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SAT閱讀快速的定位法范文
很多學(xué)生在做SAT閱讀時(shí)恐懼的問(wèn)題大多數是這樣的：“第二段的含義是如何被第四段體現的？”“以下哪個(gè)選項在文章中沒(méi)有得到體現？”看起來(lái)，這類(lèi)問(wèn)題需要考生通讀一遍文章就把所有內容都記到腦子里才能做出來(lái)，而這正是讓許多考生頭疼的。其實(shí)，你并不需要擔心這個(gè)問(wèn)題——你只要掌握了文章的一些關(guān)鍵片段并能搞定文章的主旨就可以了。
那么如何在SAT閱讀文章中找到你所需要的信息呢？這里總結了原文定位兩原則。
原則一：如果題目給了具體的行數位置你就應該以一拇指寬為標尺在此行上邊一拇指寬和此行下邊一拇指寬的范圍內進(jìn)行信息定位。（如果覺(jué)得拇指寬度不可信，就以一拇指寬度等于五行來(lái)計算。）
當然這一原則需要三個(gè)重要條件。其一，考生要弄清楚問(wèn)題的關(guān)鍵詞和被問(wèn)的主體是什么。其二，堅信你能在上文所敘述的范圍內找到所需信息。最后，千萬(wàn)不能就“行”論“行”，只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。
以上討論的是題目給了行數位置的情況，那要是題目中沒(méi)有提及具體的行數位置我們該怎么辦呢？這種情形大多數都會(huì )考查我們Main Purpose之類(lèi)的問(wèn)題。那我們去哪里信息定位呢？
SAT的文章都是來(lái)源于真正出版發(fā)行的文章的。出題人員會(huì )對所選的文章進(jìn)行一定的編輯使其主要觀(guān)點(diǎn)在文章的開(kāi)頭和結尾有所體現。于是我們便得出了原則二。
原則二：如果你不能在題目中找到具體的行數位置，你就應該在文章開(kāi)頭的一拇指寬的范圍內和文章結尾處一拇指寬的范圍內定位信息。
以上兩個(gè)原則只是一般性的規律，不排除特殊情況的存在，因此，應用這兩個(gè)原則時(shí)還要綜合考慮文章的邏輯關(guān)系和思路發(fā)展線(xiàn)索等。所以，閱讀時(shí)要積極地思考，在第一遍閱讀時(shí)就大概記住每段的關(guān)鍵詞，標出轉折、分條的位置，再配合技巧的使用，就能把SAT閱讀做的又快又好。
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