2017托福閱讀答題技巧分享

　　導語(yǔ)：閱讀理解部分是TOEFL考試的第四部分，這一部分考試時(shí)間為55分鐘，閱讀長(cháng)度為350詞左右的文章5篇，做50道含四個(gè)選項的客觀(guān)題。那么如何在有限的時(shí)間內獲得更多的分數呢?下面我們就來(lái)看看過(guò)來(lái)人總結的經(jīng)驗吧!

　　一、做題的誤區

　　考生做TOEFL閱讀時(shí)，時(shí)常表現出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線(xiàn)，似乎不做記號，閱讀就無(wú)法進(jìn)行，思緒就停止了活動(dòng)。而考生在試題的任何一部分做任何標志記號。

　　有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章的概念無(wú)法獲得。要提問(wèn)的題量有所增加。所以，不看文章直接做題的方法是極其危險的。

　　有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后在做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當的閱讀水平，長(cháng)期以來(lái)運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個(gè)方面。 在做詞匯題時(shí)，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關(guān)，認識的單詞能做對，不認識的單詞就會(huì )做錯。事實(shí)上，那些認識的單詞經(jīng)常就會(huì )做錯，不認識的單詞就會(huì )做錯。事實(shí)上，那些認識的單詞經(jīng)常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識的單詞時(shí)，忽略上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯的關(guān)鍵在于透徹分析上下文─詞匯題的句子以及上下一句話(huà)，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線(xiàn)索。

　　另一個(gè)問(wèn)題是如何檢查答案。有想當多的考生做完題之后，或多或少剩下一些時(shí)間，但不能有效利用。有的考生東看一篇文章，西看一道題，似乎在檢查，卻沒(méi)有明確的'目標，有時(shí)候把正確的答案改錯。我們認為里在富裕的時(shí)間，考生應重點(diǎn)檢查兩類(lèi)題：一類(lèi)是個(gè)別的理解題;另一類(lèi)是個(gè)別詞匯題。閱讀有時(shí)后是一種不可思議的行為，有時(shí)候，你的腦子會(huì )因斷電而僵在某一個(gè)點(diǎn)上，不會(huì )有任何收獲，但是當你放下這個(gè)難點(diǎn)，做完別的題后再回過(guò)頭來(lái)處理這個(gè)難題時(shí)，一下子又變得暢通無(wú)阻。如果出現這種情況，考生可以在答題紙上題的序號旁標記這個(gè)難題，先預選答案，待有時(shí)間時(shí)在仔細推敲。檢查完務(wù)必將序號旁的記號擦掉。

　　二、讀文章的方法

　　讀文章一般分為兩個(gè)步驟：

　　第一步：花兩三分鐘時(shí)間掃描每篇文章頭一兩個(gè)句子，定位文章難易程度。雖然平均每篇文章做題時(shí)間為11分鐘，答案是有的文章需要15分鐘左右。一般來(lái)說(shuō)，5篇文章中有兩篇難度較大，比方說(shuō)，如果最后一篇文章難度較大，且有12~14道題，在這種情況下，按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯好多道題，帶來(lái)巨大的損失。因此首先定位文章難易程度，同時(shí)目測文章的含金量(既題量分布)，有助于科學(xué)分配閱讀部分的'做題時(shí)間。

　　第二步：采取"結構掃描"法分配閱讀具體一篇文章。所謂結構，既文章的骨架。TOEFL文章是純學(xué)術(shù)體Acasemic,是北美國際留學(xué)生在大學(xué)里天天都能接觸到的教科書(shū)風(fēng)格的文章，這些文章涉及人文社科和自然段組成，正確的閱讀文章的方法應該是把文章受句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題。然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來(lái)說(shuō)都是用來(lái)說(shuō)明各個(gè)段落的主題句，沒(méi)有必要每個(gè)句子都徹底看個(gè)明白。有時(shí)候，段落中個(gè)別句子理解難度大，而不涉及考題，在此句停留無(wú)疑是白百浪費時(shí)間。所以，采取"結構掃描"法，意味著(zhù)以最快捷的方式了解文章大從而正確引導下一步做具體的題，而不至于出現大方向的理解錯誤。

　　三、答題的方法

　　1.做題總則：

　　文章大致看完之后，才能開(kāi)始做題。做題時(shí)，應牢記以下幾點(diǎn)：

　�、� 每篇文章的題目基本上根據文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個(gè)別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。

　�、� 做題時(shí)，根據題干或選項的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現關(guān)鍵詞或其釋義的語(yǔ)言區域，透徹理解，同時(shí)排除相應的選項。

　�、� 解題遇到難句時(shí)，最直接有效的方法就是對其進(jìn)行句子結構分析，迅速把握整個(gè)句子的意思，不要盯著(zhù)單個(gè)詞不放，不然就會(huì )因小失大。

　�、� 每個(gè)問(wèn)題的四個(gè)選項或者是對文章中相關(guān)部分的正確釋義，或者是歪曲原文，或者與原文毫不相關(guān)。換句話(huà)說(shuō)，命題專(zhuān)家在設置試題時(shí)會(huì )玩一些文字游戲，用各種表達形式讓考生昏頭轉向，霧里看花�？忌鷳�該明白自己的職責是辨別真偽，找到 符合文章意思和題意的選項。換句話(huà)說(shuō)，考生在答題時(shí)不能有參與意識，有些考生做錯題就是因為帶上了自己的偏見(jiàn)，以次我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)：答案永遠是根據文章內容答題，應該排除文章以外的任何干擾因素。讀者畢竟不是作者。

　　2.區別對待幾種題：

　�、� 主旨題。主旨題有三種：A、作者的意圖;B、文章的標題;C、文章的中心思想。這種題一般為第一道題，建議考生把這道題放在最后做，因為做其他題時(shí)，考生會(huì )逐步了解文章的.各個(gè)細節，在做題的過(guò)程中就會(huì )對文章有個(gè)總的理解，最后處理主旨題可謂水到渠成，萬(wàn)無(wú)一失。

　�、� 舉題。列舉題有兩種：A、一正三誤;B、三正一誤。也可分為四類(lèi)。第一類(lèi)：一句話(huà)列舉。根據某個(gè)選項的語(yǔ)言提示，回歸文章找到一句話(huà)，這句話(huà)含三個(gè)選項的內容;第二類(lèi)：局部列舉。根據題意，回歸文章發(fā)現連續兩三句話(huà)涉及三個(gè)選項的內容;第三類(lèi)：段落列舉。題干語(yǔ)言在某一自然段首句重現。這個(gè)句子為段落主題句，即三個(gè)選項的內容在這一段出現，不涉及到其他段落;第四類(lèi)：文章列舉。選項內容涉及整個(gè)文章。一句話(huà)列舉題和段落列舉題有明顯的信號詞幫助答題，根據題序做題，不必區別對待。文章列舉題和局部列舉題則應放在其他題做完之后在處理。

　�、� 文章結論題。文章結論題即根據文章可以推斷出下面哪個(gè)選項的結論是正確的，題干沒(méi)有任何語(yǔ)言信號詞。這種題有以下幾種布局：為文章第一道題時(shí)，相當于文章主旨題，應放在最后解答;放在中間時(shí)，基本上針對中間部分;放在最后一道題時(shí)，有可能針對文章最后部分，也有可能針對整篇文章，但不大可能涉及文章其他部分的細節。所以文章結論題應該具體情況具體分析，并不一定是面對整個(gè)文章。 ④ 作者態(tài)度題。作者態(tài)度題分為兩種：A、局部作者態(tài)度題;B、整體作者態(tài)度題。文章最后一道題問(wèn)及作者態(tài)度時(shí)為整體作者態(tài)度題，它涉及通篇文章，要根據整個(gè)文章數個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)串起來(lái)的一根主線(xiàn)答題，也就是作者行文的口氣�？忌�千萬(wàn)不可以根據某一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)答題，因為整體作者態(tài)度題不是考核某一個(gè)點(diǎn)，而是考整體感覺(jué)。局部作者態(tài)度題位置比較靈活，往往問(wèn)及作者對文章中某一個(gè)具體內容的看法，題干通常有信號詞將考生帶回文章某一區域，考查考生對某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)的理解。有時(shí)候，某個(gè)選項從讀者的角度來(lái)看是正確的，但是卻與作者的表達向悖，因此，做作者態(tài)度題時(shí)，考生一定注意不要把自己作為讀者的分析、觀(guān)點(diǎn)強加于作者。

　�、� 文章結構題。文章結構題有三種：A、文章前面的段落內容是什么?B、文章下面接著(zhù)將要講什么?C、文章的組織結構是什么?推斷文章前面的內容立足于文章首句，因為文章首句承上啟下，尤其注意首句中諸如this, so, other than之類(lèi)的結構詞。預測下文的內容則分兩步走：第一、讀文章末句，文章末句承上啟下;第二、讀文章每段首句表示文章內容的邏輯走向。如果文章講述某一事物的兩個(gè)階段或方面，下文將介紹這一事物的第三個(gè)階段或方面。我們把預測下文內容的題稱(chēng)之為坐標題，即豎看文章每段首句，橫看文章最后一句，其他句子是文章所講內容，而不是下面將要講的內容，往往選項干擾來(lái)自于文章所講內容。至于文章的組織結構題，只需要讀文章每段首句即可，因為這些句子是文章的框架。

　　以上五種題基本上都涉及整個(gè)文章，如果考生對這些題的規律及對策沒(méi)有較清楚的認識，就會(huì )在做這些題時(shí)耗費大量的時(shí)間，甚至影響做其他題的情緒。

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