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2017年雅思7.5的寫(xiě)作全方位經(jīng)驗
IELTS考試這種考試性質(zhì)決定了這不是一個(gè)你越刷就一定越高的考試，反而有可能會(huì )讓你感覺(jué)越來(lái)越有負擔和壓力。所以最好能一次分手，避免屢敗屢戰的情況。我是大三的商科學(xué)生，平時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間，學(xué)習了兩個(gè)月的雅思，給大家分享一點(diǎn)經(jīng)驗，歡迎交流、討論，祝大家早日分手雅思。
寫(xiě)作
先說(shuō)雅思大作文，因為雅思大作文占了2/3的分數，也就是說(shuō)0.5分浮動(dòng)的小作文對總分沒(méi)有影響，但是大作文0.5分就決定了寫(xiě)作分數。這里只針對作文想要考到5.5-6.5的同學(xué)，更高分數的話(huà)按照模板肯定是沒(méi)辦法的。(最近我更新了official use only 版的答題紙，大家可以通過(guò)它看到自己雅思作文評判的標準(TR/CC/LR/GRA)，具體在第二部分里。 又更新了兩種詞匯技巧(押韻/雙重否定)，在第三部分，是通過(guò)學(xué)校教授和外教學(xué)習到的，一開(kāi)始我也不好接受，發(fā)給大家供參考。第四部分更新了雅思作文用的無(wú)水印版答題紙，用于練筆)
一、大作文攻略的順序：
1.作文類(lèi)型和結構
2.作文的四個(gè)評分標準
3.作文的常用句型/詞匯/連接詞
4.作文的邏輯觀(guān)點(diǎn)/小tips
先說(shuō)一句，完成寫(xiě)作任務(wù)才是王道。寫(xiě)不完，一切都是白說(shuō)。所以，時(shí)間控制和任務(wù)完成度是寫(xiě)作的靈魂。以下給出的攻略都是以節約時(shí)間和滿(mǎn)足完成任務(wù)為前提的。
大作文分類(lèi)：
(這部分進(jìn)行了一個(gè)結構思路上的概括，想直接要純干貨可直接跳到第二部分)
1.A類(lèi)(Argument): 這類(lèi)作文實(shí)際上是比較常見(jiàn)的，比如:Caring for children is an important thing of the society. It is suggested that all mothers and fathers should be required to take childcare training courses. Do you agree or disagree?
又如：News media have become influential to our lives, and some people think that it is a negative development. To what extent do you agree or disagree?
這類(lèi)作文是需要作者來(lái)闡明自己的觀(guān)點(diǎn)的。一般來(lái)說(shuō)，這樣的作文分為四段寫(xiě)較好。
首段：背景句(改寫(xiě)原文)+你反對方的觀(guān)點(diǎn)+自己觀(guān)點(diǎn)
二段：主要寫(xiě)自己觀(guān)點(diǎn)。論點(diǎn)1+支持句n句，論點(diǎn)2+支持句n句。論點(diǎn)1可以詳細一些，比論點(diǎn)2長(cháng)一些，論述的詳細一些。
三段：寫(xiě)反對方觀(guān)點(diǎn)。沒(méi)錯，即使是A類(lèi)的話(huà)，也要寫(xiě)一下反方觀(guān)點(diǎn)，然后用反證法，駁倒。結構就是：論點(diǎn)+反駁句
末段：總結觀(guān)點(diǎn)，再次強調自己的兩個(gè)論點(diǎn)，升華主題。
2.D類(lèi)(Discussion):D類(lèi)也是比較常見(jiàn)的，比如：Some people think that university students should specialize in one subject, while others think universities should encourage students to learn a range of subjects. Discuss both views and give your opinion. 和A類(lèi)相比，這類(lèi)作文主要的區別就在于兩方觀(guān)點(diǎn)都要闡述并給出自己的意見(jiàn)。實(shí)際上，結構上，首段與次段基本與A類(lèi)相同，區別在于三四段。
三段：另一方的觀(guān)點(diǎn)。論點(diǎn)1加支持句/論點(diǎn)2加支持句
末段：再次概括兩方觀(guān)點(diǎn)，加自己觀(guān)點(diǎn)。
在這里，二段三段字數應當差不多，以完成Discussion任務(wù)。
3.R類(lèi)(Report):R類(lèi)應當說(shuō)不如A類(lèi)或D類(lèi)多，但是也不稀奇。主要是三方面：造成現象的原因，自己的觀(guān)點(diǎn)，怎樣處理問(wèn)題。這三種一般會(huì )選擇兩種讓作者進(jìn)行闡述。比如：The increasing production of consumer goods has resulted in damage in natural environment. Why is it? What should we do to reduce the problem? 像這種，就屬于問(wèn)原因和解決方案的。
再如：
Consumers are faced with increasing numbers of advertisements from competing companies. To what extent do you think are consumers influenced by advertisements? What measures can be taken to protect them?
結構上，依然可以運用四段的寫(xiě)法：
首段：大背景句+背景句+引入(相關(guān)的原因/觀(guān)點(diǎn)/方法將在下文引入...)
次段：原因/觀(guān)點(diǎn) 與A類(lèi)基本相同
三段：方法 方法1+支持句 方法2+支持句
四段：強調原因很多很復雜，論述自己的觀(guān)點(diǎn)，再次提出方法。
4.M類(lèi)(mixture):顧名思義，M類(lèi)作文實(shí)際上是一種混合。在雅思考試中比較罕見(jiàn)也比較難以下手。常見(jiàn)的是A類(lèi)與R類(lèi)的混合，比如：Sports help to a greater extent to build peace in world. Do you agree or disagree? Give some examples and include relevant experiences in your response. 像這種題目，就屬于比較難以歸類(lèi)的類(lèi)型，如果在考試中真的遇到了，也不用太過(guò)于緊張，還是按照四段布局，一段一段寫(xiě)。
首段：依然是背景句，然后要結合題目了。像此題，就是自己的觀(guān)點(diǎn)+例子的結構，就可以說(shuō)觀(guān)點(diǎn)和有關(guān)的例子將在下文被闡述...
次段:如果是觀(guān)點(diǎn)話(huà)，自然和A類(lèi)的二段是一樣的
三段：還是要依照題目來(lái)判斷，這類(lèi)題目實(shí)際上考的較少，所以沒(méi)有系統的萬(wàn)能模板。下文會(huì )闡述一些經(jīng)典句式句型，可以用上。
末段：可參考R類(lèi)末段進(jìn)行替換。
總體上說(shuō)，雅思大作文基本是這四種類(lèi)型，之所以推薦給大家四段的寫(xiě)作手法，一是比較順手，二是結構清楚，能夠幫助你節省時(shí)間，雅思考試特別是作文，最缺的就是時(shí)間。實(shí)際上，一些寫(xiě)作高手們往往段數更多，在這里我也不敢班門(mén)弄斧，只是把我學(xué)到的和總結到的東西分享給大家。
二、作文的四個(gè)評分標準
不知道大家是否清楚作文的四個(gè)標準，打分的時(shí)候，是按照這四個(gè)評分標準進(jìn)行逐一打分，最后平均出你的寫(xiě)作分數。因此，這四個(gè)標準至關(guān)重要。
如大家所見(jiàn)，這四個(gè)標準依次是TR/CC/LR/GRA,我們依次分析一下。
1.TR (Task Response) 扣題與任務(wù)完成度：這個(gè)比較容易理解，但是卻不好得到高分。一般來(lái)說(shuō)，如果我們的雅思大作文想要打到6.5或更高，TR至少要打6分。6分的標準如下：
如大家所見(jiàn)，這四個(gè)標準依次是TR/CC/LR/GRA,我們依次分析一下。
1.TR (Task Response) 扣題與任務(wù)完成度：這個(gè)比較容易理解，但是卻不好得到高分。一般來(lái)說(shuō)，如果我們的雅思大作文想要打到6.5或更高，TR至少要打6分。6分的標準如下：
回答題目提出的所有問(wèn)題，但是某個(gè)問(wèn)題可能回答的不夠;
主要觀(guān)點(diǎn)都給出了，但是有些觀(guān)點(diǎn)拓展不夠;
可以看出，他所強調的最基本的是你要回答所有問(wèn)題并給出主要觀(guān)點(diǎn)，而且在這基礎之上還要拓展和完善你的觀(guān)點(diǎn)，也就是上文說(shuō)的支持句。只有這樣，TR才可能在6分或更多。
2. CC (Coherence and Cohesion) 連貫與銜接： 在這個(gè)評分點(diǎn)上，我們往往比較吃虧。因為我們的思維習慣與行文思路與西方國家的作者存在著(zhù)差異，加之大量考生套用模板，就會(huì )導致CC很低。提高CC的辦法主要有兩個(gè)：一是活用連接詞/代詞，這個(gè)在后面我會(huì )給大家一些我學(xué)到的詞匯和用法以供參考。二就是段落要清晰，思路要嚴謹。每段都要有中心的思想。一般來(lái)說(shuō)，我們的CC也是要到6以上才算合格。
3.LR(Lexical Resource) 詞匯運用：萬(wàn)惡之源來(lái)了。很多時(shí)候，我們腦海里有再多的思路，想法，抵不過(guò)我們自身詞匯量的不足。我認為L(cháng)R是一個(gè)日積月累的過(guò)程，這里需要進(jìn)行單詞量的積累了。當然，一些一定可以用到的替換詞是百分之百要用到的。比如imperative這種。在后面句型和詞匯里也會(huì )詳細說(shuō)。
4.GRA(Grammatical Range and Accuracy) 語(yǔ)法準確與句式結構：軟柿子來(lái)了。一般大神的GRA都可以打到8，而我們學(xué)習了這么多年的英語(yǔ)，打到7也不是很難。因為我們背誦的句式模板，語(yǔ)法都是正確的，加之往往都是倒裝、從句、復雜句、虛擬語(yǔ)氣這樣的模板，所以這方面往往還可以。寫(xiě)作的時(shí)候一定留心，多使用從句和插入語(yǔ)，再加上幾個(gè)倒裝句，偶爾能虛擬則用虛擬語(yǔ)氣，同時(shí)防止低級的語(yǔ)法錯誤。什么單三啊，什么時(shí)態(tài)啊，這樣的語(yǔ)法錯誤避免出現，往往GRA能夠提高我們作文的總體分數。
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三、作文的常用句型和詞匯
句型：
1.The issue of ....，in this day and age,has triggered a new round of heated debate.
用來(lái)開(kāi)頭的句子。首先這個(gè)句子運用了插入語(yǔ)，同時(shí)trigger這個(gè)詞也屬于相對高級的詞匯，用于引出下文這個(gè)句子還是很實(shí)用的。
2.Hardly can anyone deny the fact that/the ... of ....
這個(gè)是我經(jīng)常用于開(kāi)頭的句子，考試的時(shí)候也用了。首先這是一個(gè)倒裝，GRA上會(huì )有幫助。其次，deny 后面可以接背景句，也就是題目的話(huà)題。比如考試的重要性啊，大學(xué)生學(xué)習理科的重要性，用來(lái)引出下文。
3.The past few decades witnessed a considerable change in....
也是用于開(kāi)頭的，比較特殊之處在于作主語(yǔ)的部分是時(shí)間。
4.Underlying reasons of this phenomenon,following by relevant effects,will be illustrated in the following essay.
用在R類(lèi)作文第一段最后一句的神句�？梢愿鶕䞍热葸M(jìn)行調整，比如問(wèn)得是原因+方案，就把effects換成solutions。
5.This phenomenon can be attributed to many complex reasons.
這個(gè)也是一個(gè)很必要的句子，往往用于二段開(kāi)頭。因為作文里造成某種現象的原因是很多的，你說(shuō)不清楚會(huì )影響TR,所以你可以現在開(kāi)頭加這個(gè)句子，告訴考官，原因很多很復雜，我只說(shuō)兩個(gè)主要的。推薦使用。此句感謝 @李木子 同學(xué)的更正和勘誤。
6.Corresponding effects may be brought by this phenomenon. R類(lèi)三段開(kāi)頭，同理effects可按實(shí)際情況換，不多說(shuō)了，句型不復雜
7.Despite the prevalent belief that... other and I are convinced that.... D類(lèi)A類(lèi)都可用的神句。這句話(huà)GRA是能夠抓到分的，也巧妙提出了己方觀(guān)點(diǎn)，推薦第一段最后一句使用。
8.Considerable though the advantages of ... are, there are still some negative views. 轉折句，重點(diǎn)在前面，往往用在A(yíng)類(lèi)D類(lèi)的第三段開(kāi)頭，這是一個(gè)倒裝句，比較吸引閱卷者。
9.I,however,reckon that... 這句比較尋常而簡(jiǎn)潔，主要是有一個(gè)however作插入語(yǔ)。
10.During the process of...., on the horizon is .... 這個(gè)句子有點(diǎn)難度，也是一個(gè)倒轉句式，on the horizon 表示的是未來(lái)即將出現的是....
11.Coincident with the advancement of science and technology... 說(shuō)句實(shí)話(huà)，這句話(huà)確實(shí)有些用爛了的意思，但是這個(gè)coincident with可以用來(lái)替換with，顯得更有深度。
12.A offers /serves/work as a necessary incentive for B to grow/boom/prosper incentive是名詞，表示動(dòng)機、誘因，這里的necessary其實(shí)也可以替換，這個(gè)句式要比play an important part更好。
13.it is widely shared that/it is universally acknowledged that.... 眾所周知這個(gè)說(shuō)法，這樣表達更好一些。
句式部分：
說(shuō)實(shí)話(huà)，句式上記一些就好，更重要的是詞匯。我們不可能記住每一個(gè)句式的每一個(gè)單詞，但是如果能有一些LR6分或者7分的詞匯，那就會(huì )很有用了。一些常見(jiàn)而好用的替換詞：
一些比較普通的替換就沒(méi)有提及，只說(shuō)換了能夠加分的詞匯，而且是近義詞，不是百分百同義，但是可以進(jìn)行替換。
1.important 重要的 =significant/critical/crucial/Indispensable/imperative
2.good 好/優(yōu)秀=positive/favorable/promising/pleasurable/outstanding/superior
3.bad 差/壞=dreadful/adverse/unfavorable
4.harmful 有害的=detrimental 5.disadvantage 缺點(diǎn) =demerit/drawback/minus points/flaw/shortcoming/defect
6.prevent阻止 阻礙=impede/hinder/inhibit
7.advantage 優(yōu)點(diǎn)=merit /virtue
8.many/much 許多大量=a wealth of + un./an array of +cn.&un./a vast amount of+un./a majority of
9.poor 貧窮的=poverty- stricken (adj.)/Impoverished
10.rich 富裕的=affluent/well-off
11.foster 培養=cultivate/nurture
12.enough 足夠的=sufficient/adequate
還有一些應該掌握的LR6以上的詞匯、詞組：
1.unprecedented adj.前所未有的，空前的
2.diminish v. 降低，減少
3.aggravate v.加劇
4.considerable adj. 相當大的
5.undermining the relationship between… 破壞...和...關(guān)系
6..…leaves much to be desired 令人不滿(mǎn)意
7.better 做動(dòng)詞 例如：Better the cityscape 美化城市
8.applicable 適用的
9.表示重要的/極其/很的副詞：vitally/critically/crucially/enormously/extremely/hugely/highly
10.defiantly adv. 對抗地 比如：increase defiantly不僅沒(méi)有減少，反而增加
11.get...from...=derive ... from ...
12.一個(gè)比較特殊的寫(xiě)法：押韻。這個(gè)是我們學(xué)校的教授講到的，類(lèi)似于我們漢語(yǔ)作文的排比，我們可以用一些押韻詞，比如helpful and useful，說(shuō)實(shí)話(huà)我一開(kāi)始比較懷疑，因為這兩個(gè)詞并不高級，在惜字如金的雅思作文里，這兩個(gè)詞是否值得?后來(lái)有外教來(lái)交流了一下，確實(shí)這樣的并列還是很有競爭力的。熟悉以后可以寫(xiě)出類(lèi)似的押韻，最常見(jiàn)的就是詞尾都是able或者ful。比如physical and psychological，身心上的。
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連接詞部分。
實(shí)際上，每篇作文里從句倒裝畢竟都是少數，大部分還是簡(jiǎn)單句或者并列句，這個(gè)時(shí)候，就一定要注意連接詞的用法了。給大家分享一些連接詞或者短語(yǔ)：
1.to a large extent,很大程度上：這個(gè)用的地方很廣，基本我練習的每篇作文都習慣性加一個(gè)�？梢杂迷诰涫�，也可以用在一個(gè)句子之間。比如：The stableness of property prices has relieved , to a large extent , the problem of negative equity.也可以用在兩個(gè)句子之間，再比如：Today ' s global economy is fiercely competitive . to a large extent，competitive means cost management for modern enterprises
2.Under such circumstance,在這種情況下：用在句首的話(huà)指代上一句描述的情況，還是很好用的。而且circumstance這個(gè)詞也不算簡(jiǎn)單。
3. , in which case, 在這種情況下：如果在一篇文章里要表達兩次這種意思，那么可以用這個(gè)短語(yǔ)。當然，這是要用于句子之間的。
4.Specifically, 明確地，更確切地：挺好用的一個(gè)詞，放在句首句間都可，可以增加GRA的分數，例如來(lái)自VOA的一句話(huà)：Specifically, it says homosexuals have "gifts and qualities" that can benefit the Church.
5.to sum up,總結來(lái)說(shuō)：用在末段開(kāi)頭，說(shuō)實(shí)話(huà)一開(kāi)始我也覺(jué)得這個(gè)詞組有些用爛了，但是我看過(guò)一些資料和詢(xún)問(wèn)過(guò)教授、外教，用to sum up可以說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題，可以說(shuō)是比較必要的。因為你需要這樣一個(gè)詞組讓別人明白你要總結了。
6.It is,therefore,+adj. that:這個(gè)句式的連接詞就是therefore,放在it is 與后面句子之間，因為It is.. that..是寫(xiě)作中大家經(jīng)常用到的，所以隨手添一個(gè)therefore，還是比較容易的。
7.It must,therefore,be adj. that:同理，這個(gè)強調語(yǔ)氣更強，注意therefore后面一定要接一個(gè)be。
8.Some people,however,deem that: 這里是however的用法，把however放在句中，突出你在這句話(huà)中使用了連接詞，也算是對這種句子的一個(gè)加強吧。
連接詞實(shí)際上是很多的，我這里由于篇幅原因是列舉出了一些常用的和比較容易使用的，有時(shí)間會(huì )繼續補充。在這里補充一個(gè)雙重否定表示肯定的用法： 比如 It is not uncommon/unrealistic that 表示的依然是common 和 realistic 的意思，但是加強了語(yǔ)氣，這也是增加CC分數的一種方法。
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四、作文邏輯和小tips：
說(shuō)實(shí)話(huà)，關(guān)于作文審題立意方面，八成的人只要能看懂題目就不會(huì )跑偏，畢竟我們學(xué)了這么多年作文。唯一比較困擾的可能是怎么想分論點(diǎn)和怎么寫(xiě)支持句。在這方面，我只是一個(gè)小卒，不敢與各路大家相爭，我只能做到在規定時(shí)間內想出并完成論述，多有深度我還真做不到。所以在作文邏輯方面，我自己其實(shí)只是上網(wǎng)看了一些資料，自己琢磨審題然后和老師同學(xué)交流一下，比如睡覺(jué)之前突然問(wèn)室友：能給我兩個(gè)不應該把青少年罪犯關(guān)進(jìn)監獄的理由么?(室友：WTF?) 實(shí)體書(shū)我沒(méi)有買(mǎi)過(guò)也不好評價(jià)，身邊烤鴨黨推薦比較多的顧家北，我覺(jué)得既然好評多自然有其道理，不妨一試。也希望有關(guān)朋友在此補充書(shū)目。
小TIPS我還是比較多的，分享給各位：
1.推薦大家平時(shí)練筆的時(shí)候，用雅思標準答題紙練，一來(lái)熟悉格式，二來(lái)清楚字數和分段。
2.時(shí)間：寫(xiě)作切記要在一個(gè)小時(shí)內完成，因此一般大作文40分鐘，小作文20分鐘。平時(shí)練習的時(shí)候一定要掐著(zhù)表來(lái)，最初大作文用時(shí)一個(gè)小時(shí)很正常，然后熟悉了以后逐步提速，一定要保證40分鐘或者45分鐘。不能再多了。
3.寫(xiě)作格式：推薦給大家的也是基本公認的格式，頂格，段與段之間空一行。不要小瞧格式，如果不按格式寫(xiě)作，會(huì )被扣掉0.5-1分，我沒(méi)有以身試法過(guò)，只是按照這個(gè)格式寫(xiě)比較清楚，也沒(méi)有扣分。
4.字數問(wèn)題：反正我寫(xiě)的時(shí)候是向老師多要了紙的，字數的話(huà)首先你不能低于最低要求，然后自然也不要過(guò)多，當然，在時(shí)間允許的情況下，不要因為擔心字數過(guò)多就草草收筆，向老師多要一張紙，把想表達的表述清楚。
5.字體：我的字大家也看到了，很丑，真正考試的時(shí)候我還多寫(xiě)了一張紙，時(shí)間緊張可想而知。最后小作文的字都飛起來(lái)了。只能說(shuō)寫(xiě)的一手好字最好，不好也不要慌，讓人看清就行。
6.縮寫(xiě)問(wèn)題：跟過(guò)的教授建議我不要用It's 用 It is,類(lèi)似的縮寫(xiě)我就不舉例了，盡量展開(kāi)吧。
7.寫(xiě)不寫(xiě)題目：這個(gè)其實(shí)是沒(méi)有必要的...沒(méi)必要搞一個(gè)題目。
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