信息系統應用論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，以下是小編收集的信息系統應用論文，歡迎查看！
第一篇：電子信息顯示技術(shù)的應用
一、微電子技術(shù)的應用與向集成化方向的發(fā)展
集成電路是微電子技術(shù)建立的關(guān)鍵所在，也是當今各類(lèi)電子化產(chǎn)品小型化、智能化的核心。微電子技術(shù)的應用也十分廣泛，在諸多科技產(chǎn)品中均可以看到集成電路的身影，例如，各類(lèi)計算機的中央處理器（CPU）、各種家用電器、智能手機、銀行儲蓄卡和信用卡、小區智能門(mén)禁卡、U盤(pán)等，可以說(shuō)集成電路的發(fā)展對于推動(dòng)電子信息技術(shù)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。同時(shí)，集成電路也由最初的大規模向著(zhù)當前的極大規模在發(fā)展，集成電路的制造技術(shù)已經(jīng)從過(guò)去的1微米飛躍式發(fā)展到如今的0.18微米，更小的0.13微米級別的大生產(chǎn)技術(shù)也基本上完成了開(kāi)發(fā)，即將進(jìn)入到廣泛的應用中。此外，單晶片尺寸也從原先的5英寸逐步發(fā)展到當前的.8英寸，甚至12英寸，加之高密度電子組裝技術(shù)的支持，芯片尺寸增大的同時(shí)集成度越來(lái)越高，功能越發(fā)強大�？梢灶A計，在未來(lái)很長(cháng)時(shí)間內，微電子技術(shù)仍將在加工細微化，單晶片大尺寸化方向發(fā)展。
二、計算機技術(shù)的應用與向智能化方向的發(fā)展
計算機是20世紀人類(lèi)最偉大的發(fā)明，其技術(shù)也廣泛應用于管理、設計、制造等各行各業(yè)，同時(shí)也改變著(zhù)人們的日常生活，可以說(shuō)計算機技術(shù)在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。拿移動(dòng)計算機的應用來(lái)說(shuō)，以平板電腦為代表的個(gè)人PC逐步走入人們的生活，這種便于攜帶，操作簡(jiǎn)單的計算機既是人們工作和學(xué)習的好幫手，又是調劑人們生活的好助理。當前，計算機技術(shù)的發(fā)展十分迅速，世界各國科學(xué)家正努力研究將這門(mén)技術(shù)向著(zhù)小型化、超高速、智能化方向發(fā)展。以量子計算機、光子計算機、納米計算機、生物計算機為代表的新型計算機不僅具有超高速的運算速度，同時(shí)也具有強大的存儲能力。此外，新型計算機將具備更多智能成分，例如，具備多種感知能力、智能的語(yǔ)音能力、簡(jiǎn)單的思考與判斷能力等，人機交互性更強，也將更加人性化。到那時(shí)，智能化的計算機技術(shù)將使得人們的生活更加便捷和多彩。
三、光電子技術(shù)的應用與向節能化方向的發(fā)展
光電子技術(shù)是近幾十年來(lái)發(fā)展迅速的一門(mén)高新技術(shù)，也是現代電子信息技術(shù)的一個(gè)重要組成部分。光電子技術(shù)包含一個(gè)龐大的體系，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)其主要包括信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲、信息顯示五大部分，因而應用也十分廣泛，比如，光纖通信、全息存儲技術(shù)、激光打印、軟性顯示屏、LED燈等等，這些技術(shù)在我們的日常生活中也隨處可見(jiàn)，我們的運用也十分普遍。光電子技術(shù)的發(fā)展可以說(shuō)就是信息傳輸、信息處理、信息獲取、信息存儲、信息顯示這五大部分的獨立發(fā)展，比如，信息傳輸主要向高速化、低成本方向發(fā)展，信息獲取向著(zhù)高靈敏度、高響應速度方向發(fā)展，信息存儲向著(zhù)高速率、超大容量方向發(fā)展，信息顯示向著(zhù)高分辨率、低能耗方向發(fā)展�？梢灶A見(jiàn)，隨著(zhù)新一代光電信息新材料的不斷研究發(fā)現，將大力推動(dòng)我國光電子技術(shù)的飛速發(fā)展。
四、顯示技術(shù)的應用與向平板化方向的發(fā)展
顯示技術(shù)同樣也是當代電子信息技術(shù)的一個(gè)重要分支。特別是當下各類(lèi)型號的電視、電腦、手機的大規模普及，越發(fā)凸顯了顯示技術(shù)的重要性�？梢钥吹�，我們使用的電視顯示器從過(guò)去的彩色顯像管經(jīng)過(guò)LCD、PDP、LED的發(fā)展，到現今的OLED，從過(guò)去的小尺寸到如今的大尺寸及特大尺寸，我們使用的手機也從過(guò)去的藍屏變?yōu)楝F在的大屏幕、高分辨率、高清晰度屏。這些都表明當代顯示技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。顯示技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)也為廣大用戶(hù)提供了更為人性化的體驗�？梢钥吹�，未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間內我國電子信息顯示技術(shù)仍將向大尺寸、平板化方向發(fā)展。
五、總結
推動(dòng)我國電子信息技術(shù)的跨越式發(fā)展是這個(gè)時(shí)代的必然要求，也是廣大人民群眾的必然需要。特別是當前我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸期，各類(lèi)以電子信息技術(shù)為依托的產(chǎn)業(yè)正以其高科技、低污染、高競爭力、高附加值逐步占領(lǐng)市場(chǎng)，為我國的經(jīng)濟發(fā)展貢獻著(zhù)自己的一份力量。同時(shí)，我們也應該時(shí)刻關(guān)注電子信息技術(shù)的更新?lián)Q代，掌握其發(fā)展趨勢，對發(fā)展中出現的問(wèn)題要及時(shí)分析，并找到具體可行的解決方案，不斷優(yōu)化，不斷進(jìn)取，從而使我國電子信息技術(shù)能夠又好又快地可持續發(fā)展。
第二篇：空間信息技術(shù)對應急處理的作用
1、3S技術(shù)分析
1.1地理信息技術(shù)
該項技術(shù)屬于應用工程技術(shù)，用于管理空間數據以及分析空間數據，同時(shí)其海屬于應用基礎學(xué)科，涉及了空間、信息以及地球三大科學(xué)體系。該系統進(jìn)行處理的數據包括多種地
理空間關(guān)系以及實(shí)體數據，并對數據進(jìn)行管理，從而對該球內的各種過(guò)程以及現象進(jìn)行分析，從而有效解決管理、決策以及規劃上的難題。
1.2遙感技術(shù)
該技術(shù)提供的為環(huán)境數據，具有高光譜、可重復利用以及長(cháng)期穩定和多普段的特性。利用空基以及地基遙感以及其他遙感設備的應用，能夠對受災區域從不同層面進(jìn)行直觀(guān)的多角度的認識，包括區域破壞程度、工作環(huán)境現狀以及衛生應急工作需求等，空基主要為衛星以及無(wú)人機，而地基則是一些遙感信號接收車(chē)。通過(guò)有效的數據分析以及處理，以可靠的數據基礎為全面開(kāi)展衛生應急處理工作打下堅實(shí)的基礎。
2、地理信息技術(shù)的作用設想
2.1作用分析
2.1.1累計數據并共享數據。
地理信息從本質(zhì)講是國家測繪成果，其數據具有多方面性，會(huì )設計地質(zhì)數據、社會(huì )發(fā)展數據、經(jīng)濟數據以及地理數據等，國家通以此建立起空間信息設施，因而其為信息基礎設施的數據基礎。在災害風(fēng)險評估、災害范圍評估以及損失和影響評估上，地理信息數據的可靠性直接決定了災害預警方案的制定是否合理，減災備災的方案是否科學(xué)。此外通過(guò)可靠的地理信息數據還能夠有效開(kāi)展災民安置以及應急救援，從而合理調配救災物資，規劃重建，并對災后社會(huì )功能的恢復評估，同時(shí)針對社會(huì )政策響應程度進(jìn)行分析。這具有重要的意義。
2.1.2及時(shí)獲取背景數據。
地理空間信息數據的完整性以及準確性是評估災害程度的基礎，所獲得的地理空間信息是否有效完整直接決定了災害評估的準確性。而及時(shí)有效的獲得完備的數據信息則是評估災害狀態(tài)的基礎保障。在對地理信息進(jìn)行收集分析的同時(shí)必須對災區的實(shí)際情況進(jìn)行了解，針對現場(chǎng)惡劣的環(huán)境以及天氣應當采取高科技手段予以規避，例如無(wú)人機以及高光譜遙感、雷達遙感等現場(chǎng)調查手段的應用。從而保證對災情能夠準確評估，能夠更好的開(kāi)展衛生應急工作。其在災后衛生應急工作中具有重要的作用。
2.1.3評估模型的建立。
在掌握詳實(shí)的數據之后，通過(guò)空間數據分析模型與相關(guān)空間分析方法（淹沒(méi)模型、通視模型、大氣/水文飄散模型）確定災害影響范圍，結合相關(guān)社會(huì )經(jīng)濟統計模型，能夠對災區災情形成直觀(guān)的認識，對次生公共衛生事件發(fā)生的`可能性、影響范圍以及需開(kāi)展的工作形成全面的評估與系統的認識。從而及時(shí)的了解災區的狀況，進(jìn)行合理的就在安排，并有效的預防災后病害的蔓延。
2.2突發(fā)公共衛生事件應急處置方案部署
衛生應急管理中，預案管理是一項重要內容，預案是對具有一定特征的事件，進(jìn)行應對時(shí)可能采取的一些方案的集合。由于突發(fā)事件的類(lèi)別很多，級別也各不相同，不同類(lèi)型不同級別的突發(fā)事件需要不同的預案來(lái)處置，這就需要建立預案庫。預案和預案庫的三大功能主要體現在消除隱患，出動(dòng)及時(shí)，動(dòng)態(tài)調整。災后，可結合相關(guān)方預案迅速開(kāi)展工作，并在相關(guān)實(shí)施人員、物流系統中通過(guò)掛在全球定位系統與廣域通信系統完成整體工作的掌控。
2.3突發(fā)公共衛生事件工作分解實(shí)施控制
2.3.1信息資源共享與整合。
地理信息平臺是具有基礎性質(zhì)的空間化的部門(mén)信息共享支撐平臺，各相關(guān)部門(mén)均可通過(guò)地理信息平臺完成人員、車(chē)輛、事件等空間、屬性信息的共享與交互，完成氣象、地質(zhì)、水文、污染等信息的實(shí)時(shí)共享與交互，為各級衛生應急工作人員有效、全面、安全的開(kāi)展工作提供扎實(shí)的空間數據支持。
2.3.2消息分發(fā)與信息交互。
在部門(mén)間信息共享平臺的基礎上，地理信息技術(shù)也為建立部門(mén)間協(xié)同工作平臺的建立創(chuàng )造了可能性，通結合先進(jìn)的通信技術(shù)，如北斗系統的短消息交互，協(xié)同工作平臺能夠信息共享基礎上的消息分發(fā)與交互，完成命令的下達與效果的反饋，從而形成的完整的協(xié)同工作與指揮調度體系。
2.4宏觀(guān)掌控
通過(guò)該種平臺，利用3S技術(shù)能夠有效的保證在突發(fā)性災害發(fā)生后，信息能夠保持暢通，另外對受災地區的相關(guān)數據進(jìn)行分析對比，并根據需要組建模型，實(shí)現災區現狀的調查，對災區的各類(lèi)資源予以有效的整合，實(shí)現衛生應急工作的有效開(kāi)展，將災后獨立的信息區域組成信息網(wǎng)絡(luò )，從而對各級衛生行政部門(mén)和疾控單位、專(zhuān)家以及領(lǐng)導都能夠全面的掌握疫情的傳播狀況，對現場(chǎng)的情況進(jìn)行了解，有效的設置疫情隔離點(diǎn)，使得災后衛生應急工作同防疫工作能夠相互配合形成一個(gè)全面、整體的體系，明確下一步的工作方向。從整體上把握災后疫情的預防以及控制，形成一個(gè)系統性的工作整體。
3、結束語(yǔ)
因此突發(fā)衛生應急處理體系的建立在災害處理工作中意義重大，以3S技術(shù)為基礎的應急處理系統能夠對信息資源進(jìn)行全面的整合，實(shí)現各部門(mén)的協(xié)同作戰，從而在災后及時(shí)的予以反應，順利推進(jìn)救援工作的進(jìn)行，并對救援情況進(jìn)行實(shí)時(shí)反映。并通過(guò)區域范圍進(jìn)行合理規劃，通過(guò)地圖的形式對災后流行病的突發(fā)狀況予以顯示，從而提供有效的病情分析線(xiàn)索，很大程度上提高了突發(fā)疾病防治的工作效率，并在衛生防疫工作的反應速度上有所進(jìn)步，針對災后防疫工作的規范化以及系統化要求提供了最基礎的體制以及技術(shù)支持。
第三篇：信息技術(shù)實(shí)踐與藝術(shù)教學(xué)整合
一、多媒體技術(shù)讓幼兒看到更多的藝術(shù)作品
傳統的幼兒園藝術(shù)教學(xué)中，幼兒教師雖然想開(kāi)闊幼兒的視野，卻苦于沒(méi)有辦法得到足夠的素材。因此教師只能給予有限的圖片讓幼兒欣賞，或者帶幼兒在附近欣賞藝術(shù)作品。狹隘的視野讓許多幼兒得不到更多的藝術(shù)欣賞。多媒體技術(shù)則通過(guò)聲光、圖片把一座藝術(shù)寶庫放到幼兒面前。比如有一部著(zhù)名的紀錄片叫《故宮的至寶》，它記錄著(zhù)大量故宮平時(shí)不展出的藝術(shù)珍寶，幼兒通過(guò)觀(guān)看紀錄片能看到我國珍貴的青銅制品、玉制品、陶瓷器、書(shū)畫(huà)和書(shū)法等藝術(shù)作品。美妙的藝術(shù)作品加絕妙的講解使幼兒大開(kāi)眼界，幼兒通過(guò)觀(guān)看這部紀錄片能對我國的藝術(shù)作品有較系統的了解。
由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，大量的圖片被共享到網(wǎng)絡(luò )上，教師可以利用信息技術(shù)讓幼兒隨時(shí)隨地能欣賞到需要了解的圖片。比如歐美的著(zhù)名的美術(shù)作品《蒙娜麗莎的微笑》《菊花》等作品；中國古代的《富春山居圖》《清明上河圖》等，這些圖片能讓幼兒得到初步的審美培養。使用信息技術(shù)，幼兒還可以看到大量珍貴的書(shū)法作品，如懷素的《自述帖》、王羲之《蘭亭序》的各種臨摹作品等。幼兒還可以使用信息技術(shù)對我國的傳統工藝美術(shù)進(jìn)行了解。比如中國的木偶技術(shù)、剪紙技術(shù)、泥塑技術(shù)、雕刻技術(shù)等。這些資源或者過(guò)于稀少,平時(shí)幼兒很難看到，或者已經(jīng)瀕臨失傳，人們在現實(shí)生活中很難看到，信息技術(shù)卻能將該類(lèi)技術(shù)展現到幼兒眼前。所謂“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )做詩(shī)也會(huì )吟”。幼兒能有機會(huì )接觸大量的藝術(shù)作品，其審美品位就會(huì )逐漸提高，綜合藝術(shù)素養也會(huì )得到提高。
二、軟件技術(shù)讓幼兒得到更多的美術(shù)技巧
傳統的幼兒園藝術(shù)教學(xué)通常是讓幼兒使用蠟筆作畫(huà)、水彩筆作畫(huà)等，這些作畫(huà)方式需要花費大量的成本，同時(shí)它們的色彩受到限制。由于過(guò)去沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，教師即使知道藝術(shù)培養受到限制卻也沒(méi)有良策。信息技術(shù)的發(fā)展打破傳統的局限。軟件作畫(huà)目前已經(jīng)成為一種獨立的作畫(huà)方式，現在得到很大的發(fā)展，平面設計、立體設計更成為目前重要的美術(shù)創(chuàng )作形式之一。使用軟件作畫(huà)能節約成本，幼兒只要輕移鼠標就能無(wú)紙作畫(huà)。
幼兒教師可以利用軟件技術(shù)對幼兒進(jìn)行美術(shù)訓練。幼兒由于肢體還未發(fā)育成熟，幼兒教師要針對不同幼兒年齡段的特點(diǎn)讓幼兒使用適合的軟件。比如年齡比較幼小的幼兒還不能靈活應用鼠標，他們也不會(huì )復雜的作畫(huà)方式，幼兒教師可以讓幼兒使用涂鴉板的方式。這種作畫(huà)方式簡(jiǎn)單易學(xué)，幼兒容易上手、容易操作。年齡較大的幼兒則可以教授他們簡(jiǎn)單的Photoshop技術(shù)，幼兒發(fā)現這款軟件的強大功能，會(huì )更加喜歡作畫(huà)。
三、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)讓幼兒遇到更多的交流機會(huì )
幼兒創(chuàng )作大量藝術(shù)作品以后，希望能得到更多的'關(guān)注。傳統的藝術(shù)教學(xué)方法是將幼兒的作品放到班級中給同伴欣賞、放到家庭中給親人欣賞，有些出色的作品幼兒園會(huì )推薦到省里或市里。然而總體來(lái)說(shuō)，這些交流的途徑太狹窄。同時(shí)這些交流方式具有短暫性的特點(diǎn)，有時(shí)幼兒辛苦創(chuàng )作一幅作品被人品評一次以后就無(wú)人欣賞。信息技術(shù)打破人與人之間的距離，幼兒教師可以引導幼兒把自己創(chuàng )作的作品放在網(wǎng)絡(luò )上給更多人欣賞。比如幼兒教師可以引導幼兒把創(chuàng )作的陶藝作品、泥塑作品、其他美術(shù)作品等用數碼相機拍攝下來(lái)，以網(wǎng)絡(luò )的方式給人欣賞。
幼兒教師可以引導幼兒創(chuàng )建自己的博客，幼兒把這些藝術(shù)作品放到博客上，給陌生人品評；可以引導幼兒把該類(lèi)美術(shù)作品放到論壇上，讓論壇的同好共同品評；可以將美術(shù)作品放到微博上，微博具有傳播信息快的特點(diǎn)，它能讓幼兒的作品最大限度被人品評和傳播。使用網(wǎng)絡(luò )的方式，幼兒教師可以引導幼兒建立一個(gè)美術(shù)庫，讓幼兒把美術(shù)庫分類(lèi)為自己喜歡的作品、自己創(chuàng )作的作品、自己同伴的作品等。這些美術(shù)庫記錄幼兒成長(cháng)的歷程，記錄著(zhù)幼兒不斷成長(cháng)的歷史。同時(shí)應用美術(shù)庫的方式能讓更多人了解到幼兒的審美風(fēng)格，幼兒可以用信息技術(shù)的方法與他人共同探討美術(shù)問(wèn)題。
四、總結
幼兒園傳統的藝術(shù)教學(xué)方法具有成本高、資源少、交流范圍窄的特點(diǎn)，雖然幼兒教師盡最大的可能改變現狀，然而始終有自己的局限。信息技術(shù)打破以上的局限，幼兒教師能突破過(guò)去的界限，用新的方式培養幼兒的藝術(shù)素養，幼兒通過(guò)信息技術(shù)能開(kāi)闊自己的視野、培養新的美術(shù)技巧、和更多人交流美術(shù)作品。通過(guò)引進(jìn)信息技術(shù)對幼兒的美術(shù)素養進(jìn)行培養，幼兒的藝術(shù)綜合素質(zhì)能得到提高。
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