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挪威的森林讀后感2000字
讀完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的挪威的森林讀后感2000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
挪威的森林讀后感2000字1
一、學(xué)習方面
我始終分外珍惜這個(gè)來(lái)之不易的工作機會(huì )，總是充滿(mǎn)熱情的對待領(lǐng)導交辦的每一件事，不會(huì )的地方就努力去掌握。我天生對未知的知識領(lǐng)域保有一顆強烈的好奇心，總是希望能通過(guò)自學(xué)，通過(guò)交流，豐富自己的知識儲備，完善自己的理論體系。在這一年里，我把自己放在一個(gè)“小助手”的位置上，協(xié)助領(lǐng)導、同事做好項目籌建的各項工作。同時(shí)，我希望通過(guò)我的協(xié)調能力，通過(guò)我的'熱情和真誠，把xx項目部的辦事效率提到更高的水平，使本部門(mén)成為集團的榜樣。
二、工作方面
xx加工工藝方面，我也曾“按圖索驥”到圖書(shū)館借書(shū)，以能完全看懂工藝流程圖為目標，惡補相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，做到“知其然亦知其所以然”，只有把工藝搞懂了，才能清楚如何把工廠(chǎng)建好，運行好。工藝方面，我還將并且十分愿意認真學(xué)習、深入了解，爭取完全掌握油廠(chǎng)運行的整套模式，將來(lái)做維持工廠(chǎng)正常運行的“小助手”；土建施工方面，我很樂(lè )意跑工地向專(zhuān)家們請教各類(lèi)建筑知識。
三、反省自身存在的不足
我時(shí)常反省，反省自己工作中的不足，進(jìn)一步認識自己，揚長(cháng)避短，爭取在新的一年里在工作上有更出色的表現。首先要更加注重細節，下班前寫(xiě)好施工日志，收拾好桌面，從容的結束一天的工作，而不是慌亂的去趕班車(chē)；其次是更加細化工作時(shí)間，科學(xué)合理的安排好每一項工作，不再出現拖拉的跡象；最后是加強體育鍛煉，保持充沛的精力，繼續堅持每逢節假日去體育館鍛煉身體，才能適應今后長(cháng)時(shí)間進(jìn)駐工地這樣相對艱苦的工作環(huán)境。
在新的一年里，我會(huì )更加用心工作，服從安排，一絲不茍地完成好項目建設中分配到的任務(wù)，同時(shí)也將時(shí)刻牢記“分工不分家”的工作態(tài)度，提高團隊協(xié)作能力，共同為xx建設項目添磚加瓦！
公司普通員工工作總結時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿(mǎn)希望的一年就伴隨著(zhù)新年伊始即將臨近�，F就本年度重要工作情況總結如下。
一、思想認識方面
我個(gè)人的職責是為服務(wù)處領(lǐng)導、各部門(mén)和員工做好服務(wù)工作，確保服務(wù)處各項工作正常開(kāi)展。所以，今年的指導思想是“強化服務(wù)功能、增強服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量”。我的工作比較龐雜凌亂，甚至有些瑣碎。但其重要性卻不容忽視，尤其是在后勤保障方面，有的事情雖小，但其影響面很大，缺少打印紙或墨盒更換不及時(shí)可能導致重要檔不能及時(shí)出稿。這些事情可能簡(jiǎn)單，人人能做，但我認為不是每個(gè)人都能把它做好，我對自己的要求是既然重要，沒(méi)有理由不把它做好。
二、辦事效率方面
思想上認識明確，行動(dòng)上當然有所表現，工作效率對每件工作都很重要。工作效率對我這方面工作非常重要，有的事情是高效率才能彰顯它的價(jià)值和意義。為提高工作效率，我的方法是日常性工作未雨綢繆，偶發(fā)性事情高效解決。確保服務(wù)處工作不受影響或少受影響。
三、主動(dòng)性方面
許多工作只有積極主動(dòng)，才能從容自如，要不然會(huì )疲于奔命，忙于應付。份內之事，不要領(lǐng)導交辦，更不要領(lǐng)導催辦。領(lǐng)導交辦的事，不推不拖，各部門(mén)和個(gè)人的事情同樣不推委、不敷衍，能解決及時(shí)解決，不能解決及時(shí)匯報。
四、工作實(shí)績(jì)方面
服務(wù)處的創(chuàng )優(yōu)工作在公司相關(guān)領(lǐng)導的指導下，通過(guò)不斷完善、積極整改，對不足之處進(jìn)行整改，在整改過(guò)程中，使我從中學(xué)到物業(yè)行業(yè)在工作要求是細致化、流程化、標準化，對各項檔要求均要熟練掌握然后在從實(shí)際中去教會(huì )員工。特別是我自身對創(chuàng )優(yōu)理解不深，以至在做的過(guò)程中很多地方無(wú)從下手，最終工作脫節。積極學(xué)習公司、服務(wù)處關(guān)于管理新措施、新規定、新辦法，對各項管理辦法、工作手冊深入學(xué)習。在后期迎檢過(guò)程中對“匯報材料”印刷廠(chǎng)家進(jìn)行羅列篩選，最終以在行業(yè)較低的價(jià)格印出我們需要的產(chǎn)品；“匯報視頻短片”
對打印機、復印機、傳真機、計算機等辦公設備的維修與維護。服務(wù)處建立幾年來(lái)，部分易耗資產(chǎn)逐步進(jìn)入老化期，設備問(wèn)題影響正常工作，部門(mén)報修報主任同意后，積極聯(lián)系廠(chǎng)家或經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行維修，確保服務(wù)處的工作不受影響。辦公易耗品的保障。各種易耗品打印紙、碳粉、配件等需求較大，積極保障好這些常規易耗品的供應。日常辦公用品的保障，積極與庫管做好銜接，對各部門(mén)需要申購的物資進(jìn)行對接，并上報服務(wù)處主任進(jìn)行審批，在事后做好保存、發(fā)放工作。做好員工宿舍的管理，對新入職員工進(jìn)行住宿的安排，事后積極關(guān)心，把工作思路變被動(dòng)為主動(dòng)，積極主動(dòng)，爭取創(chuàng )造高質(zhì)量的服務(wù)體系，保證服務(wù)處的各項工作正常進(jìn)行。
挪威的森林讀后感2000字2
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結一下過(guò)去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。
二、我是第一次接觸保育工作，這學(xué)期我是大班的保育員，經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，把孩子當做自己的孩子，從內心去關(guān)心他們。
三、每天早上來(lái)園，首先做到開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境、物品的清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴格執行一日衛生消毒，各種資料記錄清晰。
四、在衛生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習慣，我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當的鼓勵他，漸漸的'這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習，從剛開(kāi)始對工作的不熟悉到現在的得心應手，這些都離不開(kāi)領(lǐng)導和同事對我的幫助，當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，爭取把工作做得更好。
挪威的森林讀后感2000字3
兒童保育在幼兒園工作中具有重要意義，因為工作的對象是正在發(fā)育和成長(cháng)的兒童。學(xué)齡前兒童正處于生長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。它們快速生長(cháng)發(fā)育。但他們的身體尚未發(fā)育完全，對環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗力不足，容易受到外界各種疾病因素的干擾，從而影響身體健康。因此，加強體育鍛煉，實(shí)施扎實(shí)有效的防病措施，是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
一、管理制度規范到位
我園對保育工作實(shí)行園長(cháng)負責制。園內成立了由園長(cháng)、保健老師及全體保育員組成的衛生保健小組。嚴格執行人員培訓計劃，保育員也大多具有高中學(xué)歷水平，并經(jīng)過(guò)婦幼保健院的衛生保健知識培訓。全園設有保健室、隔離室，保健室內物品設施齊全，有流水洗手設施，無(wú)處方藥及過(guò)期變質(zhì)藥品，藥品標簽明確、清楚，各種制度表格健全，各類(lèi)統計數據及時(shí)上墻，并能定期組織衛生檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
二、幼兒的`生活安排科學(xué)有序
我園根據幼兒的年齡特點(diǎn)，指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時(shí)間，要求全體教職員工嚴格執行作息時(shí)間，規范操作程序。我們注重教育孩子養成良好的生活衛生習慣，經(jīng)常教育孩子注意個(gè)人衛生，做到飯前便后用肥皂流水洗手，不挑食，不偏食，飯后漱口，平時(shí)勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指。在注重自身衛生的同時(shí)，我們也要求小朋友們保持公共場(chǎng)所的清潔，不要隨地吐痰，不要亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園環(huán)境的整潔美觀(guān)。
三、把好防病治病關(guān)口
1、嚴格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅持做好新生入園體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，入園體檢率要求100%合格，入園后，每學(xué)期為幼兒測量身高、體重，并及時(shí)作好評價(jià)、匯總，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)矯治。
2、關(guān)掉晨檢。保健老師堅持每天認真晨檢，做到問(wèn)診、看、摸，做詳細記錄，了解每個(gè)孩子的健康狀況。在傳染病流行期間，加大工作力度，及時(shí)隔離兒童，防止其進(jìn)入園區傳播。
3、把好消毒關(guān)。我們制訂了詳細的消毒要求，要求每位保育員熟練掌握，按要求嚴格規范操作，并做好記錄。
4、做好預防接種工作。按照計劃免疫要求，積極配合有關(guān)部門(mén)做好兒童計劃免疫登記工作，動(dòng)員有缺口的兒童進(jìn)行補種。
四、嚴把安全關(guān)
我們成立了安全組織負責全園的安全工作，經(jīng)常對全園的大型玩具、戶(hù)外設備、電器、水電管道進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，消除事故隱患。
五、衛生宣教
根據季節和發(fā)病情況，定期辦衛生保健知識宣傳欄，宣傳育兒、護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動(dòng)之中，并在《家長(cháng)園地》上開(kāi)辟專(zhuān)欄，介紹科學(xué)育兒知識。近年來(lái)，幼兒心理健康問(wèn)題一直受到社會(huì )的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長(cháng)。為此，我們將幼兒心理健康問(wèn)題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問(wèn)題。同時(shí)定期向家長(cháng)宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。
六、完善各類(lèi)臺帳資料的登記
平時(shí)我們注重各類(lèi)衛生保健臺帳的登記，按要求認真填寫(xiě)，準確統計，各類(lèi)數據及時(shí)上墻公布。
七、完成體格檢查并進(jìn)行評價(jià)。
挪威的森林讀后感2000字4
時(shí)間過(guò)得真快！11月份就要結束了，我11月份幼兒園的工作也要結束了。面對11月份的班主任工作，我做了自己的工作總結。
一、舉辦閱讀活動(dòng)
這個(gè)月，為了加強孩子的閱讀能力，我舉辦了一次閱讀活動(dòng)，持續了一個(gè)月。孩子們被要求每周讀一本書(shū)。讀完書(shū)后，孩子們被要求寫(xiě)下他們的閱讀經(jīng)歷，并展示摘錄的好單詞和句子。幼兒已經(jīng)進(jìn)入大班，培養他們的閱讀能力很有必要。他們早就識字了，只有通過(guò)閱讀才能鞏固文字，提高閱讀能力。這個(gè)活動(dòng)舉辦了整整一個(gè)月。我配合父母幫助大班的孩子完成了規定的四本書(shū)，孩子都很好的完成了閱讀任務(wù)。這個(gè)月底，我展示了結果，我看到了他們的進(jìn)步。班上大部分孩子都能順利看書(shū)，這就是這次活動(dòng)的成功之處。
二、展開(kāi)大掃除衛生
本月也是衛生大掃除最多的一個(gè)月，由于進(jìn)入到了季節轉換的時(shí)候，天氣變得干燥，溫度也降低，如此就更要注意幼兒們的.衛生健康。為此我展開(kāi)了一系列的大掃除活動(dòng)，先是把教室進(jìn)行了大范圍的消毒處理，所有的桌椅，全部都搬到外面清洗消毒暴曬，教室的門(mén)窗也都擦洗干凈。孩子們睡覺(jué)的被子都拿去曬了，床單都清洗了一遍，把用來(lái)睡覺(jué)的教室也進(jìn)行了大掃除，清洗并消毒，通風(fēng)換氣。這樣的大掃除在本月進(jìn)行了兩次，盡可能的維護孩子們的健康，讓我們的生活環(huán)境有所保障。
三、家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)工作
本月開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，月初開(kāi)了一次，主要不是向家長(cháng)匯報上月幼兒的學(xué)習和生活，把成績(jì)進(jìn)行了公布，然后就是把本月的工作計劃向家長(cháng)們都進(jìn)行了告知，為此家長(cháng)很配合。月中旬又開(kāi)了一次家長(cháng)會(huì )，向各位家長(cháng)講述幼兒安全的問(wèn)題。家訪(fǎng)工作也是在中旬進(jìn)行的，主要是去到幼兒家里跟家長(cháng)們了解幼兒的生活環(huán)境，了解家庭的基本情況。在家訪(fǎng)的過(guò)程中發(fā)現一些家庭條件稍差的，與此也提供了幫助。
一月過(guò)得挺快的，馬上就是新的一月了。這一個(gè)月的工作進(jìn)展順利，已經(jīng)完成了所有的工作，但是我也知道，這個(gè)月做的再好，也不代表下個(gè)月可以做的更好。我只能盡力把下個(gè)月的大班管理好，12月把班主任的工作做得更好。
挪威的森林讀后感2000字5
在過(guò)去的一段時(shí)間里，作為一名幼兒園保育員，我非常重視衛生消毒工作，并取得了一些成果和體會(huì )。
首先，我認真貫徹執行了衛生消毒的工作要求。我每天對教室、活動(dòng)室、衛生間等區域進(jìn)行全面清潔和消毒，保持了幼兒園的整潔和干凈。我定期清洗和消毒桌椅、玩具、床上用品等，以確保幼兒的安全和健康。
其次，我注重幼兒個(gè)人衛生的教育。我向幼兒傳授正確的洗手方法，并幫助他們養成良好的洗手習慣。我鼓勵幼兒咳嗽時(shí)用紙巾或肘部遮住口鼻，避免病菌傳播。
再次，我與家長(cháng)保持了密切的合作。我向家長(cháng)們傳達衛生消毒相關(guān)的知識和技巧，并鼓勵他們在家中也進(jìn)行衛生消毒工作。我與家長(cháng)們共同努力，為幼兒的健康提供保障。
最后，我定期參加衛生消毒培訓，增加自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能。我學(xué)習了最新的消毒方法和工具，對衛生消毒工作有了更深入的了解和掌握。
總體上說(shuō)，衛生消毒工作對于保護幼兒的健康和安全至關(guān)重要。作為一名幼兒園保育員，我積極履行自己的.職責，認真做好衛生消毒工作。我將繼續努力，不斷提升自己的能力，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展提供一個(gè)健康、安全的環(huán)境。
挪威的森林讀后感2000字6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一年的工作連忙就要結束立馬了�；仡欉@一年的保育工作，有成績(jì)也有不足，貝阿爾恩縣本年的工作總結如下：
一、師德師風(fēng)方面：
在工作中，我能服從領(lǐng)導安排的交回各項工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認真、負責，尊敬領(lǐng)導，團結同事，愛(ài)護幼兒，盡自己組織工作最小的努力做好班級的各項工作，憑自己的良心和責任心周密照顧幼兒，使做出幼兒得到良好的`生長(cháng)和發(fā)展，并逐漸使其養成自己的事情自己做好的良好習慣，得到家長(cháng)的高度評價(jià)。
二、本職工作方面：
我十分熱愛(ài)自己的本職工作，我愛(ài)孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細心耐心地照看、愛(ài)護他們，午睡時(shí)為他們蓋被子，游戲時(shí)為他們擦汗，生病時(shí)為他們喂藥，為尿床的幼兒清洗毛毯、衣物……閑暇時(shí)為幼兒教育講故事，啟發(fā)他們的智慧，通過(guò)故事改正他們生活中常規的一些小錯誤，和他們談心。以致于湯璐帆小朋友多次邀請我到她們家開(kāi)講，并許諾：拿好多好多玩具給我玩。我告訴優(yōu)優(yōu)，我喜歡看書(shū)，她馬上接著(zhù)說(shuō)：我家里也有很多很多的書(shū)呀。親眼目睹孩子們陽(yáng)光燦爛的親歷笑臉，我開(kāi)心滿(mǎn)足極了……我感覺(jué)我自己真正做到了一個(gè)保育老師應盡的責任。
作為保育老師，班級的衛生保健是一項非常重要的工作。為了分清班級的干凈、整潔，我每天堅持仔細、認真地打掃盥洗室安全衛生，每天堅持為茶杯、毛巾消毒，堅持每周對班級進(jìn)行紫外線(xiàn)照射，每周用“84”消毒液擦拭桌椅、玩具、墻面、廁所、扶手等，每月清洗被褥……督促孩子要多喝水，注意個(gè)人衛生，做到飯前便后要洗手，還教育幼兒用正確的方法洗手，防止疾病的發(fā)生，積極孩童配合園醫做好幼兒身體全面的檢查工作。
三、保教配合方面：
作為保育老師，配合班級教師的教學(xué)工作也是非常重要的。每當老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)前會(huì )，我都會(huì )主動(dòng)配合老師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書(shū)、繪畫(huà)油紙，指導幼兒畫(huà)畫(huà)、做手工、做游戲、講故事等。我還不但經(jīng)常在當班老師突然上面有事不在時(shí)，組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，寫(xiě)家園聯(lián)系冊，給家長(cháng)打電話(huà)等。由于我的積極配合，做出得到了班級老師的肯定和贊許，我自己的基本素質(zhì)也得到了提升提高。
四、個(gè)人學(xué)習方面：
為了不斷提高自身進(jìn)一步提高的素質(zhì)和技能，我堅持學(xué)習有關(guān)幼兒教育方面的知識，嘗試看幼兒自理能力培養方面的研究。xx年5月在XX區論文比賽中，榮獲了三等獎，保育技能比武在環(huán)保區內喜獲二等獎……在這里我要感謝園領(lǐng)導給了我的機會(huì )，希望今后領(lǐng)導們能為我們提供支持
挪威的森林讀后感2000字7
一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導的指導下，在同事們得關(guān)心，支持和幫助下，使我學(xué)會(huì )了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jì)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去的工作經(jīng)驗，以使我更好地提高自己的工作水平。
�。ㄒ唬┪覠釔�(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律，積極參加學(xué)校組織的學(xué)習和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作。
�。ǘ┪沂堑谝淮谓佑|保育工作，我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園，難免會(huì )有些害怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當做自己的孩子，從內心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護他們，孩子們都是剛剛入園，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的'生活，剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
首先，當我們在戶(hù)外的時(shí)候，讓孩子多做活動(dòng)，在吃的過(guò)程中給孩子介紹吃每一道菜的好處，比如:青菜有大量的維生素，吃白皮膚，黑頭發(fā)，吃肉，讓孩子長(cháng)得又高又健康。 其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì )自己吃飯，聽(tīng)他家長(cháng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補充，我們就及時(shí)和他家人交流。同時(shí)希望家長(cháng)配合老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當然大多數幼兒適應能力比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。
�。ㄈ┰谛l生保健方面，我以培養幼兒各種生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子，毛巾，培養幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干。在午睡時(shí)，xx要上兩次廁所，并且要按時(shí)提醒他，聽(tīng)他家長(cháng)說(shuō)，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過(guò)老師的提醒和培養，他很少流尿了。
活動(dòng)時(shí)，對于出汗多的孩子，我及時(shí)給他們擦汗，防止感冒。隨著(zhù)天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱的孩子要特別照顧。我們班有雙胞胎，身體不好，怕冷。我要時(shí)刻關(guān)注他們的冷熱情況，給他們或多或少的衣服。
我每天認真的做好消毒工作，減少有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(cháng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細心，耐心去照顧他們。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。
當然，我在工作中也有一些粗心和不足之處。在今后的工作中，我會(huì )不斷總結經(jīng)驗，配合老師，吸取教訓，盡力做好必要的工作。
粗略總結一下，如有不妥之處，請各位領(lǐng)導和同事批評指導。
挪威的森林讀后感2000字8
教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展離不開(kāi)后勤工作，保育工作在幼兒園教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用。本學(xué)期繼續堅持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，在園長(cháng)的領(lǐng)導下盡心盡力做好后勤服務(wù)工作�；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作總結如下：
一、思想工作方面：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫生交流。
二、生活衛生方面：
做到來(lái)園開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔;盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;
廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )拖干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用衛生香去味，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待;嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養幼兒的.一日生活常規。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長(cháng)工作。
五、保育員學(xué)習方面：
能認真學(xué)習各種保育知識。如：《如何搞好盥洗室、廁所衛生》、《餐前消毒擦桌子的方法》、《冬季對幼兒的戶(hù)外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步;并把所學(xué)的知識運到實(shí)際工作當中。
本學(xué)期，在與班級教師的密切配合下，確保了教育教學(xué)的順利開(kāi)展、保證了幼兒愉快的在園生活，同時(shí)也得到了家長(cháng)的肯定。下學(xué)期將繼續加倍努力，規范操作，扎實(shí)做好安全、衛生及護理方面的工作，以保證幼兒的身心健康�？傊�，我們將滿(mǎn)懷信心，努力工作，贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的信任，為海月幼兒園輝煌的明天繼續向前邁進(jìn)! 幼兒園保育員工作總結8
里本人主要擔任�。�1）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作；
在遇到不懂的地方就及時(shí)地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現不足的地方及時(shí)的糾正。把衛生工作做好的同時(shí)，做好幼兒日常工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作的一些體會(huì )：
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內的各項，熱愛(ài)集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導的分配，樂(lè )意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng )造新的好的傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習，每次學(xué)習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫生的，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫生交流。
為了做好“__”的預防工作，本人非常注重教室的通風(fēng)，搞好教室內外衛生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水、墻飾整潔、畫(huà)框無(wú)塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無(wú)浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物、水杯內無(wú)事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì )墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開(kāi)使用，做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認真做好班中每個(gè)角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來(lái)對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng )新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準確，按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀(guān)察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。戶(hù)外活時(shí)對幼兒進(jìn)行，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據教師的，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(cháng)工作。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結。但是，本人還存在著(zhù)許多不足之處，今后一定會(huì )更加努力，把保育工作做得更好！
挪威的森林讀后感2000字9
時(shí)光在匆匆流失，在本學(xué)期我擔任中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè )也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習進(jìn)取，總結工作經(jīng)驗。
認真做好自己的保教工作，社會(huì )在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習他們的長(cháng)處和經(jīng)驗，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內和班級任務(wù)，盡自己力所能及，及時(shí)完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規的培養工作。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動(dòng)中養成良好的行為習慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養文明行為習慣，讓幼兒學(xué)會(huì )使用、收放自己的物品。
2、注意培養幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習穿著(zhù)服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等，培養幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
三、加強幼兒安全意識的培養，杜絕了安全責任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線(xiàn)范圍內，排除一切不安全因素，同時(shí)對幼兒進(jìn)行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì )對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項安全措施，強化及時(shí)的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長(cháng)放心。認真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(cháng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(cháng)拿回去清洗。
四、認真學(xué)習"保育員工作職責"，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。
五、認真做好清洗消毒工作，平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，室內無(wú)紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面整潔，無(wú)死角。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的.目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要認真總結自己的工作經(jīng)驗，提高自己的保育工作水平。這學(xué)期我帶的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：
一、不斷學(xué)習，總結經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、家長(cháng)對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：
�。�1）虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，學(xué)習她們在保育方面的長(cháng)處和經(jīng)驗，借此來(lái)不斷提高自己的保育水平。
�。�2）毫無(wú)怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
二、手腳勤快、做好衛生、消毒工作。
我每天早上來(lái)園就把教室的門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養成講衛生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，放學(xué)把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，從而減少病菌的生長(cháng)，讓寶寶在舒適的安全衛生的環(huán)境中成長(cháng)。
三、照顧好幼兒的一日生活。
每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進(jìn)行了戶(hù)外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提醒幼兒喝水、上廁所�；顒�(dòng)后給幼兒清潔手和面部衛生。如有幼兒生病，我會(huì )按時(shí)給他們喂水，注意觀(guān)察是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專(zhuān)心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話(huà)，不亂扔，不掉飯的好習慣。
四、做到保教結合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛生、消毒工作后，我還會(huì )協(xié)助孫老師和胡老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規工作。
五、家園互動(dòng)。
我知道要搞好班級工作，需要家長(cháng)的配合。我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(cháng)都感覺(jué)非常高興和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長(cháng)反映幼兒在園生活、學(xué)習情況，認真聽(tīng)取家長(cháng)建議。
在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進(jìn)和完善，同時(shí)還需要學(xué)習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地說(shuō)一聲謝謝時(shí)，我的心里像喝了蜜一樣的甜。
挪威的森林讀后感2000字10
時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教化還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教化、保育都合格的老師。
我在幼兒園工作也快有一年的時(shí)間，與班上的老師、小摯友相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的不足的地方，須要進(jìn)一步改進(jìn)，同時(shí)也特別感謝老師在我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導對我的關(guān)切與支持，使我在工作中不斷的完善自己。
有些家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐性，首先把小摯友當作自己的摯友一樣，同等相處，自覺(jué)地愛(ài)惜弱小同伴，知道什么是謙讓?zhuān)裁词菓z憫。
其實(shí)，我們在日常生活中多表?yè)P，與激勵也可以促進(jìn)幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信念來(lái)源于大人不斷的激勵和表?yè)P，從而強化良好行為習慣的養成，對小摯友明確不良的危害，從而改掉不良習慣。
比如，我們班上有幾個(gè)小摯友特挑食，偏食的壞習慣，還有個(gè)別的幼兒一起先吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說(shuō)的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提示他們，進(jìn)偏食的危害性，假如缺少就會(huì )影響身體的正常發(fā)育和健康，簡(jiǎn)單患各種疾病，還打比方告知小摯友，多吃青菜與肉類(lèi)可以讓小摯友長(cháng)得高，吃水果可以讓小摯友越長(cháng)越美麗，簡(jiǎn)潔的比方小摯友易懂，易明白這些道理。
凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬(wàn)不要責罵孩子，逼著(zhù)他們吃，可以定一下一條規則“你們必需把每個(gè)菜都嘗一遍，假如不喜愛(ài)的，就不必再吃了�！笨葱├蠋煂Ψ浅Ｌ羰车暮⒆觿倮赜昧恕俺匀凇钡姆椒�，當然要留意老師千萬(wàn)不要強逼小摯友，使小摯友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長(cháng)不利，經(jīng)過(guò)勸導能少量進(jìn)食的小摯友，我與老師都會(huì )在第一時(shí)辰表?yè)P他們的進(jìn)步，或者調動(dòng)幼兒的內在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小摯友自覺(jué)遵守紀律，我首先會(huì )對小摯友要求“看班上哪些小摯友吃飯吃得又快又好，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，不挑食，他們就會(huì )得到嘉獎，吃得又快又好的小摯友，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我希望每個(gè)小摯友都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小摯友才能有嘉獎�！边@樣以后吃得很慢的挑食的小摯友等一些壞習慣漸漸有所變更，這種狀況不能急，只能漸漸堅持下去，就會(huì )把不良的習慣訂正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小摯友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小摯友不是不會(huì )疊被子，而是偷懶隨意疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì )明確要求小摯友疊好，放好，首先我會(huì )示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小摯友明白自己的事情自己做，讓小摯友養成良好的生活習慣。
小摯友的自控實(shí)力較差，往往從細小的過(guò)程中，漸漸地養成不良習慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小摯友比較自私，簡(jiǎn)單發(fā)脾氣，自己愛(ài)玩的東西老與人爭搶?zhuān)l(fā)覺(jué)時(shí)要剛好賜予訂正，并對此教化小摯友要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓?zhuān)瑺幾龊煤⒆印?/p>
在我們班上就常常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在上個(gè)星期的早上黃星某小摯友跑來(lái)跟我說(shuō)：“常姨，你去幫我說(shuō)一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個(gè)汽車(chē)玩具�！钡人麄冋f(shuō)完了各自的理由，我就勸告他們，要團結友愛(ài)，他們倆都喜愛(ài)這個(gè)汽車(chē)玩具對吧，看誰(shuí)爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好摯友嗎?有好的'東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會(huì )兒，再給你玩好嗎?他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個(gè)別自私的小摯友，自帶玩具不讓別的小摯友碰，我就開(kāi)導他，小摯友要懂禮貌，不行以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時(shí)候也叫你一起玩，你說(shuō)好不好?一般經(jīng)過(guò)勸導的小摯友都會(huì )開(kāi)快樂(lè )心的一起玩，也會(huì )相互謙讓的。
總之在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中，我們與老師都會(huì )嚴格要求自己，要求幼兒，比如睡覺(jué)的時(shí)候，我們會(huì )提示小摯友要寧靜，不要防礙別人等，比如看到小摯友在周一早上回園時(shí)見(jiàn)到老師，阿姨也不打招呼，我們就會(huì )提示他，你怎么見(jiàn)到老師阿姨不問(wèn)好，這樣是沒(méi)有禮貌的，比如晚上帶小摯友出漫步時(shí)，我會(huì )提示班上的小摯友，見(jiàn)到弟弟、妹妹走過(guò)來(lái)了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問(wèn)好，并且要讓路，讓弟弟妹妹先走過(guò)，要讓他們自覺(jué)地愛(ài)惜弱小同伴，只要略微提示一下，他們都會(huì )做得很好的。
在以后的工作中我與老師盡量要求小摯友，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不隨意亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，讓小摯友養成良好的生活習慣，養成良好的道德文明習慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細致的關(guān)切，做得更到位一些，讓幼兒在各個(gè)環(huán)節中養成好的習慣，打下良好的基礎。
挪威的森林讀后感2000字11
轉眼間，學(xué)期又要結束了�；貞涍^(guò)去的日子，看似很忙，但感覺(jué)很充實(shí)，很有意義。既有壓力，又有動(dòng)力去工作。每個(gè)人都在要求自己努力，爭取更多的收獲�；叵肫饋�(lái)，有些遺憾。工作總結如下:
一、安全保育保教工作
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務(wù)。因此，作為生活教師，我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習，進(jìn)步自己崗位的安全意識和應對才能。加大自我安全工作的監督與檢查，發(fā)現不安全隱患，防患于未然。創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我們生活老師發(fā)揚了很大的作用，嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。嚴格按要求擺放物品，每天對班級前后的走廊和班級內的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓家長(cháng)看到的是一個(gè)潔凈、整潔的.學(xué)習、生活好處所。
二、團結協(xié)作、營(yíng)造和諧的班組氛圍
我們保育員擰成了一股繩，心往一處想、勁往一處使，分工協(xié)作，出色地完成了各項保育工作。同事間能互相幫助，不計較個(gè)人得失，由于崗位的特殊性，當有組員請假時(shí)，沒(méi)有專(zhuān)人來(lái)頂班，都是由其他組員兼職完成，這樣作為兼職人員就要一個(gè)人完成兩個(gè)人的工作，但他們毫無(wú)怨言，盡心盡力的做好每一項工作。有時(shí)廚房人員請假了，我們組員會(huì )自覺(jué)地參與幫廚工作，保證按時(shí)為幼兒提供餐點(diǎn)；整個(gè)班組就象一個(gè)家庭一樣，大家互相幫助、團結友愛(ài)，正是有了這樣團結和諧的班組氛圍，我們的班組欣欣向榮。
三、積極進(jìn)取、形成過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)能力
在我園的護士中，護士的專(zhuān)業(yè)能力參差不齊。為了互相配合，提高每個(gè)護士的專(zhuān)業(yè)能力，我們開(kāi)展結對教學(xué)活動(dòng)，充分利用園內資源，鼓勵有經(jīng)驗的護士和新護士自主結對，讓大家互相學(xué)習，共同進(jìn)步。在操作規范、生命教育等方面進(jìn)行指導和教學(xué)。，共同提高業(yè)務(wù)能力。比如有的護士在護理崗位上干了七八年，工作經(jīng)驗豐富，尤其是在季節變換、傳染病多發(fā)的時(shí)候。除了提前思考，提前做，他們還及時(shí)指示其他團隊成員，確保孩子的健康成長(cháng)，體現一切為了孩子的理念。 四、預防和控制傳染病，保障孩子健康
本學(xué)期幼兒園出現了手足口病，做為保育員，及時(shí)發(fā)現病例，馬上隔離患者，啟動(dòng)傳染病緊急預案，做好清毒預防工作。首先在態(tài)度上，每位教職工都能高度重視，及時(shí)了解情況。發(fā)生傳染病后保育員對各班玩具用品做好各類(lèi)清毒隔離工作，每天多開(kāi)窗通風(fēng)，天天紫外線(xiàn)消毒，除了做好消毒隔離工作，還加強了對孩子們的身體檢查，做好早發(fā)現，早隔離，早治療，保護其他幼兒的健康。
五、存在問(wèn)題
要把安全工作放在首位，更要仔細全面的照顧好幼兒，對家長(cháng)更熱情些，更主動(dòng)些，溝通方式要委婉些。
以上是本年度的保育組工作總結，俗話(huà)說(shuō)“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，在以后的保育工作中，不管是枯燥無(wú)謂的還是多彩多姿的，我都要不斷積累經(jīng)驗，與各位保育老師一起共同努力，勤奮的工作，刻苦的學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能，為幼兒園發(fā)展做出貢獻。為迎接市示范園的評估，我們一起努力吧。
挪威的森林讀后感2000字12
一、工作目標和任務(wù)
作為幼兒園保育員，我的工作目標是為兒童提供一個(gè)安全、溫馨、有趣的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)他們身心健康的全面發(fā)展。具體任務(wù)包括：負責班級管理和教育工作，進(jìn)行活動(dòng)策劃與組織，維護和培養與家長(cháng)的良好溝通關(guān)系。
二、工作進(jìn)展和完成情況
在過(guò)去一年的工作中，我扎實(shí)地完成了各項任務(wù)。在班級管理和教育工作中，我定期制定教育計劃，并結合孩子的實(shí)際情況，制定個(gè)別輔導方案。我注重對孩子的觀(guān)察和評估，及時(shí)調整教育方法和策略，提高教育質(zhì)量。此外，我積極參與幼兒園各項活動(dòng)，如運動(dòng)會(huì )、親子活動(dòng)等，為孩子創(chuàng )造更多的學(xué)習和交流機會(huì )。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在工作中，我遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先，有些孩子在適應期間出現了情緒和行為問(wèn)題，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰。其次，與一些家長(cháng)的溝通交流存在一定的困難，需要進(jìn)一步改善。此外，時(shí)間管理也是我需要進(jìn)一步提高的方面，有時(shí)候難以把握教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)策劃。
四、工作質(zhì)量和壓力
在工作中，我嚴格要求自己，力求做到細致入微，注重培養孩子的綜合素質(zhì)。我通過(guò)多元化的教學(xué)模式，培養孩子的動(dòng)手能力、自主學(xué)習能力和合作精神。在工作中，我也會(huì )遇到一些壓力，如孩子的個(gè)別問(wèn)題需要解決，工作量的壓力等，但我樂(lè )觀(guān)積極地面對，通過(guò)不斷的學(xué)習和成長(cháng)，逐漸解決并化解壓力。
五、工作經(jīng)驗和教訓
在過(guò)去的工作中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。首先，要善于發(fā)現和挖掘孩子的優(yōu)勢，注重激發(fā)其學(xué)習的興趣和動(dòng)力。其次，要不斷提升自己的.專(zhuān)業(yè)知識和能力，及時(shí)跟進(jìn)教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。在與家長(cháng)的溝通中，要傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，建立良好的合作關(guān)系。此外，要注重團隊合作，與同事間保持良好的溝通和協(xié)作。
六、工作規劃和展望
在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。我計劃參加相關(guān)培訓課程，學(xué)習國內外優(yōu)秀的幼教經(jīng)驗和教育理念，不斷豐富自己的知識儲備。我還計劃積極參與學(xué)校的教研活動(dòng)，與同事分享交流，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我將進(jìn)一步改善與家長(cháng)的溝通，建立互信互利的合作關(guān)系，共同為孩子的成長(cháng)而努力。
綜上所述，作為一名幼兒園保育員，我在過(guò)去一年的工作中，努力做到了扎實(shí)有效的工作目標和任務(wù)的完成，一直注重自己的提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教育水平，在工作中遇到難點(diǎn)和問(wèn)題時(shí)也能積極應對，并以積極的態(tài)度面對工作帶來(lái)的壓力。我相信，在未來(lái)的工作中，我將通過(guò)自身的不斷努力和學(xué)習，取得更好的工作成果，并為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的力量。
挪威的森林讀后感2000字13
繁忙而愉快的一個(gè)學(xué)期在孩子們的歡歌笑語(yǔ)聲中結束了。又到了總結過(guò)去，展望將來(lái)的好時(shí)機了，現將一學(xué)期工作總結如下：
在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們班在衛生保健方面取得了一定的成績(jì)。為了減少常見(jiàn)病和多發(fā)病的發(fā)生，教室和宿舍每天都用藥物定期消毒，杜絕了傳染病的流行。同時(shí)，做好常見(jiàn)病的預防工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理。做好班內各種物品的消毒工作，防止傳染病的發(fā)生。
培養孩子的生活習慣，防止孩子病從口入。比如，通過(guò)一年的小班教學(xué)，我們班的孩子在學(xué)習和生活上都有了一定的進(jìn)步。他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習，做自己的事，有的孩子還能主動(dòng)幫老師做一些力所能及的事情。作為一名教師，我們應該以最大的熱情和最寬廣的胸懷投入到自己的工作中去，盡我們最大的努力讓老師快樂(lè )地工作，讓孩子健康地生活。
讓家長(cháng)放心地把孩子交給老師，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活，幼兒健康，老師才會(huì )快樂(lè )。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
加強幼兒的'安但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。
挪威的森林讀后感2000字14
時(shí)間過(guò)的好快，不經(jīng)意間20xx年就要過(guò)去了，回想這一學(xué)期里有汗水也有歡樂(lè )，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步，真是又喜又憂(yōu)�，F將這學(xué)期的情況總結如下：
一、一日常規的培養
在日常工作中認真按照一日常規流程要求孩子，從入園到離園8個(gè)環(huán)節都不能漫不經(jīng)心。
1.入園后堅持每天開(kāi)窗通風(fēng)，用干凈抹布擦拭教室內外窗臺，做好餐前準備。
2.進(jìn)餐時(shí)介紹食譜鼓勵孩子健康飲食，及時(shí)為孩子添加飯菜，要求孩子吃飯時(shí)做到不撒飯、不剩飯、不挑飯，桌子干凈、衣服干凈、地面干凈。針對進(jìn)餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養孩子良好的進(jìn)餐習慣。
3.間操環(huán)節跟在隊伍的后面，及時(shí)提示孩子增減衣物，上下樓梯不要打鬧，跟著(zhù)老師一起做操。
4.室內活動(dòng)環(huán)節，配合班級老師進(jìn)行教育活動(dòng)，跟孩子一起做一個(gè)學(xué)習者。
5.戶(hù)外環(huán)節，安全最重要，肯定要讓每一個(gè)孩子都在老師的視線(xiàn)范圍內活動(dòng)，活動(dòng)前后檢查場(chǎng)地和孩子人數。根據天氣的變化給孩子增減衣服，活動(dòng)前注意提示孩子喝水；隨時(shí)攜帶毛巾和衛生紙為孩子擦汗，能做好孩子活動(dòng)的護理工作。
6.午睡環(huán)節，睡前要求孩子肯定要去廁所尿尿，及時(shí)巡視為孩子蓋好被子以防感冒。
7.午點(diǎn)環(huán)節，和早餐一樣為孩子有趣的介紹餐點(diǎn)，孩子吃完后迅速打掃完活動(dòng)室。
8.離園環(huán)節，檢查孩子的衣物和鞋子并及時(shí)整理，堅持做到人卡不分離，認真完成職責，做好離園后的消毒工作。
二、安全教育的開(kāi)展
孩子的安全是幼兒園工作的重中之重，沒(méi)有一個(gè)健康的身體何來(lái)美好的童年，因此孩子的安全頗為重要。
我會(huì )在給孩子一個(gè)整潔舒適環(huán)境的同時(shí)配合班級老師開(kāi)展一些安全教育內容的課程，并在孩子戶(hù)外活動(dòng)時(shí)及時(shí)提示孩子不做危險動(dòng)作和不到危險的地方去玩耍，保證讓孩子每天早上開(kāi)高興心的來(lái)到班級并在下午健健康康快快樂(lè )樂(lè )的'回到家里。孩子的快樂(lè )是對我工作的鼓勵，家長(cháng)的滿(mǎn)意是對我的工作的確信。
三、消毒工作
按時(shí)進(jìn)行玩教具消毒，并按照醫務(wù)室要求的每周二、四開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈管進(jìn)行班級空氣消毒。特別是在傳染病高發(fā)期肯定按照醫務(wù)室指示做好全面消毒。
四、家園共育
因為是中間來(lái)到這個(gè)班級，對班級孩子和家長(cháng)來(lái)說(shuō)都很生疏，因此我更加應該出現自己的一面讓大家看到，讓孩子家長(cháng)放心把孩子交到我們手里。利用每天接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)簡(jiǎn)短孩子在園的情況，家長(cháng)提出的問(wèn)題肯定要認真考慮后在給予對方合理的答復。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決避免發(fā)生不必要的麻煩。
本學(xué)期的保育總結如上，一年來(lái)我盡管取得了一些進(jìn)步，但也同時(shí)存在著(zhù)這樣那樣的不足，我會(huì )做好自己自己的工作同時(shí)做到三多：多向有經(jīng)驗的保育老師討教、多學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識、多反思自己的工作。繼續努力，力爭更上一層樓。
挪威的森林讀后感2000字15
本學(xué)期我接手我們班的保育工作，這不是我第一次干保育工作，所以一切都很順手。小班的寶寶很可愛(ài)，也很討人喜歡，所以我每天和他們在一起就很開(kāi)心。在我的照顧下看著(zhù)我們小四班的寶貝們，一天天長(cháng)高，一天天變漂亮，一天天變結實(shí)我很欣慰。寶貝們在幼兒園一日生活中最重要的幾個(gè)環(huán)節就是吃喝、玩樂(lè )、睡覺(jué)、學(xué)習，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中之一我是如何在三餐中幫助寶貝們成長(cháng)的？
進(jìn)餐為寶寶們身體發(fā)育提供了充足的營(yíng)養，也是寶寶們生活學(xué)習的物質(zhì)前提。小班幼兒初次上幼兒園，難免會(huì )把在家里養成的習慣帶到幼兒園，有的寶貝會(huì )在桌子上地上掉很多飯粒，會(huì )把饅頭泡在碗里吃，也會(huì )把饅頭穿在勺子上吃，有的會(huì )挑出自己不喜歡吃的扔掉，還有的寶寶不會(huì )用勺子，更可笑的是有的寶寶會(huì )坐到位置上等著(zhù)你去喂他。這在一定程度上影響了幼兒園的教育教學(xué)工作。面對班上幼兒出現的種種的情況，我們三位老師決定從幫助幼兒獨立吃飯開(kāi)始逐步建立良好的常規引導幼兒學(xué)習自我管理。
首先，我們通過(guò)家長(cháng)會(huì )形式幫助幼兒家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)，堅決不嬌慣、溺愛(ài)寶寶。讓寶寶自己動(dòng)手吃飯，已經(jīng)會(huì )吃飯的寶寶學(xué)習細嚼慢咽的吃。并且我們會(huì )在家園聯(lián)系欄中宣傳一些有關(guān)進(jìn)餐的知識，與寶寶家長(cháng)統一教育觀(guān)念，步調一致。
《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“幼兒園健康教育應樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，高度重視幼兒的心理健康�！蔽覀儗⒕筒铜h(huán)境營(yíng)造成“溫馨”的環(huán)節，每天就餐前，我們會(huì )讓幼兒聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè )、故事、手指游戲等安靜的游戲，使幼兒的情緒趨于穩定。飯前我會(huì )提前擦好桌子請小小值日生分發(fā)盤(pán)子。每個(gè)做值日生的寶寶都會(huì )特別開(kāi)心，并且努力做到最好，帶動(dòng)其他小朋友的愉快進(jìn)餐積極性。
在幼兒就餐時(shí)，為了引起幼兒的食欲及進(jìn)餐的興趣，我們事先會(huì )向幼兒介紹今天吃什么菜、喝什么湯，這些飯菜對我們的身體有什么好處等，并讓幼兒交流一下，但會(huì )提醒幼兒吃飯時(shí)不能交流，并且告訴他們?yōu)槭裁床荒苤v話(huà)。每個(gè)寶寶吃飯的.情況不一樣，作為保育教師的我，都會(huì )在心里給每個(gè)寶寶做一個(gè)特殊的標記，對癥下藥。例如：陽(yáng)毅不喜歡吃菜，我就每次少盛一點(diǎn)，依次加量，每次吃完都會(huì )表?yè)P他、鼓勵他讓他從內心接受并且愛(ài)上吃菜。依婷不愛(ài)吃飯，看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯就趴在桌子皺著(zhù)眉頭，所以每次我都會(huì )給盛的特別少，吃完會(huì )鼓勵她再多吃一點(diǎn)，這樣幾乎每次都是吃?xún)赏�，他自己也特別有成就感。盧畫(huà)宣特別愛(ài)吃肉，一點(diǎn)素菜都不吃，看到素菜就裝吐，家長(cháng)也特別沒(méi)有辦法，我就每次都把素菜和肉菜分開(kāi)盛，吃完素的才能吃肉的。他沒(méi)辦法只能欣然接受。寶寶們的情況不一樣我們也要試試不一樣的方案。保證他們健康、快樂(lè )的飲食。
當然，小班幼兒通常都是吃飯慢，邊吃邊玩，而且不喜歡吃蔬菜。每天我們都會(huì )講各種道理，告訴幼兒吃蔬菜對身體的健康，飯菜涼了會(huì )對身體不好、肚子會(huì )疼，如果不吃菜臉色會(huì )不好看，長(cháng)不高等等�？墒怯變哼�是依然我行我素，根本不理會(huì )老師的苦口婆心。如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？有一次我們看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，孩子們觀(guān)看了人體內的各個(gè)器官，并且有的寶寶會(huì )摸摸自己的器官。我們立刻借機開(kāi)展了一次隨機教育。利用幼兒已有經(jīng)驗，講了一個(gè)小食物到肚子里旅游遇到很多新鮮事物的故事。孩子們聽(tīng)得很認真，也挺興奮的，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)。從那以后，老師只要說(shuō)讓小飯菜到你的肚子里去旅游吧！孩子們就會(huì )很快樂(lè )的完成進(jìn)餐。
餐后我們要提醒寶寶把碗里的飯菜吃干凈，盤(pán)子勺子分類(lèi)擺放，也要提醒寶寶記得擦一擦嘴巴，漱漱口，整理好自己養成良好的衛生習慣。更要提醒他們不要進(jìn)行劇烈的運動(dòng)，可以看看書(shū)、聊聊天、散散步等。
作為一名幼兒園的教師，雖然工作負擔是很重的。但是我們要善于開(kāi)動(dòng)腦筋，努力探索工作的方法，巧妙工作，切實(shí)減輕自己的工作負擔。用自己的愛(ài)心、耐心、細心去認真地對待自己的工作和可愛(ài)的孩子們，常規管理就會(huì )迎韌而解。
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