成語(yǔ)故事讀后感匯編15篇
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的成語(yǔ)故事讀后感，希望對大家有所幫助。
成語(yǔ)故事讀后感1
這個(gè)寒假我讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)。這本書(shū)有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。
螳螂捕蟬，是講春秋時(shí)，在王宮的后花園里有一只螳螂準備捕食一只蟬，但是這只螳螂沒(méi)有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的好處，而沒(méi)想到后面隱藏的危險。這個(gè)故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧后果是不對的。
一葉障目，是講古代有一個(gè)窮書(shū)生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個(gè)故事比喻為局部現象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對的。
通過(guò)閱讀，我增加了知識。
成語(yǔ)故事讀后感2
從昨天開(kāi)始，媽媽全天陪著(zhù)我。
今天媽媽和我一起閱讀《成語(yǔ)故事》，我知道了狐假虎威的含義是狐貍利用老虎來(lái)嚇唬百獸。這個(gè)故事提醒我在面對強大的敵人或困難時(shí)，要學(xué)會(huì )想辦法應付和解決。我還知道守株待兔中的農夫為什么沒(méi)有等到第二只小兔子呢？是因為第一次是巧合，世上沒(méi)有不勞而獲的東西。亡羊補牢的故事告訴我們：發(fā)現自己的錯誤，就要及時(shí)改正，及時(shí)地總結教訓。這樣才可以避免重犯同樣的錯誤。成語(yǔ)故事真有意思��！
成語(yǔ)故事讀后感3
我讀了《中華成語(yǔ)故事》我記住了成語(yǔ)“呆如木雞”、“盲人摸象”、“廢寢忘食”、“掩耳盜鈴”。我還知道講這些成語(yǔ)的小故事。我最喜歡的是《盲人摸象》的故事。
故事講了幾個(gè)盲人摸象。高個(gè)子摸到大象的耳朵說(shuō)：“大象像一把又大又扁的蒲扇”。年老的摸到大象的尾巴說(shuō)：“大象像又細又長(cháng)的蛇”。小個(gè)子摸到大象的腿說(shuō)：“大象像大柱子”。第四個(gè)盲人摸到大象的牙說(shuō)：“大象像上粗下細的大蘿卜”。四個(gè)盲人爭爭吵吵，誰(shuí)也不服誰(shuí)。最后趕象的人說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對，都是只摸到了一部分”。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了觀(guān)察事物要看全部。以后我們觀(guān)察事物的時(shí)候千萬(wàn)不能當“盲人摸象”呀。
成語(yǔ)故事讀后感4
一直以來(lái)都沒(méi)有太多時(shí)間和孩子一起讀書(shū)，如今孩子上小學(xué)了也該多讀些書(shū)了，在老師的“親子閱讀”建議下，假期里我和孩子一起讀了《中華成語(yǔ)故事》這其中有許多不認識的字也有好多不懂的句子，我都給她講解清楚了。孩子很喜歡也提出了不少問(wèn)題，通過(guò)這次閱讀孩子認識很多成語(yǔ)，知道了成語(yǔ)的意思，還從故事中懂得了很多道理，通過(guò)這幾天和孩子一起讀書(shū)收獲很大。
家長(cháng)要為孩子挑選適合他們年齡段看的書(shū)，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了，要培養孩子養成良好的讀書(shū)習慣卻不容易，父母是孩子最好的老師，作為父母要以自己為榜樣，循循善誘培養孩子的讀書(shū)興趣，更好的引導他們探所知識世界的奧妙。
成語(yǔ)故事讀后感5
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從小就和書(shū)結下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因為我可以在書(shū)里學(xué)到很多知識。我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)，懂得了許多做人的道理，體會(huì )到了中華成語(yǔ)文化的博大精深。
每次，我都在家里急切的等待，等著(zhù)媽媽從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養成了一個(gè)習慣：晚上不讀書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。我要謝謝媽媽?zhuān)皇菋寢尳o我借書(shū)，我可能永遠也不知道讀書(shū)的樂(lè )趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，成語(yǔ)故事是我最喜歡看的書(shū)，同事也是我最緊密的伙伴。
成語(yǔ)故事讀后感6
今天我讀了一個(gè)叫《愚公移山》的成語(yǔ)故事。故事中說(shuō)，很久以前，有一位名叫愚公的老人。有兩座大山正好擋住他家門(mén)口的去路，全家人白走許多冤枉路。一天吃晚飯的時(shí)候，愚公對大家說(shuō)一定要把這兩座大山給移開(kāi)。幾個(gè)兒子都說(shuō)行。第二天開(kāi)工了，全家人男的開(kāi)山，女的送飯，忙了一上午。鄰村有個(gè)叫智叟的先生見(jiàn)了笑呵呵地說(shuō)：“我看你就算了吧，何年何月才能把這兩座大山移開(kāi)？” 愚公聽(tīng)后說(shuō)只要堅持下去一定能成功。智叟聽(tīng)后走開(kāi)了。這件事感動(dòng)了天帝，天帝忙派神仙把這兩座大山搬到別處去了。愚公的精神感動(dòng)了我，使我有了戰勝任何困難的決心。
成語(yǔ)故事讀后感7
暑假里過(guò)生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物是一本書(shū)《成語(yǔ)故事》
看了這本書(shū)，我不光知道了許多成語(yǔ)，并且知道了它們的由來(lái)�？戳诉@本書(shū)，我還認識了許多我國前史上的名人，比方“磨杵成針”里的詩(shī)仙李白，我還學(xué)過(guò)他的《靜夜思》和《望廬山瀑布》呢。草廬三顧里有諸葛亮和劉備。我最喜歡聽(tīng)爸爸講三國演義了。書(shū)里還有許多童話(huà)故事。比方夸父追日、開(kāi)天辟地等等。
一個(gè)個(gè)成語(yǔ)故事，似乎打開(kāi)了一扇扇前史的窗戶(hù)，使我領(lǐng)會(huì )了我國悠長(cháng)的前史和絢爛的文明。
成語(yǔ)故事讀后感8
在這個(gè)學(xué)期里班級讀書(shū)漂流活動(dòng)中我讀了很多的課外書(shū)，也學(xué)了很多很多的課外知識�，F在我就給大家介紹一本書(shū)《成語(yǔ)故事》。
《成語(yǔ)故事》里有一篇文章叫《名落孫山》這篇文章是宋朝的，文章里講了一個(gè)名叫孫山的人，既聰明又幽默，有一次他和一個(gè)同鄉的兒子一同去考舉人，結果到放榜的.時(shí)候孫山在榜上的名字居然是最后一名，從此鄉親們就取了一個(gè)名落孫山的名字，來(lái)形容考試沒(méi)有被錄取的人。
這篇故事講了一個(gè)道理：付出不一定有收獲，但是不付出就一定不會(huì )有收獲，只要你全心全意的去做這件事，那么成功就一定是屬于你的。
成語(yǔ)故事讀后感9
今天我看了一首成語(yǔ)故事叫“掩耳盜鈴”，這個(gè)故事非常好笑。故事里說(shuō)了：一個(gè)小偷去范氏家偷點(diǎn)東西，他看見(jiàn)院子里吊著(zhù)一口大鐘，小偷就想把大鐘搬回家，可是鐘又大又重怎么也搬不動(dòng)，他便決定把鐘敲碎，然后搬回家。于是他找來(lái)一把大鐵錘，拚命朝大鐘砸去，“咣”的一聲巨響，他嚇一跳說(shuō)：“這不是告訴別人我在這嗎？他就想��！想��！就想出一個(gè)辦法，找來(lái)兩個(gè)棉花團，把耳朵塞住，他想，這下誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)鐘聲了�？墒�，他以為別人聽(tīng)不見(jiàn)，其實(shí)是他自己聽(tīng)不見(jiàn)，這就叫愚蠢自欺，最后還是被別人抓住了。所以我們做人的道理，應該不要貪心、也不要偷別人的東西哦！
成語(yǔ)故事讀后感10
今天，我讀了一本 叫《成語(yǔ)故事精選》的書(shū)，這里面有奇妙詭異的神話(huà)故事，有趣味橫生的民間故事，有勇敢堅強的男孩故事，有優(yōu)雅溫柔的女孩故事，有催人奮進(jìn)的名人故事，有內涵豐富的成語(yǔ)故事，有甜美靜謐的365夜故事，有鮮活靈動(dòng)的童話(huà)故事……
每一個(gè)故事就像一顆小星星，在朝著(zhù)咱們撲閃撲閃地眨眼睛。相信你們置身處于這樣的環(huán)境當中，一定會(huì )有非同一般的美妙體驗，收獲豐富的知識與無(wú)盡的快樂(lè )。
成語(yǔ)故事讀后感11
今天，我在家中看了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)。其中，我最喜歡的故事是迷途知返，這個(gè)故事講的是：在東漢末年，曹操和袁紹聯(lián)合攻打袁術(shù)，袁術(shù)敗走揚州割據一方。這時(shí)漢朝已將土崩瓦解，袁術(shù)看到這種形勢欲乘機稱(chēng)帝，于是他極力拉攏好友陳珪，然而陳珪反對袁術(shù)稱(chēng)帝，并勸他說(shuō)：迷了路只要知道返回還可以避免災禍，但是袁術(shù)不聽(tīng)勸告，最終自食惡果。
這個(gè)故事告訴我們犯了錯誤要及時(shí)改正，這樣才能不犯更大的錯誤。
成語(yǔ)故事讀后感12
今天，我讀了一本書(shū)，叫《成語(yǔ)故事》。
中國成語(yǔ)源遠流長(cháng)，是漢語(yǔ)言的重要組成部分，每一個(gè)成語(yǔ)，都含有深刻的道理。如：《一葉障目》，告訴我們不要聽(tīng)信別人......
讀完了這本書(shū)，我正在寫(xiě)讀后感的時(shí)候，感覺(jué)寫(xiě)起來(lái)特別輕松，這讓我想到了杜甫的一句詩(shī)句：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀完這本書(shū)，讓我知道了數條道理，我今后一定要讀更多，更有趣，道理更深刻的書(shū)。
成語(yǔ)故事讀后感13
這周漂來(lái)了一本《中華成語(yǔ)故事》，有趣生動(dòng)。一共講了22個(gè)成語(yǔ)小故事，讓我學(xué)到了知識，小頭腦也更靈光了。
我把這22個(gè)成語(yǔ)列出來(lái)，再鞏固溫習。它們是：沉魚(yú)落雁、乘風(fēng)破浪、打草驚蛇、呆若木雞、廢寢忘食、改過(guò)自新、邯鄲學(xué)步、鶴立雞群、見(jiàn)異思遷、開(kāi)卷有益、濫竽充數、老馬識途、買(mǎi)櫝還珠、盲人摸象、塞翁失馬、完璧歸趙、玩物喪志、揠苗助長(cháng)、掩耳盜鈴、夜郎自大、鑿壁偷光、朝三暮四。
原來(lái)每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)有意義的小故事，可以了解歷史、學(xué)到知識，成語(yǔ)多么有趣！我喜歡學(xué)習成語(yǔ)，也喜歡里面優(yōu)美的小故事！
成語(yǔ)故事讀后感14
這個(gè)寒假我讀了一本《成語(yǔ)故事》書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)成語(yǔ)都講了一個(gè)故事，每一個(gè)故事都講了一個(gè)道理。
讓我印象最深刻的成語(yǔ)故事是：半途而廢。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)叫樂(lè )羊子的人去尋師求學(xué)。一年后，因為想家，他就回來(lái)了。妻子見(jiàn)狀，就把織機上的絹帛剪斷了，然后對丈夫說(shuō)：“讀書(shū)如果半途而廢，跟剪斷織絲一樣�！睒�(lè )羊子聽(tīng)了深受感動(dòng)，又重新回去讀書(shū)，一去就是七年，終于學(xué)有所成。這個(gè)故事告訴我們做事情沒(méi)有做完就停止，不能善始善終，只有堅持到底才能成功。
我希望同學(xué)們都能來(lái)看這本《成語(yǔ)故事》書(shū)，你們一定能從書(shū)中學(xué)到很多成語(yǔ)喻意和人生的哲理。
成語(yǔ)故事讀后感15
成語(yǔ)故事中的成語(yǔ)有很多有利于我們在寫(xiě)作文時(shí)用它。我對大公無(wú)私的成語(yǔ)意思記得很牢我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)：春秋時(shí)，晉平公對祁黃羊說(shuō)：南陽(yáng)少一個(gè)縣長(cháng)，應該誰(shuí)當比較合適？祁黃羊說(shuō)：叫解狐去最合適，他能行的。平公驚奇的問(wèn)他：解狐不是你的仇人嗎？你為什么還要推薦他呢？祁黃羊說(shuō)：你只問(wèn)我什么人能上任，誰(shuí)最合適，你并沒(méi)有問(wèn)解狐是不是我的仇人呀！于是，平公就派解狐到南陽(yáng)上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱(chēng)頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無(wú)私��！還有千鈞一發(fā)拔苗助長(cháng)等我也能給你講得清清楚楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語(yǔ)真是妙不可言��！
【成語(yǔ)故事讀后感匯編15篇】相關(guān)文章：
《成語(yǔ)故事》讀后感(匯編15篇)09-21
成語(yǔ)故事讀后感(匯編15篇)09-13
成語(yǔ)故事讀后感范文02-27
成語(yǔ)故事讀后感【精】12-05
【薦】成語(yǔ)故事讀后感12-02
【精】成語(yǔ)故事讀后感10-09
成語(yǔ)故事365讀后感08-31
中華成語(yǔ)故事讀后感05-29
讀后感400字 成語(yǔ)故事讀后感05-26