高校學(xué)生演劇對校園文化建設的積極意義論文
一、安徽省普通高校學(xué)生演劇的發(fā)展狀貌
一是戲劇團體眾多。據不完全統計，我省高校目前擁有戲劇團體80余個(gè)，演出劇種以話(huà)劇為主，還有黃梅戲、廬劇等地方戲曲劇種團體，如安徽科技學(xué)院就有大學(xué)生黃梅閣協(xié)會(huì )，專(zhuān)門(mén)演出黃梅戲。二是演出市場(chǎng)活躍。省級層面，由省教育廳、省委宣傳部、省文化廳先后共同舉辦了三屆的“校園大舞臺”——“青春理想”大學(xué)生自創(chuàng )話(huà)劇展演活動(dòng)。全省各高校共報送了171部題材廣泛、內容豐富的自創(chuàng )話(huà)劇作品。安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院等高校均有劇目參賽，并取得了不俗表現。三是演出內容深刻。安徽高校校園戲劇體現出的相對獨立的思想性、關(guān)愛(ài)弱勢群體、關(guān)注社會(huì )平等與法制建設等等，給廣大學(xué)生帶來(lái)了一次次震撼心靈的精神洗禮，提升了學(xué)生的審美和人文素養�！案粡�、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”這些含義深刻的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的基本內容都是校園戲劇著(zhù)力關(guān)注的重點(diǎn)。校園戲劇的蓬勃發(fā)展營(yíng)造了健康高雅的校園文化環(huán)境，推進(jìn)了學(xué)校社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設。四是經(jīng)費保障有力。目前多數高校撥款專(zhuān)項藝術(shù)實(shí)踐資金對學(xué)生演劇活動(dòng)予以扶持，除道具、服裝等材料消費全額報銷(xiāo)外，對劇團演職人員的辛勤勞動(dòng)也予以肯定。比如安徽大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院出臺的《學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐暫行規定》，不僅對參加演出、比賽或開(kāi)展藝術(shù)交流活動(dòng)的教師給予課時(shí)費，還對交通住宿費用實(shí)報實(shí)銷(xiāo)，給予出差補助，這就從根本上解決了演出的后顧之憂(yōu)。拿到獎項之后對教師的評聘職稱(chēng)也有一定的幫助。
二、對校園文化建設的積極意義
一是給學(xué)生展示自我的舞臺。非表演藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的登臺機會(huì )尤為可貴，這是通常綜合類(lèi)院校的校園戲劇更加活躍的原因。學(xué)生們通過(guò)演劇排練不斷地提升個(gè)人的團隊協(xié)作能力和創(chuàng )造力，展示個(gè)人的良好風(fēng)貌。二是給學(xué)生表達訴求的平臺。無(wú)論是參加各種大學(xué)生戲劇節還是在學(xué)校內部演出或者校際交流演出，校園戲劇的受眾大多是學(xué)生。因而受到的各種審查制度牽制較少，使得它能夠盡可能表達出主創(chuàng )人員的各種思想，所以他們不受外界干擾而顯得相對獨立。隨著(zhù)生活閱歷的逐漸豐富，很多高校學(xué)生的社會(huì )責任感是不斷增加的，不同的人生況味使得他們迫切需要尋找一個(gè)確切的表達方式。社會(huì )熱點(diǎn)事件會(huì )成為敏感青年學(xué)子創(chuàng )作的源泉。他們會(huì )通過(guò)校園戲劇向社會(huì )表明他們的立場(chǎng)，并向社會(huì )宣告他們的存在。學(xué)生們有很強的表達意識，把事件放進(jìn)故事，通過(guò)戲劇演出來(lái)，達到表達訴求的效果。例如反對戰爭、反對金錢(qián)崇拜、幫助鰥寡孤獨的老人、組織師生給不幸患病的同學(xué)捐款、文化下鄉等主題。例如安徽大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院演出的《給我一個(gè)家》就是關(guān)注城市和農村留守兒童的精神孤獨的案例；另外，安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院演出的《陪你走到底》關(guān)注的就是汶川地震后的孤兒心靈救贖的故事。三是相互交流的載體。除在學(xué)校內部和其它藝術(shù)團體交流外，自2014年起，大學(xué)生自創(chuàng )話(huà)劇展演被納入“校園大舞臺——徽風(fēng)皖韻進(jìn)高�；顒�(dòng)”。由省教育廳主辦的安徽省第一、二屆原創(chuàng )文學(xué)新星大賽選取部分優(yōu)秀話(huà)劇作品和首屆大賽的優(yōu)秀劇本作品排演話(huà)劇，由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)樹(shù)之社表演藝術(shù)社、安徽大學(xué)布衣劇團、安徽農業(yè)大學(xué)原野話(huà)劇團、安徽建筑大學(xué)蘭馨話(huà)劇社等參演，舉辦大學(xué)生話(huà)劇交流展和大學(xué)生戲劇沙龍，還邀請嘉賓走進(jìn)校園，與大學(xué)生互動(dòng)交流話(huà)劇創(chuàng )作經(jīng)驗。地市級層面，組織了各種校園戲劇節和青年戲劇節。如合肥市在2014年舉辦的首屆青年戲劇節，就吸引了中國科技大學(xué)、安徽農業(yè)大學(xué)、安徽醫科大學(xué)、安徽建筑大學(xué)、合肥師范學(xué)院、合肥學(xué)院、安徽財貿職業(yè)學(xué)院、安徽大學(xué)江淮學(xué)院等高校的戲劇院團前來(lái)參賽。高校層面，目前各高校戲劇社團基本上每年都要組織1-2次的校內公演，作為喜迎新生、歡送畢業(yè)生或歡度校慶等重大活動(dòng)的必要配置。這些劇作中的優(yōu)秀劇目還會(huì )被推薦去參加教育部、文化部等部門(mén)組織的各類(lèi)國家戲劇比賽中，并且每次都會(huì )有斬獲。例如2014年的第四屆中國校園戲劇節，安徽省共派出兩所高校參賽，在導演和表演上均拿到了校園戲劇之星獎。
三、對高校學(xué)生演劇團體的建議
隨著(zhù)教育部層面對高雅藝術(shù)的重視、中小學(xué)層面的藝術(shù)通識教育的全面鋪開(kāi)、電影電視的高覆蓋的密集傳播，演劇團體成員的藝術(shù)素養必定呈上升趨勢。這些都會(huì )從根本上助推演劇團體的發(fā)展，但困難還是有的。高校學(xué)生社團管理部門(mén)要做的有以下幾點(diǎn)：一是要高度重視，區別對待。戲劇不同于歌曲、舞蹈等單一的藝術(shù)形式，綜合程度非常高，不僅僅是娛樂(lè )，更多的是側重學(xué)生思想的表達，所以要求區別對待。二是要保障必要的場(chǎng)地和經(jīng)費。演劇的專(zhuān)業(yè)化程度和對服裝、舞美的要求會(huì )逐步提高，這就要求高校提供后勤保障。三是要配備專(zhuān)業(yè)的指導教師。戲劇表演、導演、影視編導等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教師應是校園劇社的標配，并給該教師在職稱(chēng)評定和獎勵補助上提供支持。校園戲劇的蓬勃發(fā)展是一個(gè)地區高校人文社科水平發(fā)展的重要標志，高校社團管理部門(mén)乃至當地教育主管部門(mén)要積極作為，扶持劇團的發(fā)展。
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