《三國演義》讀后感

　　看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的《三國演義》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《三國演義》讀后感1

　　三國演義讓我們走進(jìn)演義中的三國吧！

　　三國顧名思義就是三個(gè)國家了，演義就是打仗，三個(gè)國家打仗。

　　由劉邦建立起來(lái)的大漢王朝，在經(jīng)歷了四百年后開(kāi)始衰落。

　　要我說(shuō)就是：

　　由劉邦建立起來(lái)的大漢王朝，在經(jīng)歷了四百年后終于開(kāi)始衰落。

　　三英豪桃園結義就跟賈家樓結義一樣都是英雄豪杰，只是數量不同，分別是劉備、關(guān)羽、張飛。

　　這三個(gè)國家分別是曹操建立的.魏國、劉備建立的蜀國、和孫權建立的吳國。

　　總結我覺(jué)得讀這本書(shū)最好的就是我們不僅可以知道很多故事還學(xué)會(huì )了好多的著(zhù)名故事還知道好多的英雄。

《三國演義》讀后感2

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空;青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅......”我想，這首詞已經(jīng)是大家耳熟能詳的詞了吧!它記載著(zhù)一部用血寫(xiě)成的歷史：《三國演義》

　　自古以來(lái)，有哪一本名著(zhù)能與《三國》相提并論?或者說(shuō)：凡是周、秦而上，漢、唐而下，依照歷史而演義的人，沒(méi)有不和《三國》相仿的書(shū)。問(wèn)《三國》有何獨特之處?三國，是古今爭天下的一盤(pán)奇局，而《三國》的作者，乃天下第一大作家—羅貫中。

　　自從我讀《三國》后，我對老天之變化有所感慨。自董卓獨占天下，群雄并起，一場(chǎng)血戰由此開(kāi)來(lái)。俗話(huà)說(shuō)的好：事可以計算到，但人是永遠計算不準的。

　　諸葛出山后，劉備如魚(yú)得水，先得荊州，長(cháng)驅河北，傳檄淮南......此時(shí)，天下人都說(shuō)“劉備的一片江山不是打出來(lái)的，而是哭出來(lái)的!”我卻不以為然，我認為，劉備的.江山是靠一個(gè)“義”字而拼出來(lái)的!

　　都稱(chēng)三國有三絕，智乃諸葛亮;義乃關(guān)羽;堅乃曹操。

　　讀這本書(shū)是，買(mǎi)一本原版的，再買(mǎi)一本現代版的，讀原版時(shí)盯著(zhù)現代的，這樣有利于你的理解能力。所謂“讀書(shū)有三到，謂心到.眼到.口到�！弊x書(shū)時(shí)要用心讀，把遇見(jiàn)的好詞，好句摘錄下來(lái)，不懂得詞語(yǔ)或句子要及時(shí)請教他人，不要不懂得裝懂。讀書(shū)就要善于在書(shū)上批注，把你有意見(jiàn)或你喜歡的句子劃下來(lái)，在旁邊寫(xiě)下感受，等你再次翻開(kāi)書(shū)是，書(shū)中的知識便一目了然。如果有條件的話(huà)，盡量放聲朗讀，這樣，即可以提高自己的朗讀水平，又可以加深對《三國》的理解，還要善于總結故事的中心思想。這樣，讀起來(lái)原著(zhù)就容易多了。

　　通過(guò)讀三國，我還受到了一些啟發(fā);其實(shí)《三國》的爭天下就跟現在的學(xué)習一樣;不付出代價(jià)，有怎能有收獲?其實(shí)人就是在激烈的競爭中逐步成長(cháng)，逐步走向社會(huì )的�？床灰�(jiàn)一點(diǎn)競爭的證據，有怎么進(jìn)步呢?怎么讓人輸的五體投地哪呢?“種瓜得瓜，種豆得豆”這個(gè)道理誰(shuí)都知道，但正能做到的卻了了無(wú)幾。我們學(xué)習就要懂得，灑下多少汗水，就收獲多少果實(shí)，希望每一位同學(xué)都能做到這一點(diǎn)。

　　《三國演義》，作者以文章的奇特而表現其是的奇特，直接貫穿事實(shí)，它將成為宜本獨一無(wú)二的書(shū)。

《三國演義》讀后感3

　　這個(gè)暑假，我又讀了幾遍《三國演義》，對其中的三位主人公劉備、曹操、孫權產(chǎn)生了很深的感受。

　　首先是劉備，劉備是一個(gè)穩重的人，很有愛(ài)心，關(guān)愛(ài)百姓。劉備為人以大局為重，就像三顧茅廬，為了，了很多時(shí)間，三次才請到諸葛亮。他還十分重視兄弟之情，對關(guān)羽、張飛關(guān)愛(ài)有加，雖然不是同一個(gè)母親生的，可卻走到了一起，結為兄弟，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死，共同為天下百姓做事，一生無(wú)怨無(wú)悔。雖然劉備優(yōu)點(diǎn)很多，但還有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是受到巨大打擊就不能維持平時(shí)的情緒，就像關(guān)羽張飛被后，劉備就變的性情急躁，也不聽(tīng)諸葛亮的話(huà)，執意伐吳，導致陸遜火燒連營(yíng)，死在白帝城。如果那時(shí)他能以平時(shí)對待事情的情緒來(lái)對待，那么他肯定能完成建立蜀國的大業(yè)。

　　接著(zhù)是曹操，曹操是一個(gè)有名的家、哲學(xué)家，他魏國時(shí)，可以說(shuō)是百戰百勝，強大的兵力，厲害的大將，還有他的軍略，如果他能夠更加的合理運用，絕對能讓魏國稱(chēng)霸天下。雖然曹操有著(zhù)這么多的好處，可是一點(diǎn)對它們造成了很大的影響，那就是多疑。在赤壁大戰，因為周瑜的一點(diǎn)小計策，就讓他殺掉了能為自己立大功的蔡瑁、張允，導致魏軍沒(méi)有好的水軍將領(lǐng)，沒(méi)能龐統為他提供的連環(huán)舟戰術(shù)，結果被孫劉聯(lián)盟打敗，幾乎是全軍覆沒(méi)。

　　最后是孫權，孫權有十分厲害的大將，呂蒙、魯肅、陸遜、周泰、凌統將士可是數不勝數，還可以合理運用將士的才能、敵人的弱點(diǎn)來(lái)贏(yíng)得戰爭，可說(shuō)是一個(gè)文武雙全的君主，把吳國治理的很好。雖然看起來(lái)是三國演義里的配角，可他也為作出了貢獻，曾經(jīng)派魯肅去海上巡游，找尋新。他也是以大局為重，與蜀國絕交后，還可以很快的`和好，同意共同抗擊魏國，從這位君王的身上，實(shí)在找不出什么缺點(diǎn)，可說(shuō)是一個(gè)十分完美的君主了。

　　在三國里的三位君王身上，讓我們學(xué)到了很多，比如劉備教育我們的：急躁必定壞事，冷靜對待才可以成功。曹操教育我們的：不要多疑，要做到用人不疑，疑人不用，才可以知己知彼，百戰百勝。孫權教育我們的：只有合理運用條件，才可以做到上下連心，互相幫助，取得勝利。在這些事情里，告訴了我們很多，同時(shí)我也知道，只有注意了細節，全面看問(wèn)題，才能做出正確的推斷。我們只要做到這些，就可以戰勝一切，一起努力吧。

《三國演義》讀后感4

　　我最喜歡看軍事方面的節目了，但是閱讀《三國演義》，卻讓我體會(huì )到了另一番軍事天地�！度龂�演義》中有許多俠人義士，作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽，他們豪情滿(mǎn)懷，為了朋友，為了正義的事，他們可以放棄一切，甚至是生命。

　　《三國演義》中對于許多戰爭情況的描寫(xiě)，作者注重戰爭前期智慧的`碰撞和謀略的較量，具有較高智慧的人，運用高超軍事謀略，有時(shí)不費一兵一卒便能讓強大的敵人退卻，就像孔明運用空城計嚇退司馬懿一樣，集中體現了智慧和力量。

　　我們現代化的戰爭，運用了許多高科技武器，而且在戰爭中，這些高科技武器占據了主要地位。而人力則好像只占了一個(gè)配角的位置。三國時(shí)代，智慧的角逐演變到現在，便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐，但是在我們現代化的戰爭中，是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢?

《三國演義》讀后感5

　　四大名著(zhù)中，我最喜歡的是《三國演義》。每讀《三國》，那群雄紛爭的亂世硝煙，似乎就彌漫在我的眼前。每次都要讀到“天下大勢，分久必合，合久必分”這一段才算滿(mǎn)意。雖說(shuō)這本書(shū)我已經(jīng)看了幾遍，每次重讀都因有新的收獲而忍不住大呼“過(guò)癮”！

　　在這一百二十回的篇章之中，我印象最深刻的是《劉玄德三顧茅廬》那篇。顯然，在這章，劉備才是主角。他先后三次請諸葛先生出山，每次都誠心誠意，后來(lái)終于感動(dòng)了諸葛亮。諸葛亮隨劉備出山，為了蜀國鞠躬盡瘁，死而后已。

　　在本章之中，我看到的不僅是劉備的求賢若渴、待人真誠，更感受到了諸葛亮的兩種智慧，兩種讓他成為了中國乃至世界古代軍事歷史傳奇的'智慧。

　　第一種智慧叫做抓住并選擇機遇。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有四塊木頭，它們分別遇到了三個(gè)人，農夫木匠和雕刻家。第一塊木頭沒(méi)有和任何人走，因為他不知道跟誰(shuí)走更好，結果腐爛了。后來(lái)，跟農夫走的被當成了木柴燒了。跟木匠走的成為了家具，為他人服務(wù)。跟雕塑家走的，成為價(jià)值連城的精美工藝品。如果孔明沒(méi)有抓住機遇，有可能是良駒遇不到伯樂(lè )而成不了千里馬。在劉備請他出山之前，曹操也曾請過(guò)諸葛亮出山。我想，諸葛亮沒(méi)有答應曹操的原因，恐怕不止是因為曹操沒(méi)有誠意，應該是諸葛亮權衡利弊后的結果：曹操生性多疑，日后不一定能容得他。良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍，想必就是這個(gè)道理。

　　第二種智慧叫做堅持與等待。諸葛亮一身的本事，卻遲遲不得施展。內心的焦急從他自號“臥龍”就能體會(huì )出來(lái)。然而他并沒(méi)有因此而虛度光陰。而是在伯樂(lè )還會(huì )到來(lái)之前，一邊等待，一邊苦讀兵書(shū)，鉆研兵法，研究天下大事。他本事越來(lái)越大，名聲也越傳越遠，最后就像在榆樹(shù)群中的紅衫，在人才濟濟的亂世中脫穎而出，最終被識千里馬的伯樂(lè )——劉備看中，并給予重用，成就了他輝煌而又傳奇的一生。

　　我想，在這兩種智慧中，怎樣“等待”最為重要。在堅持中等待，在等待中不斷進(jìn)取，在等待不斷充實(shí)自己，在等待中不斷積蓄力量，一旦機會(huì )來(lái)臨，一飛沖天！

《三國演義》讀后感6

　　“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！倍嗪肋~的詞句！再配上《三國演義》中那么多豪邁的英雄拼戰沙場(chǎng)的場(chǎng)面，著(zhù)實(shí)讓人的心情也跟著(zhù)激蕩起來(lái)。

　　與其說(shuō)我寫(xiě)的是讀后感，不如說(shuō)我寫(xiě)的看后感，畢竟我只讀過(guò)原著(zhù)的一部分，我更多的是看關(guān)于“三國”的電視劇，因為看可比讀快多了。如果問(wèn)我為什么這么鐘愛(ài)《三國演義》這種打打殺殺的'故事，我想也許是因為比較喜歡故事里面各個(gè)英雄豪杰的性格吧。雖然英雄間也存在著(zhù)勾心斗角和爾虞我詐，但更多的是讓我們看到他們的聰明才智和過(guò)人膽識。那種將生死置之度外的豁達也僅僅只有亂世才體現得出吧。

　　曾有朋友跟我聊起《三國演義》，他們中有人有這樣的疑問(wèn)：“這作者把諸葛亮寫(xiě)得太神了吧？”。還有的人有不同的疑問(wèn)：“劉備，關(guān)羽和張飛三人雖結拜過(guò)，但畢竟他們不是親手足，可他們卻比親兄弟還親，難道這世上真有這么深的情義嗎？”我想大家也多多少少有過(guò)類(lèi)似這樣的疑惑吧？

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我也有過(guò)，不過(guò)之后細細想了就有了自己的一些看法：之所以作者把諸葛亮寫(xiě)得很神，都在于羅貫中把握人物性格基調時(shí)，都力求實(shí)現藝術(shù)形象與歷史的相結合。他把諸葛亮進(jìn)行了理想化，渲染了作者所寄予的感情色彩，從而使諸葛亮變成了神一樣的人物。說(shuō)起那三兄弟之間的情義，我想，也有他特定的道理。在關(guān)羽和張飛被擒殺后，劉備不顧諸葛亮三番五次的勸阻，執意伐吳，盡管最終慘敗白帝城，這不難體現他們之間的情義。我們該用歷史的眼光去看待歷史，盡管我們已經(jīng)知道故事的來(lái)龍去脈，但就算結局已注定，我們也可以把自己放進(jìn)故事里，體會(huì )當時(shí)英雄們的內心世界，之后我們便可以理解故事之所以這樣那樣的發(fā)展下去的緣由。

　　起初，我并不是因為它是名著(zhù)，我才去看它，而是因為對它有著(zhù)一些莫名的期待才想要去了解它。名著(zhù)為什么稱(chēng)名著(zhù)？我認為這是證明，證明它有流傳千古的價(jià)值！有人說(shuō)過(guò)：初讀“三國”和再讀“三國”所抱的期待是完全不一樣的！許多專(zhuān)家學(xué)者仍在研究《三國演義》，它那指不定還有沒(méi)被挖掘的內涵正在等待著(zhù)我們去發(fā)現！

《三國演義》讀后感7

　　讀了《三國演義》這本書(shū)后，我感受到了書(shū)中各位英雄好漢們的精神。全書(shū)演變了整個(gè)歷史過(guò)程，還讓我體會(huì )到了許多受益的道理。

　　本書(shū)的主要內容是:在東漢末年，劉備、關(guān)羽、張飛三人節為兄弟，在朝廷當了官。不料，來(lái)了一個(gè)名為董卓的惡霸，老百姓們都對他恨之入骨，呂布就借“美人計”殺掉了董卓……在一次次的亂戰殘殺中，一個(gè)朝代取代了另一個(gè)朝代，最后，東漢末年以來(lái)分裂了數十年的中國終于由晉王朝實(shí)現了統一。而“三國”指的就是魏國、吳國、蜀國。

　　《三國演義》中人物的特點(diǎn)也是豐富多彩的:有魯莽的張飛、機智的`劉備、聰明的諸葛亮、勇猛的曹操……有了他們，《三國演義》這本書(shū)才會(huì )那么多姿多彩。

　　我覺(jué)得《三國演義》是一本勵志成長(cháng)的書(shū)。它讓我學(xué)習諸葛亮的聰明、劉備的勇往直前……它讓我懂得了該做一個(gè)有怎樣氣質(zhì)的人，它讓我明白了做事要擁有清醒的頭腦，要做一個(gè)果斷的人。只有這樣，勝利，才會(huì )屬于自己的!

《三國演義》讀后感8

　　《三國演義》是一部古代的歷史名著(zhù)。是一部詳盡而宏大的歷史。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年的110多年歷史。作者羅貫中以一部生動(dòng)，有趣，貼近生活的藝術(shù)形式表現出的.歷史故事。并為大家所喜愛(ài)和傳頌。

　　通過(guò)這本書(shū)。使我了解了許多歷史故事！有劉備的桃園三結義，有關(guān)羽的過(guò)五關(guān)斬六將，趙云的長(cháng)坂坡護主和諸葛亮的草船借箭等好多好多耳熟能詳的故事。這本書(shū)中讓我知道了誰(shuí)是壞人，誰(shuí)是好人。誰(shuí)是英雄，誰(shuí)是奸臣。每一個(gè)人物都能鮮活的表現出來(lái)。我還感慨這部巨著(zhù)的宏大場(chǎng)面，電視劇我從頭到尾也都看過(guò)了，它的評書(shū)我更喜歡聽(tīng)。我們小學(xué)生是祖國的花朵和未來(lái)，要成為有用之才，就應該從小努力學(xué)習。讀三國，讓我知道了”天下興亡，匹夫有責“的道理。對我今后的學(xué)習有了一種鼓勵，催我?jiàn)^進(jìn)。諸葛亮是一個(gè)博學(xué)多才，足智多謀的人才。我也要向他學(xué)習。

　　《三國演義》真是一部歷史巨著(zhù)��！是我心中永遠的經(jīng)典。

《三國演義》讀后感9

　　假期里，我把一本厚厚《三國演義》讀完了。

　　《三國演義》中的故事很多，“草船借箭”我最喜歡，這個(gè)故事是說(shuō)：因為諸葛亮聰明博學(xué)、用兵如神，讓周瑜十分妒忌，心懷詭計，他把諸葛亮看作是東吳的一大患，想找借口害他，就對諸葛亮說(shuō)，箭是水上打仗的最好的.兵器，要諸葛亮在當時(shí)沒(méi)有造箭的條件下，在三天之內造使萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴懲。諸葛亮便胸有成竹地憑他的智慧和常識，在三天之內向曹操“借”了十萬(wàn)支箭，出色地完成了任務(wù)。

　　《三國演義》中我喜歡的人物還是諸葛亮。他是個(gè)死而后已的忠臣，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，空城計，七星燈，這些是常人所想不到的，他的所做所為給大家一個(gè)很深的印象。

　　我長(cháng)大后要向諸葛亮學(xué)習。

《三國演義》讀后感10

　　最近，我讀了《三國演義》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)特別的好。

　　書(shū)中，有多疑的曹操，足智多謀的諸葛亮，謙虛的'劉備，勇敢的張飛……從桃園三結義到三氣周瑜到三國歸晉中，有著(zhù)很多戰爭故事。

　　張飛，他開(kāi)始脾氣還好，可是，一聽(tīng)說(shuō)關(guān)羽被孫權殺了，脾氣就暴躁的不得了，總是毆打士兵，結果被他的手下害死了。三國里，我比較喜歡諸葛亮，因為他有勇有謀，曹操就是中過(guò)他“火燒赤壁”這個(gè)計謀，把曹操的軍隊燒得一塌糊涂。所以，我最佩服他。

　　像這樣有計謀的大將，其他國家也有很多，比如吳國有：魯肅、周瑜……魏國有：曹洪、賈詡、司馬懿……

　　《三國演義》讀過(guò)后，使我受益匪淺，它真不愧是我的良師益友。

《三國演義》讀后感11

　　最近，我讀了一本很有名的書(shū)，它就是——《三國演義》，讓我受益匪淺。

　　它描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年的歷史風(fēng)云，概括了近代的歷史巨大改變。創(chuàng )造了一批叱詫風(fēng)云的英雄豪杰。書(shū)中寫(xiě)的劉禪，呂布，袁紹，關(guān)羽，趙云等等，令我印象深刻。

　　書(shū)中給我印象最深的.是關(guān)羽，因為他降漢不降曹，秉燭達旦，千里走單騎，走五關(guān)斬大將，古城斬蔡陽(yáng)，刮骨療毒，溫酒斬華雄中這些故事都是耳熟能詳的。

　　三國里最有智謀的是諸葛亮，他熟識天文地理，他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七星燈，空城計，這些都是我們難以想象的計謀，實(shí)在令人佩服。

　　三國演義中的人物千姿百態(tài)，各有長(cháng)短�？偟膩�(lái)說(shuō)，這本書(shū)讓我開(kāi)闊眼界。我喜歡看這本書(shū)!

《三國演義》讀后感12

　　書(shū)是智慧的源泉，我們作為祖國的新苗，要好好讀書(shū)，讀好書(shū)。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。

　　讀《三國演義》這本書(shū)，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰，劉備兄弟三人失散。關(guān)羽身陷曹營(yíng)，面對高官厚祿、金錢(qián)美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的下落后，他立刻起身，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，護送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關(guān)羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關(guān) 羽那樣，那社會(huì )上的不法分子還有機會(huì )作案嗎?

　　另一個(gè)精彩的.故事是趙子龍單騎救主。書(shū)中描寫(xiě)趙云在亂軍之中幾進(jìn)幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎?

　　所以我向大家大力推薦這本書(shū)，希望大家在這本書(shū)上也能得到啟發(fā)。

《三國演義》讀后感13

　　這本書(shū)講了一個(gè)天下大勢合久必分，分久必合，三國歸晉的'故事。書(shū)中刻畫(huà)了兩百多個(gè)人物形象，每個(gè)人物都有自己的優(yōu)點(diǎn)，都很值得我們學(xué)習。比如說(shuō)曹操，他很善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)好幾道《招賢令》，引來(lái)無(wú)數豪杰來(lái)投靠他，形成了“猛將如云謀臣四�！钡木置�。諸葛亮聰明才智，草船借箭，設空城計，并且鞠躬盡瘁死而后已。關(guān)羽重情義，仗義威風(fēng)，溫酒斬華雄，過(guò)五關(guān)斬六將。趙云忠誠猛于虎，單騎救主，姜維寧死不屈。

　　我要向他們學(xué)習，熱愛(ài)祖國，尊敬老師，團結同學(xué)，好好學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，打贏(yíng)人生這場(chǎng)戰爭，做一個(gè)有利于自己國家的人。

《三國演義》讀后感14

　　這回的寒假語(yǔ)文作業(yè)，有一項是要讀《三國演義》這本書(shū)的，我便認真翻閱起來(lái)……

　　待我看完《三國演義》，才錯愕的發(fā)現作者羅貫中心思如此細膩，這些精妙的語(yǔ)句環(huán)環(huán)緊扣，將每一個(gè)部分都處理的非常好，扣人心弦，讓我的心情一起一伏，隨著(zhù)耐人尋味的`情節飄向了遠方——

　　因為魏國，蜀國和吳國三大國對立，誰(shuí)也不肯俯首稱(chēng)臣，便讓大好江山的內部逐漸衰退，使得后起之秀晉軍輕輕松松的吞了天下。這段劇情使我感到惋惜，如果肯有兩方退讓的話(huà)，也不會(huì )這樣了。

　　如果看劇情就覺(jué)得羅貫中寫(xiě)的精妙的話(huà)，那么其中的人物就更使人贊不絕口了。

　　諸葛亮上知天文，下知地理，為人處事謹慎小心，能文能武，簡(jiǎn)直是神仙一般的人物。他設空城計，草船借箭，三氣周瑜……他的聰敏是常人不能想象的，可是這一代英豪，卻勞累病死，使人傷感不已!

　　《三國演義》真是一本好書(shū)，羅貫中用智慧演繹了一場(chǎng)歷史的故事，讓我們懂得要不僅要擁有勇氣，還要擁有正直的品質(zhì)!

《三國演義》讀后感15

　　《三國演義》為中國四大名著(zhù)之首，故事描述東漢末年，黃巾起義，天下大亂，諸侯割據。董卓廢少帝，擁立獻帝，獨掌朝政。曹操與各路諸侯會(huì )師討伐董卓，后董卓被呂布所殺。曹操趁勢迎獻帝遷都許昌，挾天子以令諸侯。官渡一戰曹操大敗袁紹，統一了北方。幾經(jīng)周折的劉備，三顧草蘆終得諸葛亮出山相助，遂聯(lián)合東吳孫權，赤壁一戰大敗曹操，形成了三分天下之局面。后孫權為奪回荊州，與曹操結盟。劉備難敵孫曹聯(lián)軍，關(guān)羽張飛亦相繼戰死，劉備病逝白帝城，臨終托孤于諸葛亮。諸葛亮六出祈山欲收復中原，惜最后病歿五丈原。后主軟弱無(wú)能，終為司馬氏所滅。魏自曹睿死后，政權落入司馬氏手，司馬炎廢魏帝自立，建立晉朝。280年，西晉滅吳，三國歸于一統本片氣勢磅礴，真實(shí)地再現了三國時(shí)期戰事連綿，哀鴻遍野的戰爭場(chǎng)面及人才輩出、各領(lǐng)風(fēng)騷的英雄時(shí)代。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我曾數次為古人的.智謀所折服。其中最讓人嘆服的便是此書(shū)中的三絕：智絕——諸葛亮，義絕——關(guān)羽，奸絕——曹操。

　　諸葛亮，諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，當之無(wú)愧為智絕。

　　關(guān)羽，他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，卻又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投，義絕便是如此。

　　曹操，一個(gè)令我又愛(ài)又恨的人物。他集功罪于一身，也集褒貶于一身。既是掃蕩群雄，逐步統一北方的英雄，又是殘酷鎮壓農民起義的兇手；既是恢復和發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)的功臣，又是“所過(guò)多所殘破”的罪人；既是善于廣泛收羅.人才，“不念舊惡”的創(chuàng )業(yè)之主，又是奸詐忌刻，隨意置人于死地的不義之徒，當真是奸雄。

　　《三國演義》中還有許多令我敬佩的角色，許多令我驚嘆的故事，更有無(wú)數值得我學(xué)習的智謀與道理。讀這本書(shū)，我仿佛置身于那個(gè)時(shí)代，經(jīng)歷了當時(shí)悲壯的戰爭�？傊�，讀此書(shū)，我受益匪淺。

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