實(shí)用的讀后感作文500字合集8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的讀后感作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感作文500字 篇1
我只把它當作一本無(wú)聊的書(shū)，但是這本書(shū)卻教會(huì )了我什么是天地間最珍貴的感情。
故事主要講了吳邪、張起靈、胖子三個(gè)人因為各種機緣巧合而走到了一起，在經(jīng)過(guò)了七星魯王宮，西沙海底墓，秦嶺神樹(shù)，云頂天宮，蛇沼鬼城……的種種考驗之后，最終成長(cháng)起來(lái)，明白了自己的使命，走向各自應該走的未來(lái)，且建立了不是親人，卻勝似親人的珍貴感情。
他們可以為了朋友放棄自己原本的目的，可以犧牲自己的生命來(lái)為自己的朋友護航。他們所做的一切，全部都出于人類(lèi)最基本的感情——友情：不管是吳邪千里追蹤規勸張起靈，還是胖子不圖金錢(qián)幫吳邪涉險，還是張起靈解救他們兩人而讓自己身陷險境。
現實(shí)生活中的我們真的能夠做到向他們一樣，為了朋友拼盡全力、拋棄嗎？因為他們不屬于我們生活的世界，所以才能夠做出我們想要做，卻無(wú)法做的事情來(lái)，他們有他們的世界，我們有我們的世界，他們的靈魂與我們因為一本書(shū)而相連。正因為如此，他們之間的手足之情才顯得那么的彌足珍貴，就像20xx年的長(cháng)白山，即使知道接不到張起靈，但我們還是會(huì )一如既往的前去，只因那里有我們的夢(mèng)，我們的希望。
《盜墓筆記》也許它不是一本名著(zhù)，無(wú)法流芳百世，但是，只要知道曾經(jīng)有那么一本書(shū)，它名為《盜墓筆記》就已經(jīng)足夠了。
讀后感作文500字 篇2
“無(wú)敵雙胞胎”是怎樣無(wú)敵？是勇敢，還是本領(lǐng)大？讓我們帶著(zhù)一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，走進(jìn)這本書(shū)---《無(wú)敵雙胞胎》。
這本書(shū)主人公藍櫻草和薇薇安是雙胞胎姐妹。她們分別在中國和美國長(cháng)大。書(shū)中主要寫(xiě)一開(kāi)始藍櫻草和薇薇安在外婆的勸說(shuō)和幫助下，終于接納了對方。后來(lái)她倆參加了無(wú)敵雙胞胎比賽，還得了第二名。要知道她們本可以獲得第一名，那是薇薇安放棄了最后一題，放棄了第一名，放棄了30萬(wàn)的獎金。為什么呢？因為薇薇安看到最后一題是用英語(yǔ)進(jìn)行一段演講，內容“我的生日”后，她覺(jué)得對別的選手不公平，自己本就是美國人，用英語(yǔ)說(shuō)話(huà)，完全就是小菜一碟。她這種辦事公正公平的 行為 ，打動(dòng)了評委，結果另外還收獲了一個(gè)“最佳風(fēng)格獎�！钡撬{櫻草很不開(kāi)心，因為她覺(jué)得薇薇安不應該幫她下注意，但是，后來(lái)又一想：我們是雙胞胎，她的主意就是我的主意。她們的這種精神值得我去學(xué)習。
我還要學(xué)習藍櫻草在學(xué)習上的鉆研勁頭。她馬上要小學(xué)畢業(yè)了，連忙借來(lái)哥哥的初中教材，先自學(xué)完初一的課程。你瞧，她多愛(ài)學(xué)習！
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)他們一家人真像一片葉子，主脈左邊是住在中國的媽媽她們，右邊是住在美國的爸爸他們。一開(kāi)始，它是一片淡綠的葉子，最后成為一片綠得發(fā)光、綠得發(fā)亮的葉子。因為---親情是一劑良藥，能治愈失落的心靈。
讀后感作文500字 篇3
“人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著(zhù)這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海�！碑斘易x到這句話(huà)時(shí)，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長(cháng)》這一課的內容。我深深地被船長(cháng)那種忠于職守、舍生忘死的精神所打動(dòng)。
小說(shuō)的主人公哈爾威身上閃耀著(zhù)人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號輪船被全速前進(jìn)的瑪麗號巨輪撞上了，船長(cháng)沉著(zhù)鎮定地帶領(lǐng)大家有條不紊地離開(kāi)諾曼底號，但在最后，他選擇與諾曼底號共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事��！
我也很喜歡船長(cháng)哈爾威的一句話(huà)：“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開(kāi)槍打死他�！边@是船長(cháng)對奧克勒大副說(shuō)的話(huà)。事實(shí)上，在那樣危險的時(shí)刻，船長(cháng)他能保持清醒的頭腦已經(jīng)很不錯了。但是在那樣的'情況下，船長(cháng)不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士?jì)?yōu)先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們去秋游，大家一窩蜂地往車(chē)門(mén)擠去。我看著(zhù)那混亂的樣子，就大聲地喊，請大家有序上車(chē)，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長(cháng)，我聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“不管做什么事，我們都要遵守規則�！蓖瑢W(xué)們似乎覺(jué)得我說(shuō)得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車(chē)。老師看到我的表現，還表?yè)P了我，我心里樂(lè )滋滋的�，F在想來(lái)，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮定，時(shí)刻遵守規定，心中不覺(jué)樂(lè )了。
我也很喜歡哈爾威這個(gè)人，哈爾威在危險面前顯得那么鎮定、臨危不懼，他把船上61個(gè)人都考慮到了，唯獨沒(méi)有考慮自己。他這種一心為他人著(zhù)想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？
哈爾威是優(yōu)秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時(shí)何地，履行做人之道，這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。
讀后感作文500字 篇4
子曰：“聽(tīng)訟，吾猶人也。必也使無(wú)訟乎！”無(wú)情者不得盡其辭。大畏民志，此謂知本。此謂知本，此謂知之至也。
此章文本依然很短，但僅從文本內容看似乎和《大學(xué)》前幾章所講的內容沒(méi)有聯(lián)系。聽(tīng)訟，是審理案子的意思，審理案子與大人的學(xué)習又有什么關(guān)系？
剛開(kāi)始讀了幾遍原文總是不能理解這段文本的意思，后來(lái)發(fā)現是沒(méi)有聯(lián)系前文進(jìn)行讀的原因。數次讀后才明白要想理清這章內容就必須抓住“本”這個(gè)關(guān)鍵字。聯(lián)系開(kāi)篇第一章中的這句“物有本末，事有始終。知所先后，則近道矣”。再讀本章“大畏民志，此為知本。此謂知本，此謂知之至也�！本兔靼琢诉@章的意思了。還要注意“知本”與“知之至”的關(guān)系�！爸痢敝械闹堑竭_的意思�！按笪访裰�，此為知本”是這章的思想核心。
任何現象的背后都有本質(zhì)，現象與本質(zhì)就是“本與末”的關(guān)系。讀本章一定要明白大學(xué)的內容，即“明德”，再結合小學(xué)的內容即“做事”，就會(huì )明白這章文本的意義了。簡(jiǎn)單說(shuō)格物的實(shí)質(zhì)就是知“本”，知“本”后方能明“末”，“末”就是小學(xué)中的“事”，“德”就是大學(xué)中講的“本”。再讀“聽(tīng)訟，吾猶人也。必也使無(wú)訟乎！”就知道這句話(huà)的含義了，審理案件的目的就是不讓類(lèi)似案件再次發(fā)生。聽(tīng)訟是“末”而必也使無(wú)訟才是“本”。
讀經(jīng)典要反復的琢磨，仔細推敲，才能理解文本的內容。每一段話(huà)或者說(shuō)每一個(gè)字都要聯(lián)系全文進(jìn)行讀才能理解此文本的含義，千萬(wàn)不能孤立地看某一段的文字，這樣會(huì )出現理解上的偏差，甚至曲解文本的內容。
不同版本該部分的內容不完全相同，有的版本有最后一句（此謂知本，此謂知之至也。），有的版本沒(méi)有最后一句，我個(gè)人認為有最后一句閱讀起來(lái)可能更為通暢一些。
讀后感作文500字 篇5
今年寒假，我讀了一本讓我震撼的書(shū)《震動(dòng)》，讓我久久不能忘懷。
這本書(shū)主要講了6名少男少女被一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震困到一個(gè)山坳里。在缺水缺糧的考驗下，他們選擇了堅強。一起同舟共濟，共度難關(guān)。
這本書(shū)最開(kāi)始打動(dòng)我的是封面上的那幾行字：這本書(shū)最好帶手絹閱讀，因為100%你會(huì )哭；但你哭過(guò)之后，你從此會(huì )選擇堅強。
沒(méi)錯，我哭了，是因為里面的主人翁頑強不惜的斗爭精神打動(dòng)了我。有一個(gè)片段叫饑餓的考驗，講了六名少年少女在沒(méi)水沒(méi)食的情況下，為了活著(zhù)，他們竟然去吃草、吃樹(shù)葉。鐘雷還冒著(zhù)生命的危險爬上樹(shù)去“偷”鳥(niǎo)蛋……樹(shù)葉和草又苦又澀，他們竟然能咽下去。而我們這些在溫室里長(cháng)大的花朵，卻不愿意受一點(diǎn)苦，不喜歡吃的飯菜寧愿餓著(zhù)肚子，也不愿嘗一口。跟他們比較起來(lái)，我們實(shí)在是太嬌氣了。
還有一個(gè)片段令我感慨萬(wàn)分：雨無(wú)情，人有情�！拔揖褪撬�，也要喊人來(lái)救你們！”這句話(huà)出自“小偷”俞前進(jìn)之口。他是昔日學(xué)生眼中的壞男孩。竟然能說(shuō)出這樣的話(huà)來(lái)，可見(jiàn)同學(xué)的友誼、團結的力量有多大。團結使俞前進(jìn)冒著(zhù)生命的危險，去鎮上找人，一路上他遇到很多危險，甚至被蟒蛇咬到。但是，為了活著(zhù)，為了救出同學(xué)們的生命，為了不辜負同學(xué)們對他的信任，他竟然毫不猶豫的咬斷了那個(gè)被毒蛇咬斷的手指頭。
六名少男少女們終于活了下來(lái)，憑借著(zhù)團結的力量、頑強的毅力活了下來(lái)，我們要像他們學(xué)習，讓心靈“震動(dòng)”起來(lái)。
讀后感作文500字 篇6
冰心奶奶的《小橘燈》是一本多彩的生活故事集，它就像一個(gè)難以捉摸的調味瓶，隨著(zhù)故事的起伏時(shí)刻讓我感受到生活的酸甜苦辣咸，其中讓我感觸最深的一篇就是“六一妹”。
這篇故事的主題是“離”，講述自己遇見(jiàn)了一個(gè)樸素的村莊女孩，名喚“六一”，作者也與她成為了朋友�？珊镁安婚L(cháng)，六一遇到了火災，不幸去世。作者非常傷心之余便更加想念六一了，當她正蹲在河邊洗衣服時(shí)，一位青衣女孩緩緩走來(lái)，那一瞬間作者竟將她當成了六一，原來(lái)她是六一的妹妹。
六一妹開(kāi)口問(wèn)：“請問(wèn)你是甄珠嗎？”作者愣住了，“姐姐去世前交代我一定要和你成為朋友，替她補一份情�！睆拇俗髡吆土幻醚永m了這份特殊的友情，成為了好朋友。
可沒(méi)過(guò)多久，六一妹要回鄉下去了，離別時(shí)，她只說(shuō)了句：“忘了我吧！”“無(wú)論如何，我都不會(huì )忘記你的，我每天都會(huì )去山頂上盼你早日歸來(lái)�！弊髡呔髲姷卣f(shuō)道。
其實(shí)作者的內心一直是含著(zhù)悲傷的，但她依然樂(lè )觀(guān)地對待生活，再遇六一妹是她的一個(gè)小確幸。在六一妹走了之后，她也沒(méi)有讓自己再次消沉，而是懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心盼她早日歸來(lái)，相信她的樂(lè )觀(guān)會(huì )讓她遇到更多更好的朋友。
我覺(jué)得這才是對待生活應該有的態(tài)度，每個(gè)人不可能都是一帆風(fēng)順，遇到小挫折時(shí)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)才是你的保護傘�？荚嚳嫉貌缓�，傷心難過(guò)于事無(wú)補，不如加把勁兒把掌握不牢的功課再多復習幾遍，下一次一定會(huì )取得進(jìn)步的。讓我們用一顆樂(lè )觀(guān)的心來(lái)對待生活吧，相信快樂(lè )會(huì )一直伴隨在左右！
讀后感作文500字 篇7
第一次讀史鐵生的作品，是兒子初一語(yǔ)文課本中的課文《秋天的懷念》，從課文中能看出作者命運的多舛。但是讀了《病隙碎筆》后，才知道他所承受的苦難用“命運多舛”是遠遠不能形容的。雙腿癱瘓，雙腎衰竭，又患上了“尿毒癥”，三天一次透析，人生的苦難幾乎都找上了他。連他自己都說(shuō)“我的職業(yè)是生病，業(yè)余寫(xiě)作”�？吹竭@些的時(shí)候，我的心里真的覺(jué)得很壓抑，什么是生活？是生下來(lái)，然后努力活下去嗎？
而他，卻在那輪椅上，思索和探尋著(zhù)生命的終極意義；用理性的文筆，甚至是幽默的語(yǔ)調，述說(shuō)著(zhù)他對生活的熱愛(ài)和與疾病的抗爭；他體驗到的是人生的苦難，表達出來(lái)的卻是存在的歡樂(lè )和充實(shí)。特別是他面對苦難的態(tài)度，可以給我們很多啟示——“生病的經(jīng)驗是一步步懂得滿(mǎn)足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽�？人粤�，才體會(huì )到不咳嗽的嗓子多么安詳�！薄� 其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運的，因為任何災難面前都可能再加上一個(gè)‘更’字�！笨吹竭@些文字，我們作為一個(gè)身體健康的人，還有什么理由埋怨這樣不滿(mǎn)那樣呢？
或許身邊很多人這樣比你好那樣比你強；或許你會(huì )不平，自己付出再多，可是卻得不到回報，有人輕輕松松卻能得到很多�？墒蔷拖袷疯F生在書(shū)中說(shuō)的那樣，“命運，就是說(shuō)，這一出‘人間戲劇’需要各種各樣的角色，你只能是其中之一，不可以隨意調換�！彼焉畋茸鲬騽�，詮釋的那么準確，“要讓一出戲劇吸引人，必要有矛盾、有人物間的沖突，矛盾和沖突的前提，是人物的性格、境遇各異，乃至天壤之異�！苯邮苊\并坦然面對，可能人就會(huì )活得不那么累，不那么期期艾艾吧。
當我們?yōu)橐恍┥瞵嵤聼⿶罆r(shí)，不妨想想史鐵生，想想《病隙碎筆》，然后你就會(huì )發(fā)現自己其實(shí)是幸福的！
讀后感作文500字 篇8
《關(guān)鍵在于落實(shí)》從17個(gè)方面，以15萬(wàn)字的精辟論述，詮釋了落實(shí)的真諦，點(diǎn)擊了落實(shí)的現實(shí)意義，提示了落實(shí)不力帶來(lái)的危害，探尋了落實(shí)不力的根源，并為有效落實(shí)提供了建設性意見(jiàn)。
讀了該書(shū)，對落實(shí)一詞有了更深刻的體會(huì )，落實(shí)是一種觀(guān)念，是一種責任，是一種意志，是一種文化。落實(shí)是最有效的絕招，落實(shí)是成功之基，空讀是失敗之后。健全落實(shí)制度，打造落實(shí)組織，構建落實(shí)文化，創(chuàng )造落實(shí)流程，培養落實(shí)意識。把落實(shí)做到目標上，把落實(shí)做細做精，加大落實(shí)力度，保證落實(shí)時(shí)間，提高落實(shí)效率，提供落實(shí)保障，注意落實(shí)方法�？傊崖鋵�(shí)貫穿于工作的始終，貫徹到工作的每個(gè)角落。我們的每項工作都各有特色，不要以為簡(jiǎn)單就不愿做，不要以為容易就不想做，其實(shí)，把簡(jiǎn)單的事情千百遍都做對就是不簡(jiǎn)單，把容易的事情認真，扎實(shí)地做好，就是不容易。因為這要求我們認認真真、扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)。
我們正處于一個(gè)缺少落實(shí)文化的國度，我們的各項工作必須靠不折不扣的落實(shí)來(lái)完成。一位偉人說(shuō)，世界上人和事就怕“認真”二字，共產(chǎn)黨人最講“認真”。這里的“認真”就是指落實(shí)，中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者，絕不缺少各類(lèi)規章制度，缺少的是對各類(lèi)規章制度不折不扣的執行，這里的“執行”就是落實(shí)。落實(shí)是做任何工作成敗的關(guān)鍵。
作為一名農村基層干部，就應該把黨在農村的路線(xiàn)、方針、政策落實(shí)下去，把全心全意為人民服務(wù)的思想落實(shí)到各項工作中去，落實(shí)到工作的各個(gè)方面。只有認真去落實(shí)，我們才能出色完成組織和領(lǐng)導交給的工作任務(wù)，才能不負眾望、不辱使命。
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