【熱】《海底兩萬(wàn)里》讀后感13篇
品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇1
這個(gè)暑假，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的情緒翻開(kāi)了凡爾納的代表作品《海底兩萬(wàn)里》，讀完小說(shuō)，我務(wù)必誠懇的表示，它給我帶來(lái)了極大的震撼。它讓我了解了許多我以前不明白的美麗島嶼，讓我了解了康塞爾是何等的忠誠……總而言之，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著(zhù)作，也算三生有幸。
主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自我所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號），他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自我孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
其中有幾處引人入勝，使我難以忘懷：上部第二十章托“里斯海峽”：“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個(gè)原先生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上3個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇��！然而，在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。他們把嵌板打開(kāi)，把鐵梯通電，土人們被強大的電流壓了回去。他們獲救了！
下部第三章“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”：這一章敘述尼摩船長(cháng)，阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結生命為告終。在細節能夠看出尼摩船長(cháng)他，作為逃到海底的人類(lèi)種族代表之一，而對人類(lèi)表現出無(wú)私的奉獻精神。不管他平時(shí)嘴上怎樣說(shuō)，但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。
這本書(shū)還寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)襲擊……許多險情。這些故事情節都是十分曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的'海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一齊探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我感受到了平時(shí)感受不到，想到了我們平時(shí)想象不到的東西。
在這本書(shū)里，你能夠明白海底森林是能漫步的;能夠明白在海底是如何打獵的;能夠明白尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的;還能夠了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的;那里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)能夠開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤;走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈;走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇2
年少時(shí)，我們愛(ài)不釋手的抱著(zhù)金庸先生的武俠小說(shuō)廢寢忘食的讀了一次又一次，我們無(wú)數幻想著(zhù)自己有天也能上九天攬月，下五洋捉鱉�？呻S著(zhù)時(shí)光流逝，我們也漸漸懂了，小說(shuō)里的事也只會(huì )在小說(shuō)里發(fā)生，可對地球上那些神秘地區，我們也從未停止過(guò)幻想。今日孩子與我共讀法國作家儒勒凡爾的著(zhù)名作品《海底兩萬(wàn)里》，不經(jīng)有所感觸。
如果這世上有一本關(guān)于科幻的小說(shuō)包含了地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象這些科學(xué)知識的話(huà)，那么那本書(shū)一定是海底兩萬(wàn)里�！逗５變扇f(wàn)里》描繪的是阿龍納斯教授等人在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，在全書(shū)中，我們跟隨著(zhù)阿龍納斯教授的視角，也仿佛潛入深海，在那不為人知的世界里，“天空”是蔚藍色的，有我們熟悉的或者不熟悉的海生動(dòng)物，有在大海深處的海底森林那遍地生長(cháng)生動(dòng)花朵的各色珊瑚，更有被洪水淹沒(méi)在海底的“失落的大陸”——亞特蘭蒂斯。不僅如此，書(shū)中尼摩船長(cháng)的座駕鸚鵡號更是符合我們兒時(shí)的夢(mèng)想，駕駛著(zhù)一艘獨一無(wú)二的潛水艇，航行在海底世界，去見(jiàn)證那些不為人知的美麗景色。但更令人稱(chēng)贊的是，在儒勒凡爾塑造鸚鵡號潛水艇后的25年，人類(lèi)就發(fā)明了潛水艇，其中的眾多細節之處與鸚鵡號大同小異，很難想象在那個(gè)連電燈都尚未發(fā)明的時(shí)代，儒勒凡爾是怎樣靠著(zhù)自己天馬行空的想象力想象出來(lái)，這需要的不僅僅是想象力，更需要豐富的知識底蘊！
我們都知道，再好的武器也需要有與之匹配的'使用者，才可以最大限度發(fā)揮武器的威力，鸚鵡號也不例外。尼摩船長(cháng)作為鸚鵡號的船長(cháng)，他自然也不簡(jiǎn)單，他是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人，在書(shū)中的末尾，在南極缺氧時(shí)，氧氣瓶最后的一絲氧氣，尼摩船長(cháng)沒(méi)有選擇留給自己，反而把活下去的機會(huì )給了阿龍納斯，或許他為了別人生命犧牲自己的行為，也讓萬(wàn)千讀者記住了，這一位在世界文學(xué)史上留下了濃墨重彩一筆的角色，在人類(lèi)那輝煌至極的文學(xué)星河中，綻放屬于他自身獨有的光輝。
推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的往往是那些看似天馬行空，不切實(shí)際的想法，曾經(jīng)的我們寫(xiě)著(zhù)書(shū)信時(shí)如何想到，如今的我們只需要一部手機就可以與遠隔萬(wàn)里的親人朋友視頻通話(huà)。我們作為家長(cháng)很有必要與孩子共同閱讀，談?wù)剦?mèng)想。有夢(mèng)想不能實(shí)現不可怕，可怕的是在最美好的年紀卻喪失自己追求的目標，最后老了再追悔莫及，借用海子的一句話(huà)：“要有最樸素的生活和最遙遠的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠，路遠馬亡”。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇3
《海底兩萬(wàn)里》，一本著(zhù)名的小說(shuō)，在讀完之后，我意猶未盡，這本書(shū)讓我知道了許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識，像多變的氣象、奇特的地理以及生氣的海底生物。我幻想可以和作者一樣在深海里遨游，經(jīng)歷許多難忘的遭遇。
一開(kāi)始讀本書(shū)中的《海上怪物》一章，我也開(kāi)始好奇：真的有那么一個(gè)獨角鯨，可以發(fā)光，而且殺傷力驚人嗎？主人公是一個(gè)叫皮埃爾?阿龍納斯的一位教授，在擁有當時(shí)最強戰艦之稱(chēng)的“林肯號”上，和這只怪物展開(kāi)戰斗，不過(guò)雙方實(shí)力差距太大，最后，主人公和他最忠誠的仆人康塞爾掉在這個(gè)怪物的脊椎上之后我才知道，這原來(lái)是一艘潛水艇，是由一個(gè)叫尼摩的船長(cháng)在一個(gè)無(wú)人荒島上建造的，它叫“鸚鵡螺號”，那么里面究竟是什么樣人在駕駛著(zhù)這個(gè)潛艇,他們?yōu)槭裁匆艉Ｉ系拇荒�，主人公落在他們手上等待又�?huì )是什么呢？
這艘潛艇的船長(cháng)尼摩是一個(gè)愛(ài)好音樂(lè )、神秘、善良的人，他將會(huì )帶著(zhù)皮埃爾教授經(jīng)歷什么驚心動(dòng)魄的事呢，還是會(huì )讓主人公他們一行人回去呢？
之后我讀到了《神奇的.艙》，這更是讓我吃驚，這艘潛艇的生命是電能，電是由煤產(chǎn)生的，而海底有巨大的煤礦，所以“鸚鵡螺號”有無(wú)窮無(wú)盡的能源，這可真是一艘了不起的潛艇，不過(guò)讓我想不通的是，船長(cháng)尼康怎么會(huì )這么富有？富有到可以建造一個(gè)如此先進(jìn)的潛艇。
接下來(lái)是《海底狩獵》，海底會(huì )有樹(shù)林嗎，尼康船長(cháng)又會(huì )怎么去狩獵呢？這一切都不需要擔心，因為有一套特殊的潛水服，而海底真的有森林，而且主人公他們也有了意外的收獲——船長(cháng)他打到了一只水獺，雖然在回去的過(guò)程中遇到了鯊魚(yú)，不過(guò)也是有驚無(wú)險。后來(lái)主人公和他的仆人康塞爾，還有出色的魚(yú)叉手尼德蘭在尋找珍珠時(shí)遇到了印度采珠人，不過(guò)“天有不測風(fēng)云”，他們遇到了黑鯊的攻擊幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而脫險，我真是為他們捏了一把汗。不過(guò)我也知道了，原來(lái)船長(cháng)尼康知道許多海底寶藏的秘密，所以才會(huì )有能力去建鸚鵡螺號。
然后是一次荒唐的“水晶宮”之旅，真不敢相信,尼康船長(cháng)居然要去南極，而且主人公還身處險境，鸚鵡螺號擱淺了，等待他們的是一個(gè)恐怖的水晶宮，四面都是冰墻，如果不能在兩天之內打開(kāi)冰墻，那么這艘潛艇中的人不是被悶死，就是潛艇本身被冰塊擠扁，不過(guò)，主人公他們憑借著(zhù)強大的意志，終于沖破了這牢籠，不過(guò)經(jīng)歷了這么多的苦難，主人公早就像逃出來(lái)了，他們之后遇到了章魚(yú)，船長(cháng)，包括船上的十來(lái)個(gè)人，和尼德蘭一起用斧頭去和巨大的章魚(yú)斗爭，可惜，船長(cháng)還是失去了一個(gè)他最得力的同伴，尼康船長(cháng)狠狠地盯視著(zhù)這無(wú)情的大海，兩行男兒淚順著(zhù)臉頰流下來(lái)。之后仿佛是天意，主人公他們遇到了大風(fēng)暴，并十分幸運地逃了出來(lái)。
一切都已結束了，而我的思考還在繼續，在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長(cháng)和德尼蘭是怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境。
這本書(shū)的是講這人夠他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到美麗的景象和海底生物，在短短的一年多的時(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，這是人生中多么寶貴的一筆財富��！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇4
朝聞道，夕可死矣。
如果給你這樣一個(gè)機會(huì )，能夠做你最想做的事情，得到你困惑已久的答案，條件是離群索居且無(wú)人知曉，你會(huì )不會(huì )接受？
1、起
得到這樣機會(huì )的是三個(gè)完全不同的人，世界上最著(zhù)名的博物學(xué)教授，他擅長(cháng)分類(lèi)一切卻沒(méi)有分析能力的仆人，以及優(yōu)秀的捕鯨人。他們因為教授對兩場(chǎng)海難的誤判，乘船出海捕捉這條"獨角鯨"，最終被困于世上最先進(jìn)的潛水艇"鸚鵡螺"中。
當然，也不能說(shuō)是完全的誤判，教授的判斷來(lái)自理論知識，捕鯨人一輩子都和大海打交道，幾乎所有人都毫無(wú)保留的相信了教授的判斷：雖然沒(méi)有證據，但是很合理呀！以至于教授自己也這么認為了。
2、承
艇長(cháng)是個(gè)真誠熱情又相當古怪的人，他會(huì )因同伴的死滿(mǎn)含熱淚，也會(huì )毫不留情的撞擊認為需要攻擊的船只，他學(xué)識淵博也風(fēng)度翩翩，對教授無(wú)比尊敬。帶他們去看南極，看失落的亞特蘭蒂斯，去海底平原漫步，測量博物學(xué)家最關(guān)心的'數據，用十幾分鐘穿過(guò)無(wú)人知曉的隧道，到達南極。他們一起遭遇缺氧，和章魚(yú)搏斗，觀(guān)察狂風(fēng)暴雨電閃雷鳴中的海面···
3、轉
無(wú)意中加入探險的3人組一開(kāi)始都很興奮，日子久了，捕鯨人先受不了了。他更喜歡喝酒嚼牛肉吃面包，過(guò)他習慣的生活，而不是困在艇中天天吃稀奇古怪的魚(yú)，這樣衣食無(wú)憂(yōu)的日子讓他毫無(wú)期待：海底生物在他眼中唯一的區別，就是能不能吃，好不好吃，僅此而已。
仆人是個(gè)完全合格的仆人，永遠以博物學(xué)家為先：他落水就毫不猶豫的跳下，他想去就毫不猶豫的跟隨，他無(wú)法呼吸就希望自己停止呼吸把氧氣留給主人。當然，日子久了，他也露出過(guò)孩子氣的一面：啊，我真擔心見(jiàn)到過(guò)這么美的景色，陸地上那些平常的風(fēng)景再也配不上我的眼睛！
博物學(xué)家是最后想離開(kāi)的，在他和艇長(cháng)談崩后：如果可以，他不介意繼續隨船探索，畢竟這是唯一的機會(huì )。但他永遠是這艘船的編外人員，不知道他們?yōu)楹纬鸷�，為何憤怒，不知道什么事情在發(fā)生，他的艇長(cháng)朋友也開(kāi)始躲著(zhù)他，而非之前的熱情洋溢彬彬有禮。如果說(shuō)之前他還期待自己的作品公諸于世，到最后完全絕望了：艇長(cháng)的計劃是把手稿鎖到盒子里沉入海底，等待有一天被人發(fā)現。
被承認有多么重要？盡管我們屢次強調是自己的熱愛(ài)促使自己前進(jìn)，但如果前進(jìn)的成果毫無(wú)意義，不會(huì )被任何人發(fā)現，你會(huì )有多大的概率繼續堅持？
4、合
哈哈哈，跳出來(lái)，這是一部科幻小說(shuō)。
看書(shū)的第一反應是作者很博學(xué)，要寫(xiě)好這一部科幻小說(shuō)，得有很豐富的地理和生物學(xué)知識，還得能接住時(shí)不時(shí)拋出來(lái)的哲學(xué)和歷史梗。除此之外，豐富的想象力和文學(xué)素養也是不可或缺的：作者能把自己完全沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事情描述的繪聲繪色，甚至讓人身臨其境毫無(wú)違和感。有些美不應該那么美的，它僅僅存在于想象之中，但如果不存在，又怎么可能想象的這么栩栩如生呢？
5、尾聲
結尾的描述極有意思：我被風(fēng)暴甩xx岸，耐心的等待半個(gè)月后的航班。所有的經(jīng)歷已經(jīng)記錄下來(lái)并確保完全無(wú)誤了，既沒(méi)有夸張，也沒(méi)有遺漏。但我說(shuō)的這些會(huì )有人信嗎？這不重要，至少我看到過(guò)。至于我的艇長(cháng)朋友，我依舊希望他在自己的王國中逐漸平息仇恨，在海底的奇珍異寶間獨自欣賞，做一個(gè)純粹的學(xué)者和探險家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇5
海底兩萬(wàn)里是我最喜歡的作家儒勒凡爾納的代表作之一。書(shū)中關(guān)于“鸚鵡螺號”的故事我百看不厭。原本就充滿(mǎn)激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說(shuō)起。因為最近海上總是有異物掀翻船只，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來(lái)，他們三人究竟怎樣?在這生死未卜的關(guān)頭，會(huì )出現怎樣的奇跡?沒(méi)想到，居然是“海怪”救了他們。原來(lái)，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇�？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺(jué)得這本書(shū)也沒(méi)什么趣味性，其實(shí)，你錯了。在凡爾納生活的年代，還沒(méi)有人創(chuàng )造出潛水艇。也就是說(shuō)。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個(gè)東西，而不借助任何依據的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號”上度過(guò)了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
《海地兩萬(wàn)里》是一部探索海洋 你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》?當我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德?誤進(jìn)“諾第留斯”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險的冒險會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界沖滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已!
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)內容情節吧!開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德?蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號之后和尼摩船長(cháng)一起在海底作類(lèi)似的`環(huán)球旅行，海底的世界非常巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候，使人“跌到”，可是，困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，那么就是成功的開(kāi)始。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人可以讀讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇6
假期里，就有這樣一本書(shū)，特別的吸引我。我整日遨游在書(shū)海里，像個(gè)撲在面包上的食者。之所以我有極大的興趣，是因為這是出自‘科幻小說(shuō)之父’凡爾納之手的一部巨著(zhù)。書(shū)中的故事離奇，曲折，驚險萬(wàn)分，引人深思，由夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
海底兩萬(wàn)里看不夠，應是海底十萬(wàn)里才足矣。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群以及報仇雪恨等等故事情節，大飽我的眼球。我雖不曾到達這海底兩萬(wàn)里，但跟隨凡爾納的描繪反而讓我覺(jué)得身臨其境。
故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，在他參與一項科學(xué)考察活動(dòng)時(shí)，聽(tīng)聞海上出現了個(gè)怪物，世界轟動(dòng)，人人皆知。博物學(xué)家準備返回法國，繼續做他的博物學(xué)家，繼續觀(guān)察，采集標本。正在這時(shí)，卻接到美國海軍部的邀請，登艦來(lái)捕這條他認為的‘獨角鯨’，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，‘怪物’沒(méi)被清除，反讓艦遭到了它的攻擊，這時(shí)有位捕鯨手，名字叫內德·蘭德，船長(cháng)特意邀請他來(lái)捕捉這條所謂的獨角鯨�？蛇@獨角鯨的身體剛硬無(wú)比。在一次大難中，博物學(xué)家阿羅納克斯，他的仆人孔塞伊以及捕鯨手內德，三人不幸掉入海中，這才明白眼前的并不是什么獨角鯨，而是一艘剛硬無(wú)比的潛水艇！是‘鸚鵡螺’號。它尚不為人所知，他們也就在這里待了數十個(gè)月，經(jīng)歷了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅程。
這艘潛艇上的尼摩艇長(cháng)，一生與陸地斷絕聯(lián)系，他很神秘，我始終還沒(méi)有明白他為什么如此痛恨陸地！他在自己的艇中，總是那么自信、堅毅。他曾說(shuō)過(guò)：“大海滿(mǎn)足了我的一切需求�！睂�(shí)在讓我驚嘆不已！奶油是鯨魚(yú)的奶制成的，糖是從北部海洋的大海藻里提煉出來(lái)的；衣服是一種貝類(lèi)動(dòng)物的足絲制成的，面料染的是老荔枝螺紅；香水是從海洋植物中提煉出來(lái)的；筆是鯨魚(yú)的觸須，墨水是烏賊和槍烏賊分泌的汁液等等，衣食穿用全在海洋！
海洋中的生物，自不必說(shuō)，人類(lèi)本就是新奇的向往的。他把艇中與他同生共死的兄弟埋在海底光彩奪目的珊瑚樹(shù)林里，在這里，他將不會(huì )受到鯊魚(yú)和人的攻擊，他又是多么的珍惜自己的伙伴，與他同生共死的伙伴��！尼摩艇長(cháng)，雖然有強大的‘鸚鵡螺’號，但他的艇的存在給社會(huì )帶來(lái)了毀滅性的災難。艇長(cháng)喜歡冷靜，但他有些孤僻，他不接受任何人的幫助。他身上的冷峻和理智，都值得我們學(xué)習，他很完美，但脫離了群體的生活，他以為他可以，但沒(méi)人幫的了他，以至于他落下一個(gè)不明不白的'結局�？兹�，博物學(xué)家的忠仆，他頗有分寸，我也頗欣賞他，他做到了仆人的最高境界。他勤奮，而且順從主人，不顧生死安危，在阿羅納克斯以及自己等人極度缺氧時(shí)，第一時(shí)間把氧氣罐給阿羅納克斯，使他呼吸到了新鮮的空氣從而活了下去，多么忠誠的小伙子！
我更驚嘆的是作者的想象力，使得25年后創(chuàng )造出了類(lèi)似的潛水艇。沒(méi)有做不到的，只有想不到的，現代就是如此，一切皆有可能。像《海底兩萬(wàn)里》這樣的作品，可也真是少的可惜！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇7
撣落的是華麗傳奇，隱匿的是生死一線(xiàn)。沉溺在鋼筋森林，燈紅酒綠中的世人，如何讀懂狂風(fēng)暴雨中的海燕！他們是在海洋中搏擊的勇敢者、他們在狂瀾里的咆哮、在風(fēng)暴中阻擊！————題記
穿梭在蒼瀾中的“鸚鵡螺”，載滿(mǎn)了熱血的勇士們，那是一場(chǎng)與巨浪的抗戰，他們勇猛無(wú)畏，學(xué)識淵博，奮勇搏擊······
“他喜歡騎在鯨背上做游戲，他隨意翻閱海浪書(shū)頁(yè)，學(xué)會(huì )了各種海風(fēng)的語(yǔ)言，直到培養出瀟灑的海洋騎士風(fēng)度，他便去結識海的女兒。"阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物；他和他那位對分類(lèi)學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，說(shuō)得井井有條，使讀者認識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀(guān)，娓娓道來(lái)，令讀者大開(kāi)眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，颶風(fēng)是怎樣形成的，馬尾藻海又是什么樣……我們知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？知道海洋究竟有多深嗎？知道海水傳播聲音的速度有多快嗎？誰(shuí)呢個(gè)探測深淵的深處呢？只有他們！
“他的呼吸帶著(zhù)咸味兒，走在岸上會(huì )把任何一處空氣染上海腥，我看見(jiàn)他的胸脯像浪一樣起伏，每一次血都滲入他的髭須�！薄逗５變扇f(wàn)里》中的尼摩艇長(cháng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著(zhù)而又機智。他不是關(guān)在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長(cháng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿(mǎn)的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長(cháng)之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來(lái)，尼摩艇長(cháng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。尼摩艇長(cháng)所渴望的不是金錢(qián)和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩艇長(cháng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿(mǎn)，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著(zhù)，生活著(zhù)，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩艇長(cháng)是處在資本主義上升階段，有著(zhù)人文主義和民主思想的`典型的人物形象。在當時(shí)的歷史條件下，他代表著(zhù)新興的資產(chǎn)階級的利益。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結尾，尼摩船長(cháng)所做的一番事：攻擊其他國家的戰船并擊毀，這又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢摸不透"
“他的心臟是鐵錨形的，注定讓他屬于�！�。那兩萬(wàn)里的深淵中，不只是艦長(cháng)的權威，勇士的強壯，學(xué)者的涵養；更是學(xué)識的殿堂，傳奇的色彩，風(fēng)暴的阻擊！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇8
輕輕的拂走書(shū)面上的灰塵，打開(kāi)“海底兩萬(wàn)里”這本名動(dòng)世界書(shū)，我懷著(zhù)好奇又激動(dòng)的心情與書(shū)中的主角尼摩船長(cháng)一同乘坐鸚鵡螺號環(huán)游美麗的海底世界。
本書(shū)的作者儒勤。凡爾納是19世紀法國一個(gè)想象力驚人的科幻作家，被譽(yù)為現代科幻小說(shuō)之父。而他令世人驚嘆之處不僅僅是他小說(shuō)的夸張豐富，帶有綺麗色彩，十分動(dòng)人，有豐富的科學(xué)價(jià)值，還是他在書(shū)中所寫(xiě)的事物，盡管在科學(xué)發(fā)達的二十一世紀已不足為奇，但是在那個(gè)時(shí)代，第二次工業(yè)革命才剛剛起步，而他卻以驚人的卓識眼光和豐富的知識儲備成功的預言出鸚鵡螺號潛水艇，而不少科學(xué)家在經(jīng)受凡爾納的啟示后，通過(guò)努力，終于在二十五年后造出了正真的潛水艇，并與小說(shuō)中描繪的大同小異。何等驚人的知識底蘊才造就了這位“預言家”。
而當正真翻開(kāi)“海底兩萬(wàn)里”時(shí)我才驚覺(jué)，他的魅力不止于“預言”更為引人注目的是他作品中的幻想大膽驚奇，生動(dòng)美麗，具有強烈的畫(huà)面感，讓人讀來(lái)趣味盎然，不禁期待著(zhù)接下來(lái)的故事，而本文正好敘述了法國自然科學(xué)家阿龍納斯在海洋深處與你摩船長(cháng)的相遇，并一同旅行的故事。他們一同周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極冰川和北冰洋，遇見(jiàn)了許多世界罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道等。這不僅讓我驚嘆海底的神奇，還學(xué)習到了大量的生物學(xué)知識和海底地質(zhì)知識，讓我對于光的折射，潛水艇的構造，他的'動(dòng)力系統……我覺(jué)得自己也隨著(zhù)尼莫船長(cháng)和他的客人，飽覽了海底世界的奇觀(guān)，整個(gè)行程高潮迭起；海底狩獵、海底森林，探訪(fǎng)了海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，親手葬下了同行的船員……
阿龍納斯在船行中被尼摩船長(cháng)出類(lèi)撥萃的才華與學(xué)識所佩服。然而尼摩船長(cháng)卻是一位迷一樣的人物，他親手設計了“鸚鵡螺”號，在海底進(jìn)行了大規模的科學(xué)研究，但是這又好像不是他孤獨旅行的唯一目的。他身世成謎，似乎是因為家國滅亡，這位國家王子被迫躲避他的敵人，在海底下探索自由，又對自己的孤獨的生活感到悲痛。他是一個(gè)矛盾者，生性冷酷，卻從未放棄過(guò)善良：他會(huì )為朋友的逝去而傷心流淚，卻又對在沉船甲板上哭泣求生的人冷漠無(wú)情；他會(huì )為一個(gè)素不相識的采珠人與鯊魚(yú)勇敢搏斗，卻又避開(kāi)人類(lèi)，實(shí)施可怕的報復。然而這正是他的魅力所在，這映射了大多數人的內心矛盾，當人們找到共鳴時(shí)，就會(huì )被他深深吸引，并為之感動(dòng)。
在跌宕起伏的故事中作者同時(shí)還勸誡人們：即使科技是第一生產(chǎn)力，但它同時(shí)也是一把雙刃劍事物必定會(huì )有雙面性，科技讓社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)也會(huì )帶來(lái)種種問(wèn)題，例如人類(lèi)用科技濫殺濫捕，破壞生態(tài)平衡，破壞人來(lái)賴(lài)以生存的環(huán)境。這些至今困擾著(zhù)現代人類(lèi)的問(wèn)題早在兩百年就已有人呼吁，不禁讓人深思。人類(lèi)社會(huì )的根本矛盾——社會(huì )進(jìn)步與自然的矛盾，才是這篇千古名著(zhù)不朽的根本原因！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇9
在暑假里，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)有趣，其中也不乏驚險和悲傷。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，這本名著(zhù)是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行真實(shí)的所見(jiàn)所聞！
1866年，上海的人們發(fā)現了一只怪物，阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng)，但在捕捉行動(dòng)中阿龍納斯和一些人都不幸落水，于是，他意外到了這個(gè)怪物身上，后來(lái)才發(fā)現這不是怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇，從此這個(gè)構造奇妙的潛水艇帶著(zhù)他過(guò)著(zhù)海底的生活，帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里。
我看了這本書(shū)之后，我才發(fā)現海底的生活是多么的有趣��！他們每天都吃魚(yú)，當他們的食物不夠時(shí)他們還到海底“打獵”。他們環(huán)游了南極、大西洋。潛水艇里非常漂亮、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環(huán)游世界各地，當然這是不可能的啦。
他們環(huán)游世界各地過(guò)著(zhù)童話(huà)般的海底生活當然是不可能事事順利的。有一次，諾第留斯號受到了沖撞，機器上的一根杠桿被弄斷了打中了一個(gè)人。當時(shí)副船長(cháng)在那個(gè)人得旁邊，他奮不顧身沖上去擋在那個(gè)人的前面經(jīng)受杠桿撞擊，結果那個(gè)船員后來(lái)還是得病了。尼摩船長(cháng)要阿龍納斯先生為他治病。但結果卻是讓人很傷心，那個(gè)船員只能活兩個(gè)小時(shí)了。最后，其他人為他準備了海底葬禮。還有一次他們游覽到南極。一天，潛艇突然被急速增多的`冰層給壓在了海底下。壓著(zhù)船身的冰層一共有十米厚，而船內的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著(zhù)吃飯，從早到晚拿著(zhù)鏟子去鏟冰�？伤麄兠刻熘荒茜P掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來(lái)。就這樣，兩天過(guò)去了，尼摩船長(cháng)不得不放出了倉庫內儲存的氧氣來(lái)維持生命。見(jiàn)挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來(lái)，冰層還剩4米了。最后一天，當冰層還剩1米時(shí)，船內的氧氣幾乎所剩無(wú)幾了，阿龍納斯昏了過(guò)去。突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲存的空氣給了他。于是，他們又信心大增，努力沖了出去！
它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。
而且難得可貴的是，能在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是這本書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
非常佩服他們都不自私自利。
佩服阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，是多么值得我們學(xué)習……
這本書(shū)還寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)襲擊……許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
不得不說(shuō)，這本書(shū)把我深深地吸引住了。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇10
《海底兩萬(wàn)里》可以算是一本科普著(zhù)作。讀完這本書(shū)后，故事中的情節以及人物給我留下來(lái)的印象都是獨一無(wú)二的。書(shū)中人物人物寥寥，有名有姓的只有四個(gè)半——“亞伯拉罕。林肯”號驅艦艦長(cháng)法拉古，只在小說(shuō)開(kāi)頭部分曇花一現，姑且算半個(gè)；內景只是一艘潛水艇。但就是這是這么四個(gè)半人，這么一艘潛水艇一個(gè)神秘的船長(cháng)，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現出一幅幅畫(huà)面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚(yú)。。。。。。故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。在漫長(cháng)的海底旅程中，作者的描寫(xiě)時(shí)而將我推入險象環(huán)生的險惡境界。時(shí)而又把我帶入充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意境界的，美妙環(huán)境。那波瀾壯闊的場(chǎng)面與雄偉壯觀(guān)的氣勢縱橫交錯，引人入勝。
我的思緒又被推回到當初故事的開(kāi)端。一開(kāi)始，幾艘輪船在平靜的海面上，一只被認為是獨角鯨的巨大生物接生撞成了幾艘輪船。法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀參加追捕這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長(cháng)尼莫，在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，向船上供給熱，光，動(dòng)力等，是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。尼莫船長(cháng)是一個(gè)自稱(chēng)“跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系”的神秘人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華和驚人的膽識，于是阿龍納斯在尼莫船長(cháng)的邀請下，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的'海底之旅。阿龍納斯和他的同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南北兩及海岸，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)，最終到達挪威海岸，整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，在地中海呆了四十八個(gè)小時(shí)。。。。。。在將近十個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，他們經(jīng)歷了一系列的艱難險阻，情節古怪離奇，讓人身臨其境。
凡爾納的故事生動(dòng)幽默，妙語(yǔ)橫生，激發(fā)了我熱愛(ài)科學(xué)，向往探險的熱情。我個(gè)人認為，凡爾納似乎有一種魔力——一種能夠把自己的幻想變得能夠觸摸的魔力，并能從平淡的文字中傳達出自己的熱情而且凡爾納的幻想不是異想天開(kāi)，而是都以科學(xué)為依據；他所預見(jiàn)到的很多器械后來(lái)都變成了現實(shí)生活中的實(shí)有之物。但凡人所能想象之事，必定有人能將其實(shí)現，正應對了凡爾納的遇見(jiàn)。
凡爾納的想象力是偉大的就像孩子們也擁有著(zhù)豐富的想象力，但有些家長(cháng)認為這些根本不切合實(shí)際于是就對孩子們的想象力，盡情扼殺，但是他們沒(méi)有想過(guò)，只是因為有了想象力我們才發(fā)明了許多便于我們生活的東西，發(fā)現了許多新的事物。試想，如果牛頓沒(méi)有想象力，又不肯探索，他能發(fā)現萬(wàn)有引力嗎？如果愛(ài)迪生沒(méi)有想象力，也不去進(jìn)行探索，他能成為發(fā)明大王嗎？如果麥哲倫沒(méi)有想象力，也不肯去航行，他能發(fā)現地球是圓的嗎？
所以在科學(xué)家反駁凡爾納的想象力不切實(shí)際的同時(shí)，我也想要對他的想象力進(jìn)行贊美，
想象力是非常重要。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇11
有人說(shuō)“閱讀是一個(gè)人的心靈成長(cháng)史”，在我的成長(cháng)歷程中，閱讀就是我的精神糧食，讓我接受了一次又一次的心靈洗禮……
閱讀歷史類(lèi)書(shū)籍，讓我了解到中國上下五千年的璀璨文化；閱讀生物類(lèi)書(shū)籍，讓我走進(jìn)大自然，感受生態(tài)之美；閱讀文學(xué)類(lèi)書(shū)籍，讓我的思想更進(jìn)一步地升華，陶冶了自身的情操……在書(shū)的世界里，科幻類(lèi)書(shū)籍是必不可少的。要說(shuō)科幻類(lèi)書(shū)籍中的佼佼者，那非《海底兩萬(wàn)里》莫屬。它是由“科幻小說(shuō)之父”凡爾納創(chuàng )作的科幻巨著(zhù)。書(shū)中故事扣人心弦，各種場(chǎng)景生動(dòng)逼真，仿佛歷歷在目。海底森林、萬(wàn)尼科羅群島、托列斯海峽、珊瑚王國……
這本書(shū)記敘了為解開(kāi)“海上的大怪物”的謎底，阿龍納斯教授與其仆人康塞爾受邀追捕，意外的乘上了“海上大怪物”諾第留斯號并領(lǐng)略海中風(fēng)景的故事。書(shū)中的“珊瑚王國”讓我無(wú)比地向往，字里行間都吐露著(zhù)珊瑚多姿多彩的美。珊瑚形成的石質(zhì)森林也令人嘆為觀(guān)止就如同這世間再也找不到能與珊瑚森林相媲美的`去處。每每讀到這，我仿佛身臨其境，貪婪地享受著(zhù)珊瑚之美。如此引人注目的油畫(huà)令我不由得感嘆，凡爾納真不愧是“科幻小說(shuō)之父”！書(shū)中的情節曲折豐富，其中最讓我印象深刻的是“尼摩船長(cháng)一行人在印度南端的錫蘭島步行到海底采珠場(chǎng)時(shí)，突然，一條巨鯊向采珠人撲去，尼摩船長(cháng)挺身與鯊魚(yú)搏斗”的情節。從方方面面都透露出尼摩船長(cháng)無(wú)比勇敢的精神及不怕?tīng)奚母呱衅焚|(zhì)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我飽了眼福，還有許多經(jīng)典的名言，叫我受益匪淺；許多人物特點(diǎn)值得我學(xué)習借鑒。我十分欣賞書(shū)中的主人公——尼摩船長(cháng)。他是一位知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著(zhù)而又機智。這種精神不正值得我們學(xué)習嗎？記得有一則新聞報道：四個(gè)小伙伴為了救自己落水的同伴，導致五人溺水，五個(gè)家庭因此遭受了沉重的打擊。試想一下，如果當時(shí)大家都像尼摩船長(cháng)那樣遇事頭腦冷靜，會(huì )不會(huì )結果就不一樣了呢？答案是肯定的。正因為這四個(gè)小伙伴遇事慌慌張張，才導致了五個(gè)家庭都付出了慘痛的代價(jià)。由此可見(jiàn)遇事頭腦冷靜是一件多么重要的事情，我們要學(xué)習尼摩船長(cháng)這種可貴的精神。
書(shū)中尼摩船長(cháng)說(shuō)的“你只有探索才知道答案�！边@一句話(huà)使我感觸頗深。是啊，的的確確只有探索才能知道答案�；叵胛覀冊谘姥缹W(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步時(shí)，不也是懷有一顆好奇心在探索中成長(cháng)嗎？吳老師——我的小學(xué)老師，也是我永遠都不會(huì )忘記的老師。是她在我學(xué)習低谷時(shí)向我伸出溫暖的手；是她在我感到迷茫時(shí)告訴我“解題只有不斷的追求、探知，才能得到答案�！彪S著(zhù)時(shí)間的推移，我才慢慢地領(lǐng)悟了其中的道理。就像數學(xué)中的“�！币粯�，從劉徽到祖沖之再到現如今的計算機，哪一環(huán)節不是探索的過(guò)程？我們做數學(xué)題也是如此，一步接著(zhù)一步，由淺至深，算的每一步都是探索的過(guò)程。
《海底兩萬(wàn)里》不僅帶我領(lǐng)略了多姿多彩的海底風(fēng)光，還教會(huì )我堅持不懈，勇于探索。常言道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我們對書(shū)的渴望是永無(wú)止境的，如果我們能夠靜下心來(lái)閱讀一本好書(shū)，那么我們的心靈就會(huì )接受洗禮。從而，更好地面對這個(gè)大千世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇12
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，個(gè)人認為自己對里面的故事情節，人物及海底世界，都應該有了一定的了解。
它給我的第一印象是——獨一無(wú)二。
正如許多人認同的一樣，文章中，作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀起來(lái)引人入勝，更是使人欲罷不能。
大致的內容是從海面上發(fā)現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞沉幾艘輪船開(kāi)始，法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。尼摩船長(cháng)是一個(gè)自稱(chēng)“跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系”的神秘人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長(cháng)邀請下開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)，最終到達挪威海岸。整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚(yú)、章魚(yú)襲擊等許多危險。小說(shuō)通過(guò)巧妙的構思和詭譎多變的情節，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，情節古怪離奇，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓人更是仿若身臨其境、如癡如醉。
讀完《海底兩萬(wàn)里》后的第一感覺(jué)是——極大的震撼。
它告訴了我各個(gè)我不懂的美麗的島嶼，它告訴了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的'魚(yú)兒，又能經(jīng)歷這么多希奇古怪的事，我是多么的羨慕。
而且難得可貴的是，能在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是這本書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
非常佩服他們都不自私自利。
佩服龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神;佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，是多么值得我們學(xué)習……
這本書(shū)還寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)襲擊……許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。
不得不說(shuō)，這本書(shū)把我深深地吸引住了。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感 篇13
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》，第三部是《神秘島》）
故事并不復雜：主要講述諾第留斯號（又譯：鸚鵡螺號）的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家阿龍納斯（又譯：阿羅納克斯）教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾（又譯：孔塞伊或龔賽伊），以及一個(gè)捕鯨手尼德蘭（又譯：內德·蘭德）落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩（又譯：內莫）船長(cháng)囚禁在這艘潛艇開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇。最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且小說(shuō)探險的原版插圖(20張)結構巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源，他們依靠海洋中的'各種動(dòng)植物來(lái)生活。潛艇艇長(cháng)對俘虜倒也優(yōu)待；只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此之后不再允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著(zhù)人的攻擊，尼摩船長(cháng)用他的閃電擋住土著(zhù)人進(jìn)入“鸚鵡螺”號；在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開(kāi)，逃上大海；在大西洋“鸚鵡螺”號被章魚(yú)所困擾，他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰，一名船員慘死；在北大西洋“鸚鵡螺”號遇到一艘英國驅逐艦的炮轟，除那三位俘虜外個(gè)個(gè)義憤填膺，用“鸚鵡螺”號的沖角把驅逐艦擊沉；在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉；時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。終于，十個(gè)月之后，在機緣巧合下，這三個(gè)人終于在潛艇誤入邁爾海峽極其險惡的情況下逃出了“鸚鵡螺”號潛艇。這時(shí)，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
凡爾納的小說(shuō)得以廣為流傳，還因為他具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻身科學(xué)的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長(cháng)等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現。
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