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美國留學(xué)高中就讀名校更輕松
現在越來(lái)越多家長(cháng)選擇送孩子到國外就讀高中，美國作為留學(xué)的熱門(mén)國家，其高中也日益受到家長(cháng)的追捧。日前，美國百年名�；纛D高中的校長(cháng)來(lái)到廣州，舉辦招生說(shuō)明會(huì )，吸引了很多學(xué)生和家長(cháng)參與，活動(dòng)現場(chǎng)同時(shí)舉行了筆試和面試，來(lái)自全國各地的22名學(xué)生參加了考試，考生普遍反映筆試偏難而面試相對簡(jiǎn)單。
高中留學(xué)簽證寬松
在招生現場(chǎng)，向女士告訴記者，她朋友的小孩之前在霍頓高中讀書(shū)，現在已經(jīng)考取了美國一所挺不錯的大學(xué)。而不可思議的是，這個(gè)小孩之前在國內讀書(shū)的時(shí)候在老師眼里是差生，這堅定了她送女兒去美國讀高中的決心。
記者了解到，隨著(zhù)美元匯率不斷下挫，越來(lái)越多的中國學(xué)生提前了赴美留學(xué)的計劃，更多的學(xué)生選擇直接赴美讀高中。為了爭取到更多留學(xué)生，美國已經(jīng)進(jìn)一步放松了中國學(xué)生留美簽證，包括以前很難申請的美國高中留學(xué)簽證也變得非常寬松。
不過(guò)現在擋在中國學(xué)生面前最大的難題就是美國高中的錄取名額有限。以霍頓高中為例，去年他們在廣州只錄取了5個(gè)學(xué)生，在全中國的錄取名額也只有15個(gè)左右，今年預計錄取名額與去年差別不大。留學(xué)顧問(wèn)提醒，提早申請才是成功入讀的關(guān)鍵。
需通過(guò)SLEP考試
比起在中國考重點(diǎn)中學(xué)，美國優(yōu)質(zhì)高中的入學(xué)要求相對來(lái)說(shuō)要低一些，申請時(shí)除了需要提供國內的學(xué)習成績(jì)外，還需要提供英語(yǔ)能力證明，比如SLEP考試成績(jì)。絕大多數學(xué)校都接受SLEP成績(jì)，其中包括許多著(zhù)名的私立中學(xué)。SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的簡(jiǎn)稱(chēng)，即中學(xué)生英語(yǔ)水平考試，用來(lái)考查母語(yǔ)不是英語(yǔ)的中學(xué)生的英語(yǔ)水平。它和托福同屬一個(gè)出題機構ETS，所以有人形象地稱(chēng)它為中學(xué)生托福。
SLEP考試分為聽(tīng)力與閱讀兩部分，題型以選擇題為主，共150道題目，每部分的考試時(shí)間都是45分鐘，有專(zhuān)門(mén)的答題卡與嚴格的考試規定。在試題設置上，更多考慮中學(xué)生的特點(diǎn)，形式較靈活。SLEP滿(mǎn)分為67分，一般學(xué)生要考到40分以上，才有資格申請美國高中。比較好的中學(xué)會(huì )要求45分~50分。
來(lái)自從化某中學(xué)的初二學(xué)生小王在參加完SLEP考試后告訴記者，她覺(jué)得聽(tīng)力題相對容易，而閱讀題比較難。題目是做完了，但有很多是蒙的，因為有很多單詞看不懂。美國學(xué)校的招生負責人表示，對考試結果非常滿(mǎn)意，但中國學(xué)生普遍在聽(tīng)力部分會(huì )顯得略有不足，有些學(xué)生在做閱讀理解時(shí)感覺(jué)有困難，這兩方面還有待加強。
面試：校長(cháng)的提問(wèn)一點(diǎn)不刁鉆
在美國霍頓高中的面試現場(chǎng)，記者發(fā)現校方對于英文要求并不是太高，學(xué)生只要能表達清楚自己的意思即可，可以用短語(yǔ)或是不那么正規的語(yǔ)法表達。而且在整個(gè)8分鐘的面試中，校長(cháng)問(wèn)的問(wèn)題也比較簡(jiǎn)單，主要包括：你喜歡什么運動(dòng)？有什么愛(ài)好？最不喜歡哪些科目？長(cháng)大以后想做些什么等。
來(lái)自東北育才中學(xué)的高同學(xué)在回答這些問(wèn)題時(shí)顯得游刃有余，與校長(cháng)談笑風(fēng)生，他告訴校長(cháng)，他的目標很明確：考取麻省理工學(xué)院，做一名機械工程師。在向校長(cháng)提問(wèn)的環(huán)節中，他甚至還問(wèn)了一些比較尖銳的問(wèn)題，校長(cháng)始終面帶微笑回答他。
貼士：從四方面考量美國中學(xué)
美國中學(xué)分為男校、女校、男女混合學(xué)校、面向普通學(xué)生開(kāi)設的學(xué)校、招收尖子生為主的學(xué)校等幾種。在選擇時(shí)要考慮以下四方面因素
招收外籍學(xué)生的數量這直接關(guān)系到學(xué)校是否有充足的經(jīng)驗，幫助孩子克服文化差異。
老師和學(xué)生的比例對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，師生比例在1：6左右的學(xué)校才能獲得充分互動(dòng)和交流機會(huì )。
是否有ESL課程語(yǔ)言關(guān)是小留學(xué)生必須盡快跨過(guò)的一道坎，每所負責的學(xué)校都應為非英語(yǔ)國家學(xué)生提供ESL（English as a Second Language，英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言）課程。
監護人情況如果不是住在學(xué)校的話(huà)，通常學(xué)校會(huì )為學(xué)生提供一份在美期間監護人名單。建議詳細了解監護人的職業(yè)、家庭成員、子女情況，選擇家庭完整、工作穩定，最好家中有同齡孩子的人士作為監護人，并和其保持溝通。
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