探究在高校乒乓球教學(xué)方法中的信息技術(shù)的應用價(jià)值論文
摘要：為了對傳統高校乒乓球教學(xué)過(guò)程進(jìn)行改革創(chuàng )新，彌補傳統乒乓球教學(xué)的弊端，需將信息技術(shù)與高校乒乓球教學(xué)過(guò)程有機地結合起來(lái)。信息技術(shù)能夠豐富乒乓球教學(xué)方法，在傳統教學(xué)方法上提供更多種方法，激發(fā)學(xué)生對乒乓球教學(xué)的興趣，讓他們能夠在課下自行練習乒乓球，彌補課上練習時(shí)間不足的缺陷，提高高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量和效率。為進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用，筆者從信息技術(shù)的相關(guān)含義解析入手，對信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用價(jià)值進(jìn)行深入分析，最后探究了信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用。
關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高校；乒乓球；教學(xué)方法；應用價(jià)值；
一、信息技術(shù)的相關(guān)含義解析
信息技術(shù)，又稱(chēng)信息和通信技術(shù)或者IT，是管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱(chēng)，主要應用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來(lái)設計、開(kāi)發(fā)、安裝和實(shí)施信息系統及應用軟件。信息技術(shù)主要包括三大板塊，即：計算機技術(shù)、傳感技術(shù)以及通信技術(shù)。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )信息化技術(shù)的不斷發(fā)展和應用普及，以信息技術(shù)為核心的多媒體技術(shù)被廣泛地應用到不同學(xué)科的課堂教學(xué)中，起到了不可替代的重要作用：
�。�1）信息技術(shù)應用在課堂教學(xué)中有利于加強學(xué)生的主導地位，突出學(xué)生的主體地位；
�。�2）信息技術(shù)應用在課堂教學(xué)中有利于活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的興趣；
�。�3）信息技術(shù)應用在課堂教學(xué)中有利于教學(xué)難點(diǎn)的分散、教學(xué)重點(diǎn)的突破，從而促進(jìn)學(xué)生知識的內化；
�。�4）信息技術(shù)應用在課堂教學(xué)中有利于提高學(xué)生的學(xué)習自主性，幫助學(xué)生進(jìn)行發(fā)現與探索；
�。�5）信息技術(shù)應用在課堂教學(xué)有利于教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用價(jià)值
乒乓球是很多學(xué)生喜歡的運動(dòng)之一，同時(shí)也是高校體育選修課科目之一。當前，很多高校仍然采用傳統的乒乓球教學(xué)方式，雖然“熟能生巧”，但是從對當前高校乒乓球教學(xué)的研究結果可以看出，傳統的教學(xué)方法教學(xué)效率較低，不太可能讓學(xué)生在有限的教學(xué)課堂學(xué)到很多的技巧，浪費了課堂教學(xué)時(shí)間，而且傳統的教學(xué)方法就是多練習，而長(cháng)時(shí)間的練習不僅會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，而且還會(huì )影響課堂教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)也伴隨而來(lái)，給高校乒乓球教學(xué)提供了新方法、新理論。信息技術(shù)雖然并不能向學(xué)生教授一些技巧，而且也不是一種學(xué)生練習乒乓球的設備，但是信息技術(shù)卻是一種十分重要的工具，其能夠為高校乒乓球教學(xué)注入“新鮮的血液”，給高校乒乓球教學(xué)的發(fā)展帶來(lái)福音。
乒乓球教學(xué)過(guò)程既注重理論技巧，又注重實(shí)際應用，所以，必須兩手抓才能取得更好的教學(xué)效果。信息技術(shù)能夠加強乒乓球教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果。乒乓球是我國運動(dòng)領(lǐng)域的一個(gè)強項，所以必須做好相應的傳承和教學(xué)工作。傳統的乒乓球教學(xué)方式基本上都是由授課教師演練或者講解技巧，往往過(guò)于注重理論教學(xué)，實(shí)際學(xué)生自己練習的機會(huì )并不多、練習時(shí)間也不長(cháng)，這就難免導致學(xué)生由于實(shí)踐操作練習時(shí)間不夠而打乒乓球的水平不高。
總的來(lái)說(shuō)，就是傳統的乒乓球教學(xué)方法已經(jīng)不能適應學(xué)生實(shí)際發(fā)展的需要，必須尋求另一種新的方法對乒乓球教學(xué)進(jìn)行改革創(chuàng )新，從而實(shí)現乒乓球教學(xué)的目標和任務(wù)。信息技術(shù)的發(fā)展為實(shí)現乒乓球教學(xué)改革和創(chuàng )新提供了可能。信息技術(shù)能夠豐富乒乓球教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對乒乓球教學(xué)的興趣，讓他們能夠在課下自行練習乒乓球，彌補課上練習時(shí)間不足的缺陷。
三、信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用
為了對傳統高校乒乓球教學(xué)過(guò)程進(jìn)行改革創(chuàng )新，彌補傳統乒乓球教學(xué)的弊端，從而將信息技術(shù)與高校乒乓球教學(xué)過(guò)程有機地結合起來(lái)，借助于信息技術(shù)的優(yōu)勢提高高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量和效率，為我國乒乓球運動(dòng)在高校學(xué)生間更好地傳承和發(fā)展奠定基礎，本文從以下幾個(gè)方面對信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用進(jìn)行闡述：
1、創(chuàng )造良好教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
教學(xué)環(huán)境的優(yōu)劣直接影響了學(xué)生的聽(tīng)課興趣和聽(tīng)課效果，信息技術(shù)能夠為高校乒乓球教學(xué)過(guò)程創(chuàng )造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，其能夠憑借自身的特點(diǎn)而讓教學(xué)環(huán)境更具趣味性、生動(dòng)性、再現性，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使得學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)上乒乓球活動(dòng)。所以，在高校乒乓球教學(xué)過(guò)程中要加強對信息技術(shù)的合理應用，完善教學(xué)過(guò)程。例如，在向學(xué)生教授一些技巧時(shí)，除了教師自身演練和講解以外，要利用信息技術(shù)讓學(xué)生知道國家乒乓球運動(dòng)員是如何完成這些乒乓球技巧的。這種教學(xué)方式不僅能夠開(kāi)闊學(xué)生的眼界，而且還能提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣和積極性，同時(shí)還有利于加深學(xué)生對課堂所學(xué)的印象，強化乒乓球教學(xué)過(guò)程。
2、提高課堂教學(xué)效率，減輕教師教學(xué)負擔。
借助于信息技術(shù)不僅能夠提高課堂教學(xué)效率，而且還能減輕教師教學(xué)負擔。這是因為信息技術(shù)能夠在課堂上為學(xué)生提供一些教學(xué)資源，比如有關(guān)乒乓球的教學(xué)視頻，高校乒乓球教師只需要在課前將某些教學(xué)視頻下載好，然后在課上播放給學(xué)生看就可以了。然后讓學(xué)生自行練習，觀(guān)察學(xué)生練習過(guò)程中存在的不規范動(dòng)作，并及時(shí)指出來(lái)幫助學(xué)生改正。這種教學(xué)方式能夠讓乒乓球技巧的傳授過(guò)程多次重復進(jìn)行，讓學(xué)生能夠在不斷觀(guān)看的過(guò)程中自行掌握相應的技巧。同時(shí)，這種教學(xué)方式還能減輕教師的教學(xué)壓力，他們在課上更多的時(shí)間是應用到了對學(xué)生練習動(dòng)作的糾正上面，提高了教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。而要實(shí)現這些目標，就必須合理而科學(xué)地應用信息技術(shù)，實(shí)現信息技術(shù)的價(jià)值。
3、鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
信息技術(shù)能夠為學(xué)生提供很多真實(shí)的乒乓球比賽案例，讓賽事重現，同時(shí)也能夠讓他們在不斷接觸這些比賽案例的過(guò)程中鍛煉分析技巧、使用技巧的能力，有利于學(xué)生將這些技巧真正地掌握并應用。信息技術(shù)的功能很強大，其不僅能夠滿(mǎn)足師生對獲取信息的需要，而且還能為乒乓球教學(xué)增加趣味性，滿(mǎn)足學(xué)生對新教學(xué)方法的要求，極大地提高課堂教學(xué)效率并鍛煉學(xué)生實(shí)際運用的能力。對于乒乓球教學(xué)來(lái)說(shuō)，一切教學(xué)任務(wù)開(kāi)展的核心都是圍繞提高學(xué)生乒乓球能力，提高乒乓球在高校學(xué)生間的影響力，讓乒乓球運動(dòng)逐漸成為人人參與、人人熱愛(ài)的一種大眾化活動(dòng)。
總而言之，要想實(shí)現信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用價(jià)值，首先要清楚地認識到信息技術(shù)在高校乒乓球教學(xué)方法中的應用形式。而當前其應用形式主要有：一為高校乒乓球教學(xué)創(chuàng )造良好的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。只有當學(xué)習環(huán)境滿(mǎn)足學(xué)生需要以后，他們的學(xué)習激情才更大；二信息技術(shù)能夠提高課堂教學(xué)效率，減輕教師的教學(xué)負擔。如果僅僅讓教師一個(gè)人重復性地演示幾個(gè)東西，他們也會(huì )感到累，而且還不能讓課堂時(shí)間大部分用于對學(xué)生動(dòng)作的規范上來(lái)，不利于學(xué)生能力的提高；三鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
四、結束語(yǔ)
一言以蔽之，21世紀是網(wǎng)絡(luò )信息化技術(shù)發(fā)展的時(shí)代，信息技術(shù)已經(jīng)廣泛應用到人類(lèi)社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域之中，給人類(lèi)的生產(chǎn)與生活帶來(lái)巨大的變化，產(chǎn)生深遠的影響。由此可知，將信息技術(shù)應用到高校乒乓球教學(xué)過(guò)程中可以借助于信息技術(shù)的優(yōu)勢提高高校乒乓球教學(xué)的質(zhì)量和效率。
參考文獻
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