小學(xué)英語(yǔ)基礎知識
想要學(xué)好英語(yǔ)，基礎一定要鞏固好基礎知識。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)基礎知識，希望可以幫助到大家！
第一部分：基礎知識
1、字母：26個(gè)字母的大小寫(xiě)
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2、語(yǔ)音：元音的發(fā)音
五個(gè)元音字母：AEIOU
12個(gè)單元音： 前元音：[i：] [] /e/ [] 中元音：[：] []
后元音：[ɑ：] [] [：] [u ：] [] []
雙元音（8個(gè)）
�、�、合口雙元音（5個(gè)）[ai] [ei] [au] [u] [i]
�、�、集中雙元音（3個(gè)） [i][ε][u]
3、詞匯：詞匯量，近反義詞
4、句子：大小寫(xiě)，標點(diǎn)符號
第二部分：語(yǔ)法知識
一、名詞：名詞單復數，名詞的格
（一）名詞單復數
1、一般情況，直接加—s，如：book—books， bag—bags， cat—cats， bed—beds
2、以s、 x、 sh、 ch結尾，加—es，如：bus—buses， box—boxes， brush—brushes， watch—watches
3、以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加—es，如：family—families， strawberry—strawberries
4、以“f或fe”結尾，變f或fe為v， 再加—es，如：knife—knives
5、不規則名詞復數：
man—men， woman—women， policeman—policemen， policewoman—policewomen， mouse—mice
child—children， foot—feet， tooth—teeth， fish—fish， people—people， Chinese—Chinese， Japanese—Japanese
不可數名詞的復數就是原型： paper， juice， water， milk， rice， tea
（二）名詞的格
�。�1） 有生命的東西的名詞所有格：
a） 單數后加 ’s 如： Lucy’s ruler my father’s shirt
b） 以s 結尾的復數名詞后加 ’如： his friends’ bags
c） 不以s 結尾的復數后加 ’s children’s shoes
l并列名詞中，如果把 ’s加在最后一個(gè)名詞后，表示共有， 如：
Tom and Mike’s car 湯姆和邁克共有的小汽車(chē)
l要表示所有物不是共有的，應分別在并列名詞后加’s
Tom’s and Mike’s cars 湯姆和麥克各自的小汽車(chē)
�。�2）表示無(wú)生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來(lái)表示所有關(guān)系：如：
a picture of the classroom a map of China
二、冠詞：不定冠詞，定冠詞種類(lèi)：
�。�1）不定冠詞：a / an a unit / an uncle
元音開(kāi)頭的可數名詞前用an ：
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e—mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
�。�2）定冠詞：the the egg the plane
2、 用法：
定冠詞的用法：
�。�1）特指某（些）人或某（些）物： The ruler is on the desk、
�。�2）復述上文提到的人或物：He has a sweater、 The sweater is new、
�。�3）談話(huà)雙方都知道的人或物：The boys aren’t at school、
�。�4）在序數詞前： John’s birthday is February the second、
�。�5）用于固定詞組中： in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況：
�。�1）專(zhuān)有名詞前：China is a big country、
�。�2）名詞前有定語(yǔ)：this ， that ， my ， your ， some， any ， no 等：
This is my baseball、
�。�3）復數名詞表示一類(lèi)人和事：Monkeys can’t swim、 They are teachers、
�。�4）在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day、 It’s Sunday、
�。�5）一日三餐前：We have breakfast at 6：30、
�。�6）球類(lèi) 棋類(lèi)運動(dòng)前：They often play football after class、 He plays chess at home、
* 但樂(lè )器前要用定冠詞：I play the guitar very well、
�。�7）學(xué)科名稱(chēng)前：My favorite subject is music、
�。�8）在稱(chēng)呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li、
�。�9）固定詞組中：at noon at night by bus
三、代詞、形容詞、副詞
代詞：人稱(chēng)代詞，物主代詞
人稱(chēng)代詞物主代詞
主格賓格
第一
人稱(chēng)單數I（我）memy（我的）
復數we（我們）usour（我們的）
第二
人稱(chēng)單數you（你）youyour（你的）
復數you（你們）youyour（你們的）
第三
人稱(chēng)單數he（他）himhis（他的）
she（她）herher（她的）
it（它）itits（它的）
復數they（他們/她們/它們）themtheir（他們的/她們的/它們的）
形容詞，副詞：比較級，最高級
�。ㄒ唬�、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個(gè)事物或人的比較用比較級，比較級后面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more， a little來(lái)修飾表示程度。than后的人稱(chēng)代詞用主格（口語(yǔ)中可用賓格）。
2、形容詞加er的規則：
�、� 一般在詞尾加er ;
�、� 以字母e 結尾，加r ;
�、� 以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母結尾，應雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加er ;
�、� 以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er 。
3、不規則形容詞比較級：
good—better， beautiful—more beautiful
�。ǘ└痹~的比較級
1、形容詞與副詞的區別（有be用形，有形用be;有動(dòng)用副，有副用動(dòng)）
�、旁诰渥又行稳菰~一般處于名詞之前或be動(dòng)詞之后
�、聘痹~在句子中最常見(jiàn)的是處于實(shí)義動(dòng)詞之后
2、副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同（不規則變化：well—better， far—farther）
四、數詞：基數詞、序數詞
�。�1）1—20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen， sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
�。�2）21—99 先說(shuō)“幾十”，再說(shuō)“幾”，中間加連字符。
23→twenty—three，34→thirty—four，45→forty—five，56→fifty—six，67→sixty—seven，78→seventy—eight，89→eighty—nine，91→ninety—one
�。�3）101—999先說(shuō)“幾百”，再加and，再加末兩位數或末位數;
586→five hundred and eighty—six，803→eight hundred and three
�。�4）l，000以上，先從右往左數，每三位數加一個(gè)“，”，第一個(gè)“，”前為thousand、第二個(gè)“，”前為million，第三個(gè)“，”前為billion
1，001→one thousand and one
18，423→eighteen thousand，four hundred and twenty—three
6，260，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750，000，000，000→seven hundred and fifty billion
序數詞
�。�1）一般在基數詞后加th
eg、four→fourth，thirteen→thirteenth
�。�2）不規則變化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve—twelfth
�。�3）以y結尾的十位整數，變y為ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth， ninety→ninetieth
�。�4）從二十一后的`“幾十幾”直至“幾百幾十幾”或“幾千幾百幾十幾”只將個(gè)位的基數詞變?yōu)樾驍翟~。
twenty—first，two hundred and forty—fifth
基數詞轉為序數詞的口訣：
基變序，有規律，詞尾加上—th、
一，二，三，特殊記，詞尾字母t，d，d、
八去t，九去e， ve要用f替。
ty將y變成i，th前面有個(gè)e、
若是碰到幾十幾，前用基來(lái)后用序。
五、介詞：常用介詞：in， on， at， behind等
1、at表示時(shí)間概念的某一個(gè)點(diǎn)。（在某時(shí)刻、時(shí)間、階段等）。
at 1：00（dawn，midnight，noon）在一點(diǎn)鐘（黎明、午夜、中午）
2、on
1）表示具體日期。
注：（1）關(guān)于"在周末"的幾種表示法：
at（on）the weekend在周末———特指
at（on）weekends在周末———泛指
over the weekend在整個(gè)周末
during the weekend在周末期間
�。�2）在圣誕節，應說(shuō)at Christmas？而不說(shuō)on Christmas？
2）在（剛……）的時(shí)候。
On reaching the city he called up his parents、
一到城里他就給父母打了一個(gè)電話(huà)。
3、in
1）表示"時(shí)段"、"時(shí)期"，在多數情況下可以和during互換，前者強調對比，后者強調持續。 in（during）1988（December，the 20th century）在一九八八年（十二月、二十世紀）
六、動(dòng)詞：動(dòng)詞的四種時(shí)態(tài)：
�。�1）一般現在時(shí)：
一般現在時(shí)的構成
1、 be動(dòng)詞：主語(yǔ)+be（am， is， are）+其它。如： I am a boy、 我是一個(gè)男孩。
2、 行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞（+其它）。 如： We study English、 我們學(xué)習英語(yǔ)。
當主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數（he， she， it）時(shí)，要在動(dòng)詞后加"—s"或"—es"。如：Mary likes Chinese、瑪麗喜歡漢語(yǔ)。
動(dòng)詞+s的變化規則
1、一般情況下，直接加—s，如：cook—cooks， milk—milks
2、以s、 x、 sh、 ch、 o結尾，加—es，如：guess—guesses， wash—washes， watch—watches， go—goes
3、以“輔音字母+y”結尾，變y為i， 再加—es，如：study—studies
�。�2）一般過(guò)去時(shí)：
動(dòng)詞過(guò)去式詳解 動(dòng)詞的過(guò)去式的構成規則有：
A、規則動(dòng)詞
�、� 一般直接在動(dòng)詞的后面加ed：如 worked ， learned ， cleaned ， visited
�、� 以e結尾的動(dòng)詞直接加d：如 lived ， danced ， used
�、� 以輔音字母加y結尾的動(dòng)詞要改y為i再加ed（此類(lèi)動(dòng)詞較少）如 study – studied carry – carried worry – worried （注意play、stay不是輔音字母加y，所以不屬于此類(lèi)）
�、� 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母（此類(lèi)動(dòng)詞較少）如 stopped
B、不規則動(dòng)詞（此類(lèi)詞并無(wú)規則，須熟記）小學(xué)階段要記住以下動(dòng)詞的原形和過(guò)去式：sing – sang ， eat – ate ，
see – saw ， have – had ， do – did ， go – went ， take – took ， buy – bought ， get – got ， read – read ，fly – flew ， am/is – was ，
are – were ， say – said ， leave – left ， swim – swam ， tell – told ， draw – drew ， come – came ， lose – lost ， find – found ， drink – drank ， hurt – hurt ， feel – felt
�。�3）一般將來(lái)時(shí)：
基本結構：
�、賐e going to + do;
�、趙ill+ do、 be going to = will
I am going to go swimming tomorrow（明天）、 = I will go swimming tomorrow、
�。�4）現在進(jìn)行時(shí)： am，is，are+動(dòng)詞現在分詞
動(dòng)詞現在分詞詳解 動(dòng)詞的ing形式的構成規則：
�、� 一般的直接在后面加上ing ， 如doing ， going ， working ， singing ， eating
�、� 以e 結尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing ，如having ， writing
�、� 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母的（此類(lèi)動(dòng)詞極少）有：running ， swimming ， sitting ， getting
第三部分：句法
1、陳述句
�。�1）肯定句：是指用肯定的語(yǔ)氣來(lái)陳述的句子，如：I’m a student、 She is a doctor、 He works in a hospital、
There are four fans in our classroom、 He will eat lunch at 12：00、 I watched TV yesterday evening、
�。�2）、否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：I’m not a student、 She is not （isn’t） a doctor、
He does not （doesn’t） work in a hospital、 There are not （aren’t） four fans in our classroom、
He will not （won’t） eat lunch at 12：00、 I did not （didn’t） watch TV yesterday evening、
2、 疑問(wèn)句
一般疑問(wèn)句：是指詢(xún)問(wèn)事實(shí)的句子，此類(lèi)句子必須用“yes”，或“no”來(lái)回答。
特殊疑問(wèn)句：以特殊疑問(wèn)詞（what ， where ， who ， which ， when ， whose ， why ， how等）開(kāi)頭引導的句子。此類(lèi)句子應該問(wèn)什么就答什么，不能用“yes 、no”來(lái)回答。
3、There be句型
There be 句型與have， has的區別
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主語(yǔ)是單數，be 動(dòng)詞用is ; 主語(yǔ)是復數，be 動(dòng)詞用are ; 如有幾件物品，be 動(dòng)詞根據最*近be 動(dòng)詞的那個(gè)名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動(dòng)詞后加not ， 一般疑問(wèn)句把be 動(dòng)詞調到句首。
4、there be句型與have（has） 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）;have（has） 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑問(wèn)句。
6、and 和or 在there be句型中的運用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑問(wèn)句。
7、針對數量提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結構是：
How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語(yǔ)？
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語(yǔ)？
8、針對主語(yǔ)提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結構是：
What’s + 介詞短語(yǔ)？
四、�？碱}型
一、聽(tīng)力
1、聽(tīng)句子中的單詞，或者直接聽(tīng)單詞
2、根據聽(tīng)到的`內容選擇相應的回答的句子
3、選出與聽(tīng)到的句子相同意思的句子
4、聽(tīng)短文，判斷正誤。
二、語(yǔ)音：選出與畫(huà)線(xiàn)部分相同的讀音
三、用所給詞的正確形式填空
四、單項選擇
五、把句子連成一段話(huà)
六、完形填空
七、根據圖片內容，完成對話(huà)
八、閱讀理解：1、選出正確的答案。2，判斷正誤。3，回答問(wèn)題。
九、改錯
十、書(shū)面表達：作文
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