關(guān)于《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記1
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界�！比嗣窠處�，肩負著(zhù)培養人和塑造人的神圣使命。一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì )如何做一個(gè)高尚的人。因此，要做一名合格的教育工作者，必須時(shí)時(shí)更新自己的知識儲備，讀古今經(jīng)典。
前陣子同事極力推選《人性的弱點(diǎn)》時(shí)，我就在想人性的弱點(diǎn)究竟是什么？于是我便帶著(zhù)這分好奇讀了這本書(shū)。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是如何在你的日常生活、工作活動(dòng)與社會(huì )交往中與人打交道，并有效的影響他人；如何擊敗人類(lèi)的生存之敵——憂(yōu)慮，以創(chuàng )造一種幸福美好的人生。當我在學(xué)完這些并且懂得、運用這些道理時(shí)候，我們就會(huì )發(fā)現教學(xué)工作中其它問(wèn)題就會(huì )迎刃而解了。
課件節選：“批評是沒(méi)有用的，因它使人增加一層防御，而且竭力的替自己辯護。批評也是危險的，它會(huì )傷害了一個(gè)人的自尊，和自重的感覺(jué)，并激起他的'反抗”，這是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話(huà)。一名合格的人民教師，除了為學(xué)生傳道授業(yè)解惑之外，更關(guān)注的是如何讓學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中形成優(yōu)良的品德，培養良好學(xué)習的能力和適應能力。這是社會(huì )對教師的期待，所以每個(gè)老師都希望把自己的學(xué)生培養成品學(xué)兼優(yōu)的典范，但是不會(huì )所有的學(xué)生都能盡如你意，而這個(gè)時(shí)候，我們怎么辦？回避自己的責任，把錯誤歸咎于學(xué)生自身的不足，甚至惡言批評。這也許是人性的的一個(gè)弱點(diǎn)之一。
讀過(guò)這本書(shū)后，我想我是大概明白了什么是人性的弱點(diǎn)。人性的弱點(diǎn)原來(lái)是每個(gè)人的自重感，和對自己的認同感。而且我懂得我們每一個(gè)人要想獲得別人的尊重，我們首先應學(xué)會(huì )尊重自己和他人。就像當今社會(huì )有許多成功的人，他們的與人交往中往往可以看到他們的每一個(gè)行為都很得體，都十分的尊重別人。相反看看有時(shí)看新聞看到的一些人人糾紛，和聽(tīng)到有些人的過(guò)激行為，往往不都是因為不太懂得與被人相處，或者是因為不太懂得解決自己的憂(yōu)慮，和沒(méi)有一個(gè)適合自己保持良好心態(tài)的良方。
面對學(xué)生，尤其是小學(xué)生，教師在學(xué)生的人格形成過(guò)程中起著(zhù)很重要的作用。教師的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。當我們看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或者有進(jìn)步時(shí)，要給于摯誠的贊賞，看到學(xué)生為自己的成績(jì)沾沾自喜的時(shí)，要首先肯定他們，然后再進(jìn)行委婉的教育，而不是一開(kāi)始就是批評打壓。作為教師，我們每天都在和學(xué)生交往，但我們對他們的性格的關(guān)注卻太少，所以學(xué)生在平時(shí)犯錯的時(shí)候，受到的更多的是指責，沒(méi)有去深究這些學(xué)生為什么老犯這樣的錯誤。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話(huà)，但不要虛偽和恭維，發(fā)現他們的好的一面，給予肯定，這是他們需要的語(yǔ)言。如果我們設身處地的為學(xué)生著(zhù)想，能洞察學(xué)生心理，這樣就能激發(fā)學(xué)生內心的渴望，這樣就沒(méi)有失敗的教育。但是“站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼”，在操作起來(lái)更多的老師會(huì )感覺(jué)有心無(wú)力。
細讀了《人性的弱點(diǎn)》，我不僅認識到自己平時(shí)在教育中的缺陷，更多的是給了我許多許多如何去教育的靈感。對于不同層次的學(xué)生，他們心中最迫切的需要是不同的，對于平時(shí)在班級里表現優(yōu)異的學(xué)生，他們需要的是競爭，競爭會(huì )讓他們更上一層樓；對于平時(shí)成績(jì)不出眾的學(xué)生，他們需要更多的鼓勵幫助他們建立自信；對于平時(shí)在班級里行為惡劣的學(xué)生，他們需要更多的愛(ài)心和了解……在人類(lèi)的天性中，最深層的本性就是渴望別人重視，而批評往往起著(zhù)相反的作用，所以我們要真正從他們的角度、心情、處境區為他們考慮，然后用微笑，微笑是最好的語(yǔ)言，發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，去包容他們的錯誤。用更多的關(guān)懷和鼓勵去感化學(xué)生，改變學(xué)生。
所以在今后的生活及教學(xué)工作上我應該多運用這本書(shū)上有的建議，學(xué)會(huì )去更好的與學(xué)生交往，用正確的方法去解決各種難題。我相信這本書(shū)對我的影響會(huì )伴隨我一生。
關(guān)于《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)筆記2
尋找你自己快樂(lè )的最可靠的方法，就是竭盡全力使比爾更快樂(lè )。
一支流行歌曲開(kāi)頭的一句話(huà)意味深長(cháng)：“我想獲得快樂(lè )，但是，我只有使你幸福了，我才會(huì )快樂(lè )”
尋找你自己快樂(lè )的最可靠的方法，就是竭盡全力使別人更快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種難捉摸、瞬息萬(wàn)變的東西。如果你刻意去追尋它，你會(huì )發(fā)現有意在逃避你，但是，如果你努力將快樂(lè )送給他人快樂(lè )便會(huì )不經(jīng)意地來(lái)到你身邊。
讓我們看看發(fā)生在美國海軍中最受歡迎的女士馬格利特的故事吧。
馬格利特女士因為患心臟病已臥病多年，他一天中的二十四小時(shí)有二十二小時(shí)都是躺在床上度過(guò)的，每天在庭院中曬曬太陽(yáng)，呼吸一下新鮮空氣對他來(lái)說(shuō)是最奢侈的享受了。但如果沒(méi)有女仆的幫助，她將寸步難移。她說(shuō)：“我每天過(guò)著(zhù)死一般的生活，痛苦的幾乎想自殺�！�
在馬格利特臥床期間，發(fā)生了舉世聞名的日軍偷襲珍珠港事件。那次戰爭的到來(lái)，改變了馬格利特的人生。
馬格利特向我們講到：“事情來(lái)得很突然，周?chē)黄靵y，軍隊到處尋找避難所來(lái)救援傷員，把軍隊家屬拉到學(xué)校避難，此時(shí)，紅十字會(huì )打電話(huà)征求我的意見(jiàn)，他們希望能有足夠的'空房子作為避難場(chǎng)所因為我這里有一部電話(huà)，希望我能夠幫助他們將我家暫時(shí)充當消息聯(lián)絡(luò )站。我欣然同意了，我認為，我應該做一些我力所能及的事情來(lái)幫助他們。于是，我一邊幫助調動(dòng)家屬們到避難所的安危。那次戰役打得十分慘烈，有兩千多名士兵英勇?tīng)奚�，九百多名士兵下落不明�?/p>
“當我得知的丈夫在前線(xiàn)安然無(wú)恙后，我便鼓起勁頭開(kāi)始我每天必做的工作，我同時(shí)還鼓勵哪些和我一樣擔心著(zhù)自己丈夫安危的妻子們，安慰哪些因丈夫陣亡而傷痛欲絕的年輕寡婦。
“起初，由于身體原因，我躺在床上開(kāi)始每天的接電話(huà)工作的，令人驚訝的是，沒(méi)過(guò)多久，我就能坐在我的床上完成接電話(huà)的工作了，仿佛工作越忙，精神越好，到最后，我幾乎忘記自己是一名臥床不起的人了。
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