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六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，倡議書(shū)在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，通過(guò)倡議書(shū)可以弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，梳理具有奉獻愛(ài)心的精神，營(yíng)造一個(gè)更美好和諧的社會(huì )。如何寫(xiě)一份恰當的倡議書(shū)呢？以下是小編為大家整理的六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)，希望能夠幫助到大家。
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)1
廣大市民們：
近來(lái)隨著(zhù)人民生活水平的日益提高，養寵物狗的現象日益普遍�？墒呛芏鄬櫸锕返闹魅说乃刭|(zhì)實(shí)在不堪。而這些人最?lèi)毫拥男袕骄褪窃诠矆?chǎng)所遛狗不栓繩。他們根本就沒(méi)有意識到遛狗不栓繩的危害有多大，對老人和孩子們的隱患有多嚴重。
更令人感到寒心的是，很多狗主人往往知道這些，可還是不給自己的狗栓繩。這是一種把自己的狗的自由建立在對其他無(wú)辜人的安全造成危害上的特權思想在作祟，是十分惡劣的侵犯公眾利益的行徑。而很多人因為怕麻煩而不去和不栓繩遛狗的人進(jìn)行理論，反而進(jìn)行避讓。這其實(shí)是無(wú)辜人在對不文明的人避讓?zhuān)菍Σ晃拿鳜F象的縱容。
狂犬病是可預防卻不可治愈的病。而狗往往欺軟怕硬，性情不定。對來(lái)回奔跑的孩子和看似孱弱的老人往往進(jìn)行進(jìn)攻性追逐，吠叫，甚至可能撕咬。這是狗的天性，是本能，很難改變。尤其是泰迪等小型犬類(lèi)，看似可愛(ài)，可是性情尤其敏感暴躁，稍微受到外部刺激就感到危險，進(jìn)行反擊式的進(jìn)攻性行為。有不少這種小型犬類(lèi)在人多的公眾場(chǎng)所，自身不安全感十分嚴重，對除了主人以外的所有運動(dòng)物體都有嚴重的敵對情緒。而狗主人在這種情況下不栓繩，就形成了嚴重的安全隱患。
因此，我倡議各養狗人士，文明養狗。同時(shí)，也提出如下幾點(diǎn)建議：
一，社區街道辦和住宅小區的物業(yè)聯(lián)合行動(dòng)。對各自管轄區內的所有養狗業(yè)主進(jìn)行登記注冊，并定期檢查核實(shí)。監督養狗業(yè)主定期去防疫部門(mén)給自家寵物狗打狂犬疫苗。
二，讓小區物業(yè)人員在小區內適當位置放置適量的混有異煙肼的火腿腸等物，讓不栓繩遛狗的主人承受其寵物狗有可能死去的代價(jià)。
三，讓飼養寵物狗的業(yè)主多負擔一部分物業(yè)費用，讓其為多占用小區內的公共資源而買(mǎi)單。同時(shí)，制定相關(guān)法規，明確規定若小區物業(yè)對小區內的遛狗不栓繩行為不進(jìn)行有效制止，該小區內的不養狗業(yè)主可以拒交物業(yè)費。
四，鼓勵商家制造和販賣(mài)各種型號的鋼制犬用口罩。讓無(wú)論是大型還是小型犬類(lèi)都在公眾場(chǎng)所戴上，徹底排除狗咬人，狗咬狗的隱患。
五，設立專(zhuān)門(mén)的寵物狗繁育基地，讓計生辦和各寵物醫院合作，對所有個(gè)人飼養的寵物狗進(jìn)行絕育手術(shù)，對寵物狗數量進(jìn)行有效控制，防止出現寵物狗泛濫成災而貶值，進(jìn)而被棄養的現象。
隨著(zhù)人口老齡化和少子化的到來(lái)，文明養狗也具有日益迫切的社會(huì )需要。希望以上的建議能對有關(guān)部門(mén)有參考價(jià)值。祝愿我們的社會(huì )越來(lái)越文明，和諧，安全。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)2
廣大家長(cháng)朋友們：
隨著(zhù)生活水平的不斷提升，飼養寵物犬已成為我區廣大市民的普遍現象，隨之而來(lái)的是不文明的養犬行為也大量出現，引起了市民群眾的廣泛關(guān)注和不滿(mǎn)。為了創(chuàng )建文明城市，給市民提供良好的生活環(huán)境，學(xué)�，F向廣大家長(cháng)朋友發(fā)出如下倡議：
1、遵守公德，規范養犬。
不飼養大型犬、烈性犬，不帶大型犬、烈性犬上街或出入公共場(chǎng)所。
2、加強管理，愛(ài)護環(huán)境。
攜犬出戶(hù)，不要放任犬只踐踏生活小區、休閑場(chǎng)所等公共草地花圃。要盡力避免犬只在公園、休閑場(chǎng)所、道路及綠化帶等地隨地排泄，要準備好清理犬糞的工具，及時(shí)妥善處理犬在戶(hù)外排出的糞便，保持環(huán)境衛生。
3、和睦鄰里，尊重他人。
要體諒他人感受，防止犬吠影響他人，特別是在早、中、晚居民正常休息時(shí)段，要盡量避免犬只在生活區內狂吠。自覺(jué)接受鄰里提出的意見(jiàn)和建議，和睦鄰里，避免糾紛。犬只外出，要使用束犬鏈(繩)牽領(lǐng)，主動(dòng)避讓行人和車(chē)輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體。嚴格遵守公共場(chǎng)所攜犬禁入的規定，不帶犬乘坐公交等公共交通工具。
4、做好防疫，避免傳染。
嚴格按照犬只防疫規定，及時(shí)到防疫部門(mén)為犬只進(jìn)行免疫檢查、注射疫苗，領(lǐng)取免疫證和免疫牌。如發(fā)生犬只不慎咬傷他人時(shí)，要積極對傷者實(shí)施救治、采取免疫措施。病犬生病求醫期間，不得隨意外出遛犬，以免互相傳染。
5、文明勸阻，志愿引導。
每一位市民都要做文明養犬志愿者，通過(guò)各種有效途徑宣傳養犬知識，講解注意事項，提升群眾文明養犬意識。及時(shí)發(fā)現并制止不文明養犬行為，營(yíng)造整潔有序、安全和諧的生活環(huán)境。
為了人類(lèi)和動(dòng)物的和諧相處，希望廣大家長(cháng)朋友積極響應，踴躍加入到“文明養犬”隊伍中來(lái)，以實(shí)際行動(dòng)投身文明城市創(chuàng )建活動(dòng)中，為建設“美麗蘭州、美麗西固”做出更大貢獻!
xxx
20xx年xx月xx日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)3
各位愛(ài)犬人士：
犬是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，它們活潑可愛(ài)，能給人帶來(lái)很多愉悅。但是，當您在享受養犬帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，如果不對它們加以約束和管理，就會(huì )給周?chē)娜撕铜h(huán)境帶來(lái)不便和影響。特向廣大愛(ài)犬人士發(fā)出如下倡議：
1。牽好繩索。
遛狗時(shí)請牽好繩索，避免愛(ài)犬騷擾他人，或亂排便影響公共衛生，防止愛(ài)犬亂跑亂竄、被盜、被車(chē)輛撞傷、誤食有毒物品、打架受傷。
2。避讓行人。
遛狗時(shí)遇到路人時(shí)，應主動(dòng)避讓?zhuān)貏e是遇到孩子和老人，更應注意控制好愛(ài)犬，拉緊繩索，繞道而行。
3。清理糞便。
遛狗時(shí)請隨身攜帶垃圾袋，愛(ài)犬排便后，請及時(shí)妥善清理干凈，切勿置之不理或亂扔亂拋，影響公共衛生。
4。電梯禮讓。
遛狗時(shí)盡量避開(kāi)上下班高峰，不與他人爭電梯;寵物上下電梯時(shí)小狗抱在手上，大狗拉緊繩索。
5。制止亂吠。
請給予愛(ài)犬正確的行為訓練，避免亂吠影響他人，在愛(ài)犬吠叫時(shí)及時(shí)制止。
6。注射疫苗。
每年定期為愛(ài)犬進(jìn)行疫苗注射，以防狂犬病的發(fā)生。
7。承擔責任。
萬(wàn)一發(fā)生愛(ài)犬傷人事件，您必須承擔相應的經(jīng)濟賠償和法律責任。
8。相伴一生。
養犬前請三思而定，真正有能力照顧好才飼養;養犬后每天抽時(shí)間陪伴，進(jìn)行正確的社交訓練，細心照顧，不離不棄。泗洪是個(gè)文明城市，為了共同營(yíng)造一個(gè)美麗和諧的生活環(huán)境，請大家做一個(gè)文明養犬人!
文明遛狗，從我做起!養狗不慎，承擔責任!
xxx
20xx年xx月xx日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家都知道一句諺語(yǔ)“贈人玫瑰，手留余香�！痹�(huà)雖這么說(shuō)可又有多少人能做到呢？三月是學(xué)雷鋒月，學(xué)校要求我們在這個(gè)雷鋒月里學(xué)雷鋒多做好事。為此，我向全體同學(xué)提出以下倡議：
1、主動(dòng)拾起地上的垃圾，為環(huán)衛工人減輕一份負擔。
2、將自己的舊衣物書(shū)籍整理好，找出能夠使用的，捐贈給山區貧困兒童。
3、去陪伴一下孤兒院里的不幸孩子，與他們一起唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)……讓本該屬于他們的笑容，重新流露在他們憂(yōu)郁的小臉上。
4、去敬老院，看望一下孤寡老人，為他們唱首曲，幫他們打掃打掃房間，洗洗衣服，幫他們捶捶背，洗洗腳。
5、去荒野郊區，多植樹(shù)，沙漠變綠洲，變成小鳥(niǎo)溫暖的家園。
6、幫助流浪的小狗小貓，用廢紙殼為它們一個(gè)可以擋風(fēng)遮雨的溫暖的小家。
7、去獻血，將自己的血捐給有需要的人，同時(shí)，自己也健康。
8、將自己的零花錢(qián)捐給慈善機構。
希望同學(xué)們能采納我的建議，多去做一些好事，讓你周?chē)氖澜珉S著(zhù)你的心溫暖起來(lái)吧。
西海岸新區東風(fēng)小學(xué)604班劉耀蔚
11月22日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)5
同學(xué)們：
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應該倡導人類(lèi)提高環(huán)保意識，節約資源、保護家園，讓人類(lèi)賴(lài)以生存的家園——地球，更加美好！我國是水資源緊缺的國家，愛(ài)護水資源是每個(gè)中國人的義務(wù)。在《只有一個(gè)地球》中，說(shuō)過(guò)水資源不能再生，因此，我提出以下幾點(diǎn)：
一、增強節水意識
1舉辦“愛(ài)水、惜水、節水”公益活動(dòng)，宣傳節約水資源相關(guān)知識。
2調查每一所學(xué)校學(xué)生節約用水的情況，提出相應的對策計策解決問(wèn)題。
二、強化節水責任
1每一個(gè)人都要自覺(jué)肩負節水的責任。
2大家都要爭做節約水資源的命令者和行動(dòng)者。
三、做好節水工作
1加強用水設施設備的日常管理，杜絕“偷偷滴漏”的現象。
2安裝水龍頭時(shí)，優(yōu)先使用節水型水龍頭。
3改善高耗水的消費結構和不良習慣。
四、養成節水習慣
1每個(gè)人都要養成計劃用水、節約用水、重復用水的好習慣。
2盡量減少用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭。每個(gè)人都要做到“人走水�！钡牧晳T。
3提倡一水多用，比如：用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。
4遇到浪費水的現象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。如若對方不接受批評教育，就及時(shí)報告老師、相關(guān)工作人員。
5不要玩水、潑水、打水仗，這樣非常浪費水。
6制作關(guān)于節約用水的手抄報、黑板報、海報、小視頻等多種形式、渠道，引起人們注意，讓所有人養成節約用水的好習慣。
在生活中，“節約用水”這四個(gè)大字處處可見(jiàn)。但是，真正能做到的卻寥寥無(wú)幾。一份倡議、一個(gè)承諾，一種責任。讓我們攜起手來(lái)，一起努力，節約水資源，從我做起，共創(chuàng )美好未來(lái)！
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)6
同學(xué)們：
地球只有一個(gè)，保護我們賴(lài)以生存的環(huán)境是我們的職責及義務(wù)。地球是渺小的，而且它的資源是有限度的。如果地球被破壞，我們別無(wú)去處；如果地球資源枯竭，我們很難從別的地方得到補充，因此。請大家做到以下幾點(diǎn)：
1、不要浪費每一滴水，在地球上，每天有100多噸水資源在流失。
2、不要讓水資源被污染。
3、不能亂砍濫伐，保護森林，人人有責，樹(shù)可以吸收噪音，更可以?xún)艋諝�。�?shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。
4、要有節制地開(kāi)采礦產(chǎn)資源，她球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慢地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
5、不能濫用化學(xué)品，不隨意丟棄廢電池。
6、保護環(huán)境。
7、不讓大氣被污染。
8、不過(guò)度捕撈海洋資源。
同一個(gè)地球，同一片藍天，保護生態(tài)平衡。我們要精心保護地球。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
藏雪
11月22日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)7
全國的同胞們：
隨著(zhù)電子科技的迅速發(fā)展，手機已經(jīng)是我們生活中必不可少的工具，在網(wǎng)上有人說(shuō)：“少壯不努力，長(cháng)大玩手機”這句話(huà)正好反映到人們都沉迷于在手機里。那么，手機的危害有多大呢？手機看久了會(huì )導致視力下降；走路看手機的危害更大，有些人，總是低著(zhù)頭看手機，車(chē)也不看，人也不看，一個(gè)不小心就會(huì )撞到欄桿；有些人過(guò)馬路時(shí)也在看手機，如果這時(shí)一輛車(chē)撞過(guò)來(lái)，輕則骨折，重則重傷或死亡；更離普的是有些司機還一邊開(kāi)車(chē)一邊刷屏，他把自己的生命不當一回事，還踐踏行人的生命。所以說(shuō)沉迷手機危害巨大。沉迷手機，不但小孩會(huì )影響學(xué)習，大人也會(huì )影響工作，更會(huì )傷害身體，我們要向全中國人民發(fā)出不要做低頭族的倡議，讓我們大家努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不要在光線(xiàn)強或光線(xiàn)弱的地方看手機，也不能躺著(zhù)看手機。
2、看手機的時(shí)間最好在看了半個(gè)到一個(gè)小時(shí)之間，休息一下，緩解眼睛的疲勞。
3、手機是用來(lái)通訊、查找資料或學(xué)習用的，不是用來(lái)玩游戲的，更不能沉迷于游戲不能自拔。
4、不要在學(xué)習期間或工作期間玩手機，特別是開(kāi)車(chē)和走路時(shí)，千萬(wàn)不要看手機，這是為自己的安全，也是為了別人的安全。
5、不要拿手機玩游戲，特別是一些暴力等不良游戲，它會(huì )把我們引入歧途。
手機是把雙刃劍，如果你使用得當，就會(huì )成為你學(xué)習和工作的好朋友好老師，如果你使用不當，將會(huì )成為你成長(cháng)路上的殺手。
一份倡議，一個(gè)承諾，一種責任。為了我們有美好的明天，請大家從現在做起，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，不再做“低頭族�！�
倡議人：香洲區第十小學(xué)全體少先隊員。
20xx年xx月xx日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)8
親愛(ài)的人民們：
很久以前，地球給人們和動(dòng)物一片綠色，一片藍天，人與自然和諧相處，豐衣足食�？扇缃�，因為地球被人們開(kāi)采，資源越來(lái)越匱乏，地球已經(jīng)變得“傷痕累累”所以，保護環(huán)境已經(jīng)刻不容緩了。
人們總是說(shuō)保護環(huán)境，但也沒(méi)有做到，依然有意無(wú)意的破壞，他們隨處扔塑料袋；工廠(chǎng)排出廢氣、廢水都沒(méi)有經(jīng)過(guò)過(guò)濾，直接排到河里；喝完水，水瓶一扔；為此根據實(shí)際情況我提出一下建議：
第一、我提倡大家做一些宣傳節約用水的海報，給市民發(fā)下去。
第二、做到五節約。分別是：節紙、節電、節水、節糧、共同節約有限資源。
第三、用過(guò)的紙不扔掉，可以訂成一個(gè)草紙本，做到回收再利用。
第四、在城市里多種一些花草樹(shù)木，共同美化家園。
第五、做到一水多用，洗菜的水可以沖廁所，淘米水可以澆花，一起保護水資源。
第六、不隨手亂丟果皮、紙屑、垃圾、不隨地吐痰。
第七、在沙灘上不亂丟垃圾，垃圾應裝在所料袋里，自己帶回去。
第八、有汽車(chē)的家庭，每星期少開(kāi)兩天車(chē)，多使用公共交通出行或自行車(chē)出行，一是鍛煉身體；二是減少汽車(chē)尾氣排放。
只要保護好身邊環(huán)境，就一定能保護好地球。環(huán)境問(wèn)題是人類(lèi)不合理開(kāi)發(fā)和利用資源造成的，改造環(huán)境的重任也一定要由我們自己來(lái)完成！為了我們自己的幸福，請大家一起努力。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)9
同學(xué)們：
俗話(huà)說(shuō)，健康的身體是革命的本錢(qián)，但我發(fā)現，好多同學(xué)不喜歡運動(dòng)，整天無(wú)精打采的，一運動(dòng)起來(lái)就氣喘吁吁，體質(zhì)較弱。只有健康的身體，才會(huì )有幸�？鞓�(lè )的生活。為此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們爭取做到以下幾點(diǎn)：
1、多多鍛煉。每天堅持運動(dòng)半小時(shí)，如打籃球、跳繩等等；吃完飯也可以散散步，消消食。
2、合理安排飲食。不挑食、不偏食，少吃垃圾食品，少喝碳酸飲料，多吃蔬菜水果。
3、早睡早起，勞逸結合。每天睡9-10小時(shí)，不要熬夜。學(xué)習一小時(shí)累了，可以適當的放松一下。
4、培養一些興趣愛(ài)好，如唱歌、跳舞、跆拳道等等。培養興趣愛(ài)好，不僅能使人身心健康，還能充實(shí)生活。
5、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，保持好心情。我們每天都要開(kāi)開(kāi)心心的，不要悲觀(guān)，不要發(fā)脾氣，你的心情好了，身體也會(huì )變好。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起打造健康的生活理念，保持強壯的身體，享受美好的生活，擁抱繽紛幸福的世界！
xx
11月25日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)10
1．寫(xiě)作目的
�。�1）能用倡議書(shū)的形式使自己的想法得到大家的支持。
�。�2）掌握倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式。
2．寫(xiě)作內容
�。�1）倡議的具體事情。
�。�2）倡議的理由。
�。�3）要大家做什么。
�。�4）提出解決問(wèn)題的具體辦法。
3、寫(xiě)作形式
仿照課本的例子，用正確的格式學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)。
1、網(wǎng)上搜索社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題，可以是涉及校園、日常生活、環(huán)境衛生、能源、環(huán)境保護等方面的資料。
2、多媒體課件
教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)。
第1課時(shí)
課時(shí)目標
1、認識倡議書(shū)，選擇關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)。
2、能根據情境提出合理的倡議。
3、掌握倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式。
4、選擇合適的地方發(fā)布倡議書(shū)。
一、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
1、出示熱點(diǎn)話(huà)題。
20xx年4月，有一則熱門(mén)話(huà)題：杭州三年的垃圾可以把西湖填滿(mǎn)。每人每天在不知不覺(jué)中會(huì )產(chǎn)生1、2公斤的垃圾，現在杭州市每天的垃圾產(chǎn)生量是1、2萬(wàn)噸，也就是說(shuō)，三到四年產(chǎn)生的垃圾就可以把一個(gè)西湖給完全填滿(mǎn)了。垃圾中的塑料制品需要很多年才能降解。目前，杭州填埋場(chǎng)里面的垃圾厚度有100多米，正在嚴重超負荷運轉……
為了保護環(huán)境，造福人類(lèi)，我們要減少制造垃圾，做好垃圾的回收利用。
2、關(guān)于上文這一熱點(diǎn)話(huà)題，你有什么看法？我們能做些什么？
請同學(xué)們寫(xiě)一份倡議書(shū)，號召各社區居民對垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。
[設計意圖]
作文教學(xué)時(shí)創(chuàng )設一定的情境，習作便有了對象，有利于培養學(xué)生的讀者意識，使寫(xiě)作內容擁有特定的意義，也更能激發(fā)學(xué)生習作的欲望。
二、仿照例子，學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)
1、出示文中的例子。
課件出示：
“節約用水”倡議書(shū)
�。ㄒ�(jiàn)教材P94頁(yè)）
2、自由讀例文中的倡議書(shū)，思考：這是關(guān)于什么問(wèn)題的倡議書(shū)？倡議書(shū)應包括哪些內容？
3、全班交流。
課件出示：
1、標題。標題要鮮明。
2、稱(chēng)呼。依據倡議的對象寫(xiě)稱(chēng)呼。
3、正文。寫(xiě)清楚倡議的內容，可以分點(diǎn)說(shuō)明。
4、落款。署名并寫(xiě)上日期。
4、倡議的內容如何表達才能更有號召力？
�。�1）“節約用水”的意義，號召“節約用水”的原因。（為什么倡議）
�。�2）應該怎么做。（倡議什么）
�。�3）號召行動(dòng)。
課件出示構思單：
課件出示：
5、結合情境，梳理倡議。
�。�1）回顧情境，提取原因，思考倡議的內容。
�。�2）小組討論，按照倡議書(shū)構思，說(shuō)說(shuō)倡議的內容。
�。�3）動(dòng)手書(shū)寫(xiě)倡議書(shū)。
�。�4）小組推選作品展示，師生評議。
6、根據倡議的對象，你認為這份倡議書(shū)在哪些地方發(fā)布更合適？
[設計意圖]
在學(xué)習倡議書(shū)格式及內容的過(guò)程中，引導學(xué)生自主發(fā)現和總結，并通過(guò)寫(xiě)倡議書(shū)構思單幫助梳理，能更好地提升學(xué)習效果。
三、拓展內容，寫(xiě)倡議
1、生活中，你還發(fā)現了哪些在環(huán)保方面值得倡議的問(wèn)題？或者你所關(guān)心的其他方面的問(wèn)題有哪些是值得倡議的？
2、根據構思單寫(xiě)一份倡議書(shū)。
[設計意圖]
習作拓展，不限制主題和內容，有利于開(kāi)拓學(xué)生的思維和視野，給了學(xué)生自由發(fā)揮的空間。
第2課時(shí)
課時(shí)目標
1、學(xué)會(huì )欣賞、評議佳作片段，并修改需要改進(jìn)的片段。
2、在合適的地方發(fā)布倡議書(shū)。
一、小結習作情況
運用激勵語(yǔ)言，從倡議的內容選題出發(fā)進(jìn)行小結，表?yè)P關(guān)心社會(huì )問(wèn)題的同學(xué)。
二、欣賞佳作，師生互動(dòng)
1、欣賞學(xué)生佳作片段及需要改進(jìn)的習作片段，共同評議。
�。ㄕf(shuō)說(shuō)值得學(xué)習的地方，指出不足之處。）
2、評析學(xué)生習作。
�。�1）從倡議書(shū)格式方面進(jìn)行評析。
�。�2）從倡議的理由是否充足，是否有號召力方面進(jìn)行評析。
�。�3）從倡議內容是否清楚、有條理等方面進(jìn)行評析。
三、同桌交流，互評互改
1、同桌互讀習作，互相評議。
2、自己修改倡議書(shū)，完善習作。
四、發(fā)布張貼
1、倡議書(shū)應該在哪里發(fā)布？
2、什么時(shí)候發(fā)布？
五、布置作業(yè)
把倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方。
本次習作主題是“學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)”，要求用正確的格式，就自己關(guān)心的問(wèn)題寫(xiě)一份倡議書(shū)，并在合適的地方發(fā)布。
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)習作欲望。通過(guò)對“杭州市三年的垃圾就可以把西湖填滿(mǎn)”這一熱點(diǎn)問(wèn)題的.討論，讓學(xué)生意識到垃圾處理的嚴峻性，認識到垃圾分類(lèi)的迫切性及必要性。這一情境設計充分激發(fā)大家立刻行動(dòng)起來(lái)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的愿望，有效地激發(fā)了學(xué)生的習作欲望和興趣。
2、利用例文，掌握習作技巧。通過(guò)學(xué)習例文，引導學(xué)生發(fā)現和總結倡議書(shū)的格式和寫(xiě)法。學(xué)生初步了解倡議書(shū)的習作技巧后，學(xué)以致用，把寫(xiě)倡議書(shū)的方法運用到提供的情境問(wèn)題的倡議中，在課堂上便能扎實(shí)掌握倡議書(shū)的習作方法和技巧。
3、互評互改，學(xué)會(huì )賞析作文。文章不厭百回改——好作文都是修改出來(lái)的。通過(guò)互評互議、互相修改、自評自改，可以不斷提升學(xué)生欣賞習作的能力，培養修改作文的能力和習慣。
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)11
同學(xué)們：
我們的地球媽媽病了，為什么呢？因為生活中有太多太多的破壞環(huán)境的行為了，入砍伐樹(shù)木，導致地球的綠色減少，森林中的小動(dòng)物沒(méi)了家園，還有工廠(chǎng)中排放出來(lái)的污水，使得小河從一條透明入玻璃的變成了一條黑的不知深淺的廢水之河，同學(xué)們，生活中有太多的破壞環(huán)境的行為了，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂丟垃圾。垃圾都要扔進(jìn)垃圾桶，同時(shí)先確定他是可回收還是不可回收的，切記，不要讓他們找錯“家”哦。
2、多植樹(shù)。樹(shù)有憨多的好處，如吸附灰塵，減少噪音，制造氧氣等等一系列的好處，讓我們多治一些樹(shù)，給地球增添一份綠色吧！
3、節約用水。誰(shuí)都知道水是生命之源，如果沒(méi)有水，那就沒(méi)有了生命，在節約用水的同時(shí)，也別忘了不污染水資源，看看那些被污染的河水與海洋，有多少魚(yú)兒翻著(zhù)白肚皮漂在水面上，節約用水，不污染水資源，從我們做起吧！
4、不亂丟紙屑。地上的那些碎紙屑是很難清理的，清潔工也需要用大量的時(shí)間去清理，關(guān)心一下清潔工，保護一下環(huán)境，為地球“洗一次澡”吧！
5、不用一次性產(chǎn)品，像那些一次性筷子，一次性手套，這些一次性產(chǎn)品對于環(huán)境來(lái)說(shuō)也是有極大危害的，尤其是方便袋，這個(gè)在資源界中是很難溶解的，因此，對地球“母親”的健康是有極大危害的。
親愛(ài)的同學(xué)們“保護環(huán)境”不僅僅是一句口號，而是一種行動(dòng)，就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
東風(fēng)小學(xué)604班周浩宇
11月22日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)12
[教學(xué)內容]
課標指出“懂得寫(xiě)作是為了自我表達和與人交流”。借以“食堂文明就餐”這一語(yǔ)境創(chuàng )設為媒介，通過(guò)就餐微視頻不僅引出光盤(pán)行動(dòng)的話(huà)題，激發(fā)倡議的欲望；通過(guò)例文比照、素材支援，發(fā)現表達方法的秘妙；通過(guò)采訪(fǎng)學(xué)生的微視頻呈現，繼續承接語(yǔ)境，梳理問(wèn)題背后的深層原因，從而為分條羅列倡議內容打開(kāi)思維的觸角。
[教學(xué)目標]
1．認識倡議書(shū)，掌握倡議書(shū)格式。
2．能根據某一情境提出合理化的倡議。
3．能通過(guò)廣播站、校園網(wǎng)、宣傳窗等平臺發(fā)表倡議。
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
一、設置語(yǔ)境，定觀(guān)點(diǎn)
1．最近學(xué)校少先隊大隊部在學(xué)生餐廳發(fā)現了這樣一幕幕鏡頭。
�。úシ盼⒁曨l鏡頭：學(xué)生就餐時(shí)，沒(méi)有按需盛飯；吃飯時(shí)挑三揀四；對他人的行為沒(méi)有及時(shí)阻止；離去后餐盤(pán)留有大量的食物剩余。）
2、寫(xiě)下自己的想法，完成第一次動(dòng)筆。
3、匯報交流，統一觀(guān)點(diǎn)“倡議光盤(pán)行動(dòng)”。
二、比照例文，推原因
1、明確要發(fā)出這樣一份倡議書(shū)，應包括哪些內容。
2．思考怎么樣的表達才能召喚更多的同學(xué)參與倡議行動(dòng)。
�。�1）回顧之前的第一次動(dòng)筆，進(jìn)行修改。
�。�2）肯定例文段末中有“發(fā)出倡議”類(lèi)似的語(yǔ)句，并發(fā)現倡議性不足的缺陷。
�。�3）預設思維受阻時(shí)，進(jìn)行例文對比。發(fā)現例二運用了“引用”“列數字”等，使表達更有倡議性。
三、運用錦囊，寫(xiě)原因
1、根據習作錦囊，適當運用“引用”“列數字”等表達方法進(jìn)行第二次修改。
2、展示交流，評價(jià)指標。
�、俳Y尾有倡議性語(yǔ)句（一顆星）。
�、谶\用一種倡議性表達方法（兩顆星）。
�、圻\用兩到三種倡議性表達方法（三顆星）。
四、依托語(yǔ)境，析原因
1、小組合作，思考該如何表達倡議內容。
�。�1）預設思維受阻，提供“采訪(fǎng)就餐學(xué)生”的微視頻。
�。�2）根據微視頻，理出浪費現象背后的原因。
�、贈](méi)有按需盛飯的習慣；
�、谟刑羰车牧晳T；
�、蹧](méi)有提醒同學(xué)光盤(pán)行動(dòng)的意識。
2、出示調查數據統計圖，發(fā)現這些現象十分普遍。
五、思維圖式，理倡議
1、根據提取的原因，思考倡議的內容。
2、小組討論，完成思維導圖。
圖式建議：（可以根據一種現象寫(xiě)倡議，也可以根據幾種現象寫(xiě)多條倡議）
圖式選擇如下：
3、小組推選作品展示，發(fā)現倡議內容與倡議現象的一一對應。
第二課時(shí)
一、拓展內容，寫(xiě)倡議
1．小組合作，討論在校園里還有哪些值得倡議的問(wèn)題。
2、根據小組交流意見(jiàn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填寫(xiě)“倡議書(shū)構思單”。
二、語(yǔ)境評價(jià)，改倡議
1．根據“倡議書(shū)構思單”，完成“倡議書(shū)”。
2、虛擬紅領(lǐng)巾廣播站現場(chǎng)發(fā)起光盤(pán)行動(dòng)的倡議，在座的為被倡議的對象。引導被倡議人就疑惑之處發(fā)問(wèn)，從而聚焦倡議內容的可接受性。
3、修改倡議內容，小組為單位，評選“最佳倡議獎”。
評價(jià)要點(diǎn)如下：
�、俪h內容不能太籠統。
�、诔h內容要針對被倡議的對象。
三、語(yǔ)境延伸，拓交流
1、思考假如這次倡議沒(méi)有成功，響應的人寥寥可數，該怎么辦。
2、除了通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站向全體同學(xué)發(fā)出倡議，還可以通過(guò)哪些陣地進(jìn)行倡議。
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)13
廣大市民們：
隨著(zhù)小區業(yè)戶(hù)們陸續入住和由養犬業(yè)主帶來(lái)的犬只的不斷增加，一些不文明行為也越來(lái)越多，例如：寵物隨地大小便、遛狗時(shí)不使用牽引帶而嚇到旁人、夜間犬吠影響鄰居休息等等。這些不但會(huì )影響他人的正常生活，也有損小區的文明形象。為了營(yíng)造一個(gè)人犬和諧相處、共享自然的綠色家園，鳳凰城物業(yè)A區在此倡議：
1、依照政府規定，及時(shí)給愛(ài)犬上戶(hù)辦證。
2、堅持每年定期給愛(ài)犬注射相關(guān)疫苗及進(jìn)行常規體檢。
3、不帶愛(ài)犬進(jìn)入小區人群密集的區域。
4、遛狗使用牽引帶，有傷人等不良記錄的犬只外出時(shí)應盡量避免近距離接觸小孩、老人、孕婦等人群，不影響不養犬業(yè)主的合法權益。
5、以正確合作的積極態(tài)度承擔因管理愛(ài)犬不慎而引發(fā)的一切后果。
6、不讓愛(ài)犬在園區的樓道、大堂門(mén)口等公共場(chǎng)所及設施隨地大小便，如有排泄物，請及時(shí)清理，并妥善處置，保持社區環(huán)境衛生。
7、保持睦鄰友好，深夜、清晨避免因愛(ài)犬吠叫，侵擾他人生活。
8、積極學(xué)習科學(xué)養犬的相關(guān)知識。為愛(ài)犬進(jìn)行最基本的護理及訓練，如洗澡、訓練不撲咬人等。
9、尊重綠化工人為綠化小區、美化小區而付出的辛勤勞動(dòng)，攜犬人攜犬出戶(hù)時(shí)，不要踐踏草坪、花壇，應隨身攜帶便紙和塑料袋，及時(shí)清除犬在樓外排泄的糞便。
10、及時(shí)攜帶愛(ài)犬照片前往物業(yè)服務(wù)中心登記寵物信息。
xxx
20xx年xx月xx日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)14
親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)可以讓人快樂(lè )，書(shū)可以讓人知道許多知識，書(shū)還可以讓人知道人間的酸甜苦辣咸……但是，又有多少人去看書(shū)呢？為此，我向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議，讓我們從現在起做到多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！書(shū)是可以讓你忘記煩惱的，書(shū)是你的“心靈雞湯”，書(shū)可以讓你遨游宇宙，書(shū)可以讓你探究大千世界。大家多讀書(shū)，會(huì )讓你知道得變多，身上還帶上了“書(shū)香氣息”呢！所以我從今天要做到以下幾點(diǎn)：
1、每天堅持讀一本書(shū)。
2、每天都要做筆記。
3、要愛(ài)護每一本書(shū)。
4、不要看亂七八糟的書(shū)。
5、不要在書(shū)上亂涂亂畫(huà)。
6、不要用剪刀剪書(shū)。
7、對書(shū)要“溫柔”。
8、書(shū)看完了，要再去書(shū)店。
9、看完書(shū)不要亂丟。
10、在書(shū)店看完書(shū)要輕拿輕放。
11、要會(huì )從中學(xué)習好段落。
12、要畫(huà)出好詞、好句。
13、要把書(shū)放在干燥處，不要把它弄上水。
14、在書(shū)店中不要大聲喧嘩。
15、在書(shū)店保持安靜。
16、看完書(shū)要放回原處。
17、要多讀名著(zhù)。
18、讀完后，要多寫(xiě)體會(huì )。
書(shū)讀百遍，其義自現，親愛(ài)的同學(xué)讓我們一起愉快地讀書(shū)吧！在書(shū)海中遨游吧！
東風(fēng)小學(xué)604班管麗雯
11月22日
六年級學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)15
同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀豐富著(zhù)我們的生活。讀書(shū)可以改變一個(gè)人的言行舉止，甚至未來(lái)也會(huì )因為讀書(shū)而變得美好。然而，很多人卻極少閱讀，甚至一天中沒(méi)有閱讀的時(shí)間。因此，我向大家提出倡議，希望大家愛(ài)上閱讀：
1、每天至少閱讀30分鐘。比如晚上睡覺(jué)前，可以看一會(huì )兒書(shū)。長(cháng)期堅持，閱讀就會(huì )變得像呼吸一樣自然。
2、隨時(shí)隨地閱讀。出行時(shí)隨身攜帶一本書(shū)，等候的時(shí)間可以用讀書(shū)來(lái)打發(fā)，在你學(xué)習的時(shí)候，或許也感化了他人，如果人人都能擁有這樣的習慣，我們的城市一定會(huì )書(shū)香滿(mǎn)滿(mǎn)，讀書(shū)也會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
3、在校內，可以做一回“推薦官”，和同學(xué)分享自己喜歡的書(shū)籍，交換著(zhù)看。這樣，閱讀量就變大了，做一個(gè)上知天文，下知地理的人，豈不妙哉？
4、每當讀完一本書(shū)，用一張便利貼，寫(xiě)上喜歡程度和書(shū)的簡(jiǎn)介，貼在書(shū)上。如此一來(lái)，想找喜歡的書(shū)就方便多了。
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊屛覀兣跗饡�(shū)本，一起做“書(shū)香少年”吧！
xxx
11月25日
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