無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的商務(wù)英語(yǔ)論文提綱格式，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、論文寫(xiě)作目的：

　　畢業(yè)論文是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的最后一個(gè)環(huán)節，也是對學(xué)生2年半學(xué)期各門(mén)課程學(xué)習效果的檢查.其主要目的是：

　　1、培養學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作能力及運用商務(wù)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的。

　　2、檢查學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度，并將論文成績(jì)作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據之一。

　　3、訓練學(xué)生搜集運用資料的技能，同時(shí)培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，增強獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、論文寫(xiě)作要求：

　　1、以英文/漢語(yǔ)完成論文寫(xiě)作。

　　2、字數要求不低于3000個(gè)單詞或字,統一采用A4(210x297mm)頁(yè)面復印紙單面打印.其中上邊距2.8cm，下面距2.5cm,左邊距2.5cm，右邊距2.5cm，頁(yè)眉1.6cm頁(yè)腳1.5cm裝訂線(xiàn)0.5cm.字間距為標準，行間距為1.25倍行距.頁(yè)眉內統一為：用5號宋體。

　　商務(wù)英語(yǔ)論文題目

　　商務(wù)英語(yǔ)談判書(shū)面文本的批評性話(huà)語(yǔ)分析

　　真實(shí)的聽(tīng)力材料在中國高職院校英語(yǔ)課堂的使用研究

　　ESP理論對商務(wù)漢語(yǔ)的啟示

　　從目的論角度分析英漢會(huì )計術(shù)語(yǔ)誤譯

　　合作原則在傳遞積極和消極信息英語(yǔ)商務(wù)信函中的應用

　　從功能對等理論看英語(yǔ)商務(wù)合同中長(cháng)句的翻譯

　　在日常學(xué)習和工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？以下是小編幫大家整理的商務(wù)英語(yǔ)論文實(shí)習心得，歡迎閱讀與收藏。

商務(wù)英語(yǔ)論文實(shí)習心得1

　　細致入微的產(chǎn)品質(zhì)量檢測是對普通消費者的責任，更是企業(yè)良心所在。另外對自己以后的工作環(huán)境及工作性質(zhì)有一個(gè)初步的了解，為今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識打下深厚的理性認識基礎。學(xué)會(huì )如何用已學(xué)過(guò)的知識來(lái)分析實(shí)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題，提高自己的邏輯分析及解決問(wèn)題的能力。學(xué)會(huì )和了解了食品生產(chǎn)的過(guò)程中原材料到成品的加工工藝流程以及生產(chǎn)組織管理等以后在該類(lèi)企業(yè)中不可或缺的基礎性知識，并在生產(chǎn)現場(chǎng)將科學(xué)的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實(shí)。同時(shí)，拓寬相關(guān)專(zhuān)業(yè)的知識面，增加理性認識，把所學(xué)的知識條理化系統化，為今后的的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實(shí)的基礎。最重要的是，這次參觀(guān)實(shí)習使自己對今后的發(fā)展有一個(gè)初步的考慮。

　　總的來(lái)說(shuō)，這一周的實(shí)習雖然辛苦，但不可否認，其是一個(gè)很好的平臺，一個(gè)讓我們直接接觸企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)的平臺;一個(gè)讓我們了解食品行業(yè)現狀的平臺;一個(gè)讓我們對自己未來(lái)定位及發(fā)展有了初步認識的平臺。這一周的實(shí)習是以后踏入工作崗位的必要基礎，無(wú)論以后是否從事此類(lèi)工作，我們都需要早一點(diǎn)接觸現實(shí)社會(huì )，尤其對食品生產(chǎn)有一個(gè)了解對自身，對社會(huì )都是一件好事。

　　實(shí)習周雖然結束了，但是在實(shí)習周期間學(xué)到的知識，將會(huì )一直幫助著(zhù)我。使我能夠在未來(lái)發(fā)展中找到自己的定位。一個(gè)新的開(kāi)始又來(lái)了!

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文很是熟悉吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的商務(wù)英語(yǔ)論文提綱范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　商務(wù)英語(yǔ)論文提綱 篇1

　　一、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的

　　進(jìn)一步提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、翻譯、寫(xiě)作能力，文字表達能力，信息搜集與分析處理能力，獨立思考問(wèn)題并能理論聯(lián)系實(shí)際，運用商務(wù)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。檢查學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度，并將論文成績(jì)作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據之一。

　　二、撰寫(xiě)畢業(yè)論文的步驟

　　(一)準備階段

　　1、明確指導教師。根據基礎部畢業(yè)論文指導工作小組的安排，每個(gè)學(xué)生明確自己的指導教師，建立聯(lián)系方式。

　　2、確定選題方向。選題應結合商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)培養目標，體現英文詞語(yǔ)用法比較、英文翻譯或寫(xiě)作技巧、英文函電制作、英語(yǔ)談判策略與技巧、英語(yǔ)在商貿活動(dòng)中的特殊用法等方向。學(xué)生可根據自身能力、興趣或實(shí)習工作實(shí)際確定選題，也可由指導教師指定，要求一人一題。選題必須征求指導教師的意見(jiàn)，得到指導教師的確認。

　　3、撰寫(xiě)開(kāi)題報告。學(xué)生根據選題在指導教師指導下完成開(kāi)題報告。開(kāi)題報告格式與內容應包括:學(xué)生姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、學(xué)號、課題名稱(chēng)、指導教師姓名、職稱(chēng)與學(xué)位、課題類(lèi)別、課題的內容與要求、前言(課題研究的目的與意義、課題的國內外研究現狀與趨勢、課題欲解決的問(wèn)題)、課題研究方案的比較與評價(jià)(課題研究的思路、角度與方法)、課題研究的預期效果及指標、作者工作安排(包括選題、調研、收集資料、論證、開(kāi)題、撰寫(xiě)初稿、修改、定稿的打印等各個(gè)階段)、參考文獻以及指導教師意見(jiàn)等(詳見(jiàn)《揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文開(kāi)題報告書(shū)》)。

　　導語(yǔ)：商務(wù)英語(yǔ)是以適應職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為目的，內容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面。對于商務(wù)英語(yǔ)方面的論文應該怎么寫(xiě)？一起來(lái)看看！

　　商務(wù)英語(yǔ)論文 篇1

　　前言

　　商務(wù)英語(yǔ)是商務(wù)活動(dòng)中的一個(gè)社交手段，其被劃分為功能性語(yǔ)言中的一種，并廣泛應用于國際貿易，國際合同、國際金融場(chǎng)合中。但是隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，其對翻譯信息的對等性提出了更高的要求，因而在此背景下，要求商務(wù)英語(yǔ)翻譯人員在信息翻譯過(guò)程中必須嚴格遵從商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)，實(shí)現信息對等翻譯目標。以下就是對商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)與翻譯信息對等的詳細闡述，望其能為當代商務(wù)活動(dòng)的有序開(kāi)展提供有利的文字參考。

　　一、商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言特點(diǎn)。

　�。ㄒ唬┰~匯、句式及語(yǔ)篇特征。

　　就當前的現狀來(lái)看，商務(wù)英語(yǔ)詞匯特點(diǎn)首先表現在嚴謹性方面，即商務(wù)合同及商務(wù)金融均對翻譯信息的準確性提出了更高的要求，因而在此基礎上商務(wù)英語(yǔ)翻譯人員在信息翻譯過(guò)程中必須力求詞匯使用的準確性，避免翻譯信息失誤行為影響到整體翻譯質(zhì)量。此外，在商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言中還強調了詞匯的專(zhuān)業(yè)性，即由于商務(wù)英語(yǔ)涉及到了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，因而在商務(wù)理論實(shí)踐中必須強化對專(zhuān)業(yè)詞匯的應用，以此來(lái)提高商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平。如，stockholding（庫存）、underwriters（保險商）、anti-dumping measures（反傾銷(xiāo)措施）等等均為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯。

　　而商務(wù)英語(yǔ)句式及語(yǔ)篇中更為強調語(yǔ)句的簡(jiǎn)潔性、連貫性。例如，在翻譯報盤(pán)信函開(kāi)頭語(yǔ)：Referring to your letter of June18th we are pleased to make a quotation on the Dolby Tablecloth as thefollowing specified時(shí)即可簡(jiǎn)單的翻譯為：有關(guān)貴方6月18日的來(lái)函，我們高興地就多比臺布報盤(pán)如下。此種翻譯方式凸顯出了商務(wù)英語(yǔ)句式及語(yǔ)篇翻譯的準確性，因而商務(wù)英語(yǔ)翻譯人員必須嚴格遵從相應的翻譯原則[1].

下面是一篇英語(yǔ)論文的開(kāi)題報告范文，雖然不是特別好，但也反應了開(kāi)題報告的格式和寫(xiě)法，有一定的借鑒價(jià)值�！�
　　function and application of descriptive translation studies

1 introduction

the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis.

since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptive translation studies (dts).

參考文獻

　　jonssen, dh..thinking technology: toward a constructivist design model [j].educational technolgy. 3 (1994): 34-35.

　　littlewood, william. communicative language teaching [m].cambridge: cambridge university press .1981.

　　盧艷春, 路雅琴.“構建主義與大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué).” 前沿雜志. 11 (XX):98-100.

　　司洪海.“構建主義理論與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué).” 基礎英語(yǔ)教育. 4 (XX):8-9.

　　吳蕾.“構建主義在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應用.” 東華大學(xué)學(xué)報(社科版).7 (XX年):23-24.

　　范雄飛, 黃玉蘭.“把角色扮演引入英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)教學(xué)之中.”讀與寫(xiě)雜志. 9 (XX):35-37.

　　徐志敏, 王瑛.“大學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)中角色扮演探究.” 外語(yǔ)研究. 8 (XX):56-57.

　　黃影秋.“以學(xué)生為中心提高英語(yǔ)口語(yǔ)課堂效果.” 濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 3 (XX年): 81-88.

　　何亞娟.“中學(xué)英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)的探索與實(shí)踐.” 渭南師院學(xué)報. 12 (XX): 72-73.

一般來(lái)說(shuō)，一篇完整規范的學(xué)術(shù)論文由以下各部分構成：
Title(標題)
Abstract(摘要)
Keywords(關(guān)鍵詞)
Table of contents(目錄)
Nomenclature(術(shù)語(yǔ)表)
Introduction(引言)
Method(方法)
Results(結果)
Discussion(討論)
Conclusion(結論)
Acknowledgement(致謝)
Reference(參考文獻)
Appendix(附錄)
其中Title，Abstract，Introduction，Method，Result，Discussion，Conclusion，Reference等八項內容是必不可少的(其他內容根據具體需要而定)。在這八項內容中，讀者最多的是Title，Abstract和Introduction部分，讀者會(huì )根據這些內容來(lái)決定是否閱讀全文。也就是說(shuō)，一篇研究論文贏(yíng)得讀者的多少，在很大程度上取決于Title，Abstract和Introduction寫(xiě)得好壞。因此這三項內容將各分章詳細加以講述。
學(xué)術(shù)論文的正文一般包括Method，Result，Discussion三個(gè)部分。這三部分主要描述研究課題的具體內容、方法，研究過(guò)程中所使用的設備、儀器、條件，并如實(shí)公布有關(guān)數據和研究結果等。Conclusion是對全文內容或有關(guān)研究課題進(jìn)行的總體性討論。它具有嚴密的科學(xué)性和客觀(guān)性，反映一個(gè)研究課題的價(jià)值，同時(shí)提出以后的研究方向。
標題的寫(xiě)法
論文標題是全文內容的縮影。讀者通過(guò)標題便能夠預測論文的主要內容和作者的意圖，從而決定是否閱讀全文。因此，為了使文章贏(yíng)得有關(guān)領(lǐng)域里眾多的讀者，論文的標題必須用最精煉的語(yǔ)言恰如其分地體現全文的主題和核心。本章主要探討英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文標題的語(yǔ)言特點(diǎn)及寫(xiě)法。
 
6.1 標題的長(cháng)度
標題 單詞總數 名詞數 介詞數 形容詞等
1) Fire Resistant Steels for Construction: Design, Properties and Microchemistry 9 6 1 2
2) Damping Capacity of Shape Memory Alloy 6 5 1 0
3) Microelectronic Assembly and Packaging Technology: Barriers and Needs 8 5 0 3
14) Solid Oxide Fuel Cell: A Survey 6 4 0 2
5) Progress on Fuel Cell and Its Materials 7 4 1 2
6) Computer Simulation and Experimental Study on Cold Shut During Mold Filling 11 5 2 4
英語(yǔ)科技論文中，標題不宜過(guò)長(cháng)，大多為8—12個(gè)單詞左右。表6.1和表6.2列出了一些學(xué)術(shù)論文的標題的字數及詞性統計資料。
表6.1 學(xué)術(shù)論文標題中字數及詞性統計(一)
標題 單詞總數 名詞數 介詞數 形容詞等
7) On the Fatigue Life Prediction of Spot Welded Components 9 5 2 2
8) Absorbable Implants in Finger Fractures: A Biomechanical and Comparative Study 10 4 1 4
9) Acoustics of Long Spaces: Theory and Application 7 4 l 2
10) Investigation of Air Bags Deployment Forces on Out-of-Position Occupant 7 2 0
11) Semi-Integral Abutments in Bridge Seismic Design 6 3 l 2
12) High Speed Flow Sensor and Fluid Power Systems Modelling 9 7 0 2
13 ) Surface Engineering of Polymers for Biomedical Application 7 4 2 l
14) The Design of User-Oriented Database of Material Performance Based on Client/Server Model 13 7 3 3.
15) Impingement Heat Transfer of Diesel Flames in a Rapid Compression and Expansion Machine 13 8 2 3
平均（約） 9 5.5 1.5 2
來(lái)源：中國第三屆青年學(xué)術(shù)會(huì )議論文集，材料科學(xué)與工程技術(shù)。北京：中國科學(xué)技術(shù)出版社，1998。
標 題 單詞總數 名詞數 介詞數 形容詞等
1) Use of Vitamin and Mineral Supplements by the Elderly 9 5 2 2#p#分頁(yè)標題#e#
2) Dietary Supplement and Body Image in Female College Students 9 6 l 2
3) Knowledge of Cardiovascular Disease in University Students 7 4 2 l
4) Severe Weather and the Automobile 5 2 0 3
5) Heavy Weight Contenders：a Look at Fat 7 4 1 2
6) A1uminutn：Is It Hazardous to YourHealth? 7 3 1 3
7) The Use of Technology in Higher Education Programs: a National Survey 11 5 2 4
8) Sustaining the Discussion：Ecology in the Humanities Classroom 8 4 l 3
9) Diversity in the Future WorkForce 6 4 1 l
10) Models of Sustaining Human and Natural Development in an Urban Environment 11 3 2 6
11) Variation in Acorn Production and Chemistry of Two Oak Oak Species with respect to Topography 14 8 5 1
12) Traditional Versus Adult StudiesStudents: the College Experience 8 5 0 3
13) Solving the Food Shortage Problem in Northeast and Northwest Africa Using Hydroponically Grown Peanuts

　　畢業(yè)論文是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的最后一個(gè)環(huán)節，大家是否對選題十分懊惱?下面是小編搜集整理的2017商務(wù)英語(yǔ)論文選題，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

　　一、論文寫(xiě)作目的:

　　畢業(yè)論文是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的最后一個(gè)環(huán)節,也是對學(xué)生2年半學(xué)期各門(mén)課程學(xué)習效果的檢查.其主要目的是:

　　1、培養學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作能力及運用商務(wù)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,達到學(xué)以致用的目的。

　　2、檢查學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識和基本技能的掌握程度,并將論文成績(jì)作為學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據之一。

　　3、訓練學(xué)生搜集運用資料的技能,同時(shí)培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,增強獨立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　二、 論文寫(xiě)作要求:

　　1、以英文/漢語(yǔ)完成論文寫(xiě)作。

　　2、字數要求不低于3000個(gè)單詞或字, 統一采用a4(210x297mm)頁(yè)面復印紙單面打印.其中上邊距2.8cm,下面距2.5cm,左邊距2.5cm,右邊距2.5cm,頁(yè)眉1.6cm頁(yè)腳1.5cm裝訂線(xiàn)0.5cm.字間距為標準,行間距為1.25倍行距.頁(yè)眉內統一為:用5號宋體

　　3、論文的內容要與本專(zhuān)業(yè)所要求的知識和技能相結合,要求論述者閱讀一定量的英文和中文資料,能夠對所有的.資料進(jìn)行合理刪減、組織和編輯,掌握論文撰寫(xiě)的結構與布局。要求語(yǔ)言流暢,層次清晰,論點(diǎn)明確,論據充分。具有以下特性:

　　1) 科學(xué)性:觀(guān)點(diǎn)正確,論據充分可靠,結構合理,能反映出學(xué)生對本學(xué)科知識系統掌握的程度及其某一問(wèn)題有較深理解很認識

　　隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化的發(fā)展,商務(wù)英語(yǔ)在當今社會(huì )變得越來(lái)越重要。下面就讓小編給你介紹商務(wù)英語(yǔ)論文提綱范文，歡迎閱讀！

　　商務(wù)英語(yǔ)論文提綱范文

　　摘要：近年來(lái)，經(jīng)濟一體化進(jìn)程逐漸加快，國際商務(wù)活動(dòng)越發(fā)頻繁，商務(wù)談判逐漸增多。商務(wù)英語(yǔ)作為主要的國際商務(wù)談判語(yǔ)言交流手段，其地位不言而喻，直接關(guān)系到商務(wù)談判的成敗。為了充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)在商務(wù)談判中的作用，掌握國際商務(wù)談判及商務(wù)英語(yǔ)的含義，應對商務(wù)英語(yǔ)在國際商務(wù)談判中的應用做深入研究。

　　關(guān)鍵詞：商務(wù)談判;語(yǔ)用策略;預期目標

　　隨著(zhù)國際貿易發(fā)展進(jìn)程的逐漸加快，經(jīng)濟組織和企業(yè)之間的交流合作越發(fā)頻繁，貿易往來(lái)不斷增加。為了最大限度地實(shí)現談判雙方利益共贏(yíng)，掌握商務(wù)談判技巧，我們就商務(wù)英語(yǔ)談判策略和技巧等加以分析論述，希望通過(guò)談判的方式更好地實(shí)現談判目標。

　　1商務(wù)英語(yǔ)及國際商務(wù)談判的含義

　　常言說(shuō)得好，商場(chǎng)如戰場(chǎng)，隨著(zhù)全球經(jīng)濟化發(fā)展進(jìn)程的加快，經(jīng)濟交流合作也越加頻繁。作為當前國際應用最廣泛的通用語(yǔ)言，商務(wù)英語(yǔ)談判已經(jīng)成為國際商務(wù)談判的重要手段，商務(wù)英語(yǔ)顧名思義就是在商務(wù)活動(dòng)當中所使用的英語(yǔ)，而其又涉及語(yǔ)言運用、文化背景、國際慣例及交際技巧等多方面內容。商務(wù)英語(yǔ)內涵極為豐富，如果能夠在國際商務(wù)談判中充分發(fā)揮商務(wù)英語(yǔ)作用，就可以利用英語(yǔ)加強相互之間的交流，減少溝通上的障礙，加強相互之間的理解。國際商務(wù)談判并非淺顯的一言一行，而是一項復雜的交流溝通過(guò)程，如何在談判過(guò)程中取得優(yōu)勢，得到滿(mǎn)意的談判結果，這是每個(gè)企業(yè)都將要面臨的全新課題。商務(wù)談判的成敗直接影響社會(huì )效益和經(jīng)濟效益，談判人員除要掌握商務(wù)業(yè)務(wù)、法律法規和談判原則外，還應掌握必備的談判技巧和語(yǔ)用策略，談判人員還應了解世界各國文化，這樣才能達到知己知彼的目的，更好地達到預期談判目標。

　　高等職業(yè)教育是一種以職業(yè)能力為基礎的教育。以就業(yè)為導向、以能力為本位是高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的主要任務(wù)之一。以下是小編為大家搜集整理提供到的商務(wù)英語(yǔ)論文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！

　　商務(wù)英語(yǔ)論文范文1

　　高職商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生翻譯實(shí)踐能力的培養論文

　　摘 要：本文從目前高職翻譯教學(xué)的普遍弊端切入，回顧了培養高職學(xué)生翻譯實(shí)踐能力的一些理論與策略，進(jìn)而這些策略的操作弊端提出了改善的辦法。在培養學(xué)生翻譯實(shí)踐能力的時(shí)候應該注意理論與實(shí)踐相結合，考核方式與課程相配套以及網(wǎng)絡(luò )資源豐富實(shí)踐材料。

　　關(guān)鍵詞：高職商務(wù)英語(yǔ);翻譯實(shí)踐能力;培養

　　1 目前翻譯教學(xué)的弊端

　　目前高職學(xué)生翻譯能力的目前狀況不容樂(lè )觀(guān)，據調查顯示，高職高專(zhuān)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎及翻譯能力比較薄弱，對翻譯理論、翻譯標準與技巧知之甚少，運用所學(xué)翻譯知識解決現實(shí)理由的能力也較差。究其理由，主要是受到以下幾方面的影響：第一，對學(xué)生畢業(yè)后的工作崗位所要求具有的翻譯能力不明確，因此不能有性的設置課程目標;第二，使用教材與本科翻譯教材重疊，不符合高職學(xué)生的水平和特點(diǎn)，合適的翻譯教材鳳毛麟角;第三，翻譯課程教學(xué)的手段按照傳統的“以教師為中心”的教學(xué)模式，講多練少;第四，學(xué)生的課內課外翻譯實(shí)踐活動(dòng)較少，得不到實(shí)際的鍛煉;第五，高職的課程測評體系沿襲傳統方式，與高職學(xué)生主要培養動(dòng)手能力不符;第六，教師自身的綜合素質(zhì)及能力有待提高。

　　2 培養翻譯實(shí)踐能力的理論與策略