成長(cháng)勿忘父母恩主題班會(huì )
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對主題班會(huì )一定不陌生吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編為大家整理的成長(cháng)勿忘父母恩主題班會(huì )，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)勿忘父母恩主題班會(huì )1
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )與父母親交流、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )孝敬長(cháng)輩。
活動(dòng)形式：辯論、討論
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)，引入主題
主持人：母親含著(zhù)淚點(diǎn)著(zhù)紅燭的時(shí)候
紅燭也開(kāi)始流淚了
光線(xiàn)跑得再快也需要時(shí)間和空間
而母親
就是我的光源
啊
門(mén)前的小河喲
你今夜為何
這般消然
這首題為《明日，我將遠行》的贊美詩(shī)，是一位留學(xué)生在離開(kāi)家鄉的前一個(gè)晚上寫(xiě)的。一位即將遠赴重洋的游子，在他即將遠行之際，最難舍的，是生他養他的母親。這首詩(shī)，道出了人的一種最基本的情感。
二、以一則故事為題導出父母對兒女的深厚、無(wú)私和偉大的愛(ài)。
主持人：“一個(gè)不孝子背著(zhù)垂暮之年的老母親在山路上跋涉，他就要將她棄于深山。山路越來(lái)越難走了，后來(lái)簡(jiǎn)直就沒(méi)有路了。兒子忽然發(fā)現背上的母親不時(shí)地折一段樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就隨口問(wèn)了一句。沒(méi)想到，母親的回答不但令他放聲大哭，而且令他斷然悔過(guò)自新，又把母親背回了家，決心盡心盡意地孝敬她�！�
這位母親的回答是--“有這些樹(shù)枝做標記，你回去時(shí)就不會(huì )迷路了��！”在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有兒子。這就是世界上最偉大的親情--母愛(ài)。
三、思考討論--活動(dòng)設計之一
1、自己的名字有什么含義，寄托了父母的什么希望？
2、你在哪些方面像你的母親？
3、你在哪些方面像你的父親？
4、中國的現代家庭，孩子大多是獨生子女，很難終日侍奉在父母身邊。你認為在現代社會(huì )，應怎樣孝敬父母？
四、檢查自己的孝心--活動(dòng)設計之二
你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？請在“父母滿(mǎn)意程度”欄上打＃。
方式父母滿(mǎn)意程度
滿(mǎn)意較滿(mǎn)意不滿(mǎn)意
努力學(xué)習
多幫助父母做事
耐心聽(tīng)父母批評
多陪父母說(shuō)話(huà)
講話(huà)和顏悅色
生活勤儉、樸素
從不撒謊
有事同父母商量
向父母承認錯誤
努力學(xué)做家務(wù)
五、闡述已見(jiàn)--活動(dòng)設計之三
一天上午，瘸腿的媽媽怕未吃早飯的`小明肚子餓，便在課間給他送了兩個(gè)煮雞蛋。小明邊接雞蛋邊不耐煩地說(shuō)：“你來(lái)干什么？同學(xué)看見(jiàn)了，我多難堪�！�
你對“小明”的說(shuō)法有何感想？請寫(xiě)出你的評價(jià)。
注：以上四個(gè)活動(dòng)均以小組為單位展開(kāi)討論。
六、總結：
“哀哀父母，生我劬勞�！备改傅纳B之恩終生回報。父母之愛(ài)不僅表現在對孩子的“養”上，也表現在對子女的“育”上。平等是父母子女關(guān)系的前提。平等的真諦是相互理解。
七、結束
成長(cháng)勿忘父母恩主題班會(huì )2
『活動(dòng)目的』：
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì )與父母親交流、學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )孝敬長(cháng)輩。
『活動(dòng)形式』：
辯論、討論
『活動(dòng)過(guò)程』：
一、開(kāi)場(chǎng)，引入主題主持人：
母親含著(zhù)淚點(diǎn)著(zhù)紅燭的時(shí)候紅燭也開(kāi)始流淚了光線(xiàn)跑得再快也需要時(shí)間和空間而母親就是我的光源啊門(mén)前的小河喲你今夜為何這般消然這首題為《明日，我將遠行》的贊美詩(shī)，是一位留學(xué)生在離開(kāi)家鄉的前一個(gè)晚上寫(xiě)的。一位即將遠赴重洋的游子，在他即將遠行之際，最難舍的，是生他養他的母親。這首詩(shī)，道出了人的一種最基本的情感。
二、以一則故事為題導出父母對兒女的深厚、無(wú)私和偉大的愛(ài)。
主持人：“一個(gè)不孝子背著(zhù)垂暮之年的老母親在山路上跋涉，他就要將她棄于深山。山路越來(lái)越難走了，后來(lái)簡(jiǎn)直就沒(méi)有路了。兒子忽然發(fā)現背上的母親不時(shí)地折一段樹(shù)枝拋在地上，感到很奇怪，就隨口問(wèn)了一句。沒(méi)想到，母親的回答不但令他放聲大哭，而且令他斷然悔過(guò)自新，又把母親背回了家，決心盡心盡意地孝敬她�！边@位母親的回答是——“有這些樹(shù)枝做標記，你回去時(shí)就不會(huì )迷路了��！”在即將被拋棄的最后一刻，母親心里仍然只有兒子。這就是世界上最偉大的親情——母愛(ài)。
三、思考討論——活動(dòng)設計之一
1、自己的名字有什么含義，寄托了父母的什么希望？
2、你在哪些方面像你的母親？
3、你在哪些方面像你的父親？
4、中國的現代家庭，孩子大多是獨生子女，很難終日侍奉在父母身邊。你認為在現代社會(huì )，應怎樣孝敬父母？
四、檢查自己的孝心——活動(dòng)設計之二
你目前孝敬父母的方式是什么？
你感覺(jué)父母是什么態(tài)度？
請在“父母滿(mǎn)意程度”欄上打＃。
方式
父母滿(mǎn)意程度
滿(mǎn)意
較滿(mǎn)意
不滿(mǎn)意
努力學(xué)習
多幫助父母做事
耐心聽(tīng)父母批評
多陪父母說(shuō)話(huà)
講話(huà)和顏悅色
生活勤儉、樸素
從不撒謊
有事同父母商量
向父母承認錯誤
努力學(xué)做家務(wù)
五、闡述已見(jiàn)——活動(dòng)設計之三
一天上午，瘸腿的媽媽怕未吃早飯的.小明肚子餓，便在課間給他送了兩個(gè)煮雞蛋。小明邊接雞蛋邊不耐煩地說(shuō)：“你來(lái)干什么？同學(xué)看見(jiàn)了，我多難堪�！蹦銓Α靶∶鳌钡恼f(shuō)法有何感想？請寫(xiě)出你的評價(jià)。
注：以上四個(gè)活動(dòng)均以小組為單位展開(kāi)討論。
六、總結：
“哀哀父母，生我劬勞�！备改傅纳B之恩終生回報。父母之愛(ài)不僅表現在對孩子的“養”上，也表現在對子女的“育”上。平等是父母子女關(guān)系的前提。平等的真諦是相互理解。
七、結束
成長(cháng)勿忘父母恩主題班會(huì )3
活動(dòng)內容
一.宣傳發(fā)動(dòng)，開(kāi)發(fā)親情課程
以激情洋溢的講話(huà)，生動(dòng)的故事，形象的圖畫(huà)、優(yōu)美的旋律激發(fā)學(xué)生對親情的回憶，為以后的活動(dòng)作好情感的鋪墊。
1.發(fā)出“回報親情”倡議書(shū)。利用國旗下講話(huà)，向全校學(xué)生發(fā)出“感受親情，回報父母”的活動(dòng)倡議。
2.宣講典型事跡。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播臺，宣傳校內外真情回報親情的典型事情，號召全校同學(xué)學(xué)習。
二.采訪(fǎng)父母，了解無(wú)處不在的親情
回顧自己成長(cháng)中的小故事，體驗父母對自己成長(cháng)的辛苦，從而產(chǎn)生回報親情的愿望。
1.采訪(fǎng)媽媽。
2.同看兒時(shí)照片。
3.回憶感人故事。
4.制作成長(cháng)相冊。
三.強化體驗，感受親情的深沉凝重
親身感受父母工作的艱辛，生活的重壓，在深入了解父母工作，生活的過(guò)程中理解父母，體驗親情的可貴，培養學(xué)生感恩之心。
四.回報父母，開(kāi)展真情感恩行動(dòng)
引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生做一些力所能及的事，以實(shí)際行動(dòng)回報父母對自己的關(guān)受。中高年級學(xué)生在行動(dòng)之后，還要上交書(shū)面材料。
1.自我反思。想想自己過(guò)去對長(cháng)輩的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改進(jìn)。
2.開(kāi)展“我幫媽媽做家務(wù)”的`感恩活動(dòng)。
要求每名學(xué)生在三八節之日幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)，中高年級還要上交一份心得體會(huì )。
3.感恩活動(dòng)圖冊展示活動(dòng)。指導學(xué)生將活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細地記錄下來(lái)，用文字、圖片制成一本精美的冊子，讓它成為學(xué)生和家人最溫暖的回憶，成為他們成長(cháng)路上一筆寶貴的財富。
活動(dòng)要求：
重視此次活動(dòng)，不能走過(guò)場(chǎng)，使活動(dòng)結果有實(shí)效。
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