淺談農村思想政治教育工作策略
隨著(zhù)社會(huì )生活的不斷發(fā)展，農村教育也應該跟上時(shí)代的步伐，在農村實(shí)行思想政治教育教學(xué)工作對農村的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。對農村居民進(jìn)行思想政治教育教學(xué)工作對農村的建設具有重要的意義。
摘要:在農村建設的過(guò)程中，農村思想政治教育教學(xué)起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。農民是農村建設中的主要建設者，農民的思想狀況關(guān)系著(zhù)農村建設的大局，也是加快農村發(fā)展的強有力的思想保證。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和農村體制的不斷深入，對農村進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，也面臨著(zhù)一定的挑戰。
關(guān)鍵詞:農村;思想政治;教育教學(xué);策略
一、前言
隨著(zhù)社會(huì )的不斷變化，多元化的思想開(kāi)始在農村不斷滲透，農民的思想受到了不同程度的影響，與當前的農村建設要求出現了很大程度的背離。為了建設社會(huì )主義新農村，改善我國農村的落后的面貌，在我國農村實(shí)行思想政治教育工作是農村發(fā)展的必然。
二、農村思想政治教育教學(xué)工作存在的問(wèn)題
(一)小農思想問(wèn)題深厚
我國農村形態(tài)歷史悠久，在長(cháng)期的過(guò)程中形成了特定小農思想意識，由于當前社會(huì )的不斷發(fā)展，各種思想文化的不斷沖擊，但是農村處于一種閉塞的環(huán)境當中，要想徹底的改變農民的思想觀(guān)念還需要艱難的歷程。由于與外界的信息交流有限，所以農民對于好的生活狀態(tài)的追求也相當有限，他們的心理保守，追求自給自足的生活狀態(tài)，不懂得把結余進(jìn)行投入再生產(chǎn)，從而產(chǎn)生最大的效益。這種落后的思想觀(guān)念已經(jīng)不能滿(mǎn)足當前社會(huì )的需要，所以應該加強農村教育教學(xué)工作，充分解放農民的思想。
(二)農民學(xué)歷低
由于農村受傳統意識的影響，導致農民對教育意識薄弱，大多數人的學(xué)歷水平較低。首先表現在農民長(cháng)期處于封閉的狀態(tài)，對當前社會(huì )的發(fā)展形勢和教育形式的認知力不夠，不能夠認識到知識對于人類(lèi)發(fā)展的重要性。其次，受傳統思想觀(guān)念的影響，農民對生活安于現狀，只滿(mǎn)足于解決當前的溫飽問(wèn)題。導致農村普遍存在著(zhù)學(xué)歷低的現象，對事物的認識能力不足，阻礙了思想政治工作的有效開(kāi)展。
(三)農村精神文明建設不到位
在農村建設的過(guò)程中，進(jìn)行物質(zhì)教育和精神教育是提高農村建設的重要內容，對于農村來(lái)說(shuō)進(jìn)行教育需要支出很大一部分資金，雖然國家也出臺了相關(guān)的政策幫助貧困學(xué)生都能上的起學(xué)，但是在現實(shí)生活的過(guò)程中仍然有很多學(xué)生由于家庭貧困而面臨輟學(xué)的危機，在農村不上學(xué)的孩子就會(huì )出現賭博等現象的發(fā)生，對農民的思想觀(guān)念和個(gè)人素質(zhì)都造成了一定的影響，這種風(fēng)氣不僅使個(gè)人造成了一定的負面影響，也敗壞了社會(huì )的風(fēng)氣，對農村精神文明的建設帶來(lái)了負面影響[1]。
三、提升農村思想政治教育教學(xué)的對策
(一)改變落后的生產(chǎn)方式
在我國農村的生產(chǎn)方式主要以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制為主，在我國過(guò)去的一段時(shí)間內發(fā)揮了重要的作用，并且為農村的生活和發(fā)展作出了重大的貢獻。但隨著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力的不斷變化，我國農村的生產(chǎn)方式也發(fā)生了重大的變化，傳統的生產(chǎn)方式已經(jīng)不能適應當前社會(huì )的需求，要想推進(jìn)我國農村思想政治的教育教學(xué)工作，就必須在根本上改變落后的生產(chǎn)方式。首先要對土地的種植形式實(shí)行規�；�(jīng)營(yíng)，這樣不僅能夠提高生產(chǎn)力，還能夠節約勞動(dòng)成本，大大的提高工作效率。其次，在對土地進(jìn)行規�；�(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，要進(jìn)行農產(chǎn)品的特色加工，改變過(guò)去傳統的生產(chǎn)方式，走精工細作的應用模式，幫助農民增加收入。最后要加強城鎮化建設，不僅可以提高資源的利用效率，促進(jìn)農村進(jìn)行城鎮化建設，還能夠優(yōu)化農村資源的配置，改善農民居住環(huán)境，促進(jìn)農民養老、就醫等一系列問(wèn)題的解決[2]。
(二)發(fā)展生態(tài)農業(yè)的建設
生態(tài)農業(yè)是農村進(jìn)行發(fā)展建設的需要，為了農業(yè)生產(chǎn)力的合理布局，實(shí)現優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的農業(yè)化建設，必須要發(fā)展生態(tài)型農業(yè)建設。首先應該提高農產(chǎn)品的科技含量，加強農業(yè)與科技相融合的生產(chǎn)方式，不斷的進(jìn)行新品種的研發(fā)工作，在根本上改變農民的思維方式。其次，應該降低農產(chǎn)品富含農藥的比率，施用有機肥料進(jìn)行生產(chǎn)勞作，這不僅對人的身體有很大的好處，也實(shí)現了生態(tài)農業(yè)的可持續發(fā)展。
(三)加強農民思想政治教育
要想加強農村建設，就應該進(jìn)行農村思想政治教育教學(xué)工作，來(lái)解決民族思想政治教育弱化的情況。首先應該在農民思想建設上給予高度的重視，應該注重物質(zhì)文明和精神文明建設相結合的問(wèn)題，對加強思想政治教育提供指導。其次，要對農村領(lǐng)導干部進(jìn)行觀(guān)念上的轉變，充分認識到農民當前的錯誤思想觀(guān)念會(huì )影響到實(shí)際的生活，所以應該加強對農民的思想引導，增強農民進(jìn)行思想政治教育的必要性，認識到通過(guò)思想政治教育有利于提高農民整體的綜合素質(zhì)[3]。
四、農村思想政治工作取得的實(shí)效
隨著(zhù)社會(huì )生活的不斷發(fā)展，農村教育也應該跟上時(shí)代的步伐，在農村實(shí)行思想政治教育教學(xué)工作對農村的發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。首先表現在促進(jìn)了農村的生產(chǎn)方式發(fā)展和農民生活水平的提高，為提高農民生產(chǎn)質(zhì)量起到了關(guān)鍵性的作用。其次，有利于生產(chǎn)者自身素質(zhì)的提高，不僅為農村的發(fā)展注入了新鮮的活力，還增加了農民進(jìn)行勞作的責任感，也豐富了農民的日常生活。最后，有利于改善鄉風(fēng)促進(jìn)村容的整潔發(fā)展，只有通過(guò)人們不斷的對環(huán)境進(jìn)行改善，對基礎設施進(jìn)行建設，增強鄉村居住環(huán)境的美化，可以幫助農民建立良好的生活環(huán)境，提高農民的生活質(zhì)量[4]。
五、結語(yǔ)
對農村居民進(jìn)行思想政治教育教學(xué)工作對農村的建設具有重要的意義，本文針對農村思想政治教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出了解決的策略，并闡述農村思想政治工作取得的效果。相信從多方面來(lái)加強對農民的教育工作，提高他們的知識文化水平，有利于培養出高素質(zhì)綜合型的人才，使他們投入到農村的建設中來(lái)，促進(jìn)農村的快速發(fā)展。
參考文獻:
[1]何文毅.新農村建設中農民思想政治教育實(shí)施策略研究[D].西南大學(xué)，2011.
[2]唐曼蓮.思想政治教育教學(xué)的策略和實(shí)效淺談[J].中國高等教育，2012.
[3]孫明光.農村初中思想政治課教學(xué)現狀考察及對策分析[D].聊城大學(xué)，2014.
[4]吳文莉.思想政治教育的道德關(guān)懷研究[D].東北師范大學(xué)，2014.
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