關(guān)于高校法學(xué)圖書(shū)管理問(wèn)題分析
論文摘要：隨著(zhù)，建設社會(huì )主義法治的進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，高校師生對法律知識的渴望越來(lái)越強烈，而法學(xué)院校的建設步伐加快也促使高校對法律書(shū)籍的需求進(jìn)一步擴大。同時(shí)，由于近年來(lái)法律類(lèi)圖書(shū)出版呈現出異彩紛呈的發(fā)展趨勢。在法律類(lèi)圖書(shū)中，法規單行本1000多種，法規匯編3000多種。種種新現象，新問(wèn)題，給高校法學(xué)圖書(shū)管理提出了新的要求。因此，高校法學(xué)圖書(shū)管理人員要不斷加強科學(xué)文化知識學(xué)習和思想道德修養，積極應對各種挑戰。以新的思維和新的姿態(tài)迎接法治時(shí)代的到來(lái)。本文分析了高校法學(xué)圖書(shū)管理存在的主要問(wèn)題，探討了高校法律圖書(shū)管理的有效路徑。
論文關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；法學(xué)圖書(shū)管理；問(wèn)題；路徑
一、高校法學(xué)圖書(shū)的重要作用
�。ㄒ唬└咝７▽W(xué)圖書(shū)憑借廣博的信息情報和豐厚的文獻收藏，對高校法學(xué)教學(xué)、科研起著(zhù)重要的支撐作用
高校法學(xué)圖書(shū)憑借各種各樣的文獻載體，把它們作為傳播法學(xué)知識信息的工具，為教研人員提供優(yōu)等的資料產(chǎn)品，滿(mǎn)足了廣大教研人員的需求。
�。ǘ└咝７▽W(xué)圖書(shū)在培養全面發(fā)展合格人才方面起著(zhù)至關(guān)重要的作用
在近年來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生雙向選擇、人才交流洽談會(huì )上，用人單位越來(lái)越重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)文科的要看是否了解技術(shù)管理，現代經(jīng)濟等，學(xué)理科的要看文字表達是否流暢，學(xué)經(jīng)濟的要看外語(yǔ)水平是否達標。其中，具有一定的法律知識，是各大用人單位對高校畢業(yè)生的普遍要求。高校法學(xué)圖書(shū)為培養全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的人才，提供了可靠的途徑。
即使是非法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，也可以通過(guò)法學(xué)圖書(shū)了解各種法學(xué)知識，系統的學(xué)習我國的法律制度，成為新型的社會(huì )主義復合型人才。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )化，數字化進(jìn)程的加速，信息服務(wù)業(yè)的飛速發(fā)展，以及法學(xué)圖書(shū)自身的特點(diǎn)，法學(xué)圖書(shū)管理面臨著(zhù)諸多問(wèn)題和困難。想更好地把高校法學(xué)圖書(shū)發(fā)展下去，就必須對傳統的方式方法和管理理念進(jìn)行取其精華，去其糟粕。通過(guò)改革創(chuàng )新實(shí)行現代圖書(shū)管理，建立起一套嶄新的管理運行機制，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
二、高校法學(xué)圖書(shū)管理存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲Ψ▽W(xué)圖書(shū)只求數量，不求質(zhì)量
目前，各高校對法學(xué)圖書(shū)的態(tài)度是只求數量，不求質(zhì)量，由于目前我國的法治進(jìn)程還在穩步前進(jìn)中，法律制度變化較大，法學(xué)領(lǐng)域的研究成果是有一定的時(shí)效。高校在購買(mǎi)法學(xué)圖書(shū)時(shí)大多忽視該圖書(shū)是否能反映法學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果。更有甚者，一些高校的圖書(shū)館規模不大、資金有限，為了保證其法學(xué)圖書(shū)的數量仍然保留了那些時(shí)代久遠，已不符合時(shí)代要求，很少或幾乎沒(méi)有任何使用價(jià)值的法學(xué)圖書(shū)�；蛘�，購買(mǎi)大量重復的法律匯編、法律解析等工具書(shū)。嚴重影響的法學(xué)圖書(shū)的總體質(zhì)量。
�。ǘ﹩我坏姆⻊�(wù)模式導致本校師生獲取法律信息封閉的思維模式
高校法學(xué)圖書(shū)的服務(wù)對象僅是本校的師生，不對公眾開(kāi)放，單一的服務(wù)模式也培養了本校師生獲取法律信息封閉的思維模式，他們只習慣于把法學(xué)圖書(shū)作為獲取法律信息的主要渠道和方式，由于法律制度處于一個(gè)不斷變化的的狀態(tài)中，且要完全認知一個(gè)法律制度，需要從社會(huì )學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治制度等多方面加以了解。而這種封閉的思維模式很容易導致獲取的法律信息不能及時(shí)更新，不能全面化。
�。ㄈ┛傮w信息化深度不夠
在高校法學(xué)圖書(shū)管理信息化建設過(guò)程中．因領(lǐng)導信息化意識、財力、物力、人力等各方面因素的制約。很多高校法學(xué)圖書(shū)管理信息化建設停留在較淺的層次。相當多的高校仍然停留在簡(jiǎn)單的“電腦十網(wǎng)線(xiàn)”的信息化建設思路里．嚴重阻礙了法學(xué)圖書(shū)管理信息化建設的深度發(fā)展。
�。ㄋ模﹫D書(shū)管理人員信息化專(zhuān)業(yè)技能不高缺乏專(zhuān)業(yè)人才
我國的眾多高校圖書(shū)館沒(méi)有建立健全先進(jìn)的招聘制度．其工作人員長(cháng)期以來(lái)都是來(lái)自各老師家屬、領(lǐng)導家屬或各種“關(guān)系戶(hù)”。導致了人員素質(zhì)參差不齊，很多工作人員缺乏信息化專(zhuān)業(yè)知識．無(wú)法有效地發(fā)揮圖書(shū)管理信息系統的作用。有些高校圖書(shū)管理信息系統的維護工作甚至是由學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )中心、計算中心的專(zhuān)業(yè)人員兼任．往往無(wú)法及時(shí)顧及到圖書(shū)館信息系統出現的故障。
三、高校法學(xué)圖書(shū)管理的有效路徑
(一)建立讀者數據庫
隨著(zhù)廣大師生對法學(xué)知識信息需求的多樣化和高速增長(cháng)。要求圖書(shū)管理人員運用現代管理技術(shù)和經(jīng)營(yíng)觀(guān)念來(lái)組織調配各種資源，為讀者進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)。為了最大限度地掌握師生的信息需求狀況，為不同類(lèi)型用戶(hù)提供特色優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須了解不同師生的需求、愛(ài)好和興趣，進(jìn)行分類(lèi)管理。特別是對事關(guān)學(xué)校法學(xué)教學(xué)科研質(zhì)量和水平的知識信息資料文獻圖書(shū)等進(jìn)行歸類(lèi)管理，實(shí)現多樣性與層次性的統一。
(二)拓展法學(xué)圖書(shū)采購方式
以往的圖書(shū)采購。大多是圖書(shū)管理人員根據自己的經(jīng)驗，自動(dòng)調節，這樣會(huì )造成盲目采購，圖書(shū)采購與需求脫節，引起師生抱怨。要提高借閱率．更好地服務(wù)于讀者，圖書(shū)管理人員應多聽(tīng)取借閱人員的意見(jiàn)，讓其參與選書(shū)，降低文獻拒借率，提高義獻質(zhì)量和利用效率。
此外可以與相關(guān)公司合作采用“征訂目錄”或與教師共同進(jìn)行采集法學(xué)圖書(shū)的方法。使每本書(shū)都能充分發(fā)揮作用。新書(shū)采購后、驗收、編目都按規定的程序把新書(shū)目上傳上網(wǎng)．并及時(shí)打印張貼告示，讓讀者了解、流覽和查閱新上架的書(shū)籍并定期開(kāi)展新書(shū)推薦活動(dòng)，利用軟件的功能優(yōu)勢掃描后放在網(wǎng)上。
�。ㄈ⿲Ψ▽W(xué)圖書(shū)的服務(wù)功能進(jìn)行拓展
法學(xué)圖書(shū)的主要職責是通過(guò)給教研人員提供文獻信息資源，保證他們完成其教學(xué)、科研任務(wù)。隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，文獻信息傳遞的方式和手段已有很大變化，圖書(shū)館除了給讀者提供傳統的閱覽服務(wù)、外借服務(wù)、信息檢索服務(wù)、參考咨詢(xún)服務(wù)、館際互借服務(wù)等服務(wù)之外，還應當使其服務(wù)更加專(zhuān)業(yè)化，這樣，當讀者在利用圖書(shū)館和查檢文獻信息過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)，才能幫助他們更好地解決所遇到的各種問(wèn)題。
例如，可以設立“參考咨詢(xún)室”承接輔導和服務(wù)。提供各種參考資料，極力為專(zhuān)業(yè)科做好二、三次文獻。圖書(shū)館又對各類(lèi)法學(xué)信息進(jìn)行分類(lèi)與歸納。使信息服務(wù)工作做到有的放矢，使讀者方便快捷地獲得所需信息。
�。ㄋ模┨岣吖芾黻犖樗刭|(zhì)，實(shí)現管理的科學(xué)化和規范化
法學(xué)圖書(shū)管理的信息化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統和動(dòng)態(tài)的管理過(guò)程。在這個(gè)系統中，圖書(shū)管理工作人員的素質(zhì)和文化水平對信息化建設的效率起著(zhù)決定作用。因此，要加強圖書(shū)管理信息化人才的培訓，對圖書(shū)館管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓。如計算機的應用、維修、和本崗位業(yè)務(wù)有關(guān)培訓等．同時(shí)還要注重管理工作的服務(wù)意識，使其愛(ài)崗敬業(yè)，具有奉獻精神與團隊協(xié)作精神。另外，在日常管理工作中，讓工作人員注重從自我和他人的信息化管理工作中獲得更多的經(jīng)驗知識�？梢酝ㄟ^(guò)定期的工作總結形式．讓工作人員把自己的工作經(jīng)驗需要記錄下來(lái)．然后通過(guò)交流和學(xué)習發(fā)現問(wèn)題和改進(jìn)．這樣可以讓工作人員在無(wú)形與有形中提高了圖書(shū)信息化管理水平，不僅可以拓寬工作人員的知識面，而且也培養了管理隊伍的團隊學(xué)習精神。通過(guò)管理隊伍素質(zhì)的提高。逐步實(shí)現管理的科學(xué)化和規范化。
�。ㄎ澹└咝D書(shū)館管理制度的創(chuàng )新
首先應該轉變圖書(shū)館管理理念，從一般化建設向特色化建設轉變：實(shí)現跨地區跨部門(mén)的協(xié)作。其次是實(shí)現創(chuàng )新制度資源，應根據制度的構建原則和運作機理創(chuàng )新制度資源。第三是發(fā)展新型的圖書(shū)管理人員，圖書(shū)館的主要職責是通過(guò)提供文獻信息資源，保證完成其教學(xué)、科研任務(wù)。隨著(zhù)信息、技術(shù)的發(fā)展，文獻信息傳遞的方式和手段已有很大變化，在傳統的服務(wù)之外，還應提供更加專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)。幫助讀者解決利用圖書(shū)館和查檢文獻信息，過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。
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