英國大學(xué)偏愛(ài)什么樣的中國留學(xué)生

　　每年申請英國大學(xué)的學(xué)生數以萬(wàn)計，由于每個(gè)學(xué)生都會(huì )申請幾個(gè)學(xué)校，多則10幾個(gè)，少則四五個(gè)，最終有全部拿到OFFER的，有拿到部分OFFER的，也有全部被拒的。

　　原因有可能是學(xué)生的成績(jì)不達標，文書(shū)不夠好，也有可能就是學(xué)生不是學(xué)�；蛘呃蠋熛矚g的類(lèi)型，包括他的學(xué)校，性格，以及文書(shū)中呈現出來(lái)的東西，都有可能不是他們所喜好的。

　　雖然聽(tīng)起來(lái)不夠公平，但是學(xué)生的申請資料都是由各個(gè)學(xué)校的老師在處理，他們是人，所以自然都會(huì )有不同的心情和喜好，每天處理那么多學(xué)生資料，很難保證他們是否按照自己的喜好挑選學(xué)生。

　　尤其是好的學(xué)校，老師和學(xué)校挑選學(xué)生的理由千奇百怪，面試的問(wèn)題也是無(wú)所不用其極，總之去哪所學(xué)校最好就了解該校的喜好和類(lèi)型，評估一下自己是否適合，是否是他們的菜。

　　中國學(xué)生普遍的優(yōu)勢和劣勢

　　優(yōu)勢

　　學(xué)習用功

　　當你詢(xún)問(wèn)英國的學(xué)生和老師對中國學(xué)生的印象時(shí)，使用頻率最高的詞就是勤奮，大多數英國大學(xué)的中國學(xué)生總體來(lái)說(shuō)，都有一個(gè)這樣的聲譽(yù)。學(xué)習非常用功，經(jīng)常教授布置的書(shū)單，只有中國學(xué)生看完了，其他國家的學(xué)生都只能看完部分，這也是他們非常驚訝的。

　　費用充足(有錢(qián))

　　在英國大學(xué)和學(xué)生的眼中，中國學(xué)生只要是打算留學(xué)，費用肯定都是足夠的，事實(shí)也是如此，中國學(xué)生留學(xué)第一考慮的就是費用，英國大學(xué)的獎學(xué)金尤其難申請，而且英國碩士只要一年，打工根本無(wú)法解決，所以都會(huì )準備充足的留學(xué)資金，同時(shí)有打算的學(xué)生家里一般都是經(jīng)濟條件還可以的，所以，這可以為英國大學(xué)帶去一定的經(jīng)濟收入。

　　聰明，理科功底好

　　中國學(xué)生絕對聰明，成績(jì)好，尤其是理科的數理化成績(jì)。由于中國教育制度與英國不同，中國的數理化的學(xué)生內容遠比英國同等級的學(xué)生要深的多，這就使得中國學(xué)生過(guò)去之后再理科方面有絕對的優(yōu)勢，所以很多英國大學(xué)的理科專(zhuān)業(yè)尤其喜歡中國學(xué)生，比如，數學(xué)類(lèi)的，金融類(lèi)的，物理類(lèi)的等等。

　　劣勢

　　缺乏挑戰精神，自主能力有待提高

　　盡管努力，但卻缺乏挑戰精神，他們往往更愿意個(gè)體學(xué)習，而不太適應小組討論等各種形式的集體學(xué)習，所以中國學(xué)生往往在討論成當中最為沉默。而且中國學(xué)生對教授、對權威有一種莫名的崇拜感，這使得他們的缺乏創(chuàng )新思維，這與中國傳統的教育體制有關(guān)。但在英國，不是所有教授講的都是對的，學(xué)校更加鼓勵他們理性地挑戰權威。

　　語(yǔ)言能力不夠，愛(ài)扎堆

　　海外的老師和學(xué)生每次看到中國人永遠都是一堆一堆的，吃飯也好，逛街也好，就連下課回來(lái)的路上都是成群的。這就導致他們的語(yǔ)言無(wú)法提高，尤其是剛來(lái)英國的中國留學(xué)生，認為自己聽(tīng)不太懂英文、也說(shuō)不好英文，不敢和當地人交流。其實(shí)任何人到一個(gè)陌生的地方，語(yǔ)言都會(huì )有障礙，而且英國學(xué)生也都很友好，問(wèn)他們一些問(wèn)題，他們都會(huì )很認真很詳細的做解釋。既然去英國學(xué)習，就趁這個(gè)機會(huì )多結交一些當地人做朋友，練習英文也好，學(xué)習英國文化也好，最重要的是要融入進(jìn)去。

　　突出畢業(yè)學(xué)校

　　英國大學(xué)與中國大學(xué)一樣，也喜歡名校的學(xué)生，一個(gè)清華的學(xué)生和一個(gè)普通本科學(xué)校的學(xué)生相比，無(wú)疑清華的學(xué)生更占優(yōu)勢。

　　偶爾有不文明行為

　　一些不文明的行為在外國人眼里是很?chē)乐氐膯?wèn)題。比如材料造假，比如抄襲。

　　以上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，英國大學(xué)的老師幾乎已經(jīng)了如指掌了，這些共性和特點(diǎn)早已刻在英國大學(xué)老師的心里，所以，他們在招生學(xué)生的時(shí)候，盡量會(huì )招一些優(yōu)點(diǎn)多，缺點(diǎn)少的學(xué)生，這些也就只能從留學(xué)材料中來(lái)判斷。所以，在留學(xué)材料中他們更加關(guān)注的是以下這些東西：

　　最認可雅思成績(jì)

　　雅思是英國大學(xué)申請的常規語(yǔ)言考試，相比托�？荚�，英國大學(xué)更信賴(lài)雅思成績(jì)。盡管托福也被承認，英國的老師看到雅思成績(jì)就能了解學(xué)生的大概水平，看到托福，至少還要換算一下，會(huì )讓他更麻煩一個(gè)步驟，所以何不選擇他們更加信賴(lài)的考試類(lèi)型呢。

　　文書(shū)很關(guān)鍵

　　文書(shū)比較靈活，可以讓老師看到一個(gè)活生生的學(xué)生，一旦讓招生官看中的文書(shū)，可能不是判決你被錄取或者被拒絕，而是將可能把你從等候名單移動(dòng)到錄取名單當中，所以如何讓老師喜歡上你所呈現的內容才是關(guān)鍵。

　　招生官關(guān)注文書(shū)的無(wú)疑有幾點(diǎn)：學(xué)生的性格，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，是否適合學(xué)校，是否有該學(xué)習該專(zhuān)業(yè)的潛力，評述客觀(guān)，內容新穎等等。

　　另外招生官更想知道是：為什么做這件事情，為什么選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，不是直白的描述，而是反思，要告訴他你為什么會(huì )參與在所發(fā)生的當中。你的動(dòng)機是什么，你為什么做了。最關(guān)鍵是招生官在放下你的文章的時(shí)候理解到你為什么做了某些事情。

　　盡管每個(gè)學(xué)校有所偏好，可能每個(gè)老師也有所偏好，但是，英國留學(xué)英國大學(xué)的申請所有的材料必須真實(shí)，這是不容討論的，至于成績(jì)和能力每個(gè)學(xué)校會(huì )有各自的標準，大家申請時(shí)務(wù)必要找到個(gè)學(xué)校的要求和方向，這對申請將會(huì )有很大的幫助。

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