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2017年最新編導即興評述訓練指南技巧
即興評述是要應考者談?wù)剬δ骋粏?wèn)題的看法，而不是讓?xiě)颊咦饕黄碚撐恼禄驅W(xué)術(shù)演講，因此，不必把問(wèn)題想得太復雜、太抽象、太“理論化”。下面是小編為大家分享2017年最新編導即興評述訓練指南技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。
鍛煉方法：
一是要從小故事的復述練習開(kāi)始鍛煉口語(yǔ)能力，這可以借鑒英語(yǔ)學(xué)習的方法。我們在學(xué)習英語(yǔ)的時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)語(yǔ)言環(huán)境是學(xué)習英語(yǔ)的很重要的因素，同學(xué)們要善于給自己創(chuàng )造這個(gè)環(huán)境，比如每天早晨起床開(kāi)始就自己對自己用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)，將心中所想全部變成英語(yǔ)，這樣能夠對英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習和練習有很大幫助。即興評述也需要類(lèi)似的練習方法。有很多簡(jiǎn)單的童話(huà)故事或報紙上的小消息非常簡(jiǎn)短，我們在看了之后嘗試著(zhù)將它們復述出來(lái)，而且在復述的時(shí)候力爭做到語(yǔ)言?xún)?yōu)美，思路清楚。在對簡(jiǎn)單的故事和短消息的復述做得很好了之后再用復雜一些的事件進(jìn)行同樣的練習，堅持下來(lái)就可以使自己的語(yǔ)言組織能力得到提高。
二是在平時(shí)多關(guān)注身邊的生活小事。每天我們的身邊就有很多事情在發(fā)生，這些事情的發(fā)生都各有原因，而事情最終的結果又和在事情發(fā)展過(guò)程中的各種因素的變化密切相關(guān)。所以在練習的時(shí)候要盡量地將事情的發(fā)生、發(fā)展、結果和起決定作用的各方面原因都表達明確。但是記住不要事先將稿子寫(xiě)好再進(jìn)行練習，因為有很多學(xué)生都是事先在報紙雜志上將相關(guān)事件進(jìn)行摘抄歸納，然后再死記硬背地把內容背誦出來(lái)，這樣是達不到練習目的的。最好的方法是將報刊雜志上的分析評論先讀懂弄清，然后嘗試著(zhù)用自己的語(yǔ)言?xún)热荼磉_出來(lái)，在表達的過(guò)程中盡量地注意自己語(yǔ)言的組織。在這種練習剛開(kāi)始的時(shí)候有很大的難度，但是長(cháng)期堅持下來(lái)你的思維能力和口語(yǔ)表達能力都會(huì )得到極大都提高。
下面以“對高中生‘早戀’現象談?wù)勀愕目捶?rdquo;為例，分析如何進(jìn)行即興評述。
1.審題立論
抽到一個(gè)題目，要認真審題，知道題目要你議論的是什么，這是第一步。主考一般在考生抽取題目后，都讓考生把題目出聲朗讀一遍，目的就是讓考生明確并且記住、記準題目。下去準備時(shí)首先要有一個(gè)明確而正確的觀(guān)點(diǎn)，這是“立論”的含義。觀(guān)點(diǎn)既要明確還要正確，只明確不正確也不行。比如說(shuō)“對高中生‘早戀’現象談?wù)勀愕目捶?rdquo;一題，如果你說(shuō)“高中生‘早戀’也沒(méi)什么，處理好了還可以促進(jìn)學(xué)習，事業(yè)愛(ài)情兩不誤”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)雖然很明確，但不能說(shuō)是正確的。有了明確而又正確的觀(guān)點(diǎn)，才有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)好說(shuō)。
2.確立提綱結構
確立了觀(guān)點(diǎn)，就要迅速?lài)@觀(guān)點(diǎn)思考一個(gè)提綱，理清議論的思路。因為準備的時(shí)間很短，又不能寫(xiě)提綱，所以，提綱也只能是一個(gè)大致的提綱，而不是詳細的提綱，關(guān)鍵是把議論的結構“搭”起來(lái)，這時(shí)思維要積極活躍，思路要盡量開(kāi)闊些，如“對高中生‘早戀’現象談?wù)勀愕目捶?rdquo;這一題，提綱和結構可以這樣設計：
觀(guān)點(diǎn)：高中生談戀愛(ài)是不對的。
其一，危害性：影響學(xué)習;有礙身心健康;影響風(fēng)氣;辜負父母老師的期望等等。
其二，如何解決這一問(wèn)題：中學(xué)生自身;家庭;學(xué)校;社會(huì )。
其三，結論：樹(shù)立遠大人生理想和目標;發(fā)奮學(xué)習，立志成才。
準備完提綱如果還有時(shí)間，可以再把開(kāi)頭的話(huà)和結尾收場(chǎng)的話(huà)想一想，爭取設計得精彩一些。詩(shī)人杜甫說(shuō)得好：“語(yǔ)不驚人死不休”，所以要重視開(kāi)好頭，收好口。
3.強行記憶，邊想邊說(shuō)
即興評述對考生強行記憶能力也是一種檢驗�？焖傧牒昧颂峋V，要反復加強記憶，首先是把大的分觀(guān)點(diǎn)和大的結構記住，然后再強行記憶分觀(guān)點(diǎn)的小觀(guān)點(diǎn)和小結構。說(shuō)的時(shí)候，一邊想一邊說(shuō)，不要試圖去背準備時(shí)的原話(huà)，而要去說(shuō)準備時(shí)觀(guān)點(diǎn)的意思。另外，也不要用一種流利和生動(dòng)的“演講調”，這樣容易給主考一種事先壓中了題臨場(chǎng)背誦的感覺(jué)。不用擔心說(shuō)得不精彩和不流暢，精彩和流暢都是相對而言的。偶有哆嗦、重復、不順暢，包括詞語(yǔ)的不太準確，在即興口語(yǔ)表達中都是正�，F象，關(guān)鍵是要言之有物、言之有序，像說(shuō)話(huà)就可以了。
4.聯(lián)系實(shí)際，巧用例證
即興評述是要應考者談?wù)剬δ骋粏?wèn)題的看法，而不是讓?xiě)颊咦饕黄碚撐恼禄驅W(xué)術(shù)演講，因此，不必把問(wèn)題想得太復雜、太抽象、太“理論化”。有的考生不明此道一開(kāi)始就拉一個(gè)很大的架勢，一上來(lái)就說(shuō)了一堆堂皇又空洞的話(huà)，反而顯得華而不實(shí)。無(wú)論什么目的，評述就是談?wù)勛约旱目捶�，你事怎么認為的就怎么談，而不是去揣摩主考的的心思，投其所好。聯(lián)系實(shí)際，是最好的方法，是聯(lián)系自己的實(shí)際，聯(lián)系自己身邊人的實(shí)際，聯(lián)系自己所熟悉的社會(huì )環(huán)境的實(shí)際，談自己最為熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而發(fā)，入情入理�？梢远鄿蕚湟恍┥鷦�(dòng)的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的實(shí)例。特別市當思維和語(yǔ)言不太順暢時(shí)，或一時(shí)想不起準備的提綱時(shí)，都可以信手拈來(lái)一個(gè)例子，一方面可增加論證的力度，一方面可邊說(shuō)邊理清思路。當然，也不可把評述搞成例子的堆砌，關(guān)鍵是要用得好，用的不留痕跡。
5.自信連貫，一氣呵成
即興評述的成功與否，與應考者的自信心強弱有直接關(guān)系。準備得再好，上場(chǎng)不自信也難以出色發(fā)揮。加上即興評述的考試一般都是在電視演播室的環(huán)境下進(jìn)行，有的考生第一次進(jìn)入這樣的環(huán)境，在聚光燈下，面對攝像機鏡頭，的確容易緊張。因此，自信心就顯得更為重要�？梢杂�“把收聽(tīng)對象設想成不同意你的觀(guān)點(diǎn)的人”的方法來(lái)調動(dòng)自己的評述欲望，“我有理”、“我一定要說(shuō)服你”，可以增強評述的主動(dòng)性、說(shuō)服性。另外，盡量使評述連貫、流利，即使一時(shí)“無(wú)話(huà)可說(shuō)”，也要“硬著(zhù)頭皮往下說(shuō)”，盡量不要讓語(yǔ)流出現“斷線(xiàn)”、“卡殼”，堅定信念，就一定能度過(guò)暫時(shí)的難關(guān)，完成評述。
6.自擬題目早練習
即興評述這種短時(shí)間內口腦并用口頭作文的能力對人的綜合素質(zhì)要求較高，沒(méi)有平時(shí)的實(shí)踐積累，難以一跳而就。因此，有志于播音與藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的青年朋友，可以通過(guò)平時(shí)自選題目，自我評述的方式，加以聯(lián)系，積累經(jīng)驗。臨考前一兩個(gè)月，課余或學(xué)習之余，拿出一點(diǎn)時(shí)間，自擬一個(gè)題目，先準備幾分鐘，再評述幾分鐘。多加練習，提高即興評述的能力。
注意：
即興評述準備時(shí)切不可試圖把要說(shuō)的每一句話(huà)都想好，因為無(wú)論是主觀(guān)上和客觀(guān)上都做不到這一點(diǎn)。有些考生在評述時(shí)往往說(shuō)了一半，甚至幾句話(huà)就說(shuō)不下去了，其中有的就是因為他沒(méi)有把提綱和結構準備好，話(huà)說(shuō)一半就不知道往下再說(shuō)什么了，這是廣大考生要吸取的教訓。
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