【精品】讀后感的作文600字合集6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
最近，我看了一本書(shū)，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書(shū)主要講了：馬小跳他爸爸有個(gè)朋友沃克先生，他有個(gè)兒子叫本。
有一次馬小跳的同學(xué)，就想到中國來(lái)讀書(shū)，因為本沒(méi)有朋友，不快樂(lè )，也很孤獨。于是馬小跳就把這個(gè)消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽(tīng)了捂著(zhù)肚子，忍不住笑了，怎么會(huì )有人叫“笨”？第二個(gè)星期的星期二，本辦理了轉學(xué)手續；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動(dòng)課上，丁文濤自告奮勇說(shuō)自己的英文說(shuō)得很好，可以給本當個(gè)翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他說(shuō)他自己的中文不是說(shuō)得很好，但是毛超可以幫他把中文說(shuō)好。秦老師一聽(tīng)，臉就沉下來(lái)了。因為她覺(jué)得丁文濤才能幫助本。得給本起個(gè)中國名字了，于是毛超問(wèn)本：“你想要個(gè)什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時(shí)中國歷史上最強大的朝代，你說(shuō)唐代是最牛不？本卻說(shuō)：“我想姓最牛�！瘪R小跳想：沒(méi)有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個(gè)鐵哥們商量了一下，還沒(méi)想名字，本又說(shuō)了：“我要叫牛皮�！焙�，就這么辦，名字就定下來(lái)叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說(shuō)英語(yǔ)，因為丁文濤學(xué)了幾年英語(yǔ)，老是派不上用場(chǎng)，而現在呢？來(lái)了一個(gè)外國同學(xué)，這就可以檢驗丁文濤的英語(yǔ)好不好。但不過(guò)，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的機會(huì )，跟牛皮說(shuō)英文，可是牛皮一句也不回。
我讀了這本書(shū)后的發(fā)現是：牛皮這個(gè)人，他從來(lái)都不跟人發(fā)脾氣，不管那個(gè)人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)現，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現不同的。有時(shí)候他是很平淡地回答別人，有時(shí)候是很高興地回答，還有時(shí)候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說(shuō)牛皮不牛皮？
讀后感的作文600字 篇2
今年暑假，我把《奇妙的數王國》這本書(shū)讀完了。一開(kāi)始，我以為這只是一本講數學(xué)公式的書(shū)，讀完才發(fā)現，這是一本數學(xué)童話(huà)故事書(shū)。書(shū)里面的人物栩栩如生，非常吸引少兒讀者。
本書(shū)一共有十章，不同的章節都有不同吸引人的地方。書(shū)中的主人公是五年級的小華和初一生小強。兩個(gè)人的數學(xué)知識都很豐富，曾經(jīng)獲得過(guò)幾次數學(xué)競賽的獎項。兩人在數王國里做了很多好事，深受零國王的喜愛(ài)。
在這篇童話(huà)里我認識了從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的古埃及分數，其實(shí)就是我們常說(shuō)的分數單位，是五千年前一個(gè)叫阿莫斯的人在一本書(shū)首次提到的。每個(gè)古埃及分數，都和一個(gè)整數是互倒數。
此外，我又認識了相親數，220和284就是一對相親數。220的所有真因數相加就是284，284的所有真因數相加就是220.這讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛(ài)，永不爭斗。
一次，從數王國外來(lái)了個(gè)食數怪獸，怪獸一看60和15在守門(mén)，一下把60吃了，把15扔在地上。大搖大擺地走到了城里，吃了24和44，不過(guò)怪獸還餓，于是零國王就想：可以派出幾支小隊，看看怪獸吃什么，于是派出了6，14，35和100，但怪獸不吃6，14，35，只吃100，有可能只吃末尾是零的數，但不巧，24和44也被吃了，說(shuō)明判斷錯了，等怪獸吃掉了60以后，零國王就在這時(shí)候，跳進(jìn)了怪獸的嘴里，此時(shí)，大家驚呆了。但零國王早就知道了規律。怪獸只吃含有因數4的數，幾分過(guò)后，怪獸動(dòng)了幾下就死了。零國王就從怪獸嘴里跳了出來(lái)。大家問(wèn)他怎么樣，他說(shuō)：我突然明白，怪獸只吃含有因數4的數，于是。零國王用乘法鉤子把怪獸吃了的數勾了起來(lái)，怪獸肚子里沒(méi)東西，就餓死了。
讀完這本書(shū)，我對數學(xué)有了更深刻的認識，原來(lái)我認為枯燥無(wú)味的數學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。我更加熱愛(ài)數學(xué)了，這本書(shū)常常會(huì )逗得我哈哈大笑，讓我在愉悅中掌握很多數學(xué)知識。聽(tīng)完我講的故事，你是不是也很想看這本書(shū)呢？
讀后感的作文600字 篇3
讀了《藍鯨的眼睛》這本書(shū)，我被深深打動(dòng)了，因為它富含哲理，使人受益匪淺。
這本書(shū)講述了一個(gè)在海上發(fā)生的事，一個(gè)中年男子駕著(zhù)漁船，乘風(fēng)破浪來(lái)到了海面上，他是來(lái)干什么的呢？我的心中出現了一個(gè)問(wèn)號。后來(lái)我才知道，原來(lái)那男人是來(lái)海上挖藍鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍鯨的眼睛，藍鯨的一只眼睛離開(kāi)自己眼眶時(shí)，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會(huì )感受感受藍鯨失去眼睛的痛苦嗎？難道他就不會(huì )體會(huì )體會(huì )藍鯨的心情嗎？藍鯨是無(wú)辜的，他為什么要傷害藍鯨呢？藍鯨失去眼睛，會(huì )給它帶來(lái)多少煩惱��！那位男子在我的腦海中留下了一個(gè)并不美好的印象。
我繼續讀著(zhù)讀著(zhù)，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著(zhù)藍光的眼睛，頓時(shí)，她的那雙眼睛突然充滿(mǎn)了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界�！岸嗝瓷衿娴难劬Π�！”我的心默默地念著(zhù)。藍鯨的眼睛為小女孩帶來(lái)了幸福，帶來(lái)了快樂(lè )，令他的眼睛又得到了光明，從此不會(huì )寂寞。
最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準備把那只眼睛活埋了，使藍鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因為那時(shí)，藍鯨的心情暴躁到了極點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì )把出海的漁船打翻。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)大家一起把那只藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來(lái)了，她的眼睛又恢復了光明。
這篇故事告訴我：我們要保護好小動(dòng)物，它們也是人類(lèi)的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛(ài)護小動(dòng)物吧！
讀后感的作文600字 篇4
寒假到了，班主任給我們每人發(fā)了一本課外書(shū)，我發(fā)到的是一本散文——《戴著(zhù)蝴蝶花的小女孩》，剛拿到手我就興致勃勃地看了起來(lái)。
作者以第一人稱(chēng)“我”來(lái)寫(xiě)的，“我”在書(shū)里是一個(gè)小女孩，住在“王園子”里。書(shū)中有很多人物：六指兒、小江、紫云姑姑、紅米姑姑、麥稈、秋姨等，我最喜歡書(shū)中“我”的好朋友月巧，月巧的家雖然不富裕，但是很幸福，而且月巧非常能干，除草、喂豬……樣樣都行，我認為像月巧這種和睦、快樂(lè )的家庭才算是真正的家庭。其次，我比較喜歡六指兒，雖然六指兒很調皮，但他貪玩的外表下，藏著(zhù)一顆善良、真誠的心，自從三奶奶去世后，六指兒那顆懂事的心就顯露了出來(lái)，竟忍著(zhù)疼痛把自己天生多出來(lái)的第六根手指砍掉了（因為這是三奶奶生前一直很遺憾的事），我感動(dòng)極了。
我討厭“王園子”里的其他人，他們太迷信了。最令我氣憤的是，“王園子”里的人因為鐘秋生是光棍而叫他“鐘瞎子”，而漂亮的紅米姑姑卻恰恰喜歡上了他，并懷了寶寶，而她因為鐘秋生的緣故，也被人們視為“災星”，她到哪家串門(mén)，哪家人就擔心得不得了。過(guò)年時(shí)，那些紅米去過(guò)的人家就會(huì )剪一些小紅紙人扔到紅米家后院，天哪！難道紅米姑姑比鬼都恐怖嗎？更令我驚訝的`是，紅米姑姑的父親竟然把生下來(lái)的寶寶給活埋了！“王園子”里的人怎么那么狠心，嬰兒難道不是生命嗎？姑娘愛(ài)上了一個(gè)光棍有錯嗎？最后，紅米被迫改嫁了，可我知道，盡管她成家了，但她一定不會(huì )像以前那樣幸�！�
看完后，我仍回味著(zhù)書(shū)中每一種不同的情感，從中我懂得了許多深刻的道理。
讀后感的作文600字 篇5
周末我看了《感悟》這本書(shū)深有感觸，而最讓我感動(dòng)的是其中的一個(gè)感人故事。
一位母親生小朋友時(shí)大腦突然大出血，變成了精神病人。而她生的男孩卻很健康。這位小朋友的奶奶就養大了他，不久男孩以?xún)?yōu)異的成果畢業(yè)于小學(xué)，考上了重點(diǎn)中學(xué)，但這一年，他的奶奶去世了，男孩和他的媽媽就由隔壁好心的嬸嬸照顧，嬸嬸經(jīng)常帶著(zhù)他的媽媽一起去給他送飯。時(shí)間長(cháng)了，他的媽媽居然也知道去學(xué)校的路，一天他媽媽竟然獨自一人從樹(shù)上摘了幾個(gè)桃子給他送過(guò)去，看著(zhù)兒子津津有味地吃著(zhù)，癡呆的媽媽也會(huì )心地笑了，幾天后，在山上的桃子樹(shù)邊，散落摘下的桃子邊有一攤血，可憐的媽媽為了兒子能吃上桃子，已經(jīng)掉下了懸崖。
我流淚了，有感于他的母親，更感動(dòng)于天下所有的母親。天下的母親都一樣，無(wú)私為自身的子女例文著(zhù)。而生長(cháng)在蜜糖中的我們，不是也要這樣報答自身的母親嗎？假如同學(xué)送你一盒巧克力，你會(huì )十分感激，但假如是爸爸媽媽給你買(mǎi)一盒巧克力，估計你只顧吃，其他什么都不會(huì )想，好像這是天經(jīng)地義的事情，但是巧克力的錢(qián)是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的，爸爸媽媽又不是你的傭人，你憑什么不對他們說(shuō)謝謝。假如把你家花錢(qián)的總數量看作地球，你花的錢(qián)就是海洋。爸爸媽媽為我們做任何事，都任勞任怨，不計回報，不厭其煩，而我們能做什么呢？假如說(shuō)我們現在還小，不能報答他們，但能等我們長(cháng)大了，再報答他們，我覺(jué)得已經(jīng)晚了。到那時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)是老人了，他們只喜歡扯扯家常，打打小麻將，這不，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)老人喜歡NBA球賽、F1方程式跑車(chē)？
其實(shí)我們也不用現在變成一個(gè)大款，去給爸爸媽媽買(mǎi)豪車(chē)、豪宅，只要實(shí)際生活中，做到尊老愛(ài)幼、樂(lè )于助人，做好自身力所能和的事就是對爸爸媽媽最好的報答。
讀后感的作文600字 篇6
這里講的是一只貓的故事，故事發(fā)生在面包房里。面包房里生活著(zhù)上了年紀的瓊斯太太和一只叫莫格的貓。莫格是一只很乖順的貓，她又有些特別。她喜歡玩水，喜歡把水灑在自己身上，弄得全身濕漉漉的。她也很聽(tīng)話(huà)，很聽(tīng)瓊斯太太的話(huà)。不過(guò)，一次意外，讓莫格不再是面包房里的貓了，而是山里的貓，流浪的貓。瓊斯太太給莫格吃了放有做面包用的酵母的牛奶，結果，莫格和面包發(fā)酵一樣，迅速地漲大起來(lái)，她撐破了瓊斯太太的房子，嚇壞了鎮上的人。無(wú)論瓊斯怎么解釋?zhuān)趺聪嘈拍竦臏仨�，鎮長(cháng)還是決定趕莫格出去。
懸念產(chǎn)生了。莫格會(huì )怎樣呢？她會(huì )去流浪嗎？或是重新回到鎮上去嗎？莫格離開(kāi)了小鎮，到了山谷。她沒(méi)有因為被趕走而意志消沉，倒在山谷中快活地捉起魚(yú)來(lái)。洪水來(lái)了，河水泛濫，山下的小鎮遇到了威脅。莫格最先看到了危險，她的危險是什么呢！“我要是不把洪水攔住，那些好吃的魚(yú)就都得被沖走了�！蹦袷遣慌滤�，甚至她還很喜歡水的。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)。于是，她走到山谷中間，攔住了洪水。故事戲劇般地展開(kāi)了，鎮上的人趕走了莫格，莫格卻救了鎮上的人。莫格是溫順的，還是“非常兇暴”，“住在城里是很不安全”呢？“一碗碗的奶油、奶酪、肝、腌肉、沙丁魚(yú)”和“巧克力”說(shuō)明了一切，如果還不夠的話(huà)，那個(gè)帶著(zhù)銀鏈子的獎?wù)乱部梢詠?lái)證明。莫格成了鎮上人的救命恩人。
莫格真的算是英雄嗎？可以肯定地講，不是，她做擋山洪的行為也只是為了怕”那些好吃的魚(yú)就都得被沖走了”。而她成為大英雄，也只是她自己的自發(fā)行為造成了人們期待的結果。這就是童話(huà)的真實(shí)，符合生活邏輯的一種真實(shí)。
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