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高校商務(wù)英語(yǔ)系教師培訓計劃模板
高校商務(wù)英語(yǔ)系教師培訓計劃模板
對高校專(zhuān)任教師進(jìn)行系統培訓，是在新形勢下加強高校教師隊伍建設和師資培養的重要戰略措施。2010年我系師資培訓工作依據學(xué)院總體部署和要求，結合我系師資實(shí)際情況，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師的教育工作，努力提高教師自身的教育素質(zhì)，不斷探索非師范復合應用型人才培養模式，打造一支具有開(kāi)拓精神的科研型教師隊伍，特制定本學(xué)期的工作計劃：
一、基本原則
1．堅持思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)全面提高與和諧發(fā)展的原則。
2．堅持與學(xué)科及學(xué)位點(diǎn)建設、學(xué)術(shù)梯隊建設相結合的原則。
3．對于勇挑重擔、業(yè)績(jì)優(yōu)秀的骨干教師，堅持待遇傾斜的原則。
4．堅持鼓勵骨干青年教師進(jìn)修、攻讀學(xué)位的原則；鼓勵教師參加專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì )議、發(fā)表核心期刊及以上的學(xué)術(shù)論文，并提供相應經(jīng)費支持，加大獎勵力度。
二、主要目標
1． 以師德建設為核心，加強和改善教師的思想政治工作
師德不僅是教師本人做好工作的重要保證，而且對學(xué)生具有強烈的示范作用。因此，要改進(jìn)教師的思想政治工作，加強師德建設，組織教師學(xué)習政治理論，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，倡導和發(fā)揚獻身人民教育事業(yè)的崇高精神。對教師隊伍中存在的不良思想傾向要敢抓敢管；培養學(xué)術(shù)骨干要兩手抓，兩手都要硬；要大力褒獎教書(shū)育人的先進(jìn)典型；要把職業(yè)道德作為教師考核的重要依據，使教師真正成為人類(lèi)靈魂的工程師。
2. 采取超常規措施，加快培養骨干教師和學(xué)術(shù)帶頭人
全系教師統一思想，形成共識，明確培養和聚集高層次人才對學(xué)科發(fā)展的重要性，形成協(xié)調一致的工作格局。五年之內重點(diǎn)培養3-5名在省內外有影響的學(xué)術(shù)帶頭人和有發(fā)展前途的中青年骨干教師。
三、主要措施
1、強化學(xué)習，更新觀(guān)念，不斷提高自身理論水平。
人的意識、觀(guān)念的更新比行為更重要。對青年教師的培養著(zhù)重學(xué) 習，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強教師認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為此，要求教師每月交一份讀書(shū)心得體會(huì )，每學(xué)期精讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，積極參加各類(lèi)專(zhuān)家講座、學(xué)習，多角度吸收營(yíng)養。
2、加強校內“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，切實(shí)提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。
教師培訓計劃不能等、靠、要，教師的成長(cháng)主陣地在校內。為此，在系內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設計、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話(huà)、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。 每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng)，為青年教師的成長(cháng)和提高提供更多展示平臺。
3、“壓擔子”促使青年教師更穩定、持續發(fā)展。
青年教師的穩定、持續發(fā)展，自我成長(cháng)的需要是內因，是主要動(dòng)力，外部環(huán)境起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年教師適時(shí)加壓工作擔子，如課程組長(cháng)、教研組長(cháng)、教科室主任、兼職班主任等，讓他們充分感受到成長(cháng)和進(jìn)步的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長(cháng)的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著(zhù)優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊伍建設，尤其是青年教師的培養直接制約和影響著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展，我系將堅持以青年骨干教師的培養為龍頭，扎實(shí)抓好教師隊伍建設， 做學(xué)生滿(mǎn)意的教師。從201*年7月起，我系每年選派教師參加由外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社組織的大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)研討班、全國性的翻譯教學(xué)研討班、語(yǔ)言學(xué)教學(xué)研討班等全國或全省性的學(xué)術(shù)活動(dòng)，并選派骨干教師赴全國知名大學(xué)商務(wù)英語(yǔ)學(xué)院訪(fǎng)學(xué)，大大提升了我系的學(xué)術(shù)氣氛。專(zhuān)業(yè)培訓是教師更新知識，提高自身的重要途徑。商務(wù)英語(yǔ)系要進(jìn)一步完善教師培訓體系，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。教師培訓要堅持以“在職”和“校內”為主，校內校外相結合。
鼓勵教師在職攻讀學(xué)位，抓好青年教師崗前培訓，支持骨干教師做國內外訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、參加高級研討班等，以更新和拓展教師的知識結構，提高教師的教學(xué)科研能力。 并進(jìn)一步營(yíng)造營(yíng)造和諧創(chuàng )新的氛圍，創(chuàng )造融洽積極的人才生態(tài)環(huán)境從思想上、工作上、生活上關(guān)心教職工，想教師所想，急教師所急，幫教師所需。黨政領(lǐng)導和行政管理人員要認真樹(shù)立"發(fā)展教育，教師為本"的觀(guān)念和全心全意為教學(xué)科研服務(wù)，為教師服務(wù)的意識，立足于調動(dòng)教師的積極性，啟發(fā)教師的自覺(jué)性，鼓勵教師的創(chuàng )造性。同時(shí)，進(jìn)一步做好對青年教師的傳、幫、帶工作，積極倡導"同行"之間的團結協(xié)作精神，使在我系工作的教師身心愉悅，樂(lè )觀(guān)向上。我系將加強領(lǐng)導，統一思想，明確職責，保證師資培訓工作的全面實(shí)施。
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