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把握自己不斷成長(cháng)主題班會(huì )
在日復一日的學(xué)習中，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級成員共同參加。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編幫大家整理的把握自己不斷成長(cháng)主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
把握自己不斷成長(cháng)主題班會(huì )1
一、班會(huì )背景：
初四是中學(xué)生成長(cháng)最為關(guān)鍵的一年，是人生的第一個(gè)十字路口，樹(shù)立遠大理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。設計本次主題班會(huì )的目的在于引導學(xué)生確立目標，努力學(xué)習，做一個(gè)有理想、有追求的人。
二、班會(huì )目的：
1、通過(guò)講有關(guān)理想的名人故事，謳歌理想的詩(shī)朗誦、《把握青春的精彩》演講等多種形式，啟發(fā)學(xué)生認識到樹(shù)立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立切實(shí)可行的理想，并能夠為之付出刻苦的努力。
2、通過(guò)學(xué)生自己組織主題班會(huì )，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風(fēng)帆，到達成功彼岸。
三、班會(huì )準備：
1、選擇組織能力較強的班長(cháng)高曉宇、學(xué)習委員王曉蕓同學(xué)擔任主持人，編寫(xiě)主持人發(fā)言稿，并合作排練。
2、由姜森、王碧君準備配樂(lè )詩(shī)朗誦《謳歌理想》
2、選擇普通話(huà)好，表達能力強的幾名同學(xué)講名人為理想而奮斗的故事，并準備好故事內容，語(yǔ)文老師和班主任負責指導。
3、演講選手就直接采用參加學(xué)校演講比賽獲得第一名的班長(cháng)高曉宇，演講內容《把握青春的精彩》。
4、組織全班學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句。
5、每名同學(xué)制作自己的理想卡片，可制成書(shū)簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫(xiě)上自己切實(shí)可行的理想，準備在活動(dòng)中分享、交流；
四、班會(huì )實(shí)錄：
�。ㄒ唬┌鄷�(huì )流程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)引入主題
2、幾名同學(xué)講述名人的理想故事（結合故事內容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）
3、配樂(lè )詩(shī)朗誦《謳歌理想》；
4、班長(cháng)演講《把握青春的精彩》。
5、暢談搜集的名言警句。
6、分享自己的理想卡片，宣讀自己的座右銘。
7、“我的未來(lái)不是夢(mèng)”簽名活動(dòng)，活動(dòng)高潮，班主任寄語(yǔ)，主持人總結，宣布班會(huì )結束（背景音樂(lè )：我的未來(lái)不是夢(mèng)）
�。ǘ┌鄷�(huì )實(shí)錄：
高曉宇、王曉蕓：“揚起理想風(fēng)帆——努力學(xué)習，把握今天”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
高曉宇：理想是石，敲出星星之火！
王曉蕓：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈！
高曉宇：理想，是人生的目標，是人生的希望！
王曉蕓：理想，是燈塔，是航標，照亮著(zhù)我們的人生前程，指引著(zhù)我們的人生方向！
高曉宇：是啊，如果沒(méi)有了理想，我們就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上，不少的'名人從小就樹(shù)立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請姜森同學(xué)為我們講述司馬光警枕勵志的故事。
姜森同學(xué)講故事：司馬光警枕勵志的故事。
王曉蕓：感謝姜森同學(xué)的精彩講述。下面有請宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。
宋亞平同學(xué)講述匡衡鑿壁偷光的故事。
高曉宇：非常感謝宋亞平同學(xué)精彩的故事。，下面有請侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。
侯蘭蘭同學(xué)講述《少年包拯學(xué)斷案》的故事。
王曉蕓：聽(tīng)了同學(xué)們的精彩的故事，我覺(jué)得理想就像是人生的指路標、航海燈，引導我們駛向屬于自己的海域。有多少偉人，就因為從小就點(diǎn)燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途，所以我們應該縱情的謳歌我們的理想！
高曉宇：下面有請姜森、王碧君的配樂(lè )詩(shī)朗誦《謳歌理想》。
王曉蕓：曉宇，你是否感覺(jué)到，一個(gè)有理想的人，就有了人生方向，努力向著(zhù)理想的方向奔跑，便會(huì )走向成功的彼岸！
高曉宇：是啊，有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船，隨時(shí)都可能觸礁�？梢�(jiàn)樹(shù)立理想多么重要！我們作為未來(lái)的主人，更要樹(shù)立遠大的理想，并為之好好奮斗。
王曉蕓：聽(tīng)完了精彩的故事，下面讓班長(cháng)高曉宇同學(xué)為我們做演講“把握青春的精彩”主題演講。
高曉宇同學(xué)演講。
王曉蕓：感謝高曉宇同學(xué)慷慨激昂的演講，聽(tīng)了他的演講，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現遠大理想，要從現在做起，從小事做起。
高曉宇：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會(huì )有合理的學(xué)業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰，并戰勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標，則比較消極、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義。
王曉蕓：說(shuō)得真好！對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)！
同學(xué)A：“英國劇作家威廉·莎士比亞說(shuō)過(guò)，不要因為一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達到的目的”
同學(xué)B：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也�！�
同學(xué)C：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成�！�
……
高曉宇：聽(tīng)了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞��！再有11個(gè)周，我們就要邁進(jìn)中考的考場(chǎng)了，我們將面對人生的第一個(gè)十字路口。周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志，最終他成為了諸多領(lǐng)導人中最閃亮的一顆星；魯迅為了國格精神的復興，斬釘截鐵地棄醫從文，樹(shù)立了更遠大的理想，從而成為了一代文壇巨匠。列夫托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！蹦敲�，同學(xué)們，你們的理想是什么呢？請拿出理想卡片。就讓我們確立自己的理想，去實(shí)現自己的理想吧。下面同學(xué)們一起分享、交流自己的理想吧，請同學(xué)們暢所欲言！
分享、交流理想卡片：
同學(xué)D：“我現在也有了自己的理想，就是將來(lái)當一名政治家。以前我沒(méi)有好好學(xué)習，以后我要好好學(xué)習，把成績(jì)提上來(lái)，還要多學(xué)習各方面的知識，為實(shí)現我的理想而奮斗……”
同學(xué)E：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng)。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習計劃，我要按著(zhù)計劃，好好學(xué)習，一步步實(shí)現我的目標……”
……
王曉蕓：大家都談得非常好。下面有請我們的班主任老師發(fā)言。
劉麗華：同學(xué)們，為了今天的主題班會(huì )，我寫(xiě)了簡(jiǎn)短的幾句話(huà)送給大家：
春天是個(gè)播種的季節，有了播種才會(huì )有收獲。
如果你播種了懶惰，你就會(huì )顆粒無(wú)收；
如果你播種了汗水，你就會(huì )收獲沉甸甸的果實(shí)；
如果你播種了理想和希望，你將會(huì )收獲美滿(mǎn)一生。
謝謝大家！
高曉宇：班主任老師的話(huà)語(yǔ)給了我們更深刻的感悟，有了理想需要同學(xué)們付出更多的汗水，相信通過(guò)大家的努力，遠大的理想都會(huì )實(shí)現的！
高曉宇、王曉蕓：讓我們揚起理想風(fēng)帆，努力學(xué)習，把握今天！讓歷史共同見(jiàn)證我們的未來(lái)不是夢(mèng)！好，我們的班會(huì )到此結束�。ㄒ魳�(lè )：我的未來(lái)不是夢(mèng)）
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”簽名活動(dòng)。
把握自己不斷成長(cháng)主題班會(huì )2
一、主題：在青春里成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：班教室
四、目的：
為了讓同學(xué)們在青春期健康快樂(lè )的學(xué)習和生活，引導學(xué)生塑造一個(gè)健全的價(jià)值觀(guān)人生觀(guān)，培養學(xué)生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強班級凝聚力，特舉辦一次以“青春——成長(cháng)”為主題的主題班會(huì )。
1�；顒�(dòng)參與者：某班全體同學(xué)及任課老師
2。具體策劃流程：
�。�1）主持人致辭，引出班會(huì )主題，并介紹到場(chǎng)老師
�。�2）青春感言（向班級征稿）
�。�3）歌舞表演，歌唱青春
�。�4）話(huà)劇或小品表演（突出成長(cháng)路上的喜與憂(yōu)，應該以憂(yōu)為主，選取感人的故事。）
�。�5）游戲（根據時(shí)間長(cháng)短任選，建議第三個(gè)很有效果的）：
�、倌醮罂简炛B報紙。（一分鐘內、三人搭配，兩人放報紙，一人表述紙上內容，猜得一題折一下報紙，答完8題仍能站立在報紙上者勝）勝者獎品。敗者扎發(fā)畫(huà)眉3—5次
�、趽尩首�，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎品，敗者扎發(fā)畫(huà)眉兩組一次2—3次
�、坌脑负�，（每人一個(gè)愿望，寫(xiě)在紙上，要求是現實(shí)能實(shí)現的愿望，嘉賓先抽，然后抽中學(xué)生抽第二個(gè)愿望，以此類(lèi)推）抽中心愿者，都有獎品。十次實(shí)現愿望。夢(mèng)想從這里啟程。④數數抱抱（數到幾，就幾個(gè)人抱在一起十二人一組，“0”為不抱“1”為抱自己）每組最后兩人分享獎品，其余失敗者均扎發(fā)畫(huà)眉2—3次
�、輮A彈珠，（兩人比，一分鐘內誰(shuí)來(lái)夾到彈珠越多，誰(shuí)就勝）勝者獎品，敗者扎發(fā)腮紅
�。�5）詩(shī)歌朗誦
�。�6）集體合唱《隱形的翅膀》
�。�7）老師總結
�。�8）放音樂(lè )，歌聲中結束活動(dòng)
準備：各式節目，教室布置，游戲時(shí)使用的道具，學(xué)生表演節目報名，游戲獎品和懲罰用的眉筆，當日食品自備，心愿盒卡紙（學(xué)生自己寫(xiě)好內容），附：主持人串詞。
青春，可能是一代人的滿(mǎn)懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無(wú)論如何，走青春之路是一代人的風(fēng)采展現，是新世紀的時(shí)代支柱。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，天空蔚藍無(wú)云，我們正值最繁花年華的季節，我們正處在法制健全的社會(huì )，我們正生活在無(wú)數人寵愛(ài)的家庭里，但我們卻仿佛永遠不知足般的一味向別人索取著(zhù)，一味的享受著(zhù)，卻不知如何運用自己這錦繡年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。
如今的我們，擁有著(zhù)大把的青春，無(wú)法感受時(shí)間由指尖溜走的感覺(jué)，亦無(wú)法感受流年飛雪的喘息，我們盤(pán)桓在青春的'時(shí)光里，肆意的踐踏著(zhù)生活，不去想象以后的時(shí)光，不去理會(huì )時(shí)間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時(shí)光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘愿虛度光陰，放棄生活，埋沒(méi)擁有著(zhù)青春活力的自己。
青春，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)光，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，有著(zhù)令人艷羨的花樣繁華、有著(zhù)不盡的力量、有著(zhù)每天掛在嘴邊的微笑，更有著(zhù)不服輸的驕傲。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手里，將世界踩在腳下，將幸福放在心里，在放肆的青春中做著(zhù)自己。我們，如同那美麗的童話(huà)，又如同那天邊的彩虹。人們都說(shuō)這兩樣東西不真實(shí)、虛無(wú)縹緲，但我卻認為他們并不虛無(wú)，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來(lái)點(diǎn)綴著(zhù)我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著(zhù)我們青春的顏色：粉色是可愛(ài)的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅致的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。
我們，有著(zhù)自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術(shù)、有些人喜歡運動(dòng)、有些人喜歡學(xué)習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂(lè )。
青春的快樂(lè )，是會(huì )感染的，以至于，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。
我們點(diǎn)燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點(diǎn)燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點(diǎn)燃青春，它便綻放出青春的色彩，點(diǎn)亮我們的一生
把握自己不斷成長(cháng)主題班會(huì )3
主題背景：
學(xué)生進(jìn)入中學(xué)已是第二學(xué)期了，學(xué)習狀態(tài)似乎進(jìn)入了一個(gè)疲憊期。剛進(jìn)入我班時(shí)，感覺(jué)每位學(xué)生都有一股認真勁兒，能夠進(jìn)入這個(gè)班級本身就等于是一種能力的認可，這種來(lái)自于成績(jì)的認可能夠更大程度地張揚他們的學(xué)習熱情，然而，進(jìn)入第二學(xué)期，一些學(xué)生的成績(jì)開(kāi)始波動(dòng)，甚至在一個(gè)高手云集的集體帶來(lái)的壓力也會(huì )讓一些學(xué)生產(chǎn)生自卑心理。再者，隨著(zhù)青春發(fā)育期的到來(lái)，學(xué)生的注意力、內心世界易受波動(dòng)，表現在：他們不再感到緊張，班級之中彌漫著(zhù)一種懈怠的氣息；有些學(xué)生開(kāi)始迷茫，失去了學(xué)習的方向和動(dòng)力，學(xué)習效率不高，甚至出現了焦躁的情緒，沒(méi)有了學(xué)習的熱情和理性，沒(méi)有了學(xué)習的自信和刻苦。
主題目的：
1、通過(guò)班會(huì )課引導學(xué)生正確認識現在的學(xué)習生活，從而調整學(xué)習態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
2、通過(guò)班會(huì )課讓學(xué)生樹(shù)立自己的理想，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而奮斗，并能明確個(gè)人學(xué)習的目標。
活動(dòng)過(guò)程：
主持甲、乙：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，下午好！主持甲：俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的.身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著(zhù)希望的種子。主持人乙：在這個(gè)萬(wàn)物復蘇，烏語(yǔ)花香的春季，我們召開(kāi)了主題班會(huì )，想讓同學(xué)們知道，志向與奮斗對一個(gè)人有多么重要。
主持人甲：理想是石，敲擊星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；
主持人乙：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明
主持人甲：今天我們班會(huì )課的主題是：（甲乙合說(shuō)）《放飛理想、快樂(lè )成長(cháng)》。
主持人甲：理想是一個(gè)崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進(jìn)的方向。
主持人乙：每一個(gè)人都有一個(gè)理想，為了心中的理想而揚帆遠航。
為了理想，讓我們一起去追逐吧。
主持人甲：下面請觀(guān)看北京師范大學(xué)教授于丹老師解釋《理想是什么》，請同學(xué)們能從中知道：現實(shí)中理想是什么？要請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。
主持人乙：請2~3位同學(xué)發(fā)言（舉手同學(xué)中）
主持人甲：如果說(shuō)父母給了我們身軀，老師就給了我們靈魂。是老師您一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路。在這里我們要衷心地向老師們說(shuō)聲“謝謝”。
把握自己不斷成長(cháng)主題班會(huì )4
一、活動(dòng)目的
1、使學(xué)生認識到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。
2、使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現是要付出很大的努力的。
3、使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達理想彼岸。
4、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來(lái)的挑戰。
二、活動(dòng)意義
通過(guò)回顧前兩個(gè)學(xué)期的大學(xué)經(jīng)歷，討論分析我們如何更好的把握住現在美好的大學(xué)時(shí)光，正確的認識和評價(jià)自身，在充分分析自身的情況下，明確社會(huì )需求，準確個(gè)人定位，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現在，并結合自身特點(diǎn)，規劃未來(lái)”！
三、活動(dòng)形式
表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。
四、活動(dòng)前準備
1、征求同學(xué)們的意見(jiàn)及建議，結合班級學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，初步確定班會(huì )主題
2、召開(kāi)班團干部會(huì )議，正式確定班會(huì )主題，并正式制定班會(huì )活動(dòng)方案。
3、圍繞班會(huì )主題方案，確定主題班會(huì )活動(dòng)組委會(huì )，由組委會(huì )帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍。
4、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，并確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程
主持人：同學(xué)們！當你們撕下一頁(yè)頁(yè)日歷，看著(zhù)時(shí)針一圈又一圈地的轉過(guò)時(shí)，你有何感想呢？在這里，我首先大聲地回答你們，我會(huì )握著(zhù)拳頭對著(zhù)鏡子里的自己認真地說(shuō)：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最佳年華！別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走！別讓你的理想，成為一個(gè)永遠無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)想！
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)《傷仲永》的故事吧！仲永小時(shí)候被人們稱(chēng)頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩(shī)作對。受到了各界人士的贊賞與厚待；而仲永到了十二三歲時(shí)才華平平；二十歲時(shí)，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢？不！是他的父母沒(méi)有讓他好好地利用時(shí)間、利用最佳的年華繼續學(xué)習，而是把他作為了獲得美食與金錢(qián)的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風(fēng)，天才也會(huì )變成廢物�！币灿∽C了愛(ài)因斯坦所說(shuō)的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛(ài)因斯坦都這么謙虛好學(xué)，這么強調人為的因素，難道我們可以例外嗎？還有我們熟悉的發(fā)現鐳的居里夫人、發(fā)現萬(wàn)有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個(gè)人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來(lái)的呢？
主持人：現在我們一起來(lái)做個(gè)計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少；最后我們來(lái)預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎？我不能！
上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費了時(shí)間就等于浪費生命！
不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！
我們的世界、我們的祖國、我們的家鄉、我們的父母、老師、長(cháng)輩們，他們期待我們的.成功，期待我們能建功立業(yè)，期待我們的明天更美好！向往成功的桂冠，就別空費每一天！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)：把握今天，從我做起，從現在做起。我深信：世界將因我們的努力更美好，我們的明天一定可以展望。下面請我們欣賞節目，現在我們一起來(lái)做個(gè)計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少；最后我們來(lái)預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎？我不能！上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費了時(shí)間就等于浪費生命！不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！
1、回憶童年夢(mèng)想
這次的班會(huì )主要以夢(mèng)想為主，提到夢(mèng)想，童年時(shí)期的我們也曾有過(guò)許許多多的美麗的夢(mèng)想。要展望未來(lái)，就讓我們從回憶過(guò)去開(kāi)始……（大家討論自己兒時(shí)的夢(mèng)想）
主持人：現在由王毅同學(xué)談下自己的夢(mèng)想。（大家鼓掌歡迎�。�
王毅：我的理想是長(cháng)大后成為一名優(yōu)秀的律師。為了實(shí)現我的理想，我給自己定了一個(gè)嚴謹的學(xué)習生活計劃：早晨我六點(diǎn)鐘起床鍛煉身體半小時(shí)，然后整理內務(wù)、吃早餐等；八點(diǎn)整，我準時(shí)到校開(kāi)始我緊張而有節奏的一天學(xué)習生活。放學(xué)后，我會(huì )到圖書(shū)館讀書(shū)；吃完晚飯，我會(huì )看看新聞，讀讀報；七點(diǎn)半到八點(diǎn)半是我復習和預習功課的時(shí)間；睡前的半小時(shí)，我用來(lái)讀益智的課外書(shū)籍，如摘抄有關(guān)法律方面的小常識。我知道珍惜時(shí)間就是珍惜今天！我堅持今日事今日畢，我知道太陽(yáng)決不定為我而在今天重升！我希望我能享受每一天，快樂(lè )每一天，成長(cháng)每一天！
主持人；聽(tīng)了王毅同學(xué)的發(fā)言我想大家都會(huì )有自己些許感觸吧，現在我們觀(guān)看下幾個(gè)視頻中主人公是怎么把握自己的命運努力奮斗的。（放視頻）
2、游戲”玫瑰征途”
主持人；誰(shuí)能說(shuō)下自己對這個(gè)游戲名字的理解，以及游戲的意義呢？
�。ㄍ瑢W(xué)踴躍舉手發(fā)言）
某某同學(xué)發(fā)言：玫瑰是幸福的象征，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長(cháng)滿(mǎn)刺的莖�！懊倒逭魍尽北闶且粋�(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(cháng)道路的艱辛。
主持人：某某同學(xué)說(shuō)的真是太好了，不過(guò)我們下面通過(guò)一個(gè)游戲讓大家切身的感覺(jué)下通往幸福時(shí)自己的努力以及成功時(shí)幸福的感覺(jué)。
�。ㄓ螒蛞巹t的講解，隨機選舉同學(xué)參加游戲）
主持人：游戲是殘酷的，可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達不到要求的人便會(huì )慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有披荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。
主持人：下面請欣賞由我們班同學(xué)自編自演的小品《現在與未來(lái)》。
3、夢(mèng)之航
主持人：每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
提問(wèn)小問(wèn)題，由主持人根據現場(chǎng)氣氛隨機提問(wèn)同學(xué)和主題班會(huì )內容相符的問(wèn)題，問(wèn)題詼諧幽默。
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節中，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人。）
主持人：通過(guò)這個(gè)環(huán)節，想必同學(xué)們更加認真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì )事半功倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！
主持人：現在請大家欣賞相聲《昨天，今天》，大家鼓掌歡迎。
4、面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現階段的的學(xué)習生活中遇到的困難，尋求現場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
主持人：下面請欣賞配樂(lè )朗誦《把握今天》。（鼓掌）
朗誦完畢，大家共同唱響歌曲《明天會(huì )更好》。
5、宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在此，我們電商同學(xué)們在此宣誓：
我們要以堅韌強健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團結拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。
以挑戰人生的信念，只管耕耘，不問(wèn)收獲。
為了實(shí)現我們的宏偉目標，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴，永不放棄。從現在起，我們會(huì )以最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)。
讓我們攜起手來(lái)，挑戰極限，滿(mǎn)載領(lǐng)導、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在黃科大發(fā)展史上寫(xiě)下光輝燦爛的一頁(yè)。
六、輔導員總結
回首過(guò)去，展望未來(lái)，還有更多的高峰需要我們去攀登，還有更多的競爭需要我們去挑戰，面對新機遇，迎接新挑戰，我們深感任重道遠。
20xx年的風(fēng)帆已經(jīng)揚起，一個(gè)美好的年輪正呈現在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎比較差，也許我們的征途過(guò)于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬斷荊棘，劈開(kāi)纏藤，用信念與堅毅劈出一條星光大道；用頑強與不屈，踏出一條堅實(shí)有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠方很渺茫，也許我們會(huì )失敗于人生的荊棘中，但我們敢問(wèn)路在何方，我們百折不撓，我們將無(wú)怨無(wú)悔。
沒(méi)有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲！
最后，我提幾點(diǎn)要求：
第一、要求在座的每位同學(xué)都能切實(shí)的做到“把握現在、展望未來(lái)”！
第二、要求每位同學(xué)能夠對本次班會(huì )提出寶貴意見(jiàn)，通過(guò)書(shū)面或者面談的方式交給班委或者我，我們將匯總大家的意見(jiàn)及建議，為以后更好的開(kāi)展主題班會(huì )做準備；
第三、要求大家不斷地在行動(dòng)中實(shí)現今天的主題，我會(huì )不定期的和大家交流。把今天主題班會(huì )的成果保持��！
七、同學(xué)們對此次主題班會(huì )活動(dòng)的意見(jiàn)及建議
本次主題班會(huì )整體上同學(xué)們都很滿(mǎn)意，并且通過(guò)這次主題班會(huì )都感到受益良多，但是“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。這次主題班會(huì )也有不足之處，班會(huì )活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，會(huì )場(chǎng)秩序稍顯凌亂，活動(dòng)環(huán)節的銜接上顯得不夠圓潤。沒(méi)有注意把此次主題班會(huì )的積極影響擴大化，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現在，并結合自身特點(diǎn)，規劃未來(lái)”！
同學(xué)們希望通過(guò)此次主題班會(huì )的舉辦經(jīng)驗，能夠積極的總結優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的類(lèi)似活動(dòng)中，揚長(cháng)避短，把準備工作做得更加的充分、完善，更要注意在以后的活動(dòng)中要更加的注重細節，從細節完善整體，把我們的主題班會(huì )做的更好，把積極的影響更加的擴大化！
把握自己不斷成長(cháng)主題班會(huì )5
一、活動(dòng)目標：
高三對于一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)生的身心和智力得到了很大的發(fā)展。所以，希望通過(guò)開(kāi)展“把握時(shí)間，成就自己”讓學(xué)生意識到高三的時(shí)間對他們來(lái)說(shuō)是很寶貴的人生階段，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何去把握時(shí)間，培養自己的人格，做最好的自己。
二、目的要求：
1、使學(xué)生明確為什么要珍惜時(shí)間，為什么要勤奮學(xué)習。
2、結合高三畢業(yè)班學(xué)習的特點(diǎn)，讓學(xué)生意識到珍惜時(shí)間在學(xué)習過(guò)程中的作用。
三、活動(dòng)準備：
1、兩位主持做好組織準備工作。
2、一位同學(xué)準備詩(shī)歌朗誦。
3、一位同學(xué)準備惜時(shí)故事。
4、一位同學(xué)準備一個(gè)關(guān)于利用時(shí)間的故事
5、收集有關(guān)時(shí)間的名言名句；
6、班長(cháng)發(fā)出“把握時(shí)間，成就自己”的倡議。
7、準備歌曲《明天會(huì )更好》。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任致辭：高三對于一個(gè)人的成長(cháng)是非常重要的時(shí)間，在這段時(shí)間里，你們的身心和智力得到了很大的發(fā)展。我們應該把握好這一年的時(shí)間，培養自己的人格，做最好的自己。
2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì )開(kāi)始。
3、節目一：
黃燕玲同學(xué)朗誦詩(shī)歌《做學(xué)習的主人》，使同學(xué)明白只有做時(shí)間的主人，才能做學(xué)習的主人；也只有做時(shí)間的主人，才能更好地合理安排學(xué)習時(shí)間。
主持人點(diǎn)拔：我們只有把握好今天，把握好現在，才會(huì )無(wú)悔于我們的黃金時(shí)代。
主持人：時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無(wú)論迎著(zhù)多少無(wú)奈，無(wú)論聽(tīng)著(zhù)多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒(méi)有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。
主持人：現在請兩位同學(xué)為我們講述有關(guān)“珍惜時(shí)間”和“利用時(shí)間”的故事。
4、節目二：
羅媚同學(xué)講愛(ài)因斯坦珍惜時(shí)間的故事，希望同學(xué)們能從中得到啟示向偉大的科學(xué)家學(xué)習，爭取在高考取得好成績(jì)。
5、節目三：
羅紫華同學(xué)講一個(gè)關(guān)于利用時(shí)間的故事。
把握好生命的每一分鐘
著(zhù)名的教育家班杰明？d曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話(huà)，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了接見(jiàn)的時(shí)間和地點(diǎn)。
待那個(gè)青年人如約而至時(shí)，班杰明的房門(mén)大敞開(kāi)著(zhù)，眼前的情景卻令青年人頗感意外—班杰明的房間亂七八糟、狼藉一片。
沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧�！卑嘟苊髡f(shuō)著(zhù)就輕輕地關(guān)上了房門(mén)。
不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一切已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還漾著(zhù)微波�？墒�，沒(méi)等青年人把滿(mǎn)腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明討教，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)：“干杯。你可以走了�！�
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我、我還沒(méi)向您請教呢……”“這些……難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著(zhù)一邊掃視著(zhù)自己的房間，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了�！薄耙环昼�、一分鐘……”青年人若有所思地說(shuō)，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情、可以改變許多事情的深刻道理�！�
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開(kāi)心地走了。
主持人點(diǎn)撥：即使是一分一秒，未能把握好，也會(huì )失去大好良機，讓同學(xué)們切記：“一寸光陰，一寸金；寸金難買(mǎi)寸光陰“的道理。聽(tīng)了這個(gè)故事以后開(kāi)始學(xué)會(huì )提醒自己：珍惜時(shí)間。
過(guò)渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年？莫等閑，白了少年頭，空悲切。
乙：在這大好的時(shí)光中，我們應該珍惜每分每秒，努力學(xué)習，而不是把寶貴的時(shí)間浪費在一些不必要的事上。
6、節目四：談感受
由談?wù)湎r(shí)間過(guò)渡到高三面臨的升學(xué)考試，接著(zhù)由同學(xué)談自己是如何把握學(xué)習時(shí)間，取得好成績(jì)的心得。
主持人（過(guò)渡）：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì )多給你一分，也不會(huì )少給你一秒。珍惜不珍惜它，抓緊不抓緊它，就看我們自己。記�。航裉鞈龅氖聸](méi)有做，明天再早也是耽誤了。
7、節目五：名人名言
裴斯泰洛齊和盧梭說(shuō)：浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)。請問(wèn)哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人
言？請即席發(fā)言，讓同學(xué)們擴展知識面
只有把握住今天，才能開(kāi)創(chuàng )明天�！f灝
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，就看你是將它創(chuàng )造精彩的生活，還是消磨在無(wú)聊之中�！f灝
時(shí)間是構成生命的材料，浪費時(shí)間，就是在踐踏生命�！f灝
對庸才而言，時(shí)間一文不值，但在開(kāi)拓者眼里是無(wú)價(jià)之寶�！f灝
財富不僅僅是金錢(qián)，真正的.財富實(shí)際上是不經(jīng)意間從你手中不斷流逝的時(shí)間。金錢(qián)能夠給你帶來(lái)的是物質(zhì)上的富足，往往換不來(lái)幸福和快樂(lè )，而時(shí)間呢，只要你爭分奪秒地把握它，那么，你將得到充實(shí)而有意義的生活�！f灝
時(shí)間在閑話(huà)中漸漸流逝，生命也隨之不斷暗淡�！f灝
擁有財富的人未必讀懂人生，把握時(shí)間的人，才可能領(lǐng)悟人生的真諦�！S思琦
不要沉湎于昨天，一切從今天開(kāi)始，把握今天，等于掌握未來(lái)�！梢追�
時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠靜止不動(dòng)。
時(shí)間是每一個(gè)人都可以花費的最昂貴的東西。
守財奴將金錢(qián)當作命根，勤奮者把時(shí)間視作生命。
過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己。
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì )做出更大的成績(jì)來(lái)。（華羅庚）
在所有的批評家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）
要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號還是負號。（季米特洛）
主持人：名人名言伴隨著(zhù)一代又一代青少年成長(cháng)，我希望剛才同學(xué)們說(shuō)的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。
8、宣讀惜時(shí)好學(xué)的《倡議書(shū)》。
9、請班主任作總結性發(fā)言。
結束語(yǔ)：在生活中，我們往往不珍惜一分鐘，覺(jué)得那是微乎其微，微不足道的，于是無(wú)情地耗費著(zhù)生命。其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。每分鐘過(guò)得精彩，一生才會(huì )燦爛。
10、全班合唱《明天會(huì )更好》，陳文同學(xué)領(lǐng)唱
11、宣布主題班會(huì )順利結束
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