的時(shí)候，爸爸媽媽給寶寶1元錢(qián)，寶寶就能看到一元錢(qián)換回一包QQ糖;當寶寶一次要買(mǎi)兩包糖的時(shí)候，就給她2元錢(qián);當家里來(lái)了小客人，需要每個(gè)小朋友一包糖時(shí)，就給寶寶一張5元紙幣，寶寶看到大錢(qián)能換回更多的QQ糖。漸漸的就能認識各種錢(qián)幣的幣值。

　　還可以讓他去數錢(qián)，去付賬，去找零，知道錢(qián)是怎么運作的。

　　5歲

　　弄明白錢(qián)是怎么來(lái)的?錢(qián)是勞動(dòng)得到的報酬，并正確進(jìn)行錢(qián)幣交換活動(dòng)。

　　當寶寶漸漸明白生活中一切物品都是需要用錢(qián)來(lái)?yè)Q，她需要什么東西的時(shí)候往往就喜歡問(wèn)爸爸媽媽拿錢(qián)，或者去錢(qián)包里拿。這時(shí)候，爸爸媽媽可以告訴寶寶：“錢(qián)不是想有就有的，要節省著(zhù)用，用完了就沒(méi)有了”寶寶會(huì )好奇，為什么錢(qián)不是想有就有的呢?“爸爸媽媽每天去上班，辛勤勞動(dòng)，然后就能得到工資，也就是一筆錢(qián)，所以錢(qián)是同過(guò)勞動(dòng)賺來(lái)的。”由此，寶寶就明白了勞動(dòng)能創(chuàng )造財富的道理

　　寶寶明白了錢(qián)是爸爸媽媽辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，就會(huì )萌生出一種想幫爸爸媽媽省錢(qián)的念頭。

　　有的寶寶看到父母給幼兒園交錢(qián)，會(huì )很納悶“為什么要給幼兒園交錢(qián)呢?”“因為你在幼兒園每天吃飯需要錢(qián)，老師也要生活，這是老師的工作，所以要給老師發(fā)工資。”于是，寶寶明白錢(qián)不僅可以買(mǎi)到商品，也可以買(mǎi)到服務(wù)。當自己享受別人的服務(wù)時(shí)，也是要付錢(qián)的。受這類(lèi)事情的啟發(fā)，寶寶會(huì )萌生出長(cháng)大想要做某某工作的愿望，因為工作可以為自己的生活帶來(lái)收入。而長(cháng)大想要工作，從小就要好好學(xué)習本領(lǐng)。這些觀(guān)念弄清楚了，即使不給予寶寶物質(zhì)上的激勵，寶寶也會(huì )懂得學(xué)習本領(lǐng)的重要性。漸漸形成自我激發(fā)的內在動(dòng)力。

　　6歲

　　能數較大數目的錢(qián)，開(kāi)始學(xué)習攢錢(qián)，培養“自己的錢(qián)”意識。

　　明白了錢(qián)的基本來(lái)歷和用途，平時(shí)在家時(shí)，爸爸媽媽可以和寶寶玩開(kāi)小超市的游戲。比如讓他把家里的東西都定個(gè)價(jià)格，然后賣(mài)給爸爸媽媽?zhuān)�玩具娃�?塊錢(qián)，蘋(píng)果2塊錢(qián)，衣服10塊錢(qián)......寶寶最喜歡模仿大人進(jìn)行交易，在輕松快樂(lè )的環(huán)境下，很多寶寶都會(huì )非常喜歡這個(gè)開(kāi)超市的游戲。

　　在游戲的過(guò)程中，寶寶可以更進(jìn)一步的了解幣值，理解貨幣換物的過(guò)程，同時(shí)還能學(xué)習計算。

　　孩子剛開(kāi)始定的價(jià)格可能不太符合實(shí)際，甚至會(huì )很離譜，大人不用大驚小怪，孩子開(kāi)始可能并沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)值概念。等到再大點(diǎn)，讓孩子去觀(guān)察物品的價(jià)格標簽，慢慢的他的定價(jià)就會(huì )更合理。

　　7歲

　　能觀(guān)看商品價(jià)格標簽，和自己的錢(qián)比較，確認自己的購買(mǎi)能力。懂得克制欲望，延后消費。

　　在寶寶購物的時(shí)候，可以讓寶寶了解物品是有便宜和昂貴之分的，有意識的讓寶寶看商品的價(jià)簽，知道價(jià)簽代表著(zhù)自己要支付的錢(qián)，價(jià)簽數字越小就越便宜。

　　同時(shí)讓寶寶明白，自己不可能買(mǎi)下超市里所有的東西，因此在購買(mǎi)的時(shí)候，要做出選擇。

　　比如，可以引導孩子：你每個(gè)月有50零花錢(qián)可以買(mǎi)玩具，但是你前兩天剛買(mǎi)了個(gè)超級飛俠，這個(gè)月的零花錢(qián)已經(jīng)用完了，所以我們只能等下個(gè)月再買(mǎi)�；蛘哒f(shuō)這個(gè)玩具要100元，但這個(gè)月的零花錢(qián)只有50，所以你有兩個(gè)選擇：要不就是買(mǎi)另一個(gè)更便宜的玩具，要不就是等到下個(gè)月零花錢(qián)到了的時(shí)候再把兩個(gè)月的錢(qián)合在一起買(mǎi)這個(gè)玩具。

　　這樣孩子就知道自己能掌握的財務(wù)資源是有限的，買(mǎi)了這個(gè)就不能買(mǎi)那個(gè)，他就不得不去做選擇。如果買(mǎi)貴的就要等待攢錢(qián)，就要學(xué)會(huì )克制欲望，延后消費。

　　在我們一生的道路上，每時(shí)每刻都在經(jīng)歷著(zhù)權衡取舍，不管是時(shí)間的分配，婚姻的選擇，職業(yè)的選擇，旅游目的地的選擇，還是生活中各種投資消費上的選擇。孩子越早了解到這一點(diǎn)，越早開(kāi)始學(xué)習計算得失，找到在財務(wù)資源有限的情況下，作出最大限度滿(mǎn)足自身需求的選擇，并為自己的選擇承擔相應的后果。

　　8歲

　　懂得在銀行開(kāi)戶(hù)存錢(qián)，并想辦法自己掙零花錢(qián)，如賣(mài)東西獲得報酬。

　　銀行是我們學(xué)習理財的大門(mén)，可以帶孩子去銀行開(kāi)立一個(gè)賬戶(hù)，讓寶寶把自己的壓歲錢(qián)存起來(lái)。每過(guò)一年，寶寶看到自己的壓歲錢(qián)隨著(zhù)儲蓄而增長(cháng)，而且還產(chǎn)生小小的利息。就會(huì )明白多余的錢(qián)用于儲蓄，能夠給自己帶來(lái)小小的收益。

　　這時(shí)候，寶寶就會(huì )想著(zhù)還有沒(méi)有其他辦法可以獲得收入或者收益，想辦法自己掙零花錢(qián)。比如去兒童跳蚤市場(chǎng)賣(mài)掉自己不用的玩具，可以獲得收入�；蛘邘�寶寶去批發(fā)一些小玩具去賣(mài)。

　　9歲

　　能和商店討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì )買(mǎi)賣(mài)交易。會(huì )使用打折、優(yōu)惠券

　　討價(jià)還價(jià)，不僅可以學(xué)習理財，同時(shí)也能鍛煉寶寶的反應能力，運算能力。

　　比如，購買(mǎi)面包和蛋糕的時(shí)候，可以在不同的時(shí)候帶著(zhù)寶寶去看。通常這些新鮮物品在白天價(jià)格比較貴，到晚上打折的時(shí)候就相對便宜了。通過(guò)比較，寶寶漸漸知道同樣的商品會(huì )有不同的價(jià)格。就會(huì )計算怎么用有限的錢(qián)買(mǎi)到更多的東西，并選擇適合自己的東西。

　　打折、優(yōu)惠券的使用，讓寶寶在實(shí)際生活中學(xué)會(huì )比較，學(xué)會(huì )計算。

　　10~12歲

　　有了自己消費喜好，不斷“爭取”和“調節”自己的消費權限，形成自己的財富理念。讓孩子制定自己的用錢(qián)計劃。

　　可以讓孩子參與到家庭收支管理來(lái)，共同計劃孩子的消費，在這過(guò)程中，家長(cháng)可以引導寶寶如何管理收支。

　　然后就可以讓孩子制定自己的用錢(qián)計劃，讓孩子養成記賬的好習慣。記賬既能練習寫(xiě)字，又能幫他練習算數，還能讓他知道自己的錢(qián)都花到哪里去了，他就會(huì )自己意識到，哎呀，今天我錢(qián)花太多了，接下去幾天我得少花點(diǎn)，不然月底就沒(méi)錢(qián)了......哎呀，今天不應該買(mǎi)這個(gè)的，應該留著(zhù)錢(qián)明天買(mǎi)那個(gè)才對......這樣他就會(huì )慢慢學(xué)會(huì )提前做好預算，規劃自己下個(gè)月的消費，多少錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，多少錢(qián)用來(lái)買(mǎi)零食，多少錢(qián)用來(lái)買(mǎi)玩具，提升統籌規劃的能力。

　　13~18歲

　　區分“需要”和“想要”，養成儲蓄習慣，了解投資

　　前面已經(jīng)帶孩子開(kāi)立過(guò)銀行賬戶(hù)，現在可以讓孩子自己在銀行開(kāi)戶(hù)，在A(yíng)TM機上取錢(qián)存錢(qián)，轉賬匯款等具體的操作。

　　讓他知道活期儲蓄和定期儲蓄的利息是怎么算的，如何購買(mǎi)銀行理財產(chǎn)品。

　　上高中了，可以給孩子辦一張附屬信用卡，讓孩子了解和學(xué)習提前消費。雖然我們不鼓勵孩子提前消費，但父母應該給孩子提前消費的選擇權，讓他知道延后消費帶來(lái)的好處，以及提前消費帶來(lái)的壞處。小時(shí)候他就體會(huì )到了提前消費的缺陷，長(cháng)大了才會(huì )在遇到信用卡這種沒(méi)錢(qián)也可以瀟灑一刷的魔鬼工具的時(shí)候，能夠克制自己的消費沖動(dòng)。

　　還可以一點(diǎn)一點(diǎn)告訴他關(guān)于基金、保險、黃金、房子、P2P等各類(lèi)投資門(mén)類(lèi)的知識，當大人對這方面的知識量不足時(shí)，可以引導他通過(guò)電視財經(jīng)頻道了解，或者引導他去閱讀相關(guān)的書(shū)籍，讓他形成強烈的風(fēng)險意識和資產(chǎn)配置的概念。

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