托福閱讀高分的三個(gè)原則

　　想要拿到托福閱讀的高分，那么就要求我們要把握以下三大原則，下面就和小編一起來(lái)看看這些原則的詳細內容吧!

　　一、“直”的原則

　　所謂“直”，是指托福閱讀出題思路直接，所有題目的答案幾乎都可以在文章中找到非常明顯的對應點(diǎn)。這一特點(diǎn)告訴考生，在解題時(shí)，考生一定要根據原文內容來(lái)解題，避免“小題大做”，人為地把題目想象得太復雜，否則就是自己給自己找麻煩。

　　就拿考生最熟悉的細節題來(lái)說(shuō)，托福閱讀細節題的解題要點(diǎn)有兩個(gè)要點(diǎn)：一是根據題干關(guān)鍵詞回原文定位答案范圍;二是將題目選項與原文語(yǔ)句相對照，正確選項往往是原文語(yǔ)句的同義替換。

　　因此，考生在解題時(shí)，一定要對照選項與原文語(yǔ)句之間的異同，找出與原文語(yǔ)句意思最相似的選項，也就找到了正確答案。

　　二、“細”的原則

　　所謂“細”，是指考生在利用題干關(guān)鍵詞回原文定位答案范圍時(shí)一定要細心。我們知道，考生在解答托福閱讀考試題時(shí)，最常用到的解題方法就是利用題干中出現的關(guān)鍵詞回原文定位答案范圍，然后根據定位到的內容選出正確答案。

　　由于題干中有些關(guān)鍵詞(尤其是專(zhuān)有名詞)在原文中不止出現一次，因而考生一定要細心，找出原文中所有含該關(guān)鍵詞的句子，然后再從中選擇與題干要求最接近的句子來(lái)定位答案范圍，進(jìn)而選出正確答案。很多考生由于沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，導致定位錯誤，進(jìn)而與正確答案失之交臂，實(shí)在是非�？上�。

　　三、“巧”的原則

　　所謂“巧”，是指考生在回原文定位答案范圍時(shí)應該選擇最恰當的題干關(guān)鍵詞，并從托福閱讀考試的特點(diǎn)出發(fā)，巧妙而又精確地定位答案范圍。“巧”的原則具體體現在以下幾個(gè)方面：

　　1.用于定位的題干關(guān)鍵詞一般包括人名、地名、數字、關(guān)鍵名詞或動(dòng)詞等，考生在回原文定位答案范圍時(shí)，可同時(shí)利用多個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，原文中包含題干絕大多數關(guān)鍵詞的部分最有可能是答案所在;

　　2.在利用關(guān)鍵詞回原文定位時(shí)，考生可根據原文中出現的特殊標點(diǎn)符號(如破折號、連字符、引號、括號等)、數字、專(zhuān)有名詞等這些比較明顯的提示進(jìn)行跳讀，題干的關(guān)鍵詞以及題目的答案范圍往往就出現在這些有明顯提示信息的表達附近;

　　3.由于閱讀部分的考查點(diǎn)經(jīng)常與轉折、比較、否定、因果等邏輯密切相關(guān)，因而考生在定位答案范圍時(shí)可根據這些重要的考點(diǎn)來(lái)進(jìn)行精確定位。結合這三點(diǎn)，考生便能又快又準地找到出題人設計答案所依據的句子，最后再按照“直”的原則選擇答案。

　　延伸閱讀：托福閱讀如何進(jìn)行精準定位

　　1.在讀第一段時(shí)，特別是第一句，往往給我們一個(gè)大致的思路，文章的論題是什么，作者想說(shuō)什么?然后第二段的第一句，然后在想一想作者下面又想講什么，這一段里有沒(méi)有什么重要的細節。然后第三段，又講了什么，這里面的重要細節又是什么。

　　幾段下來(lái)，每次讀的時(shí)候都要來(lái)個(gè)小小的總結。各個(gè)段落的目的是什么，主題又是什么?這樣，在腦子里面形成一個(gè)作者思路圖 ，在腦子里或者在草稿紙上畫(huà)一個(gè)文章的結構思路題。

　　2.在回答問(wèn)題前，花幾秒鐘總結一下文章大意，它的思路和主題。

　　再次提醒，新托福閱讀考察的是你的答題能力而非托福閱讀能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一個(gè)細節。(其實(shí)，你也沒(méi)有那么多時(shí)間)。相反，你應該只讀文章段落的第1句，而快速瀏覽其余部分。當你"讀"完這篇文章時(shí)，你就能對文章的結構思路有總體的把握。

　　3.答題

　　根據你對托福閱讀文章的整體思路來(lái)答題。將問(wèn)題(或選項)定位到文章中具體的某個(gè)段落甚至具體的句子。因為你這樣做完，你會(huì )覺(jué)得每一段的思路、脈絡(luò )都會(huì )非常清晰，做題的時(shí)候，就可以很快找到出題點(diǎn)，而且對于偏離主題的題一眼就能看出，主題詞就會(huì )顯得格外明顯。而實(shí)際中每一次的小結只需要幾秒鐘的一個(gè)停頓就可以，大家不妨試試，就會(huì )明白了。

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