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初中《三國演義》讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的初中《三國演義》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中《三國演義》讀后感1
《三國演義》描寫(xiě)了三國時(shí)期的歷史故事，表現了亂世英雄之間的政治和軍事斗爭。書(shū)中有那么多英雄豪杰，我卻最欽佩諸葛亮。
諸葛亮，字孔明，又稱(chēng)臥龍。誠然，在這天下之間，他并不是最厲害的，可論才能，論謀略，古往今來(lái)，恐怕只有西周初年的姜子牙和漢朝初年的張良可以與之相提并論。
遙想當年，諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采，草船借箭的聰明才智和七擒孟獲的攻心之計，早已深深印在了我的腦海中。最值得一提的是三氣周瑜，第一氣，逼得孫權和周瑜不得不將孫權的妹妹嫁給劉備，后來(lái)又使周瑜連中兩個(gè)埋伏，還諷刺道：“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵�！卑阎荑獾脮灥乖诖��！百r了夫人又折兵”的典故由此而來(lái)。第二氣，周瑜設計諸葛亮，看諸葛亮答應了，他就以為諸葛亮中計了，卻沒(méi)想到諸葛亮早已識破了他的計謀，就等著(zhù)他自投羅網(wǎng)呢！周瑜眼見(jiàn)白跑了一趟，氣得老傷復發(fā)，從馬上一頭栽到了地上。第三氣，周瑜醒來(lái)后，真的要硬著(zhù)頭皮去攻打西川，諸葛亮卻派人提醒他不要盲目攻打西川，那樣東吳的后方就空虛了，曹操就會(huì )乘虛而入。眼見(jiàn)自己沒(méi)有前進(jìn)的路，諸葛亮又算計的這么氣人，周瑜當場(chǎng)氣昏過(guò)去。醒來(lái)后，他長(cháng)嘆一聲：“既生瑜，何生亮！”說(shuō)完就死去了。
我欽佩諸葛亮，并不只因為他的神機妙算，更因為他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已的精神。
自從劉備三顧茅廬請他出山后，他就一心一意地輔佐劉備，助他成就霸業(yè)。自從當了軍師，他為劉備出謀劃策，使劉備打敗了許多強敵，占領(lǐng)了無(wú)數城池，最終成為一方霸主，稱(chēng)帝漢中，建國蜀漢。劉備死后，他的'兒子劉禪繼位。所有事諸葛亮都親自盡心盡力地做，可他那么勤勞，卻吃的很少，心里只有責任，最終，諸葛亮還是病倒了，連續命之法也被魏延破壞。在大限將至之時(shí)，諸葛亮還在為國家擔憂(yōu)，他把自己所有的經(jīng)驗知識都傳授給了姜維，又叫來(lái)馬岱和楊儀，交給他們一個(gè)錦囊，告訴他們如何在他死后殺死造反的魏延，他強撐著(zhù)給劉禪寫(xiě)了最后一篇表書(shū)，囑咐他要想著(zhù)統一天下的責任，約束自己，愛(ài)護百姓。最后還交代了他死后的一些事情，以及他死后由誰(shuí)來(lái)?yè)呜┫�，說(shuō)完就與世長(cháng)辭了�？上莿⒍U是個(gè)扶不起的阿斗，蜀國江山就這么敗在了他的手下。
諸葛亮為蜀國如此殫精竭慮，只是為了報答劉備當年對他的知遇之恩。無(wú)論是他的神機妙算也好，鞠躬盡瘁也罷，都值得我們去學(xué)習。我敬佩諸葛亮，所以我會(huì )努力成為一個(gè)像他一樣的國之棟梁！
初中《三國演義》讀后感2
《三國演義》是我百讀不厭的一本書(shū)，不同的時(shí)期讀它，有著(zhù)不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫(huà)《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿
打，一個(gè)愿挨�！�、“肚子在唱空城計�！薄暮x。
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長(cháng)篇歷史小說(shuō)，它不僅讓我懂得了許多歷史知識，更讓我記著(zhù)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的.鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在小學(xué)高年級，再讀原著(zhù)《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著(zhù)非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點(diǎn)成績(jì)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著(zhù)需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛(ài)的三國猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，讓蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，讓一代奇才諸葛亮無(wú)計可讓?zhuān)圆∷牢逭稍瓰楦娼K�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長(cháng)的一本好書(shū)。
初中《三國演義》讀后感3
大家都說(shuō)三國演義是一部好書(shū)，可我一直不愛(ài)看，被逼無(wú)奈之下，我讀了著(zhù)本著(zhù)作，我發(fā)現此書(shū)使我受益匪淺�！度龂萘x》刻劃了近２００個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當中所描述的幾個(gè)英雄人物。
我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習的最好榜樣！
再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄，而且我對他的感覺(jué)也不好，雖說(shuō)是一個(gè)人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權篡位之心。不過(guò)他說(shuō)劉備與他是并世英雄，而且沒(méi)有殺劉備，雖當時(shí)劉備正是他的'甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，佩服不愧是名著(zhù)！
初中《三國演義》讀后感4
書(shū)，是人類(lèi)生命中不可缺少的一部分。不讀書(shū)的人非常膚淺，看東西只局限在表面;而讀書(shū)的人知識必定會(huì )很淵博，待人處事總會(huì )體現出良好的素質(zhì)。遨游在書(shū)海是多么幸福呀!放眼望去，在我讀過(guò)的書(shū)中，就屬《三國》最精彩。
三國有三絕，“奸絕”曹操、“智絕”孔明、“義絕”關(guān)羽，就拿孔明說(shuō)吧!諸葛亮6歲時(shí)喪失父親，14歲時(shí)帶領(lǐng)弟弟、姐姐逃往揚州避難，不巧，路途中遇到了攻伐徐州的青州軍，他親眼目睹了，那些逃難的人做了青州軍的刀下鬼，那時(shí)他就決定了長(cháng)大后一定要致太平，可致太平多難啊!他常常一個(gè)人坐在窗邊，靜靜地沉思著(zhù)什么。長(cháng)大后，他進(jìn)入了襄陽(yáng)學(xué)舍，孟公威，崔州平等人士都成為了他的伙伴，諸葛亮也在這里交到了他一生最知心的.朋友——徐庶。后來(lái)，與荊州牧連襟，鼎鼎大名的黃承彥，也就是他后來(lái)的岳丈，邀請眾襄陽(yáng)學(xué)士來(lái)府邸解謎題，這其中就包括孔明�？酌鞲鶕痪颖�，天帝之所，北辰之星，眾星拱衛的星象圖解開(kāi)了沙盤(pán)。此時(shí)，另一沙盤(pán)的龐統也完成了黃公的問(wèn)題。管事將他們領(lǐng)到黃公屋里，黃公將禮分成兩份，一為古琴，二是古劍。最終，孔明毫不猶豫地去抱了琴匣�；氐讲輳]，徐庶問(wèn)他為何選古琴而非古劍時(shí)，他答：吾從曾點(diǎn)耳。徐庶恍然大悟：諸葛亮之心豈能以尋常斷之，他欲致太平。太平者，禮樂(lè )已至，民生之樂(lè )，無(wú)有征伐，逍遙乎安適而無(wú)為，可遨可游可歌可頌，這正是孔子之志。
我總是疑惑，為何諸葛亮要輔佐劉備?讀完之后仔細回想，在徐元直(徐庶)說(shuō)的話(huà)中找到了答案：孔明要擇主于幽微，造時(shí)勢，行人謀，匡扶漢室。我不太喜歡劉備，縱然他有寬厚仁愛(ài)的性格，他非常優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有曹操勇猛，是一個(gè)只說(shuō)不做的人。關(guān)云長(cháng)是個(gè)重情義的人，執掌劉備半壁江山，但太驕傲自負，后封他為前將軍，他卻很不稀罕與年事已高的黃蓋同為前后將軍，還揚言說(shuō)：“大丈夫終不與老兵同列!”他的驕傲自滿(mǎn)引起了劉備的反感，導致自己一意孤行的出兵北伐，徹底惹火了劉玄德，對這件事充耳未聞，不聞不問(wèn)，不派兵支援，使關(guān)羽被敵軍殲滅。而后，又虛情假意地打著(zhù)為云長(cháng)報仇的旗號，攻打魏國。熱鬧的三國，司馬懿卻是個(gè)沉默的存在，裝弱、裝傻、裝病、裝癱，甚至還用裝死來(lái)麻痹敵人、對手、上司、兄弟、朋友，乃至家人。我想他的一生都在忍，他的宗旨就是小不忍則亂大謀，一個(gè)字：忍。所以，最后這天下才屬于他。
初中《三國演義》讀后感5
懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著(zhù)《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的，但是我認為智永遠是勝過(guò)勇的`。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有"智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍"的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂(lè )，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人（笑逐言開(kāi)）恥笑的事情，樂(lè )不思蜀。誰(shuí)會(huì )想到一個(gè)國家的統治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢？
有勇無(wú)謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門(mén)上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無(wú)不目。
再談?wù)剣�，魏，曾�?jīng)煊赫一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛(ài)民如子；孫權，稱(chēng)霸江東。
如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險。再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是伏龍；諸葛亮。他那過(guò)人的機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛；龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。
每個(gè)人都有自己的目標，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細細（的）地走好追求成功過(guò)程中的每一段路，相信成功一定會(huì )不遠的。當我們羨慕地看著(zhù)別人成功時(shí)，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。就像冰心說(shuō)的：成功的花。人們只驚幕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
初中《三國演義》讀后感6
我曾經(jīng)多次閱讀《三國演義》，每一次都有不同的心靈體驗。
8歲愁看“三國”
8歲看《三國演義》，是有些勉強，因為我還是個(gè)“一窮二白”的小毛孩呢！于是我?jiàn)^力反抗，卻遭到媽媽的猛烈反擊:“認不從來(lái)的字查字典，理解不了就慢慢想”
那時(shí)，捧著(zhù)《三國演義》，媽媽在旁邊卻看不到我了，我被厚大的書(shū)遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。我努力地讀，拼命地讀，奮力地讀，花了整整五個(gè)月才讀完。我懷疑我已破了世界吉尼斯記錄了。
我記得當時(shí)讀完這本書(shū)后，給我最大的感受就是：無(wú)聊。因為這其中的人總是死死的或許是因為我太小了，或許是我沒(méi)有用心去讀吧。反正那時(shí)的我對《三國演義》沒(méi)什么好感，每次閱讀時(shí)，都會(huì )發(fā)愁：何時(shí)才能完成俺媽的任務(wù)啊?
歲喜看“三國”
歲的我懂的東西多了點(diǎn)，識字也多了，也漸漸接觸了一些文學(xué)作品，我對《三國演義》開(kāi)始產(chǎn)生興趣了。
我決定重新看《三國演義》。不想這次有意外收獲，瞬間感覺(jué)《三國演義》是那么有趣其中一個(gè)個(gè)人物，一場(chǎng)場(chǎng)戰爭，一個(gè)個(gè)陰謀，一個(gè)個(gè)畫(huà)面繪得栩栩如生，著(zhù)實(shí)有幾分感人。這次閱讀，我用了一個(gè)月的時(shí)間。
這次總算沒(méi)有白讀，體會(huì )要比以前深得多了，我為劉關(guān)張的深厚情誼所感動(dòng)，為他們的英雄氣概所震撼，為關(guān)羽與張飛的'英勇?tīng)奚鳒I。為此，歲的我久久在尋找好人為什么總是沒(méi)有好報的答案。我覺(jué)得書(shū)中無(wú)論是劉備、關(guān)羽、張飛、還有曹操＝袁紹、孫 權他們都為一統天下，為人民的安居樂(lè )業(yè)而奮斗，他們都是值得敬佩的。
歲品讀“三國”
的我，已經(jīng)是一個(gè)有點(diǎn)品味的人了。當我再一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我臉上露出了微笑。 現在，我不僅是為看“三國”，更是在品“三國”，悟“三國”。我是用心在聽(tīng)、在看，在想這篇小說(shuō)的靈魂。細細品味，我覺(jué)得這部作品總是有什么力量牽引著(zhù)我，是團結、是信任、所真誠還是關(guān)羽寧愿拋棄富貴，放棄生命，堅持著(zhù)一個(gè)“義”字，多么讓人折服��！放眼當今社會(huì )，能夠放棄財富，放棄生命去堅持一個(gè)普普通通的“義”的人，實(shí)在是難容可貴！這段歷史放在歷史的長(cháng)河中也只是浪花一朵，一個(gè)人無(wú)論多么輝煌，也只是歷史長(cháng)河中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最終要歸于平凡。每一個(gè)人在這世界都是平凡的，平凡的人能
堅守住平凡，才是最重要的。
《三國演義》不僅僅給我們演繹了一個(gè)又一個(gè)傳奇故事，而且更給我們展現了人格魅力。
初中《三國演義》讀后感7
讀了《三國演義》這本書(shū)，我受益匪淺�！度龂萘x》是中國四大名著(zhù)之一，是中國古代歷史上重要的文學(xué)名稱(chēng)�！度龂萘x》刻畫(huà)了近200個(gè)人物，其中諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等最為成功�！度龂萘x》主要描述三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治集團的斗爭。它講述了從東漢末年到晉朝統一的一系列故事。
其中，庸主獻帝劉禪、心胸狹窄的周瑜、忠誠的魯肅、勇敢的張飛、重義的關(guān)羽、納賢的劉備等都處于極端狀態(tài)。這些角色給了我深刻的教育。雖然有這些角色，但我最感受到的是這本書(shū)中描述的幾個(gè)英雄。
先說(shuō)關(guān)羽。這是給我印象最深的人物之一。他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，就不知千里往投。我覺(jué)得雖然敵人降了，但最后還是回來(lái)了，不僅是忠誠，更是一種難得可貴的'忠誠�！度龂萘x》展示關(guān)羽的方法也很簡(jiǎn)單:丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍燕月刀。后來(lái)加上紅兔馬，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，殺文丑，幾乎變得無(wú)敵。
國家的統治需要忠臣，需要一個(gè)忠臣，他可以獻身于死亡。這就是諸葛亮。諸葛亮熟悉天文地理，能文能武，足智多謀，一生謹慎，敬業(yè)。他燒新野，借東風(fēng)，借草船借箭，三氣周瑜，智慧華容道，巧擺八陣圖，罵王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，用木偶退司馬懿，殺魏延。我以為這種人應該長(cháng)得很漂亮，但書(shū)中描述的卻很簡(jiǎn)單：身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴龍巾，身穿鶴斗。
再說(shuō)曹操。曹操在《三國演義》中被稱(chēng)為奸雄。他說(shuō)劉備和他是并世英雄，劉備不敢聽(tīng)，但他沒(méi)有殺劉備，盡管劉備是他甕中的烏龜。這讓我感受到了曹操的慷慨，周瑜做夢(mèng)也做不到。在周瑜眼里，只有諸葛亮，而不是發(fā)誓，只要諸葛亮被殺，東吳的世界就會(huì )和平。后來(lái)發(fā)現劉備不是普通人，就想殺劉備，至少留在東吳，東吳的世界太平了。目光短淺，氣量狹窄，非英雄。這也與曹操形成了鮮明的對比。
還有趙子龍長(cháng)坂坡單騎救主，三江口周瑜縱火等
《三國演義》中的人物各有其態(tài)，有長(cháng)有短�？偟膩�(lái)說(shuō)，看完這本書(shū)，我大開(kāi)眼界，上面的人也給了我很深的感受，值得學(xué)習。
初中《三國演義》讀后感8
世界有四大名著(zhù)，有《水滸傳》，《西游記》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》。
三國演義是一部歷史小說(shuō)，是我國古典文學(xué)最著(zhù)名的四大長(cháng)篇巨著(zhù)之一。今天找書(shū)看時(shí)突然看到了《三國演義》于是我便翻了一下，頓時(shí)被里面的內容所吸引了�！度龂萘x》這本書(shū)主要講了公元22年到28年的三國時(shí)期，天下主要被分為蜀國（劉備），魏國（曹操），吳國（孫權）。故事主要講了皇帝年幼無(wú)能 ，太監和外戚亂政， 張角黃巾軍作亂董卓挾天子要挾天下群雄并起誅殺賊
最后用王允的連環(huán)計誅殺之后使各個(gè)群雄對朝廷失望
，當然也有想興復漢室的展開(kāi)了激烈的戰爭公元22~223年
小的軍閥基本被消滅
，只剩下三國之后就是三個(gè)國家為了自己統一大業(yè)進(jìn)行相互爭斗最后司馬昭和兒子司馬炎一統天下建立了晉朝
結束了三國。
在三國演義里也有許多膾炙人口的故事，如：宴桃園豪杰三結義 斬黃巾英雄首立功，劉玄德攜民渡江 趙子龍單騎救主，諸葛亮智算華容 關(guān)云長(cháng)義釋曹操等等在這些膾炙人口的故事里往往也會(huì )有令人敬佩的人物，如蜀國的劉備（－223）即蜀漢昭烈帝，字玄德，漢族，漢中山靖王劉勝的'后代，劉備是涿郡的一介平民。公元8年，黃巾起義，劉焉大量征兵。劉備見(jiàn)軍書(shū)，念為漢室后裔，卻無(wú)力挽救漢室，只得哀嘆。這時(shí)遇到張飛，二人情投意合，到酒館交談，遇到關(guān)羽，三人在桃園結義，共討黃巾。如魏國的曹操（-22）字孟德，小字阿瞞，一名吉利，漢族，中國東漢末年著(zhù)名政治家、軍事家、文學(xué)家與書(shū)法家。吳國的東吳太祖大皇帝孫權（82－22），字仲謀，漢族，三國時(shí)期吳國的開(kāi)國皇帝，公元229－22年在位。孫權是中國兵法家的第22世后裔28年，孫權與劉備組成孫劉聯(lián)軍，在赤壁共同抗曹，周瑜用火計擊敗曹操，這是歷史上著(zhù)名的赤壁之戰。
在這些人物中我最先歡的是桃園三結義，因為這件事它充分說(shuō)明劉備關(guān)羽張飛那珍貴的友誼，說(shuō)明人世間最好的東西就是友誼。在這些故事中我最喜歡關(guān)羽，因為他重情義，曹操給他幫助，在黃蓉道上即便曹操是敵人，他依然放了曹操。即使他在曹操那邊，也依然不忘遠方的兄弟劉備，一知道他兄長(cháng)的消息他便馬不停蹄的去即使在前面有再大的困難，他也要過(guò)五關(guān)斬六將，勇猛直前，見(jiàn)到大哥。
讀完這本書(shū)，讓我明白了情義是最重要的
初中《三國演義》讀后感9
我到現在讀過(guò)很多本好書(shū)，有《論語(yǔ)》《三字經(jīng)》還有《海底兩萬(wàn)里》和《八十天環(huán)游地球》可是這些都不是我最喜歡的，我最喜歡的還是在中國暢銷(xiāo)了幾百年的中國四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
要提起《三國演義》這本文學(xué)名著(zhù)就不得不提起寫(xiě)他的著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中了，羅貫中生于元末，猝于明初，據說(shuō)在朝廷更替的變動(dòng)中，它曾參加了張士誠的起義活動(dòng)，在寫(xiě)《三國演義》一書(shū)時(shí)，他一方面剔除了司馬仲相陰斷獄，劉備太行山落草之類(lèi)荒誕的情結，添加了一些正史和詩(shī)詞書(shū)表以加強歷史性，另一方面又對藝術(shù)進(jìn)行了大量加工。，讓得文字流利，形象生動(dòng)，故事情節上豐富多彩，他作為一個(gè)杰出的小說(shuō)家與戲劇家，羅貫中除了《三國演義》外，還著(zhù)有歷史演義《隋唐兩朝職傳》《殘唐五代演義傳》及雜劇《宋太祖龍虎風(fēng)云會(huì )》等杰出的文學(xué)作品。
《三國演義》的故事精彩紛呈，分一百二十回，優(yōu)秀的片段很多，有連環(huán)計，一部分取于第八回“王司徒巧讓連環(huán)計，董太師大鬧風(fēng)波亭”和第九回“除暴兇呂布助司徒，犯長(cháng)安李催聽(tīng)賈詡”中選的，故事為董卓進(jìn)京后廢殺少帝，縱兵殺掠奸淫，無(wú)惡不作，越騎校尉伍孚與驍騎校尉曹操刺殺董卓不成，一死一逃；渤海太守袁紹聯(lián)絡(luò )17路諸侯討伐失敗，董卓更加驕橫殘暴寫(xiě)起。司徒王允表面趨奉董卓，回到府中憂(yōu)心如焚，仰天垂淚。府中歌妓貂嬋大義獻身，與王允共定“連環(huán)計”：先將貂嬋許嫁呂布，后獻與董卓；貂嬋從中取便，離間董卓呂布父子反目。王允又多方結好友呂布，曉而大義，終于讓呂布殺死了董卓，為朝廷出掉了大惡。這一段故事情節波瀾起伏，人物性格鮮明，董卓的驕橫跋扈，王允的深謀不漏，呂布的反復無(wú)常，均令人過(guò)目不忘，貂嬋雖然是虛構的'人物，但是是仍然如見(jiàn)其人，如聞其聲，很能顯出作者的途述故事的能力和塑造人物的功力。
我覺(jué)得《三國演義》真如它的開(kāi)篇詞說(shuō)的一樣，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花濤盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁椎上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
初中《三國演義》讀后感10
《三國演義》是我寒假里閱讀的一本書(shū)，讀了之后我就深深地喜歡上了這本書(shū)�！度龂萘x》的作者是羅貫中，描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據混戰和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。書(shū)中還塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物：曹操、劉備、孫權等王者，諸葛亮、周瑜、郭嘉等謀士，呂布、關(guān)羽、夏侯淵等猛將，可謂是英雄輩出。
大概很多人喜歡的是雄才大略的`曹操、足智多謀的諸葛亮、忠勇無(wú)敵的關(guān)羽吧，而我最佩服的人物卻是寬厚仁義、堅忍不拔的劉備。
劉備愛(ài)民如子，他曾經(jīng)敗走新野，怕黎民百姓遭曹軍屠殺，雖然行軍緩慢，但還是不顧他人反對帶著(zhù)全城百姓逃到江夏。劉備有一顆愛(ài)才之心，他聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才識，三顧茅廬，以誠心打動(dòng)了諸葛亮。劉備在任用諸葛亮之前，屢戰屢敗，顛沛流離，沒(méi)有立足之地，但他卻從來(lái)未曾灰心和放棄，堅韌不拔，意志堅定，實(shí)在令人贊嘆。正因為如此，他的兩個(gè)義弟關(guān)羽張飛在劉備最最顛沛流離的日子里，始終不離不棄，忠心耿耿。
劉備還是一個(gè)隨機應變的人，一次，曹操想試探劉備有沒(méi)有英雄之志，就請劉備來(lái)飲酒作樂(lè )。曹操問(wèn)劉備：誰(shuí)乃當世英雄？劉備當然明白曹操在試探自己，故意亂說(shuō)一些人名。他頭一個(gè)說(shuō)的是淮南袁術(shù)袁公路，而曹操卻一口否認了，還說(shuō)袁術(shù)相當于棺材中的尸體。劉備第二個(gè)說(shuō)的是河北的袁紹袁本初，說(shuō)他兵多糧廣，四世三公。曹操又否決了劉備，說(shuō)袁紹色厲膽薄，見(jiàn)小利而忘義。劉備又說(shuō)了一些小人之名，曹操都否認了。最后，曹操先指了劉備，又指了指自己，說(shuō)："論天下英雄，唯使君與操耳。"劉備聽(tīng)了這句話(huà)后嚇得把筷子都掉在地上，當時(shí)天上正打了一個(gè)悶雷 ,劉備急中生智，借這個(gè)雷聲巧妙地掩飾過(guò)去了。這就是著(zhù)名的青梅煮酒論英雄。
三國霸主之中，曹操有家族的勢力依靠，孫權有父兄的基業(yè)繼承，只有劉備白手起家，鼎立于三雄之間，是三國中的真英雄。劉備的成功告訴我們：雖然剛開(kāi)始一無(wú)所有，但只要努力踏實(shí)的做事，不放棄目標，才能取得最終的成功。我們的學(xué)習何嘗不是這樣？
《三國演義》中形形色色的人物千姿百態(tài)，各有長(cháng)短，讀后讓我大開(kāi)眼界，感受很深。這真是一本值得品讀的書(shū)��！
初中《三國演義》讀后感11
在我生日那天，我叔叔給了我一本《三國演義》的書(shū)。最近看完了。我真的很喜歡這本書(shū)。他讓我深深著(zhù)迷。
《三國演義》主要講述了吳、蜀、魏三國從東漢末年到晉朝統一時(shí)期相互斗爭、興衰的過(guò)程。用書(shū)中的話(huà)來(lái)概括，說(shuō)世界大勢，分久必分，分久必合。在書(shū)中，我看到了鼓角錚鳴、硝煙彌漫的戰場(chǎng)，也看到了文臣武將爭權奪利、勾心斗角的糾紛過(guò)程。它的情節引人入勝，讓人愛(ài)不釋手。
《三國演義》對人物的外貌描寫(xiě)淋漓盡致，有時(shí)很夸張，讓人覺(jué)得很有趣。比如他描寫(xiě)劉備:身高七尺五，面如冠玉，耳垂肩，雙手過(guò)膝，外表非凡，非常搶眼；描寫(xiě)關(guān)羽:身高九尺，面如棗色，丹鳳眼，臥蠶眉，外表華麗，氣勢磅礴；描寫(xiě)張飛:身高八尺，長(cháng)相異常，聲音洪亮如雷 這樣的描述，讓人一看到眼前就會(huì )浮現出鮮明的人物形象，讓我真正領(lǐng)略到名氣的魅力，讀完《三國演義》，我還了解了諸葛亮、曹操、孫權、劉備、張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、周瑜、黃蓋、呂布、董卓、貂蟬 其中，諸葛亮對我影響最大。他熟悉天文學(xué)，聰明足智多謀。他真的上天能抓月，下海能抓龜，下南極能和企鵝跳舞，上北極能和北極熊交談。他的草船借箭，燒赤壁，三氣周瑜，空城計，七擒孟獲，智慧華容道，巧擺八陣圖，錦囊殺魏延 人們不得不佩服他的智慧。
關(guān)羽是三國人物中最忠誠的。曹操知道人才想買(mǎi)他，給他錢(qián)，給他權力。然而，他把曹操送來(lái)的金銀財寶封在房子里，把漢壽亭的侯大印掛在大廳里，通過(guò)五關(guān)斬六將，全心全意地投奔他的`兄弟劉備，這讓曹操不得不佩服他的忠誠和忠誠。在我看來(lái)，這種忠誠真的很有價(jià)值。為此留下了一首流行的詩(shī)：掛印封金辭漢相，尋哥遙望遠方。騎赤兔行千里，刀偃青龍出五關(guān)。忠誠沖向宇宙，英雄震江山。獨行斬將應無(wú)敵，今古留題翰墨間。
《三國演義》讓我了解了一個(gè)國家的興衰，了解了很多性格鮮明的人物。同時(shí)，讓我對生活和學(xué)習中的一些事情有更全面的了解。以前看到一些典故總覺(jué)得奇怪，有點(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。讀完《三國》后，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)很多都是《三國》中的典故。比如外事俱備，只欠東風(fēng)，望梅止渴，錦囊妙計，三顧茅廬�，F在我也知道很多三國經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，比如人中呂布，馬中赤兔既生瑜，何生亮 子龍一身都是膽也�。�。雖然我剛開(kāi)始讀《三國演義》，但三國給了我很多啟發(fā)，也讓我對歷史有了一些了解。了解人要足智多謀，不能魯莽行事，做事要三思而后行！
初中《三國演義》讀后感12
我有許多喜歡的書(shū)，有《神秘島》、《百問(wèn)百答》……但我最喜歡的還是四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
《三國演義》是明清時(shí)代的一部歷史小說(shuō)，作者羅貫中。它里面有近兩百位人物，有陰險狡詐的曹操、有心胸狹窄的周瑜、有武藝高強的趙云、有神機妙算的諸葛亮、有驍勇善戰的呂布……
不過(guò)，我最喜歡的還是桃園三結義中的劉備、關(guān)羽和張飛。
在東漢末年的時(shí)候，張角三兄弟領(lǐng)導農民起義造反。劉備、關(guān)羽、張飛在這時(shí)相遇。三人從此互相照顧、同床共枕，雖然并非親兄弟，但是似親兄弟。劉備雙耳過(guò)肩，雙手過(guò)膝，他是桃園三結義中的.大哥，他誠心誠意，禮賢下士，毅力非凡，尊敬自己的祖國——蜀國；關(guān)羽身高2。05米，胡子長(cháng)達二尺，滿(mǎn)臉通紅，有一雙丹鳳眼、一對臥蠶眉，是劉備的結拜二弟。忠心耿耿，仗義行事的他跟著(zhù)劉備打天下；張飛有一對豹子眼，滿(mǎn)臉絡(luò )腮胡，桃園三結義中的小弟，與劉備和關(guān)羽一起為國出力。這三個(gè)人意氣相投，結拜為兄弟，共同謀化恢復漢室，保衛國家的計劃。
我們的生活中，雖然沒(méi)有《三國演義》的桃園三結義，卻也有團結互助的精神。記得去年暑假，爸爸帶我一起去旅游。盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，這卻阻止不了大家前進(jìn)的步伐。我們隨當地導游團隊一起下車(chē)步行至目的地。一位阿姨放慢了腳步，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我不舒服……”這下大家茫然了！忽然一位伯伯說(shuō)：“別緊張，讓我看看！”大家紛紛讓出道來(lái)，讓伯伯以最快的速度到達阿姨身邊！伯伯動(dòng)作利索地檢查起來(lái)，接著(zhù)說(shuō)道，“是中暑了！”這時(shí)邊上開(kāi)炸了，“我有霍香正氣水，”“我有人丹，”“我去買(mǎi)冰綠豆湯……”隨后，大家把阿姨攙扶到陰涼處，有人擦汗，有人遞水，有人揉背……此時(shí)此景把我感動(dòng)了，我扯了扯爸爸的衣角，點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。一群來(lái)自五湖四海、素不相識的團友，竟然如此地熱情，沒(méi)有一句怨言！這個(gè)臨時(shí)團隊酷似一個(gè)小家，你我相互幫助，相互攙扶，團結友愛(ài)。正如桃園三結義他們每個(gè)人之間互相友好，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，真心相待。
《三國演義》讓我受益匪淺，讓我明白了人世間的許多真諦。歌德曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)�！薄度龂萘x》就是一本不可不讀的經(jīng)典名著(zhù)。多少英雄人物在歷史的大浪中翻滾著(zhù)，留給后人深思熟慮。
初中《三國演義》讀后感13
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
讀了《三國演義》一書(shū)，讓我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備……但是是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。 被稱(chēng)為是儒家倫理型的理想人物，他的.“才“�！皩W(xué)“�！白R“都注入了“仁政“的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻身于統一的大業(yè)中�！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間“隨著(zhù)蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物！
再說(shuō)關(guān)羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但是一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但是最后還是回來(lái)了，不但是仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長(cháng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬(wàn)大軍的性命，讓蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè )觀(guān)，讓一代奇才諸葛亮無(wú)計可讓?zhuān)圆∷牢逭稍瓰楦娼K�？梢�(jiàn)當遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應該理智地控制情緒，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
總而言之，《三國演義》可以說(shuō)是四大名著(zhù)中的精品小說(shuō)。作者在用筆上不僅有實(shí)寫(xiě)、虛寫(xiě)、詳寫(xiě)、略寫(xiě)、插敘、倒敘，而且采用了沿線(xiàn)索來(lái)記敘的文學(xué)手法。它的社會(huì )影響，遠遠超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。它留給我們青少年，乃至于整個(gè)中華民族的意義是深遠的。
學(xué)習三國演義，我們就應該學(xué)習古代人的長(cháng)處，借鑒他們的做法，更好的完善自己，做一個(gè)對現代社會(huì )有用的人。
初中《三國演義》讀后感14
閱讀了《三國演義》一書(shū)，讓我受益匪淺。中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著(zhù)�！度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國中，我最最佩服的人是關(guān)羽，他不但是武功很好，而且人也非常好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著(zhù)劉備的妻子糜夫人和甘夫人，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護好二位嫂嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著(zhù)這匹“赤兔馬”又去找劉備了。
在山下遇見(jiàn)二位嫂嫂，他也不忘把二位嫂嫂帶回去，真是一名當之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、身在曹營(yíng)心在漢、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但是一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認為雖降了敵，但是最后還是回來(lái)了，他不但是忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
如果說(shuō)魏國在三國里智謀最強，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰、毒險。
再說(shuō)蜀國，首當其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的`機智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀(guān)止。還有像鳳雛：龐統、隱姓埋名的單福：徐庶、姜維、等等一些人物，但是是我認為都不如孔明神算。
吳國：一個(gè)占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。
這人物和國家我們，不那么難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著(zhù)成功。在現實(shí)生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個(gè)人把現實(shí)生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì )難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對一切！
初中《三國演義》讀后感15
暑假里，我讀完了《三國演義》這本名著(zhù)。書(shū)中的故事情節深深地吸引了我，也使我有很大的收獲。這本書(shū)主要講了魏，蜀，吳三國相爭的故事。其中我最喜歡的是蜀國的統領(lǐng)者，他們分別是劉備，關(guān)羽，張飛。
這三人在桃花芬芳的日子里結為兄弟，他們的誓言是：雖沒(méi)有同年同月同日生，但求同年同月同日死。我之所以喜歡他們，是因為他們兄弟各有優(yōu)點(diǎn)。下面請讓我一一講解：兄長(cháng)劉備把國家治理得井井有條，當得知諸葛亮的聰明睿智會(huì )對自己的國家有幫助時(shí)，為了得到這位賢士，親自先后三次到諸葛亮的茅廬，最終以自己的實(shí)際行動(dòng)打動(dòng)了諸葛亮，從而使自己的作戰計劃更加周密，為保護國家又增加了一道防線(xiàn)。在學(xué)習上我要學(xué)習劉備這種進(jìn)取精神，要不恥下問(wèn)，向同學(xué)學(xué)習，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)。二弟關(guān)羽性格直率，不但武藝高強，作戰果斷，斬顏良，殺文丑。而且還非常重義氣，衷心耿耿對自己的兄長(cháng)劉備。雖然為了報恩而放走了曹操，但我還是很喜歡他。生活在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我們也要向關(guān)羽那樣，對待周?chē)耐瑢W(xué)要熱心，同學(xué)有困難要盡力去幫助。在學(xué)校里做好老師的小助手，老師每天為了我們，起早貪黑，為了給我創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)校環(huán)境，把教室收拾的干干凈凈，而我們有時(shí)還隨地扔紙屑，想想這些，實(shí)在是不應該。再說(shuō)三弟張飛性格魯莽，做事欠考慮，但很講義氣。
和關(guān)羽情同親兄弟，因接受不了二哥被害的事實(shí)，過(guò)度地勞累部下，最終被殺害。從張飛身上我們應吸取教訓：做事情一定要仔細考慮，千萬(wàn)不能魯莽。記得一次小測驗，我因為惦記著(zhù)操場(chǎng)上的游戲，我像張飛一樣草草地做完了試卷，立馬就交給了老師。當試卷發(fā)下來(lái)的`時(shí)候，我頓時(shí)傻了眼，一個(gè)大大的紅色的55分映入眼簾，由于我的魯莽試卷上很簡(jiǎn)單的題我都做錯了，真是很后悔不該這樣，所以從這件小事上看，我們一定不要向張飛那樣，做事情要仔細認真。他講義氣，重情義這一點(diǎn)我們還是要學(xué)習的。讀完《三國演義》這本書(shū)，從一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我懂得了做事一定要動(dòng)腦思考，干什么事情都要有自己的主意。而且做人要善良，學(xué)習書(shū)中人物的各自?xún)?yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。
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