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托�？谡Z(yǔ)考試評分標準
托�？谡Z(yǔ)評分第一點(diǎn) 結構清晰
新托福的口語(yǔ)考試中，首先會(huì )注意你的整個(gè)presentation的結構框架(format)。 在最考驗考生能力的寫(xiě)作部分，寫(xiě)作老師會(huì )給出不同文體的固定模式，而這些模式就是我們在進(jìn)行口語(yǔ)presentation部分最有效的參考模式，只不過(guò)在用詞方面更加口語(yǔ)化，沒(méi)有在作文中那么正式，用詞相對自由。熟記文體模式，尤其是議論文和記敘文的文體，而議論文的模式又是重中之重，所以考生在參加培訓時(shí)一定要多注意寫(xiě)作的文體對于口語(yǔ)表達的轉換和運用。如果有一個(gè)比較富有邏輯和完整的模式，就會(huì )得一個(gè)基本分數1分。
托�？谡Z(yǔ)評分第二點(diǎn) 標準的發(fā)音
跟讀，也就是跟著(zhù)原始的錄音，人家說(shuō)一句，自己跟著(zhù)讀一句，而且有時(shí)候要讀很多句，力求的就是要無(wú)限接近錄音本身的發(fā)音，通過(guò)這種方法來(lái)校正自己的發(fā)音。其實(shí)這個(gè)方法就好像是，小孩總喜歡去模仿一些結巴，但是經(jīng)常出現的情況就是模仿了幾次結巴之后，就會(huì )發(fā)現自己真的開(kāi)始結巴了。這其實(shí)就是跟讀的作用的典型體現。當然，這里馬上面臨另外一個(gè)問(wèn)題，就是是否要跟著(zhù)原文來(lái)讀，其實(shí)這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的了，如果你聽(tīng)力水平很好，那么不用原文你也知道在說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候最好不用原文。但是，如果你的聽(tīng)力水平不夠好，那就一定要看原文的，否則，當都不知道在說(shuō)什么的時(shí)候，鸚鵡學(xué)生又有什么意義呢?這就是跟讀。
托�？谡Z(yǔ)評分第三點(diǎn) 充實(shí)內容、明確觀(guān)點(diǎn)
在每一個(gè)presentation的內容中，都有給出2-3個(gè)理由，并給出理由的具體支持點(diǎn)，平時(shí)考生可以多積累一些常用話(huà)題的正反觀(guān)點(diǎn)，多看一些英文報刊雜志來(lái)累積觀(guān)點(diǎn)和理由，對于大段的學(xué)術(shù)演講中的內容，如果平時(shí)的累積中哪怕只是了解類(lèi)似的中文含意，也會(huì )受益匪淺。再有了合理而充分的理由和具體內容，還會(huì )加上0.5-1分左右。
托�？谡Z(yǔ)評分第四點(diǎn) 詞、句和語(yǔ)法
首先是詞的用法和發(fā)音，主要是動(dòng)詞、形容詞和副詞發(fā)音和用法要準確得當，這就要求你寧可用正確平凡的簡(jiǎn)單詞，也不要用不確定的，如發(fā)音不準確或意思不確定的詞，否則弄巧成拙，能用簡(jiǎn)單的詞表達豐富的內涵是關(guān)鍵。
其次，不要用太多過(guò)長(cháng)或過(guò)于復雜的從句，免得在把自己帶進(jìn)去，我的一個(gè)學(xué)生總愛(ài)用很長(cháng)的復雜句，可是每次總難免會(huì )出現明顯的語(yǔ)法錯誤，所以這樣更顯得語(yǔ)氣上不自信，句式雜亂。
最后也是我們中國學(xué)生一直以來(lái)不斷致力于的語(yǔ)法方面，平時(shí)的語(yǔ)法練習就可以了，關(guān)鍵是在表達的時(shí)候一定要注意，一般的動(dòng)詞單復數變化，時(shí)態(tài)變化，主謂一致，固定搭配等等，所以建議用自己比較把握的單詞和句型，也可以減少語(yǔ)法錯誤。這些注意部分也占0.5分。
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