數字媒體藝術(shù)表現特性分析
在創(chuàng )作數字媒體藝術(shù)的過(guò)程中，必須遵循相關(guān)的規律與原則，可以?xún)?yōu)化利用其虛擬性特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身的想象力，呈現思維的具象化，為觀(guān)眾呈現出更加多彩的虛擬世界。下面小編帶來(lái)數字媒體藝術(shù)表現特性分析，歡迎閱讀！
數字媒體藝術(shù)表現特性分析 篇1
摘要：
在數字技術(shù)日益發(fā)展的浪潮中，0.1已成為社會(huì )傳播的基礎性代碼，標志著(zhù)人類(lèi)邁進(jìn)嶄新的時(shí)代。數字媒體平臺藝術(shù)表現形式日漸多樣化，數字媒體藝術(shù)創(chuàng )作持續進(jìn)行。作為一門(mén)綜合性學(xué)科，數字媒體藝術(shù)滲透了多門(mén)學(xué)科知識，比如，自然、社會(huì )，呈現了不同學(xué)科理念。需要多層次、多角度分析數字媒體藝術(shù)的表現特性，不斷促使它走上健康持續發(fā)展的道路。
關(guān)鍵詞：
數字媒體；藝術(shù)；表現特性；分析
隨著(zhù)時(shí)代不斷演變，以計算機技術(shù)、數字技術(shù)為核心的數字媒體藝術(shù)飛速發(fā)展，優(yōu)化了媒體藝術(shù)的處理形式，不再受到傳統藝術(shù)手段復制性、隨意性的束縛。和其它類(lèi)型的媒體相比，數字媒體的表現特性顯而易見(jiàn)，扮演著(zhù)關(guān)鍵性角色，不斷推動(dòng)著(zhù)我國新時(shí)期數字媒體藝術(shù)向前發(fā)展，為我國高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)注入了新鮮的血液，不斷促進(jìn)我國教學(xué)事業(yè)向前發(fā)展。
一、數字媒體藝術(shù)概述
隨著(zhù)媒體藝術(shù)飛速發(fā)展，傳統圖像、音樂(lè )等發(fā)生了質(zhì)的轉變，逐漸朝著(zhù)數字化方向發(fā)展，和人們的工作、生活、學(xué)習緊密相連。在數字技術(shù)廣泛應用的過(guò)程中，傳統藝術(shù)有了新的媒介、發(fā)展動(dòng)力。數字媒體藝術(shù)屬于一種全新的藝術(shù)形式，建立在數字技術(shù)、傳媒技術(shù)基礎上，實(shí)現了人類(lèi)理性思考、藝術(shù)思維的相互融合。通常情況下，數字媒體藝術(shù)以計算機技術(shù)、數字技術(shù)為基點(diǎn)，重新表現傳統藝術(shù)。從某種角度來(lái)說(shuō)，新興的數字媒體藝術(shù)在傳承傳統藝術(shù)的同時(shí)，也在衍生、發(fā)展傳統藝術(shù)，具有多樣化的特點(diǎn)，比如，較強的技術(shù)性，應用網(wǎng)絡(luò )化、交互性。此外，數字媒體藝術(shù)的飛速發(fā)展不斷豐富了社會(huì )文化，比如，虛擬文化、藝術(shù)娛樂(lè )文化，包含著(zhù)多樣化的文化內涵，比如，善良與丑陋、創(chuàng )作與惡搞、本土文化與世界各地文化。很多文化作品、符號都和數字技術(shù)有著(zhù)某種聯(lián)系，受到數字化、藝術(shù)文化氛圍的巨大沖擊。
二、數字媒體藝術(shù)的表現特性
1、虛擬性
從某種意義上說(shuō)，數字媒體藝術(shù)的實(shí)現是在計算機技術(shù)作用下，實(shí)現虛擬的客觀(guān)世界�；蛘哒f(shuō)具象化客觀(guān)世界中不存在的物質(zhì)，構建虛擬的世界，其展示效果嚴重受到信息處理的影響。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，虛擬性是數字媒體藝術(shù)顯著(zhù)的特點(diǎn)。以大型3D科幻片《阿凡達》為例在計算機信息技術(shù)作用下，虛擬出具有數字化特點(diǎn)的人類(lèi)，并作為整個(gè)影片視角，在虛擬的世界中展開(kāi)一系列情節，吸引了觀(guān)眾的眼球�？梢�(jiàn)，在發(fā)揮效能的時(shí)候，數字媒體藝術(shù)不會(huì )受到任何因素的限制，經(jīng)過(guò)構想之后，便能運用虛擬化的形式把它具象化。
2、奇幻性
在計算機技術(shù)作用下，那些客觀(guān)世界不存在的事物已被呈現出來(lái)，特別新奇，給人一種空前的視覺(jué)盛宴，這便是數字媒體藝術(shù)的奇幻性。在電影影視作品中，奇幻類(lèi)型的影片大都和災難、魔幻等題材相關(guān)，影片中有大量奇幻性的場(chǎng)面，深受社會(huì )大眾的喜愛(ài)，特別是學(xué)生一族。
3、交互性
作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，數字媒體藝術(shù)融合了多種現代化技術(shù)，比如，通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。在各種軟件作用下，可以實(shí)現多樣化的處理，比如，圖像、聲音，使抽象、復雜化的數字信息更加形象、生動(dòng)，成為一種可以感知、管理、交互的新型技術(shù)。在此基礎上，數字媒體藝術(shù)還具有一定的互動(dòng)性，社會(huì )大眾紛紛參與到藝術(shù)創(chuàng )作中，標志著(zhù)我國藝術(shù)事業(yè)步入了新的階段，觀(guān)眾也能融入到藝術(shù)殿堂中，轉變了觀(guān)眾在藝術(shù)世界中的角色。更為重要的是，觀(guān)眾可以稍加改動(dòng)作品的效果，也可以在作品中融入新的元素，比如，《征途》、《傳奇》。在游戲中，游戲者可以扮演自己喜歡的任何角色，甚至可以轉變性別，觀(guān)眾可以在一種虛擬的真實(shí)情景中進(jìn)行一系列活動(dòng)，比如，賺取貨幣、交易商品，感知生活中無(wú)法實(shí)現的角色，充滿(mǎn)了魔力。
4、可變性、融合性
數字媒體藝術(shù)遠遠優(yōu)于傳統藝術(shù)，具有鮮明的編輯性。在創(chuàng )作藝術(shù)的過(guò)程中，視頻、文字等都被數字化，以0、1的形成呈現出來(lái)，可以進(jìn)行不同形式的編輯操作，在減少創(chuàng )作成本的同時(shí)，工作效率與質(zhì)量得到了極大地提高。以繪畫(huà)藝術(shù)為例，通常情況下，繪畫(huà)藝術(shù)的創(chuàng )作是不能出現大范圍的重復，否則將失去本身的價(jià)值。同時(shí)，數字媒體藝術(shù)不用受到時(shí)間限制，多次嘗試，可以激發(fā)創(chuàng )作者的創(chuàng )作靈感。以傳統電視節目聲音采集為例，在采集過(guò)程中，會(huì )出現不同類(lèi)型的噪音，音質(zhì)較差，在后期調整的時(shí)候，制作人員僅僅依靠已有的經(jīng)驗，進(jìn)行模擬、調音，但效果并不好，嚴重影響影片的質(zhì)量。但在應用數字藝術(shù)后，利用音頻處理，合理調整直觀(guān)形式的調取聲音波形，影視作品依然可以達到應有的效果。就融合性而言，在創(chuàng )作數字媒體藝術(shù)的時(shí)候，需要充分利用計算機平臺，并借助專(zhuān)業(yè)化的軟件進(jìn)行一系列的創(chuàng )作。這種創(chuàng )作形式使不同形式的藝術(shù)制作相互融合，共同發(fā)揮作用。數字媒體藝術(shù)創(chuàng )作主要是利用多樣化的數字工具，可以多次復制，傳播范圍非常廣泛。以舞臺效果為例，在傳統形式的文藝演出中融入現代化的數字媒體藝術(shù)，可以達到更好的效果，給人一種全新的感覺(jué)。
三、數字媒體藝術(shù)表現特性給予的啟示
在創(chuàng )作數字媒體藝術(shù)的過(guò)程中，必須遵循相關(guān)的規律與原則，可以?xún)?yōu)化利用其虛擬性特點(diǎn)，充分發(fā)揮自身的想象力，呈現思維的具象化，為觀(guān)眾呈現出更加多彩的虛擬世界。在創(chuàng )作中，可以?xún)?yōu)化利用數字媒體藝術(shù)的交互性，增加和觀(guān)眾間的互動(dòng)交流，善于聽(tīng)取觀(guān)眾的意見(jiàn)、建議，并巧妙地融入到作品創(chuàng )作中，滿(mǎn)足觀(guān)眾各種心理需求，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。抓住數字媒體藝術(shù)的奇幻性，為觀(guān)眾營(yíng)造一種奇幻情境，更好地呈現未知的世界，吸引觀(guān)眾的注意力。利用其具有的.變化性，在滿(mǎn)足藝術(shù)需求的基礎上，有效管理、控制對應的藝術(shù)元素，為全新技術(shù)表現形式的出現奠定堅實(shí)的基礎。此外，還需要對數字媒體藝術(shù)具有的融合性引起高度的重視，不斷豐富其具有的形式，形成一種全新的網(wǎng)絡(luò )結構體系，為該藝術(shù)的健康發(fā)展營(yíng)造一種良好的環(huán)境。由于數字媒體藝術(shù)具有多樣化的表現特性，需要具體問(wèn)題具體分析，采取適宜的創(chuàng )作形式，更好地呈現藝術(shù)作品。
四、結語(yǔ)
總而遠之，在數字媒體藝術(shù)飛速發(fā)展的浪潮中，需要多角度、多層次分析其具有的表現特征，不斷拓寬它的創(chuàng )作渠道，不斷優(yōu)化創(chuàng )作形式。結合數字媒體藝術(shù)表現特性給予我們的啟示，有效解決存在的問(wèn)題，不斷促進(jìn)數字媒體藝術(shù)的健康發(fā)展，創(chuàng )造出更多優(yōu)秀的作品。
參考文獻
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數字媒體藝術(shù)表現特性分析 篇2
考研方向1：藝術(shù)設計
專(zhuān)業(yè)介紹：
藝術(shù)設計是一門(mén)獨立的藝術(shù)學(xué)科，主要包含：工藝美術(shù)品制作與設計、環(huán)境設計、平面設計、多媒體設計等。它的研究?jì)热莺头⻊?wù)對象有別于傳統的藝術(shù)門(mén)類(lèi)；同時(shí)，藝術(shù)設計也是一門(mén)綜合性極強的學(xué)科，它涉及到社會(huì )、文化、經(jīng)濟、市場(chǎng)、科技等諸多方面的因素，其審美標準也隨著(zhù)這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設計，實(shí)際上是設計者自身綜合素質(zhì)（如表現能力、感知能力、想象能力）的體現。
培養目標：
藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)培養具備藝術(shù)設計學(xué)教學(xué)和研究等方面的知識和能力，能在藝術(shù)設計教育、研究、設計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面工作的專(zhuān)門(mén)人才
考研方向2：廣播電視
專(zhuān)業(yè)要求：
廣播電視專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習馬克思主義基本原理和新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、以及與廣播電視有關(guān)學(xué)科的基本理論和基礎知識，受到廣播電視新聞采訪(fǎng)、寫(xiě)作、編導、播音、節目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節目策劃、編輯、采訪(fǎng)、管理等方面的`基本能力。
培養目標：
廣播電視專(zhuān)業(yè)培養具有廣播電視新聞學(xué)基本理論和寬廣的文化科學(xué)知識，能在廣播電視新聞宣傳部門(mén)，從事編輯、采訪(fǎng)、節目主持與管理等工作的新聞傳播學(xué)高級專(zhuān)門(mén)人才。
考研方向3：計算機技術(shù)
專(zhuān)業(yè)介紹：
計算機技術(shù)是（專(zhuān)業(yè)碩士）工程下的二級學(xué)科專(zhuān)業(yè)。計算機技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)研究得是如何擴展計算機系統的功能和發(fā)揮計算機系統在各學(xué)科、各類(lèi)工程、人類(lèi)生活和工作中的作用。計算機技術(shù)是信息社會(huì )中的核心技術(shù)，也是實(shí)現現代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計算機領(lǐng)域包括計算機軟、硬件系統的設計、開(kāi)發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應用系統的研究、開(kāi)發(fā)和應用、涉及計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等等。
培養目標：
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應用技術(shù)的基礎理論知識，具備計算機及相關(guān)設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動(dòng)畫(huà)制作、計算機網(wǎng)絡(luò )及網(wǎng)站建設與管理、數據庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術(shù)應用性人才。
拓展閱讀：數字傳媒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)些什么
1、數字傳媒藝術(shù)是一個(gè)跨自然科學(xué)、社會(huì )科學(xué)和人文科學(xué)的綜合性學(xué)科，集中體現了“科學(xué)、藝術(shù)和人文”的理念。該領(lǐng)域目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設計、交互設計、數字圖像處理技術(shù)、計算機語(yǔ)言、計算機圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識。
2、主干學(xué)科：動(dòng)畫(huà)概論、新媒體概論、數字平面藝術(shù)等。
3、主干課程：程序設計語(yǔ)言、素描、動(dòng)畫(huà)概論、新媒體概論、數字平面藝術(shù)、數字色彩藝術(shù)、數字立體藝術(shù)、三維圖形設計、數字媒體技術(shù)及應用、數據結構、圖像處理技術(shù)、計算機圖形學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò )、數據庫系統原理、場(chǎng)景設計與表現、軟件工程、Windows編程、CAD技術(shù)、JAVA語(yǔ)言、景觀(guān)表現技術(shù)、動(dòng)畫(huà)運動(dòng)規律、計算機動(dòng)畫(huà)原理與技術(shù)、虛擬現實(shí)技術(shù)、視覺(jué)傳達設計、游戲程序設計、網(wǎng)頁(yè)設計、數字媒體后期制作等。
數字傳媒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
1、數字傳媒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于藝術(shù)設計傳媒大類(lèi)，專(zhuān)業(yè)代碼為670318，基本修業(yè)年限為三年。
2、培養目標：該專(zhuān)業(yè)旨在培養具有良好的科學(xué)素養以及美術(shù)修養，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能利用計算機新的媒體設計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設計和創(chuàng )作的復合型應用設計人才，使學(xué)生能較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的基本算法，熟練掌握各種數字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養和扎實(shí)的編程能力，能應用新的數字媒體創(chuàng )作工具從事平面設計、網(wǎng)絡(luò )媒體制作、游戲、動(dòng)畫(huà)制作、數碼視頻編輯以及動(dòng)畫(huà)、游戲、虛擬現實(shí)等領(lǐng)域的應用研發(fā)。
3、就業(yè)去向：該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各級電視臺、影視動(dòng)畫(huà)、傳媒廣告、網(wǎng)絡(luò )多媒體、網(wǎng)絡(luò )游戲、電信移動(dòng)、房地產(chǎn)和工業(yè)產(chǎn)品等熱門(mén)行業(yè)從事數字媒體設計與制作、新聞采編、影視欄目包裝、影視后期特效、視頻設計、商業(yè)廣告與mv導演、自由媒體制作等工作。
數字媒體藝術(shù)表現特性分析 篇3
數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養在信息產(chǎn)業(yè)從事數字娛樂(lè )內容設計、信息資訊系統設計、軟件界面設計、數字媒體廣告與傳播、科學(xué)視覺(jué)化設計等虛擬設計實(shí)踐，具備科學(xué)精神以及藝術(shù)創(chuàng )新能力的交叉型人才；要求學(xué)生熟悉新媒體發(fā)展現狀，具備基于交互平臺的數字內容設計以及數字體驗設計的相關(guān)知識和技能，具備電子信息、計算機科學(xué)、視音頻處理、媒體網(wǎng)絡(luò )與系統、媒體業(yè)務(wù)信息處理與媒體安全等方面的專(zhuān)業(yè)知識和技能，具有較強的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，掌握信息設計的思想和方法。
數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
數字媒體專(zhuān)業(yè)的就業(yè)范圍廣闊，可從事以計算機圖形應用為基礎的各種設計，媒體制作和傳播等有關(guān)的工作，可服務(wù)于與IT有關(guān)的各個(gè)方向，如：廣告設計、電子商務(wù)網(wǎng)站設計、多媒體遠程教育，房地產(chǎn)業(yè)的演示動(dòng)畫(huà)片制作、室內外裝修行業(yè)的設計工作、電視電影的特技制作，電子游戲的.開(kāi)發(fā)、動(dòng)漫創(chuàng )作、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及藝術(shù)設計等各個(gè)行業(yè)。
數字媒體在國內是一個(gè)方興未艾的行業(yè)，盡管它在國內的應用范圍還不是十分廣泛，但對這方面的專(zhuān)業(yè)人才需求卻相當大�？梢韵胂�，再過(guò)幾年，它所能提供給我們的機會(huì )將是多么的巨大，但是同時(shí)它也給我們這個(gè)時(shí)代的弄潮兒帶來(lái)了巨大挑戰。作為專(zhuān)業(yè)學(xué)子，我們在國內是此行業(yè)的先驅?zhuān)瑳](méi)有前人所留下的路可以依循，一切的道路都需要我們自己去開(kāi)創(chuàng )。同時(shí)，我們還肩負著(zhù)振興民族動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)中國科技發(fā)展的歷史使命。正因為如此，我們擁有無(wú)限的機遇，我們可以用自己的雙手去開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的天空，我們可以用無(wú)限的想象將數字媒體運用到生活中的各個(gè)方面。
拓展閱讀：數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養目標與要求
數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)培養具有良好的科學(xué)素養以及美術(shù)修養、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設計和創(chuàng )作的復合型應用設計人才。
掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；
具有較扎實(shí)的數字媒體藝術(shù)操作能力；
掌握數字媒體藝術(shù)設計方法技術(shù)；
具有獨立完成數字媒體藝術(shù)設計的基本能力；
了解數字媒體藝術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
數字媒體藝術(shù)表現特性分析 篇4
據業(yè)內人士統計，目前我國對數字媒體藝術(shù)人才的缺口，大約每年在15萬(wàn)左右。數字媒體行業(yè)在中國僅電視卡通業(yè)一個(gè)分支就存在著(zhù)200億元/年的巨大市場(chǎng)，多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)發(fā)展規�？捎^(guān)的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)。另?yè)嘘P(guān)專(zhuān)家介紹，中國傳統媒體發(fā)展到現在已經(jīng)很成熟了，隨著(zhù)計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的加入，人們對視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
代計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)和數字通信技術(shù)的高速發(fā)展為數字媒體技術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展帶來(lái)廣闊的空間。傳統媒體的數字化、網(wǎng)絡(luò )化是一個(gè)世界性的潮流。尤其是各級電視臺的攝、編、播已經(jīng)數字化網(wǎng)絡(luò )化，網(wǎng)游戲、卡通動(dòng)漫、電腦動(dòng)畫(huà)、多媒體和數字音樂(lè )等已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。同時(shí)，人們可以在電腦的幫助下根據真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)來(lái)進(jìn)行室內裝潢設計、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設計等為此我國已經(jīng)將發(fā)展數字媒體產(chǎn)業(yè)列入“十五”期間國家推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數字媒體產(chǎn)業(yè)是新興的、復合型的、蒸蒸日上的朝陽(yáng)行業(yè)!
數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)概述本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領(lǐng)域的基礎理論與方法，具備數字媒體制作、傳輸與處理的專(zhuān)業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術(shù)修養，能綜合運用所學(xué)知識與技能去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，該專(zhuān)業(yè)旨在培養具有良好的科學(xué)素養以及美術(shù)修養、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設計和創(chuàng )作的復合型應用設計人才。
該專(zhuān)業(yè)旨在培養具有良好的科學(xué)素養以及美術(shù)修養、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設計工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設計和創(chuàng )作的復合型應用設計人才。
使學(xué)生能較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，熟悉圖形圖像處理的.基本算法，熟練掌握各種數字媒體制作軟件，具有較好的美術(shù)素養和扎實(shí)的編程能力，能應用新的數字媒體創(chuàng )作工具從事平面設計、網(wǎng)絡(luò )媒體制作、游戲、動(dòng)畫(huà)制作、數碼視頻編輯以及動(dòng)畫(huà)、游戲、虛擬現實(shí)等領(lǐng)域的應用研發(fā)。
拓展閱讀：數字媒體技術(shù)與數字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的區別
學(xué)科門(mén)類(lèi)不同
數字媒體技術(shù)是工學(xué)計算機類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，而數字媒體藝術(shù)則是藝術(shù)學(xué)設計學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科門(mén)類(lèi)不同，培養計劃、主要課程等就大不相同。
既然是工科專(zhuān)業(yè)，數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)自然離不開(kāi)數學(xué)、計算機科學(xué)、信息與通信工程等學(xué)科理論知識的學(xué)習。同時(shí)還會(huì )培養學(xué)生一定的藝術(shù)修養。當你畢業(yè)時(shí)應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握數學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)知識
2、掌握計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程等學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，理解數字媒體技術(shù)領(lǐng)域的基本概念、知識結構、典型方法,建立數字化、網(wǎng)絡(luò )化、交互性等核心專(zhuān)業(yè)意識
3、掌握數字媒體領(lǐng)域的核心技術(shù)，了解數字媒體創(chuàng )作的基本方法，具有良好的科學(xué)素養和一定的藝術(shù)修養，能夠為數字媒體內容的創(chuàng )作和傳播提供基本的技術(shù)解決方案，具備設計、開(kāi)發(fā)數字媒體系統的基本能力
4、了解數字媒體技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展現狀和趨勢，具備運用現代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力，具備技術(shù)創(chuàng )新和產(chǎn)品創(chuàng )新的初步能力
5、具備較強的組織管理能力、、團隊合作能力、外語(yǔ)應用能力，具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力
主干學(xué)科:計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程
主要課程：程序設計、CAD技術(shù)，JAVA語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò )與應用、計算機圖形學(xué)、數字圖像處理、數字視音頻處理、計算機動(dòng)畫(huà)、計算機視覺(jué)、人機交互、虛擬現實(shí)技術(shù)等。
而藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)數字媒體藝術(shù)則更注重數字媒體設計、處理、研究和解決實(shí)際問(wèn)題方面的能力。你在畢業(yè)時(shí)應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、掌握計算機專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內的基本理論、基本知識；
2、掌握相關(guān)數字媒體專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內的設計方法和有關(guān)技術(shù)；
3、具備攝影攝像相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域的知識和基本操作能力；
4、熟悉數字媒體設計專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域內的相關(guān)方針、政策和法規；
5、了解相關(guān)數字媒體設計專(zhuān)業(yè)方向領(lǐng)域的前景、需求和發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6、具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。
主干學(xué)科:計算機學(xué)、傳播學(xué)、藝術(shù)設計學(xué)、多媒體技術(shù)學(xué)。
核心課程：計算機技術(shù)基礎、通信技術(shù)基礎、數字信號處理技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )、數字圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術(shù)、動(dòng)畫(huà)原理與網(wǎng)絡(luò )游戲設計、視頻特技與非線(xiàn)性編輯、虛擬現實(shí)、藝術(shù)設計概論、設計美學(xué)等。
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