局部策略對商務(wù)英語(yǔ)閱讀的影響

　　局部策略是指為到達某一閱讀目的而對閱讀行為所做的計劃和對閱讀方法的選擇，它是對提高閱讀理解效率和掌握相關(guān)技能、技巧的指導。本文對商務(wù)英語(yǔ)閱讀的局部策略主要是從詞匯量、句型、時(shí)態(tài)三個(gè)方面去分析和解決問(wèn)題。

　　一、局部策略的重要性

　　商務(wù)英語(yǔ)閱讀實(shí)踐中，應該重視正確運用局部策略，處理好商務(wù)英語(yǔ)體裁文章的認知理解過(guò)程。研究表明，學(xué)習者是可以通過(guò)指導學(xué)會(huì )正確使用閱讀策略，取得更佳的閱讀效果。和處理其它英語(yǔ)文體一樣，對商務(wù)英語(yǔ)的閱讀理解過(guò)程進(jìn)行合理的安排和指導有著(zhù)特殊的意義。

　　正確的閱讀策略能引導幫助閱讀者有效地處理好商務(wù)英語(yǔ)閱讀的認知過(guò)程，提高理解效率。正確控制閱讀步驟，運用相關(guān)技巧是最基本的活動(dòng)，它能促進(jìn)學(xué)生內在的認知機制的發(fā)展，進(jìn)而使閱讀者能利用和掌握這些技巧和技能，有效地推進(jìn)閱讀過(guò)程中的讀者、文本和作者之間積極的交互活動(dòng)。

　　商務(wù)英語(yǔ)涉及面非常廣泛，其中包括經(jīng)濟貿易，國際金融，企業(yè)管理，市場(chǎng)調研等。因此，很多的學(xué)生在閱讀商務(wù)英語(yǔ)時(shí)會(huì )感到困難。運用局部策略的方法，不但可以使學(xué)生讀懂商務(wù)英語(yǔ)，還能了解到文章的文化背景和深刻含義。

　　但是，我國學(xué)生長(cháng)期受到傳統英語(yǔ)教學(xué)方法的影響，養成了許多不良的閱讀習慣給閱讀速度和閱讀能力的提高造成了極大的障礙。因此，掌握一定的閱讀策略對提高學(xué)生的商務(wù)英語(yǔ)閱讀能力至關(guān)重要。

　　二、商務(wù)英語(yǔ)閱讀中局部性問(wèn)題的表現

　　1.對商務(wù)英語(yǔ)閱讀詞匯的分析

　　商務(wù)英語(yǔ)閱讀中含有很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如外貿買(mǎi)賣(mài)、交易條款、保險等。掌握商務(wù)詞匯對學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要也是必不可少的。

　　商務(wù)英語(yǔ)詞匯是學(xué)生在閱讀商務(wù)英語(yǔ)文章的一大難題，因為商務(wù)英語(yǔ)詞匯具有特定的含義，與詞匯在一般情況下的意思有很大不同。下面舉些例子來(lái)分析一下：例如：Price discretion當中的discretion在一般是“判斷力”的意思,但是該短語(yǔ)中是“自主權”的意思。

　　又如: Procurement 一般是“獲得,取得” 的意思, 但是在商務(wù)英語(yǔ)中是“物資采購” 的意思。

　　為了增加商務(wù)詞匯量，學(xué)生往往采取每日完成定量硬性詞匯背誦的方法。這樣的做法往往適得其反，學(xué)生非但沒(méi)有記住所要求背的單詞，反倒在心理上產(chǎn)生排斥心理，大量的陌生詞匯使他們潛意識里加深了對商務(wù)閱讀的恐懼和厭煩。因此，正確掌握商務(wù)英語(yǔ)詞匯量是非常關(guān)鍵的一步。

　　2.商務(wù)英語(yǔ)閱讀中常見(jiàn)句型分析

　　商務(wù)英語(yǔ)屬于正式文體，商務(wù)英語(yǔ)閱讀中的句型特點(diǎn)是長(cháng)句用得多，連接詞使用頻繁。所以句型結構比較靈活多樣，句子結構較為復雜，句式規范，文體正式，尤其在商務(wù)合同協(xié)議中更是如此。

　　“單詞”是基礎，“句”是過(guò)渡或橋梁，因此，學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)必須學(xué)基本句型，這樣才能為其表達思想、傳遞信息和進(jìn)行交際打下良好的基礎。而且，通過(guò)不斷的積累，熟悉句型后，閱讀水平馬上步入一個(gè)新的臺階。

　　閱讀商務(wù)英語(yǔ)文章時(shí)不能以單詞為基本單位，要考慮整句表達含義，分析句型。例如：Since the company wouldn’ t desire applicantswho do not have a good profile, it is important that anapplication form sent to a prospective applicantshould request clear information about such things asthe applicant’ s age, qualifications and workexperiences as well as references from otherindividuals who know the applicant well.該句比較長(cháng)，涉及較多的是主語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句。

　　商務(wù)英語(yǔ)閱讀中存在大量類(lèi)似的句子。因此，掌握大量的商務(wù)英語(yǔ)句型，商務(wù)英語(yǔ)閱讀才會(huì )變得準確、快速。

　　3.對商務(wù)英語(yǔ)閱讀中的時(shí)態(tài)分析

　　商務(wù)英語(yǔ)一般都是涉及消息、簡(jiǎn)報、報告、評論、合同、信函等類(lèi)型，因此，商務(wù)英語(yǔ)必須言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)義嚴謹，不適于采用英語(yǔ)的所有時(shí)態(tài)形式來(lái)表達。為此，其時(shí)態(tài)形成了自身獨有的時(shí)態(tài)特點(diǎn)，以一般現在時(shí)為主。而其他文體則沒(méi)有時(shí)態(tài)使用的限制，例如小說(shuō)、雜志等。

　　商務(wù)英語(yǔ)閱讀一般現在時(shí)從形式上表達現實(shí)感和直接感，學(xué)生應特別注意這一現象，不要把它誤以為是日常英語(yǔ)語(yǔ)法中的一般現在時(shí)，從而影響對全文內容的閱讀與理解。

　　三、商務(wù)英語(yǔ)閱讀中的局部解決對策

　　商務(wù)英語(yǔ)閱讀中的主要問(wèn)題就是專(zhuān)業(yè)詞匯量少、句型的模糊和時(shí)態(tài)的混淆這三個(gè)方面。因此，學(xué)生除了要有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)知識外，還要利于局部策略進(jìn)行指導，以提高閱讀水平。

　　1.如何擴大商務(wù)英語(yǔ)的詞匯量

　　局部策略是為了有效閱讀而采取的措施,包括學(xué)生在商務(wù)英語(yǔ)閱讀過(guò)程中有意識地調控閱讀環(huán)節的操作過(guò)程,以及靈活運用的一系列閱讀的方法和技巧。對于一個(gè)專(zhuān)業(yè)詞匯量少的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以采用以下的方法：

　　(1) 通過(guò)實(shí)踐提高商務(wù)英語(yǔ)的掌握例如， 通過(guò)聽(tīng)錄音、看電視、寫(xiě)日記、開(kāi)展交際活動(dòng)等途徑來(lái)擴大商務(wù)英語(yǔ)的詞匯量， 達到用商務(wù)英語(yǔ)流利、準確應對各種場(chǎng)合和事件。內容應涉及現代商務(wù)活動(dòng)， 包括日程安排、商業(yè)會(huì )議、談判技巧、合同用語(yǔ)等主題， 此外還涉及到跨文化交流的知識。

　　(2) 課外廣讀博覽

　　學(xué)生可以通過(guò)閱讀各類(lèi)商務(wù)英語(yǔ)報刊雜志，不斷進(jìn)行泛讀來(lái)增加詞匯量，先易后難，只要持之以恒，一定會(huì )有效果，在閱讀中積累詞匯可同時(shí)培養正確的語(yǔ)感。只有這樣才能讓學(xué)生對商務(wù)知識進(jìn)行較全面的接觸和了解，真正的體現商務(wù)閱讀教學(xué)的內涵：從閱讀中學(xué)專(zhuān)業(yè)。

　　2.如何掌握商務(wù)英語(yǔ)常用句型

　　(1) 了解背景知識， 熟悉商務(wù)英語(yǔ)文體結構閱讀是一個(gè)復雜的心理語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程， 作者用文字表達自己的思想， 讀者通過(guò)心理語(yǔ)言活動(dòng)去理解作者的原意。但讀者和作者之間的交流并非純語(yǔ)言活動(dòng)， 在閱讀過(guò)程起作用的除了語(yǔ)言因素外， 還有非語(yǔ)言， 如背景知識等。閱讀理解不僅僅靠讀者的語(yǔ)言知識， 而是取決于讀者如何把一篇文章所表達的內容與自己的知識聯(lián)系起來(lái)。而商務(wù)英語(yǔ)涉及范圍廣， 無(wú)論是商務(wù)信函的寫(xiě)作、經(jīng)濟合同、商務(wù)文書(shū)的草擬、商業(yè)單證的填制、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的翻譯、貿易談判中的爭論， 還是經(jīng)濟案例的申訴、仲裁與判決， 都與商務(wù)英語(yǔ)緊密聯(lián)系。

　　因此， 學(xué)生可精讀不同的商務(wù)文體， 分析其特定的交際環(huán)境、特定的交際對象、特定的交際主題等， 從而熟悉其文筆和語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)生只有在了解一定商務(wù)話(huà)題的相關(guān)知識、發(fā)展歷程、最新進(jìn)展以及未來(lái)趨勢的前提下才能就所閱讀的內容開(kāi)展與作者之間的思想交流， 才能達到真正地理解和掌握。

　　(2) 熟悉商務(wù)英語(yǔ)經(jīng)典句型

　　根據行為主義所提出的“刺激—反應—強化”規律可知，學(xué)生進(jìn)行句型操練，經(jīng)過(guò)反復模仿形成習慣是外語(yǔ)學(xué)習不可缺少的階段。經(jīng)典句型是在不同商務(wù)場(chǎng)合中使用最為頻繁的句子。學(xué)生可以根據教材歸納出來(lái)的經(jīng)典句型，不斷進(jìn)行熟記和操練。學(xué)生可進(jìn)行多種形式的句型操練，如替換句子成分，轉換句型，完成句子，還原句子，擴展句子等，以達舉一反三，靈活運用。例如：

　　(A) Please accept our thanks for the troubleyou have taken. (有勞貴方， 不勝感激。)

　　(B) If there is anything we can do to help you,we shall be more than pleased to do so. (貴公司若有所需求， 我公司定盡力效勞。)

　　3.如何掌握商務(wù)英語(yǔ)的常用時(shí)態(tài)

　　掌握時(shí)態(tài)是閱讀商務(wù)英語(yǔ)文章的一塊基石，如果沒(méi)有了這塊基石就不能完完整整的理解句子的意思。下面是學(xué)生學(xué)習商務(wù)英語(yǔ)時(shí)態(tài)的一些方法：

　　(1) 創(chuàng )造情景， 聯(lián)系實(shí)際生活,靈活運用時(shí)態(tài)

　　要掌握商務(wù)英語(yǔ)的常用時(shí)態(tài)，學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)離不開(kāi)具體環(huán)境。也就是說(shuō)要在特定的生活語(yǔ)境中接觸英語(yǔ)，在語(yǔ)境中感知英語(yǔ)，在語(yǔ)境中掌握英語(yǔ)，在語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。學(xué)生可以模仿商務(wù)操作創(chuàng )造情景對話(huà)，或者通過(guò)對市場(chǎng)上可購買(mǎi)的商務(wù)英語(yǔ)對話(huà)視頻進(jìn)行模仿，盡可能地創(chuàng )設具體的情景，讓學(xué)生了解所學(xué)的語(yǔ)言知識在什么商務(wù)場(chǎng)合下使用，從而學(xué)會(huì )什么情況下用什么時(shí)態(tài)。

　　(2)注重課堂講解，及時(shí)歸納時(shí)態(tài)特征學(xué)生在課堂上留心老師所講的英語(yǔ)時(shí)態(tài)使用特征，理解時(shí)態(tài)的規則性與英語(yǔ)語(yǔ)言的復雜性之間的關(guān)系，理解語(yǔ)言規則的內在聯(lián)系以及語(yǔ)言在實(shí)際使用中可能受到的各種非語(yǔ)言因素的制約。同時(shí)要及時(shí)時(shí)態(tài)特征，把具體情況應用到商務(wù)英語(yǔ)環(huán)境中，持之以恒，必將能夠掌握商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)態(tài)特征。

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