小學(xué)讀書(shū)筆記范文（精選36篇）
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記了嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)讀書(shū)筆記范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀書(shū)筆記 1
無(wú)論何時(shí)，經(jīng)典之作，創(chuàng )造的不僅是不朽的傳奇，還有那深長(cháng)的意味長(cháng)久不衰。
《流浪兒迪克》就是這樣一本經(jīng)典。它講述了一個(gè)紐約的流浪兒如何通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)和不懈努力，歷經(jīng)艱辛，從一個(gè)擦鞋匠最終成為有教養有學(xué)識的青年紳士的故事。引人入勝的故事情節不僅給我們感動(dòng)，還有那身臨其境的感受。
最令我難忘的是迪克款待同伴約翰.羅蘭那段，一天清晨，他為幾個(gè)客人擦完鞋后，來(lái)到一個(gè)小鋪子吃早飯，在那里看到和他一樣衣衫襤褸的約翰，約翰是一個(gè)即懶散又不愛(ài)動(dòng)腦的小孩，整個(gè)一早一分錢(qián)也沒(méi)賺到，正餓得饑腸轆轆。迪克不僅爽快地邀請他享用牛排和咖啡，還激勵他不必灰心，勤勞總會(huì )帶來(lái)收獲。他的慷慨大方不僅擁有了許多朋友，更奠定了成功的基礎。這種優(yōu)秀的品質(zhì)讓我感慨不已。不論生活多么艱辛窮困，那種無(wú)私幫助、患難與共的深情厚意，是多么彌足珍貴。
在艱難的成長(cháng)中，他不僅積極向上、努力學(xué)習，還勸說(shuō)安于現狀、不思上進(jìn)的約翰好好學(xué)習，他說(shuō)：“如果不努力學(xué)習，你永遠不會(huì )寫(xiě)信的.�！薄翱墒俏覍W(xué)不會(huì )�！� “只要你愿意，就沒(méi)有學(xué)不會(huì )的東西�！笔前�，只有努力提升自己的能力，才能有所作為。在這個(gè)世界上，任何不切實(shí)際的奇跡都不會(huì )發(fā)生，而迪克卻由白手起家創(chuàng )造了嶄新生活的奇跡。
小學(xué)讀書(shū)筆記 2
從小到大，我讀過(guò)許多書(shū)，有文學(xué)類(lèi)的，科普類(lèi)的..但是有一本最令我難忘，它與別的書(shū)都不一樣，它是教我們如何理財的。
這本書(shū)就是《小狗錢(qián)錢(qián)》。它是德國作家舍費爾的作品。它在德國、日本、法國、英國等國家都很暢銷(xiāo)。書(shū)里的吉婭是一個(gè)普通的12歲小女孩，一次偶然的機會(huì )，她救助了一只受傷的小狗，并給它取名叫“錢(qián)錢(qián)”。沒(méi)想到錢(qián)錢(qián)是以為深藏不露的理財高手，它徹底改變了吉婭一家人的財富命運。
《小狗錢(qián)錢(qián)》不僅改變了小主人公吉婭的財富命運，也改變了我的許多想法。從前，我不會(huì )支配金錢(qián)，有了壓歲錢(qián)，零花錢(qián)，只會(huì )買(mǎi)一些沒(méi)用的小玩意兒。既浪費錢(qián)，又占地方。知道了我不理財，財不理我。今年，我要把我的壓歲錢(qián)分成三份，一份存起來(lái)，一份用來(lái)買(mǎi)學(xué)習用具，另一份存在我的夢(mèng)想罐——買(mǎi)一臺筆記本電腦的罐子里。這些錢(qián)都用出去了，該怎么把它掙回來(lái)呢?我要平時(shí)幫媽媽做家務(wù)掙錢(qián)(除了該干的活兒以外)，給鄰居的.小朋友賣(mài)我用過(guò)的，不用的玩具、書(shū)籍掙錢(qián);還可以辦一個(gè)小小書(shū)店，通過(guò)給同學(xué)借好書(shū)掙錢(qián)。
“歐洲第一理財大師”博多·舍費爾用生動(dòng)的理財童話(huà)，教會(huì )我如何從小學(xué)會(huì )支配金錢(qián)，而不是愛(ài)金錢(qián)的支配;如何像富人那樣思考，正確的認識和使用金錢(qián);如何進(jìn)行理財投資找到積累資產(chǎn)的方法。讓我早日實(shí)現財富自由。
小學(xué)讀書(shū)筆記 3
我最喜歡安徒生童話(huà)里的皇帝的新裝，故事情節是這樣的：一天，皇帝看見(jiàn)有兩個(gè)人，他們說(shuō)只要看的見(jiàn)他們做的衣服就是聰明的'人，要是看不見(jiàn)，他就是笨的人。國王要買(mǎi)，就叫他們做一件衣服。做了很久也沒(méi)有消息，反而騙了國王很多錢(qián)。國王叫大臣去看，他們假裝在做，一個(gè)人問(wèn)美不美，大臣說(shuō)很美，其實(shí)他什么都沒(méi)有看見(jiàn)。國王問(wèn)做好了沒(méi)有，大臣說(shuō)快了。兩個(gè)人做好了就給國王穿上，其實(shí)國王什么都沒(méi)穿。國王走到外面，大臣假裝托著(zhù)衣服的后擺。大家都在路邊看，其中有一個(gè)小孩說(shuō)國王沒(méi)穿衣服，最后大家都說(shuō)國王沒(méi)穿衣服。
我想說(shuō)這個(gè)故事給我們一個(gè)道理，就是先要弄清楚再行動(dòng)。
小學(xué)讀書(shū)筆記 4
我把《安妮日記》讀完了，我今天不寫(xiě)希特勒和猶太人，而來(lái)寫(xiě)寫(xiě)里面的快樂(lè )小天使——安妮。她實(shí)在令我無(wú)法忘懷，她那燦爛的笑讓我難忘，她與母親的吵鬧令我難忘，她悲傷時(shí)的痛哭更加令我難忘......
我總覺(jué)得她跟我的.脾氣一摸一樣，)都喜歡大吵大鬧，(當然也跟我一樣喜歡和爸爸媽媽頂嘴，但是唯一不同的是我每天快快樂(lè )樂(lè )的生活心情都能那么好。而她卻每天都愁眉苦臉的一點(diǎn)也不快樂(lè )，我讀書(shū)的時(shí)候一直在想：如果她沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代的話(huà)那會(huì )不會(huì )是另一個(gè)我呢?這個(gè)問(wèn)題我始終想不明白�？墒俏抑牢揖褪俏覜](méi)有一個(gè)人可以代替。當然我不會(huì )為了這個(gè)問(wèn)題而每天愁眉苦臉，你肯定仍然是會(huì )看到每天快樂(lè )的我哦!
每個(gè)人都是個(gè)天使只要做好真正的自己，不去為了學(xué)習而痛苦、不去為了問(wèn)題而悲傷、不去為了親人而長(cháng)吁短嘆，記住只有做好真正的自己，生命才會(huì )更加精彩!
小學(xué)讀書(shū)筆記 5
最近我剛看完了一本書(shū)，書(shū)的名字是《三國演義》，它是中國四大名著(zhù)之一。其中我最敬佩的是關(guān)羽和諸葛亮，你想知道我為什么敬佩他們嗎？
關(guān)羽字云長(cháng)，也被稱(chēng)為“武圣”、“關(guān)帝”。他重情重義，不圖富貴，有一句話(huà)就是形容他的'，那就是“身在曹營(yíng)心在漢”，意思是關(guān)羽雖然身在曹營(yíng)，但心里卻思念著(zhù)劉備。
諸葛亮號稱(chēng)臥龍先生，與龐統共稱(chēng)臥龍、鳳雛，此二人乃天下之奇才也。諸葛亮曾經(jīng)大破曹操，隨后又南征平叛、北抗強魏。杜甫在《蜀相》中寫(xiě)到“出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，表達了對諸葛亮病死軍中、功業(yè)未成的惋惜。
我覺(jué)得最遺憾的就是張飛了，一代豪杰竟毀于兩個(gè)無(wú)名小卒之手，甚是可惜！
《三國演義》里有那么多虎將、歷史典故，真是一本好書(shū)！
小學(xué)讀書(shū)筆記 6
暑假期間，我看了《三國演義》這本書(shū)。合上書(shū)的時(shí)候，我的心久久不能平靜。很多有正義感的人都寫(xiě)在這本書(shū)里。不過(guò)，我最佩服的還是諸葛亮。
他很機智，很敏感。自從劉備邀他出山，他就致力于輔佐劉備。劉備死在白帝城后，諸葛亮依然忠貞不渝，輔佐劉備的兒子劉禪。他為舒盡了最大的努力，死了。諸葛亮在攻打武章遠時(shí)，發(fā)誓要打敗司馬懿。那些年，他忙于戰爭，過(guò)度勞累得了肺結核，但在生病期間，他為戰爭而努力。直到去世，他都沒(méi)有忘記告訴下屬戰后的事情。諸葛亮，一個(gè)史詩(shī)般的愛(ài)國者，用他為一件事奮斗到底的.決心為我樹(shù)立了光輝的榜樣。
曹操在《三國演義》中被寫(xiě)成惡毒奸詐的陰謀家和奸臣。有人曾評論說(shuō)曹操是一個(gè)治國有方的大臣，亂世漢奸。但我覺(jué)得不能簡(jiǎn)單的說(shuō)曹操是能臣，或者奸夫。
第一，曹操很會(huì )打仗。在他指揮的官渡之戰中，他以7萬(wàn)精兵擊潰了袁紹的70萬(wàn)大軍。他是軍事史上杰出的戰略家。
小學(xué)讀書(shū)筆記 7
最近，我看了四大名著(zhù)其中的一本—三國演義
書(shū)中有“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，過(guò)五個(gè)關(guān)斬六將”的關(guān)羽，有“粗中有細，勇猛善戰”的張飛，“鞠躬盡瘁，死而后已，足智多謀”的軍師諸葛亮，還有心胸狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，亂世梟雄曹操等等交織在一起引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄，扣人心弦的故事。
書(shū)中講了三國是上承東漢下啟晉的一段歷史，分為曹魏，蜀漢，東吳三個(gè)政權，赤壁之戰時(shí)，曹操被孫劉聯(lián)軍擊敗，奠定了三國鼎立的.雛形，此后，南北之間常有戰事發(fā)生，但總體來(lái)說(shuō)，力量大體平衡，鼎足之勢維持了40余年之久。
我們是新世紀的少年，應該要有諸葛亮那樣淵博的知識，趙云那樣渾身是膽的氣魄，少年朋友們，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，做一個(gè)有膽量，有知識的世紀少年吧!
小學(xué)讀書(shū)筆記 8
我最喜歡看軍事方面的節目了，但是閱讀《三國演義》，卻讓我體會(huì )到了另一番軍事天地�！度龂萘x》中有許多俠人義士，作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽，他們豪情滿(mǎn)懷，為了朋友，為了正義的事，他們可以放棄一切，甚至是生命。
《三國演義》中對于許多戰爭情況的描寫(xiě)，作者注重戰爭前期智慧的碰撞和謀略的較量，具有較高智慧的人，運用高超軍事謀略，有時(shí)不費一兵一卒便能讓強大的敵人退卻，就像孔明運用空城計嚇退司馬懿一樣，集中體現了智慧和力量。
我們現代化的戰爭，運用了許多高科技武器，而且在戰爭中，這些高科技武器占據了主要地位。而人力則好像只占了一個(gè)配角的位置。三國時(shí)代，智慧的.角逐演變到現在，便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐，但是在我們現代化的戰爭中，是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢?
小學(xué)讀書(shū)筆記 9
最近，我讀了一本名叫《三國演義》的書(shū)，感悟很深．
首先，我對那些引起歷史動(dòng)蕩的.奸雄恨之入骨！董卓，利用手中的兵權，當上了太師，廢掉了少帝，立陳留王當上了獻帝．最后還是王允獻連環(huán)計除掉了董卓．還有呂布，一介勇夫，背信棄義．＂黃巾之亂＂是隨丁原．伐董卓時(shí)又跟了董卓，最后自立成國，死在曹操白門(mén)樓下．他們兩人都是罪有應得．
其次，我對那些英年早世的英雄感到悲哀．關(guān)羽，三國大將，最后中了呂蒙之計，使自己敗走麥城．周喻，東吳大將，因為嫉妒諸葛亮的才華，被諸葛亮三氣到死．諸葛亮稱(chēng)臥龍時(shí)戰死棉竹城．龐統稱(chēng)鳳雛，但還是被亂箭射死了．唉，這些英雄死的真可惜！
我對三國大將十分佩服我佩服趙云在曹操百萬(wàn)大軍中七進(jìn)七出．
我十分喜愛(ài)這一本書(shū)．
小學(xué)讀書(shū)筆記 10
《三國演義》是我中國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一，它的作者是明代的羅貫中。主要講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的故事。暑假期間我讀了這本書(shū)其中很多場(chǎng)景讓我印象深刻。
其中劉玄德三顧茅廬，請諸葛亮幫自己。第一次沒(méi)有遇見(jiàn)，又去了第二次，第二次不顧張飛，關(guān)羽二人的.阻攔，冒著(zhù)大雪去的，還是沒(méi)見(jiàn)著(zhù)諸葛亮，第三次去的時(shí)候，諸葛亮在睡覺(jué)，劉備就在外邊等諸葛亮睡醒了才見(jiàn)到，這顯示劉備是誠心誠意請諸葛亮出山來(lái)輔佐他完成統一大業(yè)。從劉備三次請諸葛亮的行為，可以看出劉備尊重他人，對他人誠心誠意，我也要像劉備一樣尊重他人，別人才能幫助你，我也要像諸葛亮那樣熱心幫助別人，俗話(huà)說(shuō)“幫助別人，快樂(lè )自己”，這句話(huà)在諸葛亮身上體現的淋漓盡致。
這本書(shū)里還有很多有趣的故事如“劉關(guān)張桃園三結義”，“過(guò)五關(guān)斬將”，“周瑜火燒赤壁”……如果你們也喜歡那就一起來(lái)讀這本書(shū)
小學(xué)讀書(shū)筆記 11
我讀了《三國演義》這本書(shū)，作者是羅貫中。主要寫(xiě)了東末時(shí)代，由于皇帝昏庸無(wú)能，才有了英雄輩出的故事。
其中，我最喜歡諸葛亮，特別是他使“空城計”那回， 從他彈的.琴聲中聽(tīng)不到一絲緊張，讓司馬懿不戰而退，真是神勇無(wú)比��！我真佩服他的臨危不懼。
我也喜歡劉備，因為他特別有愛(ài)心，竟三顧茅廬才請到諸葛亮，他這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。我想起有一天，有一道數學(xué)題不會(huì )做，當時(shí)我已經(jīng)很困了，但仍沒(méi)有放棄，就在數學(xué)書(shū)上找例題，在草稿紙上不停地算，終于算出來(lái)了，我心里可高興了！雖然這是一件很小的事，但我沒(méi)有放棄“堅持”，所以我擁有了堅持，獲得了勝利。
付出才有回報，精誠所至，金石為開(kāi)。今后，我一定會(huì )像《三國演義》里的人物一樣肯動(dòng)腦筋，堅持不懈，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
小學(xué)讀書(shū)筆記 12
這個(gè)寒假我讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的'人是諸葛亮，又叫孔明。他不但足智多謀，而且非常善良。有一次曹操帶領(lǐng)很多的士兵去攻打蜀國，蜀國沒(méi)有他們一半的兵力，多虧孔明設計，讓曹操大敗，退兵回國。還有一次，孔明在明爭暗斗下，借到了十幾萬(wàn)支箭，免去了斬頭罪。諸葛亮那過(guò)人的機智，熟練的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中，我們也應該要有誠信。所以，讓我們做一個(gè)誠信的人。
小學(xué)讀書(shū)筆記 13
我媽媽給我推薦了一本叫《三國演義》的書(shū)。我很開(kāi)心。我花了很長(cháng)時(shí)間才讀完。我從中學(xué)到了很多。
讓我們先談?wù)剟�。他勤奮，熱愛(ài)人民。人們非常喜歡他，但是他的部隊不多。曹操總是跟著(zhù)他，但劉備從不屈服，值得學(xué)習。
我喜歡趙子龍，他為劉備工作，對劉備非常忠誠。我記得有一次，他為了保護竇建德戰斗了幾天幾夜，他的戰馬和盔甲都被染成紅色，就好像他是一個(gè)流動(dòng)的血人。最后，竇建德安全地留在劉備身邊，為劉備立下了輝煌的戰功�？梢哉f(shuō)，趙子龍是一個(gè)偉大的貢獻者。
假設張飛是劉備的'三弟。他很擅長(cháng)武術(shù)，但做事魯莽。他聽(tīng)劉備的話(huà)，告訴他向東走，不要向西走。他也為劉備做出了巨大的貢獻。
從他們那里，我知道一個(gè)事實(shí):只要我們不放棄希望，我們就可以按照你的意愿去做。
小學(xué)讀書(shū)筆記 14
《三國演義》是四大名著(zhù)之一，非常精彩！
里面的人物有：神機妙算的諸葛亮，忠厚的魯肅，氣量狹小的'周瑜，重義的關(guān)羽，勇猛的趙云。.。.。.
我最敬佩諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能鞠躬盡瘁的忠臣，他熟知天文地理，足智多謀，一生謹慎，可謂是奇才！他借東風(fēng)、草船借箭、罵死王朗、空城計、三氣周瑜。.。.。.這些常人是所想不到的。
關(guān)羽面如紅棗，有“青龍偃月刀”，“赤兔馬”。他千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、、古城斬蔡陽(yáng)、斬嚴良、誅文丑、刮骨療傷不怕疼。幾乎變的天下無(wú)敵。
常山趙子龍，長(cháng)坂坡救幼主。趙云懷抱幼主，直透重圍，趙云這一戰，是他一生中最光輝的一戰。為了救小主人，生死置之度外。
《三國演義》讓我大開(kāi)眼界，不愧是四大名著(zhù)之一。
小學(xué)讀書(shū)筆記 15
我正在看《三國演義》，我已經(jīng)看到第八回，“戰官渡袁紹敗績(jì)”。
這一段講的`是，袁紹聽(tīng)說(shuō)曹操又結好了孫權，立刻就要出兵攻打曹操。謀士田豐苦苦進(jìn)諫，說(shuō)此次興兵，必定不利。袁紹非但不聽(tīng)，反而怪田豐擾亂軍心，要將他斬首。眾將求情，才免于一死。結果是袁軍失了糧草，人心惶惶。當夜，曹操便分兵三路前往劫寨，袁軍損失大半。曹操又散步謠言，騙袁紹調動(dòng)兵馬，乘亂沖殺一陣。袁軍全無(wú)斗志，四散逃跑。袁紹只帶著(zhù)八百騎兵，渡河逃命。最后，袁紹整頓敗軍，才后悔不聽(tīng)田豐之言，卻又聽(tīng)信讒言，惱羞成怒，派人殺了田豐。不久袁紹病死，三個(gè)兒子為了爭權，自相殘殺。曹操乘機將他們一一剿滅。袁紹不聽(tīng)謀士田豐的苦苦規勸，開(kāi)始打曹操，打輸了，又后悔不聽(tīng)田豐的話(huà)，卻又聽(tīng)別人讒言，把田豐殺了，袁紹這人只有武才，沒(méi)有文才，做事不考慮后果，直接打曹操。
這段故事讓我懂得了做事情要動(dòng)腦筋，不能直接去做，要相信身邊好的人，這本書(shū)我太愛(ài)看了。
小學(xué)讀書(shū)筆記 16
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄…＂很多人說(shuō)《三國演義》里的英雄隨處可見(jiàn)，我也是這么認為的.。我認為書(shū)里只有一個(gè)英雄，他就是諸葛孔明。因為他上知天文、下知地理、足智多謀。草船借箭、赤壁之戰、三氣周瑜、空城計……這些都是他為蜀國立下的赫赫戰功。今天我就要講一個(gè)七擒孟獲的故事。
諸葛亮抓了孟獲后又把他放了。之后孟獲借到幾十萬(wàn)蠻兵在門(mén)口叫罵，諸葛亮不岀戰，等蠻兵沒(méi)力氣后就把他抓了，后來(lái)又放了他。之后楊鋒把孟獲抓到諸葛亮面前，可諸葛亮又把他放了。孟獲又找了木鹿大王來(lái)助陣，趙云上去迎戰，卻打了個(gè)敗仗，回去請罪。之后又去進(jìn)攻，諸葛亮推出了巨獸，口吐火焰，嚇跑了野獸們，他們就把孟獲給抓了。諸葛亮抓他這么多次都放了他，孟獲被感動(dòng)了，就不走了。
諸葛亮的寬容感動(dòng)了孟獲，所以孟獲就不走了。從中，我們知道：要多多學(xué)習諸葛亮的寬容胸襟和容人的度量。
小學(xué)讀書(shū)筆記 17
前幾天，我看了不少的故事書(shū)，非常羨慕那些寫(xiě)故事的作家，他們能寫(xiě)出那多好看的故事，身受兒童的喜愛(ài).前天，我做出了一個(gè)出人意料的決定“我要寫(xiě)許很多多的故事.我要當一個(gè)作家”.作家可不是那容易當的，要從小培養，因此我現在要寫(xiě)故事……
晚上睡覺(jué)，我想:我應該寫(xiě)怎么樣的故事呢?‘鬼故事?’不行，我寫(xiě)出來(lái)肯定不恐怖，在說(shuō)了，我看的鬼故事又不多.‘搞笑故事?’不行，我少聽(tīng)搞笑的故事，寫(xiě)出來(lái)肯定一點(diǎn)也不搞笑.‘恩！寫(xiě)偵探故事吧’我看過(guò)很多偵探的'故事和電視，例如：〈〈冒險小虎隊〉〉，〈〈大偵探西門(mén)〉〉〈〈名偵探柯南〉〉等等。對！就寫(xiě)偵探故事。該怎么寫(xiě)呢？我想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自身真的成為了一位作家，寫(xiě)的偵探故事每個(gè)書(shū)店都發(fā)表了，記者爭先恐后的采訪(fǎng)我�？粗�(zhù)自身發(fā)表的故事，我心里好像吃了蜜一樣甜。
我一定能寫(xiě)出好看的故事，讓夢(mèng)想成真。
……
小學(xué)讀書(shū)筆記 18
《三國演義》是中國四大名著(zhù)之一，它的作者是羅貫中，這本書(shū)讓我明白了許多道理。著(zhù)本書(shū)主要講了魏、蜀、吳三個(gè)統治集團為了統一全國而發(fā)生的明爭暗斗。這本書(shū)不僅有硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也有文臣武將為了權力的明爭暗斗的故事。
書(shū)中還描繪了各種各樣的人物：氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮等等。其中，我最欣賞的是神機妙算的'諸葛亮，因為他上知天文，下知地理，而且心胸寬廣。通過(guò)“草船借箭”這一個(gè)章節更加突出了諸葛亮的足智多謀和周瑜的小肚雞腸、心胸狹窄。
讀完了《三國演義》，我明白了：我們不應該像周瑜一樣發(fā)現誰(shuí)的才能超過(guò)自己就去用各種辦法來(lái)陷害他。我們應該像諸葛亮一樣心胸寬闊，寬宏大量，以積極向上的心態(tài)去面對生活的挑戰。如果我們想周瑜一樣小肚雞腸，時(shí)間久了，我們一定會(huì )被氣病的，周瑜就是這樣被氣死的。如果他像諸葛亮一樣心胸寬闊，他就不會(huì )被氣死了。
小學(xué)讀書(shū)筆記 19
羅貫中寫(xiě)的《三國演義》是我國的四大名著(zhù)之一，是我國第一部章回體小說(shuō)，是我們中華民族文學(xué)藝術(shù)中的一顆璀璨的明珠。
五年級,我有了這本書(shū)，通讀全書(shū)，我對書(shū)中“桃園三結義、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、三氣周瑜、官渡之戰”這樣耳熟能詳的人物典故有了清楚地了解。我還非常佩服書(shū)中的很多英雄人物。
我佩服諸葛亮，因為他上知天文、下知地理、神機妙算、充滿(mǎn)智慧。他一生輔佐明君，為國家著(zhù)想，任勞任怨，是一名出色的.軍師。
我佩服劉備，因為他是個(gè)忠厚的人，是個(gè)善于用人的人，他三顧茅廬，請求孔明出山助他獲天下。
我更佩服的人是趙云，因為他在幾十萬(wàn)大軍中寧愿戰死，也不投降于曹操，這種捐軀赴國難，視死忽如歸的精神值得我們學(xué)習。
讀了《三國演義》這本書(shū)之后，我覺(jué)得自己好像變得開(kāi)朗大方起來(lái)了。我覺(jué)得我們應該像英雄人物一樣，全心全意幫助別人，保家衛國，無(wú)私奉獻，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
小學(xué)讀書(shū)筆記 20
《三國演義》里有好多好多的英雄：諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛、曹操……其中，我最喜歡里面的諸葛亮。
他知天文、曉地理他神機妙算、足智多謀，是《三國演義》中一個(gè)十分重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛(ài)民的`品格為后世樹(shù)立了十分好的榜樣。
劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最終病逝于北伐前線(xiàn)五丈原。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計、七擒孟獲、以木牛流馬退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的妙計，我們不僅僅要學(xué)習他的神機妙算，我們還要學(xué)習他的忠心，他認定了劉備做主公，就再也沒(méi)有投靠別人，這讓我很是敬佩。
小學(xué)讀書(shū)筆記 21
讀了《三國演義》一書(shū)，使我受益匪淺。
首先我看到的是像“滾滾長(cháng)江東逝水……”這一類(lèi)膾炙人口的詩(shī)句，接著(zhù)引入正文。第一句話(huà)這樣說(shuō)到：“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話(huà)不無(wú)道理�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習。
《雙城記》。全書(shū)充溢著(zhù)撲朔迷離的`色彩，作者以一連串引人入勝的故事為框架，以十八世紀法國大革命為背景。在黑暗的資本主義社會(huì )里，農民階級和工人階級忍受著(zhù)資產(chǎn)階級無(wú)情的剝削。正如作者所說(shuō)：“昌盛而又衰微，篤誠而又多疑，光明而又黑暗，這是充滿(mǎn)陽(yáng)光希望的黎明，又是陰暗失望的長(cháng)夜，人們擁有一切，卻兩手空空�！倍魅斯鞯履帷た栴D、露西·曼內特和查爾斯·達爾內之間真摯的情感，成為這部名著(zhù)亮麗的一筆。
小學(xué)讀書(shū)筆記 22
這個(gè)學(xué)期，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情把《三國演義》又看了一遍。這本書(shū)主要講了蜀、魏、吳的百年政治上的斗爭、思想上的斗爭、武力上的斗爭等千余件事。書(shū)的作者是羅貫中，他把故事中的人物寫(xiě)得淋漓盡致，如曹操的“寧可我負天下，不可天下人負我”；周瑜的“心胸狹窄，忌才好勝”；諸葛亮的“料敵如神，指揮若定”等。
我讀了《三國演義》后，給我留下印象最深的是文中的關(guān)羽（又名關(guān)云長(cháng)）。關(guān)羽很了不起，他身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，臉色好象紅棗一樣，一雙丹風(fēng)眼，兩條臥蠶眉，相貌非常威武。我最佩服他的`堅強。有一次，他的左臂中了毒箭，需要有刀子劃開(kāi)肉，把骨頭上的毒一刀一刀地刮下來(lái)。雖然這個(gè)手術(shù)會(huì )使“病人”非常痛苦，但是，他依然一邊強忍著(zhù)劇痛，一邊專(zhuān)心致志地和謀士下圍棋。這種境界，既使人驚嘆，又叫人佩服。雖然關(guān)羽在麥城一戰中身餡埋伏，被敵軍殺害，但關(guān)羽忠義兩全的英雄形象永遠銘記在我的心中。
小學(xué)讀書(shū)筆記 23
讀書(shū)，可以增加我么的課外知識，因此，我讀了四大名著(zhù)之一《三國演義》，里面的內容令我無(wú)法忘懷。
書(shū)中，英雄人物極為多。東漢末年，漢靈帝腐敗無(wú)能，爆發(fā)了黃巾起義，因此劉、關(guān)、張桃園三結義，帶領(lǐng)士兵們去鎮壓黃巾軍。戰場(chǎng)上，他們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心，堅強的意志催他們前進(jìn)，再大的'困難也阻擋不了他們。在劉、關(guān)、張的帶領(lǐng)下，黃巾軍很快被消滅了，國家又恢復了往日的安寧。然而奸臣當朝又成為了一大災難，董卓就是其中之一。四大美女之一貂蟬使用“美人計”，使董卓喪了命。最后統治整個(gè)中國是司馬炎，國號為大晉，改年號為秦始元年。從此晉國建立了統一的政權，結束了三國鼎立的局面。
《三國演義》是中華民族智慧的結晶，早中國古典文學(xué)中占據著(zhù)非常顯赫的地位，我真為中國而感到自豪、驕傲。
小學(xué)讀書(shū)筆記 24
相信大家都看過(guò)《三國演義》這本是四大名著(zhù)之一里的其中一本，里面有神機妙算的諸葛亮，喜歡多疑的曹操和有禮貌的劉備，沖動(dòng)無(wú)理的張飛，尊敬兄長(cháng)的關(guān)羽。今天我寫(xiě)的是《三國演義》里面的草船借箭。在文中我最喜歡的人物是神機妙算的諸葛亮。
諸葛亮是神機妙算，智力超群的一個(gè)人。他有知識，有膽識，有度量，有計謀的一個(gè)人。
其實(shí)諸葛亮還是一個(gè)讓周瑜自嘆不如，還是一個(gè)識人心，知天文，曉地理的一個(gè)人。
有一次，我不想去跳舞，就假裝肚子疼，窩在被子里面，可是我一直說(shuō)肚子疼，媽媽沒(méi)有反應，原來(lái)媽媽在做飯，等她做好之后看見(jiàn)我還沒(méi)起來(lái)，就知道我不想去跳舞，假裝肚子疼，如果他故意說(shuō)你是真的.肚子疼還是假的，我慢吞吞的說(shuō):真的，然后我媽媽說(shuō):我看是假的吧，就說(shuō)的這么結巴!"最后還是被媽媽發(fā)現了，就是我這次裝的時(shí)候，媽媽都能發(fā)現這完全就是現在的半個(gè)諸葛亮嘛!
小學(xué)讀書(shū)筆記 25
東漢末年，天下大亂，群雄爭霸。魏、蜀、吳三國呈鼎立之勢，徐徐拉開(kāi)了三國演義的帷幕……
《三國演義》是我的`至愛(ài)，其中里面有許多人物，都個(gè)性鮮明，有仁義謙和、禮賢下士的劉備；有忠肝義膽、驕傲自負的關(guān)羽；還有足智多謀、料事如神的諸葛亮……但是，我更喜歡的還是雄才大略、任人唯賢的曹操。
曹操，字孟德，他打過(guò)許多“漂亮”的仗，比如，官渡之戰就是其中之一，因為曹操以少勝多，將袁紹大軍打得節節敗退。他還善于隨機應變，在一次出征途中，將士們口渴了，走不動(dòng)了，他說(shuō)：“前面有一片梅林，到那兒我們就可以吃梅子止渴了！”將士們一聽(tīng)，立馬振作起來(lái)，直到找著(zhù)水源為止。這個(gè)故事還變成了一個(gè)成語(yǔ)——望梅止渴。
但是，曹操居功自傲，在赤壁之戰中，孫劉聯(lián)軍以少勝多，打敗了曹操的百萬(wàn)大軍，火燒赤壁�？磥�(lái)，人不能驕傲��！
《三國演義》這本書(shū)展現了一幅精彩紛呈的歷史畫(huà)卷，我好想約三五個(gè)朋友也來(lái)一場(chǎng)“煮酒論英雄”��！
小學(xué)讀書(shū)筆記 26
三國演義情節繁多，節節都十分精彩，引人入勝。但是，我覺(jué)得最精彩的還是關(guān)羽刮骨療傷和曹操獻刀。
讓我講一講關(guān)羽刮骨療毒故事吧！關(guān)羽領(lǐng)兵去打樊城，曹仁見(jiàn)關(guān)羽沒(méi)穿盔甲，便令弩弓手放箭，一箭射中了關(guān)羽的右臂，但箭頭有毒，毒已入骨，神醫華佗前來(lái)醫治，他割開(kāi)皮肉，用刀刮去骨頭上的毒。醫治時(shí)，關(guān)羽談笑自如，邊下棋邊吃肉。關(guān)云長(cháng)真是一代豪杰呀！可見(jiàn)他的毅力是多么堅強！曹操獻刀這一節也很精彩。曹操帶刀來(lái)董卓家，想刺殺董卓，在拔刀時(shí)間被董卓發(fā)現。董卓問(wèn)曹操干什么，曹操十分害怕說(shuō)：“我有一把寶刀，要先給公主，董卓給了曹操一匹好馬，曹操連忙騎馬逃出城外，可見(jiàn)曹操是多么機智！”
勇猛的關(guān)羽，機智的.曹操~~~~不同的外貌，不同的性格，相同的是：“都令人難忘！”
小學(xué)讀書(shū)筆記 27
驍勇善戰的軍隊，形象鮮明的人物，神出鬼沒(méi)的計策。劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮、曹操、孫權、周瑜……，空城計、苦肉計、美人計、火燒赤壁、草船借箭、刮骨療傷，《三國演義》中獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節，把我帶進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)魅力的場(chǎng)景之中，讓我欲罷不能。
《三國演義》是我看的最投入的一本書(shū)了。那驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景和扣人心弦的情節，調動(dòng)了我的`喜怒哀樂(lè )。當劉備三顧茅廬終于請到諸葛亮下山時(shí)，我被劉備求賢若渴的誠心所折服，也為他得到知己而高興。
當周瑜和黃蓋巧施苦肉計時(shí)，我既感慨周瑜過(guò)人機智，又為那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛；當諸葛亮巧使空城計時(shí)，我出了一身冷汗，怕司馬懿識破諸葛亮的計謀，當司馬懿退兵時(shí)，我忐忑不安的心才放下來(lái)；關(guān)羽身處曹營(yíng)，深受曹操的賞識，他知道劉備有難時(shí)，義無(wú)反顧，過(guò)五關(guān)，斬六將，回到劉備的身邊。
我看了三國演義這本書(shū)，使得了他們的勇敢，頑強的品質(zhì)值得我們大家學(xué)習。
小學(xué)讀書(shū)筆記 28
三國最讓我佩服的是關(guān)羽。俗話(huà)說(shuō)，你九尺長(cháng)，二尺長(cháng)。你的臉像一顆重棗。嘴唇涂脂，就會(huì )有丹鳳眼和蠶眉。很有氣勢，很美。就是這個(gè)因為屢戰屢勝而在普通人心中被神化的勇者。他的錚錚鐵骨、忠于被害者的精神歷久彌新，他的英雄無(wú)敵形象更通過(guò)五關(guān)斬六將的壯舉表現出來(lái)�？赐赀@一章，我的心里似乎浮現出這樣一個(gè)場(chǎng)景：關(guān)羽孤身一人，帶著(zhù)馬和刀，守護著(zhù)劉備的兩個(gè)小姑子，被士兵簇擁在他的面前，卻看到他大喊大叫，宛如天神下凡，刀劍影下墜敵我看得心潮澎湃。迫不及待想回到三國時(shí)代，和關(guān)羽結拜兄弟。
足智多謀的諸葛亮是我在三國中最佩服的。他對周瑜的憤怒，他對赤壁的燃燒，他對五軍的撤退計劃，這些都是《三國演義》的.精髓。印象最深的是七星壇祭風(fēng)，三江口放火燒周瑜那一章。后人有詩(shī)曰：臥龍登七星壇，東風(fēng)起通宵。不是孔明的聰明計劃，而是周郎的成功？歷史上有誰(shuí)能像諸葛亮一樣，但文士們卻能談笑風(fēng)生，控制大局？
小學(xué)讀書(shū)筆記 29
讀了《三國演義》我知道了三國時(shí)期，魏，暑，吳三個(gè)統治團隊相互戰爭的主要內容，講述了東漢末年晉朝統一系列的戰爭故事。打開(kāi)它就是像看到了一幅歷史畫(huà)卷。既有鼓角爭鳴，又有充滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，也有文臣武將爭權奪利，勾心斗角的紛爭，同時(shí)也不算風(fēng)花雪月的愛(ài)情和情意深長(cháng)的友情。書(shū)中每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明：氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重意的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的.諸葛亮等。其中我最喜歡諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機妙算，草船借箭，注意點(diǎn)，事情更加突出了諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人，而周瑜卻是一個(gè)小肚雞腸，心胸狹窄的人。
讀完《三國演義》后，我懂得了：在學(xué)習中，我們應該以周瑜為不好的標準，別人比自己優(yōu)秀時(shí)，應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績(jì)好的同學(xué)學(xué)習，你他為榜樣，我們還應該虛心聽(tīng)取爸媽的勸告，不能，因為成績(jì)不如別人就失去信心。應該像諸葛亮一樣，心胸寬廣。
小學(xué)讀書(shū)筆記 30
讀了《三國演義》一個(gè)個(gè)人物仿佛在我眼前出現。禮賢下士的留玄德;忠義兩全的關(guān)云長(cháng);有勇無(wú)謀的`張飛，足智多謀的諸葛亮，渾身是膽的趙云;智勇雙全的黃忠……
但我最喜歡的還是諸葛亮，在三國演義里，諸葛亮是一位非常重要的人物，他曾發(fā)明了木牛流馬、諸葛連弩、孔明燈、諸葛鼓等。他足智多謀，例如：火燒博望坡;火燒新野;草船借箭;智料華容;七擒孟獲等，諸葛亮對劉備非常忠誠，鞠躬盡瘁、死而后已。
《三國演義》里面還有一位英雄——關(guān)羽，他忠義兩全，在華容道里放走了曹操，以謝曹操當初的不殺之恩，但他忘記了他兄弟劉備的霸業(yè)了，試想如果關(guān)羽在華容道殺了曹操，劉備和曹操之間就不會(huì )有那么多戰爭，就有時(shí)間和東吳的孫權對抗，也許劉備就可以統一天下了。
我們要學(xué)習諸葛亮的聰明智慧，關(guān)羽的忠誠和英勇，做一個(gè)將誠信的好學(xué)生。
小學(xué)讀書(shū)筆記 31
《三國演義》是中國的四大名著(zhù)之一，也是我最喜歡閱讀的一本書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)傳奇故事令我深有感觸，苦肉計、空城計、王允巧施連環(huán)計等都讓人拍案叫絕。
我最喜歡足智多謀的'諸葛亮，草船借箭是他的壯舉之一，令我揮之不去。
三國時(shí)期，東吳有個(gè)大都督，姓周名瑜字公瑾。他很嫉妒蜀國的諸葛孔明，想嘲笑他一下，就把孔明叫來(lái)了，“孔明先生，我們就要和曹操在赤壁決戰了。在上用什么武器最好呢？”周瑜問(wèn)�！拔崛擞X(jué)得用弓箭最好�！薄芭�？那我們的弓箭不多，僅有兩萬(wàn)余支，要和曹軍對決，還要十萬(wàn)支箭呢。如果現造，可能時(shí)間不夠�！薄澳蔷妥屛襾�(lái)造吧，只需三天，若造不成任君處置�！鼻皟商煲幌驔](méi)有消息，明白點(diǎn)二天晚上。他讓士兵們扎很多的稻草人安在船上，把船放到水中，每只船上點(diǎn)了幾根火把，人站在船艙中。恰巧大霧彌漫，曹軍看不清，把箭全射到稻草人的身上。箭正好十萬(wàn)只。幾天后，這些箭都被用來(lái)攻擊曹軍了。
真是大快人心。
小學(xué)讀書(shū)筆記 32
讀《三國演義》的樂(lè )趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜………一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰中上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》………這些故事中有讓你高興的`，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會(huì )古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂(lè )趣。
《三國演義》是我國古代第一部長(cháng)篇章回體小說(shuō)，小說(shuō)講述了漢末黃巾起義到西晉統一這十年間的歷史。小說(shuō)形象的揭示了3世紀時(shí)期一曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國之間的矛盾與斗爭，展示了那個(gè)時(shí)代的與軍事沖突，反映了人們對仁政的渴望與反對暴政的思想。
《三國演義》一書(shū)中有許多令人不得不佩服的大人物，其中令我印象最深的就是料事如神堪稱(chēng)“神人”的諸葛亮，他足智多謀、忠貞不渝、意志超凡，令人難忘。
《三國演義》是一本好書(shū)，值得一看！
小學(xué)讀書(shū)筆記 33
有人喜歡看探險類(lèi)的《魯濱遜漂流記》，有人喜歡看溫情的《愛(ài)的世界》，有人喜歡看童活類(lèi)的《格林童話(huà)》，今天我要向你推薦四大名著(zhù)之一羅貫中寫(xiě)的'《三國演義》。
《三國演義》生動(dòng)形象講述了漢朝末年，天下大亂，群雄爭霸，到三國鼎立，最后司馬炎統一全國的過(guò)程。書(shū)中的劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、諸葛亮……這些人物家喻戶(hù)曉。我喜歡劉備，他義氣，德才兼備，求賢若渴。為了請諸葛亮出山，靜靜地站在草堂外等候，讓我非常感動(dòng)。
書(shū)中的故事情節更是跌宕起伏。讀到《草船借箭》《空城計》，我被諸葛亮的神機妙算折服；讀至《火燒赤壁》，讓我真正的理解了什么是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。讀到《曹操之死》，想到他臨死前的不甘心，我忍不住拍手叫好�？傊�，《三國演義》這本書(shū)展現了一幕幕波瀾壯闊的畫(huà)面，我推薦大家趕緊來(lái)讀一讀吧。
小學(xué)讀書(shū)筆記 34
三國演義是我國的的四大名著(zhù)之一，是一本家喻戶(hù)曉的名著(zhù)。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。作者就是羅貫中，我讀了三國演義后感受很深。
這本書(shū)了我最敬佩的`就是面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，手持羽毛扇，飄飄然有神仙之概的諸葛亮，他通天文、知地理，不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成他的用兵之計。最精彩的就是《草船借箭》周瑜妒忌諸葛亮，就找3天造10萬(wàn)枝箭來(lái)陷害他，如果完不成就要嚴懲。沒(méi)想到諸葛亮運用了天文地理，算到了第3天會(huì )有大霧，曹操身性多疑，不會(huì )派兵，只會(huì )放箭。巧妙地用草船向曹操借了10萬(wàn)枝箭�；馃乱俺�、借東風(fēng)……一次次的勝利讓我非常佩服諸葛亮知識的淵博和知識的力量。
讀了《三國演義》之后，我一定要發(fā)奮學(xué)習，做一個(gè)像諸葛亮一樣，擁有淵博的知識的人;將來(lái)為我們偉大的祖國在前進(jìn)的道路中去克服一個(gè)個(gè)困難，做一個(gè)為祖國發(fā)展有貢獻的人。
小學(xué)讀書(shū)筆記 35
今天我讀了一本很有名的書(shū)，它就是——《三國演義》�，F在就讓我們看看它講的是什么吧！
它描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。它反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭，也反映了三國時(shí)代各類(lèi)社會(huì )矛盾的滲透與化，概括了今代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。
這里的`人物有關(guān)公，曹操，呂布，劉備，劉表，袁紹，諸葛亮，張飛……
這本書(shū)的作者是羅貫中，羅貫中故里之爭花落東平，朱元璋曾對其滿(mǎn)門(mén)追殺近來(lái)，圍繞水滸故事主要發(fā)生地山東省陽(yáng)谷、東平、梁山和鄆城等地，引起了人們對這里的濃厚興趣。而不朽巨著(zhù)《水滸傳》和《三國演義》。作者羅貫中的故里也自然成為人們探尋的焦點(diǎn)。
這本書(shū)可以告訴我們忠義者皆有好報，叛逆者皆死于非命的道理。
小學(xué)讀書(shū)筆記 36
讀了這本名著(zhù)《三國演義》，我認識了許多中國歷史上有名的人物：有仗義的劉備，有奸詐的曹操，有熱血沸騰的關(guān)羽，有機智勇敢的諸葛亮，還有魯莽暴躁的張飛……其中，我最崇拜的就是那足智多謀的諸葛亮了。
諸葛亮上知天文，下知地理，神機妙算，足智多謀，是《三國演義》中非常重要并不可缺少的人物。他是智慧的化身，也是三國時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱(chēng)“臥龍先生”。他治理國家的`才能與謙虛謹慎，憂(yōu)國愛(ài)民的品質(zhì)給我這些晚輩們樹(shù)立了偉大的形象。
我要向諸葛亮學(xué)習，他為匡扶蜀漢政權，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，愿為國家和人民奉獻出自己寶貴的生命。他以身許國，寧死不屈。他認定了劉備，就對劉備忠心耿耿，從此再也沒(méi)有投靠他人，這讓我更加敬佩他。
讀完《三國演義》，我暗下決心，一定要做一個(gè)不背信棄義、不為了一點(diǎn)點(diǎn)利益而去謀害他人的人。
【小學(xué)讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀書(shū)筆記08-30
小學(xué)生讀書(shū)筆記01-08
小學(xué)生的讀書(shū)筆記01-08
小學(xué)生經(jīng)典讀書(shū)筆記03-25
(薦)小學(xué)生讀書(shū)筆記05-16
小學(xué)數學(xué)讀書(shū)筆記錦集01-02