關(guān)于女子高職院校文化教育論文
一、先進(jìn)性別文化教育的內涵
性別文化教育的根本是教育。我們認為先進(jìn)性別文化教育是屬于人文素質(zhì)教育，是指有計劃、有組織、有目的地引導人們從社會(huì )性別的視角去看待自然的性別差異和分工中非自然的由社會(huì )結構性、文化性、制度性帶來(lái)的性別歧視和性別霸權，擯棄落后的性別文化觀(guān)念，培養和形成先進(jìn)的性別文化觀(guān)念的活動(dòng)。作為專(zhuān)門(mén)培養女性人才的女子高職院校，積極開(kāi)展先進(jìn)性別文化教育活動(dòng)，積極探索在高等職業(yè)教育中如何體現先進(jìn)性別文化，倡導發(fā)揮先進(jìn)性別文化在培養人、塑造人方面的特殊作用，倡導廣大女性樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，是女子高職院校發(fā)揮育人功能的應有之義。
二、女子高職院校開(kāi)展先進(jìn)性別文化教育的重要意義
女子高職院校既是高等教育的重要陣地，也是職業(yè)教育的重要陣地，更是女性教育的重要陣地。在社會(huì )轉型期，面對多元社會(huì )文化生活，多樣活躍態(tài)勢，職業(yè)院校女大學(xué)生面臨著(zhù)性別角色的選擇和定位的困惑與焦慮，迫切需要加強先進(jìn)性別文化的教育與引導。女子高職院校應自覺(jué)引領(lǐng)先進(jìn)性別文化、開(kāi)展先進(jìn)性別文化教育，對加強文化自覺(jué)和文化自信，促進(jìn)社會(huì )主義文化大繁榮；推進(jìn)男女平等進(jìn)程；提升學(xué)院品質(zhì)等方面具有重要意義。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展先進(jìn)性別文化教育是社會(huì )主義
核心價(jià)值體系建設的重要課題首先，社會(huì )主義核心價(jià)值體系的提出，為先進(jìn)性別文化構建提供了理論的基礎和實(shí)踐的可能。其次，社會(huì )主義核心價(jià)值體系對我國性別文化教育起著(zhù)引領(lǐng)作用，先進(jìn)性別文化教育有助于社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的落實(shí)。先進(jìn)性別文化以性別平等為核心，以馬克思主義思想為指導，以實(shí)現人的徹底解放與自由全面發(fā)展為目的。只有男女兩性人格與尊嚴平等，才能真正地、具體地實(shí)現人的徹底解放與自由全面發(fā)展。通過(guò)先進(jìn)文化教育，使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中關(guān)于人生觀(guān)、道德價(jià)值導向成為女性人生觀(guān)、道德價(jià)值取向中的主流意識。通過(guò)先進(jìn)文化教育，以女性四自精神和社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)女性正確的職業(yè)觀(guān)與經(jīng)濟、政治價(jià)值觀(guān)男女平等是先進(jìn)性別文化的核心內容。先進(jìn)性別文化是社會(huì )主義核心價(jià)值體系的重要體現，只有把先進(jìn)性別文化統一到社會(huì )主義核心價(jià)值體系之中，才有可能有力地推動(dòng)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步。先進(jìn)性別文化是在馬克思主義思想的指導下，摒棄了落后的性別文化中的腐朽成分，發(fā)揚了傳統性別文化中的合理性因素，形成了有中國特色的性別文化規范，是一種促使女性與社會(huì )同步發(fā)展的先進(jìn)文化。它是正確評價(jià)男女兩性社會(huì )價(jià)值作用的意識形態(tài)和文化積淀，積極有效開(kāi)展先進(jìn)性別文化教育，為建立社會(huì )主義核心價(jià)值體系提供了精神保障。
�。ǘ╅_(kāi)展先進(jìn)性別文化教育是推進(jìn)社會(huì )主義文化繁榮的需要
在社會(huì )轉型的背景下，落后的性別文化還有相當的市場(chǎng)，嚴重影響女性成長(cháng)發(fā)展。女子高職院校既是先進(jìn)性別文化教育的主陣地，又是先進(jìn)性別文化的集散地，提升包括性別文化在內的文化競爭力，促進(jìn)繁榮社會(huì )主義文化方面有義不容辭的責任。女子高職院校把先進(jìn)性別文化教育與高職教學(xué)改革結合起來(lái)，開(kāi)發(fā)女性特色課程，自編女性教育教材。讓社會(huì )主義先進(jìn)性別文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，消除腐朽落后性別文化影響，避免性別文化精神枯萎，樹(shù)立先進(jìn)性別觀(guān)，幫助學(xué)生在多元中立主導，在多樣中謀共識，在多變中把握正確方向，提升文化自覺(jué)，增強文化自信，實(shí)現文化自強，以增強女性主體意識和性別自尊感和自豪感，在促進(jìn)社會(huì )主義文化大繁榮大發(fā)展的過(guò)程中做出積極貢獻，是女子高職院校傳播先進(jìn)性別文化的關(guān)鍵之所在。
�。ㄈ╅_(kāi)展先進(jìn)性別文化教育是加快實(shí)現男女平等進(jìn)程的需要
我國提出男女平等的基本國策已十多年，并制定了相關(guān)政策法律，但現實(shí)中男女不平等問(wèn)題依然突出，與傳統性別文化中的落后觀(guān)念的消極影響是分不開(kāi)的。社會(huì )上對男女平等的性別文化認識存在著(zhù)三大誤區也影響男女平等實(shí)現的進(jìn)程。我國是一個(gè)有著(zhù)1.8億文盲，其中70%是女性的國家。如果女性自身都沒(méi)有與男性平等發(fā)展的主觀(guān)愿望和主體意識，那么不論國家為婦女解放提供多么優(yōu)越的制度和政策，也不論生產(chǎn)力的發(fā)展為婦女解放創(chuàng )造多么有力的條件，都不會(huì )形成男女平等的現實(shí)。所以我們要實(shí)現真正意義男女平等，建設性別文化，當務(wù)之急要在女性群體中開(kāi)展先進(jìn)性別文化教育，喚醒女性主體意識，促使她們加入到建設社會(huì )主義先進(jìn)文化隊伍中來(lái)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展先進(jìn)性別文化教育是提升女子高職院校品質(zhì)的現實(shí)需要
追求卓越，提升大學(xué)品質(zhì)是高等教育發(fā)展的主流。大學(xué)品質(zhì)即大學(xué)的品格與氣質(zhì)。開(kāi)展先進(jìn)性別文化教育，構建先進(jìn)性別文化對提升女子高職院校自身品質(zhì)具有重要意義。女子高職院校只有打造特色鮮明的女性文化，豐富先進(jìn)性別文化的底蘊，提升自身大學(xué)品質(zhì)，才能在日益競爭激烈的高職教育中支撐起自己的一片藍天，增強獨特的核心競爭力。而女子高職院校學(xué)生將成為先進(jìn)性別文化的最大受益群體，女子高職院校也將因性別文化教育在高職院校中獨樹(shù)一幟，具有不可替代的地位與作用。
三、女子高職院校開(kāi)展先進(jìn)性別文化教育的實(shí)施策略
女子高職院校作為傳播社會(huì )主義先進(jìn)性別文化、培養社會(huì )主義先進(jìn)性別文化建設者的重要陣地，在高等職業(yè)教育中應充分利用和發(fā)揮女性教育特色和優(yōu)勢，認真做好先進(jìn)性別文化“三進(jìn)”工作，不斷推進(jìn)先進(jìn)性別文化教育，切實(shí)擔負起促進(jìn)社會(huì )主義文化繁榮和發(fā)展的歷史責任，做出自己應有貢獻。
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)性別文化進(jìn)課堂
開(kāi)發(fā)女性特色課程，讓性別文化立起來(lái)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習先進(jìn)性別文化的主渠道，開(kāi)發(fā)校本課程或特色課程、專(zhuān)題講座，創(chuàng )新高職人才培養目標課程體系，納入教學(xué)計劃，確立應有的教學(xué)地位。通過(guò)開(kāi)發(fā)女子高職院校特色課程和女性關(guān)注的熱點(diǎn)專(zhuān)題講座，如《女性成才》《女大學(xué)生成才學(xué)》《高職女生素養》《女性文化講堂》等特色課程或講座，邊緣化甚至隱形化的許多與女性有關(guān)的問(wèn)題納入女子高職院校人才培養課程體系，并占有重要地位，成為對大學(xué)時(shí)期女性進(jìn)行性別教育和思想政治教育的人生指導的重要課程。特色課程的開(kāi)設為女性先進(jìn)文化教育融入高等職業(yè)教育體系，由邊緣走向主流核心，成為真正的知識主體，提供了一個(gè)重要平臺。
�。ǘ┫冗M(jìn)性別文化進(jìn)校園
積極營(yíng)造有利于女性成長(cháng)的校園氛圍，使先進(jìn)性別文化活起來(lái)。通過(guò)開(kāi)展富有女子特色的校園文化活動(dòng)實(shí)現性別教育與素質(zhì)教育相結合，培養四自精神，健全女性人格和健康心理，讓先進(jìn)的性別文化理念在校園文化活動(dòng)中傳播，充分發(fā)揮校園文化育人功能，為特色鮮明的校園文化建設注入活力。一是積極開(kāi)展以女性為主體的校園文化活動(dòng)，“我的青春我做主”“青春助力我成長(cháng)”等系列實(shí)踐教育活動(dòng)，不斷增強女大學(xué)生的主體意識。二是組織開(kāi)展豐富多樣的女性主題實(shí)踐活動(dòng)，“魅力女生，精彩人生”“青春手拉手，姐妹向前走”“創(chuàng )先爭優(yōu)金牌女院人”等形式多樣活動(dòng)舒展女性美的天性，升華女性愛(ài)的人格，增強女性自豪、進(jìn)取精神風(fēng)范，提高女性綜合素質(zhì)。三是組織女性教育論壇和女性熱點(diǎn)探討，“女性學(xué)法論壇”“女性美德論壇”“女性教育論壇”“女性職業(yè)發(fā)展論壇”“女性禮儀論壇”，“樹(shù)四自精神，做睿智女性”，提煉女校特色校園文化，引導并培育女大學(xué)生樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
�。ㄈ┫冗M(jìn)性別文化進(jìn)頭腦
在高等職業(yè)內涵建設中，女子高職院校深刻認識到，先進(jìn)性別文化教育是女子高職院校的發(fā)展動(dòng)力，也是女子高職院校教育的特色與優(yōu)勢。為此，整合多方資源，利用多種形式手段和活動(dòng)平臺，將先進(jìn)性別文化知識灌輸與活動(dòng)滲透并重，進(jìn)入高職女院學(xué)生頭腦中，讓先進(jìn)性別文化興起來(lái)。一是理念植入，牢牢掌握先進(jìn)性別文化的主動(dòng)權，將先進(jìn)性別文化思想通過(guò)特色課程、女性講座的課堂教學(xué)主渠道植入學(xué)生大腦，武裝學(xué)生思想。二是意識激發(fā)，自覺(jué)建設先進(jìn)性別文化。性別文化教育離不開(kāi)性別文化建設在進(jìn)行情感教育和學(xué)生發(fā)展指導中，在融入和滲透上用心思下功夫，積極引導高職女生走出成長(cháng)煩惱，以“青春正能量，和諧有力量”文化系列沙龍為依托，幫助女大學(xué)生面對社會(huì )多元價(jià)值，學(xué)會(huì )選擇、學(xué)會(huì )思辨，增強社會(huì )主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力，提高社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的信服力，讓先進(jìn)的性別文化理念得到思想上的主動(dòng)認同與確立。三是行為培養，努力踐行先進(jìn)性別文化。通過(guò)積極開(kāi)展禮儀大賽、勤工助學(xué)、職業(yè)技能比賽、愛(ài)心公益志愿者活動(dòng)等多種校內外社會(huì )實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，激勵女大學(xué)生形成自強不息、奮發(fā)進(jìn)取精神，社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與女性四自精神成為女院高職學(xué)生的核心定力，有能力、有智慧、有獨立人格的女生在先進(jìn)性別文化滋養下成為“手中有實(shí)力，心中有定力”的新女性，有效提升高職女生文化品位。
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