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需求調研報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，需要使用報告的情況越來(lái)越多，其在寫(xiě)作上有一定的技巧。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，以下是小編整理的需求調研報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
需求調研報告1
國內手機市場(chǎng)愈發(fā)愈熱，中國大陸市場(chǎng)是每個(gè)廠(chǎng)商必爭的一塊肥肉，品牌眾多。華為、一加手機、魅族、中興、小米、oppo等等....對于國內消費者來(lái)說(shuō)，每個(gè)人手機需求各有不同，購買(mǎi)傾向比如：外觀(guān)、配置、價(jià)格、品牌認知度、線(xiàn)下服務(wù)售后保障、購機福利等等.... 消費者對手機有哪些需求呢？ 消費者對外觀(guān)的需求
1、無(wú)邊框：無(wú)邊框手機顯示屏的左右兩側已看不到黑邊，屏幕看上去是懸浮于機身之上的，產(chǎn)品整體幾乎達到了無(wú)邊框的效果，這將給用戶(hù)帶來(lái)更加驚艷的視覺(jué)效果，反之，大黑邊邊框使人看起來(lái)極不舒服，視覺(jué)效果達不到更好的效果。
消費者對配置的需求
2、配置：如今各大廠(chǎng)家拼配置，以小米，魅族為例，運行內存達到夸張的.4RAM。安卓生態(tài)系統頻繁更新，如今已經(jīng)到Android7.0，處理器以高通為例，高通驍龍820是目前手機行業(yè)最強的處理器之一，手機外屏普遍采用康寧大猩猩玻璃，內屏分辨率目前達到2k影院級的分辨率。消費者對處理器，UI設計，運行內存，分辨率，以及搭載的功能（nfc、ATM支付2k屏幕等等）
消費者對價(jià)格的需求
3、價(jià)格：價(jià)格是很多人的考慮原因，每個(gè)人的承受范圍能力不一，舉例：魅族MAX定價(jià)2499、華為mate系列定價(jià)3699、小米定價(jià)20xx出頭。當然手機也有高中低端，自然而言?xún)r(jià)格偏差，配置偏差。需要結合自己的實(shí)際使用情況來(lái)選擇適合自己的手機。
消費者對品牌的需求
4、品牌認知度；眾所周知國產(chǎn)廠(chǎng)商，當屬華為最大牌，世界五百強第129位，以 通訊行業(yè)起家，國內大部分基站屬于華為，（還有一些是中興的），一家手機品牌認知度高自然而然購買(mǎi)幾率大，小米主打便宜高配，這兩年看來(lái)已經(jīng)不管用，小米缺乏創(chuàng )新，除了MIUI實(shí)在拿不出什么來(lái)抗衡，魅族品牌在年輕消費者中認知度頗高，但是這兩年缺乏資金導致停滯。所以說(shuō)，一家廠(chǎng)商的品牌度好，自然而然消費者愿意信任你，購買(mǎi)你的產(chǎn)品。
５、消費者對線(xiàn)下服務(wù)售后的需求
現在各大廠(chǎng)商推出一個(gè)意外碎屏險吸引消費者，在一線(xiàn)二線(xiàn)城市大力建設線(xiàn)下體驗店、售后服務(wù)。讓大家有更好的體驗和良好的售后保障。
國人最注重的國產(chǎn)手機有自己的特色，各大廠(chǎng)家需要創(chuàng )新，嘗試自己做自己的系統，提高用戶(hù)體驗，創(chuàng )造國人使用手機的體驗標準，切勿以硬件和假的“黑科技”忽悠勞苦大眾。
需求調研報告2
農村經(jīng)濟的快速發(fā)展離不開(kāi)信貸資金支持，因此，研究目前農村有效信貸需求的差異性，對調整信貸政策，進(jìn)一步適應農村信貸需求，有效地支持農村經(jīng)濟快速發(fā)展具有重要意義。
一、目前農村有效信貸需求的差異性表現
1、貸款額度上的差異性。在此僅以農戶(hù)經(jīng)營(yíng)土地為例，目前農民經(jīng)營(yíng)土地不在是過(guò)去5畝3分田的規模，而是有近三分之一的農戶(hù)保持原有的經(jīng)營(yíng)面積；有三分之一的農戶(hù)小規模的擴大再生產(chǎn)；還有三分之一的農戶(hù)向幾十公頃或上百公頃的規模擴張。因此，農民經(jīng)營(yíng)規模的不平衡性帶來(lái)資金需求的差異性。在具體額度上1-2萬(wàn)、3-5萬(wàn)、5-10萬(wàn)，還有幾十萬(wàn)，仍至上百萬(wàn)各異。
2、貸款用途上的差異性。隨著(zhù)農村經(jīng)濟的快速發(fā)展，農村經(jīng)濟結構也發(fā)生了顯著(zhù)的變化。打破了過(guò)去單一農業(yè)生產(chǎn)的貸款需求格局，形成養殖業(yè)、加工業(yè)、個(gè)體商業(yè)、服務(wù)業(yè)等用途多元化結構，同時(shí)，隨著(zhù)農民收入水平的提高和消費觀(guān)念的轉變，消費貸款需求也進(jìn)一步擴大，這就帶來(lái)農民需求貸款用途的差異性。
3、貸款期限上的差異性。由于近幾年來(lái)，農村經(jīng)濟結構多元化，經(jīng)營(yíng)項目的不同，經(jīng)營(yíng)周期也各不相同。比如養殖業(yè)一般周期要在2-3年；與農業(yè)貸款期不同的包括農產(chǎn)品加工業(yè)、農村個(gè)體商業(yè)等，需求貸款期限各不相同，這就形成了貸款期限的差異性。
4、貸款方式的差異性。在目前的農村，由于經(jīng)營(yíng)的項目和自身條件、環(huán)境的不同，在選擇貸款的方式也就不同，一般經(jīng)營(yíng)土地的農戶(hù)普遍選擇5戶(hù)聯(lián)保方式；個(gè)體工商業(yè)戶(hù)，養殖業(yè)戶(hù)等有的選擇固定資產(chǎn)抵押的方式；還有的選擇有經(jīng)濟實(shí)力的法人、自然人或財政開(kāi)支的擔保方式。因此出現了貸款方式上的差異性。
5、貸款需求時(shí)間上的差異性。目前經(jīng)營(yíng)土地的農民貸款需求基本分為備春耕生產(chǎn)，田間管理和秋收三個(gè)時(shí)間段；農戶(hù)品收購、加工的業(yè)戶(hù)貸款需求時(shí)間要在11-12月到次年的4-5月之間；經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)資料的業(yè)戶(hù)貸款需求時(shí)間基本在春節前，開(kāi)始儲備種籽、化肥，到農民備耕，正是種籽、化肥等生產(chǎn)資料銷(xiāo)售旺季，春耕開(kāi)始時(shí)基本結束，致使貸款需求時(shí)間具有明顯的差異性。
二、目前農村信貸政策與貸款需求差異性不對稱(chēng)的現實(shí)表現、成因及負面影響。
�。ㄒ唬┬刨J政策與信貸額度上不對稱(chēng)的突出表現
表現之一：貸款額度上的不對稱(chēng)。目前農信社對農戶(hù)貸款授信額度為3至5萬(wàn)元，超過(guò)3萬(wàn)元的需經(jīng)主任審批，與目前種地大戶(hù)貸款實(shí)際需求十幾萬(wàn)元，或幾十萬(wàn)元相差幾倍。
表現之二：貸款用途上的不對稱(chēng)。目前農信社的貸款主要是滿(mǎn)足農業(yè)生產(chǎn)單一的貸款種類(lèi)，對農戶(hù)高中檔的生活消費，運輸業(yè)、養殖業(yè)等多元化需求難以滿(mǎn)足，因此，導致在貸款用途上的不對稱(chēng)。
表現之三：貸款期限上的不對稱(chēng)。目前農村經(jīng)濟的多元化。貸款需求項目多領(lǐng)域。因此貸款需求期限各異，與當前農村信用社規定的貸款期限為年內到期存在明顯不對稱(chēng)。
表現之四：貸款方式上的不對稱(chēng)。目前農村信用社的貸款方式基本為聯(lián)保貸款，加之經(jīng)營(yíng)的時(shí)間和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期的不同，農村個(gè)體工商業(yè)戶(hù)，養殖業(yè)戶(hù)自身條件和環(huán)境與經(jīng)營(yíng)土地農戶(hù)的不同，單一的聯(lián)保貸款方式難以滿(mǎn)足上述貸戶(hù)的需求。
表現之五：貸款時(shí)間上的不對稱(chēng)。多年來(lái)，農村信用社始終延續傳統的春放、秋收、夏不貸的管理模式，與農村個(gè)體商業(yè)、農產(chǎn)品收購加工、農業(yè)生產(chǎn)分階段等貸款需求時(shí)間存在明顯的不對稱(chēng)，嚴重影響農村經(jīng)濟的發(fā)展。
�。ǘ┠壳靶刨J政策與農村貸款需求不對稱(chēng)的原因
一是農村信用社的信貸管理偏重于信貸風(fēng)險管理，認為單戶(hù)貸款額度越大，風(fēng)險就越大。因此，嚴格控制大額貸款。是區域農村金融體系不健全，缺少競爭機制，目前區域農村金融機構，只有農信社一家，處于壟斷地位，導致重管理、重自身效益，輕服務(wù)，輕社會(huì )效益，使金融服務(wù)跟不上農村經(jīng)濟的發(fā)展步伐。三是農信社為了提高貸款利息收益率，人為的將貸款集中發(fā)放，延長(cháng)貸款生息時(shí)間，使其實(shí)現利潤最大化。這就導致與農戶(hù)貸款需求時(shí)間上的不對稱(chēng)。四是農村信用社信貸管理和貸款業(yè)務(wù)缺泛創(chuàng )新，導致單一聯(lián)保貸款方式和單一的農業(yè)貸款產(chǎn)品，難以滿(mǎn)足快速發(fā)展的農村對信貸需求方式和種類(lèi)的多元化。
�。ㄈ⿴�(lái)的負面影響
1、貸款授信額度小，而且一刀切，只能滿(mǎn)足中小規模貸款的`需求，對種地大戶(hù)或個(gè)體工商業(yè)戶(hù)得不到有效支持。
2、貸款期限雖然是執行一年期，但是農信社由于管理仍然延續過(guò)去多年的傳統模式，全部約期在年末前到期，這就對養殖業(yè)、加工業(yè)、個(gè)體商業(yè)戶(hù)資金使用期限上的差異而受到直接影響。
3、迫使頂名貸款的增加和參與民間借貸活動(dòng)。一些貸款需求量較大的貸戶(hù)，為了滿(mǎn)足需求，便采取以他人名譽(yù)貸款，借給自己使用。另外，促使民間借貸市場(chǎng)活躍。
4、信貸產(chǎn)品單一，造成貸戶(hù)在貸款的使用上串用和挪用，同時(shí)也給貸款用途的統計造成虛假、不真實(shí)，對貸款的真實(shí)用途沒(méi)有反應出來(lái)。
5、貸款在時(shí)間上集中發(fā)放，人為的延長(cháng)貸款生息時(shí)間、迫使農民一次性貸出，分次使用，造成部分資金閑量時(shí)間長(cháng)達4-7個(gè)月。不但對經(jīng)營(yíng)者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)嚴重影響，更重要的是加重了農民的利息負擔。
三、建議及對策
1、樹(shù)立客戶(hù)至上理念，增強服務(wù)意識。農村信用社的主要客戶(hù)是農民，因此，講客戶(hù)為上帝，就是要一切從農民需求出發(fā)，急農民所急，想農民所想，切實(shí)解決自身存在的問(wèn)題，為農民排憂(yōu)解難，要多一些服務(wù)，少一些索取，這才是農信社生存發(fā)展的關(guān)鍵。
2、按照客觀(guān)實(shí)際需求，合理調整信貸政策。針對目前農村金融信貸政策與農村信貸需求不對稱(chēng)的實(shí)際，合理調整信貸政策。一是合理擴大授信額度，改變過(guò)去一刀切的現狀，應按貸戶(hù)經(jīng)營(yíng)規模和實(shí)際需求確定貸款額度，努力滿(mǎn)足需求。二是實(shí)施靈活的貸款期限，改變目前單方確定期限為雙方按照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項目周期合理確定期限。三是要推行活放活收的貸款管理方式，改變目前集中發(fā)放為隨用隨貸的靈活方式。
3、加強
業(yè)務(wù)創(chuàng )新，增強服務(wù)功能和競爭實(shí)力。針對目前，農村貸款需求用途和方式的多元化的實(shí)際。一是要改變目前貸款種類(lèi)單一的現狀，應根據需求，拓展新品種，除支持生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)項目外，努力開(kāi)展住房消費、生源地助學(xué)貸款；二是按照農村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的實(shí)際狀況，改變目前業(yè)務(wù)單一的聯(lián)保貸款方式，辦理信用擔保，抵押等多種方式的貸款，以滿(mǎn)足農村廣大貸戶(hù)的需求。
需求調研報告3
為進(jìn)一步了解服裝行業(yè)的發(fā)展現狀、相關(guān)企業(yè)的用人需求，把握服裝專(zhuān)業(yè)人才培養的方向，辦好我校服裝制作與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，我們特就全國服裝行業(yè)及本專(zhuān)業(yè)人才需求和培養目標做了大量調查。
一、專(zhuān)業(yè)行業(yè)背景
服裝行業(yè)在我國國民經(jīng)濟和出口貿易中占有舉足輕重的地位，出口1440億美元，同比增長(cháng)25.2%，占全國貨物貿易出口量的14.9%；全國紡織品服裝出口額累計1712億美元，占我國出口貿易總額的15.4%，繼續穩居我國各行業(yè)出口創(chuàng )匯之首，出口總額也高居世界首位。
加入wto后，我國逐步成為“世界制造中心”。為增強世界競爭力，服裝行業(yè)已廣泛使用先進(jìn)的服裝技術(shù)。隨著(zhù)服裝行業(yè)新設備新工藝新材料的應用越來(lái)越廣泛，對服裝專(zhuān)業(yè)人才的需求也越來(lái)越大。雖然目前服裝行業(yè)深受全球金融危機的影響，行業(yè)發(fā)展和出口均出現萎縮，大批行業(yè)從業(yè)人員失業(yè)，但是技術(shù)工人和技術(shù)含量較高的崗位的人才需求仍相當旺盛，培養服裝設計與工藝方面的人才具有廣闊的市場(chǎng)需求前景。我國的服裝產(chǎn)業(yè)正處于重大的行業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)地域調整的.關(guān)鍵時(shí)期，從經(jīng)濟發(fā)達的東部沿海地區向經(jīng)濟相對落后的中西部地區轉移。懂設計、精制作、會(huì )管理、善營(yíng)銷(xiāo)的一專(zhuān)多能的職校畢業(yè)生仍大有用武之地。
二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的需求
調查表明，近年來(lái)，隨著(zhù)私營(yíng)、民營(yíng)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，企業(yè)升級改造，經(jīng)濟結構調整及大規模的行業(yè)轉移，大量新工藝、新材料、新設備投入使用。為提高工作效率，改善產(chǎn)品質(zhì)量，服裝設備和技術(shù)升級已是大勢所趨，服裝實(shí)用型、技能型人才的需求將會(huì )更多。服裝設計與工藝專(zhuān)業(yè)面向的崗位主要有服裝設計、服裝加工、服裝結構制圖、結構設計、質(zhì)檢、服裝紙樣推檔、服裝企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等崗位或工種，而由中專(zhuān)層次學(xué)歷人才擔任的服裝車(chē)縫、排料制板、裁剪、整燙、質(zhì)檢、設備的維護與保養等崗位需求量最大。
三、用人市場(chǎng)的需求
目前我國服裝設計與工藝水平同歐美等世界先進(jìn)國家的水平還有著(zhù)很大差距，有影響力的服裝設計師和工藝師還不到總就業(yè)人數的3％，其比例僅為發(fā)達工業(yè)國家的十分之一�，F有的很多服裝機器設備未能充分利用，服裝專(zhuān)業(yè)人才的匱乏是主要原因之一。據有關(guān)部門(mén)統計，廣東近年在服裝設計與工藝行業(yè)短缺技能型人才達40萬(wàn)人，迫切需要大量從產(chǎn)品設計到產(chǎn)品制作加工的各個(gè)環(huán)節各個(gè)層次的技術(shù)人才，尤其是中專(zhuān)層次的一線(xiàn)機器操作技能型人才。
四、根據企業(yè)對技能型人才需求確定就業(yè)崗位
根據就業(yè)市場(chǎng)的需求，專(zhuān)業(yè)工作崗位目標定位為：
�、俜b制衣工
�、诜b打板師
�、鄄眉魩�
�、軜右轮谱鲙�
�、莞鷨螁T
�、拶|(zhì)檢員
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�、嗷鶎庸芾砣藛T
�、崞渌嚓P(guān)專(zhuān)業(yè)崗位。
培養能從事現代服裝設計、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的中級實(shí)用型技能型人才。
根據就業(yè)崗位的要求，將各崗位所需知識、能力和素質(zhì)進(jìn)行分解，確定本專(zhuān)業(yè)人才培養規格如下：
�、倭己玫娜穗H交流能力、團隊合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識。
�、诹己玫馁|(zhì)量和效益意識及產(chǎn)品檢測評估能力。
�、圻\用服裝設計與工藝的基礎知識，合理選取服裝設備、服裝加工的相關(guān)要素的能力。
�、芰私夥b設備、服裝技術(shù)的發(fā)展方向，具備繼續學(xué)習和適應職業(yè)變化的能力。
�、輈ad繪圖（設計、制圖、造型、自動(dòng)編程），初、中級服裝設計定制工，服裝制作工，服裝設備操作（平縫機、包縫機、鎖眼釘扣機、整燙機）等技能。
�、蘧幹品b加工工藝文件。
�、咦R讀服裝文件技能。
�、喟踩秒娭R和服裝設備維護技能。
�、峋邆淞己玫奈幕仞B。
需求調研報告4
改革開(kāi)放以來(lái)，我國漁業(yè)經(jīng)濟得到了持續、快速發(fā)展，自1990年水產(chǎn)品總量躍居世界第一位后年增長(cháng)率始終保持在10%左右。然而，作為我國漁業(yè)重要組成部分的淡水養殖業(yè)，近年來(lái)養殖效益卻持續走低，如繼續下去，勢必影響我國漁業(yè)在世界漁業(yè)中的競爭地位。我國加入WTO以后，又必須面對全球化的市場(chǎng)與全球化的競爭，淡水養殖業(yè)要想在國內外的雙重沖擊和挑戰中尋求生存與發(fā)展，唯有按照市場(chǎng)要求不斷調整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構，在調整中提高養殖效益，增強產(chǎn)業(yè)的整體素質(zhì)。
一、淡水養殖業(yè)結構調整的制約因素
1.引導體系薄弱
不斷調整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構是市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的客觀(guān)要求，各級政府在調整中進(jìn)行了大膽探索，取得了一定成效，但由于沒(méi)有把握住市場(chǎng)行情，也出現了一些失誤。如前幾年甲魚(yú)、牛蛙市價(jià)看漲，湖南省一些地方鼓勵漁農發(fā)展甲魚(yú)、牛蛙養殖，結果市場(chǎng)發(fā)生變化，甲魚(yú)、牛蛙市價(jià)先后從高峰猛降到低谷，使部分漁農在經(jīng)濟上蒙受了一次又一次的損失。經(jīng)過(guò)幾次挫折之后，基層組織感到市場(chǎng)變幻莫測，結構調整應該由漁農自己把握，不敢大膽指導漁農調整結構。社會(huì )化服務(wù)也跟不上，原來(lái)在計劃經(jīng)濟條件下建立起來(lái)的服務(wù)組織，諸如水產(chǎn)公司、水產(chǎn)供銷(xiāo)站等部門(mén)已遠遠不適應新形勢的要求，有的已名存實(shí)亡，新的服務(wù)組織又沒(méi)有及時(shí)建立起來(lái)，導致對漁農產(chǎn)前引導不力，產(chǎn)中服務(wù)不到位，產(chǎn)后市場(chǎng)拓不開(kāi)，養殖業(yè)結構調整難以邁開(kāi)新的步子。
2.政策扶持不足
一些西方國家對農民的補貼占其產(chǎn)品產(chǎn)值較大的比例，而我國的淡水養殖業(yè)缺乏政策性保護，國家對水產(chǎn)養殖業(yè)基礎設施的投入少。從大農業(yè)的角度來(lái)看，國家對水產(chǎn)養殖業(yè)的投入遠不及對種植業(yè)和畜牧業(yè)的投入，在水產(chǎn)業(yè)內部也遠不及對捕撈業(yè)的投入，淡水養殖業(yè)的基礎設施薄弱。不僅如此，有些地方水產(chǎn)特產(chǎn)稅年年加碼。據對沅江市的調查，該市收取的水產(chǎn)特產(chǎn)稅由1997年的146萬(wàn)元增加到2002年的282萬(wàn)元。此外，基層組織掠奪式管理和“殺雞取卵”現象依然存在，漁農負擔較重。據有關(guān)資料統計，洞庭湖的濱湖地區集體漁場(chǎng)漁農人均負擔一般在400～500元之間，高的人均達600元以上。越是好的養殖項目和養殖戶(hù)上繳統籌提留的款項越多，嚴重影響漁農結構調整和發(fā)展特種水產(chǎn)的積極性。
3.思想觀(guān)念陳舊
不少漁農由于受小農經(jīng)濟思想影響，“溫飽即安”、“穩妥唯上”的觀(guān)念根深蒂固，他們想調整養殖業(yè)結構但又怕?lián)L(fēng)險。據了解，不少漁農主要的擔心有三點(diǎn)：一是擔心名特新品種難養，沒(méi)有過(guò)硬的淡水養殖技術(shù)怕失敗。二是擔心市場(chǎng)突變，怕產(chǎn)品無(wú)銷(xiāo)路。三是擔心遭受自然災害，怕虧本。
4.資金支撐乏力
由于漁農長(cháng)期以來(lái)以常規水產(chǎn)品養殖為主，市場(chǎng)價(jià)格較低，因而自身積累的資本極其有限。調整淡水養殖業(yè)結構，發(fā)展名特優(yōu)新水產(chǎn)品必須有雄厚的資金作后盾，但目前信貸部門(mén)銀根緊縮、貸款無(wú)幾，加之漁農自身財力不足，以致想調優(yōu)結構也因缺乏資金而事情難成。
5.知識技術(shù)低下
農村大部分漁農文化水平、綜合素質(zhì)較低，養殖技術(shù)落后，對新品種、新成果、新技術(shù)的吸納能力很弱，即使想發(fā)展名特優(yōu)新水產(chǎn)養殖，但苦于技術(shù)生疏，甚至于沒(méi)有技術(shù)而不敢“輕舉妄動(dòng)”，以致結構調整緩慢。
6.信息渠道不暢
結構調整的首要依據是市場(chǎng)信息，即根據國內、外市場(chǎng)的供求信息、價(jià)格信息來(lái)調整生產(chǎn)結構和品種結構。農村地區由于廣闊且分散、偏僻，交通、通信等基礎設施建設滯后，信息媒體不豐富，加之農村信息機構及信息收集、傳遞與發(fā)布機制不完善、不健全，因而信息不暢，以致漁農不知調什么、怎樣調。
7.加工嚴重滯后
目前，發(fā)達國家水產(chǎn)品產(chǎn)量75%左右是經(jīng)過(guò)加工后銷(xiāo)售的，鮮銷(xiāo)的比例只有1/4。根據《中國漁業(yè)年鑒》資料，我國20xx年水產(chǎn)品加工率只有32%，其中95%以上為海水加工品，淡水產(chǎn)品加工量很少。據16個(gè)內陸�。▍^）的淡水加工量統計，尚不足該地區淡水魚(yú)總量的2%，“三北”地區只占0.8%左右，加工轉化能力十分薄弱，嚴重制約淡水養殖業(yè)的發(fā)展。
二、淡水養殖業(yè)結構調整的主攻方向
當前，怎樣調整淡水養殖業(yè)結構，是必須解決好的關(guān)鍵問(wèn)題。就宏觀(guān)而言，應按照品種優(yōu)良、產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、結構優(yōu)化、布局合理、特色明顯、效果顯著(zhù)的基本原則進(jìn)行調整。調整的重點(diǎn)應放在以下四個(gè)方面。
1.品種結構
緊緊圍繞市場(chǎng)需求變化，在鞏固和提高常規品種養殖的基礎上，大力發(fā)展名、特、新、稀品種的養殖，加快品種改良更新，提高良種覆蓋率，不斷推出大批設和市場(chǎng)需求的高檔優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品，力求形成規模和特色，發(fā)揮規模效益、特色效益和名牌效益。目前，適合淡水養殖的品種至少可包括：魚(yú)類(lèi)中的鯽、鯉、鰱、鳙、草魚(yú)、魴、鳊、鰻、鱖、鱸、鮰、鮠、鱧、鱘、鰍、鱔、羅非魚(yú)、黃顙魚(yú)、鮭鱒、金魚(yú)、錦鯉、熱帶觀(guān)賞魚(yú)等。甲殼類(lèi)中的蝦、蟹等。兩棲類(lèi)中的蛙。爬行類(lèi)中的鱉、龜和貝類(lèi)中的珍珠、螺等。此外，切實(shí)解決好名特優(yōu)新品種的苗種、飼料和病害防治等問(wèn)題，實(shí)現淡水養殖業(yè)由量的擴張向質(zhì)的'提高轉變。
2.布局結構
整體布局上，要在做好資源分析和水域分類(lèi)的前提下，進(jìn)行區域規劃，合理布局，培育和確立比較優(yōu)勢強的產(chǎn)業(yè)，形成區域化的漁業(yè)生產(chǎn)特色。對那些可與“洋貨”抗衡的實(shí)力型水產(chǎn)品，實(shí)行重點(diǎn)扶植，優(yōu)先發(fā)展。對那些無(wú)優(yōu)勢可言，競爭力弱的水產(chǎn)品及時(shí)削減、調整，以騰出資金、資源發(fā)展競爭力強的優(yōu)勢產(chǎn)品。
生產(chǎn)布局上，可實(shí)行區域多元化品種組合，發(fā)展若干各具特色的養殖項目，使生產(chǎn)的產(chǎn)品呈現出多樣化，多種水產(chǎn)品各自發(fā)揮優(yōu)勢，克服單一型品種的缺點(diǎn)，提高抗風(fēng)險的能力。在多元化品種組合中，即使一些品種市價(jià)下跌造成虧損，也可由另一些高回報品種的盈利來(lái)彌補，使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者始終可以維持一定的收益水平，這樣也便于其及時(shí)調整養殖品種結構，使整體的養殖品種組合處于動(dòng)態(tài)的平衡之中。同時(shí)，嚴格推行養殖許可證制度，切實(shí)加強區域動(dòng)態(tài)管理。
3.養殖方式
注重養殖方式的合理選擇，利用各種有利條件，實(shí)現良好經(jīng)濟效益。目前的主要養殖類(lèi)型有池塘養殖、水庫養殖、稻田養殖、江河溪流及湖泊養殖、網(wǎng)箱與流水養殖、工廠(chǎng)化養殖等。養殖方式有多茬養殖、輪捕輪放、反季節養殖、夏花苗當年養成、半流水（微流水）養殖、生態(tài)養殖等。養殖者應因地制宜，從實(shí)際出發(fā)，采取相應的養殖方式，用現代技術(shù)嫁接于傳統養殖業(yè)，依靠科技進(jìn)步與創(chuàng )新發(fā)展集約化養殖。同時(shí)，大力推廣健康養殖技術(shù)，改善養殖環(huán)境，防止水域污染，減少病害發(fā)生，加強養殖過(guò)程中的質(zhì)量管理，確保最終產(chǎn)品的質(zhì)量。
4.經(jīng)營(yíng)模式
從以下三個(gè)方面入手完善經(jīng)營(yíng)機制。一是發(fā)展股份制經(jīng)營(yíng)。采取松散型或緊密型的契約合同方式，形成以家庭經(jīng)營(yíng)為基礎和軸心的微觀(guān)組織鏈，運作模式可以是合股承包、區域連片、專(zhuān)業(yè)合作、一體化經(jīng)營(yíng)。有了這樣的聯(lián)合經(jīng)營(yíng)組織，必然有利于相對統一的基礎養殖設施改造與建設、品種更新、新科技成果推廣應用，形成規模經(jīng)營(yíng)、批量生產(chǎn)，使養殖戶(hù)以組織群體的身份出現在市場(chǎng)上，容易取得貿易優(yōu)勢，提高產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率和競爭力。二是發(fā)展產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。選擇經(jīng)營(yíng)機制較為完善，具有技術(shù)、資金等方面優(yōu)勢，市場(chǎng)競爭力較強的企業(yè)作為龍頭企業(yè)重點(diǎn)培育對象，指導幫助其建立新的經(jīng)濟利益分配機制。選擇一些區域優(yōu)勢明顯，產(chǎn)品銷(xiāo)路好，發(fā)展前景廣闊的項目，形成拳頭產(chǎn)品，采取“公司+農戶(hù)”或“公司+農戶(hù)+公司”的運作模式，走貿工農一體化、產(chǎn)供銷(xiāo)一條龍的產(chǎn)業(yè)化之路。三是發(fā)展綜合性經(jīng)營(yíng)。根據具體情況，大力推廣大水面“三網(wǎng)”（網(wǎng)箱、網(wǎng)攔、網(wǎng)圍）養殖和魚(yú)鱉、魚(yú)蟹、魚(yú)蝦、魚(yú)珠、魚(yú)畜、魚(yú)稻等混合養殖方式，提高產(chǎn)量和品質(zhì)。
三、推進(jìn)淡水養殖業(yè)結構調整的對策思考
1.科學(xué)制訂調整規劃
為避免結構趨同，重復建設，出現水產(chǎn)品結構性、區域性和周期性的過(guò)剩和“賣(mài)魚(yú)難”，應從市場(chǎng)需求和當地的優(yōu)勢出發(fā)，制訂本區域淡水養殖業(yè)結構調整規劃。規劃的制訂需考慮以下幾點(diǎn)：
�、僮⒅匕l(fā)揮各地的資源優(yōu)勢。各地的資源稟賦是不同的，必須從實(shí)際出發(fā)，因地制宜綜合開(kāi)發(fā)利用本地資源優(yōu)勢，大力發(fā)展適應市場(chǎng)需求的、具有當地資源特色的水產(chǎn)品，使資源優(yōu)勢轉化為商品優(yōu)勢、市場(chǎng)優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢。
�、谧⒅匕l(fā)揮各地的產(chǎn)品優(yōu)勢。因自然的或歷史的原因，一些地方生產(chǎn)的水產(chǎn)品一直擁有較高知名度，形成了有價(jià)值的品牌。這就要求這些地方針對自己的產(chǎn)品優(yōu)勢，擴大生產(chǎn)規模，建立區域化布局、專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)、規�；�(jīng)營(yíng)的商品基地和支柱產(chǎn)業(yè)。
�、圩⒅匕l(fā)揮各地的區位優(yōu)勢。一些靠近大中城市或毗鄰經(jīng)濟發(fā)達地區或交通較為便利的農村，應依托區位優(yōu)勢發(fā)展漁業(yè)經(jīng)濟，建立漁業(yè)創(chuàng )匯基地。
�、茏⒅匕l(fā)揮各地的技術(shù)優(yōu)勢。一些地方在水產(chǎn)養殖的某些方面淡水養殖專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員較多，或擁有傳統的生產(chǎn)、加工技術(shù)，應憑借這些淡水養殖專(zhuān)業(yè)人才和技術(shù)優(yōu)勢，加大投入，形成專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)，使之成為該地區漁業(yè)經(jīng)濟結構中最具活力的增長(cháng)點(diǎn)。
2.出臺有關(guān)扶持政策
有力的政策因素，對于淡水養殖業(yè)結構調整可以起到重要的導向作用，應出臺有關(guān)的配套政策加以扶持。
�、偌哟筘斦度�。各級財政需增加結構調整中的新項目和配套設施建設的投入，對于名、特、優(yōu)、新、稀水產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)應給予一定的補貼。
�、诜艑挾愂照�。加快農村稅費改革，切實(shí)減輕漁農負擔，以推動(dòng)淡水養殖業(yè)結構調整。同時(shí)，對結構調整中新上的名、特、稀水產(chǎn)項目應實(shí)行減免稅政策。
�、劢o予信貸支撐。為支持淡水養殖業(yè)結構調整，銀行部門(mén)要設立專(zhuān)項貸款，放寬信貸條件，擴大信貸范圍和額度，提高信貸服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮金融信貸在結構調整中的支撐作用。
�、軐�(shí)行外貿扶持。對于在國際市場(chǎng)上具有較強優(yōu)勢和競爭能力的水產(chǎn)品，政府要在符合WTO規則下給予生產(chǎn)者一定的外貿補貼，并給予更多的外貿自主權，疏通水產(chǎn)品出口渠道，做好配套服務(wù)。通過(guò)完善一系列的優(yōu)惠配套政策，提高漁農自我積累、自我發(fā)展和加快結構調整、適應市場(chǎng)需求變化的能力。
3.加強科技創(chuàng )新力度
淡水養殖業(yè)結構調整的效果如何，歸根到底要取決于科技進(jìn)步與創(chuàng )新。當前我國的水產(chǎn)科技無(wú)論是在研究成果還是推廣應用方面都存在著(zhù)很大問(wèn)題，不能滿(mǎn)足漁農自主調整結構對科技的迫切需要。怎樣解決這一問(wèn)題？從宏觀(guān)上講，一要改革水產(chǎn)科研體制，使水產(chǎn)科研機構直接為漁業(yè)、漁農服務(wù)。二要盡快增加水產(chǎn)科研的投入，保證結構調整中所需技術(shù)研究的順利進(jìn)行。三要大力提高水產(chǎn)科技推廣部門(mén)的工作效率，采取多種形式和多種渠道，把結構調整所需的技術(shù)及時(shí)向漁農推廣。水產(chǎn)科研與推廣工作應切實(shí)轉變“重產(chǎn)量、輕質(zhì)量”的偏向，把優(yōu)質(zhì)高效放在首位，加速優(yōu)質(zhì)新品種的培育、儲備和推廣，尤其要加強水產(chǎn)品加工新技術(shù)的研究和應用，促進(jìn)品種與質(zhì)量結構的調整和優(yōu)化，以滿(mǎn)足社會(huì )消費水平的日益上升和市場(chǎng)需求，并刺激漁農收入水平持續較快增長(cháng)。
淡水養殖業(yè)結構調整過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)由單一的高產(chǎn)型漁業(yè)向多元化的高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效型漁業(yè)轉變的過(guò)程，也是一個(gè)由低素質(zhì)的體力型漁業(yè)向高素質(zhì)的智力型漁業(yè)轉變的過(guò)程。在這些轉變過(guò)程中，對結構調整的主體———漁農提出了更高的要求。因此，提高漁農素質(zhì)，對于推進(jìn)淡水養殖業(yè)結構調整十分重要。
為此：
一要大力發(fā)展農村的文化、職業(yè)技術(shù)教育和職業(yè)技術(shù)培訓，提高漁農的文化素質(zhì)和科技素質(zhì)。
二要組織漁農學(xué)習市場(chǎng)經(jīng)濟知識，提高他們在市場(chǎng)經(jīng)濟中生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、競爭的能力。
三要全面實(shí)施“綠色證書(shū)工程”，通過(guò)多途徑、多形式提升漁農的綜合素質(zhì)。
4.實(shí)施無(wú)公害養殖
在養殖品種調整過(guò)程中，首先要引導養殖戶(hù)走無(wú)公害養殖之路。當今，食品安全問(wèn)題已成為除人口、資源、環(huán)境之外的全球性第四大危機，是全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。前些年由于片面追求漁業(yè)經(jīng)濟的高速發(fā)展而忽視了養殖水域的生態(tài)平衡與環(huán)境保護，濫用藥物防治魚(yú)病、在飼料中濫用激素等添加物，致使水產(chǎn)品中有毒有害物質(zhì)與藥殘超標的問(wèn)題比較普遍與突出。為此，國家提出了“無(wú)公害農產(chǎn)品”的生產(chǎn)要求，農業(yè)部在2002年啟動(dòng)了“無(wú)公害食品行動(dòng)計劃”，其中包括明確“無(wú)公害水產(chǎn)品”的概念，即產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好、按照特定的技術(shù)操作規程生產(chǎn)、將有毒有害物質(zhì)含量控制在規定的標準內，由授權部門(mén)審定批準，經(jīng)有關(guān)機構認定并可使用無(wú)公害產(chǎn)品標志的安全優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。
在實(shí)施管理上，必須建立無(wú)公害水產(chǎn)品標準化安全生產(chǎn)和質(zhì)量保證管理設置。建立水質(zhì)監測制度及時(shí)調控水質(zhì)，防止造成養殖生產(chǎn)的自身污染。建立病害測報、防治和藥物使用管理制度，貫徹預防為主、早期治療、科學(xué)用藥的病害防治原則。建立健康養殖管理制度，實(shí)施苗種放養、水體環(huán)境、飼料投喂、科學(xué)管理、綜合配套的健康養殖技術(shù)。建立水產(chǎn)品質(zhì)量檢測制度，水產(chǎn)品上市需經(jīng)省、市水產(chǎn)品質(zhì)量檢測機構檢測，有毒有害物質(zhì)殘留量應符合農業(yè)部無(wú)公害食品行業(yè)標準。建立塘口檔案管理制度，對苗種放養、起捕、飼料、肥料的使用，水質(zhì)監測、調控，防疫、檢疫、病害防治、藥物使用等方面進(jìn)行記錄，保證產(chǎn)品的可追溯性。
5.深化水產(chǎn)品加工
發(fā)展水產(chǎn)品加工業(yè)，對于解決大宗水產(chǎn)品市場(chǎng)供大于求的矛盾、延長(cháng)產(chǎn)業(yè)鏈、拓寬漁業(yè)發(fā)展空間、促進(jìn)淡水養殖業(yè)結構調整都有著(zhù)深遠的戰略意義。因此，要加大扶持和管理力度，注入發(fā)展的活力，提高水產(chǎn)品的利用率和附加值。
�、贁U大加工規模。在壯大現有加工企業(yè)的同時(shí)，利用和扶持冷凍廠(chǎng)、肉聯(lián)廠(chǎng)、飲料廠(chǎng)、食品罐頭廠(chǎng)等企業(yè)進(jìn)行改造，提高淡水產(chǎn)品加工能力。
�、谠O立專(zhuān)項貸款。優(yōu)先和增加淡水產(chǎn)品加工的貸款扶持，以確保廠(chǎng)房建設、設備引進(jìn)、技術(shù)改造和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。
�、奂訌娯敹愔С�。對水產(chǎn)品加工企業(yè)要堅持“薄賦廣征”、“放水養魚(yú)”，對出口創(chuàng )匯企業(yè)和新項目、開(kāi)發(fā)性項目等按政策實(shí)行減免稅優(yōu)惠。財政可采取貼息的辦法，推動(dòng)金融部門(mén)增加貸款。
�、軆�(yōu)化經(jīng)營(yíng)環(huán)境。政府有關(guān)職能部門(mén)應加強管理和服務(wù)，提供各種方便，擴大淡水產(chǎn)品加工企業(yè)同國內外相關(guān)單位的廣泛聯(lián)系與合作，發(fā)展外資、三資、民營(yíng)、股份制經(jīng)營(yíng)。積極幫助有條件的企業(yè)進(jìn)行資產(chǎn)重組，盤(pán)活存量資金，建立上市公司。
�、萃晟瓶蒲型顿Y機制。采取國家投資及企業(yè)與民營(yíng)資助相結合等辦法，增加科研經(jīng)費的投入，確保淡水產(chǎn)品加工業(yè)科研工作的順利開(kāi)展。
�、廾鞔_精深加工的方向。首先，可將精深加工產(chǎn)品定位于方便、即食、休閑三個(gè)類(lèi)別上，這三類(lèi)產(chǎn)品目前的市場(chǎng)條件已較成熟，并且仍有發(fā)展空間。其次，將部分水產(chǎn)食品加工后無(wú)法直接利用的原料如蝦類(lèi)、貝殼裙邊等制成食品添加劑。第三，將無(wú)法直接食用或者某些特殊部位的水產(chǎn)品通過(guò)現代生物技術(shù)轉化為氨基酸、脂質(zhì)體、DNA等生物制劑、保健品和藥用中間體。通過(guò)建立一種新型的水產(chǎn)精深加工模式，將食品加工技術(shù)，現代生物技術(shù)更加緊密地聯(lián)系在一起，使精深加工的技術(shù)不斷更新，產(chǎn)品更具延伸性。
�、邚娀|(zhì)量管理。在淡水產(chǎn)品加工過(guò)程中，應嚴格執行質(zhì)量標準和管理標準，同時(shí)在生產(chǎn)工藝流程中推行危害分析重點(diǎn)控制（HACCP）方法，實(shí)行良好的操作規范（GMP）和安全衛生監控體系，確保產(chǎn)品質(zhì)量，使水產(chǎn)品從生產(chǎn)標準到商品標準與國際接軌，以適應擴大出口的需要。
�、嘟M建專(zhuān)門(mén)班子。重點(diǎn)漁區的水產(chǎn)主管部門(mén)應設置淡水產(chǎn)品加工機構，做到有班子、有人員、有領(lǐng)導專(zhuān)管和指導。
6.發(fā)展農村中介組織
在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，進(jìn)行淡水養殖業(yè)結構調整最重要的是必須把漁農和市場(chǎng)結合起來(lái)，讓漁農成為結構調整的主體，這就離不開(kāi)各種形式的組織。但由于我國的特殊國情，漁農一般是一家一戶(hù)的小規模經(jīng)營(yíng)，存在著(zhù)“小農戶(hù)、大市場(chǎng)”的矛盾，使漁農在結構調整中直接面對市場(chǎng)的組織成本及交易費用均較高。在這種情況下，有賴(lài)于通過(guò)鼓勵各種漁業(yè)中介組織、漁民經(jīng)紀人、運銷(xiāo)大戶(hù)以及多種形式的漁農經(jīng)濟合作組織進(jìn)入流通領(lǐng)域，提供信息、技術(shù)、運輸、銷(xiāo)售等產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的各方面服務(wù)，在漁農和市場(chǎng)之間架起一座座橋梁，把千家萬(wàn)戶(hù)的小生產(chǎn)和千變萬(wàn)化的大市場(chǎng)聯(lián)結起來(lái)，既可保證漁農在結構調整中的自主地位，又能充分發(fā)揮經(jīng)濟組織的積極作用。
7.完善信息網(wǎng)絡(luò )體系
加快我國漁業(yè)信息化步伐，圍繞水產(chǎn)品市場(chǎng)行情、供求趨勢以及漁業(yè)適用新技術(shù)、新產(chǎn)品、新成果等方面，制定水產(chǎn)品市場(chǎng)信息采集標準和規范，通過(guò)廣播、電視、報刊和計算機網(wǎng)絡(luò )等多種形式，完善信息發(fā)布制度。同時(shí)，組建專(zhuān)門(mén)信息機構，配備專(zhuān)業(yè)信息人員，購置必要的信息工具，建立自上而下輻射全國各地的漁業(yè)信息網(wǎng)絡(luò )，形成覆蓋面寬、時(shí)效性強的國家與地方漁業(yè)信息體系，為漁農進(jìn)行漁業(yè)生產(chǎn)和結構調整提供及時(shí)、準確、系統、權威的信息服務(wù)保障。
需求調研報告5
隨著(zhù)電子技術(shù)的迅速發(fā)展，遍及各行各業(yè)的電子信息化建設浪潮為中國電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了前所未有的良機，電子技術(shù)的應用領(lǐng)域越來(lái)越廣，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和使用、服務(wù)等行業(yè)的新工藝、新技術(shù)、新材料、新設備不斷涌現；計算機、通信與消費電子的融合預示著(zhù)一個(gè)新的更為廣闊的市場(chǎng)的來(lái)臨；在消費層面，IT產(chǎn)品與數碼、家電、手機等終端設備的互聯(lián)互通，與移動(dòng)通訊環(huán)境的平滑對接，引導著(zhù)電子產(chǎn)品由模擬到數字的生活變革，數字電視、3G融合的數字產(chǎn)品、移動(dòng)通訊等新應用不斷涌現，孕育著(zhù)巨大的市場(chǎng)，這些都對從事電子技術(shù)行業(yè)的技術(shù)人才提出了新的要求。
為了更好的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設，更準確的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位，電子信息學(xué)院電子教研室老師在企業(yè)實(shí)踐期間對電子專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位、用人需求進(jìn)行了市場(chǎng)調研，在調研過(guò)程中側重了解用人單位的相關(guān)崗位能力、素質(zhì)要求，主要地點(diǎn)是中維世紀科技有限公司。
第一部分 調研目的與對象
�。ㄒ唬� 調研目的
經(jīng)過(guò)對企業(yè)調研，經(jīng)濟發(fā)達地區對電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人來(lái)充實(shí)生產(chǎn)第一線(xiàn)，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際操作能力�，F在的'企業(yè)面臨著(zhù)日趨白熱化的殘酷競爭，為了減員增效，提高人才的利用率，不愿意承擔培訓人才的任務(wù)，即企業(yè)不養“閑人”，因此企業(yè)就千方百計地尋找能夠直接上崗的人才，為了提高企業(yè)的資質(zhì)等級，各企業(yè)都需要具有一定動(dòng)手能力的大中專(zhuān)畢業(yè)生。此次調研的目的是為了創(chuàng )立職業(yè)教育的特色和品牌，深化電子專(zhuān)業(yè)“校企結合”的專(zhuān)業(yè)人才培養模式改革，探索適合本專(zhuān)業(yè)本層次培養的基于工作過(guò)程系統化的專(zhuān)業(yè)課程體系，提升人才培養品質(zhì)。
�。ǘ┱{研時(shí)間、地點(diǎn)、對象
時(shí)間：20xx-1-19至20xx-1-19
地點(diǎn)：中維世紀科技有限公司
對象：本次調研的對象是校企合作單位——中維世紀科技有限公司各部門(mén)負責人和實(shí)習學(xué)生。
第二部分 調研方法
1、企業(yè)專(zhuān)家座談會(huì )
調研中，我們在中維世紀科技有限公司分別請到了軟件工程師王經(jīng)理、硬件工程師李經(jīng)理參與了座談。會(huì )上各專(zhuān)家都發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對各層次崗位的人才需求及電子專(zhuān)業(yè)人才培養的方向等都表示了不同意見(jiàn)。會(huì )上，專(zhuān)家們有一個(gè)共同點(diǎn)就是對就業(yè)人才的要求，首先是全方位發(fā)展的人才，能很好地與客戶(hù)溝通等；其次才是技術(shù)過(guò)硬型人才。至于學(xué)歷，那是沒(méi)有制約性的影響的。
2、參觀(guān)交流
本次調研我們參觀(guān)了中維世紀科技有限公司的各部門(mén)辦公室和工作室。中維世紀主要是做安防行業(yè)的，公司創(chuàng )立于 ，是一家集安防視頻監控產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和服務(wù)為一體的國家級高新技術(shù)企業(yè)。公司主要研發(fā)方向包括音視頻壓縮算法研究及應用，基于云計算技術(shù)的視頻通訊平臺（云視通）的開(kāi)發(fā)及應用，視頻監控傳輸技術(shù)與網(wǎng)絡(luò )化、通訊芯片開(kāi)發(fā)及應用，產(chǎn)品線(xiàn)全面覆蓋模擬攝像機、IPC、DVR、NVR、音視頻壓縮卡、顯示屏終端及基于云視通平臺的各類(lèi)行業(yè)解決方案。
至于學(xué)歷、個(gè)人品質(zhì)（如積極向上，善于學(xué)習、溝通能力、服從意識、團結協(xié)作意識）與崗位的關(guān)系，從交流中發(fā)現，從事銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、與客戶(hù)溝通等崗位與學(xué)歷沒(méi)有直接關(guān)系，而技術(shù)主管、人事經(jīng)理等與學(xué)歷有一定聯(lián)系，而對于維修技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，學(xué)歷的影響還是占相當的比重。
3、調查問(wèn)卷
針對不同崗位設置了關(guān)于崗位需求的調查問(wèn)卷，獲得了中維世紀科技有限公司的崗位設置及崗位所用到的軟件。該公司需要的崗位很多，大約有57種崗位需要招聘，其中軟件開(kāi)發(fā)工程師、安卓手機開(kāi)發(fā)工程師、嵌入式開(kāi)發(fā)、手機端開(kāi)發(fā)、服務(wù)器端開(kāi)發(fā)等是公司當前緊缺崗位。
第三部分 調研內容
主要從企業(yè)對人才能力的需求，對人才綜合素質(zhì)的需求，企業(yè)對職業(yè)崗位的要求，市場(chǎng)崗位需求等方面調研。
1、對人才能力的需求
電子行業(yè)需要的是掌握了一定專(zhuān)業(yè)知識、動(dòng)手能力強的技能型人才，特別對技能型人才要求比較高，在調研過(guò)程中我們注意到，在企業(yè)內很多人都承擔了不同的工作角色，打破了原有的“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”的用人模式，倡導“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”，從而提高工作效率。幾乎所有企業(yè)都喜歡既懂技能又懂管理，專(zhuān)業(yè)知識面廣，一專(zhuān)多能，具有一定社交能力和組織協(xié)調能力的專(zhuān)業(yè)人才。
2、對人才綜合素質(zhì)的需求
現在的企業(yè)對人才的綜合素質(zhì)也提出了很高要求，從思想素質(zhì)到職業(yè)道德及人文素質(zhì)都提出了較高要求。勞動(dòng)強度大，流動(dòng)性大等特點(diǎn)決定了電子行業(yè)從業(yè)人員必須具備吃苦耐勞、勇于奉獻的職業(yè)道德精神和品質(zhì)。
3、企業(yè)對職業(yè)崗位的要求
電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)崗位群主要為電子及相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)線(xiàn)上的裝配工、調試工、檢測工、維修工以及一般的管理員工等。根據生產(chǎn)企業(yè)對畢業(yè)生適宜職業(yè)崗位的要求，總結出對應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的知識結構和能力要求，要求學(xué)生具備以下及方面的條件：掌握電子元件的規格、標準檢測方法；掌握計算機應用等方面的基本理論和基本技能；有一定的電子電路圖閱讀能力；掌握應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理論和技能，了解其發(fā)展動(dòng)態(tài)、相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策和知識產(chǎn)權等法律法規；掌握電子產(chǎn)品的生產(chǎn)管理、技能管理方面的基本知識。
4、市場(chǎng)崗位需求
電子產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，需求大量的應用型高級技術(shù)人才，主要體現在以下幾大崗位群：電子產(chǎn)品制造工程師；電子產(chǎn)品技術(shù)支持工程師；電子設備和儀器儀表的系統設計、調試工程師；現代音像工程的設計、調試工程師。
上述這4大崗位群又包含了更多的具體崗位，是當前社會(huì )需求人才較多的崗位。這些崗位對理論深度和研發(fā)能力要求不太高，強調從業(yè)人員的實(shí)際操作技能；這正是高職院校應用電子類(lèi)畢業(yè)生的特色和優(yōu)勢。
第四部分 關(guān)于專(zhuān)業(yè)的思考與建設
經(jīng)過(guò)本次調研，認識到教育不但僅是將書(shū)本的知識傳授給學(xué)生，作為一名教師，特別是電子教師更應該了解行業(yè)的前沿知識，不能夠固守書(shū)本。同時(shí)發(fā)現企業(yè)很注重對外宣傳，塑造企業(yè)文化，對專(zhuān)業(yè)人才需求迫切。
同時(shí)教育是為社會(huì )服務(wù)的，因此為崗位量身定做學(xué)生就是高職教育的職責，為學(xué)生量身定做人才培養計劃更是專(zhuān)業(yè)教師的職責。經(jīng)過(guò)本次調研，以及調研后的教學(xué)計劃改革，一定能夠使專(zhuān)業(yè)培養更貼近社會(huì )化。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)定位
以市場(chǎng)為導向的專(zhuān)業(yè)定位,充分了解市場(chǎng)崗位及崗位能力需求，制定滿(mǎn)足崗位需求培養方案。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)改革意見(jiàn)與建議
1、建立較為合理的教學(xué)計劃和課程設置
使本專(zhuān)業(yè)的課程設置更能適合技能型人才的培養，在制定教學(xué)計劃時(shí)，組織有經(jīng)驗的專(zhuān)家、教師認真進(jìn)行研討，并多次進(jìn)行修改完善，并聘請專(zhuān)家進(jìn)行仔細審核。在課程設置上，做到了既要保證學(xué)生能掌握足夠的理論知識，又要使她們具備較強的實(shí)踐能力，為學(xué)生畢業(yè)時(shí)能獲取技能證書(shū)創(chuàng )造了充分的條件。
2、建立完善的實(shí)驗、實(shí)訓設施
培養零適應期的應用型人才，建有實(shí)驗、實(shí)習、實(shí)訓基地，主要包括：電子實(shí)驗室、EDA實(shí)驗室、高頻電子實(shí)驗室、通訊實(shí)驗室、信息處理實(shí)驗室，在這些實(shí)驗實(shí)訓室可開(kāi)展單片機、嵌入式、DSP、FPGA、光纖通訊、網(wǎng)絡(luò )通訊、信號與系統、現代通信技術(shù)等的實(shí)驗、實(shí)訓、技能培訓、及科技創(chuàng )新培訓，實(shí)現了理論知識和實(shí)踐技能的有機結合。
3、應加強實(shí)踐能力的培養
多數企業(yè)希望應聘人員具有較高的實(shí)踐能力和項目開(kāi)發(fā)能力。如果學(xué)生實(shí)踐操作競爭力不強，則上崗適應時(shí)間較長(cháng)。長(cháng)期以來(lái)，職業(yè)學(xué)校培養的學(xué)生以其動(dòng)手操作能力強而被市場(chǎng)所認同，如果喪失了這一優(yōu)勢，學(xué)生就失去了在社會(huì )上的立足點(diǎn)。因此要加強學(xué)生的動(dòng)手能力的培訓，注重實(shí)際操作能力。
4、強化學(xué)生就業(yè)指導
將學(xué)生推向社會(huì )時(shí)候，必須對學(xué)生進(jìn)行適當的就業(yè)指導以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也教會(huì )學(xué)生如何面對企業(yè)的面試。學(xué)生的接觸面較窄，學(xué)校有義務(wù)為學(xué)生提供一些就業(yè)聚到，一方面要建立校企掛鉤或校企結合的機制，一方面要形成適合軟件專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和區域特色的學(xué)生就業(yè)推薦模式，建立和疏通學(xué)生就業(yè)渠道。
需求調研報告6
實(shí)施東北老工業(yè)基地振興的戰略,不但可以推動(dòng)東北產(chǎn)業(yè)結構的調整,更是對人才的需求產(chǎn)生的重大影響,這樣的影響將會(huì )從三個(gè)方面體現出來(lái):一是高層次人才的需求數量有了很大的提高;二是高層次人才的需求結有了很大的影響;三是高層次人才的整體素質(zhì)要求更高了。
一、目前人才需求現狀
盡管東北三省在中國國民經(jīng)濟整體中占有比較重要的地位，但東北老工業(yè)基地的發(fā)展現狀不容樂(lè )觀(guān)。制約東北老工業(yè)基地發(fā)展的主要因素之一是缺乏大批的高素質(zhì)的現代化人才。目前一是企業(yè)中的工作人員很大部分的文化程度偏低，還有一部分并不是從事的自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，缺乏專(zhuān)業(yè)的理論知識。二是東北老工業(yè)基地對很多崗位都需要高學(xué)歷有技術(shù)的人才，主要可以劃分為4個(gè)類(lèi)型，辦公室文秘管理人員、財會(huì )專(zhuān)業(yè)、會(huì )外語(yǔ)商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、技工學(xué)校畢業(yè)生。三是用人東北老工業(yè)基地與擇業(yè)大學(xué)生兩頭涼的狀況.東北老工業(yè)基地缺少專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，也有用人愿望，卻對剛畢業(yè)的大學(xué)生取排斥態(tài)度，不愿招收大學(xué)畢業(yè)生。大學(xué)生雖然就業(yè)困難，但也不愿意到非公企業(yè)去工作，雙方形成了隔岸互望，兩頭涼的尷尬狀況。
二、東北老工業(yè)基地高層次人才隊伍建設中存在的問(wèn)題
(一)新專(zhuān)業(yè)的建設滯后
東北的老工業(yè)基地所需的專(zhuān)業(yè)人才需求，在一定程度上存在很大的有針對性。而這些人才的在學(xué)校的教育并沒(méi)有足夠的針對性，特別是一些從舊專(zhuān)業(yè)延伸出來(lái)的專(zhuān)業(yè)。對于這些新的`專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，高校教育課程開(kāi)發(fā)的速度較慢，對于專(zhuān)業(yè)方面的改造和設置也都不盡跟得上東北老工業(yè)基地的發(fā)展步伐。
(二)大學(xué)生和東北老工業(yè)基地兩頭涼現象
對于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在東北老工業(yè)基地就業(yè)，待遇比較低，條件也比較艱苦，和機關(guān)事業(yè)單位等比起來(lái)缺乏吸引力。而對于東北老工業(yè)基地來(lái)講，他們認為大學(xué)生吃苦能力不足，辦起事來(lái)隨心所欲，再加上一些大學(xué)生缺乏工作經(jīng)驗，進(jìn)入工作狀態(tài)的速度較慢。
三、優(yōu)化學(xué)科建設的思路
(一)優(yōu)化、盤(pán)活內部高層次人才
(1)堅持科學(xué)調控以及總體籌劃的原則
以能力的建設作為總體核心，做好高層次人才隊伍目標的調控以及總體要求的建設和頂層設計，以最快速度組建并形成一支具有優(yōu)良的素質(zhì)，且數量充足，種類(lèi)和結構科學(xué)合理，能夠動(dòng)態(tài)發(fā)展的高層次人才隊伍。
(2)堅持超前的規劃和動(dòng)態(tài)的調整原則
以科學(xué)的指標來(lái)統籌各個(gè)種類(lèi)高層次人才所需的具體要求，如年齡區間、素質(zhì)結構，以及崗位、職級和專(zhuān)業(yè)等要求。以超前的規劃和動(dòng)態(tài)的調整原則，對高層次人才隊伍的年齡、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)和職級結構進(jìn)行科學(xué)合理化的調整。確保高層次人才隊伍具有科學(xué)合理的整體結構，實(shí)現高層次人才隊伍個(gè)體的素質(zhì)較高、整體的結構優(yōu)化、進(jìn)出更替井然有序、作用發(fā)揮得突出明顯，實(shí)現高層次的人才隊伍總體的建設水平和全市的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要相互協(xié)調。
(3)堅持合理的配置并盤(pán)活存量的原則
要在不斷加大對高層次人才引進(jìn)的基礎上，通過(guò)井然有序的流動(dòng)，科學(xué)合理的配置、優(yōu)化的組合現有的高層次人才，盤(pán)活已有的高層次人才隊伍，保證效益的最大化，繼而在最大的程度上減少高層次人才資源的浪費和流失。同時(shí)要謹慎而且科學(xué)合理的處理廣攬人才同量才使用兩者之間的關(guān)系，特別要注重發(fā)揮好已有人才的創(chuàng )造活力，保護他們對于創(chuàng )新的熱情，鼓勵其創(chuàng )新和實(shí)踐，同時(shí)重視對那些本身具有發(fā)展潛質(zhì)但當前尚未脫穎而出的本土高層次人才的幫助和扶持。
(4)堅持搭建平臺和統籌選拔的原則
為了避免對于高層次人才的選拔過(guò)程當中會(huì )出現以偏蓋全、標準單一和不能統籌選拔的這些現象，所以在實(shí)際的人才挑選和招聘過(guò)程當中就要求組辦組織能干哦擴大民主，統一選聘標準，在綜合考量的前提下，竭力的為那些想干實(shí)事、能干實(shí)事和能干成事的人，創(chuàng )造能夠成就自身和社會(huì )事業(yè)的條件環(huán)境，為這些人搭建施展自身才華的舞臺。
(二)與地方高校合作，明確專(zhuān)業(yè)建設要求
針對東北老工業(yè)基地新專(zhuān)業(yè)建設滯后的情況，東北要和地方高校進(jìn)行密切合作，從根本上解決這個(gè)問(wèn)題。東北老工業(yè)基地要協(xié)助地方院�？频慕逃n程的創(chuàng )新、研究、和開(kāi)發(fā)，做好對其新專(zhuān)業(yè)的設置和已有專(zhuān)業(yè)的改造，緊緊跟隨東北老工業(yè)基地發(fā)展的步伐。務(wù)必要以應用能力的培養為基礎，從而進(jìn)行對課程的設置。加強人才在其職業(yè)的崗位上創(chuàng )造性地完成任務(wù)并從事實(shí)際的職業(yè)活動(dòng)能力的培養，安排課程中的重要內容。根據東北老工業(yè)基地的改造對高技術(shù)人才的需求，分析高技術(shù)崗位群體和一般技術(shù)崗位群體之間不同的要求,學(xué)校也要明確專(zhuān)業(yè)建設的要求，要確保專(zhuān)業(yè)能夠處在社會(huì )職業(yè)的需求和學(xué)科的體系的交叉點(diǎn)，一方面是為教育培養與社會(huì )職業(yè)緊緊相關(guān)的人才而設置的，另一方面又是為培養相應的學(xué)科承擔人才從而設置的。所以，地方高校應該以學(xué)科的建設為基礎進(jìn)行各個(gè)專(zhuān)業(yè)的分析和建設，以與老工業(yè)基地緊緊相關(guān)的職業(yè)需求為目標，結合地方發(fā)展實(shí)際所需，教育培養應用型人才。
1.堅持把為地方經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展服務(wù)作為人才教育培養第一宗旨
合理科學(xué)的進(jìn)行各項專(zhuān)業(yè)設置建設，本地省教育廳在《關(guān)于進(jìn)一步深化高等教育教學(xué)改革，為加快新型工業(yè)化進(jìn)程提供人才服務(wù)的若干意見(jiàn)》當中指出的高校要調整專(zhuān)業(yè)設置結構，一定要根據全省的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展并加快新型工業(yè)化的產(chǎn)業(yè)體系構架對各類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人才的要求，密切和社會(huì )用人單位聯(lián)系，有針對性地設置專(zhuān)業(yè)和調整專(zhuān)業(yè)方向，這就需要要求本地的省地方院校，在設置專(zhuān)業(yè)的工作上要把服務(wù)于地方經(jīng)濟作為工作主線(xiàn)，積極地創(chuàng )辦、開(kāi)設本地的省里老工業(yè)基地急需的網(wǎng)絡(luò )信息工程和電子機械工程、軟件工程以及生物技術(shù)等各項新興專(zhuān)業(yè)，來(lái)為本省老工業(yè)基地發(fā)展，教育培養其所需的各門(mén)各類(lèi)的高層專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。
2.高校人才的培養，實(shí)踐教學(xué)肯定是一個(gè)重點(diǎn)，加強課程體系建設。
一要為當地高校提供高校所需要的實(shí)踐教學(xué)基地的建設。應用型人才的培養應該著(zhù)眼于地方經(jīng)濟發(fā)展方向，結合社會(huì )實(shí)際，針對本地省的石化工業(yè)、綠色食品和裝備制造，以及能源工業(yè)和醫藥工業(yè)這些老工業(yè)五大基地的各自特點(diǎn)，
一方面通過(guò)和東北老工業(yè)地基聯(lián)合，在高校內建立相關(guān)研究所或研究基地，東北老工業(yè)基地聯(lián)合提供資金支持，學(xué)校則提供人才支持，為企業(yè)和社會(huì )的發(fā)展進(jìn)行共同地科學(xué)和研究，致力于把科學(xué)技術(shù)轉化為實(shí)際的生產(chǎn)力，努力為老工業(yè)基地的持續發(fā)展提供智力和人力以及高新科技的多方支援;
在另一方面，東北老工業(yè)基地可以和學(xué)校簽訂協(xié)議，建立實(shí)踐教學(xué)的基地，為高校的學(xué)生提供一些實(shí)習和實(shí)踐的勞動(dòng)工作崗位，把學(xué)校作為企業(yè)的研究、發(fā)展提供人才和技術(shù)的堅實(shí)支援，共同為本省老工業(yè)基地的發(fā)展培養應用型技術(shù)人才做出自身的貢獻。
需求調研報告7
隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化和經(jīng)濟信息全球化的發(fā)展趨勢，電子商務(wù)方面的人才需求量日益增大，其中主要是企業(yè)和社會(huì )各單位第一線(xiàn)需要的知識面寬、實(shí)踐能力強、具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )業(yè)意識的高素質(zhì)全面發(fā)展的電子商務(wù)技術(shù)應用型及管理型專(zhuān)門(mén)人才急需。這就為技工院校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng )建和發(fā)展提供了良好的契機。為了深入了解市場(chǎng)，獲取社會(huì )對電子商務(wù)方面人才需求的情況，明確電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生培養目標，我們對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才需求進(jìn)行了專(zhuān)向調研�，F將調研結果總結如下。
�。ㄒ唬┘夹g(shù)類(lèi)人才崗位方向細分：
1、電子商務(wù)平臺設計（代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務(wù)平臺規劃、網(wǎng)絡(luò )編程、電子商務(wù)平臺安全設計等工作。
2、電子商務(wù)網(wǎng)站設計（代表性崗位：網(wǎng)站設計/開(kāi)發(fā)人員）：主要從事電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設計、數據庫建設、程序設計、站點(diǎn)管理與技術(shù)維護等工作；
3、電子商務(wù)平臺美術(shù)設計（代表性崗位：網(wǎng)站美工人員）：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
�。ǘ┥虅�(wù)類(lèi)人才崗位方向細分：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)人員）：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò )品牌管理、客戶(hù)服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國際貿易（代表性崗位：外貿電子商務(wù)人員）：利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)發(fā)國際市場(chǎng)，進(jìn)行國際貿易。
3、新型網(wǎng)絡(luò )服務(wù)商的內容服務(wù)(代表性崗位：網(wǎng)站運營(yíng)人員/主管)：頻道規劃、信息管理、頻道推廣、客戶(hù)管理等。
4、電子商務(wù)支持系統的推廣(代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員)：負責銷(xiāo)售電子商務(wù)系統和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶(hù)管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)：借助電子商務(wù)這個(gè)平臺，利用虛擬市場(chǎng)提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場(chǎng)提供服務(wù)。
�。ㄈ┚C合管理人才崗位方向細分：
1、電子商務(wù)平臺綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)項目經(jīng)理）：這類(lèi)人才要求既對計算機、網(wǎng)絡(luò )和社會(huì )經(jīng)濟都有深刻的認識，而且又具備項目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)部門(mén)經(jīng)理）：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規劃、建設、運營(yíng)和管理等工作。
調查對象
從被調查者的基本信息可以看到樣本點(diǎn)主要集中在IT企業(yè)和商貿企業(yè)（分別占53.4%和19.0%），由于這些部門(mén)單位的日常工作與電子商務(wù)聯(lián)系較為緊密，同時(shí)也兼顧了其他與電子商務(wù)密切相關(guān)的企業(yè)，因此能夠基本反映社會(huì )對電子商務(wù)的主要需求特征。
3、問(wèn)卷調查題目結果分析
�。�1）電子商務(wù)活動(dòng)在單位中開(kāi)展情況
通過(guò)調查，目前社會(huì )對電子商務(wù)在單位工作的開(kāi)展十分重視。在有效問(wèn)卷中，有53家單位選擇“重視”，3家單位選擇“不重視”，2家選擇“不清楚”，重視程度達到91、4%。結果如圖2。但在這些單位中，目前電子商務(wù)崗位上的工作人員質(zhì)量參差不齊。其中只有29家電子商務(wù)在崗人員為專(zhuān)業(yè)人才，至少有19家單位電子商務(wù)在崗人員為非專(zhuān)業(yè)人才。以上數據說(shuō)明：電子商務(wù)雖在社會(huì )中受重視程度較高，但社會(huì )上電子商務(wù)該崗位用人不專(zhuān)，就這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校培養電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才是必要的`，而且前景看好。
�。�2）社會(huì )對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才的質(zhì)量要求
在這次調查中，問(wèn)卷就社會(huì )需要什么樣的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行著(zhù)重研究。問(wèn)卷中，設計者專(zhuān)門(mén)設計了學(xué)歷、知識結構、能力素質(zhì)三方面的問(wèn)題，期望從中獲取社會(huì )對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才具體要求的相關(guān)信息。調查結果如表2所示：
從表2中，我們可以看出，社會(huì )對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員在學(xué)歷方面要求不高，要求學(xué)歷在本科和本科以上的占55.1%，在大專(zhuān)包括高職的占27.6%，中專(zhuān)的占17.2%。所以，就學(xué)歷對就業(yè)前景的影響這方面來(lái)說(shuō)，高職院校培養電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才與本科院校相比不存在優(yōu)劣之分，這也說(shuō)明在高職院校內開(kāi)設電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是可行的。其次，社會(huì )對電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員的知識結構要求上注重于技術(shù)與商務(wù)并重（72.4%）在能力素質(zhì)方面用人單位普遍喜歡綜合素質(zhì)良好的工作人員（60.3%），但在專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與工作態(tài)度上，更側重于工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（29.3%比19.0%）。本次調查還就單位怎樣使用剛畢業(yè)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生做了研究，調查結果表明：?jiǎn)挝粚@類(lèi)畢業(yè)生安排方面側重于系統維修（32.8%）、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)（27.6%）、信息管理（19.0%）、經(jīng)營(yíng)管理（19.0%）這四方面，如應用開(kāi)發(fā)類(lèi)，幾乎沒(méi)有單位考慮采用高職院校畢業(yè)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，以上數據為學(xué)校開(kāi)設電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)后培養何種類(lèi)型的人才指明了方向。
3）單位畢業(yè)生實(shí)習歡迎程度及單位引進(jìn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才力度調查結果如表3所示：
從表3中我們可以看出，就引進(jìn)人才方面，持肯定態(tài)度與謹慎態(tài)度的不分上下，各占51.7%與46.6%，這充分說(shuō)明社會(huì )開(kāi)始或已經(jīng)認識到電子商務(wù)對單位發(fā)展的重要作用，這也為我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)訓、實(shí)習及就業(yè)各個(gè)方面都產(chǎn)生了積極作用。
需求調研報告8
當前，國家實(shí)施積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策，經(jīng)濟形勢出現了回暖跡象，在進(jìn)出口下降的情況下，支撐經(jīng)濟增長(cháng)的是投資與消費。我市作為一個(gè)欠發(fā)達地區，經(jīng)濟外向度和依存度都不高，擴大投資與消費需求仍是促進(jìn)經(jīng)濟平穩較快增長(cháng)的主要措施。鑒于我國經(jīng)濟管理體制，重要投資項目和財政信貸政策的決定權在政府手中，擴大投資需求主要由政府主導，而消費意愿與消費行為是由居民個(gè)人決定，擴大消費需求更多的是市場(chǎng)行為，政府的作用主要是助推和引導消費并創(chuàng )造一個(gè)良好的消費環(huán)境。
消費需求通常是居民消費和公共（政府）消費，既包括物流消費也包括服務(wù)消費。對于政府來(lái)而言，擴大消費需求是不需要政府花費太多成本的促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)的措施，是動(dòng)員全社會(huì )力量共同促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟發(fā)展方式。根據當前我市宏觀(guān)經(jīng)濟政策和我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展現狀，我們認為擴大消費需求、促進(jìn)經(jīng)濟增長(cháng)，需要從產(chǎn)業(yè)導向、財政與信貸政策、社會(huì )保障與就業(yè)、培育消費熱點(diǎn)與開(kāi)拓農村市場(chǎng)等多個(gè)層面著(zhù)力，擴大投資和培育消費熱點(diǎn)創(chuàng )造消費需求，確保城鄉勞動(dòng)力充分就業(yè)提高居民消費能力，開(kāi)拓農村市場(chǎng)釋放農民消費活力，發(fā)放消費券以“四兩撥千斤”帶動(dòng)城鄉消費，強化信用消費促進(jìn)全社會(huì )放心消費。
（一）實(shí)施項目帶動(dòng)戰略促進(jìn)投資需求
項目是擴大投資需求的載體，決定區域經(jīng)濟發(fā)展中的經(jīng)濟結構調整和經(jīng)濟發(fā)展方式。因此，加快項目建設，不僅可以擴大社會(huì )有效投資需求，解決金融危機下社會(huì )總需求不足的問(wèn)題，而且還可以培育經(jīng)濟發(fā)展后勁，促進(jìn)消費需求提升。
從項目投資對經(jīng)濟增長(cháng)的作用看，投資性項目是實(shí)現擴大再生產(chǎn)的重要途徑，對重要項目的決策權在政府手中，隨之 就是配套的財政政策與信貸政策的到位實(shí)施，一經(jīng)決策就可以對經(jīng)濟增長(cháng)產(chǎn)生直接的作用，因此在金融危機下，加強項目投資是對財政政策與貨幣政策實(shí)施最容易也最直接的表現方式，比擴大消費需求的宏觀(guān)政策效果來(lái)得更直接、更明顯。同時(shí)，擴大投資需求，可以蓄積發(fā)展后勁，有效地間接擴大消費需求，必須不失時(shí)機的實(shí)施項目帶動(dòng)戰略。
從擴大內需對經(jīng)濟結構調整看，支持和推動(dòng)符合國家產(chǎn)業(yè)政策特別是十大振興規劃的產(chǎn)業(yè)項目，鼓勵和引導各地有效承接具有良好前景的產(chǎn)業(yè)項目，可以使我市能夠獲得更多的產(chǎn)業(yè)政策支持，加快培育產(chǎn)業(yè)集群。20xx年統計公報顯示，我市主要工業(yè)產(chǎn)品為紗、布、化纖、白酒、啤酒、能源生產(chǎn)總量、原煤、發(fā)電量、原油加工量、汽油、柴油、水泥、化肥、化學(xué)農藥、合成洗滌劑15類(lèi)產(chǎn)品，其中：日用消費品只有6種、能量6種、生產(chǎn)資料3種，而且價(jià)值、附加值都不高。根據來(lái)自消費市場(chǎng)的判斷，在我市較為優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)集群中，由于符合國家產(chǎn)業(yè)政策的消費性產(chǎn)品少，國家鼓勵擴大消費的促進(jìn)政策對我市生產(chǎn)性企業(yè)直至全市經(jīng)濟的增長(cháng)收效甚微，因此發(fā)展適應現代消費特征、更具有高成長(cháng)性和良好發(fā)展前景的投資項目十分必要。
從搞活流通擴大消費看，有利于改善消費環(huán)境，提高流通的組織化程度，拓展新的消費領(lǐng)域。由于歷史的體制的原因，我市商貿物流業(yè)基礎設施建設歷史欠帳太多，制約了大型商貿物流企業(yè)的發(fā)展，國內外眾多知名商貿企業(yè)到我市發(fā)展找不到發(fā)展平臺，使我市城市商業(yè)發(fā)展的集中度不高，城市的接納能力、消費能力因此受限。
（二）開(kāi)拓消費市場(chǎng)尤其要重視開(kāi)展農村市場(chǎng)
解決消費需求不足，是我市經(jīng)濟發(fā)展的重要任務(wù)，也是我市建設商貿物流中心的重要內容。我市最終消費率多年徘徊在34%，與全國平均水平相差20個(gè)百分點(diǎn)，甚至還低于全國居民消費率10個(gè)百分點(diǎn)。如果達到全國平均水平，以我市20xx年的社會(huì )消費品零售總額計算，當年可以增加140億元，如果達到世界平均水平，社會(huì )最終消費規模將在現有水平的基礎上翻一番多，達到570億元，這些都表明我市擴大消費需求有著(zhù)巨大的空間，也表明擴大消費可以幫助商貿流通業(yè)提高社會(huì )貢獻度，對保障就業(yè)、增加稅收、促進(jìn)城鄉市場(chǎng)建設產(chǎn)生較大的積極作用。
居民收入水平不高和農村消費需求不足是影響消費總水平的重要原因，既存在居民收入不高，也存在著(zhù)較大的城鄉收入差別和消費差距。以20xx年為例，當年全省城鎮居民人均可支配收入11473.6元，高出我市763.6元；全省農村居民人均純收入3556.3元，高出我市54.3元，以全省高出我市的居民的收入水平計算，我市居民潛在的消費能力就會(huì )增加14億元。以20xx~20xx年為例，我市城鄉居民人均收入比為1:0.31、1:0.33、1:0.33，城鄉居民人均消費水平比為1:0.38、1:0.37、1:0.33，城鄉居民收入差距和消費支出差距有如此之大，因此提高城鄉居民收入水平，尤其是開(kāi)拓農村市場(chǎng)，是擴大消費需求的巨大潛力所在。由于居民收入水平不高，城鄉居民的消費意愿下降、即期購買(mǎi)力不強，從而導致消費熱點(diǎn)的熱度不夠，住房?jì)r(jià)格作為一個(gè)指標性指數也印證出我市消費市場(chǎng)揚而不沸的狀態(tài)，高檔次的企業(yè)商務(wù)用汽車(chē)不多反映出企業(yè)的`實(shí)際競爭力不高，并對市場(chǎng)競爭持有保留態(tài)度，農村家用電腦市場(chǎng)處于起步狀態(tài)
新興消費的市場(chǎng)有著(zhù)巨大的潛在消費需求，對促進(jìn)就業(yè)、發(fā)展現代服務(wù)業(yè)和開(kāi)拓農村市場(chǎng)都具有現實(shí)意義，也表明消費拉動(dòng)經(jīng)濟增長(cháng)的空間巨大。隨著(zhù)生活節奏和商務(wù)活動(dòng)頻度的提高，家務(wù)勞動(dòng)社會(huì )化有新的消費需求，現代化的大型家政服務(wù)中心、經(jīng)濟型快餐業(yè)、嬰幼兒護理、婚慶與家庭等有著(zhù)良好的消費需求。人們追求健康快樂(lè )的生活方式，文化娛樂(lè )、休閑旅游、教育健身、觀(guān)光農業(yè)等新興市場(chǎng)已經(jīng)成為新的消費時(shí)尚，而生活質(zhì)量的提高，對生態(tài)農業(yè)和無(wú)公害食品的消費需求不斷上升。而市場(chǎng)競爭加劇了企業(yè)對創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)、3g業(yè)務(wù)、3c業(yè)務(wù)、信用評估、規劃策劃等中介組織、職業(yè)教育和人才培養等市場(chǎng)需求也在與日俱增。
（三）千方百計確保城鄉居民充分就業(yè)。
保就業(yè)是保增長(cháng)的重要基礎，不有充分就業(yè)是不可能持續保持消費快速增長(cháng)。我市作為農業(yè)大市，人均耕地不足0.7畝低于全國、全省平均水平，而同時(shí)我市人口密度大于全國、全少平均水平，既表明我市有潛力巨大的市場(chǎng)需求，又表明有大量富余勞動(dòng)力，形成一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，處理得好可以相互促進(jìn)，處理得不好將激化矛盾上升。據農業(yè)部門(mén)統計，全市農村富余勞動(dòng)力轉移就業(yè)約130萬(wàn)人次，勞務(wù)經(jīng)濟收入占到了農民收入的60%以上，勞務(wù)人員收入占其家庭收入的近70%，勞動(dòng)力轉移就業(yè)已成為農民增收、致富奔小康的重要渠道。但由于金融危機的影響，自去年9月份至今年元月25日（春節前），我市返鄉農民工達110萬(wàn)人；截止目前，外出務(wù)工人員90萬(wàn)人，尚有10余萬(wàn)返鄉農民工滯留未外出務(wù)工�？上攵�，確保農民工就業(yè)，是保農民增收、促進(jìn)農村消費需求的前提。
鼓勵農民工回鄉創(chuàng )業(yè)，是擴大內需的應對策略。一方面農民工回鄉創(chuàng )業(yè)，不需要擴大投資需求，同時(shí)還要吸納勞動(dòng)力就業(yè)，既可能形成新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn)，也提高農民收入水平。另一方面，大量農民工回鄉創(chuàng )業(yè)，可以有效地承接東部沿海地區產(chǎn)業(yè)轉移，將在沿海地區務(wù)工收入轉回家鄉投資，帶回信息、技術(shù)和市場(chǎng)，使大量農民工實(shí)現離土不離鄉，由于這部分勞動(dòng)力既是創(chuàng )業(yè)主體，又是擴大消費的主力。對于擴大消費需求十分有益。近年來(lái)，我市農民工返鄉創(chuàng )業(yè)呈現喜人態(tài)勢，據初步統計，已有2.5萬(wàn)外出務(wù)工人員返鄉創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦經(jīng)濟實(shí)體4500多個(gè)，帶動(dòng)當地農村勞動(dòng)力近8萬(wàn)人實(shí)現就業(yè)。
支持開(kāi)發(fā)區、工業(yè)園區建立農民工創(chuàng )業(yè)園、大學(xué)生創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園區，開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新，發(fā)展新型產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結合，逐步將科技成果轉化為產(chǎn)品，轉化為現實(shí)生產(chǎn)力。支持有條例的企業(yè)，通過(guò)股份制改造，吸納大量返鄉人員參股，通過(guò)新的項目實(shí)現新的創(chuàng )業(yè)。鼓勵企業(yè)將閑置的資產(chǎn)支持大學(xué)生創(chuàng )業(yè)。
（四）適時(shí)實(shí)施發(fā)放消費券的對策
消費券通過(guò)政府以轉移支付的方式，引導和刺激消費需求，以激活消費市場(chǎng)，保持最終消費持續增長(cháng)。發(fā)放消費券是一個(gè)種政府行動(dòng)，是運用政策來(lái)促進(jìn)消費需求的擴張，創(chuàng )造新的市場(chǎng)需求，從而為企業(yè)發(fā)展創(chuàng )造良好的生態(tài)環(huán)境，也為經(jīng)濟平穩較快的發(fā)展起到“減震”作用。
從政府的立場(chǎng)看，算是花小錢(qián)辦大事，既可以減少經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展可能出現的“振蕩”，又能促進(jìn)經(jīng)濟有序發(fā)展。家電下鄉政策，政府為最終銷(xiāo)售價(jià)格的補貼13%給農民，農民受益了，也擴大了農民認識世界的視野，但從整個(gè)產(chǎn)品的生產(chǎn)鏈上看，13%的補貼低于產(chǎn)品的17%增值稅，相當于政府對企業(yè)實(shí)行減稅政策，只是將減稅的部分讓渡給農民，而在整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的上游各企業(yè)、職工都還在持續繳納稅收，同時(shí)各企業(yè)能夠持續發(fā)展就可以保就業(yè)、保增長(cháng)，企業(yè)就能不斷進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)、開(kāi)拓市場(chǎng)，職工下崗和再就業(yè)、社會(huì )穩定等各種問(wèn)題就能迎刃而解，不再成為社會(huì )發(fā)展中的問(wèn)題。因此，政府最終還是獲益的，穩定了財源，穩定了企業(yè)發(fā)展。家電下鄉雖不是直接發(fā)放消費券，由此可見(jiàn)發(fā)放消費券的功效。
消費券與家電下鄉政策異曲同工，都可以起到點(diǎn)亮消費市場(chǎng)的作用，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)和企業(yè)的可持續發(fā)展。家電下鄉是通過(guò)消費補貼的方式，發(fā)放農村居民，因此建議消費券發(fā)放給城市居民。
消費券不同家電下鄉政策，在于政府運用財政政策先轉化為消費，城市居民的消費不完全局限于特定的商品。消費券的功效實(shí)質(zhì)上同家電下鄉政策一樣，取決于政府的實(shí)際承受能力、發(fā)展對象和范圍、使用領(lǐng)域和有效期限。
消費券的使用范圍，從**經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，可用于困難職工購買(mǎi)日用消費品和餐飲、旅游業(yè)，特別是對餐飲、旅游業(yè)的指向作用，可以更好地引導其發(fā)展，并對促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。我們主張消費券定點(diǎn)、有限使用，鼓勵商業(yè)零售和服務(wù)型企業(yè)對使用消費券實(shí)行價(jià)格優(yōu)惠，以增強消費券的擴張力。以旅游業(yè)為例，若消費券限于購買(mǎi)門(mén)票，就可以帶動(dòng)餐飲、交通、旅游商品等消費；如果用于定點(diǎn)酒店，若每桌限于一券，就可以帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)消費；若用于消費我市品牌生活用品，就能間接促進(jìn)我市工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)。
消費券的發(fā)放對象，原則上主張全民享用，視財政狀況也可只對困難家庭。鼓勵有條件的居民家庭將消費券捐贈出來(lái)，支持城鄉困難家庭，培育社會(huì )公眾的愛(ài)心，發(fā)展慈善事業(yè)。雖然政府增加支出，但通過(guò)捐贈等方式，經(jīng)過(guò)二次分配到困難家庭，又可以減少政府對困難家庭救助的補貼。
消費券的使用期限，我認為不宜集中消費使用，要有一個(gè)時(shí)間界限，時(shí)間過(guò)長(cháng)，不利于達到公眾所期待的社會(huì )效果，時(shí)間過(guò)短，會(huì )使居民盲目而集中消費，原則上以半年期為好。由于只有貨幣特定的支付職能，而沒(méi)有貨幣的流通職能，居民在使用消費券時(shí)會(huì )更加審慎，會(huì )在經(jīng)過(guò)比較后作出購買(mǎi)決策。而對于企業(yè)來(lái)說(shuō)，需要時(shí)間對其經(jīng)營(yíng)策略作出調整，吸納持券消費者購買(mǎi)其產(chǎn)品和服務(wù)。
我們主張，有條件的企業(yè)購買(mǎi)政府消費券，發(fā)放給困難職工，或通過(guò)慈善捐贈的方式對弱勢群體進(jìn)行扶持，也可以鼓勵所有者購買(mǎi)其經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品和服務(wù)。
（五）積極有效地擴大信用消費
信用消費信用消費作為一種消費形態(tài)或者消費模式，是現代文明和社會(huì )進(jìn)步的標志，有助于擴大內需。以信用卡為例，根據國際經(jīng)驗，銀行卡支付占消費品零售總額的比重提高10個(gè)百分點(diǎn)，可以拉動(dòng)gdp增長(cháng)0.5~0.8個(gè)百分點(diǎn)。如果我們充分挖掘信用消費的潛力，將其在消費者零售總額中的占比提升60個(gè)百分點(diǎn)，將拉動(dòng)gdp增長(cháng)3~4.8個(gè)百分點(diǎn)，以20xx年我國gdp總量25.7萬(wàn)億元計算，將拉動(dòng)gdp增長(cháng)0.77萬(wàn)億元到1.24萬(wàn)億元。
美國信用消費占總消費額的2/3左右，日本信用消費占總消費額的1/3以上，巴西等發(fā)展中國家的信用消費也非常普遍。據測算，我國信用消費比例不到2‰，20xx年中國人均gdp為2461美元，這標志著(zhù)中國已經(jīng)進(jìn)入信用經(jīng)濟時(shí)代，我國目前已經(jīng)具備了發(fā)展信用消費的條件。
信用消費的形式除分期付款消費之外，還有試用消費、賒賬消費、“返本銷(xiāo)售”等等。早有商家針對特定消費群推出“信用消費”，并和銀行聯(lián)手推出分期免息服務(wù)。信用消費在日常生活中并不少見(jiàn)，需要規范，引導發(fā)展。
發(fā)展信用消費，我認為，需要政府運用政策引導，鼓勵金融部門(mén)加強與企業(yè)合作，研究制定擴大消費信貸的政策舉措。鼓勵居民擴大對住房、汽車(chē)等大件耐用消費品信用消費。發(fā)展典當業(yè)，鼓勵居民通過(guò)典當方式，擴大消費需求，拓展信用消費領(lǐng)域。對住宅、商鋪、機械設備等重要商品實(shí)行分期付款、賒銷(xiāo)等信用消費。支持銀行與零售企業(yè)開(kāi)展“刷卡消費無(wú)障礙”活動(dòng)，組織大型零售企業(yè)、賓館酒店、旅游景區、教育等產(chǎn)業(yè)建立“銀聯(lián)”pos點(diǎn)，鼓勵居民持卡采購、旅游、結算。
需求調研報告9
摘要：本文在對我國食品行業(yè)調研的基礎上，對食品行業(yè)緊缺的工作崗位進(jìn)行了分析和探討，旨在為高職院校食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供指導，解決學(xué)生就業(yè)和企業(yè)需求的供需矛盾。
關(guān)鍵詞：食品行業(yè)；食品專(zhuān)業(yè)；人才需求
1 前言
“民以食為天”，食品和食品工業(yè)與人民的日常生活密切相關(guān)。充足的食品是社會(huì )穩定的基礎，優(yōu)質(zhì)的食品是國民健康的保證，所以，食品工業(yè)是人類(lèi)的生命工業(yè)，在世界經(jīng)濟中占據著(zhù)舉足輕重的地位。我國食品工業(yè)自改革開(kāi)放以來(lái)歷經(jīng)坎坷，在激烈的市場(chǎng)競爭中求生存，有了很大的發(fā)展，近年來(lái)，國家也已經(jīng)將食品工業(yè)的發(fā)展放在了前所未有的重要地位，這為我國食品行業(yè)的發(fā)展開(kāi)辟了光明的道路[1~2]。
眾所周知，食品專(zhuān)業(yè)人才是推動(dòng)我國食品工業(yè)發(fā)展的核心力量，大力發(fā)展我國食品專(zhuān)業(yè)人才的培養關(guān)系到千萬(wàn)國民的健康營(yíng)養。而國家高等院校的食品專(zhuān)業(yè)正肩負著(zhù)培育這種人才的重任，目前眾多職業(yè)院校的食品專(zhuān)業(yè)以培育高等應用型專(zhuān)業(yè)人才為目標，為企業(yè)培養出大批的一線(xiàn)操作技術(shù)人才，切實(shí)為社會(huì )做出了巨大的貢獻。鑒于此，本文對食品行業(yè)的緊缺工作崗位進(jìn)行了分析和探討，旨在為高職院校食品專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)提供一定的指導作用。
2 我國食品工業(yè)現狀及發(fā)展趨勢
隨著(zhù)生活水平的逐步提高，人們對于日常生活中的食品要求也越來(lái)越高，進(jìn)而推動(dòng)了我國食品工業(yè)的快速發(fā)展。從表1可以看出，近10年食品工業(yè)的總產(chǎn)值一直保持增長(cháng)趨勢，從1997年到20xx年食品工業(yè)總產(chǎn)值從5317億增長(cháng)到24430億元。
國內外經(jīng)濟學(xué)家公認：在未來(lái)5～10年內，中國將是全球收入增長(cháng)最快的國家之一。期間至少有1億家庭（約有3億多人口）將進(jìn)入年收入l萬(wàn)美元以上的.行列，這是一個(gè)非常大的消費市場(chǎng)。由此看來(lái)，我國食品工業(yè)發(fā)展空間非常大，食品專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才市場(chǎng)的前景也是樂(lè )觀(guān)的。
據中國食品工業(yè)協(xié)會(huì )專(zhuān)家的預測，今后食品工業(yè)發(fā)展的六大趨勢將是有機化、方便化、工程化、功能化、專(zhuān)用化和國際化。中國食品工業(yè)企業(yè)必須振作精神，迎接新世紀的挑戰。同時(shí)，食品工業(yè)的快速發(fā)展也為我國食品專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提供廣闊的發(fā)展空間。
通過(guò)對我國食品工業(yè)現狀的分析與探討，能夠很好的把握我國食品工業(yè)的發(fā)展趨勢，促進(jìn)我國食品工業(yè)更好地與國際接軌，加快我國食品工業(yè)的發(fā)展速度。
3 我國食品工業(yè)從業(yè)人員情況及食品專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生從業(yè)情況
依據20xx年食品工業(yè)年鑒的數據，當年年銷(xiāo)售額在500萬(wàn)元以上的食品工業(yè)從業(yè)人員為200～300萬(wàn)人，在全國的食品行業(yè)中隨機抽選20家企業(yè)進(jìn)行調查，調查結果見(jiàn)表2、表3和表4。表2是20家大中型食品企業(yè)從業(yè)人員情況，從表2可以看出，目前企業(yè)的人員主要還是大中專(zhuān)及以下學(xué)歷，主要從事生產(chǎn)操作。表3是食品專(zhuān)業(yè)大中專(zhuān)畢業(yè)生在企業(yè)中的從業(yè)情況，大部分畢業(yè)生都從事一線(xiàn)生產(chǎn)操作。通過(guò)調查發(fā)現，目前食品專(zhuān)業(yè)就業(yè)不存在市場(chǎng)飽和問(wèn)題。很多企業(yè)現在還緊缺高級管理人才及生產(chǎn)、銷(xiāo)售人才。表4是食品企業(yè)目前的人才需求情況，從表中可以看出，企業(yè)現在急需管理型人才，其次，則是生產(chǎn)操作及銷(xiāo)售人才。
4 我國食品專(zhuān)業(yè)未來(lái)人才需求預測
當前，我國的食品工業(yè)正朝著(zhù)規�；�、產(chǎn)業(yè)化、系列化、規范化的方向發(fā)展，通過(guò)進(jìn)行調研發(fā)現，食品專(zhuān)業(yè)人才需求量大，特別是新形勢下人才需求的崗位類(lèi)型發(fā)生了變化，其中高等職業(yè)教育培養的技術(shù)應用型人才出現較大缺口，從事食品加工和生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，除了需要掌握相應的現代食品貯藏、加工、管理、營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)理論知識外，更需要具備較強的實(shí)踐技能。這就要求培養食品類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的院校必須加強實(shí)踐教學(xué)，增強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力。
4.1 食品工業(yè)的快速發(fā)展急需大量的專(zhuān)業(yè)人才
1996年完成的全國第三次工業(yè)普查顯示我國食品工業(yè)總產(chǎn)值在全國工業(yè)部門(mén)總產(chǎn)值中首次攀到了第一位，成為我國國民經(jīng)濟的重要支柱。從1997年至今，我國食品工業(yè)的產(chǎn)值始終在gdp總量中占第一位，食品工業(yè)的快速發(fā)展，促進(jìn)了企業(yè)對食品專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才需求的持續增加。調查發(fā)現，企業(yè)所需的食品人才中生產(chǎn)操作人員、銷(xiāo)售人員的需求比較大，其中高等職業(yè)教育培養的應用技術(shù)型人才出現較大缺口。食品企業(yè)的職位需求主要集中在食品生產(chǎn)操作工、銷(xiāo)售人員、食品檢驗工、食品制作工、食品包裝工、一線(xiàn)qc、基層管理人員、食品加工設備操作工這幾個(gè)崗位。
4.2 提高食品的營(yíng)養與安全作用急需大量的專(zhuān)業(yè)人才
隨著(zhù)人民生活水平的不斷提高，居民食物結構將迅速發(fā)生變化，這就要求現代食品加工行業(yè)必須改造傳統的食品生產(chǎn)方式，進(jìn)行食品深加工、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高食品質(zhì)量和減少營(yíng)養損失，為人們提供大量經(jīng)濟、安全、高質(zhì)量的食品。
因為食品安全問(wèn)題關(guān)系著(zhù)人民群眾的身體健康和社會(huì )穩定，因此近年來(lái)食品安全受到社會(huì )越來(lái)越多的關(guān)注。20xx年9月1日國家質(zhì)量監督檢驗檢疫總局發(fā)布的《食品生產(chǎn)加工企業(yè)質(zhì)量安全監督管理實(shí)施細則》規定，食品生產(chǎn)加工企業(yè)必須具有相應的食品生產(chǎn)加工專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，檢驗人員必須取得從事食品質(zhì)量檢驗的資質(zhì)，食品檢驗人員實(shí)行職（執）業(yè)資格管理制度。通過(guò)對業(yè)內有關(guān)人士的調查表明，目前我國食品安全人才缺口達80萬(wàn)。因而，培養優(yōu)秀的食品營(yíng)養與安全方向的人才勢在必行，功在千秋[3~4]。
5 對職業(yè)院校食品專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的意見(jiàn)及建議
人才培養需要符合行業(yè)需求，要適合企業(yè)口味，學(xué)校在加強培養學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí)，更加需要更多創(chuàng )造實(shí)踐、實(shí)習實(shí)踐的條件與機會(huì )[5]。
5.1 構建實(shí)踐教學(xué)體系
當今社會(huì )對復合型人才的需求與日俱增，學(xué)校應該以能力培養為本位，針對食品行業(yè)人才崗位的需求，以科目課程改革為基礎，對專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行課程調整。根據現代食品企業(yè)需要生產(chǎn)操作工、食品銷(xiāo)售人員、食品檢測工、一線(xiàn)qc、基層管理人員、食品加工設備操作工等實(shí)際，調整課程的設置，將《食品工藝》調整為《果蔬加工》、《糧油加工》、《釀造酒工藝》、《軟飲料工藝》和《乳品工藝》等工藝課程，同時(shí)增加了實(shí)驗、實(shí)訓、實(shí)習等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，增強學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。
5.2 實(shí)施“雙證制”教育
為適應企業(yè)對從業(yè)人員職業(yè)資格證的要求，將“雙證制”納入教學(xué)計劃，規定本專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須取得至少一項職業(yè)資格證書(shū)方可畢業(yè)。實(shí)施校企合作，有效地提高學(xué)生職業(yè)素養、職業(yè)能力、實(shí)踐能力及就業(yè)能力和就業(yè)率。
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需求調研報告10
近幾年來(lái)，隨著(zhù)人們生活條件的提高和精神文化的豐富，人們對學(xué)前教育越來(lái)越重視。目前，周口市城區現有幼兒園的數量與質(zhì)量已很難滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。于是，“入園難”、“入園貴”已經(jīng)成了一個(gè)亟待解決的社會(huì )問(wèn)題。我們國家在“十二五”規劃中加大了學(xué)前教育的投入力度，將建立一大批新的幼兒園來(lái)滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。新的幼兒園的建立，將產(chǎn)生更多的學(xué)前教育崗位。這將使得職業(yè)道德高尚、專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的.學(xué)前教育人才受到用人單位的青睞。
目前，川匯區在教育部門(mén)登記的公辦和私立幼兒園共60所，沒(méi)有登記而開(kāi)辦的也不在少數，大部分幼兒教師沒(méi)有幼教教師資格證，保守估計，每年幼師缺口達500人。
為了進(jìn)一步了解市場(chǎng)對學(xué)前教育人才的具體要求，尤其是幼兒園、早教中心對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才的需求，通過(guò)走訪(fǎng)企業(yè)、畢業(yè)生，了解企業(yè)對人才的需求，以及準確把握學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在社會(huì )的就業(yè)崗位群，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具備的能力，以此來(lái)確定我們的教學(xué)大綱和人才培養方案。
我們在調查的過(guò)程中選擇了周口市幾家比較有知名度的幼兒園進(jìn)行了解。這些幼兒園包括周口市第三幼兒園、周口市第四幼兒園、周口市匯林幼稚園。經(jīng)過(guò)對問(wèn)卷的分析整理，這些用人單位的意見(jiàn)可以總結為一下幾點(diǎn)：
1.用人單位對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能要求比較高，不僅熟練幼兒園的基本工作流程，掌握基本的學(xué)前教育知識，運用理
論的能力，分析解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還應具備良好的個(gè)人素質(zhì)。
2.幼兒園每天都要和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，所以口語(yǔ)表達能力就顯得非常重要，所以，口語(yǔ)表達能力是企業(yè)選拔人才一條重要參考標準。此外，普通話(huà)要求比較告。兒童的模仿能力強，具有向師性，老師的普通話(huà)發(fā)音直接影響兒童的普通話(huà)發(fā)音。
3.對于一線(xiàn)從事教學(xué)工作的幼兒教師來(lái)講，掌握一門(mén)特長(cháng)非常關(guān)鍵。
4.用人單位還要求計算機的使用能力，掌握一定的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練應用現代化通訊工具。
5.用人單位認為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中實(shí)踐能力不足，存在眼高手低的心理，缺乏服務(wù)意識和吃苦精神。
調查的結論與建議：
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景非常樂(lè )觀(guān)。
從我國目前的政策導向來(lái)看，《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》中提到：我國幼兒在園人數20xx年要達到3400萬(wàn)人，20xx年要達到4000萬(wàn)人；到20xx年，學(xué)前一年毛入學(xué)率達到90%，學(xué)前兩年毛入學(xué)率達到80%，學(xué)前一年毛入學(xué)率達到70%；并且明確提出到20xx年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區普及學(xué)前三年教育。建立政府主導、社會(huì )參與、公辦民辦并舉的辦園體制。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持民辦幼兒園。加大政府投入，完善成本合理分擔機制，對家庭經(jīng)濟困難幼兒入園給予補助。加強學(xué)前教育管理，規范辦園行為。制定學(xué)前教育辦園標準，建立幼兒園準入制度。完善幼兒園收費管理辦法。嚴格執行幼兒教師
資格標準，切實(shí)加強幼兒教師培養培訓，提高幼兒教師隊伍整體素質(zhì)，依法落實(shí)幼兒教師地位和待遇。教育行政部門(mén)加強對學(xué)前教育的宏觀(guān)指導和管理，相關(guān)部門(mén)履行各自職責，充分調動(dòng)各方面力量發(fā)展學(xué)前教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。河南省也制定了相關(guān)的政策措施積極鼓勵并扶持學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展，河南省十二五規劃中指出：“加快教育改革發(fā)展，增加公辦幼兒園的數量，積極發(fā)展學(xué)前教育”。未來(lái)一段時(shí)期我省對學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才將會(huì )有非常旺盛的需求。 政府主導、社會(huì )參與、公辦民辦并舉的辦園體制會(huì )讓提供非常多的就業(yè)崗位。
因此，發(fā)展學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)勢在必行。
需求調研報告11
一、調研背景
�。ㄒ唬┱{研目的
為了更深入地了解當前企業(yè)的人才需求狀況，掌握各企業(yè)人才需求的規格結構、學(xué)歷層次等以及地區人才需求狀況，以便為我校專(zhuān)業(yè)定位、人才培養目標、辦學(xué)模式、教學(xué)模式以及實(shí)訓基地定位提供可靠依據，從而把握住中職人才培養的方向和質(zhì)量，同時(shí)也希望為在校生傳遞最新的就業(yè)市場(chǎng)信息。
�。ǘ┱{研意義
我國不斷地在深入進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結構調整、產(chǎn)業(yè)升級，職業(yè)教育也應該緊隨時(shí)代趨勢，調整專(zhuān)業(yè)結構，順應社會(huì )發(fā)展。通過(guò)調研，分析工作崗位，提取崗位典型工作任務(wù)，重新確定專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)培養目標，為社會(huì )培養新型的復合型技能人才作出貢獻。
二、調研基本信息
我們從以下三方面來(lái)闡述調研基本信息，如圖1所示：
圖1調研基本信息結構圖
�。ㄒ唬┱{研對象與內容
在整個(gè)調研過(guò)程中，我們調研了中機二安、中機三安、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠(chǎng)、東方集團東方電機有限公司、陜西博大設備安裝公司、德陽(yáng)安裝工程公司等大中小企業(yè)，并且與企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行了座談或個(gè)人訪(fǎng)談。我們主要調研各企業(yè)的工作崗位，崗位職責，崗位職業(yè)能力，企業(yè)人才需求狀況，人才的結構、學(xué)歷層次，職位晉升等內容。
�。ǘ┱{研方法與工具
采取座談法，訪(fǎng)談法，實(shí)地調查法，問(wèn)卷法相結合進(jìn)行調研，搜集對象的相關(guān)資料，取得了第一手資料，為調研報告的論述提供了依據。我們綜合運用了系統分析法、歸納法等，為調研報告結構中各環(huán)節的自然銜接提供了整體的邏輯體系。
�。ㄈ┱{研過(guò)程與結果
20xx年8月，電氣工程系一行六人，對中機建設二公司、三公司、陜西寶雞博大設備安裝公司、四川簡(jiǎn)陽(yáng)空風(fēng)廠(chǎng)及德陽(yáng)安裝工程公司等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行了調研，隨后對東方電機有限公司進(jìn)行了調研。調研期間，企業(yè)老總、工程技術(shù)總經(jīng)理、項目經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理和技術(shù)工人及畢業(yè)學(xué)生和我們進(jìn)行小組座談或個(gè)人訪(fǎng)談交流，針對企業(yè)人才需求，學(xué)校專(zhuān)業(yè)設置，畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能提升等問(wèn)題深入交換了意見(jiàn)，并對雙方今后的合作方式提出了新的思路。我們就電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設和學(xué)校德育素質(zhì)教育收集了很重要的基礎資料，更為我校國家示范中等職業(yè)學(xué)校建設市場(chǎng)調研后期工作提供了很好的借鑒。
在電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)建設方面，通過(guò)與本行業(yè)幾家企業(yè)以及地方企業(yè)的調研，我們了解到行業(yè)技術(shù)的發(fā)展情況、經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰略、經(jīng)營(yíng)結構調整和制度創(chuàng )新情況，這為電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)定位提供了很好的依據。
中國機械工業(yè)第二建設工程有限公司業(yè)務(wù)范圍目前從建筑工程項目專(zhuān)業(yè)承包轉向總承包，從傳統的設備安裝拓展到土建工程，經(jīng)營(yíng)模式由生產(chǎn)型轉變?yōu)榻?jīng)營(yíng)型和管理型，并向國際化、專(zhuān)業(yè)化和職業(yè)化方向發(fā)展，對技能人才的定位也同時(shí)發(fā)生了改變，由生產(chǎn)型技能人才轉變?yōu)楣芾硇图寄苋瞬�；對人才的素質(zhì)提出了更高要求，需要綜合能力強和掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理的人才；對人才結構的需求也有很大的轉變，技術(shù)型:管理型=1:1，主要需求為現場(chǎng)帶隊施工人員、生產(chǎn)經(jīng)理和項目經(jīng)理等管理型人才。企業(yè)對中等技能人才的需求逐漸減少，主要需求資料員、焊工、鉚工和工程電氣安裝工等，對建筑專(zhuān)業(yè)的技能人才需求量呈上升趨勢。電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)人才要求呈兩極發(fā)展，一方面是需要配合工廠(chǎng)建筑工程的臨時(shí)電源安裝、照明工程、動(dòng)力控制和工廠(chǎng)線(xiàn)路敷設等基礎技能方面的熟練技能人才，另一方面是需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)工程管理人才。在電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)知識方面，除了工廠(chǎng)供電、工廠(chǎng)電氣設備控制、電氣識圖等方面的基礎知識與基本技能要加強以外，還要加強消防、綜合布線(xiàn)和儀表方面的控制知識。
中國三安建設有限公司的業(yè)務(wù)范圍也有一定的變化，除了優(yōu)化傳統的設備安裝業(yè)以外，在國際工程承包與項目管理以及與國內外科研院所等合作的項目上也有很大發(fā)展，對人才的需求也是兩極發(fā)展，一方面需要綜合素質(zhì)高的技能人才，另一方面更需要高素質(zhì)的技術(shù)管理人才。在人才需求方面，企業(yè)對中等技能人才的需求量還是很大，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，同時(shí)對人才的穩定性也提出了生源地要求。企業(yè)對電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)技能人才的需求很大，但是提出了更高要求，熟練、獨立操作、素質(zhì)高，有規范意識。在頂崗實(shí)習方面，企業(yè)對學(xué)校提出了更高要求，在實(shí)習期間無(wú)論在學(xué)習、生活、能力方面，還是在思想、管理方面，企業(yè)要求學(xué)校能和企業(yè)密切聯(lián)系，建立雙向互動(dòng)的關(guān)系。在電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)知識方面，與二公司類(lèi)似，除了工廠(chǎng)供電、工廠(chǎng)電氣設備控制、電氣識圖等方面的基礎知識與基本技能要加強以外，還要加強基本功訓練、儀表和工藝規范方面的知識。
東方電機有限公司及簡(jiǎn)陽(yáng)空分廠(chǎng)地方企業(yè)，由于企業(yè)的專(zhuān)業(yè)性很強，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的需求要求比較專(zhuān)一，公司的技術(shù)和本身的實(shí)力雄厚，在人才需求方面，更多需要高學(xué)歷、高技能人才，但企業(yè)對中級技能人才的需求量還是很大。
在畢業(yè)生發(fā)展方面，通過(guò)公司內培訓：入職培訓→項目部培訓→班組培訓（師帶徒等）和一兩個(gè)項目的鍛煉或一兩年的鍛煉及個(gè)人的素養，畢業(yè)學(xué)生基本能成長(cháng)起來(lái)，崗位升遷為：基本技術(shù)工人→施工隊長(cháng)→技術(shù)員→項目經(jīng)理→企業(yè)老總。
企業(yè)有學(xué)生很大的發(fā)展空間，企業(yè)的發(fā)展空間主要是留給具有一定專(zhuān)業(yè)基礎知識和較強的學(xué)習能力的學(xué)生。
在畢業(yè)生的素養要求方面，要求學(xué)生不能好高騖遠，對企業(yè)忠誠，干一行、愛(ài)一行，熱愛(ài)企業(yè)，熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)。主要指學(xué)生應具有較高的品德，以德為主：有德無(wú)才可用，無(wú)德有才堅決不用，有德有才一定要用。學(xué)校要加強人文素質(zhì)課程，特別是德育課的教學(xué)。要求學(xué)生做好職業(yè)規劃，鎖定自己的職業(yè)生涯目標，并為之努力奮斗。有較高的團隊合作意識、動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識、學(xué)習能力。具有良好的職業(yè)心態(tài)、較強的抗壓能力，定位不能太高，吃苦在先，享受在后。學(xué)校應多開(kāi)展課外活動(dòng)，增強學(xué)生的團隊意識。到企業(yè)第一年是非�？菰锏�，學(xué)校增加學(xué)生到企業(yè)項目參觀(guān)、學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )，對項目崗位有深刻認知理解。
三、調研分析
通過(guò)調研，我們對行業(yè)企業(yè)發(fā)展現狀與趨勢，技能人才需求等方面進(jìn)行如下分析。
圖2調研分析框架圖
�。ㄒ唬┬袠I(yè)企業(yè)發(fā)展現狀與技術(shù)發(fā)展趨勢
西南安裝高級技工學(xué)校地處德陽(yáng)�！笆濉逼陂g，德陽(yáng)將實(shí)施“1358”戰略（1城、3區、5基地、8突破），把德陽(yáng)中心城市加快建成區域中心大城市，建設全國社會(huì )管理創(chuàng )新示范區，打造“具有國際競爭力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地”。在市委、市政府的統籌管理下，把德陽(yáng)裝備制造業(yè)打造成千億產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現工業(yè)增加值350億元，主營(yíng)業(yè)務(wù)收入1000億元，建成百億企業(yè)4戶(hù)，億元企業(yè)70戶(hù)，培育規模以上企業(yè)400戶(hù)，努力使德陽(yáng)成為具有國際競爭力的重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地和清潔技術(shù)與新能源制造業(yè)基地。
德陽(yáng)重裝基地的建設，帶動(dòng)了德陽(yáng)建筑安裝業(yè)的快速發(fā)展，地方經(jīng)濟發(fā)展方式轉變、產(chǎn)業(yè)升級和結構調整，對我校的規模發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量提出了更高的.要求，有利于促進(jìn)了我校的專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展，也有利于學(xué)校的快速發(fā)展。德陽(yáng)依托原有工業(yè)基礎，不僅保持了重工業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，同時(shí)新能源、新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展迅猛。這些企業(yè)各種生產(chǎn)設備的安裝、使用、維護、管理及技術(shù)改造等，都迫切需要大批素質(zhì)優(yōu)良，具有較高的技術(shù)應用能力、操作能力的電氣技術(shù)知識結合緊密的復合型應用人才，來(lái)提高產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平，增強企業(yè)的競爭力。并隨著(zhù)電氣自動(dòng)化工業(yè)的發(fā)展和高新技術(shù)的迅速推廣與普及，這種人才需求將更加強烈。
“十二五”機械行業(yè)重大技術(shù)裝備升級勢頭強勁，需培養技能人才約200萬(wàn)人，高技能人才120萬(wàn)人（高級技師10萬(wàn)人、技師30萬(wàn)人、高級工80萬(wàn)人），其他技能人才80萬(wàn)人。到20xx年發(fā)電設備裝機達到14億千瓦，核電、風(fēng)電、水電等可再生能源和新能源設備需求將有較大增加，特高壓輸變電設備將加快發(fā)展。行業(yè)對電氣技術(shù)中、高級人才的需求不斷提高，電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)作為機械行業(yè)的特色專(zhuān)業(yè)，為培養適應行業(yè)發(fā)展的技能型人才，專(zhuān)業(yè)建設迫在眉睫。
�。ǘ┘寄苋瞬判枨鬆顩r與崗位職責要求
新的形勢對本專(zhuān)業(yè)人才提出更高的要求。需要大面積提高勞動(dòng)者的素質(zhì)和技能，加強技術(shù)工人，特別是中、高級技術(shù)工人的引進(jìn)與培養，用人單位對員工的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責任感的要求就尤為突出。因此，電氣自動(dòng)化設備安裝與維修專(zhuān)業(yè)必須適應企業(yè)用人的要求與就業(yè)崗位相結合，引入現場(chǎng)新技術(shù)和新工藝，培養出具有良好職業(yè)道德、創(chuàng )新能力，較強專(zhuān)業(yè)技能和可持續發(fā)展能力的技能人才，滿(mǎn)足行業(yè)的大量需求。調研分析表如下：
表一中國三安公司
表二中國機械工業(yè)第二建設工程公司
表三東方電機有限公司
表四調研企業(yè)近三年來(lái)用人情況總表
表五調研企業(yè)情況總表（電工）
表六企業(yè)電工近幾年的用工人數統計總表
表七調研企業(yè)近幾年用工學(xué)歷統計總表
需求調研報告12
XX年以來(lái)，杭州樓市的走勢主要分為2個(gè)階段展開(kāi)：1-5月是一個(gè)單邊上揚的增長(cháng)期，六城區一手成交量從1月的1344套飛升到5月的10058套。6-9月則是一個(gè)回落震蕩期，其中6-8月一手成交量逐月下降，9月開(kāi)始則出現反彈。第1階段樓市的快速上漲建立在寬松的金融政策、稅費政策和土地政策等方面。從第2階段開(kāi)始，政策微調和信貸收緊的力度逐步加大，從二套房貸收緊到公積金暫停差額貸款，以及銀行補充資本金的要求，都反映出通過(guò)適度調控來(lái)降低金融風(fēng)險的思路。
然而市場(chǎng)的熱度并未就此減弱，從近期的新開(kāi)樓盤(pán)的銷(xiāo)售情況來(lái)看，大多數樓盤(pán)單日銷(xiāo)售率都可達到八成，“日光盤(pán)”也頗為常見(jiàn)。與之相應的是一直處于低位的可售存量，目前六城區商品房存量不足1.2萬(wàn)套，而住宅更是在6000套以下。而令消費者感知更為深刻的便是價(jià)格的持續增長(cháng)，進(jìn)入三季度后，各個(gè)板塊的價(jià)格持續上升的趨勢似乎未見(jiàn)緩和的跡象。
市場(chǎng)趨勢依舊，消費者的心態(tài)如何？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，中原地產(chǎn)在本次房展會(huì )上組織開(kāi)展了需求調研，一探個(gè)中究竟。
心態(tài)篇
市場(chǎng)的最終趨勢是供求雙方及與之相關(guān)的環(huán)境共同形成的合力作用的結果。這個(gè)合力會(huì )隨著(zhù)各個(gè)分力的變化而不斷演變的，而需求的變化是這些分力中極為重要的部分。心態(tài)決定行為，因此我們首先從需求心態(tài)入手，看一看這個(gè)構成最終行為決策的前提發(fā)生了怎樣的變化。
從觀(guān)展的目的來(lái)看，當前和未來(lái)會(huì )形成購買(mǎi)行為的客戶(hù)比例占到81.2%，也就說(shuō)超過(guò)八成的客戶(hù)仍然會(huì )在當前走勢下購房。我們與今年5月的需求結論比較發(fā)現，在5月份的房展會(huì )中，這部分客戶(hù)的比例為七成�？梢哉f(shuō)，在樓市價(jià)格日益高企的趨勢下，購房者對未來(lái)房?jì)r(jià)持續上升的預期已經(jīng)被完全確認，看漲情緒較高。
我們結合消費者對當前樓市的心態(tài)來(lái)看，目前繼續持幣觀(guān)望的比例為42.5%，提高總價(jià)預算的占17.9%，降低購房面積的占21.3%，另?yè)褓彿繀^域的占18.3%。持幣觀(guān)望與調整購買(mǎi)計劃的比例大致是四六開(kāi)。這部分持幣觀(guān)望的群體又分成兩類(lèi)，一類(lèi)是被動(dòng)觀(guān)望型，這部分群體并非是真的不愿入市，而是在錯過(guò)了上半年較佳入市時(shí)機，又被當前房?jì)r(jià)上漲所拋離的群體，由于錯失了周期底部，又不甘在當下追高，因此繼續觀(guān)望。另一類(lèi)是主動(dòng)觀(guān)望型，這部分群體對于房?jì)r(jià)高漲的可持續性抱有懷疑，認為周期性的高點(diǎn)已經(jīng)到來(lái)，當下并不是適合的買(mǎi)房時(shí)機。在觀(guān)望者之外的六成是行動(dòng)者，這部分客戶(hù)的購房意愿較為急迫，他們同樣受到當下不斷上漲的房?jì)r(jià)的困擾，但作法是通過(guò)調整自身來(lái)適應，如提高預算，減小面積，改變選擇區域。
本次觀(guān)展的目的
當前對樓市的心態(tài)
自XX年杭州市政府出臺24條意見(jiàn)以來(lái)，樓市的反應基本符合政策制定的初衷，成交量的同比大幅增長(cháng)以及價(jià)格的上行都反映出這一系列政策的效果。然而隨著(zhù)XX年末的臨近，交易環(huán)節稅費補貼的截止日期已經(jīng)越來(lái)越近。從需求的反映來(lái)看，63.9%的客戶(hù)認為對自身有一定的影響，16.2%的客戶(hù)認為影響很大，19.9%的客戶(hù)認為無(wú)所謂。目前大多數客戶(hù)的心態(tài)處于一個(gè)兩難的選擇當中，由于不能判斷稅費補貼政策是否有延期的可能，如果要趕在優(yōu)惠期內購房，則必須在未來(lái)2個(gè)月內完成購房，如果明年再作購房打算，則很可能面對房?jì)r(jià)持續上漲，而稅費優(yōu)惠不再的窘境。但畢竟，能買(mǎi)到好房才是客戶(hù)的核心需求，稅費的優(yōu)惠能激發(fā)需求，但停止后未必直接造成抑制作用。購房者主要的困境仍在于當下供不應求的市場(chǎng)態(tài)勢下，選到好房的不容易。
在對未來(lái)樓市走勢的判斷上，當下的客戶(hù)心態(tài)準確地詮釋了當下市場(chǎng)繼續火爆的原因。45.6%的購房者認為房?jì)r(jià)將持續上漲，21.3%認為將保持穩定，17.6%難以判斷，15.5%認為將下跌。結合今年5月的情況來(lái)看，當時(shí)33.7%的人認為房?jì)r(jià)已經(jīng)調整到位，34.7%的認為還有下調空間，31.6%難以判斷。與5月相比，看跌的比例大幅降低�？礉q的大幅上升。當預期成為一種主流傾向后，帶來(lái)的就是行為的趨同，因此房?jì)r(jià)未來(lái)上升的預期十分強烈，而需求的分歧縮小也再度證明了這一趨勢的必然。
稅費優(yōu)惠即將到期的影響
對未來(lái)樓市走勢的判斷
需求篇
房?jì)r(jià)在今年前三季度中單邊上揚的態(tài)勢，以及信貸政策的寬松和交易成本的降低，共同構建了一個(gè)投資者所喜好的環(huán)境。在購房群體中，投資者一直較為活躍，從本屆房展會(huì )的觀(guān)展客戶(hù)來(lái)看，頻頻出現外地投資者的身影。中原的需求調研結果來(lái)看，購房目的中有投資傾向的比例總和達到47.2%，其中純投資的比例在25.1%，投資兼自住的在22.1%。而在今年的5月份，純投資的比例為12.7%，投資兼自住的比例為16.2%，二者合計為28.9%。投資需求的持續升溫是當下非常顯著(zhù)的一個(gè)特點(diǎn)。在自住需求方面，改善居住條件和婚房的需求是主流。在樓市交易的活躍期，改善性的需求往往在以小換大，以舊換新的置換行為中體現，二手房市場(chǎng)持續活躍的態(tài)勢也印證了這一特點(diǎn)。改善性的需求在今年二三季度中的`釋放比較明顯，而婚房需求一直是市場(chǎng)上較為穩定的剛性需求。
在購房類(lèi)型的選擇上，普通住宅的比例占76.3%，別墅排屋類(lèi)占10.5%，商鋪、酒店式公寓和寫(xiě)字樓共占13.3%。杭州樓市的主要增長(cháng)點(diǎn)一直都在住宅領(lǐng)域。同地段的住宅的價(jià)格往往都會(huì )高于寫(xiě)字樓的價(jià)格，且近年來(lái)高端住宅的發(fā)展非�？�，大戶(hù)型的高端公寓大有與別墅排屋類(lèi)物業(yè)一較高低之趨勢。
購房目的
購房類(lèi)型
購房者在區域板塊選擇上的傾向與今年5月相比沒(méi)有發(fā)生大的變化。政府規劃明確，區域建設日新月異的板塊都陸續進(jìn)入一個(gè)需求持續增長(cháng)的時(shí)期，如濱江區、九堡、城東、三墩、申花等。而擁有稀缺資源的板塊，也因其獨特的板塊價(jià)值而被購房者所認同，如錢(qián)江新城、蔣村、西溪板塊等。與之相應的是今年以來(lái)各個(gè)板塊推出的土地成交地價(jià)相繼創(chuàng )出新高，地價(jià)的上升迅速推高了購房者對同板塊內房?jì)r(jià)的未來(lái)預期。曾經(jīng)的主城邊緣板塊，在城市化進(jìn)程不斷提速的情況下，逐步實(shí)現和提升其居住價(jià)值。在城市外擴的進(jìn)程中，越來(lái)越多的板塊從價(jià)值洼地變成了價(jià)值高地，而不斷涌入的購房者也為這些板塊未來(lái)的持續發(fā)展奠定了基礎。
在具體房源的選擇依據上，地段和交通的重要性依舊排在前列，占xx年的5月，這2個(gè)區間的比例的位次正好相反的，前者占25.8%，后者占30.8%�？梢哉f(shuō)，在當下的市場(chǎng)形勢下，各個(gè)區域內的樓盤(pán)售價(jià)都出現了不同程度的上漲，二季度的單價(jià)預算在三季度末已經(jīng)無(wú)法找到匹配的產(chǎn)品進(jìn)行購買(mǎi)。同時(shí)，我們也注意到6000-8000元/平方米區間的比例從5月的26.3%下降到14.9%，低單價(jià)區間比例的縮小也是當下市場(chǎng)形勢發(fā)生變化的有效佐證。
總價(jià)方面，主流需求集中在80-100萬(wàn)元，占25.6%，其次是100-1xx年群體的比例有所減少，而有多次置業(yè)經(jīng)歷的中青年有所增多。反映在數據上雖然只是幾個(gè)點(diǎn)的比例，但結合現場(chǎng)觀(guān)察結果來(lái)看，是符合實(shí)際狀況的。事實(shí)上，從近幾年的統計結果來(lái)看，年齡分布和置業(yè)經(jīng)歷的區間段變化都比較有限，大致呈現出一個(gè)相對穩定的態(tài)勢。目前的財富積累方式，已經(jīng)在局部領(lǐng)域跨越了年齡的限制，多元化的從業(yè)途徑使得年輕群體在一定時(shí)間積累大量財富成為可能，而房地產(chǎn)本身所具有的類(lèi)金融產(chǎn)品的投資屬性也使得越來(lái)越多的人不再單純將之作為居所，而是從產(chǎn)生收益的角度來(lái)對待。因此，背景分析的范圍不能只局限于用家的角度，必須充分且完全的考慮投資者的視角，金融和地產(chǎn)炒家在未來(lái)樓市中產(chǎn)生的影響將更大，而這些都不是能以年齡和置業(yè)經(jīng)歷的劃分而予以區別的。
置業(yè)次數
年齡分布
從需求者的職業(yè)分布來(lái)看，城市群體的中堅力量，公司一般職員無(wú)疑會(huì )延續主流地位，其比例為22.1%。而專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、企業(yè)中高層管理者分別占14.5%和13.7%，而自由職業(yè)者的比例達到11.5%。這里的自由職業(yè)者事實(shí)上背景是非常多樣的，但其共性也非常鮮明，就是具有比較敏銳的投資意識，無(wú)論在金融領(lǐng)域還是地產(chǎn)領(lǐng)域，當投資環(huán)境不錯的時(shí)候，都會(huì )成為投入資金的力量之一。在未來(lái)的社會(huì )發(fā)展階段中，常規收入+投資理財將成為一個(gè)家庭非常普及的積累財富的方式，因此，一個(gè)家庭的收入高低將不完全地體現于其所從事的職業(yè)上，這也是分析購房者的背景時(shí)必須予以考慮的。
職業(yè)分布
從家庭結構來(lái)看，單身的消費者比例占到32.8%，其次是父母帶未成年小孩占19.9%，再次是新婚夫婦占15%。本次調研所形成的序列和5月相比基本一致，其中剛性需求比例較高的群體往往在這三類(lèi)，隨著(zhù)自身境遇的不斷變化，買(mǎi)房的需求也在不斷演變，從無(wú)房到有房，從小房到大房，從舊房到新房，在這一過(guò)程釋放出的需求正是推動(dòng)房地產(chǎn)發(fā)展的有生力量。
從居住現狀來(lái)看，租房的比例為39.8%，自有公房和商品房的比例分別是24.8%和27.6%，在自有住房中，有相當一部分事實(shí)上是與父母同住，嚴格來(lái)說(shuō)并不屬于真正的有房階層。租房群體和無(wú)房群體在未來(lái)隨著(zhù)自身條件的改變，必將陸續成為有房群體，而在這個(gè)過(guò)程中需要自身資金積累和市場(chǎng)供應的匹配，這部分需求具有龐大的基數，是值得廣為關(guān)注的。
從客群的來(lái)源來(lái)看，主要還是在杭州居住、從業(yè)的購房者，其中以住在城西和城北的比例相對較高，分別占23.6%和19.3%。這兩塊區域是新老小區比較集中的板塊，在租賃和買(mǎi)賣(mài)市場(chǎng)上都是相對活躍的板塊。因此，這里集中了大量的租房群體和待改善的置業(yè)群體。此外，來(lái)自省內其他地區的客群比例有7.4%，較5月有所降低，但仍高于杭州周邊的幾個(gè)板塊，來(lái)自省內的客群事實(shí)上在本次房展會(huì )上較為活躍，各大樓盤(pán)展位都有其身影。
家庭結構
居住現狀
現居住地
小結：
本次房展會(huì )，一部分購房者的心態(tài)是矛盾的，既擔心房?jì)r(jià)持續上漲所導致的繼續被動(dòng)的局面，又不甘心今年以來(lái)錯過(guò)房?jì)r(jià)低谷的現實(shí)。另一部分購房者主動(dòng)調整了自身心態(tài)和購房計劃，量力而為。當然還有投資群體繼續著(zhù)博取市場(chǎng)收益的機會(huì )。樓市未來(lái)繼續上行的幾率非常大，由于投資比例的上升，未來(lái)的成交量波動(dòng)的幅度可能也會(huì )加大，對于購房者而言，仍然需要明確自身所求，量力而為。
需求調研報告13
為了使我們培養的學(xué)生能夠盡快適應市場(chǎng)需求，我們通過(guò)各種渠道了解當前我們國家建設行業(yè)的發(fā)展狀況、人力資源現狀以及技能人才需求情況，并在此基礎上進(jìn)行調研分析，同時(shí)結合建筑企業(yè)及畢業(yè)生反饋的意見(jiàn)，擬對建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃重新修訂�，F將調研結果作如下報告：
建設事業(yè)的改革與發(fā)展，急需大批建筑技術(shù)人才
一、建筑業(yè)的大發(fā)展，迅速擴大了對建筑技術(shù)人才的總量需求
我國正處在大規模經(jīng)濟建設時(shí)期，全社會(huì )固定資產(chǎn)投資總額持續增長(cháng)，20xx年已達55131億元，較之20xx年又增長(cháng)了12.67%.固定資產(chǎn)投資總額的60%以上要出建筑業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)完成，近五年來(lái)建筑業(yè)總產(chǎn)值年均增長(cháng)11.64%，增加值年均增長(cháng)7.29%，都高于同期國內生產(chǎn)總值6.98%的增長(cháng)速度。隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)規模的擴大，近五年來(lái)建筑業(yè)從業(yè)人員以年均4.25%的速度不斷加，行業(yè)隊伍的迅速擴大，使得行業(yè)對專(zhuān)業(yè)人才的總量需求逐年大幅度地增長(cháng)。
二、我國城市化進(jìn)程，需要大量建筑技術(shù)人才提供智力支持
改革開(kāi)放以來(lái)，中國城市化發(fā)展迅速。1990年到20xx年，我國城市化率由18.9%迅速提高到39.1%.但與發(fā)達國家相比較，我國的城市化水平相當低。十六大明確提出，要加快我國的城市化進(jìn)程，到20xx年城市化率要達到55%左右，全國城市人口將達到8.2-8.7億。這一宏大的戰略目標，對城市規劃、建設和管理方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才提出了急迫的、大量的需求。
三、建設事業(yè)中新興行業(yè)的出現，拓展了急需人才的技術(shù)領(lǐng)域
伴隨著(zhù)建設事業(yè)的改革、發(fā)展和市場(chǎng)化進(jìn)程，近年來(lái)出現了從業(yè)人員數量增長(cháng)很快的新興行業(yè)，比較突出的有建筑裝飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)和物業(yè)管理業(yè)，20xx年這三業(yè)中從業(yè)人員數量分別已達850余萬(wàn)、118萬(wàn)和233萬(wàn)。這些新興行業(yè)的出現，明顯加劇了人才市場(chǎng)中建筑技術(shù)人才短缺的局面。
四、建筑領(lǐng)域的科學(xué)進(jìn)步，對建筑智能化技術(shù)人才提出了大量需求
隨著(zhù)信息技術(shù)、控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)在建筑領(lǐng)域的廣泛應用，智能建筑工程已成為建筑工程的重要組成部分，它對建筑工程先進(jìn)技術(shù)水平的試題和工程投資取向正在發(fā)揮重要影響，目前在建筑工程智能化方面的投資已占建筑工程總投資的5%-10%，大量現有建筑進(jìn)行建筑智能化的改造，建設行業(yè)的設計施工和牧業(yè)管理單位，已經(jīng)對建筑智能化技術(shù)人才，尤其是施工安裝和運行維護的一線(xiàn)人才，提出了越來(lái)越迫切的需求。
我國建筑技術(shù)人才需求分析:
當前，在建筑業(yè)3893萬(wàn)從業(yè)人員中，生產(chǎn)一線(xiàn)的員技能低，絕大多數未經(jīng)任何培訓直接上崗，高級工不足2.4%，技師不足1%，高級技師不足0.3%.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員154.6萬(wàn)，經(jīng)營(yíng)管理人員194.6萬(wàn)，分別占從業(yè)人員總數的4%和5%，兩類(lèi)人員合起來(lái)僅9%,這個(gè)比例數遠遠低于全國各行業(yè)18%的平均水平，也低于采掘業(yè)。建筑技術(shù)人才數量上嚴重短缺，是目前建筑業(yè)面臨的嚴峻問(wèn)題。
通過(guò)調查分析，建筑技術(shù)人才短缺突出表現在建筑工程技術(shù)建筑裝飾、建筑設備這三個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域建筑業(yè)從業(yè)人員中約78%分布在建筑施工企業(yè)和市政工程施工企業(yè)，總數為3036萬(wàn)上以人。目前，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員為310.58萬(wàn)人，占從業(yè)人員總數的10，23%。專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員中，本科以上學(xué)歷占10.19%，專(zhuān)科學(xué)歷占30.40%
今后10年，建筑與施工隊伍從業(yè)人員按3000萬(wàn)考慮，技術(shù)與管理人員要達到30%，即900萬(wàn)人左右，未來(lái)10年需要補充技術(shù)與管理人員600萬(wàn)人，年均60萬(wàn)人，若由高、中等職業(yè)教育培養其中的60%，每年要培養36萬(wàn)人。
建筑裝飾專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
目前，我國建筑裝飾業(yè)的從業(yè)人員已達850萬(wàn)，其中一線(xiàn)操作人員80%以上是家民工，技師和高級技師的比例均不足1%，專(zhuān)業(yè)技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員51萬(wàn)左右，約占從業(yè)人員總數的65.技術(shù)與管理人員的學(xué)歷水平之建筑工技術(shù)領(lǐng)域低，專(zhuān)科及專(zhuān)科以上學(xué)歷約占33.3%.在生產(chǎn)操作人員中，持有職業(yè)資格證書(shū)或建設職業(yè)技能崗位證書(shū)高級工為4.04%、技師和高級技師為0.09%。
今后10年建筑裝飾業(yè)從業(yè)人員要達到1100萬(wàn)技術(shù)與管理人員的比例約20%,即220萬(wàn)人左右,需凈增約150萬(wàn)人,年均增加約15萬(wàn)人.若由高、中等職業(yè)教育培養中的50%，每年需培養7.5萬(wàn)人。
建筑設備專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
20xx年，建筑設備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員443.07萬(wàn)，在建筑業(yè)中所占比例為11.1%根據對部分建筑設備安裝企業(yè)的調查統計，國有企業(yè)、集體企業(yè)和農村勞務(wù)企業(yè)的從業(yè)人員分別占設備安裝領(lǐng)域從業(yè)人員總數的10%、10%和80%，這三類(lèi)企業(yè)中技術(shù)與管理人員的數量約55.38萬(wàn)左右，占該行業(yè)從業(yè)人員總數的12.5%，生產(chǎn)操作人員的數量約387.69萬(wàn)，占該待業(yè)從業(yè)人員總數的87.5%
今后10年，建筑設備安裝業(yè)的從業(yè)人員要達到500萬(wàn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)與管理人員的比例需要30%，10年內需補充約100萬(wàn)專(zhuān)門(mén)人才。若由高、中等職業(yè)教育培養其中的60%，即60萬(wàn)人，每年還需培養6萬(wàn)人左右。
建筑技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育現狀建筑技術(shù)教育培訓的基本情況
目前，全國設有建設類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高職高專(zhuān)院校有290余所。20xx年建設類(lèi)高職專(zhuān)畢業(yè)生66742人，招生142683人，在校生324144人。
建筑技術(shù)教育培訓存在的主要問(wèn)題
�。�1）教育培訓規模遠遠不能滿(mǎn)足行業(yè)需求
建筑業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理人才與從業(yè)人員總數的比例按全國各行業(yè)平均水平18%計算，目前需要700.74萬(wàn)人，現在僅有349.20萬(wàn)人，總量缺口為351.54萬(wàn)人。20xx年，建設類(lèi)大中專(zhuān)畢業(yè)生達到歷史最高水平，中等職業(yè)教育、高職高專(zhuān)教育和本科以上教育的畢業(yè)生分別為9213人、77564人和69714人。粗略按當年畢業(yè)生全部進(jìn)入建設行業(yè)，且不考慮自然減員等因素，以這樣的培養速度滿(mǎn)足目前行業(yè)的需求需要18.85年�？梢�(jiàn)，建設教育在總規模上與行業(yè)需求之間相距甚遠。
�。�2）教育教學(xué)改革的現狀與以能力為本位還有很大差距
近年來(lái)，建設職業(yè)教育的教學(xué)改革成績(jì)顯著(zhù)，對“能力本位”的認識逐步深刻，在課程內容體系和人才培養模式的改革上也取得了成效。但全面貫徹落實(shí)“以就業(yè)為導向,全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位”的精神還有很大差距。課程內容體系，尤其是理論教學(xué)內容體系，還遠遠沒(méi)有擺脫“學(xué)科型”體系的束縛；相對獨立的實(shí)踐教學(xué)內容體系還沒(méi)有成型，尤其以職業(yè)能力培養為核心的實(shí)踐教學(xué)體系還在初步探索之中；“雙師”素質(zhì)的師資隊伍建設剛剛起步，還遠不能適應職業(yè)教育的需要；學(xué)校的實(shí)驗實(shí)訓條件遠不能滿(mǎn)足使學(xué)生畢業(yè)即能頂崗工作的需要；企業(yè)全面介入職業(yè)教育全過(guò)程的能動(dòng)機制尚未形成，校企合作培養人才的途徑尚不暢通。
對我系建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養工作的建議
綜上所述，我系的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養方向應該從建設行業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)對技能型人才的急需出發(fā)，在建筑與市政施工、建筑裝飾、建筑設備等三個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域實(shí)施技能型緊缺人才培養工程。建立校內校外實(shí)訓基地，建立校企合作的長(cháng)效機制，優(yōu)化教學(xué)和實(shí)訓過(guò)程，探索新的培養模式。堅持為經(jīng)濟結構調整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)的辦學(xué)指導思想；樹(shù)立以就業(yè)為導向，以全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位的教育理念；提高職業(yè)教育對社會(huì )的反應能力，緩解建設行業(yè)技能型人才的緊缺狀況，促進(jìn)建設職業(yè)教育的改革與發(fā)展。
根據當前我系建筑工程專(zhuān)業(yè)培養工作中存在的問(wèn)題，提出如下建議：
1.堅持制度創(chuàng )新，全面推行建設職業(yè)資格制度
根據國家的“先培訓、后上崗、先培訓、后就業(yè)原則，全面推行關(guān)鍵崗位準入制度”，我系應盡快完善“雙證制”，在技能型緊缺人才的培養和培訓中實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、培訓證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)相結合，加強學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能培訓的溝通。
2.構建以能力為本位的課程內容體系
理論教學(xué)內容體系，要盡快擺脫“學(xué)科型”體系的束縛，加林課程整合的力度，使之與職業(yè)能力的培養緊密結合。在此基礎上，搞好事例后課程的教材編寫(xiě)工作。
圍繞職業(yè)能力的培養，建立以能力為模塊的相對獨立的實(shí)踐教學(xué)內容體系。要投入力量編
寫(xiě)實(shí)踐教學(xué)的教材，完善職業(yè)能力的考核體系，建立實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)體系。將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的內容有機結合，形成以能力為本位的課程內容新體系。
3.建立校正合作的人才培養機制，實(shí)行“訂單”式教育新模式
實(shí)踐教學(xué)是培養職業(yè)能力的`主要途徑，而在企業(yè)進(jìn)行的現場(chǎng)實(shí)踐又是其中的關(guān)鍵。對于建筑技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)而言，由于建筑產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的不可重復性，學(xué)生如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)在真實(shí)的工程項目中的現場(chǎng)實(shí)踐，畢業(yè)即能頂崗工作是不可能的。必須建立學(xué)院與企業(yè)雙贏(yíng)互動(dòng)的新機制，使企業(yè)全面介入職業(yè)教育的全過(guò)程，并依照“訂單”方式優(yōu)先錄用合作院校的畢業(yè)生。充分利用企業(yè)的工程項目和工程技術(shù)人員等可利用的教育資源，建立校合作的人才培養能動(dòng)機制，實(shí)行“訂單”式培養和培訓的新模式，樹(shù)立學(xué)校和企業(yè)共同承擔培養責任，對學(xué)生實(shí)施學(xué)校、企業(yè)雙主體教育的新理念。
4.切實(shí)有效地加強師資隊伍建設和實(shí)驗實(shí)訓基地建設
“雙師”素質(zhì)的師資隊全是搞好職業(yè)教學(xué)改革的關(guān)鍵。必須采取得力措施支持教師參與企業(yè)實(shí)踐，提高他們的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。同進(jìn)聘請企業(yè)的工程技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理人員到學(xué)校任教，或擔任實(shí)踐教學(xué)的指導教師，盡快形成“雙師”素質(zhì)的師資隊伍。
實(shí)驗實(shí)訓是高職教育教學(xué)活動(dòng)的核心，是實(shí)現以就業(yè)為導向的根本途徑，加強實(shí)驗實(shí)訓是培養高素質(zhì)技能型人才的關(guān)鍵。目前，我系的實(shí)訓基地及實(shí)驗設備數量嚴重不足，這樣就會(huì )制約技能型人才的培養質(zhì)量和數量。只有加大投入力度，搞好實(shí)驗實(shí)訓基地建設，才能使我們的教育教學(xué)真正實(shí)現以就業(yè)為導向，以能力為本位。
五、對修改教學(xué)計劃的建議
�。ㄒ唬�.重新確定專(zhuān)業(yè)人才培養目標，使畢業(yè)生質(zhì)量標準要明確具體，能反映高等職業(yè)教育培養目標的要求；
�。ǘ�.重新構建人才培養目標體系，使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調發(fā)展；
�。ㄈ�.重新構建課程體系，建立起既相對獨立又密切聯(lián)系的理論課程體系、實(shí)踐課程體系和素質(zhì)形成體系；
�。ㄋ模�.加強校內外實(shí)習基地的建設，建立起開(kāi)放式的產(chǎn)學(xué)研結合的教育體系；
�。ㄎ澹�.樹(shù)立以學(xué)生為主體以教師為主導意識，建立現代化課堂教學(xué)模式；
�。�.專(zhuān)業(yè)人才的知識、能力、素質(zhì)結構分析
1.專(zhuān)業(yè)知識結構：
�。�1）具有本專(zhuān)業(yè)所必需的數學(xué)、力學(xué)、信息技術(shù)、建設工程法律法規知識；
�。�2）掌握建筑構造、建筑結構的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識；
�。�3）掌握建筑材料與檢驗、建筑施工、建筑工程計量與計價(jià)、施工管理、質(zhì)量檢驗、施工安全等專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；
�。�4）具有建筑水電設備等相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識；
�。�5）了解建筑施工新材料、新工藝、新技術(shù)的相關(guān)信息。
2.職業(yè)能力結構：
�。�1）具有正確識讀土建專(zhuān)業(yè)施工圖的基本能力；
�。�2）具有正確使用建筑材料并進(jìn)行檢測、保管的能力；
�。�3）具有一般建構構件計算、設計和驗算的能力；
�。�4）具有應用計算機進(jìn)行專(zhuān)業(yè)工作的能力；
�。�5）具有較強的施工現場(chǎng)組織和管理的能力；
�。�6）具有較強的處理施工技術(shù)問(wèn)題的能力；
�。�7）具有參與施工圖紙會(huì )審工作的能力；
�。�8）具有一、二個(gè)主要工種操作的初步技能；
�。�9）具有工程項目招投標和經(jīng)營(yíng)管理的基本能力；
�。�10）具有社會(huì )交往、處理公共關(guān)系的基本能力；
�。�11）具有借助工具書(shū)閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)外文資料的初步能力。
3.綜合素質(zhì)結構
�。�1）政治思想素質(zhì)
熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、擁護黨的基本路線(xiàn)和改革開(kāi)放的政策，事業(yè)心強，有奉獻精神；具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，遵紀守法，為人誠實(shí)、正直、謙虛、謹慎，具有良好的職業(yè)道德和公共道德。
�。�2）文化素質(zhì)
具有專(zhuān)業(yè)必需的文化基礎，具有良好的文化修養和審美能力；知識面寬，自學(xué)能力強；能用得體的語(yǔ)言、文字和行為表達自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識；有嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。
�。�3）身體和心理素質(zhì)
擁有健康的體魄，能適應崗位對體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)��；思路開(kāi)闊、敏捷，善于處理突發(fā)問(wèn)題。
�。�4）業(yè)務(wù)素質(zhì)
具有從事專(zhuān)業(yè)工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識和能力；具有創(chuàng )新精神、自覺(jué)學(xué)習的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng )業(yè)的意識，初步形成適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的就業(yè)觀(guān)和人生觀(guān)。
六、對修改課程體系的建議
優(yōu)化課程體系，根據就業(yè)導向、能力本位的要求構建以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)的理論課程體系和實(shí)踐課程體系。
1.理論課程體系
由必修公共課和專(zhuān)業(yè)課、專(zhuān)業(yè)選擇模塊、選修課組成。根據目前建筑市場(chǎng)需求情況，專(zhuān)業(yè)選擇模塊設置了建筑施工管理和工程預算兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，并以建筑施工管理為主設置課程，工程預算方向課程設在選修課中，有利于學(xué)生多方選擇。選修課可根據具體情況選擇開(kāi)設。
2.實(shí)踐課程體系
增加理論課程內實(shí)踐教學(xué)環(huán)節的學(xué)時(shí)數，加大實(shí)踐課的教學(xué)力度。除以往的畢業(yè)實(shí)習外，增加認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習和崗位實(shí)習，完善課程設計。
需求調研報告14
為使學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養的目標和規格突顯職業(yè)教育的針對性、實(shí)踐性和先進(jìn)性，與用人單位需求實(shí)現“零距離”對接，本次調研嚴格遵守先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)建設理念和示范性中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校建設的要求，通過(guò)與本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系較為緊密的各大幼兒園、親子園、學(xué)前教育機構等單位深入溝通和對我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、在校學(xué)生和專(zhuān)業(yè)教師的調查座談，從而能從宏觀(guān)上把握用人單位對本專(zhuān)業(yè)的人才需求。在此基礎上確定學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)定位、人才培養目標和教學(xué)改革思路等，提出學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)改革思路和建議。
一、調研數據及分析
在實(shí)際調研中，為了保證調研的實(shí)際性，客觀(guān)性和真實(shí)性，我們分別選擇畢業(yè)生10人，行業(yè)專(zhuān)家10人，實(shí)習生30人，行業(yè)企業(yè)10家進(jìn)行調查，得出如下結論：
1．從對現有專(zhuān)業(yè)人才的需求量上看：近幾年來(lái)，隨著(zhù)人們生活條件的提高和精神文化的豐富，人們對學(xué)前教育越來(lái)越重視。目前，揚州市城區現有幼兒園的數量與質(zhì)量已很難滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。于是，“入園難”、“入園貴”已經(jīng)成了一個(gè)亟待解決的社會(huì )問(wèn)題�！秶抑虚L(cháng)期教育改革發(fā)展綱要（20xx-20xx年）》明確提出了基本普及學(xué)前教育的發(fā)展目標。就目前學(xué)前教育發(fā)展的情況來(lái)看，100%的被調查者對學(xué)前教育的現狀與發(fā)展規劃反
映越來(lái)越重視，要求越來(lái)越高，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺。
2．從現有專(zhuān)業(yè)人才培養培養規格、結構、質(zhì)量的要求上看：我們選擇了揚州市幾家比較有知名度的幼兒園進(jìn)行了解。經(jīng)過(guò)對問(wèn)卷的分析整理，這些用人單位的意見(jiàn)可以總結為以下幾點(diǎn)：
�、儆萌藛挝粚W(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能要求比較高，不僅熟練幼兒園的基本工作流程，掌握基本的學(xué)前教育知識，運用理論的能力，分析解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還應具備良好的個(gè)人素質(zhì)，如調查中反映專(zhuān)業(yè)知識面太窄、專(zhuān)業(yè)不精的占46%。
�、谟變簣@每天都要和家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，所以口語(yǔ)表達能力就顯得尤其重要，所以，口語(yǔ)表達能力是企業(yè)選拔人才一條重要參考標準，調查中65%的人強調口語(yǔ)表達的重要。
�、蹖τ趶氖乱痪�(xiàn)教學(xué)工作的幼兒教師來(lái)講，掌握一門(mén)特長(cháng)非常關(guān)鍵。
�、苡萌藛挝贿�要求計算機的使用能力，掌握一定的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，能熟練應用現代化通訊工具。⑤用人單位認為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在實(shí)際工作中實(shí)踐能力不足，存在眼高手低的心理，缺乏服務(wù)意識和吃苦精神。
3．從用人單位對現有教學(xué)計劃的意見(jiàn)上看：調查的10人中：有33％的人提出增加組織各類(lèi)活動(dòng)的.課程；要求提高實(shí)際操作能力的占63％；根據對畢業(yè)學(xué)生的調查，對于哪些技能用的最多，選擇繪畫(huà)占80％、聲樂(lè )57％、語(yǔ)言能力93％、鍵盤(pán)66％、
舞蹈20% 、其他10%。在行業(yè)企業(yè)崗位需求調查中顯示，在實(shí)踐應用能力不夠強占47%，五項技能不夠扎實(shí)的占58%，實(shí)際帶班能力需要提高占40%。近幾年，雖然我們對專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行了一定的探索，并在課程設置上作了一些調整或改革，但在以就業(yè)為導向的改革深度上還存在一定的差異。課程注重理論知識的培養，實(shí)用技能的訓練相對不足，導致學(xué)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較弱。
4．從用人單位對往屆畢業(yè)生素質(zhì)、能力等方面的評價(jià)上看：在我們組選擇的十家企業(yè)和用人單位調查中發(fā)現，畢業(yè)生在實(shí)際工作中分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力普遍較弱，不能滿(mǎn)足日常教學(xué)需要。在對幼兒保育教育過(guò)程中,教師科研意識淡薄是普遍現象。幼教師資隊伍整體素質(zhì)存在有待提高的嚴峻形勢。
5.從畢業(yè)生就業(yè)穩定率、在工作單位的持續發(fā)展情況以及待遇等情況上看：我們在對行業(yè)企業(yè)調查中發(fā)現，對近三年對人才需求上，選擇更多的占40% ，需要人才量上升的占100%；薪酬1000—20xx元占40% ，20xx—3000元占60%。從20xx年的就業(yè)形勢來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當長(cháng)的時(shí)間內學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一。在高入園率的十所幼兒園（20xx年達74.5%）地區，學(xué)前專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達100%�？傊�，社會(huì )對具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
6．從幼兒園急需各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才上看：我們發(fā)現“現在幼師任務(wù)
已不僅僅是簡(jiǎn)單地帶著(zhù)孩子玩,而是相應承擔著(zhù)通過(guò)各種專(zhuān)業(yè)技能的教授來(lái)培養孩子情商和智商的任務(wù),因此越來(lái)越多的幼教機構需要那些具有一技之長(cháng)的專(zhuān)業(yè)課任課教師。在行業(yè)專(zhuān)家中我們選擇了10人進(jìn)行問(wèn)卷調查顯示，發(fā)現選擇幼兒教師的占100%；，藝術(shù)特長(cháng)教師46%，育兒保健40%，選擇園長(cháng)助理占20%，語(yǔ)言主持教學(xué)類(lèi)15%。幼兒教師崗位占首位，其次是保育、園長(cháng)助理、育兒保健、藝術(shù)特長(cháng)教師和藝術(shù)培訓中隊；最后是語(yǔ)言主持教學(xué)。
7.從揚州地區經(jīng)濟發(fā)展對人才（尤其是本專(zhuān)業(yè)人才）的數量、質(zhì)量、規格和結構等的要求上看：經(jīng)過(guò)調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(cháng)期在本園工作”的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。在對行業(yè)專(zhuān)家調查中顯示，要求學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強的占43%、技能高的占24%、基礎理論知識較系統的占48%、知識面寬的占51%，要求具有現代教育教學(xué)思想與觀(guān)念的占67%，具備現代教育教學(xué)的知識和能力的占64%，能熟練運用現代教育技術(shù)的占54%。要求具有教師資格證的100%，必須取得普通話(huà)水平測試等級證書(shū)的占86%，必須取得育嬰師占13%、幼兒舞蹈教師資格證21%、鋼琴教師資格證8%、心理咨詢(xún)師證書(shū)14%。
8．從其它類(lèi)似學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設方面的經(jīng)驗上看：課目的設置要充分考慮培養的學(xué)生職業(yè)領(lǐng)域的特殊性，根據幼兒教師崗位需求，
幼兒教師的典型工作任務(wù)與核心能力要求，確定本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)課目和內容。在教學(xué)模式與教學(xué)方法上，在理論課程上還是采用應試教育，活動(dòng)課采用項目教學(xué)或實(shí)踐訓練。
二、調研總結和建議
�。ㄒ唬┙窈蟊緦�(zhuān)業(yè)建設需要繼續保持發(fā)揚的優(yōu)勢
我校的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)歷史悠久成立于1983年，至20xx年累計為社會(huì )輸送合格畢業(yè)生幾千人，受到社會(huì )各界的認可。歷經(jīng)30年的實(shí)踐探索和不斷發(fā)展，我校已積累了一定的專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎。目前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)在揚州市處于傳統優(yōu)勢地位，
�。ǘ⿴熧Y雄厚。
多年來(lái)，學(xué)前專(zhuān)業(yè)通過(guò)校企合作，骨干教師互聘，經(jīng)驗交流、互擔任務(wù)，建立有效的團隊合作教學(xué)機制和教學(xué)梯隊培養機制，初步形成了一支教學(xué)、科研、社會(huì )服務(wù)能力較強的專(zhuān)兼結合的“梯次”結構教學(xué)團隊。
�。ㄈ┰O施完備。
目前，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)具有校內實(shí)驗實(shí)訓室14個(gè)（1個(gè)電鋼琴房、8個(gè)鋼琴房、1個(gè)舞蹈房、2個(gè)古箏房、1個(gè)音樂(lè )教室、1個(gè)畫(huà)室）。擁有鋼琴59臺、電鋼琴33臺、鼓號樂(lè )器一套、古箏70臺、多媒體設備4套。主要滿(mǎn)足視唱、練耳、舞蹈、美術(shù)、琴鍵等課程的實(shí)驗實(shí)訓，實(shí)驗開(kāi)出率達100%。通過(guò)加大項目建設的投入，將能更好為揚州市學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展提供堅強的人才支撐。
需求調研報告15
為總結第三輪中小學(xué)教師繼續教育工作，研究部署“十二五”培訓，增強培訓工作的針對性和實(shí)效性，我們于近期組織了我縣“十二五”中小學(xué)教師培訓需求調研，現將調研情況報告如下：
一、調研的基本情況
本次調研，我們組織專(zhuān)人分別深入城區、各鄉鎮的中小學(xué)(幼兒園)，采取分區、分層抽樣方法，對從幼兒園到高中的不同參訓對象開(kāi)展培訓需求調研。調研期間共組織召開(kāi)座談會(huì )3場(chǎng)，部分學(xué)校教師和全縣部分中小學(xué)校長(cháng)、業(yè)務(wù)指導人員座談會(huì )各一場(chǎng)，參加座談人員148人;發(fā)放調研問(wèn)卷106份，回收有效問(wèn)卷100份，其中：高中25份、初中24份、小學(xué)37份、幼兒園11份、培訓者3份。
在提交問(wèn)卷的100名培訓對象中，教齡在15年以上的有84人，這些人基本上都全程參加了我省組織的前三輪繼續教育，對繼續教育工作的沿革發(fā)展有著(zhù)深刻的認識和理解，他們的態(tài)度和建議有利于對培訓工作的全面審視和規劃;縣城學(xué)校教師48名，鄉鎮學(xué)校教師52名，校級以上骨干教師47名，普通教師53名，兩種不同地區、不同身份的培訓對象人數基本持平，中層以上干部、校長(cháng)21人，普通教師79人，他們的意見(jiàn)應該具有一定的代表性和普適性。
二、對調研問(wèn)卷的數據分析
(一)對08年至今的培訓評價(jià)
在對08年開(kāi)展至今的第三輪中小學(xué)教師繼續教育的總體評價(jià)中，有61人選擇的是“滿(mǎn)意”或“比較滿(mǎn)意”，32人認為“一般”，說(shuō)明大家對過(guò)去一輪的培訓是基本認可的，但培訓的滿(mǎn)意度仍有較大的提升空間。
在培訓內容上，老師們覺(jué)得對自己最有幫助的是“上好課”專(zhuān)題的學(xué)習，占49%;其次是“評好課”專(zhuān)題，占21%;再次是“備好課”和“育好人”專(zhuān)題，各占17%;“命好題”專(zhuān)題僅有占2%的人選擇。由此可見(jiàn)，老師們對那些與課堂教學(xué)直接關(guān)聯(lián)的，對教學(xué)實(shí)踐具有指導意義的，操作性相對較強的培訓內容較為感興趣，同時(shí)，對未能開(kāi)展的“育好人”專(zhuān)題仍抱有一定的期待。
在培訓模式上，認為效果最好的培訓模式選項中，“以遠程為依托，整合集中和校本的混合學(xué)習模式”以微弱優(yōu)勢排在首位，占24票，“集中培訓”和“集中與校本結合”的模式分別以21票和20票緊隨其后，“遠程與校本結合”、“校本培訓”分別為14票和12票，“遠程培訓”僅為8票。大家對不同培訓模式認識的分化，說(shuō)明目前尚無(wú)一種模式能夠得到大家的一致認可，各種模式的優(yōu)點(diǎn)和不足同樣是突出的。從排在前三位的情況來(lái)看，集中、校本、遠程相結合可能大家認為更有利于各種模式的揚長(cháng)避短，因而大家更樂(lè )于接受。
在培訓的方式上，大家認為最有效的是“名師帶教”和“觀(guān)摩考察”，分別占36%和35%，“案例研討”占19%，選擇“經(jīng)驗交流”、“專(zhuān)題講座”、“自主研修”方式的均不到10%。無(wú)獨有偶，培訓方式與培訓內容相似，相對集中在實(shí)踐性、指導性、可操作性較強的幾種方式上，老師們需要更多的是面對面的直接指導和借鑒。
(二)對新一輪全員培訓的需求
在培訓時(shí)間安排上，有70%的人希望在“學(xué)期中”組織培訓，26%的人愿意在“暑假”接受培訓，愿意在“雙休日”和“寒假”接受培訓的僅各占1%。這樣的數據說(shuō)明老師們一方面工作負擔和家庭負擔較重，僅有的休息時(shí)間(尤其是雙休日)需要休息調整或用來(lái)處理個(gè)人的一些事務(wù)，另一方面也反映出老師們的自我權利意識增強，國家法定的節假日，他們希望能夠得到充分享受。
在最需要的培訓內容方面，“教育實(shí)踐與教學(xué)新技能”以52%的得票位列各項之首，“專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教科研能力”以26%居其次，“教育理論與學(xué)科新知識”得票數占18%，“教育政策與法規”和“職業(yè)道德與素養”僅占4%。與前述有關(guān)數據相一致，老師們還是迫切希望得到“教育實(shí)踐、教學(xué)技能”等課堂教學(xué)實(shí)踐、操作能力方面的培訓，對“專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教科研能力”、“教育理論與學(xué)科新知識”等涉及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論、知識和能力也有一定的需求。在最希望的培訓教師方面，“名師”、“教授和專(zhuān)家”、“骨干教師”分別以38、25、19票位列前三，“優(yōu)秀教研員”和“進(jìn)修學(xué)校教師”分別以11、7票居后。說(shuō)明一方面老師們希望得到既有豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗又能將實(shí)踐上升到一定理論高度的“名師、專(zhuān)家和骨干教師”的培訓引領(lǐng)，另一方面，“教研員”和“教師進(jìn)修學(xué)校教師”的水平和能力亟待提高。
在培訓的考核方式上，大家最認可的選擇從高到低的順序依次為：過(guò)程性考核和終結性考核相結合29票;實(shí)踐觀(guān)察與測評22票;作業(yè)練習20票;實(shí)踐技能測試10票;統一筆試9票;競賽評比4票。說(shuō)明大家在接受“過(guò)程性考核和終結性考核相結合”這個(gè)大的考評原則的同時(shí)，對注重實(shí)踐的“實(shí)測評價(jià)”方式也較為認可，通過(guò)提交“作業(yè)練習”的方式進(jìn)行考評也能部分接受。
三、座談會(huì )的情況綜述
在召開(kāi)不同地區、不同層面人員參加的座談會(huì )中，我們把調研問(wèn)卷所列的“參加培訓的最大困難，教師培訓存在的主要問(wèn)題，對新一輪教師培訓的期待”等議題作為座談的`主要內容，以期達到總結反思過(guò)去的培訓工作，了解今后培訓需求的目的。
老師們參加培訓的困難主要集中在如下兩個(gè)方面：困難之一是工學(xué)矛盾。我縣中小學(xué)大多分布在農村，盡管學(xué)校規模小，班額小，但班級個(gè)數并不少，因此這些學(xué)校的教師教學(xué)負擔仍很重，全天包班的現象很普遍，正常教學(xué)日全在課堂，基本無(wú)暇參加培訓，即便是校本培訓組織交流研討，也必須在放學(xué)后開(kāi)展。農村教師大多在居家所在地附近學(xué)校工作，放學(xué)后或雙休日有一定的家務(wù)瑣事，因此很難或不愿再抽出時(shí)間投入培訓。
困難之二是老年教師現狀。由于近十年間，新進(jìn)教師較少，中小學(xué)(尤其是農村地區)教師老年化(50歲以上)現象較為普遍，這部分老師因視力、記憶力減退和精力不濟，參加學(xué)習，尤其是理論性較強或操作上有特殊要求(如遠程培訓)的培訓，他們感覺(jué)困難較大。
培訓存在的問(wèn)題主要表現在五大方面：
一是認識的問(wèn)題。這里既有領(lǐng)導重視的問(wèn)題，也有教師認識上的問(wèn)題。領(lǐng)導重視不夠，對培訓工作缺乏強有力的管理措施和激勵機制，造成教師參訓主動(dòng)性不夠。教師認識不到位，形成了對培訓應付了事的現象。
二是內容的問(wèn)題。過(guò)去培訓內容的確定，主要是自上而下確定的，教師們主要是被動(dòng)接受。第三輪培訓盡管增加了調研和問(wèn)題反饋環(huán)節，但是重理論輕實(shí)踐的成分還是
(一)調研目的：
(二)調查問(wèn)卷結果概括如下：
1、教師關(guān)注的培訓內容：任教學(xué)科專(zhuān)業(yè)的前沿知識，多媒體、信息網(wǎng)絡(luò )的應用能力的培訓，班主任中作中學(xué)生良好行為習慣、學(xué)習習慣的培養技巧的培訓。
2、教師喜歡的授課教師和培訓方式：教師們自始至終喜歡一線(xiàn)骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，與專(zhuān)家研討互動(dòng)、交流對話(huà)型、案例評析、參與式培訓型認為很有實(shí)效。對專(zhuān)家的講座普遍感到知識前衛、信息量大，也很想聽(tīng)聽(tīng)，但不要太多。希望名師或專(zhuān)家能到自己的學(xué)校來(lái)直接給與微格式的培訓。
3、培訓考核評價(jià)的有效方式：大多數教師認為根據培訓課程完成相應的作業(yè) 或是提交教學(xué)案例或現場(chǎng)說(shuō)課，是很好的評價(jià)方式;也有人認為考試最公平。
4、集中培訓：教師認為一期集中培訓6天最合適。
5、教師的參訓態(tài)度：教師認為教師培訓有利于提升自身素質(zhì)，他們期待提高教學(xué)技能、期待獲得新的理念、可以在工作上應用的一些有效的技巧或技術(shù)。
(三)幾點(diǎn)啟示：
調研過(guò)程中也走訪(fǎng)了一些校長(cháng)、師訓主任和一線(xiàn)老師，對今后的培訓培訓工作有了一些思緒，粗略整理了一下：
1.教師每個(gè)人的成長(cháng)與培訓需求各有不同，我們應立足于各自的特點(diǎn)，設計不同的培訓課程，使之個(gè)案化。
2.要針對一般教師、骨干教師、新教師等對專(zhuān)業(yè)的不同需求，使培訓課程實(shí)現系統化、模塊化、層次化。
3.對于教師培訓，有些老師有學(xué)習熱情，能夠擠出學(xué)習時(shí)間來(lái)學(xué)習，但是，調查數據也說(shuō)明老師被迫參訓學(xué)習的不在少數，培訓效果難以保證。所以培訓部門(mén)要要加強對教師參加研修的指導、監督和
管理，從關(guān)注教師的參訓率向關(guān)注教師研訓的效果轉移，使培訓實(shí)效化。
4、確定了培訓的階段目標及內容后，要持之以恒，定期、定人員、定效果，不要因為各種借口取消教師的培訓，使之制度化
5、為了使培訓更有針對性與實(shí)效性，要以創(chuàng )新和服務(wù)的理念去研究和探討，完善培訓模式，使之科學(xué)化。
6、在對教師們培訓的同時(shí)，更要直接指導，為他們的成長(cháng)提供平臺，這樣才能讓教師學(xué)習的知識和理論轉化為能力。教師帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)專(zhuān)家報告，主動(dòng)從專(zhuān)家報告中尋找對應的提示，然后耐心嘗試、用心感悟，從中取得的經(jīng)驗進(jìn)而返回自己的教學(xué)崗位去指導學(xué)生建構。這一方面的工作我們還有待提升，使培訓接收的知識和理論到能力的實(shí)踐化。
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