衛生學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的重要性論文
論文摘要：目的探討中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)指導工作。方法從分析中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)難的原因入手，闡明當前中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)形勢。結果中專(zhuān)生就業(yè)難是一個(gè)比較普遍的現象。結論增強中專(zhuān)生就業(yè)競爭意識，做好中專(zhuān)畢業(yè)生的就業(yè)指導是非常必要和重要的工作。
論文關(guān)鍵詞：衛生學(xué)校 畢業(yè)生
隨著(zhù)改革開(kāi)放的發(fā)展和深入，大中專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)面臨“雙向選擇”，“自主擇業(yè)”已成為校園一社會(huì )協(xié)奏曲的主旋律。目前，中專(zhuān)生就業(yè)難是一個(gè)比較普遍的現象，以致很多中專(zhuān)學(xué)校招生困難。那么學(xué)校應正確分析學(xué)生就業(yè)難的原因，增強學(xué)生就業(yè)競爭意識，做好就業(yè)指導工作，筆者認為:衛校生就業(yè)難的原因主要有以下幾方面:
1 衛生學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)難的原因
1.1從基礎教育看一些學(xué)校把教育重心和培養目標都放在了提高學(xué)生的應試能力上。社會(huì )、學(xué)校、家庭把分數和升學(xué)率作為檢驗教育質(zhì)量的唯一標準，學(xué)生以分數排名次，教師以學(xué)生考分分優(yōu)劣，學(xué)校以升學(xué)率作為等級。教學(xué)中完全忽略了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和對學(xué)生創(chuàng )造力的培養，結果培養的學(xué)生只懂理論不會(huì )實(shí)踐，只學(xué)書(shū)本，不問(wèn)社會(huì )。
1.2從中專(zhuān)教育看我們培養的目標是應用型人才，要求學(xué)生既要掌握豐富扎實(shí)的醫學(xué)基礎專(zhuān)業(yè)知識，又要提高他們的實(shí)踐能力。但由于受傳統教育觀(guān)念的影響和辦學(xué)條件的限制，一個(gè)教室，一塊黑板，一支粉筆，一本教材，一個(gè)實(shí)驗室的教學(xué)模式仍然占統治地位，理論脫離實(shí)際的現象沒(méi)有得到根本的改變。
1.3從醫學(xué)類(lèi)就業(yè)趨勢看醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)初次畢業(yè)生就業(yè)率一般在90%以上，如基礎醫學(xué)、護理、檢驗、臨床藥學(xué)、中藥學(xué)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率在95%以上，而公衛醫學(xué)等畢業(yè)生初次就業(yè)率不足50%。經(jīng)過(guò)多年的不斷培養和補充，城市的醫療狀況得到了根本的改善，有的還出現了飽和或超編，個(gè)別醫院甚至人滿(mǎn)為患，導致醫學(xué)類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)難。
1.4從醫學(xué)教育結構看去年衛生部、教育部聯(lián)合頒布了《中國醫學(xué)教育改革和發(fā)展綱要》。該綱要規定醫學(xué)教育今后的發(fā)展方針是:加快發(fā)展研究生教育，適度發(fā)展本科一教育，面向農村發(fā)展醫學(xué)高等專(zhuān)利一教育，使現有大量中專(zhuān)或中專(zhuān)以下衛生人員的縣、鄉衛生機構醫學(xué)人才學(xué)歷水平達到專(zhuān)科一以上，逐步減少中等醫學(xué)教育的規模，取消中等醫學(xué)教育中的臨床醫學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)綱要頒布后，衛生學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)面臨著(zhù)更嚴竣的考驗。
1.5從醫學(xué)專(zhuān)業(yè)結構看隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，中等醫學(xué)教育中有些專(zhuān)業(yè)明顯老化而失去生命力，已不適應醫學(xué)了和業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，降低了對市場(chǎng)經(jīng)濟的適應能力，導致就亞面很窄。同時(shí)，學(xué)生畢業(yè)后在取得畢業(yè)證的同時(shí)，尚未取得醫師資格證書(shū)，這也是衛校生就業(yè)難的一個(gè)原因。
1.6從學(xué)生的擇業(yè)觀(guān)看:當在我國計劃經(jīng)濟體制下，大中專(zhuān)畢業(yè)生“統分統包”和“包當干部”的就業(yè)制度，向社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制下大中專(zhuān)畢業(yè)生“自立擇業(yè)”的就業(yè)制度轉軌時(shí)，大中專(zhuān)畢業(yè)生走到了人生的十字路口，面臨著(zhù)困難的選擇，遇到了前所未有的困惑。學(xué)生家長(cháng)也為子女的就業(yè)而焦慮不安。仍然固守著(zhù)“先國有，后集體，死活不去干個(gè)體”，“一次就業(yè)定終身，一招技術(shù)吃一生”等舊觀(guān)念，更缺乏求職擇業(yè)的方法和技巧。因此，對于自主擇業(yè)很多人不能適應。
2 中等衛校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的重要性
各地中等衛校在實(shí)踐中雖然普遍感到學(xué)生就業(yè)指導工作的重要性，但對就業(yè)指導的理解還不全面，開(kāi)展就業(yè)指導的情況很不平衡。有的地方和學(xué)校把就業(yè)指導僅理解為單純的為畢業(yè)生就業(yè)提供幫助和指導，忽視對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)理想、就業(yè)觀(guān)、創(chuàng )業(yè)意識教育，在如何開(kāi)展就業(yè)教育方面缺乏必要的宏觀(guān)指導。因此，要加強中等衛校就業(yè)指導工作。必須明確就業(yè)指導工作的地位和作用:
2.1開(kāi)展就業(yè)指導工作是就業(yè)教育主動(dòng)適應市場(chǎng)經(jīng)濟體制和勞動(dòng)就業(yè)制度改革的需要，隨著(zhù)我國經(jīng)濟體制、教育體制和勞動(dòng)用人制度改革的深化，“面向社會(huì )，雙向選擇，自主擇業(yè)”已經(jīng)成為新的畢業(yè)生就業(yè)制度的基本特征，面對這種變化，學(xué)校在職能上要有一個(gè)大的轉變，學(xué)校根據培養目標，教育、引導學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)理想和擇業(yè)觀(guān)念，全面提高就業(yè)素質(zhì)和綜合能力的教育活動(dòng)。既不能試圖恢復歷史上“國家包分配”的做法，也不能將學(xué)生向社會(huì )一推了之，而應該及早地對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導并為畢業(yè)生就業(yè)提供幫助。
2.2開(kāi)展就業(yè)指導工作是幫助學(xué)生走好人生道路的需要，著(zhù)名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò).‘人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年青的時(shí)候”。學(xué)生畢業(yè)時(shí)涉世不深，經(jīng)驗不足，職業(yè)目標不確定，以致在眾多的職業(yè)面前眼花繚亂，左顧右盼，無(wú)所適從，見(jiàn)異思遷面臨就業(yè)選擇，怎樣分析自己的客觀(guān)條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失，在市場(chǎng)競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機會(huì )找到一個(gè)比較滿(mǎn)意的工作崗位，以便能心情愉快地走向陡會(huì )生活，已成為大多數畢業(yè)生思慮的焦.氛。他們迫切地希望能得到指導和幫助。
2.3開(kāi)展就業(yè)指導工作是為社會(huì )主義現代化建設輸送合格人才的需要，從社會(huì )方面講，國現代化建設離不開(kāi)青年知識分子，然而，我們所面臨的現實(shí)是，一方面‘’用武之地”，找不到英雄，另一方面，“英雄無(wú)用武之地”;一方面社會(huì )急需大量知識分子，另一方面知識分子大量積壓浪費，就業(yè)指導就是要改變這種現象，使用人單位了解各醫療專(zhuān)業(yè)情況，了解畢業(yè)生的情況，以便安排合理、利一學(xué)，使用恰當，有效，使個(gè)人的才能、知識、興趣與所從事的工作相吻合。因此，就業(yè)指導工作是一項有利于社會(huì )主現代化建設的重要工作。
總之，要改變衛生學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，必須轉到面向市場(chǎng)，面向實(shí)際的軌道上來(lái)，從課程設置，教學(xué)模式，師資配備等各個(gè)環(huán)節都要為實(shí)現培養應用型人才的目標的努力，只要“產(chǎn)”、“銷(xiāo)”對路，就不愁衛校生沒(méi)有市場(chǎng)尤其是對21世紀醫學(xué)人才需求的展望和對社會(huì )衛生行業(yè)選人人標準的分析，為衛校生較好地跨過(guò)十字路口提供重要坐標，解除學(xué)生的困惑和家長(cháng)們的不安。
【衛生學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的重要性論文】相關(guān)文章：
關(guān)于對高等院校畢業(yè)生就業(yè)指導工作的思考論文03-04
探析大學(xué)生就業(yè)指導工作的特點(diǎn)素質(zhì)論文12-15
畢業(yè)生論文選題的重要性03-28
以就業(yè)為導向,實(shí)現畢業(yè)生充分就業(yè)論文11-19
論文：畢業(yè)生留學(xué)避“就業(yè)壓力”03-30
加強大學(xué)生就業(yè)指導工作的策略思考的論文02-27
- 相關(guān)推薦