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新托�？谡Z(yǔ)考試評分標準細則
新托�？荚囀且曰ヂ�(lián)網(wǎng)為依托，取代了以計算機為依托的托�？荚�(CBT)，稱(chēng)為“iBT”，即TOEFL iBT(Internet Based Test)。以下是小編整理的關(guān)于新托�？谡Z(yǔ)考試評分標準細則，希望大家認真閱讀!
新托�？谡Z(yǔ)考試評分標準細則
1——“地道性”
其實(shí)還不同于地道的語(yǔ)音語(yǔ)調，更多指的是使用符合美國人習慣的固定搭配的詞匯短語(yǔ)和多樣化的用詞。比如表達學(xué)生想要調課，”switch class”比 “change A to B”更符合美國人的習慣; 表達一切都妥當使用” It’s all set”。更多的使用符合美國人習慣的表述方法會(huì )令你的口語(yǔ)更“地道”，也向考官證明了你完全能適應美國的學(xué)習。而同一個(gè)意思選用不同的詞來(lái)表達，對于考官來(lái)說(shuō)是一種“信號”：表明考生具有一定的語(yǔ)言基礎。
最后如果想讓托�？谡Z(yǔ)分數得到26分以上，恐怕考 需要在語(yǔ)音語(yǔ)調上多下一些功夫，特別要加以注意的是糾正一些中式發(fā)音，學(xué)會(huì )和美國人一樣抑揚頓挫的表達。這樣才會(huì )讓自己的口語(yǔ)水平有所提高。
2——“完整性”
指的不僅僅是考生把答案說(shuō)完了，更重要的是指支撐論點(diǎn)的細節信息。比如：僅回答“我喜歡放松的時(shí)候去公園。因為第一公園空氣好，第二有綠樹(shù)和鮮花讓我心情好，第三我可以在公園里拍照�！边@樣是不完整的，缺乏更多細節信息來(lái)支撐分論點(diǎn)，為什么公園空氣好?綠樹(shù)和鮮花怎么能讓你心情好?舉例說(shuō)明你為什么喜歡去公園拍照?所以你休閑的時(shí)候喜歡去公園。切忌因為害怕說(shuō)不完，將每條理由都說(shuō)的很短。
3——“邏輯性”
指的是考生說(shuō)話(huà)的條理和框架，在回答問(wèn)題之前是不是有主題句，是否有幫助理解的轉折詞和連詞，每次表示分論點(diǎn)時(shí)是否清晰明了。
托�？谡Z(yǔ)考試備考
托�？谡Z(yǔ)的備考方法是很多學(xué)生會(huì )關(guān)心的話(huà)題，如何在托�？谡Z(yǔ)里得到提升?其實(shí)方式有很多，而學(xué)生們更需要關(guān)注的還是備考的細節。那么就到來(lái)看看托�？谡Z(yǔ)備考的方法吧。
一、托�？谡Z(yǔ)備考訓練方法
托�？谡Z(yǔ)的準備工作，就是積累素材和鍛煉思維速度。這是基礎，是決定你流利程度和語(yǔ)言?xún)?yōu)美程度的關(guān)鍵。也是你拿高分的關(guān)鍵。
關(guān)于這個(gè)，小編給出如下意見(jiàn)：
1.多讀些好文章，建議讀寫(xiě)作范文，這樣，就等于寫(xiě)作口語(yǔ)一起準備了。多讀，記些好句子。把好詞好句儲藏起來(lái)備用。
2.讀了一定量的文章，大家可能找到一點(diǎn)答題的感覺(jué)后，接下來(lái)找一本口語(yǔ)的練習教材，把上面的一些練習作作，有助于發(fā)散思維。遇到題目后，考生就能更快的展開(kāi)思維，列出基本條目，這樣會(huì )給你很大的答題優(yōu)勢。
3.看看你教材上的范例回答。參考一下即可。不要死記硬背。事實(shí)證明，上了考場(chǎng)以后，99%的人，張口就是in this set of material（朗文上的），令人聽(tīng)覺(jué)疲勞。一定要發(fā)展出自己的東西。如果回答全都一樣，是拿不了高分的。
二、托�？谡Z(yǔ)提分細節
1、掌握好答題時(shí)間
平時(shí)考生在準備口試的時(shí)候應該強迫自己對于某個(gè)話(huà)題在最短的時(shí)間內形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀(guān)點(diǎn)以及證明過(guò)程，并試圖先用中文表達出來(lái)，以后再慢慢地過(guò)渡到英語(yǔ)上面去。
2、保持邏輯思維的敏銳
西方人在口語(yǔ)表達時(shí)會(huì )事先在頭腦中形成類(lèi)似于寫(xiě)作一樣的大致的邏輯框架，對開(kāi)頭（提出論點(diǎn)），中間（發(fā)展論點(diǎn)），結尾（總結或辨析）進(jìn)行規劃。所以學(xué)生只要應用了邏輯的開(kāi)頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì )讓考官形成思想認同，覺(jué)得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國考生過(guò)于“含蓄”，回答問(wèn)題毫無(wú)計劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時(shí)間（通常是45秒-1分鐘），就不允許。
3、注意語(yǔ)音和語(yǔ)法
很多中國考生理解為說(shuō)得快就是英語(yǔ)流利的體現，結果發(fā)音含混不清，很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位，而在詞語(yǔ)運用上過(guò)于簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過(guò)程中要有豐富的抑揚頓挫。對于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。
三、托�？谡Z(yǔ)復述內容質(zhì)量提升
1、客觀(guān)性原則（Objectivity）
客觀(guān)性是指要客觀(guān)陳述材料內容，不能妄加主觀(guān)評論（除非有這樣的要求）。
2、簡(jiǎn)潔性原則（Concision）
簡(jiǎn)潔性強調的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復述，不應過(guò)分堆砌辭藻。（當然了，幾十秒鐘的時(shí)間也不允許這樣做。）語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說(shuō)出與主題無(wú)關(guān)的話(huà)語(yǔ)，更不能車(chē)轱轆話(huà)來(lái)回說(shuō)。
3、準確性原則（Accuracy）
準確性強調要準確挖掘與獲取聽(tīng)、讀材料的中心思想與細節內容，不能任憑主觀(guān)臆想；同時(shí)還要注意用準確的語(yǔ)言輸出。
4、完整性原則
完整性指的是：一要全面采集與應用聽(tīng)、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細節；二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
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