主題班會(huì )活動(dòng)方案
在我們上學(xué)期間，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )有利于提高學(xué)生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編為大家收集的主題班會(huì )活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì )活動(dòng)方案1
主題班會(huì )活動(dòng)簡(jiǎn)介
主題班會(huì )是班級教育活動(dòng)的形式之一，是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)主題班會(huì )來(lái)澄清是非、提高認識、開(kāi)展教育，對促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和樹(shù)立人生觀(guān)都起著(zhù)作用。 如何確定主題班會(huì )的方法：
第一、根據學(xué)生的學(xué)習生活、思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì )主題。
第二、根據節令、紀念日確定班會(huì )主題。
第三、根據突發(fā)事件,時(shí)事熱點(diǎn)確定主題班會(huì )。
第四、來(lái)緩解同學(xué)們的誤解或解決同學(xué)之間的問(wèn)題。
如何有效組織和召開(kāi)主題班會(huì )
主題班會(huì )能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對學(xué)生思想的轉化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開(kāi)主題班會(huì )，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實(shí)際工作中，我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬� 根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對性地確立和策劃班會(huì )的主題 。主題班會(huì )是班集體建設的一項必要活動(dòng)，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交流思想、介紹經(jīng)驗，開(kāi)展表?yè)P與批評。開(kāi)好主題班會(huì )，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會(huì )的發(fā)展方向，并達到預期的目的。 那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認為主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性 主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著(zhù)極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經(jīng)濟形式，走過(guò)場(chǎng)。例如，針對學(xué)生學(xué)習目的的模糊或錯誤，可以
組織《為什么而學(xué)習》、《以?xún)?yōu)異成績(jì)向祖國匯報》等主題班會(huì )，要對學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會(huì )。 主題班會(huì )的教育目的大體可以分為如下幾類(lèi)：（1）思想觀(guān)點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國情教育、愛(ài)國主義教育等；（2）端正好學(xué)習目的、態(tài)度的教育，如對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)、反對迷信的教育、為振興中華而學(xué)習的教育；（3）創(chuàng )“三好”、比貢獻教育，如對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )“三好”教育、“五講四美”教育，愛(ài)集體教育、愛(ài)勞動(dòng)、比貢獻教育等。 在確立和策劃主題班會(huì )時(shí)，必須思想明確，知道主要是解決什么思想問(wèn)題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學(xué)生的認識。只有這樣，主題班會(huì )才有實(shí)效，才不會(huì )流于形式。
2、結合學(xué)生實(shí)際，具有針對性 主題班會(huì )必須結合學(xué)生的實(shí)際，主題的確
定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，就是根據學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò )，結合學(xué)校、家庭、社會(huì )生活實(shí)際，針對學(xué)生在思想、學(xué)習、生活方面出現的問(wèn)題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因為來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，對周?chē)囊磺卸几械胶闷�。他們大多數都希望能好好學(xué)習，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個(gè)契機，及時(shí)地對學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導，組織諸如《要珍惜學(xué)習的好時(shí)光》、《向童年告別》、《我愛(ài)我的班集體》等主題班會(huì )，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲望更加強烈。 要做到有針對性，班主任必須善于搞好調查研究。作為班主任，對于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當前存在的主要問(wèn)題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當前需要解決的主要問(wèn)題，并能尋找解決
問(wèn)題的方法和對策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。例如，針對部分學(xué)生成績(jì)突然下降的`情況，班主任應該通過(guò)多方面的調查，分析原因，然后召開(kāi)“改進(jìn)學(xué)習方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì )。使同學(xué)在講座和交流中明白苦學(xué)和巧學(xué)要結合起來(lái)，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習成績(jì)的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性 主題班會(huì )必須有計劃性，有嚴密的序列步
驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計劃、有步驟地設計出一個(gè)總體方案。其次，對所在學(xué)期的班會(huì )活動(dòng)有一個(gè)總的計劃。第三，對組織每一次班會(huì )要有一個(gè)具體的計劃，如選擇什么樣的主題，采用哪些內容和形式，達到什么教育目的等等。有了計劃，主題班會(huì )就會(huì )目標明確，進(jìn)行順利，能夠較好地達到預期目的。
�。ǘ� 根據青少年的特點(diǎn)，選擇適當的組織形式并加以實(shí)施。 班會(huì )的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì )的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì )的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來(lái)，溶為一體。
1、主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。 中學(xué)生正處于長(cháng)知識、長(cháng)身體階段。他們思想活躍，樂(lè )于思考，對新鮮事物充滿(mǎn)強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛(ài)好，有強烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富于幻想的活動(dòng)，而對抽象的、空洞的說(shuō)教不怎么感興趣。因此主題班會(huì )必須適應中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開(kāi)展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。 例如：要對學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)家鄉的教育時(shí)，我就在會(huì )前組織學(xué)生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關(guān)家鄉的歷史和現狀，訪(fǎng)問(wèn)老人等，然后讓他們把調查所得拿到班會(huì )上交流，
會(huì )上，有的同學(xué)介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風(fēng)光和歷史，朗誦“物華天寶、人杰地靈”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”；有的介紹八大山人的藝術(shù)成就和地位；有的介紹“英雄城”的名稱(chēng)由來(lái)；還有的同學(xué)介紹南昌花園城市的建設規劃和進(jìn)程??這樣，仿佛在同學(xué)們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫(huà)卷，同學(xué)們在活動(dòng)中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式 開(kāi)好主題班會(huì )，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì )可以有如下一些形式：班會(huì )的常見(jiàn)形式：
�、� 專(zhuān)題討論會(huì )。即讓學(xué)生就某一認識不清的問(wèn)題，或發(fā)生于社會(huì )、社會(huì )學(xué)校中的事件展開(kāi)討論，達到明辨是非的目的。
�、� 報告會(huì )。即聘請社會(huì )上各行各業(yè)的專(zhuān)家、英雄模范人物或學(xué)生家長(cháng)等到來(lái)作報告。
�、� 演講會(huì )。事前應確定一個(gè)專(zhuān)題，讓學(xué)生作好準備。會(huì )上可由一人或幾入主講，也可自由上臺。
�、� 茶話(huà)會(huì )。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統紀念日和節假日期間進(jìn)行為宜。
�、� 故事會(huì )。教師、學(xué)生或外單位人均可擔任故事員，可一人單獨講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競賽。
�、� 文藝表演會(huì )。通過(guò)文藝表演達到教育目的的一種班會(huì )形式，會(huì )前根據教育要求，讓學(xué)生編排節目，也可請外單位或文藝團體表演出。
�、� 游戲活動(dòng)。一種寓教于樂(lè )的班會(huì )形式。
�、� 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)。是運用社會(huì )力量對學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì )活動(dòng)
形式。
�、� 主題會(huì )。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準備的基礎上，采用上述一 種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì )。一般用于總結某一教育階段的工作。
3、充分做好發(fā)動(dòng)、準備工作 充分的準備才能使班會(huì )達到預期的效果，同時(shí)，準備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。
4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 主題班會(huì )的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì )的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用體現出來(lái)的，因此，在準備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導學(xué)生，讓學(xué)生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
�。ㄈ� 要善于深化主題的鞏固成果。 班主任除認真考慮主題班會(huì )的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì )的總結，并在總結中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善于總結、集中和提煉 做好總結是班主任的一項重要任務(wù)。
在主題班會(huì )當中，學(xué)生的認識有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來(lái)判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀(guān)的標準；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來(lái)啟發(fā)、誘導和點(diǎn)撥，使同學(xué)們能認識到事物的本質(zhì)，認識到召開(kāi)班會(huì )的目的、認識到自己今后努力的方向。在總結果，要針對學(xué)生的認識給以集中、
主題班會(huì )活動(dòng)方案2
【活動(dòng)目的】
現在的同學(xué)都是獨生子女，生活中處在很多家長(cháng)和周?chē)娜说年P(guān)懷和呵護的氛圍中，長(cháng)期處在這樣的環(huán)境中，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周?chē)娜藶樽约旱母冻�。學(xué)會(huì )感恩，不僅是感謝大恩大德，還要把感恩當作一種生活態(tài)度。
【活動(dòng)時(shí)間】
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【活動(dòng)準備】
1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊等車(chē);
2.排演父與子沖突的小品;
3.設計感恩的節目：蒙眼設障走路;
4.設計感恩老師和父母的節目。
感恩父母，他們是無(wú)私無(wú)償地愛(ài)著(zhù)我們 感恩他人，即使是擦身而過(guò)。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人
a 如謂人生，則父母之恩最偉大，從養育到教養，父母對我們的恩情難以回報，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識到下面，讓我們來(lái)看段視頻新聞 講述的是父母長(cháng)輩為已工作的子女排隊等公交的事情。
視頻新聞
b 下面，在我們班級里，我們開(kāi)展一個(gè)對這個(gè)現象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現象，認為父母應該為子女排隊，b為不贊同
大多數同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現象
b 那么讓我們來(lái)看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調查
a 看過(guò)這個(gè)新聞之后，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?
若干同學(xué)發(fā)言，對上述的新聞材料發(fā)表了自己的見(jiàn)解，有些同學(xué)還結合了自己的親身經(jīng)歷來(lái)談?wù)摿丝捶ā?/p>
大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對這一現象的評論
b “可憐天下父母心”我們的`父母從我們呱呱墜地那刻起便義無(wú)反顧無(wú)所圖報地位我們付出，父母的愛(ài)真的很偉大，他們毫無(wú)怨言地滿(mǎn)足我們的要求，可是我們對他們的愛(ài)呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì )感恩，首先便應學(xué)會(huì )感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>
a 有時(shí)，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭吵不斷，因為有了隔閡，我們不再去感受父母的恩情，來(lái)看段小品，體會(huì )一下當父親的心情
蒙眼設障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著(zhù)，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見(jiàn)到底是誰(shuí)在暗中幫助我們，但是感恩的心不能變
分別請了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù)，并且發(fā)表了自己的認識，女生組雖然沒(méi)有完成，但是也體會(huì )出其中的道理
在班級的同學(xué)的一致要求下，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù)，結束以后，老師發(fā)表了自己的體會(huì )：生活之中，我們會(huì )需要一些指路明燈來(lái)為我們照亮我們的路，所以我們也需要對身邊的這些指路明燈感恩。
a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導
b 老師的愛(ài)，不是廣而告之，確實(shí)顯而易見(jiàn)的。
a 我們從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達過(guò)我們對老師的謝意
b 不妨今天我們就隨機抽取一些同學(xué)，讓他們對我們在座的老師們表達自己的感恩之情
學(xué)生對老師感恩
班級里的部分同學(xué)做了代表，同學(xué)們或是用語(yǔ)言表達了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導。
b 我，感謝陽(yáng)光，空氣，水。
我，感謝父親，母親，親人，朋友，老師，同學(xué)。
我，感謝所有默默奉獻的人，感謝給予過(guò)他人幫助的人。
a 也許，感恩的心很簡(jiǎn)單。僅僅只是久別后的一個(gè)問(wèn)候，僅僅是給陌生人的一抹微笑，僅僅是一份輕松的心情，僅僅是知足長(cháng)樂(lè )的態(tài)度，僅僅是……
學(xué)會(huì )堅強的路上，我背著(zhù)流浪者的行囊，帶上感恩的心一起成長(cháng)，一起去面對狂風(fēng)暴雨的洗禮，一起去追逐充滿(mǎn)美麗和夢(mèng)幻的理想。
b 高二(8)班感恩主題班會(huì )到此結束
作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來(lái)感恩父母
【活動(dòng)后記】
生活在現代的社會(huì )中，我們經(jīng)常會(huì )碰到艱難險阻和曲折坎坷，總會(huì )有人在我們需要的時(shí)候伸出援助之手，我們怎么能視而不見(jiàn)，又豈能忘之?古語(yǔ)有云：“滴水之恩，當涌泉相報�！比藨撚懈卸髦�，有些人得到別人的幫助之后會(huì )忘記別人曾經(jīng)給予的恩惠。千萬(wàn)不要認為所有的事情都是理所當然的，以為世上的東西只屬于你個(gè)人。
感恩節是美國的國定假日，在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。中國是五千年的文明禮儀之邦，我們也要學(xué)會(huì )感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼，也包括我們的父母、親朋、同學(xué)、社會(huì )等等。
感恩，就從感恩父母開(kāi)始吧!回家做一件自己最想做的事情為父母而開(kāi)始!
主題班會(huì )活動(dòng)方案3
一、師述：
我們來(lái)自四面八方，我們有著(zhù)不同的個(gè)性，我們是應著(zhù)一種緣分走到了一起，組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。同學(xué)們，如今我們這個(gè)新的大家庭已經(jīng)成立一個(gè)月了，你對她有什么印象?
二、小品
年少的你們，渴盼長(cháng)大，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火，但有時(shí)也會(huì )迷失方向。平時(shí)的學(xué)習生活中你看到過(guò)那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演。
請看下面一組小品，然后對其中的人物行為作出分析。
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流。
四、班風(fēng)、班紀制定活動(dòng)
教師解釋“班風(fēng)”“班紀”，大家集思廣益共同制定。包括規章及獎懲措施。
五、欣賞歌曲《同桌的你》
小學(xué)的后三年，我們將攜手走過(guò)，同歡樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章，我們是兄弟姐妹，我們是親密伙伴，若干年后，當我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨;，若干年后，我們會(huì )想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。
六、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往?
一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。下面請大家談?wù)�，同學(xué)之間應如何交往?
馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì )諒解。
營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的努力。
溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的。
七、才藝大比拼――水果拼盤(pán)。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)現美，用我們的.心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美，下面，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤(pán)。
男女生各做一盤(pán)，進(jìn)行比賽。評委將評出冠亞軍。
請參賽選手說(shuō)明創(chuàng )意。
八、大家談：怎樣為班集體添光彩?
我們的班級是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
請大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處
這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
快樂(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
但不適宜的活躍也會(huì )影響我們的學(xué)習，有損我班的形象，因此我們必須把握好一個(gè)度
“同船過(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
全班一心，眾志成城，期待著(zhù)我班更上一層樓。
九、班委競選
拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己，服務(wù)班級!四(2)班班干部競選開(kāi)始啦!為了進(jìn)一步樹(shù)立同學(xué)們主人翁的意識，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機會(huì )，讓每一個(gè)同學(xué)都有機會(huì )參與到班干部的評選中來(lái)，本學(xué)期班干部采取“競聘上崗”。
主題班會(huì )活動(dòng)方案4
同學(xué)們： 早上好! 今天我給大家講的主題是《奮斗初三，享受初三》。 就拿我們來(lái)說(shuō)吧。我們的第一次考試已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)月了，下星期后，我們又將迎來(lái)第二次段考，明年六月，我們人生中最重要的考試——中考也將慢慢到來(lái)。當全校師生把所有關(guān)注的目光投向初三同學(xué)的時(shí)候，我想和初三同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。 同學(xué)們，9年的寒窗苦讀，3200多個(gè)日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在明年火紅的6月收獲。初三的拼搏，是意志的較量，是心態(tài)的比拼。初三這一年的付出與收獲都會(huì )是你一生回味不勁享用不竭的寶貴財富。在此，我提幾點(diǎn)要求與大家共勉： 1、確立目標樹(shù)立信心。目標是我們奮戰初三的方向和動(dòng)力，目標的確立必須符合個(gè)人的實(shí)際，既不能太高、也不能太低。合適的目標會(huì )使我們信心倍增，干勁更大。充滿(mǎn)信心，是決戰中考的前提，是享受初三的保證。要相信自己的能力、相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，要堅信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。我希望所有的同學(xué)都能用“我自信，我出色;我努力，我成功�！钡雀挥屑で榈脑�(huà)時(shí)刻提醒自己，經(jīng)常地點(diǎn)燃熱情、自我鼓勵和鞭策。 2、端正態(tài)度凈化心境。積極端正的態(tài)度，是奮戰初三的保障。初三是關(guān)鍵的一年，我們初三的同學(xué)更需要控制好心態(tài)，請保留此標記時(shí)刻讓自己的情緒處于平衡狀態(tài)，不要遇到一點(diǎn)困難就驚慌失措，更不能一次考試成績(jì)好就驕傲自滿(mǎn)。我們平時(shí)的學(xué)習和生活都要從中考的角度出
發(fā)，一切都要有利于中考，希望同學(xué)們能夠以一顆充滿(mǎn)激情的心投入到緊張的學(xué)習當中。 3、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是奮戰初三的支柱。我們的最終目的是中考，中考不僅僅是人智力水平的檢驗，同時(shí)也是人非智力因素的較量;同學(xué)之間的競爭更重要的應該是意志的較量，頑強的毅力是強心劑，它能使人的各種能力發(fā)揮到極致。 4、珍惜時(shí)間提高效率。珍惜時(shí)間，注重學(xué)習策略，提高學(xué)習效率是奮戰初三的關(guān)鍵。爭分奪秒，把握好初中最后的一年，不要輕易給自己放假，我希望同學(xué)們都能專(zhuān)心致志抓好學(xué)習，重視每一堂課，在老師的具體指導下，有計劃、有安排的`搞好最后的復習，取得最好的成績(jì)。 同學(xué)們，列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習!“這正是我們現在的狀態(tài)，請你們帶著(zhù)破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，帶著(zhù)父母的期望、青春的夢(mèng)想，自信的去開(kāi)啟一個(gè)輝煌的未來(lái)吧! 最后送給同學(xué)們一首小詩(shī)： 我知道你很累，寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃。 我知道你很苦，披星戴月為的是擁有美好的明天。 我知道你需要休息，學(xué)習還需要付出更多的血汗。 我知道你心跳在加快，攀登書(shū)山也將接受?chē)谰目简灐?可是，你很快將走進(jìn)成功的夢(mèng)。 謝謝大家!
主題班會(huì )活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標：
1、引導學(xué)生了解有關(guān)安全的常識,使他們建立初步的安全意識;
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )自護、自救的一些方法,發(fā)展初步的自護自救能力。
二、教學(xué)重、難點(diǎn):幫助學(xué)生樹(shù)立初步的安全意識,發(fā)展學(xué)生的自護、自救能力。
三、活動(dòng)過(guò)程： （一）報道導入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報道說(shuō)了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實(shí)）的報道錄音。
�。◣煟郝�(tīng)了這則報道，你們有什么感想？
生發(fā)表看法。
�。ā八麄儾蛔⒁獍踩�；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們缺少安全常識”……）
�。◣煟何覀兩磉呌袝r(shí)存在著(zhù)危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會(huì )給家人造成什么影響呢？
生發(fā)表看法。
�。ā鞍职謰寢寱�(huì )很難過(guò)”；“他們會(huì )很著(zhù)急，很擔心�！薄◣煟菏前�。如果我們每天能平安度過(guò)，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會(huì )自我保護，才會(huì )讓家人放心。
出示課題：“平安每一天”
（二）結合實(shí)際，發(fā)現危險。
�。◣煟嚎纯催@些畫(huà)面，他們的.做法對嗎？為什么？
�。ó�(huà)面顯示）：a一個(gè)女孩爬在高樓陽(yáng)臺上，上半身露在窗外。b一個(gè)女孩用濕手插插銷(xiāo)。 c一個(gè)男孩在被禁止游泳的河里單獨游泳。d一個(gè)男孩在馬路上翻越護欄。e校園內一群孩子都擠在大門(mén)口或教室門(mén)口。
�。◣煟耗銈儼l(fā)現自己身邊還有哪些可能導致危險發(fā)生的事？
生發(fā)表看法。
�。ㄍ瑢W(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒(méi)有把握分寸，可能導致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的公共場(chǎng)所可能被擠倒、踩傷；節日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災；家用電器使用不當可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩�；蛟诨臎�、偏僻處逗留可能遇上歹徒。）
�。◣煟耗銈兌际羌毿牡暮⒆�，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。請看這個(gè)小女孩遭遇的故事……
播放VCD碟：“智斗陌生客”—遇生人闖門(mén)怎么辦？
�。ㄊ紫炔シ徘鞍氩糠衷O置問(wèn)題情境。）
�。◣煟喝绻闶沁@個(gè)小女孩，當你身邊出現了不懷好意的人，你有什么高招對付嗎？
生分小組討論，將小組討論得出的妙計獻給全班。
師生共同評價(jià)哪些辦法妙。
�。úシ藕蟀氩糠謱Ρ日_與錯誤的做法及其結果。）
�。ㄈ纾烘i好防盜門(mén)；門(mén)鈴響時(shí)，先看清楚來(lái)客是誰(shuí)，不認識的人不要開(kāi)門(mén)；來(lái)訪(fǎng)者提出問(wèn)題時(shí)，隔著(zhù)門(mén)和他說(shuō)話(huà)；有陌生人來(lái)電話(huà)，不告訴對方家中只有自己；晚上開(kāi)燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家；如果發(fā)現有人隔窗偷看，盡快打電話(huà)給親友或撥叫“110”。）
�。◣煟寒斈悛氉栽诩視r(shí)，請記住這招：“不速之客來(lái)敲門(mén)，開(kāi)門(mén)迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問(wèn)”。
主題班會(huì )活動(dòng)方案6
一、創(chuàng )設情境
1、欣賞配樂(lè )故事《真希望你是我女兒》
隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會(huì )一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我。我心里很清楚，對別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著(zhù)一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話(huà)來(lái)還結巴。因此我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì )愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì )喜歡我。
二年級時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛(ài)。她有著(zhù)金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑咪咪的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因為這里有個(gè)很不一般的緣故——我們低年級同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測驗”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著(zhù)右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說(shuō)一句話(huà)，再由那個(gè)孩子把話(huà)復述出來(lái)�？晌业淖蠖忍焓�，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這事說(shuō)出來(lái)，因為同學(xué)們會(huì )更加嘲笑我的。
不過(guò)我有辦法對付這種“耳語(yǔ)測驗”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話(huà)對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高彩烈，因為他們的“耳語(yǔ)測驗”做得挺好。我心想老師會(huì )說(shuō)什么呢？以前，老師們一般總是說(shuō)：“天是藍色的�！被蛘摺澳阌袥](méi)有一雙新鞋？”等等。終于輪到我了，我把左耳對著(zhù)倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話(huà)了。我等待著(zhù)??然后，倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道："我希望你是我女兒！”
主持人甲：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強自卑感的小女孩由于老師的
一句充滿(mǎn)愛(ài)心的“真希望你是我女兒”的話(huà)語(yǔ)，而恢復了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè )可愛(ài)的`女孩。
主持人乙：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？
生：孩子的健康成長(cháng)需要被人欣賞、被人贊美。
主持人甲：其實(shí)在現實(shí)生活中，我們不難發(fā)現，不光是孩子，世界上所有的人都需要被欣賞，被贊美，被鼓勵。
主持人乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感。主持人甲乙：今天我們要學(xué)習怎樣欣賞和贊美別人，401班學(xué)會(huì )欣賞主題班會(huì )——《心底的美》現在開(kāi)始。
二、懂得欣賞他人
1、學(xué)會(huì )欣賞
主持人甲：下課時(shí)，我的文具掉落一地，他幫我撿起，我很感謝他。
主持人乙：當同學(xué)們遇到困難時(shí)她就去幫助同學(xué)，我多想成為她的朋友。主持人甲：他經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛生引來(lái)了許多同學(xué)贊許的目光。支持人乙：他不厭其煩地幫同學(xué)解決難題，真值得我們學(xué)習。
主持人甲：是呀，其實(shí)我們每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)：經(jīng)常贊美別人的人，常常會(huì )發(fā)現，生活中有太多美好的東西，有太多值得欣賞的東西。你的生活，將因此而充滿(mǎn)陽(yáng)光。
主題班會(huì )活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標：
使學(xué)生了解冬季傳染病的情況，清楚對傳染病的預防方法，增強學(xué)生預防疾病的意識。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)傳染病的資料。
2、制作ＰＰＴ
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
踏入十一月，不知不覺(jué)已經(jīng)秋去冬來(lái)，進(jìn)入冬季要注意什么？（簡(jiǎn)單和學(xué)生討論下冬季的情況）
二、流感的預防
流行性感冒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感)是由流感病毒引起的具有高度傳染性的急性呼吸道傳染病。急性流感患者是本病的唯一傳染源，病初2—3日傳染性最強，病后7日后仍有傳染性，通過(guò)空氣飛沫傳播。預防：
1、避免受涼：當人體受涼時(shí)，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出門(mén)在外要盡量站在空氣通暢的'地方，同時(shí)盡量少到擁擠的公共場(chǎng)所。
2、加強鍛煉，增強體質(zhì)。體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力。我們每天的大課間對增強體質(zhì)預防疾病十分重要，所以希望同學(xué)們沒(méi)特殊情況都要參加。在假期中同學(xué)們每天早上也可以進(jìn)行晨練，增強體質(zhì)。但霧天不要晨練，因為濃霧中不僅含有大量有害物質(zhì)，而且水汽較多，會(huì )影響人體肺部的氣體交換。
3 、凈化環(huán)境：每天早上第一個(gè)到教室的同學(xué)要先把門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)五分鐘，保持空氣流通；盡量不要拉上窗簾讓陽(yáng)光射進(jìn)室內，因為陽(yáng)光中的紫外線(xiàn)具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。
三、食物性疾病預防
天氣轉涼，許多人在吃東西時(shí)就不像夏天那么注意了。而冬季依然是食原性疾病多發(fā)季節，人們應該提高警惕。時(shí)值冬季，更應該把好“病從口入”關(guān)，注意方方面面的食品衛生問(wèn)題，防患于未然。
人們所說(shuō)的腸道傳染病，醫學(xué)上是指通過(guò)糞口途徑傳播的一類(lèi)傳染病。病人和病原攜帶者是該類(lèi)疾病的傳染源，主要通過(guò)水、食物、日常生活接觸等傳播。特別是現在長(cháng)時(shí)間不下雪，氣候干燥，空氣中的細菌較多，如預防措施不力，極易引起急性腸道疾病的發(fā)生與流行。
腹瀉、嘔吐、腹痛、腹脹是很多腸道傳染病和食物中毒的共同癥狀，預防食物中毒和腸道疾病的發(fā)生應從控制傳染源、切斷傳播途徑和增進(jìn)人體抵抗力著(zhù)手，嚴格把好“病從口入”關(guān)。
班會(huì )小結：只要我們加強注意，提高預防意識，積極參與體育鍛煉，煉造一個(gè)強壯的體魄，就不怕寒冬的來(lái)襲。
主題班會(huì )活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標
1.通過(guò)消防演習，讓學(xué)生掌握火災時(shí)的逃生方法，培養逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強安全意識。
3.培養教師和學(xué)生相關(guān)的安全意識和保護能力。
4.知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5.教會(huì )學(xué)生做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備
學(xué)生每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)說(shuō)說(shuō)火災和逃生方法
1.引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)火災。怎么樣會(huì )引起火災?知道不能玩火。
2.討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽(tīng)老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習實(shí)踐活動(dòng)
1.突然響起警報聲，師提醒聽(tīng)老師指揮行動(dòng)。
2.逃生過(guò)程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;
(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽(tīng)老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡(jiǎn)單小結，鞏固安全知識。
活動(dòng)反思：
消防逃生演習活動(dòng)，讓學(xué)生初步了解了消防安全知識。學(xué)生在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個(gè)過(guò)程中，學(xué)生初步掌握了在火災時(shí)怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時(shí)，有的孩子因為害怕在活動(dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分，我引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)火災，并介紹了逃生方法，告訴學(xué)生不用害怕，有老師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的`位置排好隊，表現的很好。
通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生進(jìn)一步了解了有關(guān)火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強學(xué)生的安全意識。
主題班會(huì )活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)主題：
安全教育，防范于未然
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月1日( 周四)晚上七點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
403教室
四、主辦單位：
__系__級__1班
五、參加人員：
__系__級__1班全體成員
六、活動(dòng)背景：
本次主題班會(huì )是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全文明教育月活動(dòng)之一，面對現在突發(fā)公共衛生、公共安全事件的次數越來(lái)越多，增強大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。我系會(huì )以�！鞍踩拿鳌被顒�(dòng)為契機，通過(guò)舉辦多形式的活動(dòng)來(lái)加強大學(xué)生安全教育。
七、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們開(kāi)展安全教育的一個(gè)目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會(huì )是要感染每一個(gè)人使之成為一個(gè)擁有自信，充滿(mǎn)想像，富有愛(ài)心的人，同時(shí)具備防范意識的人。因此，我們在品德教學(xué)中還有一個(gè)目標是塑造學(xué)生的防范意識，懂得珍惜生命財產(chǎn)安全。
讓學(xué)生有愛(ài)心地生活，是生命財產(chǎn)教育必須達到的目的。我們在品德教學(xué)中要培養學(xué)生關(guān)心他人，尊重他人生命財產(chǎn)安全，并盡一切可能去幫助他們。在實(shí)踐中培養同學(xué)的愛(ài)心，驗證學(xué)生的愛(ài)心。在品德教學(xué)中，我們創(chuàng )設多種情景，創(chuàng )造多種機會(huì )，讓同學(xué)去表達自己的愛(ài)心。同時(shí)，我們也讓同學(xué)們知道，在安全教育班會(huì )里所學(xué)的防護知識，不僅保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時(shí)刻，要能勇敢站出來(lái)，表達自己的愛(ài)心，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心尊重他人的生命。 生命教育，首先要以學(xué)生了解和認識生命財產(chǎn)的現象、培養珍惜生命財產(chǎn)、熱愛(ài)生命財產(chǎn)的情感為基礎，方能很好地進(jìn)行保護生命財產(chǎn)的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。因此，生命財產(chǎn)教育不僅是我們開(kāi)展安全教育的基礎，更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。
八、前期工作：
(1)安全教育主題班級活動(dòng)申報材料
(2)收集有關(guān)生命財產(chǎn)安全的資料及不注意校園內安全的案例
(3)準備背景歌曲《無(wú)眠》
(4)需要買(mǎi)一些禮品作為在互動(dòng)活動(dòng)中參與者的獎勵
(5)各個(gè)工作分配：
主持人：
拍照負責人：
人員簽到負責人：
現場(chǎng)秩序負責人：
教室衛生負責人:
九、活動(dòng)流程：
一、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區簽上自己的名字，包括到來(lái)的.嘉賓;
二、主持人引入導語(yǔ)
三、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片，談?wù)勍瑢W(xué)的感受。
四、介紹大學(xué)生出現生命財產(chǎn)丟失的原因，措施等;
五、介紹各類(lèi)安全事例
六、學(xué)生介紹安全教育經(jīng)驗，以演講形式，并展開(kāi)生命財產(chǎn)安全防范的互動(dòng)搶答活動(dòng)(共10題)，且對答對者有物資獎勵;
七、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。
八、結束語(yǔ)，并對到來(lái)的嘉賓表示感謝。
十、注意事項：
1、保證人員全部到達;
2、要維持好活動(dòng)中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等;
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛生，同學(xué)不得亂扔垃圾;
5、主題班會(huì )結束后各班委留下來(lái)整理殘物。
主題班會(huì )活動(dòng)方案10
每個(gè)人的出生環(huán)境都是不可改變的，但每個(gè)人的生活卻是要靠自己的奮斗來(lái)打造的。我們不能夠選擇自己的家庭環(huán)境，但我們完全可以通過(guò)自己的雙手來(lái)改變它。俗話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從糜礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睘榱四茉缛崭淖円徊糠旨彝ダЬ降默F狀，因此國家設立了助學(xué)金和獎學(xué)金，為我們的學(xué)業(yè)能順利完成提供了保障，同時(shí)，它也飽含著(zhù)國家對我們的情意和關(guān)懷。
在現代社會(huì )中，每個(gè)人生來(lái)都不是平等的，但國家并沒(méi)有遺忘我們，并且一直有為我們能夠在一個(gè)盡量公平的環(huán)境里競爭而努力著(zhù)。國家資助，是專(zhuān)門(mén)為貧困家庭的學(xué)子設立的助學(xué)金和獎學(xué)金。當我們剛剛解決了學(xué)費，生活費短缺又不合時(shí)宜的出現時(shí)，對于貧寒的學(xué)生，生活是無(wú)法回避的，即便這是每個(gè)人都要面對的困難，但我們也要心懷感恩，感謝這一切的資助。她吹暖的是寒門(mén)學(xué)子的心，吹響的是奮斗的最強音�！陡卸鞯男摹凡挥傻脑谖覀冃闹邢肫穑骸案卸鞯男摹兄x有你……”
20xx年3月29日我們班在足球場(chǎng)開(kāi)展了“資助政策，伴我成長(cháng)”——我要飛得更高的主題班會(huì )，形式多樣，內容豐富，每個(gè)環(huán)節或節目之后，主持人都會(huì )給我們讀一個(gè)自強、自立的事跡，勉勵我們向他們學(xué)習，報效祖國。
l開(kāi)場(chǎng)——播放《怒放的生命》
一首《怒放的生命》昭顯青春的氣息，漫漫征途中，誠然不能一帆風(fēng)順，曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次被殘酷的現實(shí)撲滅了夢(mèng)想。一生中必定會(huì )遇到有許多大大小小的挫折與坎坷，甚至還會(huì )遇到“屋漏偏逢連夜雨“的糟糕場(chǎng)面；在這些坎坷面前，有的`人真得被打敗了，然而有些人卻在這里面學(xué)會(huì )了自強。就像鷹的重生，有時(shí)候困境是大家絕處逢生的機會(huì )，熬過(guò)了難關(guān)，便可以重新飛翔在遼闊的天空，穿行在無(wú)邊的狂野。
l手語(yǔ)表演——《感恩的心》
在生活中我們對別人一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，不僅使他人受益，我們也會(huì )受益。感激就像甘露既滋潤了被感謝者的心也滋潤了感謝者的心；感激像太陽(yáng)照亮了人間，驅除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨。心抱感激內心才不會(huì )變得冷漠麻木，才會(huì )變得純潔亮溢。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它的大地感恩。(范文網(wǎng) )白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫(huà)出一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。
一場(chǎng)感動(dòng)的手語(yǔ)表演——《感恩的心》，讓我們知道了什么是感恩，它不是中國歷史上經(jīng)典名著(zhù)，更沒(méi)有名著(zhù)這個(gè)字眼的魅力。但是它卻給予了我更多的生活道理、啟發(fā)和感悟。它雖沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的千曲回腸；沒(méi)有《西游記》的神話(huà)傳奇；沒(méi)有《水滸傳》的曲折跌宕；沒(méi)有《三國演義》的回腸蕩氣�？墒撬鼌s能夠告訴我們一個(gè)個(gè)感恩的故事，讓我們感受到人生是有了感恩才會(huì )真切，才會(huì )完美。
l情景劇——《愛(ài)的傳遞》
感人的情景到處可見(jiàn)，但我們同學(xué)們賣(mài)力的表演，卻更能詮釋出父母的愛(ài)、國家的愛(ài)。愛(ài)，需要傳遞。但愛(ài)的傳遞有很多種方式，寸草將愛(ài)傳遞給春暉，舍生將愛(ài)傳遞給取義，用生命的柴薪點(diǎn)燃精神的炬火，但是，無(wú)論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。因為愛(ài)，是用善良、用愛(ài)心筑成的城墻。為無(wú)助的同胞擔起一片避風(fēng)港，去沐浴一片藍天下的陽(yáng)光，去擁抱微笑……
善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿(mǎn)感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來(lái)的天空，將這份恩情傳遞下去……
l詩(shī)歌朗誦——《資助政策，伴我成長(cháng)》
整齊洪亮的朗誦聲，蕩氣回腸，歌頌了中華民族的偉大，歌頌了國家資助的美好，歌頌了我們應該滴水之恩，當涌泉相報。
有了資助的相伴，我們前行的道路更加寬廣，我們的心靈不再寂寞與無(wú)助。我們相信，平凡的我們因為有了感恩的心而不在平凡。我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去表達我們的感激，用我們的真情去回報社會(huì )，用我們的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來(lái)和向往明天的學(xué)生，我們應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩當涌泉相報�！弊鳛閷W(xué)生，一個(gè)深受?chē)�、社�?huì )關(guān)懷的本科生，我們深知社會(huì )、家庭對我們的期望：刻苦學(xué)習，學(xué)到真本領(lǐng)、好技術(shù)，成為人才，服務(wù)社會(huì )，報效祖國。我們會(huì )懷著(zhù)一顆感恩的心完成我們的學(xué)業(yè)，我們將用高尚的師德、滿(mǎn)腔的熱情詮釋教師存在的意義，將來(lái)用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。
l.男生歌唱表演——《男兒當自強》
“……我發(fā)奮圖強，做好漢，做個(gè)好漢子，每天要自強，熱血男兒漢，比太陽(yáng)更光……”男生雄渾的聲音，在寬闊的足球場(chǎng)上回蕩，難以平復我們洶涌澎湃的心情，對我們大學(xué)生而言，我們就要像他們一樣，捧著(zhù)一顆自強不息的心，面對困難，要有勾踐的沉著(zhù)，蘇軾的樂(lè )觀(guān)，愛(ài)迪生的毅志，張海迪的堅定；面對困難，要有像他們一樣心胸，頑強的毅力，堅持不懈，自強不息，樂(lè )觀(guān)向上，飛往自由的國度，開(kāi)拓心中美
好的世界。
古往今來(lái)，有多少個(gè)英雄好漢自強不息，為祖國效力而拋頭顱灑熱血？多少人靠著(zhù)這份自強不息的執著(zhù)，從而獲得道德實(shí)踐的力量?所以，我們要咬緊牙關(guān)，一直拼搏向前，就能獲得真理。
l游戲——“體驗阻力”
游戲規則：派四個(gè)人出來(lái)，分成兩隊；其中一個(gè)人被蒙上眼睛，另外一個(gè)人不能走路。他們要互相合作走規定的一段路完成任務(wù)，以時(shí)間快者為勝。
是的，團結互助很重要，當一個(gè)人在迷茫的時(shí)候，需要別人給予指引方向；當一個(gè)集體陷入困境時(shí)，需要團體團結合作的力量；當我們意識到我們的夢(mèng)想僅靠我們一個(gè)人的力量，僅靠一個(gè)家庭的力量是實(shí)現不了這一點(diǎn)時(shí)，我們真的感覺(jué)到自己的無(wú)力與心酸。心中喜悅與不安交織著(zhù)，自卑與怯弱也伴隨著(zhù)，責任與使命更是如影隨行……正當我們迷惘的時(shí)候，國家資助政策拯救了我們的夢(mèng)想，她不僅僅解決了我們一部分經(jīng)濟上的難題，更重要的是她讓我們燃燒了繼續奮斗的勇氣。
l同學(xué)們踴躍發(fā)表感言
生活中，與同學(xué)之間互相團結，互相幫助，我們的自理能力有了很大的提高；學(xué)習中，樂(lè )觀(guān)奮進(jìn)，不斷總結自己的不足之處，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，努力改善各個(gè)方面。資助政策一直伴著(zhù)我們成長(cháng)，我們應當自強、自立，努力學(xué)習，報效祖國和社會(huì )。資助政策的好，讓我們無(wú)比的感動(dòng)，這一切這一切的言語(yǔ)難以表達我們對資助政策的感激之情呀！
l結束語(yǔ)
馬克思說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只要意志堅強的人，才能到達彼岸�！绷_索也說(shuō)：“偉大的事業(yè)是根源于堅韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦�！笨涤袨樵吆簦骸白詮姙樘煜陆�，志剛為大君之道�！碑斘耐踹�是一個(gè)囚徒，當孔子四處奔波，當屈原在江邊行吟，當陶淵明在籬下賞菊，那時(shí)誰(shuí)知他們會(huì )成為名垂青史的偉人呢？所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！弊詮娛窃诿\之風(fēng)暴中奮斗的汲汲動(dòng)力，是殘酷現實(shí)中拼搏的中流砥柱；自強是有志者事竟成破釜沉舟百二泰關(guān)終歸楚的凌云壯志，是苦心人天不負臥薪藏膽三千越甲可吞吳的雄渾氣魄；自強是文豪受貶之后寫(xiě)出的千古絕唱，是落地秀才蒲松齡手中名垂千古的絕筆佳句。
資助政策助我成長(cháng)，自立自強開(kāi)拓進(jìn)取，有了資助政策的陪伴，我們將會(huì )自強不息、堅持不懈的努力，不管遇到什么困難，我們都會(huì )相互扶持，勇敢面對。資助政策幫了我們，我們應該要懂得感恩，我們要感謝政府，感謝國家，感謝社會(huì )。感謝他們對我們的支持，感謝他們給我們力量，感謝他們給我們動(dòng)力。國家資助政策給了我們很大的幫助，讓我們學(xué)會(huì )自強不息，讓我們學(xué)會(huì )感恩。國家資助伴我們成長(cháng)，讓我們的夢(mèng)想翱翔于更廣闊的天空。
主題班會(huì )活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的：
1、幫助同學(xué)們認識發(fā)泄憤怒的重要性。
2、教會(huì )同學(xué)們學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，換位思考，及學(xué)會(huì )發(fā)泄憤怒的最佳方式。
3、讓同學(xué)們在以后的生活中積極主動(dòng)地創(chuàng )建和諧。
二、活動(dòng)內容：
本次班會(huì )分為以下幾部分：
第一部分：由主持人引出主題。分組討論“發(fā)泄憤怒的方式”。
第二部分：短劇——“賀卡風(fēng)波”。
第三部分：辯論“發(fā)泄作用的好與壞”同學(xué)們評定發(fā)泄憤怒的最佳方式。
第四部分：全體同學(xué)合唱《感恩的心》。
第五部分：一起玩出和諧：踩氣球。
三、活動(dòng)形式：短劇、辯論、游戲
四、活動(dòng)準備：
1、提前一周召開(kāi)全班會(huì )議，確定主持人(男女生各一名);
2、提前一周排練短劇(學(xué)生、母親、旁白);并讓全班每位同學(xué)想想自己憤怒時(shí)是如何做的;
3、辯論準備：正反方各四人，辯詞事先準備好;
4、準備開(kāi)場(chǎng)音樂(lè )和結尾音樂(lè );準備錄音機一臺。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)：
各位領(lǐng)導、各位老師，你們好!歡迎你們觀(guān)臨我們班的班會(huì )課，請同學(xué)們鼓掌。我是主持人：某某。男主持人：我是某某，大家來(lái)鼓掌歡迎領(lǐng)導老師。
女主持人：在日常生活中，常常會(huì )遇到一些不順心的事，例如：考試失利、受父母斥責、與同學(xué)發(fā)生摩擦┉┉這時(shí)你會(huì )覺(jué)得很煩，很委屈。那么就需要發(fā)泄一番了。如果不發(fā)泄，總是把不高興的事悶在心里，久而久之，你的身體和精神
都會(huì )受到損害。三國時(shí)期的著(zhù)名將領(lǐng)周瑜吃了虧，心中的怒火無(wú)處發(fā)泄，結果被諸葛亮給活活氣死�？梢�(jiàn),適當的發(fā)泄是非常重要的。
2、小插曲：(兩同學(xué)吵架)
女主持人：說(shuō)明一下，剛才的表演是為了班會(huì )特意安排的一個(gè)小品。
男主持人：同學(xué)們你們論一論，假如是你遇到這事，你該什么辦?
女主持人：是啊，如果你遇到不順心的事，不發(fā)泄行嗎?若要發(fā)泄，你會(huì )選擇什么樣的發(fā)泄方式?
3、分組討論
男主持人：下面請全班分成四個(gè)組進(jìn)行討論，請各小組選代表發(fā)言。
4、請看短劇《賀卡風(fēng)波》
男主持人：劇情發(fā)展到這里，進(jìn)入了高潮。暫且讓劇情停在這里。很清楚，劇中的`主人公已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn)，極需發(fā)泄，那么發(fā)泄到底是壞是好呢?
女主持人：讓我們設計一個(gè)小小的辯臺，就“發(fā)泄作用的好壞”來(lái)辯論一番。
男主持人：是個(gè)不錯的想法。我們請八位同學(xué)上臺來(lái)，分正反兩方，進(jìn)行辯論。
男主持人：OK，OK，時(shí)間已至。各位同學(xué)辯論得如此激烈，正方同學(xué)個(gè)個(gè)字正腔圓、振振有詞;反方同學(xué)毫不示弱，辯辭鋒利、銳不可擋。但還是沒(méi)有一個(gè)完滿(mǎn)的結果。俗語(yǔ)說(shuō)：事實(shí)勝于雄辯。讓我們接著(zhù)欣賞短劇吧!
女主持人：我們大家辯論得非常清楚，當你遇到這事，該發(fā)泄一下，但該如何發(fā)泄下面請同學(xué)們討論一下，哪些發(fā)泄方式不可取?
5、分組討論
女主持人：短劇的兩個(gè)不同結局，好壞自在其中。
男主持人：這兩種發(fā)泄方式的好壞結果隨著(zhù)同學(xué)們的精彩表演已一目了然。讓我們再一次用熱烈的掌聲謝謝上臺表演的同學(xué)們、、、、、、
(鼓掌，學(xué)生獻花!)
女主持人：我們生活了十多年，受到了許多人的熱忱的幫助和支持，這里有我們的老師，我們的父母，我們的朋友，讓我們現在一起來(lái)感謝他們，好嗎?
下面讓我們全體起立，向偉大的父親母親鞠躬，向敬愛(ài)的師長(cháng)鞠躬，向幫助和支持過(guò)我們的朋友鞠躬，感謝他們!也感謝天下的一切好心人!
男主持人：請全體同學(xué)們一起來(lái)合唱《感恩的心》!
6、全體同學(xué)合唱：《感恩的心》
7、一起玩出和諧：踩氣球
8、班主任寄語(yǔ)
女主持人：最后請班主任老師給我們這次班會(huì )作總結。
同學(xué)們，今天的這節主題班會(huì )搞得很好。
我想跟大家講幾個(gè)故事：
我們雷州有一個(gè)很有名的名言叫“有千年祿切，無(wú)百年觀(guān)樓�！�
我們雷州調風(fēng)有一個(gè)南田村，清朝時(shí)有一位德高望重、蜚聲文壇的陳昌齊，人稱(chēng)觀(guān)樓公他清正廉明、博古通今、虛懷若谷、謙虛謹慎。
他的村子與鄰近的祿切村結怨很深，陳昌齊入京當官后，南田村人一度以其官位對祿切施壓，村斗一觸即發(fā)。陳昌齊聞?dòng)嵑�，為了緩解這個(gè)矛盾，馬上致書(shū)家鄉，告誡村中父老說(shuō)：“有千年祿切，無(wú)百年觀(guān)樓�！币馑际钦f(shuō)，我陳昌齊現在是當官，沒(méi)錯，但是，這畢竟是過(guò)眼云煙的事，將來(lái)我的官是可以隨著(zhù)我的去職而消逝的�？墒�，祿切村卻可以永久存在，如果大家現在仗勢欺人，將來(lái)我去職后人家來(lái)欺壓你，你怎么辦?這可是禍及子孫的蠢事啊!他力勸父老鄉親切莫以其官位壓人。他這一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟，也感動(dòng)了祿切村的村民。
從此，兩村消除了積怨，重新和睦了起來(lái)。
2、藺相如
3、“北京的和諧巷”(讓能讓出風(fēng)平浪靜，讓能讓出海闊天空呀!)
所以說(shuō)：
讓——能“讓”出好心情，讓——能“讓”出好成績(jì)，讓——能“讓”出和諧校園。
同學(xué)們，讓我送你們一句話(huà)(打開(kāi)幻燈片)
男女主持人：主題班會(huì )到此結束，謝謝各位同學(xué)，再見(jiàn)。
主題班會(huì )活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)習《守則》的內容，幫助學(xué)生樹(shù)立的理想信念，養成良好行為習慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養，牢固樹(shù)立規范意識，增強自覺(jué)性。培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規范的好學(xué)生。
二、活動(dòng)準備
1、準備《守則》為內容的題目
2、印發(fā)《守則》組織學(xué)生學(xué)習
3、根據《守則》的有關(guān)內容，寫(xiě)演講稿
4、排練與遵守《守則》相關(guān)的節目
三、活動(dòng)形式：
主題班會(huì )
四、活動(dòng)內容：
相聲、小品、歌曲、詩(shī)朗誦、快板、競答等
五、活動(dòng)過(guò)程
老師：同學(xué)們，中國有句古話(huà)叫做“沒(méi)有規矩不成方圓”，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規則，國家教育部20xx年8月28日頒布了新的《守則》，對我們中學(xué)生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養成良好的行為習慣，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開(kāi)展“學(xué)新守則,新規范
做新時(shí)代合格中學(xué)生”的主題活動(dòng)，我預祝你們今天的主題班會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，下面請李羿衡、
叢日初兩位同學(xué)上臺為我們主持活動(dòng)，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
甲：八年三班主題班會(huì )“學(xué)新守則,新規范
做新時(shí)代合格中學(xué)生”的主題班會(huì )現在開(kāi)始。
乙：學(xué)守則，守規范，是我們每個(gè)中學(xué)生良好行為習慣的`開(kāi)端，下面，讓我們一起學(xué)習一下“新中學(xué)生守則”。（請同學(xué)們看大屏幕）
甲：新守則分了“三愛(ài)三講三護”三個(gè)方面對我們提出了要求。
乙：是啊，
1.愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)人民。
2.好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。
3.勤勞篤行樂(lè )奉獻。這就是做一個(gè)合格的中學(xué)生最基本的準則三愛(ài)——“愛(ài)國，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)�！�
甲：
4.明禮守法講美德。
5.孝親尊師善待人。
6.誠實(shí)守信有擔當。
這是我們日常行為要做到的三講“講文明，講禮貌，講誠信”。
乙：
7.自強自律健身心。
8.珍愛(ài)生命保安全。
9.勤儉節約護家園。
三護告訴我們要護健康，護安全，護家園。
甲：讓我們欣賞歌曲共同學(xué)習一下三愛(ài)，三講，三護具體內容。（出示幻燈片）
乙：聽(tīng)完了歌曲《新中小學(xué)生守則》之歌
，相信同學(xué)們對守則內容已了解。下面我進(jìn)行一個(gè)游戲競賽，檢驗大家對守則的掌握情況。（出示屏幕）
甲：競賽結束了，咱班同學(xué)對守則了解得非常好，看得出，大家一定花了不少時(shí)間去研究，學(xué)習新《中學(xué)生守則》。
乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，有的同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這兒就有這么一位老兄，我們一起看看他的做法對不對，請欣賞相聲《缺啥別缺德》表演者：朱宏勝，紀向博
甲：相聲結束了，我們要反思一下，在生活中我們是否是一個(gè)文明的人呢？請看屏幕對自己自評。（結果出來(lái)了，你是一個(gè)什么樣的人，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，找幾個(gè)人）
乙：生活細節中可見(jiàn)文明程度，讓我們從小事做起，從生活一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)文明守紀的中學(xué)生。
甲：說(shuō)起容易，做起來(lái)難啊，生活中有些同學(xué)就是管不住自己的言行，看他們來(lái)了（宗艷博等表演小品）
乙：看了小品，同學(xué)們有何感想？咱們可千萬(wàn)別學(xué)他們啊。我們如何
養成一個(gè)好習慣呢？好習慣會(huì )讓我們受益終身，下面，請聽(tīng)朗誦《種下一個(gè)好習慣》。（張國慶，宗照朋等）
甲：看來(lái)，我們班的同學(xué)在日常生活中都能自覺(jué)地遵守《守則》、《規范》。
乙：要做規范的中學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，聽(tīng)咱班的李昕碩把想說(shuō)的話(huà)編成了小快板，請欣賞快板《小小中學(xué)生》
甲：學(xué)了中學(xué)生守則，今后我們怎么做呢？請同學(xué)們談下自己的感想。
甲：順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。
乙：有意擦
去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
乙：在校園里，我們是遵守規范的學(xué)生
甲：在家庭中，我們是遵守規范的好孩子。
乙：在社會(huì )上，我們更是自覺(jué)遵守規范的小公民，是遵守社會(huì )公德的小模范，是文明的使者。
甲：在美妙的音樂(lè )中，我們班會(huì )即將結束，下面請老師為
我們做總結：
首先我祝賀你們今天的主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，老師相信，在今后的生活中，學(xué)習中，你們能用自己的實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現自己的諾言，有信心嗎？
學(xué)生：有
師：我相信
生：（齊）我相信，我能行！
甲乙：主題班會(huì )到此結束，謝謝大家！
主題班會(huì )活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道10月15日是世界洗手日，學(xué)習正確的洗手方法。
2、讓學(xué)生認識到手容易沾污垢，藏細菌。
3、使學(xué)生掌握洗手的方法，知道洗手的好處，并養成經(jīng)常洗手、講究衛生的好習慣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
教育學(xué)生要常洗手，勤剪指甲，預防病從口入。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
1、使每個(gè)學(xué)生自覺(jué)養成飯前便后洗手的良好衛生習慣。
2、學(xué)會(huì )正確的洗手方法，預防病從口入。
四、活動(dòng)準備：
水盆、香皂或者洗手液、擦手紙、PPT
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎。
1、說(shuō)謎語(yǔ)：兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(cháng)葉子不開(kāi)花。能些會(huì )算還會(huì )畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。
猜猜是什么?(手)
2、請大家說(shuō)說(shuō)你會(huì )用小手做些什么?
生說(shuō)。
師總結：
手的作用很大，我們可以用它掃地，擦窗戶(hù)，手還可以寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，可以說(shuō)什么事情都離不開(kāi)我們的兩只手，它可以為我們創(chuàng )造財富，但是也可能為我們帶來(lái)疾病。
二、結合日常生活情況，講講手是怎樣被污染。
1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的手每天都接觸了哪些東西?
師總結：我們的雙手每天要接觸很多的`東西，特別是少年兒童的兩只小手什么都摸，不知不覺(jué)地會(huì )沾染上各種病菌和蟲(chóng)卵，尤其在指甲縫里就更多了。一般來(lái)說(shuō)，一雙不清潔的手大約有40萬(wàn)個(gè)細菌。
2、畫(huà)出細菌如何被吃進(jìn)身體的流程圖。
三、宣傳世界洗手日的由來(lái)
四、學(xué)習正確洗手方法
1、PPT演示正確的洗手方法(五個(gè)步驟)：
(1)濕：在水龍頭下把手淋濕，包含手腕、手掌和手指均要充分淋濕。
(2)搓：雙手擦上肥皂，搓洗雙手之手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕最少要洗20秒。
(3)沖：用清水將雙手徹底沖洗干凈。
(4)捧：因為洗手前開(kāi)水龍頭時(shí)，手實(shí)際上已污染了水龍頭，故捧水將水籠頭沖洗干凈，或用擦手紙包著(zhù)水龍頭關(guān)閉水龍頭。
(5)擦：以擦手紙將水籠頭擦干。
2、師生一起模擬正確的洗手方法：濕—搓—沖—捧—擦，強調要領(lǐng)。
3、演練
找幾個(gè)學(xué)生到講臺上演示洗手過(guò)程，臺下的學(xué)生認真觀(guān)察。
4、了解洗手的注意事項：
(1)最好使用溫水：攝氏38-42度的溫水比冷水較有清潔效果。
(2)要使用肥皂：效果比單獨用水洗要好得多。
(3)時(shí)間30秒：全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，才能達到有效的清潔。
(4)沖洗干凈：在整個(gè)沖洗過(guò)程中，雙手須保持比較向下的姿勢，以避免水逆流回未洗的手肘部位。
(5)使用擦手紙：最好不要使用毛巾，因毛巾容易潛藏病菌，易將洗凈的雙手沾染病菌。擦手紙使用完暫勿丟棄，可用來(lái)關(guān)閉水籠頭或開(kāi)門(mén)，避免剛洗凈的手又碰觸公共物品表面而沾染細菌或病毒。
(6)指甲須剪短：洗手不能忽視容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫及指關(guān)節等，指甲縫必須保持清潔。
五、總結：養成好習慣可不是一件簡(jiǎn)單的事情，要靠堅持，希望大家每天讓自己的小手干干凈凈，養成勤洗手、勤剪指甲的好習慣。并且回家向父母宣傳正確的洗手方法，并按此方法洗手。
六、齊讀《洗手兒歌》
《洗手兒歌》
打開(kāi)水龍頭，淋濕小小手。
擦擦小肥皂，相對搓搓手。
手心對手背，相互搓一搓。
互握大拇指，相互轉轉轉。
指關(guān)節彎彎腰，掌心上面來(lái)搓搓。
手腕洗一洗，龍頭沖一沖。
關(guān)緊擦干凈，細菌全跑掉。
主題班會(huì )活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)時(shí)間：
星期五班隊活動(dòng)課
二、活動(dòng)對象：
五(2)班全體同學(xué)
三、活動(dòng)準備：
(1)在教室內召開(kāi)本次主題班會(huì )，黑板上寫(xiě)好主題：節能、環(huán)保，愛(ài)我校園。
(2)同學(xué)們親手繪制“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報，主題黑板報以“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園�！睘橹黝}。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.開(kāi)場(chǎng)：
男：老師、同學(xué)們，你們好!歡迎大家光臨我們五(2)班“節能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì )，祝愿在這個(gè)夏天的下午，我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光!
女：我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人，今天的主題班會(huì )就由我倆主持，下面請大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎?
女：說(shuō)得真好,這些國家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國家的環(huán)保資料。
男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。
女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。
2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》
男：聽(tīng)了這么多的'介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
女：下面請欣賞配樂(lè )詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》
3.表演SHOW
女：謝博遠，你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購物袋。
男：真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快，接下來(lái)請欣賞表演SHOW!
4.小品《最后一滴水》
男：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的一些思考。
5.《環(huán)保童謠》
男：同學(xué)們，讓我一起動(dòng)起來(lái)。
女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。
6.大合唱《明天會(huì )更好》
男：拍手是約定,現在就做起。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì )更美好!
女：下面請欣賞大合唱《明天會(huì )更好》
7.倡議
女：最后，我們還有一個(gè)想法�！肮澞�、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號，也應該內化成我們校每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
8.結束
女：五(2)中隊“節能、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊會(huì )到此結束!
男：謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導，謝謝!
9.中隊輔導員活動(dòng)總結：通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng)，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會(huì )，對于“節能、環(huán)�！边@一話(huà)題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手擰緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻力，為我們的校園創(chuàng )造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻出自己的一份力量，為我們的校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)的光臨和指導，謝謝!
主題班會(huì )活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景：
現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己、不知愛(ài)別人。感恩教育從感受父母爺爺奶奶的養育之恩開(kāi)始，從小讓孩子對老人心存感激、知恩圖報，做個(gè)有孝心的好孩子。一個(gè)人只有愛(ài)父母、愛(ài)家人，長(cháng)大后才會(huì )愛(ài)他人、愛(ài)祖國。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日。
三、活動(dòng)目標：
1、了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義
2、學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感激老人。
3、用自己的行動(dòng)來(lái)表達對老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4、培養學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。
四、活動(dòng)準備：（國慶假期作業(yè)）
1、回顧成長(cháng)歷程，體會(huì )爺爺奶奶等長(cháng)輩們的艱辛。
2、了解重陽(yáng)節的來(lái)歷及意義（查閱搜集資料、問(wèn)別人等）。
五、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
�。ㄒ唬┦占Y料。
1、了解我國有哪些傳統節日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節的有關(guān)資料。
2、教師向學(xué)生推薦與老人有關(guān)的書(shū)籍、報刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書(shū)館搜集資料，引導他們認真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結合自己的感想，準備交流。
3、上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的開(kāi)展做好充分的準備。
�。ǘ┯^(guān)察回憶。
1、教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際。學(xué)生細心觀(guān)察自己的爺爺、奶奶的'生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀(guān)察所得。
2、利用雙休日，通過(guò)“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。
3、引導學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛(ài)。
4、了解學(xué)生對爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)程度，教師有意識引導學(xué)生利用重陽(yáng)節到來(lái)之際，設計活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節日。
�。ㄈ┱{查訪(fǎng)問(wèn)。
為了全面掌握地區老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識，教師指導學(xué)生分組開(kāi)展調查、訪(fǎng)問(wèn)、參觀(guān)等活動(dòng)。
1、教師指導學(xué)生根據調查的目的設計調查表，開(kāi)展問(wèn)卷調查工作，并統計匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調查后的感受。
2、根據調查反饋情況，確定訪(fǎng)問(wèn)對象（鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型），指導學(xué)生根據采訪(fǎng)對象的不同，設計相應的問(wèn)題進(jìn)行采訪(fǎng)，做好記錄，認真寫(xiě)好采訪(fǎng)日記。
3、各小組到社區找到自己的長(cháng)期服務(wù)對象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開(kāi)展體驗活動(dòng)。
4、學(xué)生調查訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)結束后，指導學(xué)生結合自己的親身體驗，根據各自的特長(cháng)把所見(jiàn)所聞及時(shí)地寫(xiě)下來(lái)、畫(huà)下來(lái)，通過(guò)各種渠道進(jìn)行社會(huì )宣傳報道，擴大社會(huì )影響，引起全社會(huì )的關(guān)注。
值得注意的是：在調查訪(fǎng)問(wèn)階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但教師的指導還是不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系，保證學(xué)生活動(dòng)得以有效開(kāi)展。采訪(fǎng)之前，教師要指導學(xué)生注意調查采訪(fǎng)時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)準備和活動(dòng)過(guò)程的資料收集，有意識地在活動(dòng)中培養學(xué)生合作、交流、表達的能力，教師還應對學(xué)生的各項階段性活動(dòng)給予肯定性的評價(jià)。
�。ㄋ模┖献鹘涣�。
1、教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2、小組合作制定一份重陽(yáng)節活動(dòng)方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。
3、學(xué)生出示調查統計結果，交流采訪(fǎng)后收集的信息，向同學(xué)介紹在調查采訪(fǎng)過(guò)程中的體會(huì )。
4、展示參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^(guān)后的感受。
5、在各組組長(cháng)交流時(shí)，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動(dòng)成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內容記錄下來(lái)，認真收集資料，分類(lèi)整理。
6、分為六個(gè)小組，討論交流，根據每組要求準備節目參加班級“愛(ài)在重陽(yáng)”主題隊會(huì )。
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